RECUPERANDO NUESTRO AMBIENTE DE APRENDIZAJE

FOMENTAREMOS VALORES Y CREAREMOS CONCIENCIA

CATIA LA MAR 2011-2012.INTRODUCCIÓN

El Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.), contiene la Misión, Visión del plantel, los objetivos y las líneas

estratégicas, así como sus acciones como principios orientadores para el logro de una institución que busca adecuarse al

proceso de cambio existente dentro de una gama de situaciones llenas de problemas internos y externos que desfavorecen

o afectan el principal propósito de toda institución educativa, prestar una educación de calidad a sus niños/as.

Sobre la base de este marco de referencia, la Dirección de la escuela orientará y sugerirá programas anuales que

contribuyan a mejorar u optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de las aulas o fuera de ellas.

En cuanto al financiamiento se señala la necesidad de contar con recursos financieros provenientes tanto de fuentes

internas como externas para la efectiva implementación de los programas y actividades propuestas.

Para la elaboración del Proyector Integral Comunitario “PEIC” del Centro de Educación Inicial Preescolar “Catia la

Mar”, dirigido al personal administrativo, docentes y especialistas que laboran en esta Institución educativa; en el nivel de

Educación Inicial. La investigación se hizo con la finalidad de contribuir, enriquecer, fortalecer y aportar para la elaboración

del PEIC, hasta lograr llegar a fase del los planes de acción. Todo esto con la finalidad de poder beneficiar a los niños, niñas

y comunidad en general.

“Juan F. Reyes Baena”. El P.E.I.C, se define como un proceso reflexivo, racional, participativo y abierto de la con los

sectores de su entorno, en atención a las prioridades educativas Socio-Comunitarias en clara articulación con las políticas

nacionales y regionales.

Ubicación geográfica

Nuestro centro de Educación Inicial Preescolar “Catia La Mar”, esta ubicado en la Avenida principal de la Soublette

fue creada en el año 1970 por la comisión Permanente de Guarderías Infantiles del Consejo Comunal del Distrito Municipal

del Distrito Federal, a fin de atender las necesidades básicas de niño (a), como son la alimentación, medios educativos y

recreativos asistencia, médica odontológica y psicológica. Esta institución tiene como propósito el mejor desarrollo de la

personalidad del niño (a), hasta alcanzar la consolidación de los hábitos elementales, el desarrollo de los sentidos, la

destreza motora y del lenguaje, y la creación de la personalidad.

Es importante resaltar, que para el año 2005 su nombre fue cambiado a “Preescolar Catia la Mar”.

Entre las ventajas de la comunidad en general es receptiva y participativa a las convocatorias a reuniones, actividades

socio-culturales, etc. Igualmente existe en Programa Alimenticio Escolar (PAE) en donde se incorporan las madres

elaboradoras y el mismo funciona en el comedor, al lado se encuentra la Escuela básica Dr. Alfredo Machado, servicios

básicos como: El Hospitalito, ambulatorio, modulo policial, electricidad, aseo urbano, drenaje de aguas negras, panadería,

carnicería, ferretería, Cyber, librería, taller de carro, y en cuanto el transporte urbano es de fácil acceso.

Consejo Comunal:

Se cuenta para la actualidad con el Consejo Comunal, “Unión Comunitaria las Casitas”, constituida por:

Finanzas: Henry Gómez.

Contraloría social: Carolina Huizzi, Iraida Martines y Alga Mendoza.

Mesa Técnica de Agua: Tomas Ruiz.

Deporte: Virgilio Hidalgo.

Contraloría Social: Nicolás Ladera.

Identificación de los Integrantes de la Comunidad Escolar:

* Niños y Niñas.

* Personal Directivo.

* Personal Docente.

* Personal Administrativo.

* Personal Obrero.

* Asociación Civil.

VALORES INSTITUCIONALES

La Convivencia.

La Solidaridad.

El Compañerismo.

La Cordialidad.

La Responsabilidad.

El Respeto.

La Equidad.

La Lealtad.

EPÓNIMOS DE LA INSTITUCIÓN

El Preescolar lleva por nombre “Catia la Mar” como su parroquia.

La Historia de Catia La Mar:

Catia La Mar, es conocida por una serie de acontecimientos y quizá el más recordado fue la emboscada sufrida por

Diego García Paredes en Mamo, el 4 de Septiembre de 1555, cuando el conquistador español y varios de sus hombres

fueron muertos a mano de los feroces indígenas tarmas, al mando de Guarauguta, quien, fingiendo sumisión, permitió que

los conquistadores se acercaran y en un descuido aprovechó para descargar sobre ellos macanas y flechas.

Muy pocos lograron la costa para escapar. Eran los tiempos iniciales del proceso de conquista y colonización y la

corona estaba haciendo grandes

Esfuerzos para aplacar la resistencia indígena que se había desatado producto de la crueldad de los españoles.

Lograda la pacificación, la región que ellos denominaban “costa de la mar abajo” que incluye las actuales parroquias

de Catia La Mar y Carayaca, se convirtieron en una región propicia para la actividad agrícola, fundándose importantes

haciendas de cacao, caña de azúcar y, más adelante de café. También las costas del oeste del actual estado y municipio

Vargas fueron propicias para la actividad del comercio ilícito. La condición de puerto natural de algunas zonas como Mamo,

Arrecifes y Uricao (Oricao), fueron motivo de preocupación tanto por la existencia barcos ingleses y holandeses que se

acercaba a ofrecer mejores precios, sobre todo en tiempo de la compañía Guipuzcoana, como por la presencia de piratas

que infestaban los mares saqueando y quemando poblados.

Es así como se construyen fortificaciones militares no sólo para resguardar las costas del Litoral Central, sino

también, para impedir un ataque pirático a Caracas subiendo por Catia La Mar. El fuerte de Carupao se encontraba cercano

a Mamo y Los Aguacates en el sitio denominado “el penacho del Aguacate”

Catia La Mar pasó a llamarse a finales del siglo XIX Parroquia Olivares y, con la existencia del Departamento Vargas

en 1966 adquiere el nombre de el cual hoy se le conoce. Una de las poblaciones más populosas es La Soublette la cual

inicialmente fue una comunidad que se había asentado a orillas del mar, en el sitio donde actualmente existe el balneario y,

para su construcción, las familias que allí habitaban fueron desalojadas. Es así como esos grupos familiares se desplazaron

y se asentaron en las partes bajas de la actual urbanización Soublette, más adelante se construiría la Urbanización Rómulo

Gallegos.

El Cacique Catia comandaba el territorio ubicado desde la fila que ocupaban los Mariches, siguiendo toda la serranía

que circunda a Caracas, hasta el Litoral. Le gustaba enseñar a los jóvenes guerreros y entre sus alumnos más destacados

se cuenta el inmortal Cacique Tiuna.

Fue un organizador nato y bravo combatiente, que destaca por su certeza al enfrentar al invasor, estableciendo

oportunas alianzas con Guaicaipuro, Chacao, Guaicamacuto, Naiquatá, Pariata y Baruta.

Catia afirma su fama de valiente guerrero al derrotar a las huestes de Garci González en el valle de los Guayabos.

Quiso comandar una gran alianza de los comandos aborígenes para enfrentar al enemigo común, pero nunca lo consiguió al

encontrar el liderazgo de Guaicaipuro, cuyo prestigio era superior entre los caciques de la región. Era gran estrategia en el

desplazamiento y tenía mucha resistencia. Nunca vaciló para entrar en combate, a pesar de haber recorrido grandes

distancias. También fue piache, con grandes conocimientos de hechicería, magia y artes curativas.

Muerto Guaicaipuro. Catia quiso recomenzar sus proyectos para enfrentar al enemigo, pero el peso de sus años y la

desmoralización de buena parte de los aborígenes, después de Maracapana, impidieron la reunificación de las fuerzas.

Muere en Los Teques, en 1568, luchando contra las tropas de Diego de Losada.

Epónimos de la Biblioteca

La biblioteca fue inaugurada en la institución el 4 de Abril del 2008, con el nombre de “Leonor Mariño de Batista” y su

Galería de Artes “Juan Alberto Loyola Valbuena”.

Leonor Mariño de Batista, nació en el Estado Vargas en la Guaira, el 8 de Agosto de 1950, cursando la primaria en

la Escuela Municipal “Eugenio María de Hostos” y su secundaria en el Colegio Miramar, graduándose de Maestra

Normalista, a sus 17 años; comenzó con su labor docente siendo una de las primeras docentes fundadoras de dicha

institución, el 10 de Marzo de 1970. Leonor fue una docente intachable, dedicada a su labor para que los niños y niñas

obtuvieran un aprendizaje significativo, excelente como compañera con sus colegas y demás personal.

Todos sus años de servicio los realizó en esta institución culminando en 1977 a los 27 años de servicios

ininterrumpidos para la actualidad esta con vida y tuvo el honor de asistir a la inauguración.

Juan Alberto Loyola Valbuena, nació en Caracas, Venezuela, el 09 de Abril de 1952, desde temprana edad se

residenció en Negro Primero, Catia la Mar- Estado Vargas. Hijo de Juan Luís Mario Loyola y Auristela Valbuena. Fue uno de

los artistas controversiales y polifacéticos más importantes de Venezuela. En su trabajo se destacó por Poeta, escultor,

pintor, fotógrafo, cineasta y perfomancista.

Murió el 27 de Abril de 1999 a causa de un infarto causado por una mió cardiopatía dilatada que venia padeciendo

desde años atrás.

SUPERVISOR DIRECTOR

SECRETARIA

3ER GRUPOB Y D

2 DOCENTESMAÑANA - TARDE

3ER GRUPO A Y C

2 DOCENTESMAÑANA - TARDE

2DO GRUPO A Y B

2 DOCENTESMAÑANA - TARDE

1ER GRUPO A Y B

2 DOCENTESMAÑANA - TARDE

2 AUXILIARESMAÑANA - TARDE

2 AUXILIARESMAÑANA - TARDE

2 AUXILIARESMAÑANA - TARDE

2 AUXILIARESMAÑANA - TARDE

DOCENTES ESPECIALISTAS

Docente Responsable de Formación Permanente Institucional BIBLIOTECA

EDUCACION FÌSICA PERSONAL OBRERO Y VIGILANTES

SUB-DIRECTOR

GOBERNACION DEL ESTADO VARGASSECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE

DIRECCION DE EDUCACION

RESEÑA HISTÓRICA PREESCOLAR “CATIA LA MAR”

La Guardería Infantil “Catia La Mar”, está ubicada en la Avenida Principal de la Urb. Soublette, Parroquia Catia La Mar

del Estado Vargas. Su fundación se lleva a cabo el 10 de Marzo de 1.970, por la Sra. Ismelda Villaba, presidenta de la

comisión permanente de Guardería Infantil, cuyo objetivo era la dotación, fiscalización, organización y supervisión de las

Guarderías Infantiles creadas por el Consejo Municipal del Distrito Federal.

De esta forma el ayuntamiento capitalino daba solución a los problemas que confrontaban las madres trabajadoras del

Área Metropolitana, cuyas labores se veían interrumpidas muchas veces por no tener con quien dejar a sus niños. Es así,

como la Guardería Infantil llega a ser la primera Institución de carácter Pedagógico –asistencial que asiste al niño.

Uno de los objetivos esenciales de esta Institución es atender las necesidades básicas de los niños, como son la

alimentación, medios educativos y recreativos, asistencia médica y odontológica. A su vez, dirigidas por un personal

especializado que tiene a su cargo el control y orientación del niño. Teniendo como propósito el mejor desarrollo de la

personalidad del niño, hasta alcanzar la consolidación de los hábitos elementales, el desarrollo de los sentimientos,

destrezas motoras y lenguaje, la creación de responsabilidad y una inmejorable aptitud de socialización.

El Preescolar “Catia La Mar” desde sus inicios ha contado con un variado tren ejecutivo, siendo la primera Directora la

Docente Aidé de Bithmermismo (1.970), en los años siguientes le sustituyó la Directora Marina Bavaresco, posteriormente,

Gladis Hernández, Xiomara Lovanton, luego Gladis Belisario, María Elena Collaso. En el año 1984, es nombrada como

Directora de la Institución la Lic. Ana R. Gutiérrez P, hasta la presente fecha.

Así mismo, han sido parte del personal docente desde 1970, las ciudadanas: Leonor Mariño, Ingrid Brenque, Cecilia

Belbis, Libia Machado, Ursulina Morillo, Alexandra Mayora, Mirian Ávila, Marlene Hidalgo, Carmen Pulido, Wilerma

(trabajadora social), Lina Estupiñán (enfermera), Odalis Hernández, Silena de Griman, Inocencia, Raquel de Rodríguez,

Maritza González, Luisa Magali de Zea, Ana Luisa Labori, Irma Aular de Ruiz, Rina Martínez D´ Silva, Marisol Méndez. Thais

Romero. Carolina Rojas, Iraida Velásquez, Zolaida Vanegas y Nina de Alvarado.

Dentro de la gestión actual a nivel educativo e institucional se ha logrado promover y desarrollar proyectos

pedagógicos de aula adaptándome perfectamente a la propuesta curricular de Educación Inicial. En el marco curricular se

presenta el Docente como mediador como una práctica pedagógica que se orienta por áreas de desarrollo infantil y áreas de

aprendizaje, evaluación y organización de ambientes que propicien que el niño y la niña vivan experiencias significativas que

le permitan avanzar en su desarrollo y en su aprendizaje.

En Enero del año 2000, y por consecuencia de la tragedia ocurrido en nuestro Estado Vargas en Diciembre del año

1999, en la cual nuestra institución sufrió ciertos daños, se comenzó a prestar atención a nuestros niños y niñas en dos

turnos por separado (mañana y tarde), hincándose desde allí nuestras funciones como preescolar.

MATRÍCULA GENERAL

Para el presente año la Institución esta funcionando como preescolar quedando distribuida la matricula para trabajar

en dos turnos: 04 salones para la mañana y 04 salones para la tarde, con una matricula de Noventa (90) varones (98)

noventa y ocho hembras para un total de 171 (ciento setenta y uno) Niños (as)

La organización del plantel se comprende por la Directora quien es Lic. Merlis Canache actualmente la cual es la

máxima autoridad dentro de la Institución y la Lic. Luini Bautista Supervisora actualmente. Cada uno de los integrantes o

miembros de esta estructura organizativa tiene delimitadas sus funciones que deben cumplir para el desarrollo de una meta

común que es la de impartir la enseñanza.

Turno de la Mañana

1ero A 2do A   3ero A   3ero C                 

V H V H V H V H14 09 09 12 10 10 12 10

               23 21   20   22  

Turno de la Tarde

1ero B 2do B   3ero B   3ero D                 

V H V H V H V H12 10 13 08 12 10 08 12

                22  21  22 20  

total matricula 171

v= 90 H= 81 TOTAL= 171

NOMINA DEL PERSONAL

Apellidos y Nombres Cedula Cargo Condición de Cargo

Años de Servicio

Mes

Canache Merlis x 4.114.849 Directora I y II Etapa Titular 20 Años 10 MesesEspinoza Nelis x 8.193.147 Subdirectora I II Etapa Titular 12Años 07 Meses

Guevara Norka x 10.579.373 Responsable Formación Permanente

Titular 05Años 07Meses

Acosta V. Margelle I X 12.164.776 Docente Titular

Geraldine Mendoza x 16.670.064 Docente 3 meses 3 meses

Castro Yilibet x 17.561.517 Docente Graduado contratada 3 Años 4 Meses

Moreno Adalgisis 3.825.241 Docente no graduado Titular 14 Años 3 Meses

Henríquez Mildred x 7.997.851 Docente no graduado Contratada 5 Años 4 Meses

Lanz Maria Joséx 10.894.950 Docente no Graduado contratada 3 Años

Hernández Melvis x 13.225.678 Docente T.S.U Titular 3 Años 3 Meses

Esser Maiglenda x 13.673.589 Docente graduado contratada 04 6 Meses

Castillo karen de la R x 13.225.666 Docente graduado Titular 7 años

Casique yenny x 16.258.250 Docente T.S.U contratada 4 Años 4 Meses

Díaz M, Francis 15.830.874

Moreno L, Francis 14.769.178 Docente

Parra Zaymar 18.142.763 Docente

Mayora I. Natalia M 14.072.799 Docente

Quijada M. Yalisney 10.584.488 Docente

Coppola Rosa x 14.767.427 Docente T.S.U Titular 4 Años 4 Meses

Rodríguez Carmen x 5.573.449 Docente IV Titular 19 Años ___

Domínguez Carolina 14.567.157 Docente T.S.U. Titular 4 Años ___

Virisimo Diana 17.711.598 Docente T.S.U. Titular 1 Años 3 Meses

Vaamonde Dayana x 16.115.603 Docente Graduada Contratada Betancourt Teolinmar x

17.155.591 Docente Graduada Contratada 1 Años 3 Meses

Piñero Zulay x 7.994.172 Docente Especialista Titular 5 Años 6 Meses

Rivero Reybin 13.042.072 Docente Especialista Contratado 1 Años ___

Gonzalez Raquel 5.569.231 Secretaria I Titular 10 Años 7 Meses

Gómez S, Isabel Del C 6.888.517 Secretaria I Titular 05 AñosConcepción Maribel 5.578.479 Aseadora Titular 18 Años 3 Meses

Narvaez, Odalis 13.374.418 Aseadora contratada 03 años

Ramos Inés 6.920.278 Aseadora Titular 18 Años 2 Meses

Vivian Toro 8.177.955 Aseadora Titular 1 Años ___

Rodríguez Félix 6.469.247 Vigilante Titular 9 Años ___

Santana Alejandro 5.576.376 Vigilante Titular 9 Años ___

Hernández Isidro 4.205.012 Vigilante Titular 3 Años 4 Meses

Horarios

HORARIO DEL PERSONAL DIRECTIVO

Nº APELLIDOS Y NOMBRES Nº DE CÉDULA CARGO QUE DESEMPEÑAACTUALMENTE

HORARIO

L M M J V

1 Canache, Merlis 4.114.848 Directora 7:00 a.m.12:30 p.m.

12:30 a.m.6:00 p.m.

7:00 a.m.12:30 p.m.

12:30 a.m.6:00 p.m..

7:00 a.m.12:30p.m.

2Espinoza; Nelis 8.193.147 Sub-Directora 12:30 a.m.

6:00 p.m7:00 a.m.

12:30 p.m.12:30 a.m.6:00 p.m

7:00 a.m.

12:30 p.m.12:30 a.m.6:00 p.m

HORARIO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Nº APELLIDOS Y NOMBRES Nº DE CÉDULA CARGO QUE DESEMPEÑA ACTUALMENTE

HORARIO

1 González Raquel 5.569.231

Secretaria 7:00 a.m1:00 p.m.

7:00 a.m1:00 p.m

7:00 a.m1:00 p.m

7:00 a.m6:00 p.m

7:00 a.m1:00 p.m

2 Gómez Isabel 6.888.517 Secretaria I 1:00 p.m6:00 p.m

1:00 p.m6:00 p.m

1:00 p.m6:00 p.m

1:00 p.m6:00 p.m

1:00 p.m6:00 p.m

HORARIO DEL PERSONAL OBRERO

Nº APELLIDOS Y NOMBRES Nº DE CÉDULA CARGO QUE DESEMPEÑA ACTUALMENTE HORARIO

1 Concepción Maribel 5.578.479 Aseadora

6:00 a.m.12:00 am

6:00 a.m.12:00 m.d

6:00 a.m.12:00 m.d.

6:00 a.m.12:00 am

6:00 a.m.12:00 am.

2 Ramos Inés 6.920.278 Aseadora

3 Narvaez Odalis 13.374.418 Aseadora 11:00 a.m.6:00 a.m. 11:00 a.m.

6:00 a.m.11:00 a.m.6:00 a.m.

11:00 a.m.6:00 a.m.

11:00 a.m.6:00 a.m.

4 Toro Vivian 8.177.955 Aseadora11:00 a.m.6:00 p.m.

11:00 a.m.6:00 p.m.

11:00 a.m. 6:00 p.m.

11:00 a.m.6:00 p.m.

11:00 a.m. 6:00 p.m.

HORARIO DEL PERSONAL VIGILANTE

Nº APELLIDOS Y NOMBRES

Nº DE CÉDULA CARGO QUE DESEMPEÑAACTUALMENTE

HORARIO

1 Rodríguez Félix 6.469.247 Vigilante Rotativo por Guardia

2 Santana Alejandro 5.576.376 Vigilante

3 Hernández Isidro 4.205.012 Vigilante

HORARIO DEL PERSONAL DOCENTE

Nº APELLIDOS Y NOMBRES

Nº DE CEDULA

CARGO QUE DESEMPEÑAACTUALMENTE

HORARIO

1 Maiglenda Esser 13.673.589 Docente graduado(contratada) 7:00 a.m.

12:00 p.m.7:00 a.m.

12:00 p.m.7:00 a.m.

12:00 p.m.7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

2 Piñero Zulay 7.994.172 Docente Especialistabibliotecaria 7:00 a.m.

12:00 p.m.7:00 a.m.

12:00 p.m.7:00 a.m.

12:00 p.m.7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

3 Mora Luisa 6.450.753 Docente graduado7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

4 Guevara Norka 10.579.373 Docente graduadaR.F.P.I. 7:00 a.m.

12:00 p.m.1:00 p.m.6:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

5 Moreno Adalgisis 3.825.241 Docente no graduado7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

6 Henríquez Mildred 7.997.851 Docente no Graduado(Contratada)

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7 Lanz Maria José 10.894.950 Docente No graduado(Contratada)

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

8 Hernández Melvis 13.225.678 Docente T.S.U 7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

9 Casique Yenny 16.258.250 Docente T.S.U. 7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

10 Rodríguez Carmen 5.572.555 Docente IV 7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

HORARIO DEL PERSONAL DOCENTE

Nº

APELLIDOS Y NOMBRES Nº DE CÉDULA CARGO QUE DESEMPEÑAACTUALMENTE

HORARIO

11 Castillo Karen13.225.666

Docente Graduada 1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

12 Moreno Francis 14.769.178 Docente EspecialistaBiblioteca 1:00 p.m.

6:00 p.m.1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

13 Vaamonde Dayana 16.115.603 Docente graduado1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

14 Domínguez Mauren 14.567.157 Docente graduado1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

15 Betancourt Teolinmar 17.155.591 Docente T.S.U 1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

161:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

171:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

18 Coppola Rosa 14.767.427 Docente T.S.U.1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

19 Castro Yilibeth 17.561.517 Docente Graduada1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

207:00 a.m.

12:00 p.m.1:00 p.m.6:00 p.m.

1:00 p.m.6:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m.

7:00 a.m.12:00 p.m

DIAGNÓSTICO DE LA INFRAESTRUCTURA

EL preescolar “Catia la Mar, esta ubicado en la Av.; Principal de la Soublette, parroquia Catia La Mar; al lado de

la unidad Educativa “Dr. Alfredo Machado.

La misma, cuenta con una edificación que fue construida en el año 1970, consta de dos plantas, la cual

actualmente presenta en la parte de arriba (platabanda) grave filtraciones, afectando los interruptores, a raíz de las

fuertes lluvias constantes desde el mes de noviembre y diciembre de 2.010.

La planta alta, consta de dos salones (III grupo A y C (Mañana) y III Grupo B y D (Tarde), un baño para los

niños y las niñas de ambos grupos, una dirección, una sala Administrativa (anteriormente servicio de odontología) y

baño de personal docente, Obrero, Directivo).

Es importante resaltar, que luego de la problemática mencionada se tomó la decisión de habilitar dos espacio

en la planta baja de la Institución, (patio central y biblioteca) en la misma funcionaran los salones de los grupos de

arriba.

El año escolar 2.011-2.012, consta de una matricula de 171 niños (as)

El personal que labora en la institución Educativa esta comprendido en (1) una directora, una (1) sub.-directora,

16 Docentes de aula, dos (2)secretaria, cuatro especialistas (biblioteca, educación física, R.F.P.I.), 3 vigilantes, 4

obreros.

El preescolar labora en el siguiente horario:

De 7: oo a.m. a 12: oo a.m. turno de la mañana

De 1:00 p.m. a 5:45 p.m. en el turno de la tarde.

La planta baja, esta compuesta en su entrada por un patio pequeño para los niños (as), su derecha tiene dos

(02) salones y una (01) cocina, a su izquierda un pequeño jardín en donde esta el parque infantil (no esta en

funciones) necesita ser reconstruido actualmente, debido al deterioro en que encuentra por el sol y el agua).

Una (01) biblioteca (le falta mobiliario en mesas y sillas para los niños (As) funciona con mobiliario de cada

salón), un (01) comedor (falta dotación de utensilios de cocina, mobiliario y seguridad en la puerta principal, que se

encuentra en mal estado) y al final los tanques de aguas.

En cuanto al programa de alimentación escolar continuara brindando la atención a los niños y niñas.

El mobiliario con el que cuenta el preescolar actualmente es:

Salones:

1º Grupo: “A y B”, 2 mesas, 08 sillas, 2 ventiladores de techo, 2 estantes doble cara, 1 cartelera, 1 estante de una

cara, 1 juego de dramatización (El cual debe ser reparado por lo débil del material como: cocina y la nevera), 1 escritorio, 1

silla, 2 estantes para cada docentes de ambos turno (Uno se encuentra en mal estado) 2 ventiladores de pedestal.

2º Grupo: “A y B”, 2 mesas, 04 sillas, 2 ventiladores de techo, 2 estantes doble cara, 1 cartelera, 1 estante de una

cara, 1 juego de dramatización (El cual debe ser reparado por lo débil del material y esta incompleto), 1 escritorio, 1 silla, 2

estantes para cada docentes de ambos turno (Ocupan mucho espacio en el salón, ya que son estantes horizontal para el

uso de guardería y se encuentra lleno de comején) 2 ventiladores de pedestal.

3º Grupo: “A y B”, 3 mesas, 09 sillas, 2 ventiladores de techo, 2 estantes doble cara, 1 cartelera, 1 estante de una

cara, 1 juego de dramatización, 1 escritorio, 1 silla, 2 estantes para cada docentes de ambos turno (Uno se encuentra en mal

estado) 2 ventiladores de pedestal.

3º Grupo: “C y D”, 3 mesas, 05 sillas, 2 ventiladores de techo ( Se encuentran en mal estado y el interruptor tiene

problemas de electricidad) , 2 estantes doble cara, 1 cartelera, 1 estante de una cara, 1 juego de dramatización (El cual debe

ser reparado por lo débil del material como: peinadora y los muebles), 1 escritorio, 1 silla, 2 estantes para cada docentes de

ambos turno (Uno se encuentra en mal estado) 2 ventiladores de pedestal.

Dirección: 2 escritorios, 1 Archivo, 2 estantes, un aire acondicionado, 1 computadora y 4 sillas.

Baños:

Niños: En planta baja, 3 W.C (Necesitan de flotadores en la zona de los bajantes, ya que ningunos funcional), 5 pilas

de agua, las cuales están muy dura para el uso de los niños/as.

En la primera planta, 4 W.C (solo uno le funciona el flotante para el bajante) 5 pilas de agua (Solo 2 funciona las otras 3

necesitan de pilas nuevas)

Docente: 1 W.C para todo el personal, 2 lavamanos (No funcional para su uso) y la luz artificial tampoco debido a

problemas con la electricidad.

Comedor: 1 congelador (Donado por la gobernación del Estado Vargas), 1 Nevera pequeña (Comprada por la

comunidad Educativa de Padres y representantes), 1 Cocina Industrial (Donación por Funda Cultural) y los cubiertos (Fueron

donados por todos los padres y representantes de preescolar del año escolar 2007-2008).

Recursos Tecnológicos: 1 Equipo de sonido (debe ser cambiando ya no se escucha bien, 2 Televisores, 4

computadoras 1 DVD (Fueron donado por Funda Cultura

MATRIZ FODA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

   * Programas Pedagógicos (CENAMEC * Problemas de cableado eléctrico.

  El colapso de la infraestructura de la institución: platabanda, paredes ,escalones de la entrada principal.

* Planta física amplia y acorde para brindar atención a los niños (as) en edad preescolar. Centro de ciencia y letras entre otras). * instalación de un modulo policial

*Cuenta con personas docentes.* Donación de equipos tecnológicos (computadoras, TV. Y D.VD.)

Paredes agrietadas en la entrada principal de la institución. La inseguridad en el sector (delincuencia)

*Servicio de aguas blancas constante.

* Donación de algunos mobiliarios( estantes y escritorios) *Botes de aguas negras permanentemente

frente la institución educativa

*Servicio de aguas servidas. * Servicio Hospitalario cercano

*Personal docente capacitado.

* Servicio de transportes accesibles a la institución. *La basura (container) frente a la

institución.*Cuenta con especialistas en biblioteca, educación Física y R.F.P.I.

Enlace con el IPASME para que nos faciliten sus servicios (odontólogos higienista dental) *Falta de mobiliario para la biblioteca.

*Proliferación de zancudos, chipos abejas, ciempiés, roedores.

Y comedor y salones (sillas, mesas, ventiladores.

*Cuenta con comedor escolar.Dotación de recursos para los centros de recursos para el aprendizaje (libros  

 *Círculos de estudios y Jornada de formación Cuentos, revistas, C.D. de películas y canciones  

 *cuenta con el mobiliario de odontología. Servicios hospitalarios cercanos.Poca participación de padres y representantes en las asambleas y reuniones  

 El apoyo que ha aportado los Consejos Comunales y el personal de ingenieros de las Fuerzas Armadas. Servicios de transporte accesibles a la  * falta de teléfono local  

  Institución.  * Falta de filtros de aguas.  

 *mejorar de la calidad de menú de alimentos del proveedor del P.A.E.  

 

MISIÓN

Recuperar nuestros espacios de trabajo y recreación para brindar atención integral a nuestros niños y niñas.

VISIÓN

Ofrecer una educación integral a través de un espacio que brinde seguridad, recreación y diversión a los niños y niñas.

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer el ambiente de aprendizaje del Preescolar Catia La Mar, permitiendo a los niños y niñas el desarrollo pleno

de sus potencialidades.

OBJETIVOS ESPECÌFICO

Planificar actividades pedagógicas y recreativas en donde participen todos los corresponsables del proceso

educativo.

Ejecutar planes y programas que faciliten su consecución y desarrollo.

Funciones del Personal Docente Responsable de Formación Permanente Institucional.

Implementar políticas educativas en materia de formación permanente del personal docente.

Ejecutar los planes, programas y proyectos de formación permanente dirigidos al personal docente.

Diagnosticar en conjunto con el Equipo Técnico Institucional las necesidades de formación sentidas y expresadas por

el colectivo docente de su institución.

Presentar ante la Coordinación Parroquial de Formación Permanente las propuestas de formación integral y

permanente, dirigidas al colectivo social docente, administrativo, obrero y comunitario para su conocimiento y

orientación.

Programar conjuntamente con los Miembros del Equipo Técnico los espacios de Formación permanente de los

docentes de su institución.

Programar acompañamientos pedagógicos y hacer del conocimiento a todo el personal de la institución el Plan de

Acción de la Coordinación.

Asistir a los Encuentros de formación, jornadas o reuniones técnicas convocadas por la Coordinación Zonal de

Formación Permanente, Coordinación Zonal de Formación Inicial y Coordinador (a) Parroquial de Formación.

Seleccionar en conjunto con el Director (a) de la institución a cada uno de los Miembros del Equipo Técnico que le

acompañaran en la programación de las actividades según los planes, programas y proyectos de formación docente,

así como las dirigidas a los niños, niñas y adolescentes. El Directivo de la institución es miembro nato de dicho

equipo.

Dar a conocer las orientaciones emitidas por la Coordinación Zonal de Formación Permanente y la Inicial, a los

Miembros del Equipo Técnico.

Consignar los recaudos solicitados en los períodos establecidos por ante el / la Coordinadora Parroquial de

Formación Permanente y el Distrito Escolar Respectivo.

Realizar el control y seguimiento de actividades y tareas ejecutadas por cada uno de los Miembros del Equipo

Técnico.

Demás atribuciones que establezca la Dirección del Plantel relacionadas con la formación docente.

Funciones de los Especialistas; Biblioteca y Educación Física.

Las funciones de los especialistas son esenciales para la adquisición de destrezas, habilidades, conocimientos y saberes en

los niños y niñas. Algunas de ellas se señalan a continuación:

Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro y de los programas de enseñanza.

Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia, la sensibilidad cultural y social.

Trabajar con el alumnado, el profesorado, la administración del centro y las familias para cumplir los objetivos del

proyecto educativo del centro.

Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son indispensables para adquirir una

ciudadanía responsable y participativa en una democracia.

Bibliotecarios, además de todas las anteriores:

Crear y fomentar el los niños y niñas el habito y el gusto de leer, aprender y de utilizar la información para adquirir

conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse.

Promover la lectura así como también, los recursos y los servicios de la biblioteca escolar dentro y fuera de la

comunidad educativa.

Fomentar la adquisición progresiva de la lectura, la escritura, las capacidades informativas y para el desarrollo

interdisciplinario del aprendizaje y de la cultura.

Educación Física, además de todas las precedentes en el texto:

Fortalecer en los niños y niñas las habilidades y destrezas motoras gruesas, a través de ejercicios y actividades

especialmente seleccionadas para el nivel de educación inicial.

Fomentar y desarrollar en los niños y niñas el gusto e interés por las disciplinas deportivas el deporte.

Promover, programar y cooperar en las actividades especiales de la institución, con el propósito de fortalecer la

imagen institucional.

Funciones de la Asociación Civil.

Las Asociaciones Civiles cooperan y refuerzan las actividades que se realizan en las instituciones educativas, así

como también elaboran y desarrollan programas dentro de las comunidades, tales como: charlas, foros, talleres,

teatro, actividades recreativas, culturales, entre otras.

Características del Alumnado.

Los niños y niñas del Preescolar “Catia La Mar”, se caracterizan por:

Ingresan al subsistema con edad entre 3 y 6 años, de acuerdo a la normativa vigente.

Avanzar progresivamente, con la mediación de las docentes y demás adultos significativos en su desarrollo

integral, emocional, social e intelectual.

Son niños y niñas proactivos, participativos, espontáneos, creativos, corteses, disciplinados, con una carga

positiva de hábitos de convivencia y valores desarrollados conjuntamente con el apoyo de las familias.

Son alegres, cariñosos, respetuosos, virtuosos, expresivos y libres al manifestar sus ideas, opiniones y

sentimientos, guardando respeto por sus compañeros (as), docentes y demás adultos significativos.

Actualmente el preescolar posee una matrícula general de: 163 estudiantes, distribuidos en:

Descripción de la Comunidad.

El Preescolar “Catia La Mar” lleva por nombre el de su parroquia.

La historia de Catia la Mar, es conocida por una serie de acontecimientos, siendo quizás el más recordado, la

emboscada sufrida por Diego Gracia Paredes e Mamo, cuando el 4 de septiembre de 1555, cuando el conquistador

español y varios de sus hombres fueron muertos a manos de los aguerridos indígenas tarmas, al mando de

Guarauguata, quien fingiendo sumisión, permitió que los conquistadores se acercaran y en un descuido aprovecho

para descargar sobre ellos macanas y flechas.

Muy pocos lograron la costa para escapar. Eran los tiempos iniciales del proceso de conquista y colonización y

la corona estaba haciendo grandes esfuerzos para aplacar la resistencia indígena que se había desatado producto de

la crueldad de los españoles. Lograda la pacificación, la región que ellos dominaban la “Costa de la mar abajo”, que

incluye las parroquias Carayaca y Catia la mar, se convirtió en una región propicia para la actividad agrícola,

fundándose importantes haciendas de cacao, caña de azúcar y más delante de café.

También las costas del oeste del estado Vargas, fueron propicias para favorecer el comercio ilícito. La

condición de puerto natural de algunas zonas como Mamo, Arrecifes y Uricao (Oricao), fue motivo de preocupación

por la existencia de barcos ingleses y holandeses que se acercaban a ofrecer mejores precios, sobre todo en tiempo

de la Compañía Guipuzcoana, como por la presencia de los piratas, que infestaban los mares saqueando y quemando

poblados. Es así como se construyen fortificaciones militares, no sólo para resguardar las costas del Litoral Central,

sino también para impedir un ataque pirático a Caracas, subiendo por Catia la mar. El Fuerte de Carupao, se

encontraba cercano a Mamo y los Aguacates en el sitio denominado “El penacho del Aguacate”.

Catia la Mar, pasó a llamarse a finales del siglo XIX parroquia Oliveros y con la existencia del Departamento

Vargas, en 1966, adquiere el nombre que actualmente posee. Una de las poblaciones mas populosas es la Soublette,

la cual inicialmente fue una comunidad que se habría asentado a orillas del mar, en el sitio donde actualmente existe

el balneario y para su construcción, las familias que allí habitaban fueron desalojadas. Es así como esos grupos

familiares se desplazaron y se asentaron en las partes bajas de la actual urbanización Soublette, más adelante se

construiría la Urbanización Soublette.

RECUPERANDO NUESTRO AMBIENTE DE APRENDIZAJE

FOMENTAREMOS VALORES Y CREAREMOS CONCIENCIA

MISIÓN

Recuperar nuestros espacios de trabajo y recreación para brindar atención integral a nuestros niños y niñas.

VISIÓN

Ofrecer una educación integral a través de un espacio que brinde seguridad, recreación y diversión a los niños y niñas.

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer el ambiente de aprendizaje del Preescolar Catia La Mar, permitiendo a los niños y niñas el desarrollo pleno

de sus potencialidades.

OBJETIVOS ESPECÌFICO

Planificar actividades pedagógicas y recreativas en donde participen todos los corresponsables del proceso

educativo.

Ejecutar planes y programas que faciliten su consecución y desarrollo.

VALORES INSTITUCIONALES

La Convivencia.

La Solidaridad.

El Compañerismo.

La Cordialidad.

La Responsabilidad.

El Respeto.

La Equidad.

La Lealtad.

1ero A 2do A   3ero A   3ero C             

V H V H V H V14 09 09 12 10 10 12

             23 21   20   22

Turno de la Tarde

1ero B 2do B   3ero B   3ero D             

V H V H V H V12 10 13 08 12 10 08

              22  21  22 20

total matricula 171

SUPERVISOR DIRECTOR

SECRETARIA

3ER GRUPOB Y D

2 DOCENTESMAÑANA - TARDE

3ER GRUPO A Y C

2 DOCENTESMAÑANA - TARDE

2DO GRUPO A Y B

2 DOCENTESMAÑANA - TARDE

1ER GRUPO A Y B

2 DOCENTESMAÑANA - TARDE

2 AUXILIARESMAÑANA - TARDE

2 AUXILIARESMAÑANA - TARDE

2 AUXILIARESMAÑANA - TARDE

2 AUXILIARESMAÑANA - TARDE

DOCENTES ESPECIALISTAS

Docente Responsable de Formación Permanente Institucional

BIBLIOTECA EDUCACION FÌSICA

PERSONAL OBRERO Y VIGILANTES

SUB-DIRECTOR

GOBERNACION DEL ESTADO VARGASSECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE

DIRECCION DE EDUCACION