programa educativo
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PROGRAMA PROGRAMA EDUCATIVOEDUCATIVOPROGRAMA PROGRAMA EDUCATIVOEDUCATIVO
EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA SALUDPARA LA SALUD
LIC. ENF. OROSCO ZALDÍVAR E. ÁNGEL DE DIOSLIMA – PERÚ
“UN PAÍS CON LECTURA VIVE, CRECE Y RÍE…”
LIC. ENF. OROSCO ZALDÍVAR E. ÁNGEL DE DIOSLIMA – PERÚ
“UN PAÍS CON LECTURA VIVE, CRECE Y RÍE…”
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DEFINICIÓN
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, PLANEADAS,SECUENCIALES E INTEGRADASRESPONDEN A OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE.LOGRANDO CAMBIOS EN ELCOMPORTAMIENTO.
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COMPONENTES DEL PROGRAMA EDUCATIVO
ELEMENTOS RELACIONADOS ENTRE SÍCON EL FIN DE PRODUCIR MODIFICACIONESEN EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS
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COMPONENTES
1. LAS PERSONAS COMPROMETIDAS APRENDEN GUIAN Y ORIENTAN2. El AMBIENTE RECURSOS DIDÁCTICOS MÉTODOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN SUPERVISIÓN
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ETAPAS PARA EL DISEÑO1. PLANEAMIENTO: IDENTIFICACIÓN DE CARACTERISTICAS
Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE DETERMINACIÓN DE NECESIDADES FORMULACIÓN DE OBJETIVOS ELABORACIÓN DEL PROGRAMA
2. EJECUCIÓN
2. EVALUACIÓN
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CRITERIOS PARA ELABORAR EL PLAN
1. IDENTIFICAR Y PRIORIZAR PROBLEMAS2. DELIMITAR EL PROBLEMA3. SELECCIÓN DE TEMAS4. SELECCIÓN DEL PÚBLICO5. IDENTIFICAR SUS INTERESES6. SELECCIÓN DE PONENTES7. PROPÓSITOS8. OBJETIVOS EDUCATIVOS9. TIPOS DE MATERIAL Y CARACTERÍSTICAS10. ESTRATEGIA PARA LA PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y USO DE MATERIAL.11. CRONOGRAMA: DÍA-HORA-LUGAR-TEMA-PONENTES12. PRESUPUESTO
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DESARROLLO DEL PLAN
1. SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS2. ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS3. MENSAJE CENTRAL Y SECUNDARIOS DE CADA TEMA4. DISEÑO DE BOSQUEJOS5 SELECCIÓN DE LA TÉCNICA DE PROCEDIMIENTO6. VALIDACIÓN7. DISEÑO DEFINITIVO8. IMPRESIÓN O GRABACIÓN9. EDICIÓN – EJECUCIÓN10. EVALUACIÓN
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CRITERIOS PARA SELECCIONAR CONTENIDOS
1. VALIDEZ
a. CONFIABLESb. REPRESENTATIVOSc. QUE RESPONDA A LOS
OBJETIVOS
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CONTINUACIÓN…
2. FLEXIBILIDAD:
a. INTRODUCIR MODIFICACIONES, ADAPTACIONES, RENOVACIONES.
b. EN FUNCIÓN A LAS NECESIDADES - DE ALUMNOS
- DEL PROPIO CONTENIDO, Y - DE LA REALIDAD INMEDIATA.
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CONTINUACIÓN…
3.CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
a. De interés del alumno b. La realidad del alumnoc. Para profundizar el tema
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CONTINUACIÓN…
4. UTILIDAD:
a. ARMONÍA ENTRE CONTENIDOSb. PARA TOMAR DECISIONES Y SOLUCIÓN
DEL PROBLEMA
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ESQUEMA DEL PROGRAMA EDUCATIVO
I. INTRODUCCIÓN (PROPÓSITOS Y OBJETIVOS)II. GENERALIDADES• TÍTULO DEL PROGRAMA• GRUPO DE PERSONAS AL QUE VA DIRIGIDO• DURACIÓN• LUGAR• RECURSOS• COSTO DE ACTIVIDADES• RECURSOS MATERIALES• METODOLOGÍA I. OBJETIVO DEL CURSO (GENERAL Y ESPECÍFICOS)II. ENUNCIAR LAS UNIDADES:
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