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Programa de Estudios de Asignatura


1. Información General:

A. Código de Asignatura: IEB-206 C. Carrera: Informática mención ensamblaje

D. Unidad de Organización Curricular: Básica F. Modalidad: Presencial

H. Créditos: 2.5

J. Horas: 80 L. Horas de clase: 80 Teóricas: Prácticas:

B. Asignatura: Física aplicada a la Electrónica

E. Período Académico: 2015-1

G. Nivel: 2 I. Profesor Responsable de la Asignatura: Msc. Roberto Gallegos luna K. Profesores: M. Horas de Tutorías: Presenciales: Virtuales:

2. Prerrequisitos y Correquisitos:

Prerrequisitos Correquisitos Asignatura Código Asignatura Código

Algebra Booleana IEB-103 SISTEMA OPERATIVO 1 IEB-308

3. Descripción de la Asignatura:

La Asignatura. Se aplica en todas las carreras Técnicas que imparte la Institución, le permite al estudiante adquirir las herramientas necesarias para analizar y operar dispositivos electrónicos tanto pasivos como activos desde su estructura molecular hasta sus diferentes métodos de construcción, además se estudiara los diferentes fenómenos eléctricos, magnéticos y electromecánicos que influyen en cada uno de los componentes, uso y aplicaciones. El presente Modulo le permite al estudiante enfrentar los nuevos retos que su Carrera profesional le plantea

4. Objetivos Específicos de la Asignatura:(Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)


Proveer al estudiante de los conocimientos básicos para el, entendimiento del campo de los circuitos eléctricos y de todos los

fenómenos eléctricos que de ahí se derivan que le permitan desarrollar las aptitudes y competencias necesarias para planear y

realizar proyectos de ensamblaje de sistemas de computación. Haciendo uso de herramientas tecnológicas, que le permitan

establecer el óptimo flujo de información dentro de una organización, y a su vez:

Tener claros los conceptos relacionados con el flujo de corriente.

Tener claro los conceptos de Intensidad resistencia y voltaje de corriente.

Saber diferenciar entre una pila y un generador.

Tener claros los conceptos de circuitos eléctricos y sus clases..

Manejo de circuitos en serie y en paralelo.

Emplear las diferentes leyes que regulan los fenómenos relacionados con la fuerza electromotriz.

5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:

Al finalizar el curso, el estudiante obtendrá las habilidades necesarias para identificar, analizar, diseñar, implementar, realizar trabajos correctivos y de mantenimiento de un circuito electico.

El estudiante podrá hacer uso de conceptos y fórmulas para calcular la intensidad de corriente, voltaje y resistencia de sus conductores para poder implementarlas antes de presentar un proyecto de las cuales tendrá la destreza y capacidades a la hora de trabajar con la tecnología.

El estudiante podrá diseñar circuitos, calcular la fuerza electromotriz y materiales necesarios de acuerdo a las necesidades que se requieran en un proyecto de clase.

La electrodinámica es la parte fundamental de la teoría de la electricidad que estudia los fenómenos y los procesos relacionados con el movimiento de las cargas electicas dentro de un conductor.


6. Competencias Genéricas de la Asignatura:

a) Compromiso ético

b) Capacidad de Abstracción Análisis y Síntesis

c) Capacidad de trabajo en equipo.

d) Compromiso con la preservación del medio ambiente.

Compromiso ético.

7. Competencias Específicas de la Asignatura:

Compromiso Ético. - (PERSONAL)

Formulación: Internalizar, desarrollar e incrementar virtudes, valores y principios de justicia, respeto, probidad, integridad en el desarrollo

individual y su interrelación con los socios estratégicos de la Carrera.

Descripción: Construye su naturaleza individual sobre la plataforma de sólidas virtudes, valores y principios.

Estándares: Conocerá metodologías y técnicas de acrecentamiento de virtudes, valores y principios a su personalidad individual.

Desempeño: Sabe construir acuerdos y negociaciones justas, equitativas y honestas en diferentes contextos de la Carrera.

Compromiso con la preservación del medio ambiente. - (PERSONAL)

Formulación: Adquirir e internalizar sólidos enlaces individuales con los elementos y variables constitutivas de su medioambiente.

Descripción: Aplicar en su gestión sólidos y actualizados marcos teóricos para el manejo del entorno.

Estándares: Conocerá y pondrá en práctica firmes principios éticos y morales en el desarrollo de su relación de pertinencia e identificación

con su entorno.

Desempeño: Aplica y fundamenta su gestión en sólidos marcos teóricos para el manejo sostenible del medioambiente.

Capacidad de trabajar en equipo. - (LABORAL)

Formulación. - Gestionar eficientemente basado en una estructura operativa de redes informáticas y sistemas administrativos conexos e

interrelacionados.

Descripción. - Sensibilizar, crear conciencia y capacitar a los, saber plantear y conjugar un sistema de gestión a partir de las visiones

particulares.

Estándares. - Conocerá y aplicará técnicas de para incrementar la eficiencia laboral individual.

Desempeño. - Sabe integrar eficazmente los distintos puntos de vista de cada integrante del grupo.

Capacidad de Abstracción Análisis y Síntesis. - (INTELECTUAL)

Formulación. - Se desarrollará como eje transversal del proceso educativo el desarrollo de técnicas y metodologías

Descripción. - Los estudiantes adquiriendo destrezas, habilidades y capacidades relacionadas directamente con la internalización de la

capacidad de abstracción, análisis y síntesis

Estándares. - El pensamiento investigativo, crítico y auto reflexivo orientado a la resolución de problemas, será la norma procedimental entre

la población estudiantil.

Desempeño. - Estudiantes cuestionado, problematizando los contenidos educativos y aplicando soluciones efectivas, simples y reales.


8. Unidades Curriculares:

U.1. NOMBRE DE LA UNIDAD: Herramientas Matemáticas Básicas.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar las diferentes formas de representación numérica.

Contenidos

Horas Clase

Horas de

Tutoría

Horas de

Trabajo

Autónomo

Actividades de Trabajo

Autónomo Incluidas las

actividades de investigación y

de vinculación con la sociedad

Mecanismos de Evaluación

Teóri-

cas

Prác-

ticas 1. Introducción. Fundamentos Matemáticos 2 Deber #1 2. Números Fraccionarios: clasificación, Ejercicios 2 Actuación en clases #1 3. Operaciones básicas: Suma, resta, multiplicación y

división de fracciones. 2 Actuación en clase

4. Notación científica. - Generalidades .

2 Deber #2 Trabajo en grupo

5. Operaciones con Notación Científica. Ejercicios

de aplicación. 2 Actuación en clases #2 Exposición

6. Cifras significativas. Redondeo de números. 2 Deber #3 Actuación en clase 7. Proporcionalidad. - Clases. -Despeje de incógnitas.

Ejercicios.

2 Actuación en clases #3 Investigación

8.-Trigonometria Plana. - Ley del Seno y Coseno. 4 Trabajo en Equipo #1 Práctica Total… 18

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Computadora.

U.2. NOMBRE DE LA UNIDAD: Magnitudes, medidas y ecuaciones dimensionales.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Diferenciar magnitudes escalares y vectoriales. Conocer el Sistema de unidades Internacionales.

Contenidos

Horas Clase

Horas de

Tutoría

Horas de

Trabajo

Autónomo






Teóri-

cas

Prác-

ticas

1. Introducción: Conceptos básicos. Clasificación

de magnitudes 2 Lección

2. Sistema de unidades Absolutas. Ejercicios 2 Deber #4 Actuación en clase 3. Sistemas de unidades Técnicas. Ejercicios 2 Actuación en clases #4 Investigación 4. Conversión de unidades de un sistema a otro. 3 Deber #5 Guía de Ejercicios 5. Ecuaciones dimensionales. Ejercicios 3 Actuación en clases #5 Actuación en clase

6. Problemas de aplicación. Lección #1

2 Trabajo en Equipo #2 Guía de Ejercicios Total… 14 Leccion #1 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.



U.3. NOMBRE DE LA UNIDAD: Elementos eléctricos y electrónicos presentes en un circuito.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar los elementos que conforman un circuito. Generadores de corriente y equipos de medición.

Contenidos

Horas Clase

Horas de

Tutoría

Horas de

Trabajo

Autónomo






Teóri-

cas

Prác-

ticas

1. Introducción 2 Lección 2. Resistencias Fijas y variables 2 Deber #6 Actuación en clase 3. Condensadores, diodos y transistores. 2 Actuación en clases #6 Investigación 4.Generadores conductores y Transformadores 2 Deber #7 Exposición 5. Equipos de medición 2 Actuación en clases #7 6. Corriente Continúa y alterna. 2 Trabajo en Equipo #3 Investigación 7.- Intensidad de Corriente. Ejercicios de aplicación. 2

Total… 14

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.


U.4. NOMBRE DE LA UNIDAD: Circuitos Eléctricos.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar tipos de las distintas formas de circuitos eléctricos.

Contenidos

Horas Clase

Horas

Tutoría

Horas

Trabajo

Autónomo

Actividades de trabajo




Evidencias de Evaluación

Teóri-

cas

Prác-

ticas

1. Introducción a los circuitos eléctricos.. 2 Lección 2. Circuitos Básicos. 2

3. Clases de circuitos

2 Deber #8 Actuación en clase 4. Circuito eléctrico e hidráulico. 2 Actuación en clases #8 Investigación 5. Circuito en Serie y en Paralelo. Resolución.

Configuraciones

2 Deber #9 Deberes 6. Resistencia. -Cálculo de la resistencia. 2 Actuación en clases #9 7. Diferencia de Potencial. Voltaje de un circuito.

Ejercicios de aplicación. 2 Lección #2 Exposición

Total… 14 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.



U.5. NOMBRE DE LA UNIDAD: Leyes de la Electrónica

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar y aplicar las leyes de la electrónica.

Contenidos

Horas Clase

Horas

Tutoría

Horas

Trabajo

Autónomo

Actividades de trabajo




Evidencias de Evaluación

Teóri-

cas

Prác-

ticas

1. Carga eléctrica. - Unidades de carga eléctrica. 3 Lección 2. Ley del Coulomb. - Campo eléctrico. Intensidad.

3 3. Resistividad. - Resistencia y Ley de Ohm.

Ejercicios de aplicación. 3 Deber #9 Actuación en Clase

4. Reglas de Kirchhoff. - Reglas de los nudos. -

Reglas de las mallas. - Ejercicios.

2 Actuación en clases #9 Actuación en Clase

Deberes 5. Circuitos y aplicaciones. 2 Deber #10 Guía de Problemas

6. Ejercicios de aplicación. 1 Actuación en clases #10 Trabajo en Grupo

Total… 14 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.


U.6. NOMBRE DE LA UNIDAD: Limites e Introducción a la Derivación

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Resolver límites y derivar una función algebraica y aplicar la derivación a los problemas.

Contenidos

Horas Clase

Horas de

Tutoría

Horas de

Trabajo

Autónomo






Teóri-

cas

Prác-

ticas

1.- Proyecto en clases 2 Lección 2.Elaboración teórica 2 Actuación en Clase 3. Elaboración Práctica. 2 Deber #11 Guía de Problemas

Actuación en clases #11

Deber #12 Trabajo en Grupo

Actuación en clases #12 Proyecto

Total… 6 Lección #3 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.



9. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:

Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera

Contribución

Evidencias de Aprendizaje

1. Reconocer las diferentes formas de circuitos eléctricos. A Identifica las diferentes formas de circuitos eléctricos.

2. Resolver las diferentes formas de circuitos en serie, paralelos y mixtos.

A Reconoce los diferentes tipos de circuitos y los resuelve aplicándolas a la resolución de situaciones relacionadas con su carrera.

3. Identificar y resolver circuitos aplicando reglas de las mallas A Analiza y resuelve problemas aplicando el método de las mallas..

4. Calcular las cargas eléctricas de un Sistema eléctrico. A Reconoce las diferentes clases de cargas eléctricas y las calcula aplicando las leyes eléctricas.

5. Reconocer y aplicar la ley de OHM A Es capaz de resolver problemas relacionados con la electricidad aplicando la ley de ohm .

6. Resolver circuitos aplicando la regla de Kirchhoff.

A Resuelve circuitos complejos aplicando la ley de Kirchhoff.

10. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:

Instrumentos Primer Parcial

% (Puntos) Segundo Parcial

% (Puntos) Evaluación escrita o práctica, parcial o final 50 % (5)

Trabajo autónomo y/o virtual 10 % (1) Trabajos individuales 10% (1)

Trabajos grupales 10% (1) Trabajos integradores 20% (2.)

Total… 100% (10)

11. Bibliografía:

Existencia en Bibliotecas

Institucionales

11.1. Básica

Electricidad y Magnetismo Mc. Graw Hill

NO

11.2. Complementaria

Electrónica Teoría de Circuitos Robert L. Boylestad NO


11.3. Web grafía www.windows2universe.org/physical.../sw_e_and_m.html&lang=sp electricidad y magnetismo

1. https://es.wikipedia.org/wiki/Electricidad

electricidadmagnetismonsr.blogspot.com/

www.electricidadbasica.net/

https://www.youtube.com/watch?v=ShPSrO522bQ 1.

www.gamelogger.net/libros/boylestad-teoria-de-circuitos-10-ed-sol/

www.elsolucionario.org/autor/robert-boylestad

www.elsolucionario.org › Circuitos y Electrónica › Análisis de Circuitos

12. Revisión y Aprobación:

Docente Coordinador de Carrera Coordinador de Autoevaluación Firma y fecha Firma y fecha Firma y fecha

http://www.windows2universe.org/physical.../sw_e_and_m.html&lang=sp

http://www.gamelogger.net/libros/boylestad-teoria-de-circuitos-10-ed-sol/

programa de estudios de asignatura - itsvr | instituto...

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