programa de diseño básico i 2016-1
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7/25/2019 Programa de Diseo Bsico i 2016-1
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Diagnstica
Definicin de diseo
Definicin de diseo industrial
SEMESTRE 2016-1
TAREA:
Tarea 1 Disear una tarjeta de presentacin, carta y tabloide.
Material: Papel tabloide, papel carta, lpices, plumones, colores plastilina y estiquesInvestigar 2: ubicacin de la bibliografa del TDB
Anlisis en equipo de lasdefiniciones investigadas
Definicin en equipos
Exposicin de las mismasCopias del programa,
reglamento, criterios de
evaluacin
Papel tabloide, papel
carta, lpices, plumones,
colores
Que el alumno empiece a
conceptualizar al diseo, al
DI y la forma en que seconcibe en el taller de
diseo bsico
Pizarrn
Ejercicios experimentales
Copias
Revisin plenaria del
anlisis de los espacios 3d y
2d
Evaluacin diagnstica
Encuadre
Transformers con cartulinas, basados en formas rectas y curvas, (con cortes, dobleces e uniones semipermanentes)
Investigacin
en mapas
conceptuales
10-17 13-20
EVALUACIN
Definiciones D y DI
BLOQUE 1:INTRODUCCI N AL DISE O Y LA FORMA
SESINES: 1 AGOSTO TEMA: Definicin y conceptualizacin del diseo
Lunes Jueves
El taller de Diseo Bsico
OBJETIVO:Que el alumno conozca diferentes definiciones de diseo y conceptualice su propia definicin.
OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES
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AGOSTOSEP
Experimentaci
n 2d
SEMESTRE 2016-1
Ejercicios experimentales
TAREA:
Lectura 1: pg. 44-49 La creatividad desde la perspectiva de la enseanza del diseo Ma Eugenia Rojas Universidad
Iberoamericana
Material: Papel doble carta, papel carta, lpices, plumones, colores. Instrumentos de corte. UHU, Cemento iris, 3M.
Investigar los tipos de inteligencias mltiples y describir por que creo que aprendo mejor en alguno de ellos
Actividad de sensibilidad
individual
Relacin auditiva y grafica
Cartulinas e imanesIdentificar las diferentes
leyes de la gestalt
Ejercicios en el pizarrn con
circulos cuadrados y
tringulos e imanes
Realizar un ejercicioprctico de sensibilidad
sensorial para que el
alumno explore la relacin
de la percepcin en general
en el ser humano y en lo
visual en particular
Preparacin del sensorama Varios sensoriales
Audio CD
Grabadora
Percepcin
Leyes de la gestalt
Duro suave
spero liso agrio salado
Dulce amargo sonidos
Actividad en
equipo
Investigacin (en
mapas
conceptuales)
Efectos pticos (cartulinas iridisentes, claro oscuro, contrastes con claro oscuro)
SUBTEMAS OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES EVALUACIN
Pizarron como espacio
compositivo
TEMA: Percepcin
24-31-7 27-3
OBJETIVO:Que el alumno explore los procesos cognitivos relacionados con la percepcin y su relacin con el aprendizaje
BLOQUE 1: INTRODUCCI N AL DISE O Y LA FORMA
SESIONES: 2Lunes Jueves
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SEMESTRE 2016-1
Anlisis en plenaria del
texto
Descripcin en mnimo 6
pasos de la utilizacin de
una herramienta
pg. 44-49 La creatividad
desde la perspectiva de la
enseanza del diseo.
Rojas UIB
Metodologa Explorar el uso de los
materiales y herramientas
de corte, trazo y pegado
Introduccin al uso de
materiales y herramientas
del taller de diseo bsicoMateriales y herramientas
de corte y pegado
Papel tabloide
marcadores plumones
Conocer el devenir de los
mtodos proyectuales en la
profesin del diseador
Papel tabloide
marcadores, plumones,
colores.
Ejercicios experimentales
TAREA:
Lneas curvas, realizar trazos de lneas curvas a mano alzada y con instrumentos.
palitos de brochetas y plastilina, silicn caliente, pistola, soporte, cartn, cemento iris.
Lectura 2: Libro Fundamentos del diseo Wuicius Wong (pag 138-150)
Descripcin del
procedimiento de uso de un
material y/o herramienta
OBJETIVO:Que el alumno explore la metodologa proyectual
SUBTEMAS OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES EVALUACIN
SESINES: 3 SEPTIEMBRE
Lunes Jueves
TEMA: Introduccin a la teora y metodologa del diseo14-21 10-17
BLOQUE 1: INTRODUCCIN AL DISEO Y LA FORMA
Mapas
conceptuales
(metodologa)
Calidad en el corte
y manejo de las
herramientas
adecuadas
Escultura rganica (plastilina moldeable y yeso cermico)
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SEPTIEMBRE
OCTUBRE
Calidad en el
corte y
pegado
Jueves
Elementos compositivos y
formales
Espacio
Ejercicios experimentales
Forma
TAREA: Material: Un objeto (natural, artificial) y una imagen del mismo, plastilina.
28-5
OBJETIVO:El alumno conocer los elementos compositivos y formales del diseo y su relacin
SUBTEMAS OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES EVALUACIN
Introduccin a los elementos formales y
compositivos del diseo
Pg. 138 150
Fundamentos del diseo
Wuicius Wong
Pg. 127-131.
Fundamentos del diseo Wuicius Wong
Pg. 138 150
Fundamentos del diseo Wuicius Wong
Tiras de papel lustre
Palitos de brochetas,
plastilina o silicn
Cemento iris, trazo
Que los alumnos analicen sus
trabajos, comparen y evalen los
alcances obtenidos
Anlisis del texto
Realizar ejercicios prcticos
donde se emple los
conceptos analizados y se
desarrollen las habilidades
de corte, trazo y pegado
Revisin plenaria de
laminas
Reticulas existentes y
diseo propio
BLOQUE 2 FUNDAMENTOS DE LA FORMA Y EL ESPACIO
SESIONES: 4
Lunes
TEMA:
SEMESTRE 2016-1
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Artculos de joyeria para el bazar (cuentas de vidrio, piel, vinil, alambre etc.)
3Experimenta
ciones en 2d
con retculas
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Mapas
conceptuales
Anlisi de
objetos yMaquetas
TEMA:
SEMESTRE 2016-1
Representar en ejercicios
prcticos bi y
tridimensionales los
diferentes tipos de formas
TAREA:
Terminar los ejercicios que se empezaron en la clase
Experimentacin tridimensional realizar un zumbador como volumen de generacin
Material un objeto
Formas y figuras
Formas naturales y
artificiales
Figuras orgnicas y
geomtricas
Por su relacin con el espacio
Cerrado o circunscrito, semi abierto o
inscrito y delimitadoAbierto y descrito
Ejercicios experimentales
Repaso de la clase anterior
Formas por su ubicacin
bidimensionales y
tridimensionales
En equipos, clasificar los
objetos, registrar
Representar su figura
orgnica y geomtrica
Por equipos definir forma y figura y
sus clasificaciones
En equipos, clasificar los
objetos, registrarlos
Papel tabloide, plumonescolores, plastilina.
Papel tabloide, plumones
colores, Un objeto
Papel tabloide, plumones
colores
Experimentacin
tridimensional 2: Enequipos realizar un ejemplo
de cada uno
Can laptop
Varios
Cap. 1 Manual de
creatividad MauroPapel tabloide
Objetos 3d y fig 2d
CreatividadExplorar y definir el
concepto de creatividadRevisin plenaria del tema
Introduccin a los elementos formales y
compositivos del diseo
12-19
OBJETIVO:El alumno conocer y diferenciara la forma y la figura, y sus clasificaciones
SUBTEMAS OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES EVALUACIN
SESINES: 5 OCTUBRELunes Jueves
8-15
Exposicionesdigitales
Anlisis
formas
naturales y
artificiales 3
Experimentaci
ones
BLOQUE 2FUNDAMENTOS DE LA FORMA Y EL ESPACIO
Lamparas de polipropileno (a partir de leds, madera y accesorios elctricos)
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OCTUBRE
NOVIEMBRE
Composicin y
calidad en el
pegado
SEMESTRE 2016-1
LunesTEMA:
Introduccin a los elementos formales ycompositivos del diseo
26
BLOQUE 2 FUNDAMENTOS DE LA FORMA Y EL ESPACIO
Jueves6
ComposicinSensibilizarse con el orden
de las formas
TAREA:
Terminar los ejercicios realizados en clase
Experimentacin tridimensional : Con una textura seleccionada, escanearla e imprimirla en una playera de algodn
para presentarla en la evaluacin del mdulo
Experimentar con fondo y
figura
Tinta negra y cartulinas
negra y blanca
SESIONES:
Interelacin de las formas Crear formas variadas
Clasificar tipos de texturas
Caon ,Laptop
Crear experimentaciones en
3d con tiras y crculos
(maquetas)
22-29
OBJETIVO:El alumno conocer los componentes de la forma
SUBTEMAS OBJETIVO ACTIVIDADES
La figura positiva y negativa
RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES EVALUACIN
Semillas naturales y
artificiales, cartulinas
10X10cm.
Tiras y circulos de
cartulinas Calidad en el
trazo de
estructuras
TexturaExperimentar con semillas y
texturas
Experimentaciones Ofrenda (se determinaran los parmetros segn especificaciones del concurso)
Calidad en el
corte pegadoy entintado
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Exposicionesdigitales en
equipo
Crculo
cromtico
SEMESTRE 2016-1
7Lunes
TEMA: Elementos visuales de la forma
9
SESIONES:
5-12
Ejercicios experimentales
ACTIVIDADES RECURSOS D IDACTICOS
NOVIEMBRE
Jueves
BLOQUE 2 FUNDAMENTOS DE LA FORMA Y EL ESPACIO
Colores
acromaticos,armonias y
contrastes
Conbinacin con diferentes
materiales hilos etc.
TAREA:
Terminar la rueda
Visita : museo de la luz
Lectura : Luis Rodrguez Morales por una teora del diseo
Seleccionar un objeto representativo de la identidad mexicana, investigar y buscar varias imgenes del mismo.
OBJETIVO:Introduccin al tema del color
SUBTEMAS OBJETIVO MATERIALES EVALUACIN
Definir terminologa bsica
del color Revisin plenaria del
ejercicio anterior
La rueda cromtica de 12
coloresCopia de esquemas de color
Conocer las diferentes
posibilidades de conbinar
colores en las
composiciones y objetos
Que el alumno conozca la
terminologa bsica del
color.
Que el alumno explore y
comprenda la combinacin
El Color, serie de cuadernos
de trabajo para
taller de diseo bsico
I y II. DG Iliana Corona
Lapices de color,tintas de
color, cartulinas gilbert e
ilustracin, godetes
pinceles etc.
Bazar navideo (brasaletes con cuentas de vidrio)
Creatividad,c
alidad y
propuesta de
diseo
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SEMESTRE 2016-1
TEMA: Niveles de representacin de la forma
23-30
x
SUBTEMAS OBJETIVO ACTIVIDADES
Lunes
Recuperar la lectura pg.
142-145 Fundamentos del
diseo Wuicius WongProyecto:
5. Visualizacin mediante
puntos bi
6 Visualizacin mediante
lneas bi
7. Visualizacin
tridimensional mediante
puntos
Ejercicios experimentales
TAREA:
, ,
mayor espacio posible, y que cada polgono sea de un tono diferente con los que se interceptan o tocan. Ilustracin Gilbert .
Con escalas y gradaciones de tamao
NOVIEMBREJueves
19-26
Niveles de representacin
Figurativa, media
abstraccin, abstracta
Que el alumno experimente
con diferentes niveles derepresentacin de la forma
y la figura.
RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES EVALUACIN
Papel albaneneEstilgrafos
Tiras de un cm papel
lustre negro
Plastilina
Base para modelarTcnicas de visualizacin de
las formas y las figuras
Realizar ejercicios
bidimensionales y
tridimensionales donde se
experimenten tcnicas de
visualizacin.
royec o
3.- Representar en
mediana abstraccin
bidimensional
4.- Representar en alta
abstraccin bidimensional
SESINES: 8
Portafolios de evidencias, glosario de trminos, directorio de provedores
Creatividad,
sensibilidad y
percepcin
Mapas
conceptuales,
Procesoabstraccin de
una planta
OBJETIVO:Que el alumno experimente los niveles de representacin que puede tener la forma y la figura
BLOQUE 2FUNDAMENTOS DE LA FORMA Y EL ESPACIO
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