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ANEXO N°4
PROGRAMA
FORMACIÓN BÁSICO DE BRIGADISTAS FORESTALES
PARA EL CONTROL DE INCENDIOS RURALES
Conducente a Certificación habilitante.
Septiembre 2018
ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN AUTORIZACION
Responsables
Nelson Maureira
Asesor área Médica
Gonzalo Muñoz
Asesor área Técnica
Fabiola Marchant Asesor área Psicológica
Milton Flores Presidente Depto.
CCL – CORMA sede Regiones Biobío y
Ñuble
Osvaldo Vera / Presidente
Ramón
Figueroa Vicepresidente
Depto. Protección y Prevención
CORMA, sede Biobío y Ñuble
Emilio Uribe C. Gerente CORMA, Sede
Regiones Biobío y Ñuble.
Firmas / Fecha
ANEXO N°4
Contenidos I. Contexto ………………………………………………………….……………………………………………….………. 2
II. Alcance …………………………………………………………..……………………………………………….………… 2
III. Objetivos …………………………………………………………………………………………………….…………….. 3
3.1 Objetivo
3.2 general …………………………………………………………………………………….……………………. 3
3.3 Objetivos
específicos………………………………………………………………..…….................................. 4
IV. Modelo y Metodología …………………. ……………………………………………………..…………………… 4
4.1 Evaluación física ………………………………………………………………………………………………5
4.2 Evaluación médica …………………………………………………………………..……………………..7
4.3 Evaluación psicológica …………………………………………………………………………………....8
4.4 Fortalecimiento habilidades preventivas ………………………… …………..……………….9
4.5 Capacitación contención y liquidación de incendios rurales …………………..……. 11
V. Ejecutores del programa …………………………………………………………………………………………….16
I. CONTEXTO
Este programa contiene cursos de diagnóstico y capacitación formativa para preparar
personal idóneo en combate, extinción y liquidación de incendios rurales estructurado bajo
un estándar que utilizan de mutuo propio las empresas forestales para la contratación,
capacitación formativa y certificación laboral habilitante de brigadistas forestales.
II. ALCANCE
Este programa lo pueden utilizar los empleadores e instituciones contratante de personas
para la protección de los recursos naturales y de las comunidades en zonas de riesgos
interfaz urbano- rural.
A su vez puede servir este tipo de cursos a los dirigentes y vecinos para establecer
capacidades técnicas a nivel local accediendo a cursos de capacitación en control de los
riesgos de incendios rurales que amenacen a comunidades y actividades agrícolas, silvícolas,
agroindustriales y entorno ambiental.
ANEXO N°4
Y finalmente esta información puede servirles al mundo de la educación general básica y
media y técnica y profesional para la implementación y/o adecuación de los currículum de
estudios en aquellas materias y capítulos de valor ambiental que ayude a la comunidad
educativa a tomar mayor conciencia de los daños al medio ambiente y la sociedad, producto
de la ocurrencia de este tipo de siniestros provocados por el hombre.
III. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Capacitar y formar Brigadistas Forestales con distintos grados de responsabilidad para el
control y combate de incendios rurales, mediante un proceso de capacitación formativa que
enseña y evalúa a cada participante, sus conocimientos, aptitudes y aprendizajes adquiridos
durante el desarrollo de este tipo de programa
El programa consta de 3 tipos de cursos de diagnóstico y capacitación mediante los cuales
se le entrega los conocimientos básicos y preparación conducente a una certificación previo
aprobación de sus evaluaciones psicosociales y técnicas que lo habilita para emplearse en
alguna empresa o un programa de protección incendios público, privado o particular.
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Asegurar condiciones de aptitud para todo postulante que desee trabajar en
condiciones de alto riesgo mediante un programa de diagnóstico que debe cumplir como
prerequisitos y que se somete de libre consentimiento a pruebas de evaluación médica y
aprobación de los cursos de capacitación psicológica y técnica formativa que impartirá el
Programa.
-Instalar competencias técnicas relacionadas con el conocimiento básico que el postulante
a Brigadista Forestal debe poseer para desempeñarse con seguridad y eficiencia para el
control de incendios rurales.
- Habilitar a cada participante que cuenta con las competencias socioemocionales
principalmente relacionadas con la autorregulación de sus emociones en el contexto de un
trabajo de alto riesgo laboral con lo cual debe tomar conciencia de su auto cuidado y mutua
protección de la seguridad ocupacional del equipo de trabajo donde se desempeñará como
Brigadista Forestal
ANEXO N°4
IV. MÉTODOLOGIA:
El Programa implica un proceso de evaluación y de formación del postulante, debiendo este
ir cumpliendo etapas que lo permitan habilitarse como Brigadista Forestal. Por lo tanto, el
Programa implica una evaluación inicial del postulante de los aspectos físicos, médicos y
psicológicos que permitan medir la aptitud del postulante considerando los aspectos antes
mencionados.
Si el postulante está apto, comienza el proceso de capacitación formativa en los aspectos
psicosociales y luego de los aspectos técnicos. Cada curso consta de diferentes módulos que
el postulante debe aprobar para seguir avanzando en el proceso.
El proceso de capacitación es teórico-práctico, de manera, que él postulante adquiera la
habilidad práctica para desempeñarse como Brigadista Forestal y tenga a su vez el
conocimiento en el uso de las herramientas y equipos que se usan en el control de incendios
rurales.
MODELO DE CERTIFICACION DE BRIGADISTAS FORESTALES:
DIAGNOSTICO HABILITANTE PRE-REQUISITOS CAPACITACION
Evaluación
FISICA Evaluación
MEDICA Evaluación
PSICOLOGICA CAPACITACIÓN
FORTALECIMIENTO
HABILIDADES
PREVENTIVAS
CAPACITACIÓN TECNICA EN
OPERACIONES DE BRIGADA
FORESTAL
Contención y liquidación de
incendios rurales
2,5 horas 3 horas 2,5 horas 10 horas 38 horas
BRIGADISTA FORESTAL CERTIFICADO CORMA
ANEXO N°4
4.1 EVALUACIÓN FISICA
Objetivo
- Evaluar el estado físico general, considerando las cuatro cualidades físicas básicas: Fuerza,
Velocidad, Resistencia y Flexibilidad.
Objetivos específicos Contenido
Teórico (mts)
Práctico (mts)
1 Identificar características generales de la actividad física, el ejercicio como componente vital de la salud y a la vez elaborar las evaluaciones de en fichas personales
Actividad Física Y Salud - Peso
Corporal Y Estatura. - Lesiones
Comunes En La Actividad Física. -
Ergonomía. -Frecuencia Cardiaca. -
Sedentarismo - Sana Alimentación E
Hidratación Correcta.
30
2 Aplicar Técnicas de Calentamientos , Terminología asociada a los Métodos de Evaluación de la Condición Física
Describir La Resistencia Aeróbica Y Anaeróbica. Trabajo Aeróbico Y Anaeróbico - El Calentamiento Y La Vuelta A La Calma. - Carreras De Larga Duración. -Carreras De Velocidad. - Pruebas De Medición De Velocidad. - Técnica De Careras. - Sistema Respiratorio Niveles De Medición Posibles, Según Los Procedimientos De Evaluación Utilizados. - Aplicar Vuelta A La Calma Al Finalizar Una Actividad Física
30
3 Ejecutar Ejercicios
Basados En El Trabajo
Con El Propio Peso
Corporal.
Desarrollo De La Fuerza General Y
Específica. - Pruebas De Medición De
La Fuerza General Y Específica. -
Descripción De Aparato Locomotor Y
Muscular. -Técnicas De Posturas
Corporales Asociadas Al Trabajo De La
Fuerza. Ejercicios De Velocidad Y
Reacción. - Tipos De Ejercicios
Plyometricos
30
4 Ejecutar Ejercicios
Asociados Al Desarrollo
Desarrollo De La Flexibilidad y
Coordinación -Termología Asociada A
30
ANEXO N°4
De La Flexibilidad Y
Coordinación
La Flexibilidad y Coordinación -
Parámetros De Coordinación -
Técnicas De Elongación - Ejercicios
Basados En La Coordinación, Óculo
Manual y Pedal.
Ejercicios Basados En La Flexibilidad. - Pruebas De Medición De La Flexibilidad
5 Aplicar Una Correcta
Vuelta A La Calma Y
Recuperación Según Las
Características De Cada
Actividad.
Ejercicios Compensatorios Individuales Y Las Capacidades Físicas Que Intervienen En Mayor Grado En El Trabajo. - Calentamiento Específico Según La Actividad A Desarrollar. Ejercicios Compensatorios Colectivos E Individuales
15
6 Emplear Una Adecuada
Alimentación Para La
Salud Y El Rendimiento
Físico En Condiciones
Extremas.
Alimentación E Hidratación Para La
Salud Y Condiciones Extremas. - Guías
Alimentarias Para La Población
Adulta. - Alimentación En Condiciones
Extremas. - Hidratación Para La Salud.
- Hidratación En Condiciones
Extremas. - Etiquetado Nutricional. -
Alimentación Para La Salud Y El
Rendimiento Físico En Condiciones
Extremas.
15
Total, Minutos 30 120
Total, Horas 2.5
Aspectos de la Evaluación Física
Duración: 2,5 Horas
Número de personas: 30
Logística:
- Contar con vestimenta apropiada para la preparación física:
• Zapatillas deportivas
• Polera
• Short o pantalón deportivo
ANEXO N°4
- Espacio habilitado para el desarrollo de actividades deportivas
- Material de apoyo y equipamiento
Computador con presentación del curso
Proyector
Telón
Cronómetro
Conos
Huincha de medir
Caliper ó Plicómetro
Colchonetas
- Equipos de agua
• Un camión cisterna
• 30 mangueras
• 4 gemelos
• 4 pitones neblineros
• 4 estranguladores
• 2 equipos de liquidación
• Dos ladrones de agua
- Transporte, solo si es necesario por la distancia al lugar de control físico
4.2 EVALUACIÓN MÉDICA
Duración: 3 Horas
Número de personas: 30
Objetivos e instrumentos
• Determinar la función pulmonar (Instrumento Espirometría basal (20 minutos)
• Conocer salud familiar, hábitos, enfermedades crónicas, agudas, cirugías
(Instrumento Encuesta de salud, 20 minutos)
• Conocer la estatura, peso, Índice de masa corporal, control de presión arterial y pulso
(Instrumento Antropometría y control de signos (15 minutos)
• Medir la agudeza visual para cerca y lejos, problemas de profundidad y alteración de
colores. (Daltonismo) (Instrumento Optometría (15 minutos)
ANEXO N°4
• Medir la Capacidad auditiva (Instrumento Audiometría, 15 minutos)
• Medir el nivel de glucosa en sangre (Instrumento glicemia, 15 minutos máx)
• Conocer la función cardiaca, con el fin de detectar patologías del corazón
(instrumento, Electrocardiograma en reposo, 20 minutos)
• Medir la adaptación del corazón al esfuerzo físico y la capacidad de recuperación
cardiaca (Instrumento Indice Ruffier, 15 minutos)
• Medir las grasas en la sangre como: Colesterol total, Colesterol LDL, Colesterol HDL y
Triglicéridos (Instrumento Perfil lipídico, 15 minutos)
• Conocer el grupo sanguíneo y el hemograma, en caso de requerir transfusión
sanguínea (Instrumento, muestra de sangre, 15 minutos)
• Medir la función renal (Instrumento Creatinina, 15 minutos)
4.3 EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Objetivos e instrumentos
- Evaluar la capacidad de aprendizaje y agilidad mental de las personas y funcionamiento
intelectual, y la capacidad del individuo de seguir instrucciones. (Instrumento Test de
Wertern (5 minutos)
- Conocer aspectos de personalidad como autoestima, relaciones interpersonales,
posición frente al mundo, metas, ansiedad, energía psicofísica, intelecto, sexualidad,
control de impulsos, apego a normas y figuras de autoridad. (Instrumento Test Wartegg
(30 minutos)
- Conocer la personalidad del sujeto (autoestima apego a normas, agresividad, etc.),
deprivación sociocultural, indicadores de organicidad y patología. (Instrumento Test de
Persona Bajo la lluvia (30 minutos)
- Evaluar el estado psicofisiológico de una persona, su estilo de afrontamiento del estrés
y otras características estables de su personalidad (Instrumento Test de Luscher, 15
minutos)
- Evaluar las aptitudes perceptivas, capacidad de asociación y atencionales (Instrumento
Test de formas idénticas, 4 minutos)
- Medir la propensión al riesgo y atención (Instrumento Test de Alerta, 6 minutos)
- Analizar el lenguaje no verbal, elocuencia y manejo del stress bajo presión entre otros y
autovaloración (Instrumento entrevista personal 1 minutos)
ANEXO N°4
4.4 CAPACITACIÓN EN FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES PREVENTIVAS
Fortalecer competencias psicológicas y/o críticas fundamentales para trabajar eficazmente en equipo y autorregularse en la labor forestal con alta orientación a la seguridad y prevención.
Desarrollar competencias comunicacionales que les permitan tener una comunicación más
asertiva, eficaz y eficiente en las labores diarias y en el combate de incendios forestales.
Desarrollar competencias socioemocionales principalmente relacionadas con la
autorregulación en el contexto laboral y así mismo permita un mejor desempeño.
Fomentar la toma de conciencia frente a la responsabilidad conductual en la gestión laboral
y personal, desarrollando e internalizando conceptos y actitudes preventivas esenciales
para el combate de incendios forestales.
OBJETIVOS CONTENIDO DURACION INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Desarrollar competencias comunicacionales que les permitan tener una comunicación más clara, eficaz y eficiente en las labores diarias y de combate forestal.
HABILIDADES COMUNICATIVAS
Comunicación efectiva y afectiva
• Comprensión de los otros • Oratoria y voz de mando • Lenguaje Verbal y no verbal
• Feedback Comunicativo • Andragogía
2 horas
Módulo 1
Diagnóstico de entrada Prueba Escrita
Evaluación observacional a través de pauta de cotejo
Persuasión y Negociación
• Ciclo de coordinación de acción
• Diseño de conversaciones • Confianza
2 horas
Módulo 2
Prueba Escrita
Evaluación
observacional a
través de pauta de
cotejo
ANEXO N°4
Desarrollar competencias socioemocionales principalmente relacionadas con la autorregulación en el contexto laboral y así mismo se permita un mejor desempeño.
AUTOGESTION
Manejo del stress
• Tolerancia a la frustración
Optimismo. • Resolución de conflictos • Flexibilidad cognitiva • Inhibición conductual
Apego a normas y subordinación
• Respeto y buen trato • Convivencia,
multiculturalidad e inclusividad.
• Toma de decisiones en base
a criterios.
1 Modulo
2 horas
Diagnóstico de entrada Prueba Escrita
Evaluación
observacional a
través de pauta de
cotejo.
Fomentar la toma de
conciencia frente a la
responsabilidad conductual
en la gestión laboral y
personal, desarrollando e
internalizando conceptos y
actitudes preventivas
esenciales para el combate
de incendios forestales.
ACTITUDES PREVENTIVAS
Conciencia del riesgo
• Síndrome de invulerabilidad
• Modelo de autorregulación • Control de impulsos
Módulo 1
2 horas
Diagnóstico de entrada Prueba Escrita
Evaluación
observacional a través
de pauta de cotejo
Autocuidado
• Actitud hacia la seguridad • Prevención del riesgo • Cuidado de los otros • Psicología de la emergencia • Cultura de seguridad
Módulo 2
2 horas
Prueba Escrita
Evaluación
observacional a través
de pauta de cotejo
Total Horas del curso 10
ANEXO N°4
4.5 CAPACITACIÓN TÉCNICA EN OPERACIONES DE BRIGADA FORESTAL
El objetivo es Desarrollar competencias técnicas relacionadas con el conocimiento básico que
el postulante a Brigadista Forestal debe poseer para desempeñarse con seguridad y
eficiencia para el control de incendios rurales.
Objetivos
específicos Contenido
Ejercicios prácticos
1
Definir los términos comunes de uso en
incendios
forestales
Introducción a curso
• Conceptos básicos de incendios rurales
• Terminología de comportamiento del fuego
• El triángulo del fuego • Etapas de la combustión • Características de la llama • Formas de transferencia del
calor
1 20 40
Definiciones de incendios forestales desde el punto de vista técnico. Entrega de terminología
usada en Chile, NWCG y NFPA
y comentar algunos términos
relevantes.
2
Describir factores
y variables de
comportamiento
del fuego
Concepto de comportamiento del fuego
• Partes de un incendio • Influencia de la topografía • Exposición • Pendiente • Forma del terreno • Cañones encajonados • Cañones angostos • Puertos • Altitud • Barreras
2 1 60 12
0
Dialogo sobre
comportamiento del fuego y
los efectos experimentados
Determinar la exposición en
laderas del paisaje
circundante Determinar el
rango de pendiente en
terreno circundante
Caracterizar la forma del
terreno en fotografías de vista
aérea o google earth
Identificar accidentes
geográficos en fotografías
Identificar barreras en una
fotografía o croquis
ANEXO N°4
Influencia de los combustibles
• Los tipos o modelos básicos de combustible
• Los modelos reconocidos en chile
• Carga de combustible • Características de los
combustibles
• Tiempo de retardación y
clasificación
2 2 80 16 0
Separar tipos o modelos de combustibles en fotografías
formas de estimar carga de combustible separando disponible, no disponible por tiempo de retardación
Influencia del tiempo atmosférico Principios y conceptos del tiempo atmosférico
• Temperatura y humedad relativa
• Precipitación • Estabilidad atmosférica • Viento • Estabilidad atmosférica • Inversiones térmicas • Cinturón térmico • Condiciones críticas de tiempo
atmosférico
• Pronósticos meteorológicos • Zona del hombre muerto
2 2 80 16 0
En base a tablas de meteos de 24 horas, analizar las horas críticas, por cada parámetro. Verificar datos de meteo e identificar de estabilidad atmosférica. revisar incendios históricos e
Índice 30 e indicadores de
comportamiento peligroso
3
Identificar indicadores de aumento de severidad en el
comportamiento
del fuego.
Comportamiento del fuego y seguridad Indicadores de comportamiento del fuego
• Velocidad de propagación • Intensidad calórica • Focos secundarios • Coronamiento • Tipos de incendio • Siete factores ambientales
relevantes
2 2 80 16
0
En base a estudio de casos
establecer condiciones de
comportamiento extremo
ANEXO N°4
4
Describir los elementos necesarios para mantener una preparación adecuada para la tarea del
brigadista
Preparación del combatiente
• El equipo de protección personal
• Elementos de higiene y uso personal
• Salud y condición física • Organización de la brigada • Generalidades del Sistema de
Comando de Incidentes
1
2 60 12
0
Demostrar la composición y el uso del equipo de protección persona, estudiar caso de accidentes evitables por su uso Ensayar modelos de
organización en la ejecución
de actividades grupales
simples.
5
Describir los
distintos recursos
técnicos y
tecnológicos
utilizables en el
combate d
incendios
forestales
• Tipos de recursos disponibles • Brigada terrestre • Brigada cisterna • Brigadas de Helicópteros • Tractores • Cisternas • Otros tipos de recursos
1
20 40 Demostración de recursos
video, fotografía o terreno si
están disponibles
6
Identificar los distintos elementos de riesgo presentes en la supresión de incendios forestales y las
normas de
seguridad
asociadas
Manejo del riesgo
• Las 18 Situaciones que gritan cuidado
• Las 10 Normas u órdenes estándar del combate
• Riesgos eléctricos • Seguridad en descargas de
agua
• Estudio de situaciones • El concepto LACES • Opciones de supervivencia de
último recurso
• Peligros potenciales y factores humanos en la línea de fuego
• Seguridad en el transporte • Seguridad en riesgo eléctrico • Seguridad en lanzamientos • Seguridad con maquinaria
pesada
• Factores personales
4 4
16 0
32 0
Reconocimiento de situaciones de riesgo en recorrido de campo en grupos Asignar dos normas de seguridad por brigadista y repasarlas durante el resto del curso, Análisis de accidente de la milla 30 Análisis del accidente de la bomba 147 Video de trabajo de tractores y skidder Ensayar posición de lanzamiento aéreo Video de uso de helicóptero y
práctica en suelo, practica de
embarque y desembarque de
camión
ANEXO N°4
7
Demostrar el uso de herramientas manuales en la construcción de líneas de fuego, su mantenimiento y
almacenamiento.
Herramientas manuales
• Tipo de herramientas y su uso • Inspección de la herramienta • Mantenimiento de
herramientas
• Uso del agua • Bomba de espalda • Mangueras • Sistemas de bombeo • Aplicación de agua • Acoples y accesorios
1
2
60
12 0
Demostración de herramientas Demostración de uso y practica de cada participante Práctica de construcción de línea de fuego Demostración de uso de mangueras Práctica de uso de mangueras
8
Demostrar la
aplicación de
procedimientos y
acciones del
proceso de
supresión de
incendios
forestales
Acciones de supresión
• Rompiendo el triángulo del fuego
• Normas de la construcción de líneas de fuego
• Métodos de combate y técnicas de supresión
• Etapas del combate • Tipos y construcción de líneas
de fuego
• Concepto de estrategia y tácticas
Patrullaje y comunicación
• Formas de comunicación • Patrullaje • Focos secundarios • Escapes • Potenciales de escape
Liquidación y aseguramiento de la línea
• Planificación de la liquidación • Técnicas de liquidación • Detección de puntos calientes • Fuego encubierto
4 3 14
0 28
0
Práctica de liquidación en terreno Planificación Priorización de la liquidación Identificación de puntos críticos Tratamiento del suelo y
combustibles
ANEXO N°4
Acciones de supresión de bajo impacto
• Obras de mitigación • Manejo de basuras • Conservación de especies • Conservación de sitios de
interés
• Ejercicio de combate • Intervención en interfaz • Relación con la población • Líneas eléctricas • Materiales peligrosos • Tránsito y rutas de escape • Estrategias de combate en
interfaz
Con equipamiento completo controlar un incendio simulado
Aspectos del curso contención y liquidación de incendios rurales
Duración: 38 Horas
Número mínimo: 30 personas
Requisitos para participantes:
• Evaluación física, médica y psicológica OK
• Participación voluntaria
• Tener interés por la actividad
Logística:
• Contar con equipo de protección personal completo:
• Botas o zapatos se seguridad
• Ropa de trabajo
• Casco
• Agua
• Guantes y antiparras
• Campamento con alimentación y alojamiento
• Herramientas manuales
• 10 McLeod
• 5 Rozones
• 5 Pulasky
• 5 Palas
ANEXO N°4
• 5 Lima pica fina 8”
• 5 Bombas de espalda
Equipos de agua
• Un camión cisterna
• 30 mangueras
• 4 gemelos
• 4 pitones neblineros
• 4 estranguladores
• 2 equipos de liquidación
• Dos ladrones de agua
Terreno de prácticas
• Bosque de pino adulto
• Plantación reciente con desechos no apilados
• Transporte, Solo si es necesario por la distancia al terreno de práctica
V. Ejecutores de este Programa
OTEC acreditadas en SENCE bajo norma ISO NCH 2728 de 2015
Historial de personal entrenado en la materia
Dedicación preferente del OTEC
Cursos especializados en materias relacionadas
Calidad profesional o experiencia del cuerpo de facilitadores
Relatores:
Requisitos necesarios:
Tener conocimiento y experiencia laboral en combate de incendios forestales,
demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitación laboral para adultos, demostrable.
Tener cursos para Brigadistas de Combate de Incendios Forestales, S 130, S 190
Estar en los registros como instructor reconocido por Corma, demostrable.