Programa de Desarrollo Programa de Desarrollo Integral para Adultos MayoresIntegral para Adultos Mayores

Dirigido a todos los adultos y adultos mayores que deseen encontrar un ámbito

de conocimiento en lo que hace a su salud en un sentido amplio y a su

desarrollo personal

OBJETIVOS GENERALES: Descubrir motivaciones y conectarse

con nuevos recursos y posibilidades.

Fomentar el mejoramiento de la calidad de vida.

Revalorizar la vejez como una etapa de crecimiento y de continuo aprendizaje

E J E S

Educación Permanente

Prevención Primaria

Participación Activa

EDUCACIÓN PERMANENTE

• ES UN PROCESO CONTÍNUO QUE SE DA DURANTE EL CICLO VITAL PARA QUE LAS PERSONAS PUEDAN ESTAR ACTUALIZADAS RESPECTO DE LAS TRANSFORMACIONES QUE SE DAN EN TODOS LOS ÓRDENES LOGRANDO EL MÁXIMO DESARROLLO INDIVIDUAL Y SOCIAL POSIBLE.

PUNTOS BÁSICOS

APRENDER A:1) CONOCER Y ADQUIRIR LOS INSTRUMENTOS DE

LA COMPRENSIÓN 2) A HACER E INFLUIR EN EL ENTORNO PROPIO3) A VIVIR JUNTOS, A COOPERAR CON LOS DEMÁS

PARTICIPANDO EN LAS ACTIVIDADES SOCIALES4) SER PERSONAS AUTÓNOMAS Y CRÍTICAS

CAPACES DE FORMULAR JUICIOS PROPIOS Y ENFRENTAR LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA VIDA

PREVENCIÓN PRIMARIA:

Promoción de la Salud y del Autocuidado

Prevención del envejecimiento patológico

Modificación de Factores de Riesgo bio-psico-sociales

PARTICIPACIÓN ACTIVA:

• Como modo de acción en lo social que permita consolidar el lugar de sujetos activos de los adultos mayores en la sociedad.

• Fomentando la creación de nuevos vínculos que propicien la formación de nuevas redes sociales.

• Motivar y capacitar a los A.M. para que actúen emancipadamente en todos aquellos procesos que les atañen como personas y miembros de su comunidad.

ENCUENTROS PARTICIPATIVOS DE ADULTOS MAYORES YPROFESIONALES

Objetivos específicos:

• Mejorar el mutuo conocimiento entre adultos mayores y profesionales.

• Promover estrategias adecuadas para abrir nuevos horizontes, que faciliten la reformulación del proyecto de vida a partir de las posibilidades actuales.

• Desenmascarar el prejuicio de que la enfermedad y la incapacidad son características propias de la vejez.

• Desmitificar el papel del profesional como el experto, y apostar al redescubrimiento de los recursos propios para llegar a nuevas maneras de pensarse a sí mismo frente a su momento vital

• Taller de Narración Oral

• Teatro comunitario

• Taller de Estimulación de la Memoria

• Taller Literario

• Taller de Reflexión: Nuestros Temas Cotidianos

• Antropología del período bíblico

• Taller para vivir mejor

• Un espacio para nosotros (para h’ mayores de 50)

• Re-creando los recuerdos

• Arte y vida: “historia del arte”

• Introducción a la Psicología social

• Introducción a la computación.

NÓMINA DE TALLERES: