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PROGRAMAINSTITUCIONALDEINNOVACIÓNYDESARROLLO
2013-2018
Octubre2014
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
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ProgramaInstitucionaldeInnovaciónyDesarrollo2013-2018“Educación, herencia para el éxito”®
Primeraedición:Octubre2014©TecnológicoNacionaldeMéxicoDerechosReservadosconformealaLeyAv.Ing.CarlosRojasGutiérrezNúm.2120ColoniaFracc.ValledelaHerradura,
Educación, Herencia para el Éxito
ImpresoyhechoenMéxicoPrintedandmadeinMéxico
“EDUCACIÓN,HERENCIAPARAELÉXITO”
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
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Directorio
Lic.EmilioChuayffetChemorSecretariodeEducaciónPúblicaDr.SalvadorJaraGuerreroGobernadordelEstadodeMichoacánDr.FernandoSerranoMigallonSubsecretariodeEducaciónSuperiorMtro.ManuelQuinteroQuinteroDirectorGeneraldeInstitutoNacionaldeMéxicoM.C.DavidRafaelTriguerosCazares,DirectordelosInstitutosTecnológicosDescentralizados
Dr.ArmandoSepulvedaLópezSecretariodeEducaciónenelEstadodeMichoacandeOcampoIng.BertínCornejoCruzDirectordeEducaciónSuperiorenlaSecretaríadeEducaciónenelEstadoIng.JuanJoséMaldonadoGarcíaDirectorGeneraldelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgoIng.ArmandoSolórzanoSolórzanoDirectorAcadémicodelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgoC.P.LázaroBucioGonzálezDirectordePlaneaciónyVinculacióndelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgoM.C.SusanaReyesVázquezSubdirectoradePlaneaciónenelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo
Educación, Herencia para el Éxito
Índice
MensajedelDirectorGeneraldelTecnológicoNacionaldeMéxico.MensajedelDirectorGeneraldelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo. MarcoNormativoIntroducción Capítulo1:ElInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
1.1.ElInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.1.1.1.Visión1.1.2.Misión1.1.3.Valores
1.2.DiagnósticodelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.1.2.1.SituacióndelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo2007-2012
1.2.2Situaciónal20181.2.3.ProblemasyRetos
Capítulo2:AlineacióndelosobjetivosdelaDGESTconelProgramaSectorialdeEducación2013-2018
2.1.ObjetivosestratégicosyespecíficosdelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo2.2.AlineacióndelosobjetivosdelInstituto2.3.Indicadoresymetas
Capítulo3:Objetivos,Metas,estrategiasylíneasdeacción.3. Objetivo General: Elevar la calidad y la pertinencia del Instituto Tecnológico Superior deCiudadHidalgo
3.1ObjetivoEstratégico.-Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémica.3.2 Objetivo Estratégico.- Desarrollar e implementar el programa de ciencia, tecnología e
innovación.3.3.ObjetivoEstratégico.-AmpliarlaCobertura,promoverlaInclusiónylaEquidadEducativa.3.4. Objetivo Estratégico.- Incrementar la participación de estudiantes del Instituto
tecnológicoenactividadesdeportivas, culturalesycívicasparapropiciaruna formaciónintegraldealtacalidad.
3.5.ObjetivoEstratégico.-Desarrollarlavinculaciónconlossectorespúblico,socialyprivado.3.6.ObjetivoEstratégico.-FortalecerlaCulturaOrganizacional,DirectivaydeDesempeño.3.7.TemasTransversales
Conclusiones
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
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SemblanzaProfesionaldelDirectorGeneraldel
TecnológicoNacionaldeMéxico.Originario del Estado de Sinaloa, Ingeniero en Aeronáutica por la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional, con Maestría en Administración por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Cuenta con Diplomados en Competitividad y Excelencia a Nivel Mundial por la Universidad Estatal de San Diego y en el Uso de Nuevas Tecnologías y su Aplicación en la Educación a Distancia por la Universidad La Salle y el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa. Cuenta con una amplia trayectoria académica y profesional, dirigiendo diversos proyectos educativos y de investigación, tanto en el Instituto Politécnico Nacional como en otras instituciones públicas y privadas. En el IPN ha ocupado diversos cargos, entre los que destacan: Director de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Ticomán, Director Fundador de la Dirección de Educación a Distancia, Secretario Técnico, Secretario de Apoyo Académico, Secretario de Extensión e Integración Social y Secretario Ejecutivo del Patronato de Obras e Instalaciones (organismo descentralizado de la SEP). Fue Director General de Televisión Educativa de la Secretaría de Educación Pública y Director General del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa. En estas instituciones coordinó e impulsó proyectos de educación a distancia y televisión educativa como: Red Edusat; Telesecundaria; Red Escolar; Biblioteca Digital; Nueva Enciclomedia; Secundaria para América Latina con Convergencia de Medios y los estudios para el proyecto de la Universidad Abierta y a Distancia de México de la Secretaría de Educación Pública, entre otros. Estudioso del sistema educativo nacional y del uso de las tecnologías de la información y la comunicación, ha desarrollado, coordinado y participado en proyectos y programas de trascendencia nacional en materia de investigación, desarrollo social y de competitividad empresarial, entre los que destacan: la Red Nacional de Videoconferencia para la Educación Superior; el Sistema de Educación Satelital (EduSat); el programa de Telesecundaria; el Sistema de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD); el Sistema Campus Virtual Politécnico; la creación de Centros Regionales de Educación Continua y a Distancia; el Sistema Interactivo de Educación Tecnológica para Empresas; el proyecto de Redes Estatales de Educación y Salud; los proyectos del Centro Latinoamericano de Acervos Virtuales Educativos y la Plataforma Multipantalla para el Desarrollo de la Educación y la Cultura en Ibero América, así como en otros relacionados con el diseño de modelos curriculares, pedagógicos y de evaluación; sistemas de información y de administración y gestión escolar en línea; observatorios virtuales empresariales, y modelos de incubación de empresas. De gran relevancia es la coordinación de los estudios para la creación de la Universidad Abierta y a Distancia de México y su puesta en operación a partir de octubre de 2009. De igual manera, actualmente coordina el Proyecto para establecer en todas las entidades federativas Sistemas Estatales de Educación Superior Abierta y a Distancia. Ha colaborado en Consejos de diversas organizaciones civiles de apoyo a la educación y ha participado en instituciones como la Organización para la Educación, la Ciencia y la Cultura de las Naciones Unidas (UNESCO), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) y la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (COMIPEMS). En 2011 recibió por parte del Presidente Felipe Calderón Hinojosa, la Presea “Lázaro Cárdenas”, que es el máximo reconocimiento que otorga el Instituto Politécnico Nacional a miembros de su comunidad. En la industria aeronáutica, fue Jefe de Mantenimiento de la Unidad de Transporte Aéreo del Poder Ejecutivo Federal (UTAPEF) y supervisor de mantenimiento y adiestramiento en la Compañía Mexicana de Aviación. En el área de investigación, participó y coordinó proyectos de construcción de prototipos de aeronaves utilitarias, agrícolas y de adiestramiento; fue parte del grupo mexicano para la adquisición de los satélites Solidaridad y del grupo interinstitucional para el diseño y desarrollo del Microsatélite Experimental SATEX-1. Fue representante de México ante Naciones Unidas en el desarrollo y puesta en operación del Centro Regional de Educación en Ciencia y Tecnología Espacial para América Latina (CRECTEAL), actualmente con sedes en México y Brasil.
Educación, Herencia para el Éxito
Ha presidido diferentes asociaciones académicas y profesionales, entre las que sobresalen: la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), la Asociación Mexicana de Educación Continua y a Distancia, el Colegio de Ingenieros Mexicanos en Aeronáutica, la Asociación de Ingenieros en Aeronáutica y la Sociedad de Ex-alumnos de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. El veintiseis de septiembre de 2014, almaestro Manuel Quintero Quinterose le nombroDirector General del Tecnológico Nacional de México, organismo desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal.
Mtro.ManuelQuinteroQuinteroDirectorGeneraldelTecnológicoNacionaldeMéxico
Mensajedel
DirectorGeneraldelInstitutoTecnológico
SuperiordeCiudadHidalgo
Reciban un afectuoso saludo; nos ocasiona una satisfacción muy especial el hecho de poder
brindarunservicioeducativodecalidadycalidezhumanaconelfirmepropósitodeformarfuturos
profesionales con capacidades, habilidades, destrezas y conocimientos necesarios para afrontar
losconstantescambiosyretosquelasociedadensuconjuntorepresentan;yesallíelcompromiso
quetenemosconnuestrosestudiantesparagarantizarsuincursiónexitosaenelsectorproductivo
delaRegión,delEstadoydelPaís.
Anteestereto,nuestrocompromisoesredoblarelesfuerzoyladedicaciónparadotardetodaslas
herramientastecnológicasqueimpactensignificativamenteeneldesarrolloprofesionalyhumano
denuestrosegresadosgenerandobasessólidasyéticas inquebrantablesa travésdesuestancia
como estudiantes en nuestra institución. Estaremos siempre pendientes aquí y ahora de los
nuevos paradigmas de la educación paramantener una imagen y un sello que nos caracterice
comouna InstitucióndeEducaciónSuperiorTecnológicadevanguardia,queofrezcaygarantice
servicioseducativosdealtacalidadyvaloresagregados.
Ing.JuanJoséMaldonadoGarcía
DirectorGeneraldelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
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MarcoNormativo
En el Artículo 25 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se establece la
rectoría del Estado mexicano para dirigir la planeación de la administración pública con el
propósito de impulsar el desarrollo nacional, fomentar el crecimiento económico, e impulsar el
ejercicio de la libertad y la dignidad de la sociedad. Por otro lado, el Artículo 26 señala la
obligación del Estado de organizar un sistema de planeación democrática, para determinar los
objetivosdelaplaneación.
El mandato constitucional se retoma en la Ley de Planeación, que obliga la realización de
actividades de planeación con la participación de los tres niveles de gobierno y las diferentes
instanciasqueloconforman.DeacuerdoalArtículo21deestaley,aliniciodecadaadministración
se debe elaborar el Plan Nacional de Desarrollo que constituye la base para el ejercicio de
planeación sexenal, del cual se derivarán los programas sectoriales, especiales, regionales e
institucionales,quedeterminaránlasprioridadesnacionalesyorientaránlaspolíticaspúblicasde
losdiversossectores.
ElPlanNacionaldeDesarrollo2013-2018,sepublicóenelDiarioOficialdelaFederaciónel20de
mayode2013,eneste seestablecieroncincometasnacionalesy tresestrategias transversales.
Lasmetasnacionalesson:MéxicoenPaz,México Incluyente,MéxicoconEducacióndeCalidad,
México Próspero y México con Responsabilidad Global. Las estrategias transversales, de
observancia para todas las dependencias y organismos, son: Democratizar la Productividad,
GobiernoCercanoyModernoyPerspectivadeGénero.
De conformidad con el Artículo 23 de la Ley de Planeación, la Secretaría de Educación Pública
elaboró el Programa Sectorial de Educación 2013-2018, siguiendo las directrices previstas en el
Educación, Herencia para el Éxito
PlanNacionaldeDesarrollo,ypreviodictamendelaSecretaríadeHaciendayCréditoPúblico,para
suformulaciónsetomócomobaselametanacionalMéxicoconEducacióndeCalidad.
ElProgramaSectorialdeEducación2013-2018,sepublicóenelDiarioOficialdelaFederaciónel
13dediciembrede2013, ypara ladefiniciónde losobjetivos, estrategias y líneasdeacción se
tomaroncomoreferenteelPlanNacionaldeDesarrollo,Artículo3oConstitucionalycontenidode
laLeyGeneraldeEducación.
Finalmente el Artículo 19 del Reglamento Interior de Trabajo de la Secretaría de Educación
Pública,ensuapartadoIIIestablecelaobligacióndepromoverquelasinstitucionestecnológicas
de educación superior formulen programas institucionales de innovación y desarrollo que les
permitanalcanzarnivelessuperioresdedesempeño.
ElProgramaInstitucionaldeInnovaciónyDesarrollo2013-2018,representaeldocumentorector
de laplaneaciónestratégica,pero sobre todoesun testimoniodel compromisoqueel Instituto
Tecnológico asume con la sociedad para contribuir con lasmetas nacionales establecidas en el
PlanNacionaldeDesarrolloyenelProgramaSectorialdeEducación.
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IntroducciónEnelPlanNacionaldeDesarrollo2013-2018elLic.EnriquePeñaNieto,PresidenteConstitucional
de los Estados Unidos Mexicanos, proyecta la construcción de “Un México donde cada quien
puedaescribirsupropiahistoriadeéxitoyseafeliz”,proyectodepaísenelquesehareconocidoa
laeducacióncomounadelascincometasnacionales,“unMéxicoconEducacióndeCalidadque
abralaspuertasdelasuperaciónyeléxitoalosniñosyjóvenes,paralocualsedeberáfomentar
los valores cívicos, elevar la calidad de la enseñanza y promover la ciencia, la tecnología y la
innovación”.
Comohacemuchosañosnoocurría,hoyseotorgaalaeducaciónelpapeltrascendentalquehabrá
de impulsar la transformación y construcción de una mejor sociedad. En el Plan Nacional de
DesarrollosereconocequeelfuturodeMéxico,dependeengranmedidadeloquesehagahoy
por mejorar la educación, para asegurar la generación de capital humano de alta calidad que
detonelainnovaciónnacional.
ElmáximoretoquetieneelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo,eslapertinencia,se
requiere una sólida vinculación entre lo que hace y lo que la sociedad y el sector económico
demanda. Impulsando el desarrollo social, científico, tecnológico, cultural y humano. Asimismo,
debesercapazdeinnovarygenerarcambiosracionales,responsables,tolerantes,creativosyde
pertinencia. Dichos cambios deben impactar y coadyuvar a la cohesión y justicia social, en la
consolidación de la democracia, en la identidad regional, contribuir al aumento de la
competitividadylosempleosrequeridosporunaeconomíabasadaenelconocimiento.
EnelInstitutoderivadodesuprogramadedesarrollo2013-2018,seproyectaincrementardel30
por ciento al 70por ciento, el porcentajedeestudiantes inscritos enprogramasde licenciatura
reconocidosporsucalidad,incrementarlatasabrutadeescolarizacióndelInstitutoalpasardel30
al40porciento,incrementarlaproporcióndeestudiantesal10porcientoqueseincluyenenel
Registro Nacional del Deporte, incrementar la proporción de estudiantes al 40 por ciento
beneficiadosconlosserviciosyactividadesartísticosyculturaleseincrementaral18porcientoel
Educación, Herencia para el Éxito
porcentajedeprofesoresconestudiosdedoctoradoescolarizadosenáreasdecienciaytecnología
registradosenelPadróndelProgramaNacionaldePosgradosdeCalidad(PNPC).
El Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018, se construyó a partir del Plan
Nacional de Desarrollo 2013-2018, el Programa Sectorial de Educación 2013-2018 y otros
ProgramasSectorialesrelacionadosconelquehacerdelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudad
Hidalgo, por lo que su contenido está alineado con las políticas públicas establecidas y su
estructuraguardaestrecharelaciónconellos.
Paralaintegracióndeestedocumentoseprogramaronyejecutarondiversasreunionesdetrabajo
con directivos del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo en los diferentes temas
incluidosenelPlanNacionalyenlosProgramasSectoriales.AsímismoyenelmarcodelaIIyIII
AsambleaGeneralOrdinariadelConsejoNacionaldeDirectoresdelosInstitutosTecnológicos,se
organizó el trabajo de los Directores en mesas para discutir, analizar y evaluar objetivos,
estrategiasylíneasdeacciónparacadaunodelosgrandestemas:
Ampliar la oferta educativa, diversificar los programas académicos, fortalecer los programas de
becasdirigidosalosestudiantesensituacióndedesventaja,consolidarelperfilydesempeñodel
personaldocente,extenderlasprácticasdeevaluaciónyacreditacióntendientesalamejoradela
calidadde losprogramas, crear y fortalecer las instancias institucionales y losmecanismospara
articular la oferta educativa, impulsar el desarrollo integral de los estudiantes, responder a la
demanda laboral y los imperativos del desarrollo nacional y regional y mejorar la integración,
coordinaciónygestióndelsistemaensuconjunto;soncompromisosmuyclarosquesepresentan
enestePrograma.
Elcontenidodeldocumentoseorganizaporcapítulos,enelprimercapítulosedescribecomoestá
elInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo,alavezquesedestacasupresencia;asimismo
seincluyelafilosofíainstitucionalintegradaporlamisión,visiónyvaloresqueguíanyregulanla
actuacióndelpersonalqueintegraelInstituto;seincorporacomolosprincipalesretosquesehan
identificadoparaelfuturocercano.
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En el capítulodos, se presenta la alineaciónque guarda cadaunode los objetivos del Instituto
Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo y su correlación con los 5 objetivos estratégicos del
ProgramaSectorialdeEducación2013-2018,ademásdelacongruenciadelasestrategiasquese
handefinidoparalograravanzarenellogrodelasmetaseindicadores.
Elcapítulotres,estáorganizadoconformeacadaunodelos4objetivosestratégicosdelInstituto
TecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo,ademásdeincorporarlosejestransversalesdelPrograma
2013-2018,enesteapartadosedescribenlosobjetivos,metas,estrategiasylíneasdeacciónque
seproyectaejecutarparaalcanzarlasgrandesmetasinstitucionaleseimpactarenellogrodelos
compromisos de la Secretaría de Educación Pública establecidos en el Programa Sectorial y el
mismoInstituto.
Enelapartadofinalseexpresanconclusionesdelasexperienciasadquiridasduranteelejerciciode
integracióndeestedocumento rectorde laplaneaciónestratégica, la importante trasformación
que permitirá al Instituto Tecnológico desarrollar su máximo potencial y consolidarse como el
complejo educativo más importante en la formación de Ingenieros que requiere la región y
México.
Porserestedocumento,elinstrumentorectordelaplaneaciónestratégica,tácticayoperativadel
InstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo,representalaresponsabilidaddetodoslosque
lointegramosparasuseguimiento,evaluaciónycumplimiento.
Educación, Herencia para el Éxito
Capítulo1:
ElInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
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1.1. ElInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo
1.1.1. Visión
“SerInstitucióndeVanguardia;pilarfundamentaldeldesarrollosustentableycompetitivodelosdiferentessectoresdelasociedadenlaregión.”
ConestavisiónelInstitutobuscacontribuiralatransformacióndelaregión,yparticularmentede
laEducaciónSuperiorTecnológicaenMéxico,orientandosusesfuerzoshaciaeldesarrollohumano
sustentableylacompetitividad.
1.1.2. Misión
“Formar profesionales con valores emprendedores ycreativos, capaces de influir en su medio ytransformarlo aplicando ciencia y tecnología paraconvertir en líderes sin fronteras a sus empresas einstituciones.”
Conestamisiónel Institutobuscaformarprofesionalescapacesde influirensumedioambiente,transformarloyaplicartecnologíaquecontribuyaaldesarrolloregional.1.1.3. ValoresA fin de guiar y orientar las acciones cotidianas de todo su personal, se definen los siguientes
valoresinstitucionales:
• Comunicación• Innovación• Lealtad• Servicio• Disciplina• Responsabilidad• Puntualidad• Respeto• Honradez
Educación, Herencia para el Éxito
• Serhumano• Espíritudeservicio• Liderazgo• Trabajoenequipo• Calidad• Altodesempeño
Porsuconcepciónsedescribenentreotroslossiguientes:
§ Elserhumano.
Esel factor fundamentaldelquehacer institucional, constituyéndoseenelvalorcentral,paraincidirensucalidaddevida.
§ Elespíritudeservicio.
Eslaactitudproactivaquedistinguealapersonaporsuprofesionalismoensudesempeño,proporcionandolomejordesímismo.
§ Elliderazgo.
Eslacapacidadparalaconduccióninnovadora,participativayvisionariadelaoperaciónydesarrolloinstitucional.
§ Eltrabajoenequipo.
Eselprocesohumanorealizadodemaneraarmónicaconactitudproactiva,multiplicandoloslogrosdelobjetivocomún.
§ Lacalidad.
Eslaculturaquemotivaamejorarlaformadeseryhacer,fundamentadaenlasconviccionesdelserhumano.
§ Elaltodesempeño.
Cumplir y elevar estándares de calidad, sustentado en el desarrollohumano.
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1.2. DiagnósticodelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
1.2.1. SituacióndelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo2007-2012.
ElevarlaCalidaddelaEducación.ElporcentajedelamatrículadelInstitutoenprogramas
reconocidosporsucalidad,esdecir,enprogramaseducativosquealcanzanelnivel1queotorgan
los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) o que son
acreditadosporelConsejoparalaAcreditacióndelaEducaciónSuperior(COPAES),representaron
2programaseducativosconunamatrículade1464loquerepresentaun30.26%delamatrícula
enprogramasevaluables.
Gráfico1.MatrículasdeBuenaCalidad.
• En cuanto al porcentaje de profesores de tiempo completo con posgrado, al cierre del
2012,elInstitutocontabaconel19.35%deprofesoresconposgrado(6P.T.C).
• Enloquecorrespondeaeficienciaterminal(índicedeegreso),paraelInstitutoTecnológico
esteindicadorseubicóen30%enlicenciatura.
• Al cierre del 2012, se tienen cero Profesores de Tiempo Completo (PTC) con
ReconocimientodelPerfilDeseable,estorepresentómayortrabajoparalograrestablecer
149224
312419
550701
829916 902 954
1078
1255
1464
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
ALUMNOS
Educación, Herencia para el Éxito
accionesquecoadyuvenateneralmenosunprofesordetiempocompletodeltotaldelos
mismos.
• Afindemejorarelservicioeducativo,contamosconlacertificacióndelprocesoeducativo,
bajoloscriteriosdelaNormaISO9001:2000ylautilizacióndelaNormaparaaplicarenlos
procesoslamejoracontinua.
• Encuantoa laCertificacióndelSistemadeGestiónAmbiental ISO14001:2004,contamos
conestereconocimiento.
• Con la finalidad de promover la igualdad de oportunidades en el acceso y promoción al
empleo entre mujeres y hombres, así como disminuir y eliminar cualquier tipo de
discriminación, acoso u hostigamiento sexual, se diseñó e implementó el Sistema de
Gestión de Equidad deGénero con base en los lineamientos delModelo de Equidad de
Género(MEG2003)emitidoporelInstitutoNacionaldelasMujeres(INMUJERES).Como
resultadodeesteproceso,adiciembrede2012,obtuvimoselcertificadoMEG.
AmpliarlasOportunidadesEducativas.
• ElnúmerodebecasenelInstitutoparajóvenescuyoingresofamiliarseubicaenloscuatro
decilesdemenoringresoeconómico,fuede375estudiantesbeneficiadosconesteapoyo,
loquerepresentóel23.25%delamatrículatotal.
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Gráfico.Estudiantesbecadosportipodeprograma.
• EncuantoalamatrículatotaldelInstitutoTecnológico,éstaseubicóen1464estudiantes.
ImpulsarelDesarrolloyUtilizacióndelasTIC’s.
El accesoa la información científicaespecializada contribuyea la consolidaciónde la formación
profesional,alfortalecimientoycalidaddelosprogramasdeposgrado,alageneracióndenuevo
conocimientoyaldesarrollodelainvestigación.
• Hastadiciembrede2012, secontóconserviciode Internet,asegurandoeste importante
servicioalosmásde1464estudiantesdelicenciatura.
• Parael segundosemestrede2012,el InstitutoTecnológico,estabaconectadoa Internet
conenlacededicadoconunanchodebandade2MB.
OfrecerunaEducaciónIntegral.
• LaofertaeducativadelInstitutoTecnológicohastadiciembrede2012,estabaconformada
por7programasdeestudiodiseñadosbajoelenfoquedecompetenciasprofesionales,de
loscualessólo6seactualizaronenlosrubrosdecompetenciasprofesionales,contenidos
educativos, prácticas innovadoras, referencias bibliográficas virtuales, estrategias de
evaluación y proyectos de asignatura, por indicaciones de la Dirección General de
EducaciónSuperiorTecnológica(DGEST).
• Durante el primer semestre del ciclo escolar 2012-2013, 39 profesores participaron en
eventosdeFormaciónydesarrollodecompetenciasdocentesrepresentando el90%del
totalellos.
• El Evento Nacional Deportivo de los Institutos Tecnológicos se organiza
ininterrumpidamentedesdehace56años.AlEventoNacionalDeportivode los Institutos
Tecnológicos,delaediciónLVI,celebradaenel2012consedeelInstitutoTecnológicode
León con la participación de 95 Instituciones, del 21 al 26 de septiembre de 2012;
participaron34estudiantesenlasdisciplinasdebeisbol,atletismoyvoliboldeplaya.
Educación, Herencia para el Éxito
• Enagostode2012(del23al27),seefectuólaXXXIedicióndeFestivalNacionaldeArtey
Cultura,teniendocomoanfitriónal InstitutoTecnológicodeToluca.Enélparticiparon20
estudiantesy2profesoresinstructores-quienesintegraron2gruposartísticos.
• En el 2012, el número de estudiantes que participaron de manera sistemática en
actividades culturales, cívicas, deportivas y recreativas fue de 1464 lo que representó el
100%deltotaldeestudiantesdelInstitutoTecnológico.
• Para coadyuvar a su formación integral, el 10%(161 alumnos) de los estudiantes del
Instituto Tecnológico participaron en actividades de aplicación de las habilidades y
conocimientos adquiridos durante el proceso de aprendizaje, como son: eventos de
fomentoalacreatividad,aldesarrollodeemprendedoresyfortalecimientoalaformación
encienciasbásicasdelaingenieríaylaadministración.
OfrecerServiciosEducativosdeCalidad.
• Alcierredel2012,elInstitutoTecnológicocontabaconunconsejodevinculaciónenelque
participanlossectoresproductivoysocialdelaregión.
• En cuanto al seguimiento de los egresados, se sabe que el 14% egresados encuestados
prestansusserviciosenorganizacionesprivadas,yelrestoenelsectorpúblico,peronose
cuenta con información sistematizada que permita dar un seguimiento puntual de las
actividadesdelosegresadosenelInstitutoTecnológico.
• En losúltimosaños,sedesarrollaronaccionesparaconsolidarenel InstitutoTecnológico
Superior de Ciudad Hidalgo, la cultura hacia el respeto y protección de la propiedad
industriale intelectual, reflejadoenelcreciente interésdeprofesoresyestudiantespara
realizareltrámitederegistrodesusproductosyproyectosanteelInstitutoMexicanodela
Propiedad Intelectual (IMPI), el Instituto Nacional del Derecho de Autor INDAUTOR y la
SecretaríadeAgricultura,Ganadería,DesarrolloRural,PescayAlimentación (SAGARPA),
segúncorresponda.
• Elserviciosocialconstituyeunaactividadformativaadicionalparanuestrosestudiantesy
una forma de retribución a la sociedad por el privilegio de la educación superior. El
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comportamiento natural de dicha actividad como se puede apreciar ha crecido en un
16.4%duranteelperiodoencuestión.
Gráfico 2. Servicio Social y Residencias Profesionales.
FortalecerlaGestiónInstitucional.
Al 2012, el Instituto participó en la elaboración del Programa Institucional de
Fortalecimiento de los Institutos Tecnológicos (PIFIT). Y presentó su Informe Anual de
Rendición de Cuentas que incluye la gestión, evaluación y seguimiento de los documentos
operativosdelaadministracióninstitucional.
1.2.2.Situaciónal2018
En la actual sociedad global del conocimiento, la educación superior tecnológica
desempeña un papel decisivo para las necesidades actuales y futuras; es un factor de
desarrollo e integración social,motor de cambio y transformación, vinculada al desarrollo y
generacióndelariqueza.Así,pues,seconsideracomopremisaelhechodequesólomediante
la educación superior será posible superar las diferencias sociales, con acciones que
beneficien,prioritariamente,alossectoresmásdesprotegidos,parareducirbrechassocialesy
económicas,ypromoverlaequidad,asícomofortalecerlaculturadeprevencióndeldelito,la
violenciaylasadicciones.
HoyendíaelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgoafrontainnumerablesdesafíos,
locales y regionales, en temas como: medio ambiente, salud, alimentación, educación,
energíaslimpias,escasezdeagua,residuosydesechos;ademásdelacomplejidadqueañadea
estos problemas el contexto nacional. Así que la transmisión de conocimientos idóneos, la
0
500
1000
1 2 3 4 5 6
Estudiantes
ServicioSocial Residentes
Educación, Herencia para el Éxito
integracióndehabilidadesycompetencias,yunaprácticadocenteresponsable,convaloresy
principiosquefortalezcanalestudianteensuprocesodeformaciónprofesional,nosólocrean
y consolidan actitudes éticas y humanistas, sino que son componentes que inciden en
estrategiasdecompetitividadcapacesdedisminuirbrechassocialesyeconómicas,al tiempo
quealientan la investigacióny ladifusióndelconocimiento, la innovacióny lageneraciónde
nuevastecnologías.
Debemos considerar que con todos los jóvenes estudiantes, el Instituto Tecnológico
Superior de Ciudad Hidalgo se juega un papel de gran relevancia en el escenario local y
regional,puessucrecimientoenmatrículaenlosúltimosañosyloproyectadoal2018(2200
estudiantes) lo viabiliza comoun Institutode reconocimiento regional, loquepotencia si se
generanestrategiasqueformenanuestrajuventudenáreasdelconocimientopredominantes,
perosobretodoemergentes,quenosllevenadarunverdaderoimpulsoaldesarrollo.
Espuesprioritarioque los ingenieros, investigadoresycientíficosmexicanosseamoscapaces
de desarrollar y comercializar tecnologías que contemplen energías alternativas, mitigar y
adaptar al cambio climático, proveer acceso al agua limpia, y construir y mejorar la
infraestructura urbana. Además, impulsar la nano y la biotecnología en diversos planos,
potenciar el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, incrementar la
seguridad del ciberespacio, optimar la realidad virtual, avanzar en los sistemas de auto-
aprendizajeyhacer,comosiempre,innovación,apartirdelasinvestigacionescientíficas.
En ese tenor, es preponderante el fortalecimiento del Instituto Tecnológico Superior de
Ciudad Hidalgo como verdadera célula generadora de inteligencia y multiplicadora de la
movilidadylacooperaciónentresectoreslocalesyregionalesynosólocomoformadoresde
profesionales;lacreacióndedesarrollotecnológicoentemasdefronteradelconocimiento,así
comolainversiónoportunaysostenidaenInvestigaciónDesarrolloeInnovaciónparaimpulsar
lageneraciónyavancedenuevosconocimientos,suusoyaplicaciónenproyectosproductivos.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
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Para lograr loanteriorsehanestablecido lassiguientesacciones inmediatasparacumplir
satisfactoriamenteconlaresponsabilidadsocial,podemosmencionar:
• Asegurarlacalidaddelosprogramaseducativosdelicenciaturamediantelaevaluaciónpor
organismosexternos,talescomoCOPAESoCIEES.
• Impulsarelposicionamientodel InstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo, conel
fin de fomentar la colaboración con instituciones educativas y de investigación de otras
regiones.
• Propiciarelreconocimientodelosprogramaseducativosdelicenciaturaanivelnacional.
• Fortalecer el desarrollo del capital humano con capacidades para la investigación y el
desarrollotecnológico.
• Fomentar laparticipaciónde losprofesoresdel Instituto Tecnológico SuperiordeCiudad
HidalgoenelProgramadeMejoramientodelProfesorado(PROMEP).
• Fomentarlaformaciónycapacitacióndeprofesoresencompetenciasdocentes,yasegurar
suactualizaciónprofesional.
• Impulsarlaparticipacióndelosprofesoresenestanciastécnicasrealizadasenempresasy
centrosdeinvestigaciónlocalynacional.
• Asegurarlacertificacióndelacompetenciadeunsegundoidiomaenelpersonaldocente.
• SostenerlacertificacióndelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgoenlasnormas
ISO9001, ISO14001,EquidaddeGéneroMEG:2003yenEstructurasdeResponsabilidad
Social,quecontribuyanaldesarrollosustentable.
• FomentaryconsolidarlatransferenciadelModelodeIncubacióndeEmpresas(MIdE)para
favorecerlacreacióndeempleosylageneracióndeempresas.
• Fomentarel registrodepatentesymodelosdeutilidad,e incentivar la formacióndeuna
culturadelapropiedadintelectual.
• Promoverelprocesodeinnovacióntecnológicaysuaplicaciónenelentornoproductivoy
social.
• Gestionar el presupuesto para ampliar el impacto y cobertura del Programa Integral de
FortalecimientodelosInstitutosTecnológicos(PIFIT).
Educación, Herencia para el Éxito
• Gestionarlaautorizacióndenuevasplazasdeprofesoresdetiempocompletoconrelación
alas4queseteníanal2012.
• La solicitud en la Programación Detallada (PRODET) de la creación de nuevas plazas del
Instituto.
En suma, es evidente que sólo mediante la educación superior podrán superarse los retos
actuales, pues su impacto es decisivo en la transformación del sistema social, económico,
democráticoyproductivodenuestraregiónypaís,paraavanzaryconvertirse,finalmente,en
unInstitutopuntadereferenciaconunaeducaciónintegral.
1.2.3.ProblemasyRetos
Deconformidadconeldiagnóstico,acontinuaciónsepresentanlosprincipalesproblemas
y retos que deberá afrontar el Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo en los
próximosaños.
ElevarlaCalidaddelaEducación.
• Una de las prioridades del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo es que los
estudiantesmejorensuniveldelogroeducativo,cuentenconmediosparateneraccesoa
unmayorbienestarycontribuyanaldesarrolloregionalynacional.
Problemas:
• Incumplimiento de los indicadores establecidos por los organismos evaluadores o
acreditadoresprincipalmenteasociadosalainsuficienciadeinfraestructura,equipamiento
yprofesoresdetiempocompleto.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
24
• Desinterés por parte de los profesores de tiempo completo para realizar estudios de
posgradoolograrelgrado.
• Noseevalúa laeficaciadelProgramadeTutorías,encuantoal impactoquetieneen los
fenómenosdedeserciónyreprobación,yporlotantonoexistenaccionesparamejorarsus
indicadores.
Retos:
• Incrementar el porcentaje de lamatrícula en programas de licenciatura que alcancen el
nivel1otorgadopor losCIEESoqueseanacreditados,asegurandoque laatenciónde la
ofertaeducativaestésustentadaenprincipiosdeequidad,calidadypertinencia.
• Realizar proyectos para acceder a programas de infraestructura y equipamiento para
atenderlamatrículacrecientequeelInstitutoatiende.
• Incrementarelporcentajedeprofesoresdetiempocompletoquecuentenconestudiosde
posgrado, coadyuvando en su formación, actualización, reconocimiento y
profesionalización.
• Incrementar la eficiencia terminal de los programas educativos de licenciatura, a fin de
mejorarlosestándaresdeeficaciaenesteniveleducativo.
• Incrementarelnúmerodeprofesoresde tiempocompletocon reconocimientodelperfil
deseable,afindemejorarsuhabilitación.
• Mejorarelprogramadetutoríasconrelaciónalasnecesidadesculturalesyregionalesque
permitanidentifcaryatenderladeserciónyreprobación.
AmpliarlasOportunidadesEducativas.
Esta prioridad del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo es con la finalidad de
reducir lasdesigualdadesentregrupossociales,conestavertientesebuscacerrarbrechase
impulsarlaequidad.
Problemas:
Educación, Herencia para el Éxito
• LasbecasdelPRONABESqueseasignana losestudiantesson insuficientes,yenmuchos
casosnoseintegraladocumentaciónentiempoyforma.
• Losrecursoseninfraestructura,equipamientoyprofesoressoninsuficientesparaatender
elrezagoeincrementarlamatrículadelicenciaturaenlainstitución.
• El número de becas para realizar estudios de posgrado es bajo en comparación con la
medianacional.
Retos:
• Solicitar unmayor número de becas de licenciatura para coadyuvar a la permanencia y
conclusióndeestudios.
• Realizar proyectos para acceder a programas de infraestructura y equipamiento para
atenderlamatrículacrecientequeelInstitutoatiende.
• Incrementarlamatrículaenlicenciatura,enun19.4%,deacuerdoconloestablecidoenel
ProgramaInstitucionaldeInnovaciónyDesarrollo2013-2018.
• Motivaralamatrículapararealizarestudiosdeposgradoafindecontarconprofesionales
dealtonivelenlaregiónyelpaís.
ImpulsarelDesarrolloyUtilizacióndelasTIC’s
Conesteretosepretendeapoyarelaprendizajedelosestudiantes,ampliarsuscompetencias
paralavidayfavorecersuinserciónenlasociedaddelconocimiento.
Problemas:
• ExistenelserviciodeconectividadainternetenelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudad
Hidalgo,sinembargo,noconlacoberturaycalidadqueserequiere.
• Infraestructuraasociadaa lasTIC´s,softwareyhardwaredesfasado,envirtuddelavance
científicoytecnológico.
Retos:
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
26
Lograrqueel100%deusuariosalumnosytrabajadoresdelInstitutoTecnológicoSuperiorde
CiudadHidalgocuenteconconectividadainternetdecalidadensusáreas.
• Incrementar la infraestructura de TIC´s en el Instituto a fin de mejorar el índice de
utilizacióndeinternetporestudiante.
• Incrementar el porcentaje de aulas equipadas con TIC’s a fin de aprovechar los avances
tecnológicos.
OfrecerunaEducaciónIntegral.
Sebuscaqueequilibrelaformaciónenvaloresciudadanos,eldesarrollodecompetenciasyla
adquisicióndeconocimientos,atravésdeactividadesregularesenelaula,laprácticadocente
yelambienteinstitucional,parafortalecerlaconvivenciademocráticaeintercultural.
Problemas:
• A pesar de que se cuenta con el personal capacitado y habilitado en el Instituto para
desarrollar e impartir programas educativos orientados a la implementación de
competencias profesionales, es necesario mejorar los mecanismos de seguimiento y
controlparasuevaluación.
• Las actividades deportivas, culturales, cívicas y recreativas, son consideradas como
extraescolaresporloquesedejaaladecisióndelestudiantepracticarlas.
• Es bajo el porcentaje de estudiantes que participa en actividades de aplicación de los
conocimientos(eventosdefomentoalacreatividad,emprendedoresyfortalecimientode
laformaciónencienciasbásicasdelaingenieríaylaadministración).
• La enseñanza de una segunda lengua, no es obligatoria a nivel curricular, hoy en día se
vuelveprioritarioeldesarrollodelamismaenelInstituto.
Retos
• Formación, capacitación y evaluación de profesores en el enfoque de competencias
profesionales.
Educación, Herencia para el Éxito
• Incrementar el número de estudiantes que participe en actividades culturales, cívicas,
deportivasyrecreativas,paracoadyuvarasuformaciónintegral.
• Ampliar el número de estudiantes que participe en actividades de aplicación de los
conocimientos.
• Incrementarelporcentajedeestudiantesydocentesquedesarrollencompetenciasenuna
segundalengua.
OfrecerServicioEducativodeCalidad.
Enrelaciónaesteretoesquepermitanformarpersonasconaltosentidoderesponsabilidad
social,queparticipedemaneraproductivaycompetitivaenelmercadolaboral.
Problemas:
• Falta de la evaluación del impacto en la operación del consejo de vinculación en el que
participenlossectoresproductivoysocialdelaregión.
• Desconocimiento de la importancia que tiene para el Instituto, que sus profesores se
incorporen al Sistema Nacional de Investigadores, así como la falta de Programas
Institucionalesparaincentivarsuingreso.
• Nosecuentaconinformaciónsistematizadaquepermitadarunseguimientopuntualalas
actividadesdelosegresados.
• Sibien,enlosúltimosañossehandesarrolladoaccionesparapromoverunaculturahacia
elrespetoylaproteccióndelapropiedadindustrial,nosereflejaenelcrecienteinterésde
profesoresyestudiantespararealizareltrámitederegistrodesusproductosyproyectos
anteelIMPI,elINDAUTORylaSAGARPA.
• Percepcióndistorsionadadel sentidode responsabilidad social quedioorigen al servicio
social, así como la falta de programas, proyectos e incentivos encaminados en apoyo al
desarrollocomunitario.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
28
Retos:
• QueelInstitutoconsolideydéseguimientoalconsejodevinculaciónenelqueparticipael
sectorproductivoysocialdelaregión.
• Implementar programas para que los profesores de tiempo completo se interesen e
inscribanalSistemaNacionaldeInvestigadores.
• Implementaral50%elsistemadeseguimientodeactividadesdelosegresados.
• Incrementar el número de autores del Instituto en cuanto a registros (patentes,
certificadosde invenciónymodelosdeutilidad)otorgadosporel IMPI,el INDAUTORy la
SAGARPA.
• Lograrqueel 100%de los estudiantes realice su servicio social enprogramasde interés
públicoydesarrollocomunitario.
FortalecerlaGestiónInstitucional.
EsdesumaimportanciafortalecerlaparticipacióndelInstitutoenlatomadedecisiones,que
corresponsabilicealosdiferentesactoressocialesyeducativos,promuevalaseguridaddelos
estudiantesyprofesores,latransparenciaylarendicióndecuentas.
Problemas:
• Mantener laculturade laTransparenciay laRendicióndeCuentashacia lagestióndelC.
DirectorGeneral.
• Noseasignaeltiemponecesarioalaparticipaciónencursosdeformaciónydesarrollode
directivosydecapacitacióndelpersonaldeapoyoalaeducación.
Retos:
• Implementar y dar seguimiento al ejercicio de transparencia y rendición de cuentas en
cumplimientoalasdiposicioneslegalesaplicables.
Educación, Herencia para el Éxito
• Promober que el Instituto Tecnológico, participe en la elaboración y evaluación del
ProgramaInstitucionaldeFortalecimientodelosInstitutosTecnológicos(PIFIT).
• Lograrqueel100%delpersonaldirectivo,deapoyoyasistenciaalaeducaciónparticipeen
cursosdecapacitaciónydesarrollo.
TemasTransversales.
Problemas:
• NosecuentaconunSistemaNacionaldeEvaluaciónInstitucionalenelInstituto.
• La institución no cuentan con un Plan Maestro de Desarrollo y Consolidación de la
infraestructuraeducativa,queincluyaundiagnósticodesuinfraestructuraeducativa.
• DesconocimientodelaoperaciónyalcancedelSistemaIntegraldeInformación(SII).
• No existe un Programa para simplificar y sistematizar los principales procesos y
procedimientosAcadémico-Administrativos.
• NosecuentaconunProyectodeActualizacióndelMarcoJurídico.
• Laestructuradeorganizacióny losprocesossonobsoletosynoadecuadosa loscambios
actualesdelaregión.
Retos:
• ContarconunSistemaNacionaldeEvaluaciónInstitucional.
• Elaborar e implementar un Plan Maestro de Desarrollo y Consolidación de la
infraestructuraeducativa.
• Dar a conocer los resultados y mejoras para las instituciones del Sistema Integral de
Información.
• Simplificar, sistematizar y automatizar los principales procesos y procedimientos
Académico-Administrativos.
• ContarconunProyectodeActualizacióndelMarcoJurídico(órganodesconcentrado).
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
30
Capítulo2:
AlineacióndelosobjetivosdelaDGESTconelProgramaSectorialdeEducación2013-2018
2.1.ObjetivosestratégicosyespecíficosdelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgoLosobjetivosestratégicosdelInstitutosedescribriránadetalleenelsiguientecapitulo.
Educación, Herencia para el Éxito
2.2.AlineacióndelosobjetivosdelInstitutoObjetivosestratégicosdelPIID2013-2018
ObjetivosestratégicosdelPSE2013-2018
EstrategiasdelPSE2013-2018 LíneasdeaccióndelPSE2013-2018
3.1Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémica.
Objetivo3:Asegurarmayorcobertura,inclusiónyequidadeducativaentretodoslosgruposdelapoblaciónparalaconstruccióndeunasociedadmásjusta.Objetivo2:Fortalecerlacalidadypertinenciadelaeducaciónmediasuperior,superioryformaciónparaeltrabajo,afindequecontribuyanaldesarrollodelaregión
3.1.FortalecerlaplaneaciónymejorarlaorganizacióndelSistemaEducativoInstitucionalparaaumentarconeficiencialacoberturaendistintoscontextos3.2.Impulsarnuevasaccioneseducativasparaprevenirydisminuirelabandonoescolar2.3.Continuareldesarrollodelosmecanismosparaelaseguramientodelacalidaddelosprogramasinstitucionales2.4.Fomentarlainvestigacióncientíficaytecnológicaypromoverlageneraciónydivulgacióndeconocimientodeimpactoparaeldesarrolloregional2.5.Fortalecerlapertinenciadelacapacitaciónparaeltrabajoeducativo2.6.Aprovecharlastecnologíasdelainformaciónylacomunicaciónparaelfortalecimientodelprocesoeducativo2.7.Ampliarymejorarlainfraestructurayelequipamientoinstitucional.
3.1.3,3.1.4,3.1.5,3.1.6,3.1.7,3.1.8,3.1.9,3.1.103.2.6,3.2.7,3.2.9,3.2.102.3.1,2.3.2,2.3.6,2.3.7,2.3.8,2.3.9,2.3.102.4.1,2.4.2,2.4.3,2.4.4,2.4.5,2.4.7,2.4.8,2.4.9,2.4.102.5.1,2.5.2,2.5.3,2.5.42.6.1,2.6.2,2.6.3,2.6.4,2.6.5,2.6.6,2.6.7,2.6.8,2.6.9,2.6.102.7.1,2.7.2,2.7.3,2.7.4,2.7.6,2.7.8,2.7.9,2.7.10
3.2Desarrollareimplementarelprogramadeciencia,tecnologíaeinnovación.
Objetivo6:Impulsarlaeducacióncientíficaytecnológicacomoelementoindispensableparalatransformaciónregionalenunasociedaddelconocimiento.
6.1.Fortalecerlacapacidadanalíticaycreativadelosmexicanosconunavisiónmodernadelacienciaylatecnología6.2.IncrementarenelpaíselnúmerodepersonasconestudiosdeposgradoculminadosenCiencia,TecnologíaeInnovación6.3.IncrementaryrenovarelpersonaldedicadoalainvestigaciónenelInstitutogeneradordeconocimientocientíficoytecnológico
6.1.1,6.1.2y6.1.36.2.1,6.2.2,6.2.3,6.2.46.3.1,6.3.2y6.3.36.4.1y6.4.26.5.1,6.5.2,6.5.4,6.5.5
3.3.ObjetivoEstratégico.-AmpliarlaCobertura,promoverlaInclusiónylaEquidadEducativa.
Objetivo3:Asegurarmayorcobertura,inclusiónyequidadeducativaentretodoslosgruposdelapoblaciónparalaconstruccióndeunasociedadmásjusta.
3.4.ImpulsarlaeducacióninterculturalenelInstitutoyreforzarlaeducacióninterculturalybilingüeparapoblacionesquehablenlenguasoriginarias3.5.ImpulsarnuevasformasyespaciosdeatencióneducativaparalainclusióndelaspersonascondiscapacidadyaptitudessobresalientesenelInstituto3.6.Promoverlaeliminacióndebarrerasquelimitanelaccesoylapermanenciaenlaeducacióndegruposvulnerables
3.4.2,3.4.4,3.4.9,3.4.103.5.1,3.5.2,3.5.5,3.5.6,3.5.7,3.5.8,3.5.93.6.1,3.6.2
3.4.Incrementarlaparticipacióndeestudiantesenactividadesdeportivas,culturalesycívicasparapropiciarunaformaciónintegraldealtacalidad
Objetivo4:Fortalecerlaprácticadeactividadesfísicasydeportivascomouncomponentedelaeducaciónintegral.Objetivo5:Promovery
4.1.ApoyarlasaccionesparaelfortalecimientodelainfraestructuradeportivaenelInstituto4.2.ImpulsarlaprácticadelaactividadfísicayeldeporteenelInstituto4.4.Impulsareldesarrollodelos
4.1.2,4.1.4,4.1.5y4.1.64.2.1,4.2.2,4.2.4,4.2.6y4.2.74.4.3,4.4.6y4.4.75.1.4,5.1.5,5.17
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
32
difundirelarteylaculturacomorecursosformativosprivilegiadosparaimpulsarlaeducaciónintegral.
deportistas5.1.FomentarlaeducaciónartísticayculturalycrearmayoresoportunidadesdeaccesoalaCultura.5.2.Facilitarinfraestructuraculturaldeespaciosyserviciosdignos5.3.Fortalecerlaidentidadnacionalatravésdeladifusióndelpatrimonioculturalyelconocimientodeladiversidadcultural5.4.Reforzarloscanalesdegeneraciónyaccesoabienesyserviciosculturalesparalapoblaciónestudiantil.
5.2.1,5.2.2,5.2.35.3.1,5.3.2y5.3.35.5.1,5.5.2,5.5.3al5.5.4
3.5.Desarrollarlavinculaciónconlossectorespúblicos,socialyprivado.
Objetivo2:Fortalecerlacalidadypertinenciadelaeducaciónyformaciónparaeltrabajo,afindequecontribuyanaldesarrolloregional
2.4.Fomentarlainvestigacióncientíficaytecnológicaypromoverlageneraciónydivulgacióndeconocimientodeimpactoparaeldesarrolloregional
2.4.62.5.5,2.5.6,2.5.7,2.5.8,2.5.9
Educación, Herencia para el Éxito
2.3.Indicadoresymetas
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Eficienciaterminal
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas
DescripciónGeneral Mideelporcentajedealumnosqueconcluyen la licenciatura respectoalnúmerodealumnosqueingresaronenesemismonivelseisañosantes.
Observaciones
Fórmuladecálculo:(Númerodeegresadosdelicenciaturaenelcicloescolarn/lamatrículadenuevoingreson-6)*100
Prioridad Anual
Fuente INSTITUTO
Referenciasadicionales DirecciónAcadémica
LíneaBase2012 Meta2018
30% 40%
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
34
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Programas evaluables de licenciatura acreditados por algún organismoreconocidoporelCOPAES
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas.
DescripciónGeneralMideelnúmerodeprogramasevaluablesdelicenciaturaacreditadospororganismosreconocidosporelCOPAES.
Observaciones
Fórmuladecálculo:PorcentajedeProgramasAcreditadospororganismosreconocidosporelCOPAES= (Númerodeprogramasevaluablesde licenciatura acreditadospor organismos reconocidos por el COPAES/Total programas delicenciaturaevaluables)*100
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales DireccióndeDocencia
LíneaBase2012 Meta2018
0% 70%
Educación, Herencia para el Éxito
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
36
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Estudiantes de licenciatura que realiza sus estudios en programasevaluablesreconocidosnacionalmenteporsucalidad.
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas.
DescripciónGeneral Mideelnúmerodeestudiantesde licenciaturaque realizansusestudiosenprogramasevaluablesreconocidosnacionalmenteporsucalidad.
Observaciones
Fórmuladecálculo:Porcentaje de estudiantes de licenciatura inscritos en programasreconocidos = (Número de Estudiantes de licenciatura que realizan susestudios en programas evaluables reconocidos nacionalmente por sucalidad/Totaldeestudiantesdelicenciaturaquerealizansusestudiosenprogramasevaluables)*100
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales DirecciónAcadémica
LíneaBase2012 Meta2018
0% 70%
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Estudiantesdeposgradoque realiza susestudiosenprogramas inscritosenelPNPCdelCONACYT
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas
DescripciónGeneral Mide Estudiantes de posgrado que realizan sus estudios en programasinscritosenelPNPC.
ObservacionesFórmuladecálculo:Número de estudiantes de posgrado que realizan sus estudios enprogramasinscritosenelPNPC
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales SubdireccióndeInvestigaciónyPosgrado
LíneaBase2012 Meta2018
2 10
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
38
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Estudiantes extranjeros realizando estudios en el Instituto TecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo
Objetivo3.1 Incrementar el apoyo en investigación, desarrollo tecnológico einnovación.
DescripciónGeneral Mide el Porcentaje de estudiantes extranjeros realizando estudios en elInstituto.
Observaciones
Fórmuladecálculo:Estudiantes extranjeros que realizan estudios en el Instituto/ Total deestudiantesdelInstituto.
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales DirecciónAcadémica
LíneaBase2012 Meta2018
0% 0.1%
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Estudiantes de licenciatura que realizan sus estudios en programasevaluablesreconocidosnacionalmenteporsucalidad.
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas.
DescripciónGeneral Mideelnúmerodeestudiantesde licenciaturaque realizansusestudiosenprogramasevaluablesreconocidosnacionalmenteporsucalidad.
Observaciones
Fórmuladecálculo:Porcentaje de estudiantes de licenciatura inscritos en programasreconocidos = (Número de Estudiantes de licenciatura que realizan susestudios en programas evaluables reconocidos nacionalmente por sucalidad/Totaldeestudiantesdelicenciaturaquerealizansusestudiosenprogramasevaluables)*100
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales DireccióndeDocencia
LíneaBase2012 Meta2018
30% 70%
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
40
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Estudiantes de licenciatura que realizan sus estudios en programasevaluablesreconocidosinternacionalmenteporsucalidad
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas.
DescripciónGeneral Mideelnúmerodeestudiantesde licenciaturaque realizansusestudiosenprogramasevaluablesreconocidosinternacionalmenteporsucalidad.
Observaciones
Fórmuladecálculo:Porcentaje de estudiantes inscritos en programas reconocidosinternacionalmente por su calidad= (Número de estudiantes delicenciatura que realizan sus estudios en programas evaluablesreconocidos internacionalmente por su calidad/ Total de estudiantes delicenciaturaquerealizansusestudiosenprogramasevaluables
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales DireccióndeDocencia
LíneaBase2012 Meta2018
0% 10%
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Profesoresdetiempocompletoquecuentaconunposgrado.
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas
DescripciónGeneral Mideelnúmerodeprofesoresde tiempocompletoquecuentanconunposgrado.
ObservacionesFórmuladecálculo:Profesoresdetiempocompletoquecuentanconunposgrado
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales SubdireccióndeInvestigaciónyPosgrado
LíneaBase2012 Meta2018
6 18
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
42
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Profesoresdetiempocompletoquecuentaconundoctorado
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas
DescripciónGeneral MideelporcentajedeProfesoresdetiempocompletoquecuentanconundoctorado.
ObservacionesFórmuladecálculo:Porcentaje de PTC con estudios doctorales = PTC que cuentan con undoctorado/TotaldePTC.
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales SubdireccióndeInvestigaciónyPosgrado
LíneaBase2012 Meta2018
0% 2%
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Profesores de tiempo completo que cuenta con el reconocimiento delperfildeseableporpartedelPROMEP
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas
DescripciónGeneral Mideel númerodeprofesoresde tiempocompletoquecuentanconelreconocimientodelperfildeseable.
Observaciones Fórmuladecálculo:NúmerodePTCconPerfildeseable=PTCquecuentanconelreconocimientodelperfildeseable
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales SubdireccióndeInvestigaciónyPosgrado
LíneaBase2012 Meta2018
0 2
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
44
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador PTCadscritoalSistemaNacionaldeInvestigadores(SNI).
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas
DescripciónGeneral Mide Profesores de tiempo completo adscritos al Sistema Nacional deInvestigadoresy/odeCreadores.
Observaciones Fórmuladecálculo:PTCadscritosalSistemaNacionaldeInvestigadores.
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales SubdireccióndeInvestigaciónyPosgrado
LíneaBase2012 Meta2018
0 2
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Cuerposacadémicosenprocesodeconsolidación.
Objetivo3.1 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas
DescripciónGeneral Mideelporcentajedecuerposacadémicosenprocesodeconsolidación.
ObservacionesFórmuladecálculo:Porcentaje de CAPC = Número de cuerpos académicos en proceso deconsolidación/Totaldecuerposacadémicos
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales SubdireccióndeInvestigaciónyPosgrado
LíneaBase2012 Meta2018
0% 10%
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
46
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Programas de licenciatura evaluables acreditados por algún organismointernacionaldereconocidoprestigio.
Objetivo3.2 Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémicas.
DescripciónGeneral Mide número de programas evaluables de licenciatura acreditados poralgúnorganismointernacionaldereconocidoprestigio.
Observaciones
Fórmuladecálculo:PorcentajedeProgramasdelicenciaturaacreditadosinternacionalmente=(Número de programas evaluables de licenciatura acreditados por algúnorganismo internacional de reconocido prestigio/Total programas delicenciaturaevaluables)*100.
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales DirecciónAcadémica
LíneaBase2012 Meta2018
0% 70%
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Porcentajedecoberturaeneducaciónsuperiortecnológica.
Objetivo3.3 AmpliarlaCobertura,promoverlaInclusiónylaEquidadEducativa.
DescripciónGeneralMide el porcentaje de cobertura educativa en educación superiortecnológicaconrespectoalapoblaciónenedadde18a23añosenlaregión.
ObservacionesFórmuladecálculo:(Númerodeestudiantesatendidoseneducaciónsuperiortecnológicaenelañon/Poblacióndelaregiónde18a23añosenelañon)*100
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales DepartamentodeserviciosescolaresDirecciónAcadémica
LíneaBase2012 Meta2018
0% 1%
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
48
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Estudiantesconbeca
Objetivo3.3 AmpliarlaCobertura,promoverlaInclusiónylaEquidadEducativa.
DescripciónGeneralPorcentaje de estudiantes inscritos en el Instituto, integrantes dehogares con ingresosmenores o iguales a tres salariosmínimos percápita,quecuentanconbeca.
Observaciones
Fórmuladecálculo:(Totaldeestudiantesbeneficiadosporelprogramaenelperiodoescolar(t)/TotaldealumnosquecursanenlosInstitutosTecnológicosenelperiodoescolar (t) y provienen de hogares con ingresosmenores o iguales a tressalariosmínimospercápita)*100
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
Referenciasadicionales DepartamentodeServiciosEscolares
LíneaBase2012 Meta2018
20% 23%
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Matrículadelnivellicenciatura
Objetivo3.3 AmpliarlaCobertura,promoverlaInclusiónylaEquidadEducativa.
DescripciónGeneralMideel incrementoporcentualdeestudiantes inscritosenprogramasdelicenciatura.
Observaciones Fórmuladecálculo:Númerodeestudiantesinscritosenprogramasdelicenciatura
Prioridad Anualporcicloescolar
Fuente SistemaIntegraldeInformación(SII)
ReferenciasadicionalesDepartamentodecomunicaciónyvinculaciónDepartamentodedesarrolloacadémicoDepartamentodeserviciosescolares
LíneaBase2012 Meta2018
1,464 2,200
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
50
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Proporcióndeestudiantesenprogramasdeactividadesculturales.
Objetivo3.4Incrementar la participación de estudiantes del Instituto en actividadesdeportivas, culturales y cívicas para propiciar una formación integral dealtacalidad
Descripción Mide el porcentaje de estudiantes que participan en el programa deactividadesculturalesconrespectoalamatrícula
General
Observaciones
Elindicadorestáexpresadoenporcentaje
Fórmuladecálculo:Cuantificarelnúmerodeestudiantesqueseregistróy desarrolló al menos una actividad del programa cultural entre elnúmerototaldeestudiantesinscritos.
Generarlarelacióndealumnospordisciplinaoactividadpracticadayporcréditosaprobados.
Periodicidad Anual
Fuente SEP/DGEST
Referenciasadicionales DepartamentodeExtensiónEducativa
LíneaBase2012 Meta201815% 30%
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Proporcióndeestudiantesenprogramasdeactividadescívicas.
Objetivo3.4Incrementar la participación de estudiantes del Instituto en actividadesdeportivas, culturales y cívicas para propiciar una formación integral dealtacalidad
Descripción Mide el porcentaje de estudiantes que participan en el programa deactividadescívicasconrespectoalamatrícula
General
Observaciones
Elindicadorestáexpresadoenporcentaje
Fórmuladecálculo:Cuantificarelnúmerodeestudiantesqueseregistróydesarrollóalmenosunaactividaddelprogramacívicoentreelnúmerototaldeestudiantesinscritos.
Generarlarelacióndealumnospordisciplinaoactividadpracticadayporcréditosaprobados.
Periodicidad Anual
Fuente SEP/DGEST
Referenciasadicionales DepartamentodeExtensiónEducativa
LíneaBase2012 Meta201830% 60%
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
52
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Proporcióndeestudiantesenprogramasdeactividadesdeportivas
Objetivo3.4Incrementar la participación de estudiantes del Instituto en actividadesdeportivas, culturales y cívicas para propiciar una formación integral dealtacalidad
Descripción Mide el porcentaje de estudiantes que participan en el programa deactividadesdeportivasconrespectoalamatrícula
General
Observaciones
Elindicadorestáexpresadoenporcentaje
Fórmuladecálculo:Cuantificarelnúmerodeestudiantesqueseregistróy desarrolló al menos una actividad del programa deportivo entre elnúmerototaldeestudiantesinscritos.
Generarlarelacióndealumnospordisciplinaoactividadpracticadayporcréditosaprobados.
Periodicidad Anual
Fuente SEP/DGEST
Referenciasadicionales DepartamentodeExtensiónEducativa
LíneaBase2012 Meta201815% 30%
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Proporción de estudiantes con sobrepeso que desarrollan actividadesculturales,cívicasydeportivas.
Objetivo3.4 Incrementar la participación de estudiantes en actividades deportivas,culturalesycívicasparapropiciarunaformaciónintegraldealtacalidad
DescripciónGeneralMide el porcentaje de estudiantes con sobre peso que participan enalguna actividad cultural, cívica y deportiva con respecto al total dealumnosdetectadosconsobrepeso.
Observaciones
Elindicadorestáexpresadoenporcentaje
Fórmuladecálculo:Cuantificarelnúmerodeestudiantesconsobrepesoqueseregistróydesarrollóalmenosunaactividaddelprogramacultural,cívico y deportivo entre el número total de estudiantes con sobrepesoinscritos.
Periodicidad AnualFuente SEP/DGEST
Referenciasadicionales DepartamentodeExtensiónEducativa
LíneaBase2012 Meta2018
0% 5%
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
54
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Proporcióndeestudiantesmujeresquedesarrollanactividadesdeportivas.
Objetivo3.4Incrementar la participación de estudiantes del Instituto en actividadesdeportivas, culturales y cívicas para propiciar una formación integral de altacalidad
DescripciónGeneral
Mide el porcentaje de estudiantesmujeres queparticipan en alguna actividaddeportivaconrespectoalamatrículatotaldemujeres.
Observaciones
ElindicadorestáexpresadoenporcentajeFórmula de cálculo: Cuantificar el número de mujeres estudiantes que seregistró y desarrolló al menos una actividad del programa deportivo entre elnúmerototaldemujeresestudiantesinscritas.
Periodicidad Anual
Fuente SEP/DGEST
Referenciasadicionales DepartamentodeExtensiónEducativa.
LíneaBase2012 Meta20185% 20%
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador EgresadosconInserciónlaboral
Objetivo3.5 Desarrollarlavinculaciónconlossectorespúblicos,socialyprivado.
DescripciónGeneral Mide la inserción laboral profesional de los egresados de las últimas 5generaciones
Observaciones
Fórmuladecálculo:Inserciónlaboraldelegresado=númerodeegresadoseninserciónlaboralprofesionaldelasúltimas5generaciones/Númerodeegresadosdelasúltimas5generaciones*100
Prioridad Anual
Fuente SEP/DGEST
Referenciasadicionales SubdireccióndeGestiónTecnológicayVinculación
LíneaBase2012 Meta2018
0% 20%
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
56
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Establecerunsistemadelpresupuestobasadoenresultados.
Objetivo3.6 FortalecerlaCulturaOrganizacional,DirectivaydeDesempeño.
Descripcióngeneral Mide la proporción del presupuesto basado en resultados conrespectoalpresupuestoautorizado.
Observaciones
Elindicadorestaexpresadaennúmeros.
Fórmuladecálculo:presupuestobasadoenresultados/presupuestototal
Periodicidad Mensual
Fuente SEP/DGEST
Referenciasadicionales DireccióndeProgramaciónPresupuestaleInfraestructuraFísica
Líneabase2012 Meta2018
0% 100%cumplimientodepresupuesto/resultadoeficienteyeficaz
Educación, Herencia para el Éxito
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Númerodemetasevaluadas.
Objetivo3.6 FortalecerlaCulturaOrganizacional,DirectivaydeDesempeño.
Descripcióngeneral Mideelporcentajedelasmetasevaluadasconrespectoaltotaldemetasprogramadas.
Observaciones
Elindicadorestaexpresadaenporcentaje.
Fórmuladecálculo:
Proporcióndemetasevaluadas/totaldemetasprogramadas
MetasconpertinenciaPeriodicidad Mensual
Fuente SEP/DGEST
Referenciasadicionales Direccióndeplaneación
Líneabase2012 Meta2018
20 29
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
58
FICHADELINDICADOR
Elemento Características
Indicador Gestiónderecursosmedianteproyectosestructurados
Objetivo3.6 FortalecerlaCulturaOrganizacional,DirectivaydeDesempeño.
Descripcióngeneral Mideel porcentajede losproyectos autorizados con respectoaltotaldelosproyectossolicitados.
Observaciones
Elindicadorestaexpresadoenporcentaje.
Fórmuladecálculo:
Númerodeproyectosautorizados/totaldeproyectossolicitados.
Proyectosbienestructurados
Periodicidad Anual
Fuente SEP/DGEST
Referenciasadicionales DireccióndePlaneación
Líneabase2012 Meta2018
1 2
Educación, Herencia para el Éxito
Capítulo3:
Objetivos,metas,estrategiasYlíneasdeacción
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
60
3. ObjetivoGeneraldeElevarlaCalidadyPertinenciadelInstitutoTecnológico
SuperiordeCiudadHidalgo.
Laexcelenciaacadémicadelaeducaciónsuperiortecnológicamedidaatravésdelacalidady
de la pertinencia de los servicios educativos que ofrece el Instituto, coadyuva al
fortalecimientoyaldesarrollodelaregión.
3.1ObjetivoEstratégico.-Garantizarlacapacidadylacompetitividadacadémica.
Lacapacidadacadémicaconsideralacalidaddelosservicioseducativosatravésdelnivelde
habilitaciónacadémicadelpersonaldocentequeatiendelosprogramasdelicenciaturaque
elInstitutotiene.Lacompetitividadacadémicaesunindicadordelniveldereconocimientoa
lacalidaddelosprogramaseducativosqueofreceelInstitutoTecnológicoSuperirdeCiudad
Hidalgo,yquepermiteasegurarlaempleabilidadyeléxitodelosegresados.
Estrategia 3.1.1.- Fortalecer la participación de la planta académica en programas de
desarrolloprofesional.
LíneasdeAcción.
• Asegurar la participación del personal docente en actividades de investigación,
vinculación,asesoría,tutoríasygestiónacadémica.
• Establecer un programa permanente de actualización y de obtención de grados
académicosenlaplantaacadémica.
• Fomentarlaparticipacióndelosprofesoresdetiempocompletoenlasconvocatorias
dedesarrolloprofesional.
• Incrementarelnúmerodeprofesoresdetiempocompletoconperfildeseable.
Educación, Herencia para el Éxito
• Lograr la conformación de cuerpos académicos en formación reconocidos por la
Dirección de Desarrollo Profesional de la Dirección General de Educación
Tecnológica.
• Fomentarlaparticipaciónderedesdeinvestigación.
• Promoverel intercambioacadémicoy lamovilidadnacional para realizarestancias
científicas y tecnológicas en instituciones de educación superior, centros de
investigaciónoenlaindustria.
• Asegurarelfortalecimientodelaplantadocentemediantelacontratacióndenuevos
profesores de tiempo completo con doctorado en las áreas prioritarias para el
desarrollodelaregiónyelpaís.
• Implementar un programa de formación de doctores e investigadores en las áreas
prioritariasparaeldesarrollodelaregión.
• Promoverlacertificacióndelpersonaldocenteydedirectivos.
• Promoverlaparticipacióndelasmujeresconplazadocentedetiempocompletoen
los programas de formación y desarrollo profesional del Instituto Tecnológico
SuperiordeCiudadHidalgo.
• Implementarunprogramadeformacióninvestigadoresenlasáreasprioritariaspara
eldesarrollodelaregiónyelpaís.
• En coordinación con Desarrollo Académico establecer las estrategias para que no
existaunadiscrimiaciónenlaformaciónydesarrolloprofesionaldelasmujerescon
plazadocentedetiempocompleto.
Estrategia3.1.2.-Asegurarlaacreditaciónyelreconocimientodelosprogramaseducativos
delicenciatura.
LíneasdeAcción.
• Acreditar los programas educativos de licenciatura escolarizadas por los Comités
InterinstitucionalesdeEvaluaciónde laEducaciónSuperior,A.C. (CIEES)ypor los
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
62
organismos acreditadores reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la
EducaciónSuperior,A.C.(COPAES).
• Establecerunesquemadeseguimientoyatencióna lasobservacionesemanadas
delasevaluacionesdelosprogramasdelicenciaturaescolarizadas,emitidasporlos
CIEESyporlosorganismosacreditadoresreconocidosporelCOPAES.
• Actualizar,diversificaryalinear losplanesdeestudiode licenciaturaen lasáreas
prioritariasdedesarrollodelaregión.
• Estableceresquemasde fomentoa laparticipaciónde lamujerenprogramasde
licenciaturaconenfoquehacialascienciasylasingenierías.
• Establecer mecanismos que permitan dar cumplimiento a las normas y a las
políticasparaellogrodelaacreditacióninternacional.
• Fomentar la iniciativa de sustentabilidad a través de la implementación del
ProgramaVerdedelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
• Fortalecer los indicadores establecidos por los organismos evaluadores y/o
acreditadorestantonacionalescomointernacionales.
• Garantizar el reconocimiento del dominio del idioma inglés al egreso de la
licenciatura.
• Establecer los indicadores de calidad de la gestión educativa del Instituto
Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo a través de sus resultados, así como la
pertinenciadesusprogramas.
• ImplementarelProgramaInstitucionaldeTutoríashastalosúltimossemestresdelas
Licenciaturas con el concepto de “Seguimiento de Alumnos”, otorgando un Tutor
Generacionalquienestaráalpendientedeellosdesde5ºa9ºsemestre
• Llevar a cabo el Programa de Tutoría de Pares donde alumnos de los últimos
semestres de las carreras sean Tutores, asesores y apoyo para los alumnos de
primerossemestresyaquellosqueparticipenenelProgramadeTutoríaGrupal.
• Gestionartiempoyespacionecesariopararealizartalleresconalumnosdeprimeros
semestre y hablar sobre metas y objetivos individuales; además de talleres de
Educación, Herencia para el Éxito
OrientaciónVocacionalydedaraconocerelperfildeegresodecadacarreraa los
alumnosdenuevoingreso.
• Dar seguimiento al Curso de Inducción de los alumnos de primer semestre para
aplicacióndepruebasPsicométricasypláticasconlosalumnos.
• Gestionar club de Matemáticas, Química, Cálculo, Física y aquellas áreas que
muestranmayorreprobación.
• Invitar al Sector Salud para dar pláticas de prevención, diagnóstico y tratamiento
sobreenfermedadescomunesycrónicas.Ademásdeinvitarponentesexternospara
dartemasytalleresdeEducaciónMental.
• DarseguimientoalosTalleresconPadresdeFamiliadelosalumnosparaacercarlos
alTecnológicoyescucharsusinquietudesydarpropuestasdeacción.
• Cumplir con los lineamientos establecidos por la CoordinaciónAcadémica Sectorial
delaDGESTparalaoperacióndelacoordinacióndeLenguasExtranjeras.
• Realizar una estrategía en conjunto con el área de Vinculación para fomentar la
participación de la mujer en las ingenierías del Instituto Tecnológico Superior de
CiudadHidalgo.
• Establecermecanismosquepermitandarcumplimientoalasnormasyalaspolíticas
paraellogrodelaacreditacióninternacional.
• VerlapertinenciadesusaccionesconelInstitutodelProgramaVerde.
Estrategia 3.1.3.- Asegurar la apertura interinstitucional de posgrados de alguno de los
programaseducativosqueseofrecenenelInstituto.
• Realizarvinculaciónacadémicaconotrasinstitucionesdenivelsuperiorparaobtener
producciónacadémica.
• Asegurarquedemanerainterinstitucionalsecumplanconlosrequisitosestablecidos
porelTecnológicoNacionaldeMéxicoparalaaperturadeunposgrado.
• Fomentar programas de posgrado con la industria en las áreas de ingeniería y
tecnologíaconlaparticipacióndelsectorempresarial.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
64
• PromoverelintercambioacadémicoatravésdelasbecasmixtasdelCONACyT.
• Participaren convocatoriasde investigacióncientífica ydesarrollo tecnológicopara
asignaciónderecursosfederales,estatalesyrecursospropios.
• Incrementar lamatrícula con alumnos egresados de los programas académicos del
Institutoafinesalprogramadeposgradointerinstitucional.
• FomentarlasredesdecolaboraciónparaeldesarrollodelainvestigaciónentrelosIT
ycentrosdeinvestigación.
3.2 ObjetivoEstratégico.-Desarrollare implementarelprogramadeciencia,tecnologíae
innovación.
Estrategia 3.2.1.- Incrementar el apoyo en investigación, desarrollo tecnológico e
innovación.
LíneasdeAcción.
• Gestionar el incremento sostenido de financiamiento para el desarrollo de
proyectos de investigación y desarrollo tecnológico ante instancias federales,
estatales,municipalesyrecursospropios.
• Estableceralianzasconlosdiferentessectoresdelaregiónparaestimularlainversión
enproyectosdeCreativiad,TecnologíaeInnovación.
• Promover la participación activa del Consejo de Vinculación del Instituto en la
deteccióndenecesidadesylaparticipaciónenfinanciamientodefondosmixtosante
CONACyT.
Estrategia 3.2.2.- Impulsar el desarrollo de capacidades científicas y tecnológicas de
acuerdoconlasvocacionesproductivasregionalesconenfoquesustentableeincluyente.
Líneasdeacción
Educación, Herencia para el Éxito
• Promover laaperturadeprogramasacadémicosquepermitanaportarsolucionesa
lasproblemáticasdelaregiónOrientedeMichoacán.
• Impulsar el desarrollo de proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e
innovación a través de la detección de necesidades en la región Oriente de
Michoacán.
• Incentivarlaproductividadcientíficaytecnológicadelpersonaldocenteatravésdel
reconocimientoinstitucionalpormediodeapoyosadministrativosyeconómicos.
• Fomentar la generación de propiedad intelectual de proyectos de investigación,
desarrollo tecnológico e innovación a través de la vinculación académica con el
CentrodeNegociosdelInstituto.
• Fomentar la participación en foros científicos, y en la generación de patentes,
artículos,libros,capítulosdelibro,memorias,derechosdeautor,direccióndetesis.
• Establecer incentivos para incrementar el número de miembros en el sistema
nacionaldeinvestigadores.
• Estimularlainvestigacióncientíficaenlasáreasprioritariasdedesarrollodelaregión
OrientedeMichoacán.
• Fomentar la investigación en los temas de desarrollo sustentable definidos como
prioritariosparalaregiónOrientedeMichoacán.
• Incrementarlaparticipacióndelamujerenproyectosdeinvestigación.
• Realizar un diagnóstico de recursos humanos, líneas de investigación e
infraestructura existente en el Instituto que coadyuvan a generar desarrollos
tecnológicos.
• Incrementar la participación de la comunidad estudiantil y docente en las
convocatoriasdeproyectosdeinvestigacióneinnovación.
• Colaborar con IES, centros de investigación y otros organismos nacionales e
internacionales para desarrollar proyectos científicos, tecnológicos y de innovación
susceptiblesdeserpatentados.
• Fortalecerlavinculaciónconelsectorpúblicoyprivadoparaladetecciónysolución
denecesidades.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
66
• Fortalecer la infraestructura y el equipamiento para desarrollar la innovación y
desarrollodetecnología.
• Fortalecerlainfraestructuradelastecnologíasdelainformaciónydecomunicación.
• Promoverlainvestigaciónpertinentequepermitaatenderlosproblemasregionales.
• FomentarlainvestigaciónenlostemasdefinidosenelProgramaVerde.
Estrategia3.2.3.-Crearyfortalecerlainfraestructurayelequipamiento.
• Gestionarlaacreditacióndelaboratoriosytalleres.
• Gestionar los recursos que garanticen el mantenimiento del equipo y software
necesarios para el desarrollo de la investigación, el desarrollo tecnológico y la
innovación.
• Asegurar la infraestructura en tecnologías de información y comunicación y los
serviciosdeinternetentodaslasáreasdelainstitución.
• Fortalecer la infraestructura y el equipamiento para desarrollar la innovación y la
transferenciadetecnología.
• AdecuaryequiparlosespaciosdelInstitutoparaeliminaroreducirlasbarrerasfísicas
queimpidenelaccesoylaparticipacióndeestudiantescondiscapacidad.
• Gestionar los recursos a través de los fondos extraordinarios necesarios para
garantizarlaexistenciadelaboratoriosparalaatenciónalosprogramaseducativos.
• Establecer un programa permanente de seguimiento del mantenimiento de la
infraestructurafísica.
• Gestionar y fortalecer el equipamiento de los laboratorios y talleres para la
atenciónalosprogramaseducativos.
Estrategia3.2.4.-Potenciareldesarrollohumanoysucompetitividadbuscandoquesea
fuentedeinnovaciónparagenerarproductosyserviciosconaltovalor.
LíneasdeAcción.
• Fomentar la conformación de cuerpos académicos entre los diferentes programas
académicosqueseofrecenenelInstituto.
Educación, Herencia para el Éxito
• FomentarlaparticipacióndelInstitutocomosededeeventosdecarácternacional,estatal
yregionallacienciaylatecnología.
• Daruna formacióna losestudiantesque integreelementoscientíficos, tecnológicosyde
innovaciónquecoadyuvenaldesarrollodelaregiónyelpaís.
• Fomentar la participación de los estudiantes en estadías de verano científico y en
empresas.
• Gestionarrecursoseconómicosanteinstanciasfederales,estatalesyrecursospropiospara
motivar laparticipacióndeestudiantesyprofesoresenestadíasdeveranocientíficoyen
empresas.
Estrategia3.2.5.-Promoverqueeldesarrollotecnológicoylainnovacióngeneradaen
elInstitutoparalossectoresproductivosseasustentable
LíneasdeAcción.
• Brindarasesoríaalsectorproductivoenlabúsquedadefondosdefinanciamientopara
incorporar en sus procesos productivos tecnologías limpias, innovación y
sistematización.
• Divulgarelimpactodelaciencia,tecnologíaeinnovacióndelosproyectossustentables
generadosenelInstituto.
• Coadyuvarenelusodetecnologíasvirtuales(kioscos,trailers,semanatecnológica)en
lapromociónparaelavancedelaciencia.
Estrategia 3.2.6. Asegurar la certificación y evaluación a través de parámetros
nacionaleseinternacionalesparagarantizarlacalidadenelInstituto.
Fortalecer los procesos de certificación, que posicionen al sistema a nivel nacional e
internacional, a través de las certificaciones de egresados, profesores y personal de
apoyo,asícomoevaluacionesycertificacionesanivelinstitucional.
Líneasdeacción:
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
68
• FortalecerlascertificacionesenCalidad(ISO-9001:2008)Ambiental(ISO-14001:2004)y
Género(MEG:2003)enelInstituto.
• ManteneralInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgocertificadobajolaNorma
InternacionalISO9001:2015.
• ParticiparenelPremioestataldelacalidaddelEstado2015.
• Mantener al Instituto Tecnológico Superior de Ciudad certificado bajo la Norma
InternacionalISO14001:2011.
• ManteneralInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgoenelModelodeEquidad
deGéneroMEG:2013.
• Implementar los apoyospara lograr las certificacionesen lasnormas internacionales,
deGestióndelaEnergía(ISO-50001),SeguridadySaludenelTrabajo(OSHAS18001),y
ResponsabilidadSocial.
• Lograr que el Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo se certifique en la
NormaSaludenelTrabajoOSHAS18001.
3.3.ObjetivoEstratégico.-Ampliar laCobertura,promover la Inclusióny la Equidad
Educativa.
Estrategia3.3.1.-Garantizarlaigualdaddeoportunidadesentrehombresymujeres,
enlaformaciónprofesional.
LíneasdeAcción.
• Definirypromoverlaspolíticasquegaranticenlaigualdaddegéneroenel Instituto
TecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
• Mantenerunregistrodeestudiantesporsexoydarseguimientodelapermanenciay
egresoquepermitangenerarprogramasdeapoyopertinentes.
• FomentarunambientedesanaconvivenciaenelInstituto,fortaleciendounacultura
deinclusiónyrespetoentreloshombresymujeres.
• Impulsarelaccesoypermanenciadelasmujereseneducaciónsuperior.
Educación, Herencia para el Éxito
• Incentivar la participación de lasmujeres en todas las áreas del conocimiento, en
particularenlasrelacionadasalascienciasylainvestigación.
Estrategia 3.3.2.- Asegurar la inclusión en educación superior a personas con
discapacidadygruposétnicos.
LíneasdeAcción.
• Estableceresquemasdeatenciónparalaspersonascondiscapacidad.
• Adecuar la infraestructura, el equipamiento y las condiciones de accesibilidad del
Instituto,parafavorecerlaatencióndelosjóvenescondiscapacidad.
• Mantener un registro de estudiantes con discapacidad y dar seguimiento de la
permanenciayegreso.
• Asegurarapoyosparalosestudiantesconorígenesétnicos.
• Mantener un registro de estudiantes de grupos étnicos y dar seguimiento de la
permanenciayegreso.
• Garantizar el respeto a los derechos de las personas con discapacidad y grupos
étnicos.
• PromoverelaccesodelasmujeresindígenasenlaeducaciónqueelInstitutooferta
medianteelotorgamientodebecas.
• Promoverelaccesodemadresjóvenesyjóvenesembarazadasabecasdeapoyopara
continuarsusestudios.
• Promover acciones para detectar y atender adecuadamente al alumnado con
capacidadesyaptitudessobresalientes.
• Gestionarapoyosapersonascondiscapacidadque loshabilitenparacontinuar sus
estudiosdurantetodoelprocesoeducativo.
• Establecer e integrar actividades culturales y deportivas para personas con
discapacidad.
• Fortalecer la operación del Modelo de Equidad de Género establecido para la
atención a las personas con discapacidad, tomando en cuenta la perspectiva de
género.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
70
Estrategia3.3.3.-Ampliarlacoberturaeneducaciónsuperior,mediantelacreación
denuevosservicios,parallegaratodaslasregionesysectoresdelapoblación.
LíneasdeAcción.
• Definirypromoverlasprácticasinclusivasenlaescuelayenelaula.
• Incrementardemanerasostenidalacoberturaeneducaciónsuperior,hastaalcanzar
almenos2200alumnosenel2018.
• ImpulsarladiversificacióndelaofertaeducativaenelInstitutodeconformidadcon
losrequerimientosdeldesarrollolocal,estatalyregional.
• Fomentar la creación de nuevas opciones educativas, a la vanguardia del
conocimientocientíficoytecnológico.
• Contar con un sistema único para el control escolar, basado en la utilización de
tecnologíasdelainformaciónyregistrosestandarizados.
• Generarmecanismosparaincrementarlaabsorcióndeestudiantes.
3.4. Objetivo estratégico.- Incrementar la participación de estudiantes del Instituto
Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo en actividades deportivas, culturales y cívicas
parapropiciarunaformaciónintegraldealtacalidad
Estrategia 3.4.1.- Fomentar la práctica de las actividades deportivas en el Instituto
TecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
LíneasdeAcción.
• Diseñar el programa de actividades físicas y deportivas quemotiven a los estudiantes a
practicaralgúndeportedurantesupermanenciaenlainstitución.
• Diversificarlasactividadesdeportivasparaunamayorparticipacióndelosestudiantes.
• Aumentarelnúmerodeestudiantesenloseventosprenacionalesynacionaldeportivode
losInstitutostecnológicos.
Estrategia 3.4.2.- Ampliar el número de promotores y entrenadores deportivos en el
InstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
Educación, Herencia para el Éxito
• Contratarpersonalconelperfiladecuadoparalasactividadesdeportivas.
• CapacitaralospromotoresyentrenadoresdeportivosdelInstitutoTecnológicoSuperiorde
CiudadHidalgo.
Estrategia 3.4.3.- Fortalecer la infraestructura y equipamiento para las actividades
deportivasyculturalesdelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
• Promover el uso ymantenimiento de instalaciones deportivas adecuadas en el Instituto
TecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo
• Asegurar que las nuevas construcciones y adecuaciones de infraestructura permitan la
inclusióndegéneroypersonascondiscapacidad.
• ManteneractualizadoeldiagnósticodelainfraestructuradeportivayculturaldelInstituto
TecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
• Gestionar inversiones en infraestructura y equipamiento: cultural, cívico, deportivo y de
saludanteorganismosdiversoseinstanciasoficiales.
• Fomentarelusodeespaciosubicadosenzonasdealtamarginación,para lasactividades
culturales,cívicasydeportivasdelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo
Estrategia 3.4.4. Fortalecer la Educación Integral, mediante el desarrollo de las
competenciasquepropicianlasactividades,culturales,artísticasycívicas.
Líneadeacción.
• Impulsar proyectos internos y externos que fortalezcan la práctica de las actividades
culturales,artísticasycívicas.
• Promoverydifundirsistemáticamentedemaneracoordinadaconelárearesponsable
de comunicación y difusión, las actividades culturales, artísticas y cívicas; hacia el
interiordelainstituciónyalasociedadengeneral.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
72
• Coordinar la práctica de las actividades culturales obligatorias, así como su
acreditación.
• Fortaleceralosalumnosygruposrepresentativosdelainstitución.
• Garantizarmínimo10presentacionesexternasdelosalumnosygruposrepresentativos
y1muestra semestralque integre todas lasactividadesculturales,artísticasy cívicas
queseofertenenlaInstitución.
• Participar en el Festival Nacional de Arte y Cultura y en el Encuentro Nacional de
BandasdeGuerrayEscoltas,segúnconvocatoriaemitidaporelITNM.
Estrategia 3.4.5. Fomentar la práctica de las actividades culturales y cívicas del
InstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
Líneadeacción.
• Diseñar, implementar y evaluar los programas de actividades culturales y cívicas en
coordinación con las áreas correspondientes del Instituto Tecnológico Superior de
CiudadHidalgoydeotrasInstitucioneslocales,estatales,nacionaleseinternacionales.
• Fortalecerelincrementodepromotoresculturalesycívicosconperfiladecuado.
• Impulsarlacapacitacióndepromotoresculturalesycívicosparaguiarlapráctica.
• Desarrollaraccionesquemotivenalosestudiantesacontinuarconlaprácticaculturaly
cívicadurantesupermanenciaenlaInstitución,talescomo:elFestivalNacionaldeArte
yCulturayelEncuentroNacionaldeBandasdeGuerrayEscoltas.
• Incorporaralosprogramasdeactividadesculturales,pláticasinformativassobretemas
denutriciónysalud,encoordinaciónconlasinstitucionesdelramo.
• Fomentarunamayorparticipacióndelasmujeresenlasactividadesculturalesycívicas.
• Canalizaralosestudiantesconcualidadesytalentosartísticosainstitucionespúblicasy
privadasqueapoyensudesarrolloenlasactividadesdesuinterés.
• Promover la práctica y la difusiónde las expresiones culturales populares, indígenas,
urbanasycomunitarias,enlosforoslocales,regionales,nacionaleseinternacionales.
Educación, Herencia para el Éxito
• Impulsarprogramasquemejorenlascompetenciasdelosestudiantesensuexpresión
oralyescrita.
Estrategia3.4.6.Posibilitarelaccesoalaculturamedianteelusodelastecnologíasde
lainformación.
• Impulsareldiseñodeaplicaciones,serviciosdigitalesyplataformasinstitucionales,que
permitandifundirpormedioselectrónicoselpatrimonioculturalylasmanifestaciones
artísticas y cívicas que se generan en el Instituto Tecnológico Superior de Ciudad
Hidalgo.
• Fortalecerconelusodenuevastecnologíaspara ladifusióndeexpresionesartísticas
generadasporelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
• Propiciarlageneracióndeproyectosestudiantilesquevinculenlaciencia,latecnología
yelarte.
• Diseñar, implementar y evaluar programas de actividades culturales, cívicas y
deportivos en coordinación con autoridades competentes del Instituto Tecnológico
SuperiordeCiudadHidalgo.
• Fortalecer el incremento de promotores culturales, cívicos y deportivos con perfil
adecuado.
• Desarrollaraccionesquemotivenalosestudiantesacontinuarconlaprácticacultural,
cívicaydeportivadurantesupermanenciaenlaInstitución.
• Maximizar la oferta de prácticas culturales, cívicas y deportivas para incrementar la
participacióndeestudiantes.
• Promover laprácticay ladifusiónde lasexpresionesculturalespopulares, indígenas,
urbanas y comunitarias, tanto del ámbito deportivo como del artístico, en los foros
locales, regionales, nacionales e internacionales, destacando su dinamismo y
capacidaddeinnovacióneinteracción.
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Estrategia3.4.7.-Apoyar lageneracióndenuevasempresasa travésde incubadoras
básicas,parafavorecerelemprendedurismoygeneracióndefuentesdeempleo.
LíneasdeAcción.
• Promovermecanismospara facilitar la interacciónentre investigadoresdediferentes
redestemáticasparaelmejoramientodelemprendedurismo.
• Promover mesas de encuentro y talleres de vinculación entre inversionistas y
emprendedoresparalacreacióndesociedades.
• Fortalecerlainversiónenelmodelodeincubacióndeempresas.
• Integrar un modelo de aceleración de empresas con orientación al desarrollo
tecnológicodeMIPyMEs.
• Impulsarlacreacióndeincubadorasbásicasydenegociosbasadosenlainnovacióny
desarrollo tecnológico para incrementar la generación de nuevas empresas
favoreciendoelemprendedurismoyfuentesdeempleodelaregión.
3.5. Objetivo Estratégico.- Desarrollar la vinculación con los sectores público, social y
privado.
Establecermecanismosde impulso a la vinculaciónefectivaque fomente la aplicacióndel
conocimiento,eldesarrollotecnológicoylainnovaciónparaelprogresoeconómicoysocial
delaregión.
Estrategia3.5.1.DiseñarydesarrollarelmodelodualenelInstitutotecnológicoSuperiro
deCiudadHidalgo.
UnadelasestrategiasdevinculacióneselsistemadeFormaciónDualquefortaleceloslazos
de responsabilidad entre los diferentes actores, ya que se sustenta en el principio
fundamental de “aprender haciendo” y forma al estudiante con una visión general del
Educación, Herencia para el Éxito
funcionamientodeunaempresaydelosinstrumentosqueserequierenparadesempeñarse
enaccionesdiversascadavezmáscomplejas.
LíneasdeAcción.
• Formarlascompetenciasdeldocente(Tutor/Formador)enlaaplicacióndelModelo.
• Proporcionar a los estudiantes las competencias y habilidades que faciliten tanto la
inserción y proyección en el mercado laboral, como su continuidad en la Educación
Superior.
• Fomentarlaparticipacióndeunareddeempresastecnológicas(Clústers)quepermitanla
implementaciónydesarrollodelModelo.
• Formaralosjóvenesencarrerasycamposdeinterésparalasempresasylasnecesidades
delaregión.
• Desarrollar entre los jóvenes competencias genéricas y disciplinares a fin de lograr una
educaciónintegral.
• Fomentar la vinculación con el sector laboral a través delModelo Dual, que mejore la
empleabilidadydesempeñodelosjóvenesydelosdocentes.
Estrategia3.5.2.-Fomentarlagestiónylacomercializacióndelapropiedadintelectual.
LíneasdeAcción.
• Establecerunprogramadecapacitaciónpermanenteenmateriadepropiedadintelectualy
transferenciadeconocimiento.
• Aplicar políticas para la protección de invenciones de productos, procedimientos y
dispositivosgeneradosporelInstituto.
• Apoyar la gestión de solicitudes para el registro de patentes y modelos de utilidad, así
comolabúsquedadelestadodelatécnica.
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76
• Implementarunprogramadedifusiónde la culturadeprotección legal de la propiedad
intelectual de los resultados de la investigación básica y aplicada y el desarrollo
tecnológico.
• Promover apoyos para actividades de registro de patentes e impulso a la difusión y
conocimientodelossistemasdeprotecciónintelectual.
• Fortalecer el proceso de identificación, protección, promoción y comercialización de
invencionesqueseregistrenenelIMPI,comoresultadodelasinvestigacionesdelinstituto.
• Incrementar el patrimonio tecnológico en el Instituto Tecnológico Superior de Ciudad
Hidalgo.
Estrategia3.5.3.-Promoverlatransferenciadeconocimientoydedesarrollotecnológico
alsectorproductivo.
LíneasdeAcción.
• Difundirlosproductosgeneradosenlainvestigacióncientíficaytecnológicafactiblesdeser
comercializados.
• Atraer inversiónpúblicayprivadaparadesarrollarproyectosde investigacióncientíficay
desarrollotecnológicoquedensoluciónaproblemáticasdelsectorproductivo.
• Fomentar la participación en ferias y exposiciones nacionales e internacionales, para el
fomentodelacomercializacióndelosproductosderivadosdela investigacióncientíficay
tecnológica.
• Generar y fomentar mecanismos de comunicación entre los actores en proyectos
vinculados de innovación o desarrollo tecnológico para fomentar la colaboración
interinstitucionaleinterdisciplinaria.
Estrategia 3.5.4. Desarrollar el talento emprendedor, para fomentar la creación de
empresas de base tecnológica que permitan generar empleos con impacto de
crecimientoeconómicoatravésCentrosdeIncubacióneInnovaciónEmpresarial.
Educación, Herencia para el Éxito
Líneasdeacción
• Promover mecanismos que incentiven la cultura emprendedora y faciliten el
establecimientodeempresaspotencialmenteviables.
• Promover mesas de encuentro y talleres de vinculación entre inversionistas y
emprendedoresparalacreacióndesociedades.
• DesarrollareimplementarenelInstitutoelmodelodeemprendedoresbasadoenla
innovaciónydesarrollotecnológico.
• Fortalecer la operación del Centro de Incubación e Innovación Empresarial con el
propósitopromoverlacreacióndeempresasdemayorvaloragregado.
• Impulsarlasiniciativasemprendedorasconenfoquetecnológicoquepermitancrear
empresasdealtoimpacto.
• Implementar el modelo de talento emprendedor que favorezca el desarrollo de
competenciasempresarialesenlosjóvenesconorientaciónemprendedora.
• Promovermecanismosparafacilitarlainteracciónentreinvestigadoresdediferentes
redestemáticasparaelmejoramientodelemprendedurismo.
• Promover mesas de encuentro y talleres de vinculación entre inversionistas y
emprendedoresparalacreacióndesociedades.
• Fortalecerlainversiónenelmodelodeincubacióndeempresas.
Estrategia 3.5.5. Implementar programas de promoción profesionalen el ámbito
laboral.
Líneasdeacción
• Fomentarproyectosintegradorespararesolvernecesidadesprioritariasdelentorno.
• Generar programas de fomento a la empleabilidad y experiencia profesional
temprana,paralosestudiantesdelInstitutoTecnológicoSuperiordeCiudadHidalgo.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
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• Impulsarprogramasdeestadíastécnicasparaelpersonaldocente.
• Fortalecerlasalianzasconlascámarasempresarialesparafomentarsuparticipación
enlosestudiosdepertinencia.
• Coadyuvaraldominiodelidiomainglésalegresodelalicenciatura.
• Consolidarelprogramadeserviciosocialcomunitarioydeatenciónalareduccióndel
rezagoeducativo.
• Consolidar el sistema integral de seguimiento a los egresados de las últimas cinco
generaciones.
• ConsolidarelEventoNacionaldeInnovaciónTecnológicaatravésdelseguimientode
losproyectosconfactibilidaddeserimplementados.
• Pormediodepláticascon losdocentesde losdiferentesprogramaseducativosdel
Institutoyrelacionandolas líneasde investigación,formarproyectosconjuntosque
sepuedanevaluarenlosprogramasdediferentescarreras,estotienecomofinalidad
conformarproyectosintegradores.
• Trabajarenconjuntoconempresasquetenganproyectos,deloscualeslosalumnos
de los diferentes programas del Instituto pueden dar solvencia en problemáticas
reales,locualprovocaqueseanproyectosmultidisciplinarioseintegradores.
• ParticiparelEventoNacionaldeInnovaciónTecnológicaatravésdelseguimientode
losproyectosconfactibilidaddeserimplementados.
• Promocionarlaculturaemprendedora,atravésdelamotivaciónqueserealizaenel
aula.
• ParticiparenelEventoNacionaldeCienciasBásicasa travésde la identificaciónde
jóvenesconhabilidadessobresalientesysusubsecuenteatenciónparapotenciarsu
desarrolloacadémico.
• Implementar programas de servicio social donde los jóvenes sean los mismos
instructores de sus compañeros, lo que provoca un mejor desarrollo del
conocimientoparaambaspartes.
• Realizar la promoción necesaria para que los jóvenes con mayores habilidades
ponganapruebasuconocimiento.
Educación, Herencia para el Éxito
• Utilizar losprogramasafinesdonde los jóvenes realicenestadias científicas, lo cual
provoca mayor dedicación de los alumnos y despierta la cultura investigadora en
proyectosmultidisciplinarioseintegradores,asícomoelinterésporlosprogramasde
cienciasbásicas.
• Implementarclubdecienciasbásicasenlosqueseabordenlostemaspropiosdelas
cienciasbásicas,yasípotenciarlashabilidadesparaéstasáreas.
• Utilizar laboratorio de ciencias básicas donde los jóvenes vean de manera más
tangiblelateoría.
• Implementar los softwarepara la simulaciónde lo teóricoydesarrollarhabilidades
cognitivassobrelasáreasdecienciasbásicas.
Estrategia 3.5.6. Establecer actividades de vinculación para la innovación
atendiendolasnecesidadesdelossectorespúblico,socialyprivado.
Líneasdeacción
• Promover las actividades de vinculación para la innovación mediante la
implementacióndelportaldeserviciostecnológicos.
• Promover las capacidades científicas y tecnológicas mediante una interacciónmás
estrechaentreelentorno.
• Fomentar la atracción de inversiones privadas o públicas en las actividades de
vinculaciónparalainnovación.
• Detectar las necesidades prioritarias del entorno, para orientar las actividades de
vinculaciónparalainnovación.
Estrategia 3.5.7. Garantizar la pertinencia de la educación superior tecnológica,
mediantelainteracciónconlosdiferentessectores.
Líneasdeacción
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
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• Elaborar diagnósticos del entorno para orientar la oferta educativa y de servicios
institucionales,asícomolaformaciónintegraldelosestudiantes.
• Promoverlosmecanismosparaevaluarelimpactodelosprogramaseducativos.
• Fomentar la participación de alumnos y docentes del Instituto en programas
internacionales.
• Impulsar laoperaciónde losConsejos InstitucionalesdeVinculaciónenel Instituto
Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo a fin de constituir la Red Nacional de
ConsejosdeVinculacióndelosInstitutosTecnológicos.
3.6.ObjetivoEstratégico.-Fortalecer laCulturaOrganizacional,Directivayde
Desempeño.
GarantizarlaaplicacióndeldecretodeÓrganoDesconcentradodelTecnológicoNacionalde
México hacia una cultura organizacional, directiva y de alto desempeño institucional, con
enfoquearesultadosparaevaluaryasegurarelcumplimientodelosobjetivosymetasdel
PlanNacionaldeDesarrollo2013-2018(PND),elProgramaSectorialdeEducación2013-2018
(PSE)yelProgramaInstitucionaldeInnovaciónyDesarrollo2013-2018(PIID).
Estrategia3.6.1.-ActualizarelmarconormativodelInstitutoTecnológico.
LíneasdeAcción.
• Considerar la normativa y estructuradel SistemaNacional de Institutos Tecnológicos, de
acuerdoalnuevomarcojurídico.
• Generar los mecanismos que permitan adaptar las estructuras orgánicas a los
requerimientosdedesarrollodelsistema.
• Ejercerelpresupuestobajocriteriosdeequidad,austeridad,racionalidad,transparenciay
rendicióndecuentas.
Educación, Herencia para el Éxito
Estrategia 3.6.2.- Fortalecer la cultura de acceso a la información pública, la evaluación
externaylarendicióndecuentas.
LíneasdeAcción.
• Acatar lanormatividadquereguleelusoderecursostantointernocomoexterno,conel
findehacereficienteslasactividadesytransparentarlosgastosantelasinstanciasquelo
requieran.
• Cumpliren tiempoy formacon lanormatividadque regula laevaluación institucional, la
transparencia,elaccesoalainformaciónylarendicióndecuantas.
• Contribuiryaplicarloslineamientosenmateriadetransparenciayrendicióndecuentas.
• PublicarenlaspáginaswebdelInstitutolosresultadosdelainversióndelosproyectosde
investigaciónapoyadosconrecursosdelestadoodelainiciativaprivada.
Estrategia 3.6.3.- Fortalecer la cultura de la prevención y de seguridad a través de la
coordinacióndelaoperacióndelosÓrganosConsultivos.
LíneasdeAcción.
• Fortalecer la capacidad de respuesta del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad
Hidalgoantedesastresnaturalesy/oprovocadosporlaactividadhumana.
• Constituir y operar la Comisión de Seguridad e Higiene en el Instituto Tecnológico
SuperiordeCiudadHidalgo.
• Contarconunsistemadeseguridadinstitucionalparalaatencióndelasemergencias
de índole humano que afecten el patrimonio y la seguridad de la comunidad
tecnológica.
• Fortalecerlaculturadeprevencióndeldelito,laviolenciaylasadicciones.
3.7.TemasTransversales
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
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3.7.1.DemocratizarlaProductividad.
• Coordinar losesfuerzosdeatencióneducativaa lapoblaciónmásvulnerable,para
aplicarcondicionesquemejorensuingresoalaeducaciónsuperiortecnológica.
• IncrementarlainversiónenelInstitutoconlaconcurrenciadelosdiferentesámbitos
degobiernoysectoresdelasociedad.
• Facilitar los recursos de apoyo al desarrollo tecnológico y de innovación a los
proyectosdelasMIPyMES.
3.7.2.GobiernoCercano.
• Participar en un Sistema de Información y Gestión Educativa que permita a la
autoridad tenerenunasolaplataformadatospara laplaneación,administracióny
evaluacióndelSistemaEducativo,yfacilitelatransparenciayrendicióndecuentas.
• AvanzarenlaconformacióndeunSistemaIntegraldeEvaluación,equitativo,amplio
yadecuadoalasnecesidadesycontextosregionalesdelpaís.
• Recabarytrataralosdatospersonalesconestrictoapegoalderechodeprotección
constitucionaldelosmismos.
• Contar con un sistema único para el control escolar, basado en la utilización de
tecnologíasdelainformaciónyregistrosestandarizados.
• Facilitar la operatividad del gasto en los proyectos vinculados del Instituto con el
sectorproductivo.
• Aplicar la actualización, registro y modificación de reglamentos, acuerdos y
procedimientosdelaDGEST,acordesalarealidadnacional.
• Documentarpropuestasdemejora,simplificaciónyautomatizacióndelosprocesos
yprocedimientos,deacuerdoconloslineamientosestablecidos.
Educación, Herencia para el Éxito
• Estimular la creatividad basada en la digitalización para la presentación y la
comunicacióndelpatrimonioculturalylasmanifestacionesartísticas.
• Estimular lacreacióndeproyectoscreadosa laCiencia, laTecnologíayelArteque
ofrezcancontenidosparaplataformasdigitales.
3.7.3.PerspectivadeGénero
• Impulsar, el acceso y permanencia de las mujeres en el Instituto Tecnológico
SuperiordeCiudadHidalgo,asícomolaconclusiónoportunadesusestudios.
• Promover en los planes de estudio del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad
Hidalgo, una perspectiva de género, para inculcar desde una temprana edad la
igualdadentremujeresyhombres.
• Realizar estancias de investigación en Centros de Investigación y en empresas,
respetandolaequidaddegénero.
• Establecer estímulos a la productividad científica y tecnológica con equidad de
género.
• Impulsar la participación de lasmujeres en el sector emprendedor a través de la
asistenciatécnicayfinanciera.
• Desarrollar mecanismos de evaluación sobre el uso efectivo de recursos públicos
destinadosapromoveryhacervigentelaigualdaddeoportunidadesentremujeresy
hombres.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2012-2018
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Conclusiones
El Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo asume el compromiso de atender el
incremento de la matrícula, la ampliación de la oferta educativa, el fortalecimiento de la
infraestructura e inversión en el desarrollo de tecnológico y la innovación; así como la
pertinenciadelosprogramaseducativosylaconsolidacióndelosindicadoresdecapacidady
competitividadacadémica.
Fundamentalesgarantizarlainclusión,laequidadylapermanenciadelosjóvenesestudiantes
mexicanos que representen las clases más vulnerables, desde el punto de vista
socioeconómico, en la educación superior tecnológica, esto exige reorientar nuestra visión,
esfuerzos,talento,conocimientoypasión,paraofertarIngenieríasdecalidad.
Paraelloesimportanteytrascendenteimpulsaraccionesprioritariasqueserequierenllevara
cabo satisfactoriamente, nuestra visión pilar fundamental del desarrollo regional, podemos
mencionarlassiguientes:
• Asegurarlaaplicacióndecalidaddelosprogramaseducativosdelicenciaturamediantela
evaluación y acreditación por organismos externos, tales como COPAES o CIEES y
CONACyT.
• Propiciarelreconocimientodelosprogramaseducativosdelicenciaturaanivelnacional.
• Fortalecer el desarrollo del capital humano con capacidades para la investigación y el
desarrollo tecnológico, así como en materia de emprendedurismo innovador y
competitividadlaboral.
• Reforzar laparticipaciónde losprofesoresdel InstitutosTecnológicosenel Programade
MejoramientodelProfesorado(PROMEP).
•Continuar con la formación y capacitación de profesores en competencias docentes, y
mejorarsuactualizaciónprofesional.
• Impulsarlaparticipacióndelosprofesoresenestanciastécnicasrealizadasenempresasy
centrosdeinvestigaciónnacionaleinternacional.
Educación, Herencia para el Éxito
• Promoverlacertificacióndelacompetenciadeunsegundoidiomaenelpersonaldocente
yalumnado.
• Fomentar la certificación del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo en las
normasdegestióndecalidad,quecontribuyanaldesarrollosustentable.
• Fomentarel registrodepatentesymodelosdeutilidad,e incentivar la formacióndeuna
culturadelapropiedadintelectual.
• Promoverelprocesodeinnovacióntecnológicaysuaplicaciónenelentornoproductivoy
social.
• Consolidar el presupuestopara ampliar el impacto y cobertura del Programa Integral de
FortalecimientodelosInstitutosTecnológicos(PIFIT).
• Fomentarydifundireldesarrollointegraldenuestrosestudiantes.
• Implementar el modelo DUAL en el Instituto para mejorar y contribuir a la educación
integraldecalidadenlaregión.