P O S T I T U L O

P S I C O T E R A P I AS I S T E M I C A

enfoque narrativo y emocional

PUN

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202

0 -

2021

formación de psicólogos especialistas en psicoterapia

sistémica

Un programa de excelencia, con docentes nacionales y acompañamiento permanente de supervisores de la región

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Formar psicólogos especialistas en Psicoterapia Sistémica otorgándoles una comprensión del modelo sistémico narra7vo y emocional, desarrollando las estrategias y las habilidades para la intervención terapéu7ca en contextos clínicos y aplicando este modelo de intervención en las principales problemá7cas de la salud mental

HABILIDADES

ESTRATEGIASMODELOS

FUNDAMENTOS

Comprender e iden7ficar los fundamentos é7cos, cienBficos y técnicos de la Psicoterapia.

Comprender e iden7ficar los fundamentos conceptuales del Modelo Sistémico desde la perspec7va narra7va y emocional.

Comprender e iden7ficar las caracteris7cas psicopatológicas de los principales trastornos de la salud mental en población infanto-adolescente y población adulta.

Comprender, iden7ficar los procesos terapéu7cos comunes y básicos en el trabajo con individuos, parejas y familias.

Desarrollar las habilidades terapéu7cas sistémicas para intervenir con individuos, parejas y familias.

Comprender, iden7ficar y aplicar estrategias terapéu7cas específicas a los 7pos de problemá7cas.

Desarrollar el autoconocimiento personal, con el fin de potenciar los recursos y habilidades para la intervención psicoterapéu7ca.

P ro p u e s t aDesde nuestra perspectiva, la intervención terapéutica se sustenta en las conexiones emocionales y en la elaboración de relatos significativos, novedosos y esperanzadores.

De la misma manera, consideramos que el aprendizaje tiene mucho más que ver con adquirir distinciones para observar y narrar, que con manejar información.

Por esto, la invitación de este Postítulo es, revisar los fundamentos conceptuales, y luego desarrollar los mapas conceptuales y las habilidades para la intervención terapéutica desde el enfoque sistémico narrativo y emocional

1. Modelo Sistémico Narrativo y EmocionalLa mirada sistémica sobre los procesos humanosLa perspectiva narrativa y emocional sobre la identidadEl apego desde una perspectiva narrativa y emocionalEl trastorno psicológico desde una perspectiva sistémica, narrativa y emocionalEl cambio terapéutico desde una perspectiva sistémica, narrativa y emocional

2. Características de los Trastornos de Salud Mental más frecuentesCaracterísticas sintomáticas y relacionales; Evaluación Clínica; Intervenciones psicoterapéuticas y tratamientos farmacológicos

DepresiónTrastornos de AnsiedadTrastornos de la PersonalidadTrastornos del Desarrollo en la InfanciaTrastornos de la AdolescenciaPrevención y Manejo del SuicidioPsicosis

3. La intervención terapéuticaTipos de intervención terapéutica: psicoeducación, consejería, intervención en crisis, terapia breve, psicoterapiaIntervenciones terapéuticas en contextos no voluntariosEstructura básica de la relación terapéutica: paciente, motivo de consulta, definición del problema y acuerdo de trabajo.La alianza terapéuticaConstrucción del encuadre de la intervención

Te m a r i o

4. Estrategias de Intervención TerapéuticaEstrategias para fomentar la alianza terapéuticaEstrategias para redefinir los problemasEstrategias para movilizar los recursos de los pacientesEstrategias para proporcionar contenciónEstrategias para incentivar la reflexiónEstrategias para focalizar en las conductas: tareas, prescripciones, registros.

5. Habilidades TerapéuticasHabilidades para la conexión emocional con el otro y consigo mismoHabilidades para la contenciónHabilidades para la exploraciónHabilidades para la reformulación

6. Habilidades Personales para la Intervención Terapéutica

El terapeuta como observadorEl terapeuta como conversadorEl terapeuta como narradorEl terapeuta como actorLa persona del Terapeuta

Te m a r i o

CECILIA ALARCON AGURTO

VALEZKA PIMENTEL RECABAL Psicóloga; Magister en Psicología Clínica Pontificia Universidad Católica de Chile y Terapeuta Familiar Sistémico del Centro de Estudios Sistémico; Trabaja como Psicóloga Clínica en el Hospital de Quilpué desde el año 2004, en la Unidad de Salud Mental en atención clínica de adultos. Realiza apoyo al programa infanto-juvenil en tratamiento de familias con niños con trastornos mentales severos.

Psicóloga  Clínica de la Universidad de Chile y Supervisora Clínica Acreditada,  Terapeuta Familiar (ICHTF) y  Magíster en Psicología Clínica, Mención Terapia Familiar y de Pareja por la Universidad Diego Portales. Docente Universidad de Playa Ancha

D o c e n t e s

GIOVANNA ARANCIBIA PARRAPsicóloga; Magíster © Psicología Clínica Adulto, especialización sistémico-relacional, Universidad de Chile 2013-2014; psicóloga jurídica, en ámbito familiar, penal y civil; experiencia Clínica en atención de niños, adolescentes, adultos y familias; Docente de la Escuela Psicología, Universidad Santo Tomás, Viña del Mar; docente Diplomado Psicología Jurídica Forense de Universidad Viña del Mar; Supervisora en Area Psicométrica Alumnos en Práctica Profesional, Escuela de Psicología, PUCV

XIMENA CANALES MAYORGAPsicóloga; Universidad Central de Chile; especialista en Psicóloga Clínica, Postítulo Psicoterapia Sistémica en Individuos, Parejas y Familias; Punta Arenas, 2013-2014; Escuela Sistémica de Chile; Psicóloga del Centro de Atención a Víctimas de Delitos Violentos de Punta Arenas.

SUPERVISORA CLINICA

CRISTIÁN VÁSQUEZ RIVERA

DRA. KATHERINE VILLEGAS SANCHEZ Médico Psiquiatra de la Universidad de Chile; Psiquiatra Adultos en Servicio de Urgencia y en el Consultorio Adosado de Especialidades del Instituto Psiquiátrico José Horwitz Barak. Encargada de la Unidad de Terapia de Parejas; Encargada de la Unidad de Trastornos de Personalidad; Miembro del equipo de Psiquiatría de Enlace; Diplomado en Diagnóstico, Indicación y Estrategias en Psicoterapia: Diagnóstico Psicodinámico Operacionalizado (OPD-2) Universidad Católica de Chile; Diplomado en Estudios Sistémicos y Relacionales de la Familia y de la Pareja; Universidad Alberto Hurtado-Instituto Chileno de Terapia Familiar; Postítulo en Psicoterapia Sistémica: Individuo Pareja y Familia en la Escuela Sistémica de Chile y RELATES

Psicólogo Universidad de Chile; Terapeuta Familiar, Instituto Chileno de Terapia Familiar; Supervisor Clínico acreditado; Magíster en Salud Mental y Clínica Social, Universidad de León e Instituto de Neurociencias y Salud Mental de Barcelona. Docente de diversos programas de formación profesional y docente invitado en cursos de postítulo en Chile; Codirector Escuela Sistémica de Chile.

DIRECTOR DEL POSTITULO

D o c e n t e s

DR. PEDRO TORRES GODOY Médico Psiquiatra, Psicoterapeuta, Psicodramatista, Docente de la Universidad de Chile, Psiquiatra del Hospital Clínico Mutual de Seguridad de Santiago, Director EDRAS Chile, especialista en traumas y asesoramiento en procesos de duelos individuales, familiares y grupales

METODOLOGIA

DOCENCIA PRESENCIALLas clases se realizarán un Viernes (17:30 a 20:30 hrs) y un Sábado (10:00 a 18:30) al mes y serán el espacio para abordar la relación entre la teoría y la aplicación. Se tratará de un espacio de elaboración, donde los docentes compartirán su experiencia con los alumnos y los ayudarán a aplicar los conocimientos en su ámbito laboral.

SUPERVISION CLINICALa Supervisión Clínica es una instancia donde los alumnos

presentan los casos con los cuales trabajan dentro de su ámbito laboral.

En primera instancia, se buscará desarrollar una visión sistémica sobre la problemática, poniendo el énfasis en la descripción y la

evaluación. En una etapa más avanzada, se revisarán las estrategias de intervención.

Esta es una instancia esencial para el aprendizaje clínico; se realizará en forma grupal (grupos de 5 profesionales en formación)

cada 15 días

La formación clínica es un procesos esencialmente experiencial, por lo que este programa de formación pone el énfasis en proporcionar al alumno un espacio para desarrollar habilidades a través del entrenamiento práctico y la reflexión clínica.

Al mismo tiempo, la adquisición de distinciones conceptuales es esencial para generar habilidades para la comprensión de los procesos y para la intervención desde un marco sistémico, narratiuvo y emocional

METODOLOGIA

TALLER DE HABILIDADES DEL TERAPEUTAEl ejercicio de la Psicoterapia implica un desafío permanente para el terapeuta, quien debe sostener una significativa cercanía emocional con el paciente, al mismo tiempo que procura ampliar su propia perspectiva para generar un cambio.

La capacidad del terapeuta para reconocer las resonancias emocionales que surgen en el marco de la terapia, su capacidad de autoconocimiento y su habilidad para identificar sus temas personales son una de los factores más relevantes en el resultado de la Psicoterapia.

Este Taller se realizará en 4 Módulos, los cuales permitirán a los profesionales en formación identificar, desarrollar y articular sus habilidades personales.

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA WEB

La formación terapeútica requiere del desarrollo de nuevas distinciones conceptuales que permitan identificar, describir e

interpretar los fenómenos psicológicos individuales y relacionales que surgen en el contexto psicoterapéutico.

La adquisición y aplicación de conceptos se realizará a través de las lecturas y foros guiados que se realizarán en la

Plataforma Web del Postítulo, en forma permanente y como requisito para las clases presenciales.

EMOCION

ACCIONRELATO

La intervención terapéutica basada en la perspectiva sistémica narrativa y emocional se basa en las conexiones emocionales y en las narraciones.

Los seres humanos somos seres emocionales y de lenguaje, y por lo tanto nuestro bienestar y nuestro malestar surgen en las tramas emocionales y en las redes de relatos que nos constituyen.

El malestar en niños, adolescentes y adultos, surge desde las experiencias emocionales traumáticas, las emociones que no pueden ser reconocidas, los relatos vitales que excluyen aspectos de las experiencias, y las experiencias que no logran ser nombradas.

Así, debido a que las emociones son una experiencia primaria, definen nuestro mundo experiencial, están antes que el razonamiento o el juicio, y establecen nuestra forma de movernos en el mundo.

M a rc o d e R e f e re n c i a

Nuestros relatos vitales definen nuestra identidad, ya que lo que somos se sustenta en una trama de pequeñas y grandes historias, donde en el transcurrir

de la vida hemos enhebrado las emociones y las palabras. Estos relatos nos cuentan lo que somos, lo que no somos, de dónde venimos, qué queremos, que podemos hacer, qué

no podemos hacer.

Desde el enfoque sistémico narrativo y emocional la labor psicoterapéutica consiste en construir clima

emocionales que favorezcan la emergencia de los relatos vitales, y que –desde la emoción de la

confianza y la curiosidad – hagamos un recorrido donde el sujeto pueda re-mirar aquellos relatos donde él o ella no alcanza a estar representado.

Las emociones son una forma de reconocerse a uno mismo, de darse a conocer y de reconocer a los otros, ya que tienen una naturaleza bidimensional: son intensamente individuales, porque incrementan la experiencia de sí mismo, y a la vez, son intensamente sociales, ya que se manifiestan en la corporalidad y generan un lazo emocional inescapable para el otro.

Las emociones son experiencias, no unos meros estados corporales, y por tanto, accedemos a ellas en el espacio de las representaciones verbales.

Desde una mirada construccionista, entendemos que los seres humanos somos esencialmente creadores de historias y de la relatos que definen la forma en que nos insertamos en nos movemos en el mundo.

La emoción como experiencia primaria

Nuestros relatos vitales

Postítulo de 630 horas de formación, durante 2 años.

Clases presenciales: un fin de semana al mes: Viernes 17:00 a 20:00 hrs y Sábado de 9:00 a 18:00 hrs

Supervisión de Casos: 2 hrs cada quincenales, en grupos de 4 a 5 alumnos.

Certificado por la ESCUELA SISTEMICA DE CHILE y avalado por la Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas RELATES (www.redrelates.org)

PostulaciónEnviar mail con CV y copia del Certificado de Título a formacion@unifam.cl

Valor: $1.250.000. Forma de pago: 10 cuotas mensuales de $125.000.

Matrícula de $100.000 (indispensable para asegurar el cupo)

Matrícula en cheque o transferencia bancaria junto con la entrega de10 cheques mensuales con fecha 30 de cada mes.

Inicio: 30 de Mayo del 2020 / Término: Enero del 2022

POLITICA DE DEVOLUCIONES

a) Se efectuará la devolución del 100% del valor entregado en caso que el Curso no se realice.b) En caso que se solicite el retiro antes del inicio del Curso, se devolverá el 85% del valor entregado.c) En caso que se solicite el retiro del Curso después de haberlo iniciado y antes del 11 de Julio se devolverá el 50% del valor pagado.d) Después del 11 de Julio se devolverá el 20% sin derecho a recibir ningún certificado de participación.

C o n d i c i o n e s

CALENDARIO 2020

MAYO

30JUNIO

2011

JULIO 8

AGO

SEPT

12OCT

17

NOV

7

5

DIC

ENE

9

¿QUIENES SOMOS?

La Escuela Sistémica de Chile (ESCH), es fundada en el año 2004, por el psicoterapeuta Sandro Giovanazzi, quien al regresar a Chile de su formación de post grado en la Universidad Autónoma de Barcelona, España, busca promover la generación de actividades académicas formativas de excelencia.

Desde esa fecha se han realizado múltiples cursos, diplomados y programas de postítulo reconocidos por la Comisiòn Nacional de Acreditación de Psicólogos Clínicos del Colegio de Psicólogos, entre los cuales destacan:

Postìtulo de Psicoterapia Sistémica: Individuo, pareja y familia en La Serena; 10 versiones

Postìtulo de Psicoterapia Sistémica: Individuo, pareja y familia en Punta Arenas; 2013 a 2016

Postìtulo de Psicoterapia Sistémica: Individuo, pareja y familia en Talca; 2015 a 2018

Magister en Terapia Familiar Sistémica, en conjunto con la Universidad Autónoma de Barcelona, en La Serena, 2014 a 2017

La Escuela Sistémica de Chile cuenta con vinculación con instituciones internacionales de excelencia. Ha desarrollado en el tiempo un amplio intercambio profesional con la Red Europea y Latinoamericana de escuelas sistémicas, RELATES.

Escuela Sistémica de Chile

RELATES, Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas se fundó en Guadalajara (México) en Julio de 2005, con el objetivo de difundir la Terapia Familiar Sistémica en todo en mundo de habla hispana.

Impulsada por las Escuelas de Terapia Familiar del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona y la Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar de Bilbao, miembros patrocinadores de la Red, agrupa a Centros de Formación Sistémica de ambos lados del Atlántico.

CON EL AVAL DE LA RED RELATES

Diplomado Perspec7vas Sistémicas en el Trabajo con la Familia; Valparaíso; 2000Diplomado “Perspec7vas Sistémicas en el Trabajo con la Familiar” en Punta Arenas; 2000Curso “Consejería Familiar e Intervención en Crisis” Corporación Municipal de Valparaíso; 2001Diplomado “Perspec7vas Sistémicas en el Trabajo con la Familiar” en Valparaíso; 2001Curso “Consejería Familiar e Intervención en Crisis” Corporación Municipal de Viña del Mar; 2002Diplomado “Intervenciones de Soporte Social” Corporación Municipal de Valparaíso; 2002Diplomado “Perspec7vas Sistémicas en el Trabajo con la Familiar” en Valparaíso; 2002Curso Estrategias de Intervención Familiar para Casa-Hogar Los Espinos de Villa Alemana; 2003Curso de Intervención Familiar para personal de Atención Primaria de la Corporación Municipal de Punta Arenas; 2005Curso “Consejería Familiar e Intervención en Crisis”; Profesionales y Técnicos de los Centros de Salud de la Municipalidad de Copiapó; 2008Curso “Intervención en Crisis en la Salud Familiar”; Centros de Salud de la Municipalidad de Copiapó; 2009Curso Online “Consejería Familiar e Intervención en Crisis” en www.aula.unifam.cl; 2009 al 2013Evaluación Infanto-Juvenil, Curso-Taller dirigido a psicólogos y asistentes sociales de la Fundación Esperanza de Punta Arenas, Noviembre; 2009Curso Consejería Familiar en Atención Primaria para Centros de Salud Familiar de la Corporación Municipal de Punta Arenas; 2010Curso Taller: Familia de Origen y Recursos Terapéu7cos, Viña del Mar; 2010Seminario y Taller Clínico: “El amor y los juegos del mal amor” Técnicas y Estrategias en Terapia de Parejas, dirigido por Marcelo Ceberio, Viña del Mar, Noviembre; 2010Curso “Herramientas de Salud Mental en Atención Primaria” para Centros de Salud Familiar de la Corporación Municipal de Punta Arenas; 2011

nuestra trayectoria

Curso “Técnicas de Intervención Familiar” para Centros de Salud Familiar de la Corporación Municipal de Punta Arenas; 2012PosBtulo: “Psicoterapia Sistémica en Individuos, Parejas y Familias” Curso en Arenas de Acreditación de Psicólogos Clínicos en conjunto con la Escuela Sistémica de Chile; 2013 y 2014Taller Técnicas Narra7vas impar7do a los Centros de Prevención y Atención Reparatoria a Mujeres Víc7mas de Delitos Sexuales; CVS Metropolitano y Valparaíso; Sernam; 2014Supervision Clinica Programa CVS-Sernam; Equipo Valparaíso; 2014: Inves7gación y presentación: Sistema7zación del Trabajo Grupal de los Programas “Hombres que Ejercen Violencia de Pareja” (HEVPA) a nivel nacional del Sernam; 2014Inves7gación: Indicadores de Cambio en los tes7monios de egresados del programa HEVPA; Sernam; 2014Curso Online “Maltrato Infan7l y Abuso Sexual. Fundamentos de la Evaluación e Intervención Terapéu7ca” en www.infancia.unifam.cl; 2015PosBtulo: “Psicoterapia Sistémica en Individuos, Parejas y Familias” en Punta Arenas ; Programa de Acreditación de Psicólogos Clínicos en conjunto con la Escuela Sistémica de Chile; 2014 y 2015Curso Taller Consejeria Familiar, des7nado a profesionales del área de Salud; Corporación Municipal de Valparaíso; 2015Curso Taller “Estrategias de Intervención Terapéu7ca en Niños y Adolescentes” para personal de Fundación Esperanza de Punta Arenas; 2017Curso Taller “Habilidades Terapéu7cas”, Viña del Mar; 2018Curso “Enfermedad Crónica Infan7l y Familia”, Octubre 2018; Viña del MarCurso Taller “Dinámicas relacionales de Pareja en situaciones de conflicto”, Octubre 2018; Viña del MarDiplomado “Habilidades Terapéu7cas” en Viña del Mar; Junio a Noviembre 2019Diplomado “Intervenciones Sistémicas en contextos clínicos y psicosociales” en Punta Arenas; Mayo a Noviembre, 2019PosBtulo “Intervenciones Sistémicas en contextos clínicos y psicosociales” en Viña del Mar; 2019 y 2020.Curso Taller “Intervención en Habilidades Parentales” para equipo regional de Senda – Previene V Región; Agosto 2019.Curso Taller “Intervenciones Familiares en Trastornos por Adicciones”, Equipo PAI, COSAM Domingo Asún, Valparaíso; Diciembre 2019.