programaciÓn anual - iestierras de...
TRANSCRIPT
PROGRAMACIÓN ANUAL
DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
IES”TIERRAS DE ABADENGO”
LUMBRALES (Salamanca)
Curso: 2019-2020
1
ÍNDICE
1. FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO ......................................................... 2
2. MIEMBROS Y COLABORADORES ................................................................. 3
3. PROCEDIMIENTOS ................................................................................................. 3
4. NORMATIVA .................................................................................................................. 4
5. PROGRAMACIÓN ANUAL ................................................................................... 8
6. EXCURSIÓN FINAL DE ETAPA ..................................................................... 18
7. BIBLIOTECA ................................................................................................................ 18
NOTA FINAL .................................................................................................................... 18
ANEXOS ............................................................................................................................... 20
2
1. FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO
Según las Instrucciones que regulan la Organización y
Funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria, aprobadas por la Orden de 29 de junio de 1994 y modificadas por la Orden de 29 de febrero de 1996 y la Orden ECD/3388/2003, de 27 de noviembre1,
competen a este Departamento, como encargado de promover, organizar y facilitar las actividades complementarias y extraescolares, las funciones siguientes:
a) Participar en la elaboración del proyecto curricular de etapa.
b) Elaborar el programa anual de las actividades complementarias y extraescolares en el que se recogerán las propuestas de los departamentos, de los profesores, de los alumnos, de los padres y, en
su caso, del equipo educativo de las residencias. c) Elaborar y dar a conocer a los alumnos la información relativa a las
actividades del departamento. d) Promover y coordinar las actividades culturales y deportivas en
colaboración con el claustro, los departamentos, la junta de
delegados de alumnos, las asociaciones de padres y de alumnos y, en su caso, del equipo educativo de las residencias.
e) Coordinar la organización de los viajes de estudios, los intercambios
escolares y cualquier tipo de viajes que se realicen con los alumnos. f) Distribuir los recursos económicos destinados por el consejo escolar
a las actividades complementarias y extraescolares. g) Organizar la utilización de la biblioteca del instituto. h) Elaborar una memoria final de curso con la evaluación de las
actividades realizadas que se incluirá en la memoria de la dirección.
1 La LOMCE, Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa, no modifica ningún aspecto en
materia de Actividades complementarias y extraescolares.
3
2. MIEMBROS Y COLABORADORES
Este departamento está integrado por el jefe del mismo y, para
cada actividad concreta, por los profesores responsables y alumnos participantes en la misma.
Como órgano de coordinación docente, trabajará en estrecha
colaboración con:
- El equipo directivo, bajo la dependencia directa del jefe de estudios.
- Los departamentos didácticos y el departamento de orientación.
- Los tutores de grupo. - La junta de delegados de alumnos. - Las asociaciones de padres y de alumnos.
Eventualmente podrá contar, así mismo, con el Ayuntamiento de
la localidad o con otras asociaciones colaboradoras.
3. PROCEDIMIENTOS
Para recoger las propuestas que permiten elaborar la programación anual de actividades, y para llevarlas a cabo u organizar
otras que pudieran surgir a lo largo del curso, este departamento ha mantenido y mantendrá reuniones periódicas con los distintos sectores de la comunidad educativa.
Las reuniones tendrán lugar en la forma siguiente:
- Con los jefes de departamentos didácticos, según convocatoria
de la Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP)
- Con los tutores, según convocatoria de reunión de tutores. - Con el jefe del departamento de Orientación, según
convocatoria de CCP y según convocatoria de reunión de
tutores. - Con el director y el jefe de estudios, así como con el resto de
colaboradores de los distintos departamentos, según día y hora establecidos en los horarios individuales respectivos.
- Con la junta de delegados y con las asociaciones de alumnos,
durante los recreos. - Con la AMPA, a través del Equipo Directivo.
De los temas tratados y de los acuerdos alcanzados en las reuniones, el jefe del departamento de Actividades Complementarias y
Extraescolares levantará acta, al menos una vez al mes, en el libro habilitado para tal fin.
4
Así mismo, con el objeto de mantener puntualmente informados a
los diferentes sectores de la comunidad educativa de las propuestas que se reciban en este departamento, y para una consulta más inmediata,
se utilizarán, aparte de las reuniones periódicas, los tablones de anuncios correspondientes, así como el archivo temático de este departamento, siempre que se trate de información recibida por correo
convencional. La recibida de forma telemática se remitirá, en el mismo formato, a aquellos departamentos a los que pueda interesar.
Por otra parte, y con el objeto de valorar la utilidad e interés de
las charlas y talleres formativos que se organicen en el Centro, este departamento ha dispuesto un cuestionario de satisfacción para que
sea cumplimentado por los asistentes a dichas sesiones.
4. NORMATIVA
Este departamento promueve y coordina la organización de dos tipos de actividades: Complementarias y Extraescolares, cuyo sentido e interpretación, indicados en la circular de fecha 21 de diciembre de
2006 del Área de Inspección Educativa de la Delegación Territorial de Salamanca, al amparo de los artículos 2, 3 y 4 de las funciones del Área de Inspección del R. Decreto 92/2004, de 29 de julio, son los que
siguen:
Complementarias: Se realizan durante el horario lectivo de los alumnos fuera o
dentro del recinto escolar y, como su nombre indica, complementan, refuerzan, amplían o mejoran el currículo de acuerdo con el proyecto
curricular, diferenciándose de las propiamente lectivas por el momento, espacio o recursos que utilizan y deben estar incluidas en la programación y aprobada la coordinación para todo el centro.
Cuando se realizan fuera del centro, no son de obligado cumplimiento para profesores y alumnos, pero sí son evaluables y, por lo tanto, el centro debe buscar la manera de que los profesores atiendan
a los alumnos que no asistan.
Extraescolares:
Se realizan fuera del horario lectivo y están encaminadas a
potenciar la apertura del centro a su entorno y a procurar la formación integral del alumnado en aspectos referidos a la ampliación de su horizonte cultural, la preparación para su inserción en la sociedad o el
uso del tiempo libre.
Tanto las actividades complementarias como las extraescolares
deberán, en general:
5
- Estar planificadas y desarrolladas por un proyecto en que cada
una de ellas, y todas en conjunto, sean coherentes con la Programación General Anual del curso y por ende con las programaciones didácticas de cada área.
- No ser discriminatorias.
- En el caso de las actividades complementarias, asistir a ellas la mayoría de los alumnos del grupo o curso que corresponda, garantizándose al resto de los alumnos la atención por los
profesores en las horas y áreas correspondientes a sus horarios.
- Estar aprobadas por el Consejo Escolar e incluidas en la PGA2.
Aquellas actividades que no se hayan incluido en la PGA, deberán, para poder realizarse, elaborar el proyecto, ser aprobadas en
Consejo Escolar3, y presentarse en la Dirección Provincial como mínimo quince días antes de su realización para informar sobre su autorización.
El proyecto de las actividades ha de elaborarse de acuerdo con lo
establecido por la CIRCULAR de la Inspección Educativa recibida el 24
de abril de 2018 y cuyo modelo figura anexo al final de esta programación (junto con el protocolo que debe seguirse en el momento de su realización). Además, deberá incluirse en la programación de los
Departamentos que la organicen, y, en el momento de su realización, ser enviada a la Dirección Provincial, junto con el listado de los
alumnos participantes en la misma. Así mismo, habrán de atenerse al resto de las NORMAS para la
realización de las Actividades complementarias y Extraescolares del IES “Tierras de Abadengo”, recogidas en el RRI, apartado 2.3.3, que fue
aprobado por el Claustro y por el Consejo Escolar del Centro el día 29 de junio de 2018 y donde queda establecido que:
- Las actividades complementarias y extraescolares deberán repartirse de forma proporcionada entre todos los cursos del instituto y se procurará distribuir adecuadamente a lo largo del curso escolar. Se procurará también que todos los grupos realicen al menos una salida, viaje o excursión por cada curso escolar. - No obstante, la asistencia a actividades de centro dentro del horario lectivo y que no implique coste económico para el alumnado, tendrá carácter obligatorio para todos los alumnos y profesores. - El alumno que no participe en estas actividades deberá asistir de forma obligatoria al instituto donde se le encomendará la realización de actividades y ejercicio de repaso, consolidación, etc. programados por el profesor ausente. En el resto de las sesiones, será cada profesor quien decida las actividades a realizar. De no asistir al centro los distintos profesores anotarán la falta y se lo comunicarán al jefe de estudios y a la familia a la mayor brevedad posible. 2 La normativa actual ya no exige la aprobación en el Consejo Escolar.
3 Véase nota 1.
6
- Si en la realización de una actividad complementaria y extraescolar existiera una posible discriminación motivada por la falta de recursos económicos de algún alumno, el equipo directivo estudiará la posibilidad de conceder una ayuda económica para realizar dicha actividad. Esta decisión se tomará previo estudio de la casuística propia de cada alumno que se encuentre en dicha situación de falta de recursos económicos o materiales. - Para la correcta planificación de la actividad será necesario presentar el número de alumnos y profesores asistentes a la actividad con la antelación suficiente para la contratación de medios de transporte o para la petición de permisos especiales si fuese necesario. Se estima como antelación suficiente 15 días naturales, para así poder fijar precios y horarios de la actividad con la mayor concreción posible. Por lo que toca a las familias, el Reglamento establece que:
-Los padres recibirán información sobre el plan del viaje, objetivos, profesorado, horario de salida y previsible llegada, gastos, actividades a realizar. - Para la participación del alumnado en estas actividades es requisito imprescindible la presentación de una autorización paterna (véase modelo en el Anexo de esta programación), caso de que sea menor de 18 años […]. Esta autorización y el importe de la actividad serán recogidos por los organizadores de la actividad y custodiado por secretaría. Los alumnos deberán entregar dicha autorización con una antelación mínima de 48 horas. Si el documento de autorización contuviera información incompleta o incorrecta no se considerará válido. -Cuando la planificación de una actividad complementaria y extraescolar implique la salida o llegada fuera del horario normal del transporte escolar puede ser necesario que los padres se hagan cargo de recoger a sus hijos […] En cuanto a la conducta y las repercusiones de la misma en la participación en las Actividades Complementarias y Extraescolares, se
establece que:
-Si en un alumno se ha observado una conducta contraria a las normas de convivencia, una posible medida correctora a tomar será la no participación en la actividad complementaria y extraescolar. Por ello ese día deberá asistir al centro y a las actividades lectivas habituales. -En los siguientes casos se puede suspender el derecho a la asistencia a una actividad extraescolar:
Que lo haya decidido la comisión de convivencia Que tenga partes de apercibimiento
Finalmente, sobre acompañantes, gastos y subvenciones queda establecido que:
7
-La ratio profesor-alumno en las salidas nacionales queda fijada de la siguiente forma: - Por cada 15 alumnos ................ 1 profesor
A partir de 30 alumnos, cada grupo de 10 alumnos un profesor más -En el extranjero se seguirá la siguiente ratio:
- hasta 15 alumnos ............... 2 profesores - de 15 a 20 ........................... 2 profesores - de 21 a 30 ........................... 4 profesores - de 31 a 40 ............................ 5 profesores
Esta ratio es susceptible de cambio dependiendo de la tipología del grupo de alumnos o de la actividad o de la decisión del profesor acompañante. -Una actividad se realizará siempre que exista un número suficiente de alumnos que permita conseguir los objetivos programados para la actividad, además de que ello no suponga un gasto desorbitado para las familias o el centro. Considerándose como número suficiente el 80% del alumnado al que se dirige la actividad. -Las actividades complementarias y extraescolares contarán con la aportación económica del centro en los términos fijados por el consejo escolar para sufragar los gastos de transporte, en la actualidad el centro destina el 5% de su presupuesto a este tipo de gastos. El resto de los gastos correrá a cargo de los alumnos. -La subvención de actividades complementarias y extraescolares se realizará de la siguiente forma:
• Para las salidas dentro de la provincia de Salamanca el centro podrá aportar el 50% del coste del transporte por cada alumno participante.
• Para las salidas fuera de la provincia de Salamanca el centro podrá aportar el 80% del coste del transporte por cada alumno participante.
Sin embargo estás condiciones de financiación, pueden verse modificadas, observando la casuística específica de cada salida, sobre todo en las que tengan como punto de destino cualquier lugar que no fuera la provincia de Salamanca. -En el caso de que los alumnos salgan del centro para representar al centro en algún concurso o competición, el instituto correrá, en estos casos, con todos los gastos derivados de la salida. -Para los casos en los que el alumno participante en una actividad propia de cualquier departamento, tuviera que abonar un importe de inscripción, desarrollándose dicho concurso en el propio instituto, el centro sufragará el 50% de dicha inscripción. -Para cada una de las salidas al extranjero y el viaje de estudios, el consejo escolar analizará en cada caso la aportación del centro. -En caso de que un alumno no pueda participar, por causa suficientemente justificada, en cualquier actividad en la que previamente haya abonado el importe de la misma, le será devuelta la parte del importe que no haya sido necesario abonar a empresas externas, como entradas, gastos de alojamiento, etc. También se tendrá en cuenta la parte proporcional de los gastos de cancelación, en el caso de viajes de final de curso -Para la realización de actividades extraescolares y complementarias, el centro correrá con los siguientes gastos de los profesores participantes, según los términos fijados por el consejo escolar:
Por actividad en días lectivos: Media dieta si el regreso es posterior a las 15:00h y antes de las 19:30h. Dieta completa si el regreso es posterior a las 19:30h.
8
Por actividad en días no lectivos: Media dieta si la actividad es sólo de mañana. Dieta completa si la actividad es de mañana y tarde.
Dieta por pernoctar. Pago de factura (solo en el caso de que no esté pagada).
Gastos de entradas, tiques, facturas, etc., de museos, zoos, teatros, etc., de los profesores.
-Al principio de cada curso, la dirección del centro solicitará a la Asociación de padres una previsión de las subvenciones que destinará para las actividades complementarias y extraescolares.
5. PROGRAMACIÓN ANUAL
Esta programación recoge las propuestas de los distintos
Departamentos Didácticos y del Departamento de Orientación llegadas a este Departamento, previa petición en el Claustro de Profesores (día 9 y día 13 de septiembre de 2019) y través de la CCP (día 9 de
septiembre), de los Alumnos, representados por sus delegados y subdelegados en la Junta de Delegados, y de los Padres de alumnos, transmitidas verbalmente a través del Equipo Directivo. De ellas, han
sido aprobadas por la Dirección del Centro, y ha quedado informado de las mismas el Consejo Escolar, las que aparecen bajo el epígrafe II.
Propuesta Definitiva de Actividades. El proyecto pormenorizado de cada una de las actividades, según
modelo establecido por la CIRCULAR de la Inspección Educativa recibida el 24 de abril de 2018, aparece incluido en la programación de los Departamentos que las organicen.
9
I. PROPUESTA INICIAL DE ACTIVIDADES
A. DEPARTAMENTOS
Departamentos Actividades Grupos temporalización
AA.CC. y Extraescolares
/Dirección
Orientación/A
A.CC. y Extraescolares
/ Educación Física/ Plástica
Equipo Directivo/E.
Física/AA. CC. y
Extraescolares
Departamento AA.CC. y
EE./Lengua Española
- Taller de Cine impartido por Artistea (Junta de Castilla y León)
- Marcha Solidaria “Save The
Children”
- Operación “Bocata Solidario”
- II Campeonato de Ajedrez
- Alumnos de 3º
de ESO
- La comunidad
educativa
- La comunidad
educativa
- Alumnos del
IES y del
Colegio
“Liminares”
- marzo/abril
- 2º Trimestre
(2 abril)
- 2º Trimestre
-3er Trimestre
Biología y Geología
-Visita a la finca Castro Enríquez
en la actividad “Vive la Dehesa”
de la Diputación de Salamanca
- Visita a la calzada romana del
puerto del Pico y cuevas del Águila en Arenas de San Pedro
(Ávila).
-1º y 2º ESO
- 3ºy 4º ESO y 1º y 2º Bach.
marzo- abril
2020
- noviembre
2019
Clásicas - Excursión a Mérida: Visita
cultural y asistencia a representación teatral
- Latín 4º ESO y
1º Bach/ C.Clásica 2º
ESO
- 3er trimestre
Dibujo -Concurso y Exposición de
Postales Navideñas
-Concurso y exposición de
estrellas de Navidad
-Ornamentación y Exposición
para el día contra la violencia de
género
- Todos los
alumnos ESO
- todos los
alumnos
-alumnos de
EPVA
-15 de
diciembre
-15 de
diciembre
-finales de
noviembre
10
- Ornamentación y exposición para el día internacional de la
mujer
-Actualización de la pancarta- mural para la carrera solidaria “Save the Children” - Exposición de trabajos (Abstracciones) -Día del Libro: realización y
exposición de trabajos artísticos
de ornamentación del centro
- Exposición los trabajos de
Fotografía
- Participación en el 36º
Concurso de la ONCE - Proyecto de dinamización del
Centro
-Visita a la Casa Lis y al barrio
del Oeste (Salamanca)
-1º ESO
-1º y/o 4º ESO
- alumnos de
EPVA 3º ESO
- alumnos de educación
plástica y
Lengua y
Literatura
-alumnos de 4º ESO de EPVA
- alumnos 4º
ESO y/o 1º ESO
-8 de marzo
-2ºtrimestre
2º trimestre
17-21 marzo
junio 2020
mayo- junio
E. Física - Los niños salvan vidas (Cruz
Roja)
- Campeonatos y Ligas
Deportivas (Baloncesto y Fútbol-
sala)
- Semana de la Fruta y la verdura (en colaboración con el
Departamento de AA.CC. y EE.)
-Marcha Solidaria “Save The
Children”
- Operación “Bocata Solidario”
- Todos los
alumnos
- Alumnos
/Profesores/PA
S
-La comunidad
educativa
-La comunidad
educativa
-Todos los
alumnos de
ESO
Sin fijar
- Todo el
curso(recreos)
- 2º/3er Trim.
-1er Trim.
-2º Trim.
-2º o 3er
Trimestre
Física y
Química - Olimpiadas de Química
- Olimpiadas de Física
- 2º Bachillerato
-2º Bachillerato
- según
convocatoria
- según
convocatoria
Francés -Asistencia a representación
teatral en Salamanca
- Gymkhana cultural
- Chandeleur
- Proyecto de Intercambio
- Todos los
alumnos
excepto 1º ESO
-todos los
alumnos
- todos los
alumnos
-3º ESO
- febrero 2020
-diciembre 2019
- Febrero-
marzo 2020
-por determinar
Geografía e Historia
-Visita al Congreso de los
Diputados (Madrid)
- Viaje a Madrid, asistencia a
- 3º ESO/4º
ESO
- marzo 2020
- 13 diciembre
11
una obra de teatro
- Visita a Ciudad Rodrigo
- 3º ESO/4º ESO/1ºBach
-2º Bach.
Sin determinar
Inglés - Celebración de festividades de
la cultura inglesa
- Asistencia a obra de teatro o
película en VOS
- Concurso “The big Challenge”
- Conferencia en inglés con
native
- Participación en el proyecto Festival Loco de Acnur
-Participación en proyectos de
inmersión lingüística, convocados
por la Junta de Castilla y León
- Todos los
alumnos
-Todos los
alumnos
- todos los
alumnos
-todos los
alumnos
-todos los
alumnos
- todos los
alumnos
- a lo largo del
curso
febrero 2020
- según
convocatoria
Sin determinar
A lo largo del
curso
Por determinar
Lengua y Literatura
-Asistencia a dos obra de teatro
en Madrid junto al departamento de Geografía e Historia
- Concurso de Ortografía
- 3º, 4º ESO y
1º, 2º Bach
- Alumnos de
3º y 4º ESO
-13 de
diciembre y en abril
- Según
convocatoria
Matemáticas/Economía
-Olimpiada Matemática ESO (Salamanca)
-Olimpiada Matemática
Bachillerato (Salamanca)
-Canguro Matemático (Lumbrales)
- Concurso Banco de España
- Alumnos destacados
- Alumnos
destacados
- Todos los alumnos
- Alumnos de Economía
- según convocatoria
- según
convocatoria
-según convocatoria
Sin fijar
Orientación
PLAN ACCIÓN TUTORIAL
- Talleres de Igualdad para
alumnado de ESO (Dip.
Salamanca)
o El cuento del amor
o Sexo con sentido 2º
o Ni un paso atrás 3º y 4º
- Taller de sensibilización
Convivir sin prejuicios
- La adolescencia y tú
- Discover
- Construyendo salud
- Unplugged
-Talleres “Jóvenes despiertos”:
1ºESO
2ºESO
3º y 4º ESO
Todo el centro
1º y 2ºESO
Toda la ESO
1º y 2ºESO
1 y 2º ESO
- Alumnos de 1º
2º trimestre
13,14 y 21
enero
noviembre
2º trimestre
Todo el curso
Todo el curso
Todo el curso
2ºtrimestre
12
Navego sin naufragar. Diputación
de Salamanca-Asecal
-Talleres “Jóvenes despiertos”: Jóvenes capaces. Diputación de
Salamanca- Asecal
- Programa Escolar del
consumo de frutas ,
hortalizas y leche
- Charla sobre “Acoso Escolar” y
“Prevención de Drogas y Alcohol” impartida por expertos del
Cuerpo Nacional de Policía
- Programa Ni ogros ni princesas
Educando en Igualdad (Gerencia de Salud)
- Exposición: Mapa de la
intolerancia
Actividades propuestas del
POAP
- Visita a los Ciclos Formativos
de FP del IES “Ramos del Manzano” de Vitigudino
-Jornada de Puertas Abiertas
Univ. Salamanca y Pontificia
-Charla Informativa sobre Futuro
Académico y profesional
-Charla sobre las Fuerzas
Armadas, impartida por personal de Defensa
- Evento de Emprendimiento
- Startup Olé (Univ. Salamanca)
ESO
-Alumnos de 4º
ESO
Todo el centro
Todo el centro
1º y 2º ESO
Todo el centro
- ESO/ Bach/ Padres
2º Bach
- 1º, 2º, 3º y 4º
ESO
- Alumnos de 4º ESO y
Bachillerato
- ESO
2º Bach
2ºtrimestre
2º o 3ºtrimestre
Sin determinar
- 3er Trim.
diciembre
- 2º o 3er Trimestre
-2º o 3er
trimestre
-3º trimestre
-por determinar
-1º Trimestre
-2º Trimestre
Portugués -Celebraciones festivas: São
Martinho ou o Magusto (11 de
Noviembre)/ O Natal (del 18 al 22
de Diciembre): concurso de
postales navideñas
-Celebraciones festivas: O Carnaval ou Entrudo (del 5 al 9
de febrero)
- El día del libro (23 de abril)
-Todos los
alumnos de
Portugués
-Todos los
alumnos de Portugués
-Todos los
-1er Trimestre
-2º Trimestre
-3er Trimestre
13
Charla-coloquio con el poeta e profesor Hugo Milhanas
Machado. Concurso de poesía
o micro-relato
- Revolução dos Cravos (25 de abril)
- O día de Portugal (10 de Junio): “Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas”
-Visita a Bragança: castillo y Museo de la Mascara
- Visita a Lisboa “Festival da
máscara ibérica” o Valle de Foz
Côa e alrededores (Portugal)
alumnos de Portugués
-Todos los
alumnos de Portugués
-Todos los
alumnos de
Portugués
-Todos los
alumnos de
Portugués
- Todos los
alumnos de Portugués
-3er Trimestre
-3er Trimestre
-2º Trimestre
-3er Trimestre
Religión - Visita de las Catedrales de Salamanca y de la exposición
Ieronimus.
- Visita de la Villa de Alba de
Tormes.
-Visita a la parroquia de
Lumbrales
- Visita cultural de la ciudad de Ávila. (Catedral, muralla, Basílica
de San Vicente…)
-VII Convivencia Regional de
alumnos de Religión
- 1º y 2º ESO
- 1º y 2º ESO
-1º y 2º ESO
- 4º ESO y 1º Bach.
- 3º y 4º ESO y 1º Bach.
- noviembre – diciembre 2019
- noviembre –
diciembre 2019
abril- mayo
2020
-abril-mayo,
2020
-marzo-abril,
2020
Tecnología - Visitas al Museo MUNCYT
Alcobendas y realización de
talleres
- Visita al Museo de Automoción de Salamanca y
realización de talleres
- Visita a la empresa CGB
Aldeatejada , Salamanca.
- Visita a la empresa
VIEWNEXT en Aldeatejada,
Salamanca.
-Visita al Centro Integrado Río
Tormes y otros Centros con
Ciclos Formativos relacionados
1º y 3º ESO
1º y 3º ESO
Alumnos de 4º y
1º Bach. de TIC
Alumnos de 4º y
1º Bach. de TIC
3º y 4º ESO y 1º Bachillerato.
Sin fijar
Sin fijar
Finales del 2º
trimestre o
comienzos del 3ºtrimestre
Finales del 2º
trimestre o
comienzos del
3ºtrimestre
mayo
14
con TIC, junto al Departamento de Orientación
- Visita a ADVENTIA y es de
SENASA en Matacán,
Salamanca para alumnos de
- Participación en la Semana
del Código, día de Seguridad
en Internet.
- Visita a talleres y empresas de Lumbrales
- Startup Olé (Univ.
Salamanca
3º y 4º ESO y 1º
Bachillerato.
1º ESO
marzo
Sin fijar
2ºo3er trimestre
NOTA: A estas actividades se añaden las conmemoraciones, efemérides señaladas, etc., como el Día de la Constitución, Día del Libro…, para las
que se preparan lecturas u otras actividades de corta duración que tienen lugar al comienzo de la primera hora lectiva, o de la última, en el
día señalado. Aparecerán recogidas en la Memoria final.
II. PROPUESTA DEFINITIVA DE ACTIVIDADES
A. DEPARTAMENTOS
Departamentos Actividades Grupos temporalización
AA.CC. y Extraescolares
/Dirección
Orientación/AA.CC. y
Extraescolares/ Educación
Física/ Plástica
Equipo Directivo/E.
Física/AA. CC. y
- Taller de Cine impartido por Artistea (Junta de Castilla y León)
- Marcha Solidaria “Save The
Children”
- Operación “Bocata Solidario”
- Alumnos de 3º
de ESO
- La comunidad
educativa
- La comunidad educativa
- marzo/abril
- 2º Trimestre
(2 abril)
- 2º Trimestre
15
Extraescolares
Departamento AA.CC. y
EE./Lengua Española
- II Campeonato de Ajedrez
- Alumnos del
IES y del
Colegio “Liminares”
-3er Trimestre
Biología y Geología
-Visita a la finca Castro Enríquez
en la actividad “Vive la Dehesa”
de la Diputación de Salamanca
- Visita a la calzada romana del
puerto del Pico y cuevas del
Águila en Arenas de San Pedro
(Ávila).
-1º y 2º ESO
- 3ºy 4º ESO y
1º y 2º Bach.
marzo- abril
2020
- noviembre
2019
Clásicas - Excursión a Mérida: Visita
cultural y asistencia a
representación teatral
- Latín 4º ESO y
1º Bach/
C.Clásica 2º
ESO
- 3er trimestre
Dibujo -Concurso y Exposición de
Postales Navideñas
-Concurso y exposición de
estrellas de Navidad
-Ornamentación y Exposición
para el día contra la violencia de género
- Ornamentación y exposición
para el día internacional de la
mujer
-Actualización de la pancarta- mural para la carrera solidaria “Save the Children” - Exposición de trabajos (Abstracciones)
-Día del Libro: realización y
exposición de trabajos artísticos de ornamentación del centro
- Exposición los trabajos de
Fotografía
- Participación en el 36º
Concurso de la ONCE
- Proyecto de dinamización del
Centro
-Visita a la Casa Lis y al barrio
del Oeste (Salamanca)
- Todos los
alumnos ESO
- todos los
alumnos
-alumnos de EPVA
-1º ESO
-1º y/o 4º ESO
- alumnos de
EPVA 3º ESO
- alumnos de
educación
plástica y
Lengua y
Literatura
-alumnos de 4º
ESO de EPVA
- alumnos 4º ESO y/o 1º ESO
-15 de
diciembre
-15 de
diciembre
-finales de
noviembre
-8 de marzo
-2ºtrimestre
2º trimestre
17-21 marzo
junio 2020
mayo- junio
E. Física - Los niños salvan vidas (Cruz Roja)
- Campeonatos y Ligas
- Todos los alumnos
- Alumnos
Sin fijar
- Todo el
16
Deportivas (Baloncesto y Fútbol-sala)
- Semana de la Fruta y la
verdura (en colaboración con el
Departamento de AA.CC. y EE.)
-Marcha Solidaria “Save The
Children”
- Operación “Bocata Solidario”
/Profesores/PAS
-La comunidad
educativa
-La comunidad
educativa
-Todos los
alumnos de ESO
curso(recreos)
- 2º/3er Trim.
-1er Trim.
-2º Trim.
-2º o 3er Trimestre
Física y
Química - Olimpiadas de Química
- Olimpiadas de Física
- 2º Bachillerato
-2º Bachillerato
- según
convocatoria
- según
convocatoria
Francés -Asistencia a representación teatral en Salamanca
- Gymkhana cultural
- Chandeleur
- Proyecto de Intercambio
- Todos los alumnos
excepto 1º ESO
-todos los
alumnos
- todos los
alumnos
-3º ESO
- febrero 2020
-diciembre 2019
- Febrero- marzo 2020
-por determinar
Geografía e Historia
-Visita al Congreso de los
Diputados (Madrid) - Viaje a Madrid, asistencia a
una obra de teatro
- Visita a Ciudad Rodrigo
- 3º ESO/4º
ESO
- 3º ESO/4º
ESO/1ºBach
-2º Bach.
- marzo 2020
- 13 diciembre
Sin determinar
Inglés - Celebración de festividades de
la cultura inglesa
- Asistencia a obra de teatro o
película en VOS
- Concurso “The big Challenge”
- Conferencia en inglés con
native
- Participación en el proyecto
Festival Loco de Acnur
-Participación en proyectos de
inmersión lingüística, convocados por la Junta de Castilla y León
- Todos los
alumnos
-Todos los
alumnos
- todos los alumnos
-todos los
alumnos
-todos los alumnos
- todos los
alumnos
- a lo largo del
curso
febrero 2020
- según convocatoria
Sin determinar
A lo largo del curso
Por determinar
Lengua y Literatura
-Asistencia a dos obra de teatro
en Madrid junto al departamento
de Geografía e Historia
- 3º, 4º ESO y
1º, 2º Bach
-13 de
diciembre y en
abril
17
- Concurso de Ortografía
- Alumnos de 3º y 4º ESO
- Según convocatoria
Matemáticas/Economía
-Olimpiada Matemática ESO
(Salamanca)
-Olimpiada Matemática Bachillerato (Salamanca)
-Canguro Matemático
(Lumbrales)
- Concurso Banco de España
- Alumnos
destacados
- Alumnos destacados
- Todos los
alumnos
- Alumnos de Economía
- según
convocatoria
- según convocatoria
-según
convocatoria
Sin fijar
Orientación
PLAN ACCIÓN TUTORIAL
- Talleres de Igualdad para
alumnado de ESO (Dip.
Salamanca) o El cuento del amor
o Sexo con sentido 2º
o Ni un paso atrás 3º y
4º
- Taller de sensibilización
Convivir sin prejuicios - La adolescencia y tú
- Discover
- Construyendo salud
- Unplugged
-Talleres “Jóvenes despiertos”: Navego sin naufragar. Diputación
de Salamanca-Asecal
-Talleres “Jóvenes despiertos”: Jóvenes capaces. Diputación de
Salamanca- Asecal
- Programa Escolar del
consumo de frutas ,
hortalizas y leche
- Charla sobre “Acoso Escolar” y
“Prevención de Drogas y Alcohol”
impartida por expertos del
Cuerpo Nacional de Policía
- Programa Ni ogros ni princesas
Educando en Igualdad (Gerencia
de Salud)
- Exposición: Mapa de la
intolerancia
Actividades propuestas del
1ºESO
2ºESO
3º y 4º ESO
Todo el centro
1º y 2ºESO
Toda la ESO
1º y 2ºESO
1 y 2º ESO
- Alumnos de 1º
ESO
-Alumnos de 4º ESO
Todo el centro
Todo el centro
1º y 2º ESO
Todo el centro
2º trimestre 13,14 y 21
enero
noviembre
2º trimestre
Todo el curso
Todo el curso
Todo el curso
2ºtrimestre
2ºtrimestre
2º o 3ºtrimestre
Sin determinar
- 3er Trim.
diciembre
18
POAP
- Visita a los Ciclos Formativos
de FP del IES “Ramos del
Manzano” de Vitigudino
-Jornada de Puertas Abiertas
Univ. Salamanca y Pontificia
-Charla Informativa sobre Futuro
Académico y profesional
-Charla sobre las Fuerzas
Armadas, impartida por personal
de Defensa
- Evento de Emprendimiento
- Startup Olé (Univ.
Salamanca)
- ESO/ Bach/
Padres
2º Bach
- 1º, 2º, 3º y 4º
ESO
- Alumnos de 4º
ESO y
Bachillerato
- ESO
2º Bach
- 2º o 3er
Trimestre
-2º o 3er trimestre
-3º trimestre
-por determinar
-1º Trimestre
-2º Trimestre
Portugués -Celebraciones festivas: São
Martinho ou o Magusto (11 de
Noviembre)/ O Natal (del 18 al 22 de Diciembre): concurso de
postales navideñas
-Celebraciones festivas: O
Carnaval ou Entrudo (del 5 al 9
de febrero)
- El día del libro (23 de abril)
Charla-coloquio con el poeta e
profesor Hugo Milhanas Machado. Concurso de poesía
o micro-relato
- Revolução dos Cravos (25 de abril)
- O día de Portugal (10 de Junio): “Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas”
-Visita a Bragança: castillo y Museo de la Mascara
- Visita a Lisboa “Festival da
máscara ibérica” o Valle de Foz
Côa e alrededores (Portugal)
-Todos los
alumnos de
Portugués
-Todos los
alumnos de
Portugués
-Todos los
alumnos de
Portugués
-Todos los
alumnos de
Portugués
-Todos los alumnos de
Portugués
-Todos los
alumnos de Portugués
- Todos los
alumnos de
Portugués
-1er Trimestre
-2º Trimestre
-3er Trimestre
-3er Trimestre
-3er Trimestre
-2º Trimestre
-3er Trimestre
Religión - Visita de las Catedrales de Salamanca y de la exposición
Ieronimus.
- Visita de la Villa de Alba de
Tormes.
- 1º y 2º ESO
- 1º y 2º ESO
- noviembre – diciembre 2019
- noviembre –
diciembre 2019
abril- mayo 2020
19
-Visita a la parroquia de Lumbrales
- Visita cultural de la ciudad de
Ávila. (Catedral, muralla, Basílica
de San Vicente…)
-VII Convivencia Regional de
alumnos de Religión
-1º y 2º ESO
- 4º ESO y 1º
Bach.
- 3º y 4º ESO y
1º Bach.
-abril-mayo,
2020
-marzo-abril, 2020
Tecnología - Visitas al Museo MUNCYT Alcobendas y realización de
talleres
- Visita al Museo de
Automoción de Salamanca y
realización de talleres
- Visita a la empresa CGB
Aldeatejada , Salamanca.
- Visita a la empresa VIEWNEXT en Aldeatejada,
Salamanca.
-Visita al Centro Integrado Río
Tormes y otros Centros con Ciclos Formativos relacionados
con TIC, junto al Departamento
de Orientación
- Visita a ADVENTIA y es de SENASA en Matacán,
Salamanca para alumnos de
- Participación en la Semana
del Código, día de Seguridad
en Internet.
- Visita a talleres y empresas
de Lumbrales
- Startup Olé (Univ. Salamanca
1º y 3º ESO
1º y 3º ESO
Alumnos de 4º y
1º Bach. de TIC
Alumnos de 4º y
1º Bach. de TIC
3º y 4º ESO y 1º
Bachillerato.
3º y 4º ESO y 1º
Bachillerato.
1º ESO
Sin fijar
Sin fijar
Finales del 2º
trimestre o
comienzos del
3ºtrimestre
Finales del 2º trimestre o
comienzos del
3ºtrimestre
mayo
marzo
Sin fijar
2ºo3er trimestre
NOTA: A estas actividades se añaden las conmemoraciones, efemérides señaladas, etc., como el Día de la Constitución, Día del Libro…, para las que se preparan lecturas u otras actividades de corta duración que
tienen lugar al comienzo de la primera hora lectiva, o de la última, en el día señalado. Así mismo corresponde este curso la realización del Viaje Fin de Etapa, que aparece en el apartado 6. Figurarán recogidas en la Memoria final.
20
SALIDAS POR GRUPOS
GRUPO TEMPORALIZACIÓN SALIDA (DEPARTAMENTO)
1ºESO 1er Trimestre -----------------------
2º Trimestre-----------------------------
-Visita a las Catedrales de Salamanca, la exposición Ieronimus y a Alba de Tormes [Religión]
-Visita a la finca Castro Enríquez en la actividad “Vive la dehesa” de la diputación de Salamanca
[Biología]
2º ESO 1º Trimestre----------------------------
2º Trimestre -------------------------
3er Trimestre--------------------------
-Visita a las Catedrales de Salamanca, la exposición Ieronimus y a Alba de Tormes [Religión]
-Visita a la finca Castro Enríquez en la actividad
“Vive la dehesa” de la diputación de Salamanca [Biología] - Asistencia a la representación de una obra de
teatro grecolatino en Mérida [Clásicas]
3º ESO 1er Trimestre ----------------------
1er Trimestre (13 diciembre) ----
2º Trimestre------------------------- 2º Trimestre ----------------------------
- Visita a la calzada romana de Puerto Pico y a las cuevas del Águila en Arenas de San Pedro(Ávila) [Biología/ Geografía e Historia]
-Asistencia a una obra de teatro en Madrid [Geografía e Historia/ Lengua y Literatura]
-Visita al Congreso de los Diputados en Madrid [Geografía e Historia/ Lengua y Literatura] -Asistencia a la VII Convivencia Regional de alumnos
de Religión [Religión]
4º ESO 1er Trimestre ----------------------
1er Trimestre (13 diciembre) ----
2º Trimestre-------------------------
2º Trimestre --------------------------
- Visita a la calzada romana de Puerto Pico y a las cuevas del Águila en Arenas de San Pedro(Ávila)
[Biología/ Geografía e Historia] -Asistencia a una obra de teatro en Madrid [Geografía e Historia/ Lengua y Literatura]
-Visita al Congreso de los Diputados en Madrid [Geografía e Historia/ Lengua y Literatura]
-Asistencia a la VII Convivencia Regional de alumnos de Religión [Religión] - Visita a Ávila [Religión]
1º BACHILLERATO 1er Trimestre ----------------------
1er Trimestre (13 diciembre) ---- 2º Trimestre-------------------------
2º Trimestre --------------------------
-- Visita a la calzada romana de Puerto Pico y a las cuevas del Águila en Arenas de San Pedro(Ávila) [Biología/ Geografía e Historia]
-Asistencia a dos obras de teatro en Madrid [Geografía e Historia/ Lengua y Literatura] -Visita al Congreso de los Diputados en Madrid
[Geografía e Historia/ Lengua y Literatura] -Asistencia a la VII Convivencia Regional de alumnos de Religión [Religión]
- Visita a Ávila [Religión]
2º BACHILLERATO 2º Trimestre --------------- -Excursión a Ciudad Rodrigo[Historia]
21
6. EXCURSIÓN FINAL DE ETAPA
Tiene lugar habitualmente durante el segundo trimestre, con una
duración de cinco días y siempre que no suponga la pérdida de más de dos días lectivos. Participan en ella los alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato.
Este Departamento colabora activamente en la organización de dicho viaje y coordina, con alumnos y profesores acompañantes, las diversas actividades que se llevan a cabo para ayudar a costear el precio
del mismo (venta de Lotería, camisetas, claveles en San Valentín, Rastrillo, etc.)
La escasez de alumnos participantes y, por ello, el elevado coste de la misma, aconsejan que se programe cada dos años. Este año corresponde su realización.
7. BIBLIOTECA
El funcionamiento y la organización de la Biblioteca han sido
asignados por el Equipo Directivo al Secretario del Centro, al
Departamento de Lengua Española y al encargado de Biblioteca.
El horario de Préstamo Bibliotecario será de lunes a viernes en los dos recreos diarios: de 10.30 a 10.45 y de 12.30 a 12.50.
NOTA FINAL
Durante el presente curso este Departamento seguirá las
directrices marcadas en la Memoria del Departamento del pasado curso respecto a la programación y distribución horaria de las actividades
complementarias, con vistas a un mejor aprovechamiento de estas actividades, que evite, por otra parte, interferencias no deseadas con la marcha del curso, y que se concretaban en las cuestiones siguientes:
a) Reducir el número de charlas4, agrupando aquellas de temática
afín, por ejemplo, “Prevención de conductas violentas” y
“Violencia de género”, que hasta ahora se organizan en ciclos de sesiones independientes.
b) Programar en años alternos y para distintos ciclos de ESO las charlas de la Guardia Civil, dependiendo del tema que traten.
c) Organizar e impartir desde el Departamento de Orientación las
charlas sobre técnicas de estudio, asesoramiento a padres e información sobre salidas académicas y profesionales. Esto permitiría un mejor acomodo al horario de Tutoría de cada grupo.
4 Para valorar la pertinencia de las charlas y su utilidad, los alumnos y profesores asistentes a las mismas
realizan una encuesta de satisfacción según el modelo que figura en el anexo III de esta programación.
22
d) Prescindir, al menos de momento, de aquellas actividades que, de
forma recurrente, son rechazadas por los alumnos (por ejemplo, los actos del Día del Árbol), y que comportan, además de la
pérdida de horas lectivas, gastos innecesarios para las instituciones que lo organizan.
e) Seleccionar, de entre aquellas que le sean ofertadas al Centro, las
actividades complementarias que sean verdaderamente de interés general y/o de especial relevancia en el momento en que se impartan.
Además, para optimizar el uso de los recursos del Centro y evitar
un número excesivo de salidas, lo que afectaría al calendario lectivo con el consiguiente perjuicio para la marcha del curso, se unifican, en la medida de lo posible, las fechas de las actividades que, programadas
por distintos Departamentos dentro del mismo trimestre o no, tengan un destino común (fuera de Lumbrales).
La fecha elegida para dichas salidas se establecerá en función de
aquella que venga exigida por la organización de alguna de ellas y que,
por tanto, no pueda realizarse en otra fecha. Si existiera más de una actividad en esta circunstancia, se buscaría una solución alternativa.
Por último, todas las actividades programadas serán dadas a conocer a los distintos sectores de la Comunidad Educativa según el
programa de reuniones que se incluye en esta programación.
Al final del curso se elaborará una Memoria, con la evaluación de las actividades efectivamente realizadas, para que sea incluida en la
Memoria de Dirección.
Lumbrales, 18 de octubre de 2019
Jefatura de Departamento de AA Complementarias y Extraescolares
23
ANEXOS
I. FICHA DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Centro
Título de la actividad
Fecha de realización de la actividad
Departamento/s responsable/s
Cursos y grupos a los que va destinada la actividad
Incluida en PGA SÍ No Informada y evaluada positivamente por Consejo Escolar
SÍ No
2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD PROGRAMADA Y JUSTIFICACIÓN CURRICULAR DE LA MISMA 2.1. Breve descripción de la actividad
2.2. Relación con el currículo de la materia o materias
2.3. Contribución al desarrollo de las competencias clave (señale las correspondientes y explique brevemente)
Comunicación lingüística
Competencia matemática y c. básicas en ciencia y tecnología
Competencia digital
Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
2.4. Aprovechamiento y resultados de la actividad
Trabajo monográfico
Debate
Sesión de investigación
Aplicación de conocimientos previos del aula
Dossier
Reportaje
Otro (especifique)
24
2.5. Evaluación de la actividad
Análisis en sesión de departamento
Cuestionario de satisfacción
Otro (especifique)
3. PARTICIPACIÓN Y ORGANIZACIÓN
3.1. Aportación económica del alumno
3.2. Medio de transporte utilizado
A pie Autocar Transporte
público Avión Autocar + avión
Otro (especifique)
3.3. Alumnado participante en la actividad. Debe incluirse en este apartado o adjuntarse obligatoriamente el
listado del alumnado participante (captura de pantalla insertada, documento en formato .pdf adjunto u otro soporte).
Nº de alumnos a los que se destina la actividad
Nº de alumnos participantes
Porcentaje de alumnado participante (%)
Listado de alumnado
3.4. Programa académico previsto para el alumnado que no realiza la actividad
3.5. Profesorado acompañante
3.6. Observaciones del Centro
Coordinador/-a - Jefatura de
Departamento,
Fdo.:
Vº Bº El Director del Centro, Fdo.: El Centro se hace responsable de la organización y de la custodia de las autorizaciones de participación de los padres/madres/responsables del alumnado en los términos en que determine el Reglamento de Régimen Interior del Centro y, en su ausencia, la normativa de referencia.
25
II. Protocolo
PROTOCOLO PARA LA REALIZACIÓN DE UNA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA O EXTRAESCOLAR
QUE IMPLIQUE SALIDA DEL CENTRO
1. Con la antelación suficiente se concertará la visita, si es el caso, con la institución que
corresponda (Museos, Monumentos, Centros culturales, Instalaciones deportivas, etc.)
y se comunicará al Departamento de AA.CC. y Extraescolares.
2. Una vez conocido el número de alumnos participantes (la participación siempre es
voluntaria) y al menos tres semanas antes de la fecha prevista para su realización, se
solicitará y cumplimentará, en la Secretaría Administrativa del Centro, el modelo
estándar de permiso paterno, donde figurará la fecha, el destino, la hora de salida y
llegada, así como el tiempo libre del que dispondrán los alumnos durante su
realización (en el caso de que lo hubiera). Se repartirá a los alumnos.
3. Una vez recogidos los permisos firmados, así como el importe de la salida (para fijar el
precio hay que contar con el coste del autobús, por lo que deberá consultarse al Dep.
de AA.CC. y Extraescolares), se elaborará un listado con los alumnos del grupo que se
desplazan, para su envío a la Dirección Provincial junto con el proyecto de la actividad
(se supone, por otra parte, que dicho proyecto ya debe estar elaborado e incluido,
según modelo de la Dirección Provincial, en la programación del Departamento que
organiza la actividad).
4. Se comunicará al Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares,
para solicitar el medio de transporte adecuado al número de participantes.
5. Así mismo se elaborará otro listado con los participantes y los no participantes que se
entregará al Departamento de AA.CC. y Extraescolares con al menos una semana de
antelación, con el fin de que sea expuesto en el Tablón de dicho Departamento para
información de todos los profesores afectados.
6. Cuando se trate de salidas al extranjero (viajes para cursos de idiomas, o viaje de Fin
de Ciclo), el procedimiento que hay que seguir es diferente. En ese caso, el
Departamento de AA.CC. y Extraescolares informará específicamente al respecto.
7. Dos días antes de la fecha prevista, debe solicitarse al Centro el teléfono móvil del
mismo, cuyo número será el que se facilite a los alumnos en el transcurso de la
actividad. Conviene igualmente elaborar un listado con los alumnos participantes, sus
números de teléfono y los de sus familias, por si fuera necesario ponerse en contacto
con ellos.
8. Si se considera oportuno, puede realizarse algún tipo de reportaje gráfico de la
actividad para que pueda incorporarse a la página web del Instituto.
26
III. AUTORIZACIÓN PATERNA DE ASISTENCIA A ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR
PARA ALUMNOS MENORES DE EDAD
(Por favor, cumplimente en su totalidad esta hoja)
D./Dña. ……………………………………………………………………, padre, madre, o tutor legal del alumno/a
………………………………………………… del curso: (marque con una cruz)
del I.E.S. Tierras de Abadengo (Salamanca), en relación con la
actividad...............................................................................................................................
(Señale con una cruz la casilla correspondiente a su elección) otorgo mi autorización para que mi hijo/a participe en ella y me responsabilizo de su comportamiento. no otorgo mi autorización para para que mi hijo/a participe en ella, consciente de que debe asistir a clase con normalidad en las fechas en que se realice.
Lumbrales a ……….. de …………… de 20….
Firmado: ………………………………………….
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Si es necesario abonar algún importe para la realización de la actividad, este resguardo debe
presentarse relleno al profesor, que lo firmará, lo sellará y lo devolverá a las familias cuando le sea
abonado dicho importe
El IES Tierras de Abadengo ha recibido de/de la alumno/a
……………………………………………………………………………………………………………… la cantidad de ……….. euros
correspondientes al desarrollo de la actividad extraescolar.
En Lumbrales, a ………… de …………………………………. de 20…….
Sello del centro y firma del/de la profesor/a responsable
BACHILLERATO
1º CyT
1º HCS
2º CyT
2º HCS
ESO
1ºA
2º A
3ºA
4ºA
27
IV. Encuesta de satisfacción de actividades complementarias:
Charla:…………………………………………………………….
1. Grupo: …………………………………………
2. El tema de la charla ha resultado:
Muy interesante □
Poco interesante □
Nada interesante □
3. La duración de la charla ha sido:
Breve □
Adecuada □
Larga □
4. Puedo aplicar los conocimientos adquiridos:
Mucho □
Poco □
Nada □
5. La manera en que se ha impartido la charla me ha parecido:
Muy entretenida y amena □
Poco entretenida □
Aburrida □
6. ¿Recomendarías a otros asistir a esta charla?
SÍ □
NO □
7. Añade algún comentario que consideres de utilidad para la actividad:
GRACIAS por tu colaboración