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PROGRAMACIÓN GENERAL DE
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Y EXTRAESCOLARES
CURSO 2014-2015
IES PEÑALARA
SAN ILDEFONSO (SEGOVIA)
Jefe de Departamento
Eduardo Serrano Hernanz
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ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN.
2. ANÁLISIS DEL CENTRO.
3. NORMATIVA.
4. ASPECTOS ORGANIZATIVOS:
a. Criterios y normas.
b. Privación de la actividad.
c. Tipos de actividades.
5. RELACIÓN DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LOS
DEPARTAMENTOS.
6. OTRAS ACTIVIDADES.
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1. INTRODUCCIÓN
Las actividades complementarias y extraescolares tienen un papel clave en
la formación de los alumnos. Con ellas no sólo se pretende completar y
ejemplificar la formación que se imparte en las aulas, sino que también se
pretende inculcar una serie de valores fundamentales como son el respeto al
Medio Ambiente, la forma de vida saludable, la valoración y el respeto por el
Patrimonio Artístico, Histórico y Cultural, la educación moral y cívica, la
convivencia y todos cuantos redunden en la formación integral adecuada de
las personas. Por tanto, consideramos necesario el fomento de estas
actividades que completan y enriquecen, constantemente y a largo plazo, la
competencia y el desarrollo de nuestros alumnos.
2. ANÁLISIS DEL CENTRO
El I.E.S. Peñalara es un centro público dependiente de la Junta de Castilla y
León que comenzó a funcionar como centro independiente en el curso 1995/96.
Se encuentra situado en el municipio de El Real Sitio de San Ildefonso, a once
kilómetros de Segovia y está ubicado en el edificio de la Real Fábrica de
Cristales de la Granja, que comparte con las instalaciones del Centro Nacional
del Vidrio.
El Instituto abarca toda la comarca de la Sierra, desde Valsaín a Siguero. Son
62 kilómetros en línea recta, a lo largo de la carretera N-110 que es la que
estructura la comarca al pie de la Sierra.
Durante el presente curso 2014/15, y con los datos ofrecidos por Jefatura de
Estudios, los grupos de alumnos que conforman este centro son los siguientes:
ESO: Cuatro cursos de 1º, tres de 2º, tres de 3º y tres de 4º.
BACHILLERATO: Dos cursos de 1º y dos de 2º.
3. NORMATIVA
La Orden de 29 de junio de 1994, por la que se aprueban las Instrucciones
que regulan la organización y funcionamiento de los institutos de Educación
Secundaria establece que el programa anual de actividades complementarias y
extraescolares será elaborado por el Jefe del departamento de actividades
complementarias y extraescolares y recoger las propuestas del Claustro, de los
restantes departamentos, de la Junta de Delegados de alumnos y de los
representantes de padres. Este programa anual se elaborará según las
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directrices del Consejo Escolar, a cuya aprobación será sometido.
Las actividades complementarias y extraescolares tendrán carácter voluntario
para alumnos y Profesores, no constituirán discriminación para ningún
miembro de la comunidad educativa y carecerán de ánimo de lucro.
La organización de actividades complementarias y extraescolares que se
incluyan en el programa anual podrá realizarse por el mismo instituto, a través
de asociaciones colaboradoras o con el Ayuntamiento. Además, otras entidades
podrán aportar sus propios fondos para sufragar los gastos derivados de dichas
actividades.
El programa anual de actividades complementarias y extraescolares incluirá:
Las actividades complementarias que vayan a realizarse.
Las actividades extraescolares de carácter cultural que se
realicen en colaboración con los diversos sectores de la
comunidad educativa o en aplicación de acuerdos con otras
entidades.
Los viajes de estudio y los intercambios escolares que se
pretendan realizar.
Las actividades deportivas y artísticas que se vayan a
celebrar dentro y fuera del recinto escolar.
La organización, el funcionamiento y el horario de la
biblioteca.
Cuantas otras se consideren convenientes.
Una vez elaborado, el programa de actividades complementarias y
extraescolares se incluirá en la programación general anual.
Al finalizar el curso, el Jefe del departamento de actividades
complementarias y extraescolares redactará la memoria de evaluación de las
actividades realizadas, que deber incluirse en la memoria de dirección.
En el DECRETO 86/2002, de 4 de julio, por el que se aprueba el Reglamento
Orgánico de los Centros de Educación Obligatoria, se menciona:
El departamento de actividades complementarias y extraescolares se encargará
de promover, organizar y facilitar este tipo de actividades.
Este departamento estará integrado por el jefe del mismo y, para cada actividad
concreta, por los profesores y alumnos responsables de la misma:
. El jefe del departamento de actividades complementarias y
extraescolares será un profesor con destino en el centro, nombrado, por un
período de cuatro años, por el director a propuesta del jefe de estudios.
. El jefe del departamento de actividades complementarias y
extraescolares actuará bajo la dependencia directa del jefe de estudios y en
estrecha colaboración con el equipo directivo.
El jefe del departamento de actividades complementarias y extraescolares
tendrá las siguientes funciones:
a) Participar en la elaboración del proyecto curricular de etapa.
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b) Elaborar el programa anual de estas actividades, en el que se recogerán las
propuestas de los departamentos, de los equipos de ciclos, de los profesores, de los
alumnos y de los padres.
c) Proporcionar al alumnado la información relativa a las actividades del
departamento.
d) Promover y coordinar las actividades culturales y deportivas en
colaboración con el claustro, los departamentos, la junta de delegados de alumnos
y la asociación de padres y madres de alumnos.
e) Coordinar la organización de los viajes de estudios y cualquier otro tipo de
viajes que se realicen con el alumnado y promover la relación e intercambio de
actividades con otros centros.
i) Distribuir los recursos económicos destinados por el Consejo Escolar a las
actividades complementarias y extraescolares.
g) Coordinar la organización y potenciar la utilización de la biblioteca del
centro.
h) Elaborar una memoria final de curso con la evaluación de las actividades
realizadas que se incluirá en la memoria final de la dirección.
4. ASPECTOS ORGANIZATIVOS:
Criterios y normas:
En el Art. 78.- del Reglamento de Régimen Interior del I.E.S. Peñalara, se
establecen los criterios y normas para la realización de las actividades complementarias
y extraescolares.
1. El objeto de las actividades complementarias o extraescolares que organiza el
Instituto, no es proporcionar diversión a los alumnos, sino completar su formación
en aspectos que no se pueden atender dentro del Centro. Partiendo de este principio
se entiende mejor que las excursiones no deben ser el momento para relajar las
normas de conducta que se exigen a cualquier alumno.
2. Las actividades complementarias y extraescolares se conciben como
complemento de los contenidos de las diversas áreas o materias; por ello serán
planificadas por los distintos departamentos, recogiéndolas en su programación, y
coordinadas por el departamento de actividades complementarias y extraescolares
que las incluirá en la Programación General Anual. Es preceptiva su aprobación por
el Claustro y el Consejo Escolar:
Las actividades deberán especificarse por escrito haciendo constar el número
de alumnos para el que han sido programadas, su curso y grupo
correspondiente, la fecha, la duración de la actividad y el lugar de la misma,
los profesores responsables del o de los departamentos correspondientes y el
medio de transporte previsto. Esta información deberá entregarse con la
suficiente antelación al Departamento de Actividades Extraescolares para
poder contratar los medios de transporte o colaborar en la solución de
cuantos problemas puedan presentarse antes, durante o después de la
realización de la actividad.
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Todas las actividades programadas serán anunciadas con antelación
suficiente en el Tablón de Anuncios de Actividades Complementarias y
extraescolares de la Sala de Profesores, ya sea por el propio Departamento
de Actividades Complementarias y Extraescolares o por los profesores
organizadores, para que los profesores que se vean afectados conozcan si las
clases con sus grupos correspondientes se verán alteradas.
3. La inclusión de una actividad en la P.G.A garantiza una mejor distribución de las
actividades por cursos y grupos a lo largo del año. Cuando por la naturaleza de la
actividad, su oportunidad o circunstancias de otra índole se proponga una actividad
no incluida en la PGA deberá ser conocida y aprobada por la Comisión de
Coordinación Pedagógica o por la Comisión de Cultura del Consejo Escolar. En
todo caso, su propuesta se hará con la antelación suficiente como para que todos
los departamentos estén informados de la misma.
4. En relación con las actividades complementarias, los Departamentos Didácticos
pueden incluir en sus programaciones el carácter obligatorio de alguna de éstas,
necesarias para la consecución de los objetivos de la asignatura, siempre y cuando
sean gratuitas. Las actividades extraescolares nunca podrán tener un carácter
obligatorio mientras el instituto no pueda articular una política de subvenciones o
becas que permita a los alumnos con menor capacidad económica asistir a ellas.
5. El número de alumnos inscritos, la opinión de los profesores afectados por la falta
de un determinado número de alumnos y el modo en que eso afecta al
funcionamiento de las clases ordinarias deberá ser considerado en el momento de
aprobar una actividad de carácter extraescolar.
6. Los alumnos que no participen en las actividades extraescolares serán atendidos
por sus profesores correspondientes y en todo caso deberá preverse una alternativa
para ellos.
7. El profesor procurará, en el diseño de las actividades escolares de esos días, que
los alumnos que estén realizando una actividad extraescolar no vean afectado
severamente su progreso escolar. En cualquier caso, en las actividades que por sus
características afecten a un número limitado de alumnos de un grupo, podrá
continuar el desarrollo ordinario de la programación, siendo responsabilidad del
alumno acceder a los contenidos impartidos en esos días.
8. Se podrán realizar actividades en horario no lectivo siempre que haya un grupo de
alumnos interesado en las mismas y un profesor, al menos, que se haga cargo de la
actividad.
9. En el planteamiento de las actividades y viajes se tenderá a:
Que sean de carácter nivelar.
Se tratará que participen en ella grupos enteros.
Que vaya un profesor especialista, al menos.
Que haya, al menos, un profesor por cada 20 alumnos, y dos por autobús. En los
viajes al extranjero se procurará que al menos tres profesores acompañen a los
alumnos. En casos especiales se podría aceptar una ratio inferior a la marcada.
En todos los casos, cuando se salga del instituto se acompañará a los alumnos
de vuelta al centro o al lugar en el que sean recogidos por sus padres o tutores.
10. A la hora de programar actividades han de tenerse en cuenta los periodos de
evaluación, a fin de evitar trastornos al resto del profesorado y al alumnado.
11. Se considera inhábil para programar excursiones el mes de mayo para los
alumnos de 2º de Bachillerato, y el mes de junio para el resto. En ambos casos hasta
la finalización del período de exámenes. En cualquier caso, se procurará que no se
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concentren en el tercer trimestre. Una buena previsión nos facilitará una
distribución racional por cursos y grupos y a lo largo de todo el año.
12. Los viajes de estudio, en cuya organización participe el Instituto y ocupen días
de clase, contemplarán siempre un carácter cultural, que debe ser apreciado como
tal por el Consejo Escolar del Instituto.
13. Toda actividad que implique una salida de las dependencias del Instituto deberá
ser autorizada por los padres del alumno mediante su firma en el documento que, al
efecto, les entregará el Instituto.
14. El Departamento de Actividades Extraescolares procurará la coordinación con la
AMPA del Instituto, con el fin de recoger inquietudes e intereses para trabajar
conjuntamente en la organización de diferentes actividades.
15. Toda actividad extraescolar organizada por el Centro se ajustará a las siguientes
normas generales:
- Figurará en la PGA o habrá sido presentada con antelación suficiente para su
conocimiento y aprobación por el CE o la Comisión correspondiente:
Se entregará con una antelación mínima de una semana una ficha de
datos en Jefatura de Estudios para que se puedan adoptar las medidas
organizativas y de publicidad necesarias. En dicha ficha constarán los
aspectos más interesantes de la actividad junto con el número de
alumnos inscritos y los cursos afectados.
Se entenderá que un alumno está efectivamente inscrito cuando haya
abonado el coste de la actividad y entregado la autorización paterna.
Sólo cuando por causa de fuerza mayor un alumno no pudiera asistir a
una actividad previamente pagada, podrá recuperar la parte del importe
de la actividad que el Instituto no hubiera abonado o comprometido
todavía (entradas a espectáculos o museos por ejemplo). Será preciso
para ello solicitarlo a la Dirección del Instituto, adjuntando las
justificaciones correspondientes.
Al finalizar la actividad, los profesores informarán de su desarrollo. Si se
considera de interés se entregará una memoria más o menos extensa.
16. El Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares entregará
trimestralmente a los Jefes de Departamento una relación de las mismas con las
fechas previstas.
17. El importe que perciban estos profesores, en concepto de dietas, será el
establecido en la legislación y acordado en el Consejo Escolar.
Privación de la actividad:
Determinadas faltas contra las normas de convivencia del IES Peñalara
pueden ser sancionadas con la suspensión del derecho a participar en actividades
extraescolares. Si un alumno es sancionado con la pérdida de las actividades
extraescolares durante la realización de una actividad extraescolar, es posible que
pierda parte del dinero aportado a la actividad en cuestión. Sólo se le devolverá el
importe adelantado para determinada actividad en el caso de que, una vez
finalizada, haya sobrado dinero, para no se eleve el coste que deberían pagar sus
compañeros de clase.
Los departamentos organizadores de una actividad extraescolar podrán
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determinar los criterios necesarios para que un alumno pueda asistir o participar
en ella. En cualquier caso, pueden seguir los criterios que el Departamento de
Actividades Complementarias y Extraescolares establece para la participación de
los alumnos en ellas y que son:
Que un alumno no asista a períodos lectivos de diferentes materias en un
porcentaje superior al 20%. Será privado del derecho a asistir a las actividades
extraescolares organizadas por el Centro, teniendo en cuenta el artículo 40 sobre
prescripción que recoge el Decreto 51/2007 de 17 de mayo de 2007. En todo caso,
se tomará como referencia para el cómputo de las faltas, aquellas no justificadas
correctamente hasta el mes de la realización de la actividad.
Que los alumnos participantes no hayan sido amonestados en otra actividad
extraescolar previa.
Que no hayan tenido faltas graves de convivencia como, por ejemplo, conductas
violentas contra alguna persona del centro.
Tipos de actividades:
1. Actividades de centro:
Actividades en las que están implicados todos y cada uno de los órganos del
centro, en mayor o menor medida (profesores, alumnos, padres, equipo
directivo…), coordinados por el departamento de actividades extraescolares en
colaboración con el equipo directivo.
a. Viaje fin de estudios.
b. Festival solidario.
c. Graduación.
d. Viaje a Madrid para ver el musical “El Rey León”.
e. Excursión en bicicleta de montaña.
f. Excursión a las presillas del Paular.
2. De materia o materias:
Propuestas por los departamentos correspondientes, que se encargarán de todo
lo relativo a su organización y realización, con la colaboración del Departamento
de Actividades Extraescolares.
Los departamentos didácticos que han incluido en su programación las
actividades complementarias y extraescolares son los siguientes:
DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES.
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
DEPARTAMENTO DE LENGUA FRANCESA.
DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.
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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL.
DEPARTAMENTO DE MÚSICA.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS.
DEPARTAMENTO DE LENGUA INGLESA.
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA.
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA.
DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN.
3. De tutoría y/u orientación:
Su objetivo es favorecer la convivencia e interrelación del grupo, y un mejor
conocimiento de sus características fuera del entorno escolar. Para potenciar los
resultados perseguidos deben realizarse, preferentemente, durante el primer
trimestre.
4. Otras actividades:
a. Charlas, exposiciones y conferencias.
b. Jornadas deportivas y culturales.
c. Actividades de convivencia, en colaboración con la comisión de
convivencia.
d. Actividades de biblioteca.
5. RELACIÓN DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LOS
DEPARTAMENTOS.
DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES:
Se encarga fundamentalmente de coordinar las actividades de Centro:
Viaje fin de estudios: Tendrá lugar, preferentemente, en el 4º curso de la E.S.O.:
Se dará de plazo hasta diciembre para que se ofrezcan, al menos, tres profesores
que marquen las pautas del viaje. Si no fuera así el Centro declinará organizarlo. En
todo caso, será decisión del Centro que se mantengan o no si cambian las
condiciones iniciales.
Se desarrollará en fechas próximas a Semana Santa o una vez finalizadas las
clases, sin afectar a la evaluación de los alumnos.
Ha de contemplar objetivos formativos y culturales, apreciados así por el Consejo
Escolar del Instituto. - Serán excluidos de participar en la excursión de fin de curso,
aquellos alumnos que por sanción hayan sido privados del derecho a participar en
actividades extraescolares teniendo en cuenta el Real Decreto 51/2007 de Derechos
y Deberes de los alumnos.
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Festival solidario:
Festival a beneficio de alguna organización y ONG, en el que se desarrollan
actividades culturales, deportivas y musicales, organizado por los alumnos de 3º de
ESO. Se realiza en una jornada escolar del mes de junio.
Graduación:
Festival de graduación de los alumnos de 2º de Bachillerato a realizar el mes de
junio, junto con la orla.
Festival de Navidad, con el desarrollo de actividades musicales, partido
profesores-alumnos y chocolatada, el último día de clase del primer trimestre.
Musical “El Rey León”:
Actividad para todo el centro a realizar según fechas disponibles. Viaje a Madrid
para ver el musical del “Rey León”, en colaboración con el departamento de música.
Este viaje puede complementarse con otras actividades que propongan los demás
departamentos, para aprovechamiento del transporte.
Excursión en bicicleta:
Excursión en bicicleta de montaña, por la cañada Real Soriana, durante las horas
lectivas, para los alumnos del centro, a realizar en el segundo o tercer trimestre.
Excursión al Paular:
Celebración de la Excursión de Final de Curso a Las Presillas (Rascafría,
Madrid). Para todos los alumnos del IES Peñalara. Aprovecharemos la organización
de esta actividad para dar a entender a los alumnos el funcionamiento de dos de las
empresas que estarán involucradas en la actividad que organiza el IES Peñalara: la
empresa de autobuses que nos transporta y el Consorcio del Parque Natural que
visitamos.
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA:
Todos los cursos:
Salidas al entorno natural de La Granja en cualquier momento del año (si fuese a
ocupar más de la hora de clase se avisaría con tiempo).
4º ESO y 2º bachillerato:
o visita a la depuradora (primer o segundo trimestre).
o participación en las Olimpiadas de Geología a nivel provincial (segundo
trimestre).
1º bachillerato: Ruta del río Viejo-Pirón.
IMPREVISTAS: Cualquier actividad que se proponga por estamentos ajenos al
centro en las fechas y plazos fijadas por la actividad.
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA:
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Como actividad complementaria tenemos facilitada por la Diputación de
Segovia:
“PROYECTO DE MOTIVACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO JUVENIL”
“TALLER DE COACHING”
Es un proyecto de 10 sesiones con un objetivo general, que es, el de incrementar
la empleabilidad y la capacidad emprendedora de los alumnos; y de manera específica,
el de fomentar el autoconocimiento y el desarrollo personal de los participantes, facilitar
que los alumnos comprendan sus motivaciones personales y superen limitaciones de
cara al proceso de emprendimiento y que los alumnos definan metas claras y
establezcan un marco temporal para alcanzarlas.
Se incluye la visita a dos empresas de la provincia que están por determinar.
Otras actividades son:
o Visita a instituciones económicas y políticas de Madrid: El Banco de
España, el Senado, Congreso, Museo de la Casa de la Moneda, etc. En función de las disponibilidades.
o Visita a una empresa cercana para que los alumnos conozcan su organización concreta. Durante el Segundo trimestre.
o Visita a la Tesorería General de la Seguridad social, a la Cámara de Comercio, a las sedes de los principales sindicatos, a la Delegación de Hacienda. Durante el Segundo o Tercer trimestre.
o Charla con algún empresario local. A lo largo del curso.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA:
El Departamento de Lengua castellana y Literatura plantea la siguiente
programación de actividades extraescolares y complementarias para el presente curso:
o Participación en el Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2014.
Dirigido a los alumnos de 2º de Bachillerato. Participan en él 12 alumnos,
coordinados por los profesores Sr. Fuente y Sr. Ortega.
o Teatro para escolares. Están previstas salidas a representaciones teatrales en
varios cursos. En el momento de la redacción de la presente programación, no
pueden fijarse por no estar establecida la programación de representaciones.
o Visita literaria a Segovia. Esta actividad ya se ha desarrollado en cursos
anteriores y su resultado anima al Departamento a continuar ofreciéndola a los
alumnos de 3º. Prevista para finales del segundo trimestre o principios del
tercero.
o Concurso de Relatos. Organizado por el Departamento y patrocinado por el
I.E.S. “Peñalara” se llevará a cabo la convocatoria de un nuevo concurso de
relatos, dirigido a todos los alumnos del centro en tres categorías. Con la de este
curso se llegará a la edición nº XVI.
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Se deja abierta la posibilidad de:
o Visita al centro de un autor castellano-leonés. Siempre que se cuente con
apoyo de organismos provinciales.
o Charla-coloquio con un autor a concretar. Se enmarcaría dentro de la
celebración del día del libro.
o Charla – coloquio con director de grupos de teatro aficionados de la
zona de influencia del instituto.
Igualmente, el Departamento deja abierta la posibilidad de participar en otras
actividades extraescolares en colaboración con departamentos del centro, especialmente
aprovechando eventuales ofertas de instituciones oficiales sobre teatro, cine, actividades
de biblioteca, etc.
DEPARTAMENTO DE LENGUA FRANCESA:
Como todos los años, el departamento de francés intentará realizar, con los
alumnos de segundo y tercero de ESO un viaje a París o un intercambio durante una
semana, donde podrán practicar la lengua y vivir la realidad francesa. La fecha
probable, en caso de realizarse esta actividad, será la semana anterior a las vacaciones
de Semana Santa. Este año como ya sucedió el pasado hemos suprimido la salida al
teatro con los alumnos de ESO, ya que el precio de la entrada más el autobús resulta
excesivamente caro para los alumnos, sobre todo teniendo en cuenta que se trataba de
una actividad que dura sólo dos horas. Si hay posibilidades de inscribirse en el
programa “Enteatrate” de la Junta de Castilla y León, como ocurrió en años anteriores,
consideraremos efectuar esta salida.
DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS:
Actividades complementarias y extraescolares para todos los cursos y niveles*:
o Visita a Salamanca.
o Se realizarán visitas abundantes a los Jardines de la Granja y al Palacio.
o Visita al Acueducto y al Museo Provincial.
o Probable Visita al Museo Arqueológico Nacional y al Museo del Prado.
o Visita al museo de las Villas Romanas de Almenara.
*Teniendo en cuenta la situación económica de las familias de los alumnos, y la
profesional de los profesores, podrán no realizarse las actividades que supongan un
desembolso económico o una jornada laboral superior a la estipulada.
DEPARTAMENTO EDUCACIÓN FÍSICA:
Como actividades complementarias proponemos:
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1. Salidas puntuales por los alrededores del centro, para el desarrollo de
determinados contenidos del área, dentro del horario específico previsto en cada
curso en la asignatura de educación física. Se realizarán a lo largo de todo el
curso.
2. Lugares que deben conocer los chicos y chicas de la zona: Excursiones para
practicar senderismo por los alrededores de San Ildefonso, e incluso ascender a
algún paraje de la sierra de Guadarrama. A lo largo de todo el curso:
a. Para los alumnos de 1º de ESO: “DE VUELTA CON LAS
IMÁGENES”. Excursión por el exterior del muro de los jardines del
Palacio de San Ildefonso. En el Tercer Trimestre.
b. Para los alumnos de 3º de ESO: “LA SILLA DEL REY”. En el primer
trimestre.
c. Para los alumnos de 1º de Bachillerato: Excursión por definir: A la
Majada del Tío Blas o al Chozo Aranguez, en el tercer trimestre.
3. Charlas, debates, conferencias visitas interesantes para la asignatura.
4. Competiciones deportivas:
o Se fomentará la participación en competiciones internas durante el
período de los recreos y la organización de las mismas por parte de
alumnos responsables.
o Participación y colaboración en actividades deportivas: Fomento a
través de los profesores que colaboren con estas actividades, los
cuales servirán de enlace entre los alumnos del centro y los clubes u
organismos que realicen las mismas. A lo largo del curso.
o Colaboración en las actividades deportivas desarrolladas en el
Festival Solidario, organizado por los alumnos de 3º de ESO. En el
Tercer Trimestre.
Como actividades extraescolares proponemos:
1. Visita a un parque de cuerdas, o instalación específica de práctica de actividades
deportivas al aire libre, con los alumnos de 2º y 3º de la ESO. A lo largo del
curso.
2. Práctica de patinaje en pista de hielo, juego de bolos (3º y/o 4º ESO). A lo largo
del curso.
3. Asistencia a las instalaciones del Gimnasio In Corpore de Segovia para la
presentación y desarrollo de actividades físicas programadas, para los alumnos
de Bachillerato. A lo largo del curso.
4. Se gestionará la posibilidad de visitar el I.N.E.F. y/u otros centros de interés para
los alumnos desde el punto de vista del ejercicio y la ampliación de estudios
posteriores. A lo largo del curso.
5. Participación en el Deporte Escolar: Participando en las actividades presentadas
por la Junta de Castilla y León para cada categoría de edad, sabiendo que el
Ayuntamiento donde está situado el centro educativo ya dispone de la
organización de escuelas deportivas de algunas de estas especialidades, con lo
cual aglutina a bastantes de los alumnos que asisten al centro; no siendo así en
otros municipios y Ayuntamientos del resto de localidades de las cuales también
tenemos alumnos. Para éstos seremos intermediarios en lo referente a la
información sobre esta actividad proporcionada por dicha institución. A lo largo
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del curso.
6. Participación en Semana Blanca: posibilitando la participación en las actividades
organizadas desde el ayuntamiento, o mediante una propuesta del centro.
Segundo trimestre.
7. Se propondrá a los alumnos participar en todas aquellas actividades aprobadas
por la Dirección del I.E.S. y propuestas a los alumnos del Centro. A lo largo del
curso.
8. Salida a actividades de orientación o Paintball a algún parque o circuito
organizado al efecto.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL:
Las actividades complementarias están dirigidas a cubrir aspectos docentes que
por sus características no pueden ser atendidos en el desarrollo habitual de las clases.
Normalmente requieren una gran dedicación del profesor que pretende dirigirlas, no
sólo en su preparación sino también en su ejecución. Por otra parte obligan a adaptar
muchas veces el orden de los trabajos de clase a la oportunidad mejor de llevarlas a
cabo. En los últimos años nuestro Departamento hacía una lista con las visitas que sería
deseable realizar, si bien no se les ponía fecha, ni quedaban propiamente programadas,
de tal manera que si al final no se llevaban a cabo, como ocurría con muchas de ellas,
pues la lista era larga, no se incumplía la programación. Este curso declaramos de nuevo
nuestra intención de llevar a los alumnos al Museo del Prado, al Reina Sofía y al Museo
Esteban Vicente. En el caso del Museo del Prado, ya hemos fijado la fecha de la visita
(viernes 3 de Octubre) con dos grupos de 3º de ESO, con el tercer grupo se intentará en
otra fecha. También se visitará el Palacio Real. Esta excursión se hará contratando los
servicios de un autobús ya que según lo calculado resulta más económico para los
alumnos.
El Departamento se brinda, como lo hace todos los años, a colaborar en otras
excursiones, y en cualquier actividad del Centro que requiera la elaboración de
imágenes. En las memorias de cursos anteriores queda constancia de estas
colaboraciones.
DEPARTAMENTO DE MÚSICA:
o Asistencia a algún concierto en directo, a conciertos de agrupaciones
instrumentales, vocales, etc. A lo largo del curso, según cuando sean las
programaciones. Para los alumnos que cursen asignaturas que imparte el
Departamento.
o Asistencia a las programaciones musicales que se oferten en las distintas
localidades del entorno para facilitar, como actividad extraescolar, la asistencia
de los alumnos a esas actividades musicales. Para los alumnos que cursen
asignaturas que imparte el Departamento. A lo largo del curso.
o Asistencia a representaciones de Ópera y proyección o representación en
cualquiera de sus formas de espectáculos musicales de interés. A lo largo del
curso.
Como norma del Departamento se procurará que todos los alumnos de todos
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los grupos matriculados en las asignaturas que imparte el Departamento tengan al
menos una salida durante el curso.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN:
o ALUMNOS DE DIVERSIFICACIÓN:
- Visita a Segovia (Museo Provincial, El Alcázar, Casa de la Química,
Acueducto).
- Ruta geológica por Segovia y visita a la Academia de Artillería.
- Visita a los Jardines de La Granja.
- Excursión a san Frutos, Hoces de Duratón y Cuevas de Prádena.
o ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO:
- Visita a la Feria “Aula 2015”. (Madrid).
o ACTIVIDADES DE TUTORÍA:
- Visita al CENEAM. Alumnos de 1º “Fauna Diversa”.
- Visita al CENEAM. Alumnos de 2º “Viaje alrededor del agua”.
- Visita al CENEAM. Alumnos de 1º de Bachillerato. Uso sostenible de recursos
humanos.
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA:
Está prevista la posibilidad de llevar a cabo las siguientes actividades extraescolares:
Visita a La Fundación Nacional del Vidrio de la Granja con alumnos de 1º
de la E.S.O.
Visitar un taller de carpintería con alumnos de 1º de la E.S.O.
Visita a la fábrica de vidrio de Saint Gobain de la Granja con alumnos de
bachillerato.
Visita a la fábrica automatizada de ladrillos en Otero de Herreros con
alumnos de 3º, 4º E.S.O. y Bachillerato.
Visita a la fábrica de cartones de La Granja con alumnos de 1º E.S.O.
Visita a una central hidroeléctrica con alumnos de 3º de E.S.O.
Este año, por falta de financiación, no se prevé participar en el concurso First
Lego League con los alumnos, pese a haberlo hecho en años anteriores.
No obstante, se deja abierta la posibilidad de realizar cualquier otra actividad
extraescolar que pueda surgir a lo largo del curso y que pueda resultar interesante.
La realización de estas actividades queda condicionada a la disponibilidad
temporal de algunas horas lectivas, para que el temario se pueda desarrollar con
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normalidad, a la buena disposición de las empresas colaboradoras y al buen
comportamiento y actitud de los alumnos implicados en la actividad.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS:
o Participación en el Concurso Canguro Matemático. Para todos los alumnos
matriculados en el IES Peñalara que se inscriban cuando se haga oficial la
convocatoria.
o Participación en la Olimpiada Provincial Matemática con los alumnos que se
inscriban. A lo largo del curso.
o Participación en jornadas culturales o semanas culturales que el Instituto
pudiera organizar llevando a cabo actividades relacionadas con el
Departamento.
DEPARTAMENTO DE LENGUA INGLESA:
Durante el año escolar 2014-2015, el Departamento de Inglés ha decidido por
unanimidad no llevar a sus alumnos a ninguna actividad teatral en vista de los precios
de las funciones y del transporte que hay que utilizar en los desplazamientos. Sí que
considera, en cambio, la posibilidad de poder desplazarse a Madrid para asistir a la
proyección de una película de estreno, siempre y cuando la actividad se pueda llevar a
cabo conjuntamente con otra actividad paralela programada por un departamento
distinto del nuestro. Lo que procuramos es ahorrar en gastos y colaborar con otros
departamentos para que los alumnos aprovechen sus desplazamientos.
Se abre también la posibilidad de estudiar un posible viaje a Gran Bretaña en un
futuro, si no puede ser ahora, sí ir viendo las posibilidades para el siguiente curso,
siempre que sea con grupos reducidos y con aquellos alumnos que cumplan los
requisitos establecidos por los coordinadores de viaje. Sería un viaje ofertado a primero
y segundo de la ESO en función del carácter de cada grupo y de los alumnos
participantes. A este respecto, los alumnos no deberán tener ningún parte de incidencia
ni de convivencia si quieren formar parte de la expedición y su nota en inglés deberá ser
de 6 o superior. Para más detalles, véase el apartado inferior sobre criterios de admisión
de actividades extraescolares del Departamento de Inglés. Asimismo se ha apuntado la
posibilidad de realizar un viaje a Canadá. Se consultará la convocatoria y se creará una
Comisión Coordinadora. Es un proyecto de centro que también hacemos nuestro.
En la asignatura de “Inglés para hostelería y turismo” este departamento tiene
previstas salidas a restaurantes/hoteles del entorno, o bien a un centro de Formación
Profesional, para poner en práctica las actividades desarrolladas en clase siempre que el
número de alumnos permitidos por las empresas colaboradoras lo permita y que la
actitud en el aula y en el centro así como el desarrollo de la programación lo permita. En
caso de realizarse dichas visitas, la fecha de realización se hará pública más adelante
conforme se vayan confirmando los detalles de la actividad con la empresa que la
gestiona. A este respecto es sumamente importante contar con la perfecta coordinación
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entre los directores del centro visitado y del nuestro que garantice la provisión de
desayunos para los alumnos y las mejores condiciones económicas.
Cualquier otra actividad que resulte interesante para este departamento y que surja a
lo largo del curso, como por ejemplo el concurso THE BIG CHALLENGE seguirá
organizándose como en años anteriores. Aunque considerada como actividad
extraescolar, se realiza dentro del propio centro y en horario matutino, ya que muchos
alumnos tendrían que volver a casa por sus propios medios durante la tarde tras
permanecer aquí durante tantas horas fuera del horario escolar.
Los presupuestos ajustados del centro y el número de alumnos por aula en muchos
casos, junto con la ausencia de desdobles o de lectores en el departamento que puedan
facilitar la labor de enseñanza-aprendizaje hace desaconsejable en estos momentos
realizar actividades extraescolares que interrumpan el desarrollo cotidiano de las clases
con el fin de cumplir los objetivos marcados a principios de curso. A pesar de ello y si a
lo largo del curso el departamento considerara oportuno realizar alguna actividad se
decidirá qué niveles de alumnos asistirán a dichas actividades siempre dependiendo de
criterios tales como:
1. Elección por parte del departamento de los niveles que asistirán a dichas
representaciones dependiendo de la oferta que haya en ese momento y de la
disposición del profesorado de dicho departamento.
2. Decisión del profesor que imparte la asignatura a cada curso de los niveles que
asistan en conjunto de llevar a sus alumnos pudiendo decidir no llevar a ninguno
de sus alumnos, a todos, o sólo algunos de sus grupos dependiendo del
comportamiento de éstos en primer lugar y de su motivación en segundo.
3. Las actividades podrán ser realizadas por un solo profesor, varios, o el
departamento en su conjunto si así lo entienden todos sus componentes.
4. El departamento / profesor decidirá cuales son los criterios para que un alumno
determinado no asista a tales representaciones justificando la causa y que se
incluirá en su momento en las actas de reunión del departamento,
independientemente de que el alumno o sus padres quieran que asista.
5. Los alumnos que superen las faltas de asistencia que se contemplan en el RRI o
tengan retrasos reiterados en esta asignatura no podrán participar en la actividad
sea ésta cual fuere, así como aquellos que tengan al menos un parte de
incidencias triple.
6. Aquellos alumnos que no hayan mostrado interés por la asignatura o que por
cualquier otra causa el profesor lo considere oportuno.
7. Entendemos en todo momento que cada profesor tiene la libertad de optar por
realizar o no las actividades propuestas.
El Departamento quiere hacer constar su disposición a colaborar con otros
departamentos en la realización de todas aquellas actividades extraescolares en las que
se solicite nuestra colaboración y las circunstancias académicas lo permitan.
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA:
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Visitas con los alumnos a diversos lugares relacionados con las asignaturas que
impartimos:
4º ESO: Ampliación y Profundización de Física y Química:
Participación en el “Concurso de Cristalización en la Escuela”, durante el
segundo y tercer trimestre.
2º Bachillerato: Física
Visita a un centro industrial, universitario o de investigación aún por determinar.
Se realizarán a lo largo del curso.
Asistencia a una conferencia en el IES Mariano Quintanilla de Segovia
impartida por el físico del CIEMAT Pablo García Abia y visita a la Academia de
Artillería de Segovia donde se encuentran materiales del laboratorio donde trabajó
Louis Proust. Durante el primer trimestre.
2º Bachillerato: Química
Visita a un centro químico industrial, universitario o de investigación aún por
determinar. Se realizará a lo largo del curso.
Otras actividades extraescolares y complementarias:
- Conferencias, como Ciencia y Mujer, Ciencia Cotidiana, Ciencia-Ficción,
Historia de la Física, Historia de la Química, etc. Debemos señalar, que la
temporalización de esta serie de conferencias abarcaría más de un curso y el
alumnado al que estarían destinadas dependería de la naturaleza de las mismas.
- Proyección de películas de contenido científico, relacionadas con la ciencia o de
ciencia-ficción. Se proyectarían durante los recreos o en determinadas horas de
nuestras asignaturas. Nos planteamos la posibilidad de realizar una semana de
cine científico.
- Ciencia en los pasillos del Instituto, continuando con la actividad comenzada
hace cuatro cursos. Partiendo de una concepción integral de Instituto como
centro educativo donde la cultura y el conocimiento deben ser aspectos siempre
presentes, se trata de acercar al alumnado la cultura científica fuera de las aulas
en esos tiempos que hay entre clase y clase, recreos, etc., colocando todo tipo de
material científico, escrito o gráfico, en el tablón cerrado (frente a la
Conserjería), bajo el título de “Física y Química en el Universo”.
- Semana de la Física y Química. Se trataría de organizar con nuestros alumnos,
en periodo extraescolar y de forma voluntaria, a lo largo del curso, proyectos
relacionados con nuestras asignaturas, para que a la vez de incidir en su
formación científica, estos proyectos, expuestos por los propios alumnos durante
unos días en el último trimestre (Semana de la Física y Química), sirvan de
divulgación científica al resto de alumnos del Centro. La semana se podría
completar con otra serie de actividades como conferencias, proyecciones de
videos o películas, etc.
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- Nos comprometemos a apoyar a aquellos alumnos que decidan participar en
actividades externas como las Olimpiadas de Física, de Química, las Olimpiadas
Europeas, concursos científicos, etc, siempre que consideremos que cumplen las
condiciones académicas necesarias.
- Queremos estudiar la posibilidad de realizar una revista de divulgación y
actualidad científica en colaboración con el alumnado.
Como el año 2014 ha sido establecido por la UNESCO como Año Internacional de
la Cristalografía, entendemos que podemos aprovechar dicho acontecimiento para,
desde un punto de vista educativo, divulgar entre todo el alumnado del centro lo que ha
significado y significa la Cristalografía dentro de la Física y la Química, y en el
desarrollo científico y tecnológico de nuestra sociedad. En este sentido, durante todo el
curso nos planteamos realizar actividades extraescolares de divulgación de la
Cristalografía, como conferencias, viajes a lugares relacionados, participación en
actividades planteadas por los distintos organismos que participarán en la celebración
del evento, demostraciones experimentales de la formación de cristales, proyección de
películas científicas, realización y exposición de posters, participación en concursos,
etc.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES:
Siguiendo con la tendencia del año anterior, debida a los recortes en los
presupuestos de los centros escolares y la desaparición de subvenciones de estas
actividades y las precarias situaciones que viven muchas de las familias de nuestro
alumnado, el Departamento ve muy difícil la realización de tantas actividades como
otros años ya que los costes recaerían exclusivamente en las familias. Aun así se
propone para cada curso realizar al menos una actividad por nivel de entre las que a
continuación se proponen o sustituirlas llegado el caso por otras que no acarreen gastos,
como las subvencionadas por la Diputación Provincial de Segovia, y siempre con un
margen de flexibilidad.
1º ESO
- Visita al Acueducto y al Museo Provincial de Segovia. Segundo trimestre
- Visita al Museo Arqueológico Nacional. Tercer trimestre.
2º ESO
- Visita a la ciudad medieval (Románico – San Justo y San Millán) de Segovia, y
a algún ejemplo de arquitectura gótica (catedral, convento de San Antonio el
Real,…). Primer o segundo trimestre.
- Visita al Museo del Prado – pintura de la edad medieval y de la edad moderna-
en el Segundo trimestre.
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- Posible visita a Ávila y a la exposición del V Centenario del nacimiento de Santa
Teresa.
3º ESO
- Visita a las instituciones locales. Primer trimestre.
- Visita a una fábrica de la provincia que será, dependiendo de las posibilidades de
calendario que nos den, la de Huercasa o la de Alcampo en Sanchonuño, la de
vidrio de Saint Gobain en La Granja (combinando con la fábrica antigua) o la de
Ontex en el polígono de Valverde. Segundo trimestre.
- Si fuera posible a final de curso se haría un recorrido de geografía urbana por
Segovia Tercer trimestre.
4º ESO
- Visita al Mº de El Escorial. Primer trimestre.
- Visita al Palacio Real de Madrid y el Museo del Prado (Goya). Segundo
trimestre.
- A final de curso se visitarán las trincheras de la guerra civil-Cerro del Puerco.
Principio del Tercer trimestre o fin de curso.
1º BACHILLERATO
- Se asistirá a alguna exposición que tenga lugar en Madrid o Segovia relacionada
con la materia. Segundo trimestre.
- Conferencias (al menos una) sobre la U.E. de algún funcionario europeo de
origen segoviano, de miembros de alguna ONG sobre inmigración o conflictos
en el tercer mundo o de militares segovianos que hayan estado en misiones de la
ONU. Tercer trimestre.
GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO
- Excursión a un circo glaciar: el parque nacional de Guadarrama (circo glaciar,
laguna, pico de Dos Hermanas y peña Citores) o el circo de Gredos o la Laguna
Negra de Soria. Primer trimestre (dependiendo de la climatología).
- Visita al Ayuntamiento de La Granja para ver como funcionan las instituciones
locales y las ayudas a emprendedores locales. Se intentará contar con
representantes de la Diputación. Segundo trimestre.
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- Visita con el departamento d4 economía a algún centro productivo, fábrica,
bodega,…) dentro del programa de la Diputación para dar a conocer actividades
de emprendedores en la provincia de Segovia. Tercer trimestre.
ARTE 2º BACHILLERATO
- Visita al Prado (Velázquez y Goya) y alguna institución económica (Banco de
España, Bolsa,…) en colaboración con el departamento de Economía. Primer
trimestre.
- Visita al Románico y Gótico de Segovia. Primer trimestre o inicios del segundo.
- Visita al Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía y al Museo Thyssen-
Bornemisza. Tercer trimestre.
- Visita a las exposiciones temporales que se realicen en el Museo Esteban
Vicente y en otras salas de exposiciones de Segovia y Madrid, si fuesen de
interés para la materia. Durante todo el curso.
HISTORIA 2º BACHILLERATO
- Visita a la ciudad de Segovia: Recorrido de Acueducto, San Justo, San Millán,
Sinagoga (judería), Museo Provincial y Alcázar o Casa de la Moneda. Fin
primer trimestre o inicios del segundo.
- Visita al Palacio de La Granja. Segundo trimestre.
- Visita por las trincheras de la guerra civil-Cabeza Grande. Principio del Tercer
trimestre.
DE DEPARTAMENTO, DE PROFESORES O DE CENTRO:
También podrán programarse otras actividades y visitas para asistir a
exposiciones actos culturales, así como sumarse a conmemoraciones y
celebraciones (de fin de trimestre o de fin de curso) que se desarrollen a
lo largo del presente curso académico, así como cualquier otra actividad
considerada adecuada a los objetivos de la materia, que se produzcan a lo
largo del curso. Especialmente se organizarán actividades para la jornada
solidaria que organizan los alumnos de 3º de la ESO.
En colaboración con la “Asociación de amigos del pueblo saharaui”
conferencia sobre descolonización con el tema del Sahara.
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Conferencia para alumnos de 4º de ESO y/o 2ª de Bachillerato sobre la
Guerra de Independencia en la provincia de Segovia de Héctor
Monterrubio.
El Dpto. propondrá a alumnos de ESO y 1º de Bachillerato formar
equipos coordinados por profesores del propio Dpto. para participar en el
concurso “Segovia experience” de la Diputación Provincial, en “Los
Nueve Secretos” de la Junta de Castilla y León, trabajos sobre el
Parlamento europeo y “El País de los estudiantes”.
Colaborando con el Departamento de Extraescolares y otros
Departamentos se participará o se organizará un ciclo de visitas (una por
trimestre) para profesores a lugares del entorno próximo al Instituto
como el Palacio Real de Riofrío, las “Calderas” del río Cambrones, la
calzada romana del puerto de la Fuenfría, las ruinas del Palacio Real de
Valsaín, CENEAM, las trincheras de la guerra civil en la Pinochera, el
cerro del Puerco y en Cabeza Grande, museos de Valsaín, Pozo de la
nieve, o museos, exposiciones o monumentos de Segovia y pueblos
cercanos, etc.
Se colaborará con el Departamento de Convivencia (hay profesores del
Departamento que forman parte de él) en la organización de todo tipo de
actos, como el de la carrera solidaria a beneficio de “Save the children”.
El Departamento está abierto a la colaboración con otros departamentos
planteando las visitas a monumentos, museos, espacios naturales,
exposiciones, industrias, instituciones, etc., que puedan complementar
dichas actividades.
El departamento colaborará con el viaje de estudios de 4º de ESO con
charlas sobre el país elegido y coordinando a los alumnos en la búsqueda
de información dentro del plan de emprendedores. Todo siempre bajo la
coordinación del departamento de extraescolares.
En colaboración con la Asociación Castellarnau y el Ayuntamiento se
intentará llevar a cabo el segundo concurso de fotografía “Arqueología
de imágenes” para alumnos de 3ºy 4º ESO, y 1º y 2º de Bachillerato.
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DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN:
1º ESO: 15 de Abril, miércoles, excursión intercentros secundaria a
Sepúlveda. Visita guiada a la iglesia del Salvador, priorato de San Frutos,
etc. Segundo trimestre visita a la Iglesia Parroquial Local.
2º ESO: excursión (hacia el 10 de Febrero) con motivo del V centenario del
nacimiento de Santa Teresa. Visita a las Edades del Hombre y visita a la
Iglesia Parroquial.
3º ESO: visita a Toledo. Estudio arquitectónico y social de las tres religiones
monoteístas, conviviendo en paz. Visita a la Iglesia Local.
4º ESO: visita a Toledo con los de 3º ESO y a las Edades del Hombre. Visita
a una residencia de ancianos.
1º BACHILLERATO: visita a las Edades del Hombre. Visita a Salamanca.
6. OTRAS ACTIVIDADES:
a. Charlas, exposiciones y conferencias.
b. Jornadas deportivas y culturales.
c. Actividades de biblioteca:
Se intentará dinamizar la Biblioteca del IES Peñalara con actividades que
tengan relación directa con el Programa de Fomento de la Lectura. La Biblioteca se
organizará de modo que se garantice el uso habitual de la misma y que se garantice
el préstamo y la devolución de libros a los alumnos y a los profesores. En cualquier
caso, una actividad tan importante como el avance en la catalogación de libros estará
sujeta a la disponibilidad de profesores con conocimiento de los sistemas de
catalogación y/o con horas de dedicación a la Biblioteca incluidos en sus horarios.
d. Actividades en colaboración con el área o comisión de convivencia:
Charla sobre formación en el uso de Internet.
Charlas sobre adiciones: tabaco, alcohol o drogas.
Formación de alumnos mediadores.
Actividades deportivas en el recreo.