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Programación de Actividades Extraescolares y Complementarias

Curso Académico 2007-08 1

Liceo Español Luis Buñuel 38 Boulevard Victor Hugo 92200 Neuilly sur Seine

1.- INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 2 2.-OBJETIVOS .................................................................................................................... 2 3.-NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES ........................................................................................................... 4 4.-GESTIÓN ECONÓMICA .................................................................................................. 5

4.1.-Fondos procedentes de las cuentas del centro ............................................................ 5 4.2.-Criterios de distribución de los fondos......................................................................... 7 4.3.-Libramiento y justificación de gastos........................................................................... 7 4.4.-Fondos puntuales gestionados desde la cuenta del AMPA ........................................... 8 4.5.-Compensación de gastos de profesores...................................................................... 8

5.-DETALLE PROPUESTA GENERAL DE ACTIVIDADES PARA TODO EL ALUMNADO ......... 9 6.-DETALLE DE ACTIVIDADES POR DEPARTAMENTOS ...................................................11 7.- DETALLE DE ACTIVIDADES POR GRUPOS DE ALUMNOS........................................... 20 8.- ORGANIZACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y HORARIO DE LA BIBLIOTECA ........................ 27



Liceo Español Luis Buñuel 38 Boulevard Victor Hugo 92200 Neuilly sur Seine

1.- INTRODUCCIÓN

Las Actividades Complementarias y Extraescolares adquieren una especial importancia

en el Liceo Español Luis Buñuel, sobre todo las de carácter cultural. Dentro de éstas últimas,

tendrán prioridad las que afecten a la proyección de la lengua y la cultura españolas y las que

integren aspectos culturales y lingüisticos de España y Francia.

2.-OBJETIVOS

-Potenciar aquellas actividades complementarias, interdisciplinares y extraescolares de

las que algunos de sus objetivos estén plasmados en el proyecto lingüistico:

a).-Actividades complementarias y extraescolares específicas de los departamentos de

lengua castellana y de francés, especialmente aquellas que deban realizarse conjuntas y

persigan objetivos comunes.

b).-Actividades extraescolares interdisciplinares que sirvan para potenciar el

conocimiento de la lengua castellana y francesa así como de las culturas que vehiculan,

especialmente aquellas que pudieran tener una continuidad permanente durante el curso, como

talleres de teatro en castellano y/o francés de forma conjunta o por separado.

-Favorecer las actividades complementarias y extraescolares que organicen otros

departamentos diferentes a los de lengua castellana y de francés y que, principalmente de

manera interdisciplinar con estos últimos, sea uno de sus objetivos principales favorecer la

consecución de los objetivos del proyecto lingüistico.

-Impulsar las actividades extraescolares propuestas por departamentos diferentes a los

de lengua castellana y de francés y que, bien de forma permanente o bien de forma puntual,

sean uno de sus objetivos los propuestos en el proyecto lingüistico.



-Impulsar la organización y coordinación de las jornadas interdisciplinares siguientes: Día

de la Hispanidad (12 de octubre), Día de la Constitución (6 de Diciembre), Día de Luis Buñuel

(16 de febrero), Día de las Ciencias y la Tecnología y Día del Libro y de las Lenguas.

-Coordinar, organizar y apoyar las actividades culturales y deportivas en colaboración

con los Departamentos, la Junta de Delegados de alumnos y la Asociación de Padres y Madres

de Alumnos.

-Con motivo de la celebración el año pasado del cincuentenario del premio nobel de

Literatura otorgado a Juan Ramón Jiménez y la celebración del cincuentenario de su muerte

para el año que viene (“Trienio Juan Ramón Jiménez), se realizarán actividades relacionadas

con este personaje literario.

- Sistematizar la organización de viajes de estudios, los intercambios escolares y

cualquier tipo de viajes que se realicen con los alumnos.

-Participar en el proyecto Comenius 1.1 “Talleres de la Paz” concedido al Liceo Español

Luis Buñuel.

-Participar en un concurso internacional de traducción en el mes de noviembre 2007,

organizado por la Comisión Europea para todos los Institutos de la Unión. Este concurso

está diseñado para que los estudiantes de 17 años de cualquier instituto europeo experimenten

en persona el trabajo que realizan los traductores. Un total de 2.760 estudiantes de 345 escuelas

participarán en el test que tendrá lugar el mismo día en los 27 países estados miembros de la

UE, el 14 de noviembre de 2007. Serán los propios estudiantes quienes decidan a cuál de los 23

idiomas oficiales de la Unión harán la traducción. Toda la coordinación de este concurso será

llevada por los departamentos de Inglés y Francés.

-Crear un cine-forum entre los alumnos y profesores, puesto que para este año se

piensa crear un espacio “Luis Buñuel” en la Biblioteca.

-Formar comisiones con grupos de alumnos para la financiación de los viajes de

estudios, bajo la supervisión del tutor u otro profesor y el departamento de ACE.

-Adjudicar espacios para el taller de teatro, grupo de danza, grupo de música o

cualquier otro grupo de trabajo que se pueda crear de forma que se pueda facilitar el trabajo de

los mismos.

-Gestionar la puesta en marcha de la biblioteca y procurar que sea cada vez más

operativa, independientemente de que su pleno rendimiento sea un objetivo alcanzable a medio

plazo.

-En el deseo de impulsar la cultura española entre nuestros alumnos, se fomentará la

asistencia a las diferentes actividades organizadas por el Instituto Cervantes y el Colegio de



España. Así mismo, se aprovechará la oferta cultural y medioambiental de España, organizando

viajes con los alumnos que supongan la participación en la misma y promuevan el conocimiento

de las distintas comunidades autónomas.

-Participar en la publicación de la revista Calanda.

-En el marco del proyecto lingüístico a desarrollar en el liceo, se organizarán actividades

en lengua francesa para promover entre el alumnado el conocimiento de la cultura del país, tales

como conferencias y visitas para conocer aspectos interesantes y curiosos de la ciudad de París

y sus alrededores.

3.-NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y

EXTRAESCOLARES

Las normas que se enumeran a continuación recogen, en parte, la normativa general

para este tipo de actividades, que no está sujeta a modificación por el Centro, y en parte la

normativa interna aprobada por los sucesivos Consejos Escolares. Así pues, para que una

actividad pueda llevarse a cabo debe:

1.- Contar con un responsable/s que aseguren su correcta realización, incluyendo que

cumpla los requisitos enumerados a continuación. En general será el Profesor/es que la

proponen o la respaldan. En caso de proponerse una actividad que la comunidad educativa

estime conveniente y no existan responsables voluntarios, se planteará el tema al claustro de

profesores.

2.- Tener la aprobación del Consejo Escolar.

3.- Cumplimentar el modelo A1 (Solicitud de Actividad Complementaria y

Extraescolar) y entregárselo al Jefe de Departamento de Actividades Complementarias y

Extraescolares con 10 días de antelación. Este, a su vez, lo registrará y lo depositará en Jefatura

de Estudios.

4.- Estar autorizada por el Jefe de Estudios. La autorización se refiere no a la

realización de la actividad en sí, ya aprobada por el Consejo Escolar, sino a las condiciones

específicas de realización: fechas, horas, profesores acompañantes, etc.

5.- En el caso de salidas fuera del centro, se solicitará a cada uno de los alumnos

autorización por parte de los padres/representantes legales en la ESO (según modelos A2), en

Bachillerato (según modelo A3) y en Comercio Internacional (según modelo A4).

6.- En 2º de Bachillerato, las actividades no deberán estar programadas para el último

trimestre, salvo autorización expresa de Jefatura de Estudios.

7.- Contar con el número adecuado de profesores acompañantes: Un profesor por



cada 10 alumnos o fracción. En Bachillerato y Ciclo Formativo, los profesores podrán hacerse

cargo, voluntariamente, de un número mayor de alumnos si así lo deciden, pero en la ESO el

número mínimo de profesores será siempre de dos, aún cuando no se llegue a 10 alumnos. Los

criterios para la selección de los acompañantes serán:

-Tener el grupo completo de alumnos que realizan la actividad.

-Perder el menor número de horas lectivas con otros grupos.

8.- Haber sido comunicada por el responsable/s de la actividad, con la antelación

suficiente, a todos los sectores del centro al que afecten de una manera u otra. En el caso de

verse afectado el servicio de comedor se recuerda que la petición de comidas es semanal y que

para poder cancelar la petición la empresa exige avisar con 48 horas de antelación.

9.- Haber sido coordinada con el Departamento de Actividades Complementarias y

Extraescolares, encargado del control y registro de esas actividades y de la emisión de los

certificados de organización y participación. Ello implica la cumplimentación del impreso

mencionado en el punto 3. El Departamento a petición expresa del responsable colaborará

con éste en todas aquellas gestiones derivadas de la preparación.

10.- En caso de no estar programada a principio de curso, y no estar, por tanto,

aprobada en la programación general anual, de no haber en ese momento convocado un

Consejo Escolar en que pueda incluirse para su aprobación antes de su realización, contar con

la aprobación de la Comisión de Extraescolares del Consejo Escolar, en quien éste delega la

autoridad como procedimiento de emergencia.

4.-GESTIÓN ECONÓMICA

4.1.-Fondos procedentes de las cuentas del centro

El RD 1027/1993, de 25 de junio, por el que se regula la acción educativa en el exterior,

en su artículo 18.3, establece que los alumnos, tanto españoles como extranjeros, de los centros

docentes españoles en el extranjero, abonarán por servicios, enseñanzas y actividades de

carácter complementario cuotas que serán determinadas por este Ministerio, y en el artículo 19

que este Departamento podrá establecer o autorizar un régimen específico de ayudas para el

pago de las aportaciones económicas mencionadas en el artículo anterior.

Según Orden ECI/1913/2007, de 21 de junio, por la que se fijan las cuotas por servicios

y actividades de carácter complementario en los centros docentes españoles en Francia, Italia,

Marruecos, Portugal, Reino Unido y Colombia, durante el curso 2007/2008, los alumnos, tanto

españoles como extranjeros, abonarán en el curso 2007/08, por servicios y actividades de



carácter complementario, las cuotas siguientes en lo que se refiere a las actividades

extraescolares:

-Para los alumnos de ESO y Bachillerato es de 48,3 €

-Para los alumnos de Comercio Internacional es de 38,3

Teniendo en cuenta la matrícula de alumnos, las cantidades resultantes son:

UPO NÚMERO ALUMNOS

CUOTA alumno

TOTAL CURSO

Gestionado por los Tutores (85%)

Resto (15%)

E.S.O.

1º ESO 14 48,3 676,2 574,77 101,43

2º ESO 15 48,3 724,5 615,85 108,675

3º ESO 24 48,3 1.159,2 985,32 173,88

4º ESO 30 48,3 1.449 1231,65 217,35

1º Bachillerato

1º Bto 1 16 48,3 772,8 656,88 115,92

1º Bto 2 20 48,3 966 821,1 144,9

2º Bachillerato.1

2º Bto. CC NN y de la Salud

2º Bto.Tecnológico

2º Bto. Humanidades y CCSS

TOTAL 11 48,3 531,3 451,605 79,695

2º Bachillerato. 2 18 48,3 869,4 738,99 130,41

Comercio Internacional

1º Comercio Internacional 22 38,3 842,6 716,21 126,39

2º Comercio Internacional 11 38,3 421,3 358,105 63,195

Total alumnos 181 1.261,845

Al igual que en los centros del territorio nacional, el centro puede recibir legados y

donaciones:

Tradicionalmente recibe una donación por parte de la Asociación de Madres y Padres

de Alumnos (AMPA) destinada a las actividades extraescolares, específicamente con destino a

la celebración del Día del Libro, para los Departamentos de Francés y Español.

La AMPA subvenciona también algunas de las actividades de los alumnos miembros.

Además, aquellos grupos que vayan a realizar algún viaje académico (3º ESO, 1º

Bachillerato, Ciclo Formativo, etc.) podrán llevar a cabo actividades destinadas a recaudar

fondos para complementar su financiación. Estas iniciativas se canalizarán bajo la dirección del

tutor correspondiente, coordinado por el Departamento de Actividades Complementarias y



Extraescolares, una vez que sean autorizadas por la dirección del centro.

4.2.-Criterios de distribución de los fondos

1.- Una vez conocidas las actividades aprobadas por el Consejo Escolar para el curso,

serán los alumnos de cada grupo bajo la dirección de su profesor-tutor, los encargados de

repartir las cantidades económicas de las que disponga el grupo para realizar las mismas,

teniendo en cuenta que deben ser primadas las actividades complementarias (y, por tanto,

obligatorias) y que el resto de actividades deberán ser financiadas con dicho presupuesto a

disposición del grupo sólo en el caso de que quedara remanente económico una vez sufragadas

las actividades complementarias. Una vez tomada la decisión, será vinculante para todos los

alumnos del mismo grupo, y el tutor la comunicará formalmente al Departamento de Actividades

Complementarias y Extraescolares. La cantidad de la que se dispondrá para el reparto por los

alumnos y tutor de los fondos correspondientes es del 85%, así pues para una cuota de 48,3 €

será de 41 € y para una cuota de 38,3 € será de 32,5 €.

2.- A fin de hacer frente a gastos de carácter tradicional y/o imprevisto que afecten a

todo el alumnado (ej. Comida especial Navidad, actividades de convivencia fin de curso, etc.) o

de aplicarlo con carácter corrector a actividades que resulten sistemáticamente perjudicadas en

la recepción de subvenciones, se reserva un 15% de los ingresos para uso directo del

Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares. A fin de curso, de no haberse

agotado, esta reserva se distribuirá con carácter retroactivo a las actividades ya realizadas o se

destinará a alguna actividad no prevista en el programa inicial pero incluida más tarde, según

decida la Comisión de Extraescolares.

4.3.-Libramiento y justificación de gastos

El responsable de la gestión económica, D. Joaquín Parra, abonará por cheque al

responsable de la actividad los gastos originados para la realización de la misma, previa

autorización del tutor del grupo y del Jefe del Departamento de Actividades

Complementarias y Extraescolares (a través del modelo A1). Dado que el cheque va firmado

por el Director y el Secretario del centro el responsable deberá ocuparse de notificar la cantidad

exacta y el nombre del perceptor con la antelación suficiente si desea tenerlo disponible para el

día de la actividad. Una vez abonada ésta, deberá entregar la factura/justificante del gasto al

propio Sr. Parra o al Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias.



4.4.-Fondos puntuales gestionados desde la cuenta del AMPA

Dado que en ocasiones las cantidades que deben recaudarse a los alumnos

participantes en una determinada actividad pueden llegar a ser elevadas, no conviene que se

manejen en efectivo para evitar el peligro de pérdidas o incluso robos. Abrir una cuenta nueva

cada vez que se realice una actividad es, por otro lado, de dudosa operatividad. Por ello el

Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares consiguió hace unos años la

colaboración del AMPA del centro para que abriera una cuenta en la que consta como

persona autorizada a retirar fondos el Jefe del Departamento de Actividades

Complementarias y Extraescolares del centro y en la que los mismos alumnos o los

responsables de una actividad ingresan los fondos directamente destinados a ella. La cuenta es:

Banco Popular France nº 110039818, titular AMPA Liceo Español.

Se recuerda que, para facilitar la gestión y el control de estos fondos, todo ingreso debe

ir acompañado del nombre del alumno (con curso y grupo) para el que se hace el ingreso y del

concepto por el que se hace.

Aunque para disponer de estos fondos en el momento que se necesiten sólo es

necesaria la firma del Jefe del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares,

de nuevo es necesario notificar la cuantía exacta y el perceptor si se desea tener el cheque

disponible para el día de la actividad y entregar, una vez efectuado el pago, el correspondiente

justificante de gasto.

4.5.-Compensación de gastos de profesores

La compensación de gastos de los profesores participantes en una actividad corre a

cargo del crédito de funcionamiento ordinario del centro, no de los fondos destinados a

actividades complementarias y extraescolares, y normalmente se realiza a posteriori contra

presentación de las facturas/justificantes de gastos correspondientes. No obstante, cuando se

trate de viajes u actividades de larga duración el centro abonará una cantidad “pendiente de

justificación” para los que regirán las mismas normas que en el caso de los fondos procedentes

del centro, es decir:

-Autorizado por el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares

-Comunicada cantidad exacta con antelación suficiente.

-Presentados justificantes gastos (facturas ,tickets de caja, etc.) una vez finalizada la



actividad.

5.-DETALLE PROPUESTA GENERAL DE ACTIVIDADES PARA TODO EL ALUMNADO

Las actividades que a continuación se detallan, están pensadas para que todo el

alumnado del liceo participe en su desarrollo, su preparación se realizará siempre con la

colaboración del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares.

DEPARTAMENTO Organizador

Actividad Fecha prevista

-Concurso de traducción en dos modalidades: directa e inversa 2º y 3º Trimestre

-Asistencia al teatro, aprovechando las sesiones del Festival don Quijote.

1º Trimestre Lengua Castellana y Literatura

-Asistencia a actividades del Instituto Cervantes, en función de la programación de dicha institución y su relación con la asignatura

A lo largo del curso

Lengua Castellana y Literatura/ Francés/Inglés

PROYECTO LINGÜISTICO Dentro del marco del proyecto lingüístico se programan las siguientes actividades: -Celebración del Día del Libro: realización de un Concurso literario (poesía y narrativa), exposición bibliográfica, venta de libros,

2º Trimestre

Matemáticas -Concurso de fotografía matemática 1º Trimestre

-Colaboración con el Dep. de Español y con el Dep. Activ. compl. y Extraescolares en cualquier actividad que se proponga y que represente al idioma o cultura de nuestro país. -Participación en tareas vinculadas a Proyecto Comenius

A lo largo de todo el curso

-Celebración del día del Libro -Celebración Día de la Paz

1º y 2º Trimestre

-Participación en el proyecto E-Twinning A lo largo de todo el curso

-Participación en proyectos de trabajo vía Internet: Elaboración de blog con los trabajos de alumnos y plataformas virtuales de aprendizaje


-Celebración del día de la Paz 1º y 2º Trimestre

Inglés

-Participación en tareas vinculadas con el proyecto Comenius A lo largo de todo el curso

Dibujo -Exposición de pinturas de Miquel Adrada

17 de febrero

Biología y Geología -Visita a una EDAR o planta de reciclaje

¿?

-Conocer París: visitas al Musée Carnavalet, Musée Grevin, audiovisual Histories de Paris.

1º y 2º Trimestre Francés

-Concurso de traducción francés-español y español-francés Marzo (dia del Libro)

-Curso de esqui 2º Trimestre Educación Física

-Natación en la piscina de Neuilly sur Seine 1º y 2º Trimestre

-Día de la Constitución. 6 de diciembre

-Dia de la Hispanidad 12 de octubre

Varios departamentos -Día de Buñuel 16 de febrero



-Día de las Ciencias y Tecnología ¿? -Día del Libro y las Lenguas ¿?

- Actividades de recogida de fondos para los viajes de 3º ESO, 1º Bachillerato y Ciclo Formativo de Comercio Internacional

Noviembre-marzo

- Cena despedida de 2º Bachillerato y 2º de Comercio Internacional Mayo

- Visita al parque Asterix (ESO) Junio

- Bois de Boulogne Junio

- Confección de memorias fotográficas y documentales de 2º de Bachillerato y 2º de Comercio Internacional

Mayo

- Organización de conferencias con personalidades destacadas en el campo de la cultura, la economía, el arte, etc.


- Proyección de películas en el propio Liceo A lo largo de todo el curso

- Ciclo dedicado a dar a conocer la figura de Luis Buñuel: películas, trabajos, conferencias, exposiciones etc.


- Actividades de convivencia con otros centros franceses A lo largo de todo el curso

Tutores y D.A.C.E.

-Asistencia a eventos organizados por el Instituto Cervantes A lo largo de todo el curso

Departamento de ACE y diversos departamentos

-Proyecto lingüistico “Abre los ojos”. Cineclub franco-español Actividades conjuntas con el Lycée Sainte-Croix à Neuilly sur Seine


AMPA

-Clases de Francés, Inglés, Guitarra eléctrica, Batería, Piano, Pintura y artes plásticas, Danza clásica o de carácter (danzas internacionales), teatro en inglés, fútbol sala, baloncesto, voleibol y capoeira.


-Realización de conferencias de autores reconocidos en diferentes ámbitos culturales

-Actuaciones de Cuentacuentos para animar a la lectura Biblioteca

-Actuaciones de grupos de teatro como incentivo para la promoción de la lectura y el arte

Todo el curso



6.-DETALLE DE ACTIVIDADES POR DEPARTAMENTOS Las actividades que a continuación se presentan están agrupadas por departamentos,

indicando su naturaleza de complementaria o extraescolar, cursos para las que están

programadas y periodos previstos de realización:

DEPARTAMENTO/ ASIGNATURA

ACTIVIDAD

CO

MPL

EMEN

TAR

IA

EXTR

AES

CO

LAR

Cursos

Fecha prevista

-Concurso de fotografía matemática. X

Todo el alumnado

1º Trimestre

-Observatorio Astronómico de Meudon

X 1º y 2º Bachillerato 1º y 2º Trimestre

-Museo des Arts et Metiers (en colaboración con el D.Física y D. Tecnología)

X 1º,2º y 3º E.S.O.

1º y 2º Trimestre

-Palais de la Decouverte (en colaboración con el D.Biología y Geología, D. Física y Química y D. Tecnología)

X

3º, 4º E.S.O. y 1º Bachillerato

1º y 2º Trimestre

-Museo de La Villete (en colaboración con el D.Biología y Geología)

X 4º ESO y 1º Bachillerato 2º Trimestre

-Museo de los Autómatas en Neuilly sur Seine (en colaboración con el D.Tecnología)

X

1º y 2º ESO 2º Trimestre

-Actividad convivencia con el Colegio Federico García Lorca (en colaboración con el D.Geografía e Historía, Francés,…)

X

1º ESO

-Visita a la Rochelle (en colaboración con el D.Tecnología)

X Cursos de la ESO

3º Trimestre

-Visita al Museo del Louvre y del Centro Georges Pompidou (en colaboración con el D.Dibujo)

X

4º ESO

2º Trimestre

Matemáticas

-Viaje cultural exposición Internacional Zaragoza (en colaboración varios departamentos)

X

4º ESO, 1º Bachillerato y 1º Comercio Internacional

3º Trimestre



-Asistencia conferencia temas relacionados con el programa

X 1º Bachillerato 1º y 2º Trimestre

-Visita a lugares de culto religioso

X 3º ESO 1º y 2º Trimestre

-Proyecto lingüistico: “Abre los ojos”. Cineclub franco-español Actividades conjuntas con el Lycée Sainte-Croix à Neuilly sur Seine

X

4º ESO 1º y 3º Trimestre

-Visita al Museo Quai Branly. X 4º ESO 2º Trimestre

Filosofía

-Visita a exposición relacionada con Derechos Humanos

X 4º ESO 2º Trimestre

-Actividad psicopedagógica en Colegio Español

X Inf/Primaria 3º Trimestre

-Participación en Proyecto Comenius

X ESO A lo largo de todo el curso

-Visita al CIDJ de Paris X 4º ESO 3º Trimestre

-Actividad de orientación en Bach. Humanidades y C.C. Sociales y C.I.

X 2º Bachillerato 2º Comercio Internacional

1º Trimestre

-Actividad Orientación en Bach. C.C. Naturaleza

X 2º Bachillerato

2º Trimestre

Orientación

-Cine en clase de Psicología X

1º Bachillerato


-Visita Exposición Internacional sobre el Agua en Zaragoza

X 1º curso 3º Trimestre

-Proyección de películas con contenido económico-social X

1º y 2º C.I. 2º Bachi


-Visita SNCF X

2º curso

1º Trimestre

-Viaje de estudios X

1º y 2º cursos

1º o 2º Trim

-Visita salón ADREP (en colaboración con el Dep. de Orientación)

X 1º y 2º cursos

1º o 2º Trim

-Viaje a la Nieve X 1º y 2º Cursos 2º Trimestre

- Visita a empresa X 2º C.I. y 2º Bachi 1º o 2º Trim

-Conferencias sobre temas relacionados con el comercio internacional

X A lo largo del curso


-Asistencia a actos organizados por el Instituto Cervantes.

X

1º y 2º Cursos


-Actividad interdisciplinar e intercultural “Aragon: tierra de contrastes”

X 2º y 3º Trimestre Lengua Castellana y

Literatura

-Participación en el Proyecto Comenius “Educación para la Paz”

X

4º ESO




-Celebración del Día del Libro con diversas actividades: concursos literarios de poesía y narrativa, exposición bibliográfica, venta de libros, en colaboración con el Dpto. de Act. Compl. Y Extr.

X 2º Trimestre

-Concurso de traducción en dos modalidades: directa e inversa

X 2º y 3º Trimestre

-Asistencia al teatro aprovechando las sesiones del Festival Don Quijote. Otras posibles salidas en función de la cartelera de la temporada.

X 1º Trimestre

-Asistencia a actividades del Instituto Cervantes, en función de la programación de dicho instituto y su relación con la asignatura

X

ESO y Bachillerato


-Visita a alguna biblioteca, como la Biblioteca de Francia, la del Centro Pompidou o la del Instituto Cervantes

X 2º Trimestre

-Asistencia a proyecciones de cine latino, según la programación y eligiendo películas de interés multidisciplinar

X

ESO

A llo largo de todo el curso

-Concurso de ortografía, adaptado al concurso nacional que se propone para los alumnos de 2º de Bachillerato

X 1º Trimestre

-Participación en el concurso “rutas literarias”, en función de la incorporación al Centro del jefe del departamento.

X X

2º Bachillerato

2º y 3º Trimestre

-M. Louvre: Egipto (en colaboración con D. de Dibujo y música)

X 1º y 2ºTrimestre

-M. Louvre: Grecia y Roma (en colaboración con D. de Dibujo)

X

1º E.S.O. 2º Trimestre

Conocer París (Con dep. de francés) X

1º Trimestre

Geografía e Historia

Actividad fin de curso con alumnado García Lorca (Con tutoría y otros dep.)

X X

1º E.S.O.

3º Trimestre



El mundo post-romano: las culturas surgidas en la edad media a través del patrimonio religioso en París Mezquita, Iglesia ortodoxa rusa, Sainte Chapelle, Nôtre Dame, Museo de Cluny.

X 2º E.S.O

1º y 2º Trimestre

Conocer París (Con dep. de francés) X 2º E.S.O

2º Trimestre

Viaje de Estudios (en colaboración con el D. Dibujo desde la tutoria)

X 3º E.S.O 3º Trimestre

Visita fábrica, puerto y puente de Normandía (Con dep. de tecnología)

X 3º E.S.O 2º Trimestre

Parlamento europeo X 2º , 3º y 4º E.S.O. 3º Trimestre

Palais de la Decouverte/Villete X 3º E.S.O 1º Trimestre

Asamblea Nacional y Paseo histórico-institucional por París


Educación para la PAZ (COMENIUS): Normandia, el Memorial de Caen y las playas del desembarco. (Con dep. de francés, inglés y tutoría)

X 4º E.S.O. y 1º Bachillerato 1º Trimestre

Paseo por los escenarios de la Revolución Francesa en Paris

X 1º Bachillerato (Humanidades y CCSS)

1º Trimestre

La Revolución Industrial en el Museo de Arts et Métiers


2º Trimestre

Geografía: El estuario del Sena y el Puerto de Le Havre


2º Trimestre

M. LOUVRE: -Neoclásico y Romanticismo (pintura y escultura)

M. LOUVRE: Grecia (escultura)

Itinerario + Panteón: Introducción a la arquitectura. París: urbanismo y arquitectura del s. XIX

M. ORSAY: El Realismo. La escuela de Barbizon. Impresionismo y post impresionismo.

M. RODIN: La revolución en la escultura.

M. CLUNY: Edad Media


Bastilla: Ballet Casse-Noissette- Rudolf Noureev

2º Bachillerato (Todas las actividades realizadas en este curso se realizarán fuera del horario lectivo)

1º Trimestre



MAMVP: La creación artística del s. XX

PALAIS DE TOKIO: -La creación artística en el siglo XXI.

M. MARMOTAN - ORANGERIE: Dos lugares de excepción

Visita a Opera Garnier

M. PICASSO: Un artista de excepción

POMPIDOU: La creación artística del s. XX

Chartres: Una obra maestra del gotico

M. LOUVRE: - Renacimiento - Barroco al Romanticismo

2º Bachillerato 2º Trimestre

VERSALLES: El absolutismo

Geografía e Historia GIVERNY: El paraíso de Monet

2º Bachillerato

3º Trimestre

-Visita al Museo del Louvre: instrumentos musicales de antiguas civilizaciones como la egipcia y la griega (en coordinación con los D. Dibujo y D.Historia)

X 1º ESO Noviembre

-Visita al museo de instrumentos situado en la Cité de la Musique

X 2º ESO Música

-Asistencia a uno de los conciertos pedagógicos que lleva a cabo la Orchestre National de France durante el curso

X 3º y 4º ESO

2º Trimestre

Cultura clásica

-Visita al Museo del Louvre: colección de esculturas y objetos griegos y romanos. Temática mitológica en la pintura del Renacimiento y posterior

X 3º y 4º ESO Durante todo el curso

Historia y Cultura de las Religiones

-Visita a lugares de culto religioso

X 1º ESO Durante todo el curso

X 1º ESO, 4º ESO 2º Trimestre

X 2º ESO, 3º ESO 3º Trimestre Religión -Visita a una basílica/iglesia

X 1º Bachillerato 2º o 3º Trimestre

-Participación en proyecto E-Twinning

X Todos los cursos de E.S.O. y Bachillerato

Inglés

-Participación en tareas vinculadas con el proyecto Comenius

1º ,2º, 3º y 4º ESO 1º y 2º Bachillerato

Durante todo el curso



-Visita a Playas del Desembarco y Bayeux: D-Day & Bayeux Tapestry (en colaboración con el D. Historia/Francés)

X 4º ESO y 1º Bachillerato

-Visita a cine: película en versión original

X Todos los cursos de E.S.O.

-Fin de semana en Londres X 2º Bachillerato

1º Trimestre

-Participación en proyectos de trabajo vía internet: Elaboración de blog con los trabajos de alumnos y plataformas virtuales de aprendizaje

X X Todos los niveles y cursos Todo el curso

-Concurso literario. Día del Libro (en colaboración con el D. de Francés y D.Lengua Castellana y Literatura)

X Todos los niveles y cursos

-Mercadillo de libros en inglés X Todos los niveles y cursos

3º Trimestre

-Participación en proyecto: Aragón Tierra de Contrastes (en colaboración con distintos departamentos didácticos)

X 4º ESO


-Participación en proyectos de intercambio y hermanamiento con centros españoles (Calanda y Madrid)

X X

1º ,2º, 3º y 4º ESO 1º Bachillerato


-Celebración Día de la Paz X

1º ,2º, 3º y 4º ESO 1º y 2º Bachillerato

1º y 2º Trimestre

-Palais de la Découverte X 3º ESO y 4º ESO 1º Trimestre

-Palais de la Découverte X 1º y 2º Bachillerato

-Museo des Arts et Metiers X 3º ESO

2º Trimestre

-Parc de la Villette X 4º ESO

Viaje de estudios Exposición Internacional sobre el Agua en Zaragoza

X

4º ESO

3º Trimestre Fisica y Química

Asistencia a proyección de película científica

X

¿?


Visita al museo Palais de la Découverte (En colaboración con el Dpto. de Matemáticas)

X 1º y 2º ESO 1º y 2º Trimestre

Jardin de Plantes/ zoo o/y visita al acuario de la Porte Dorée


Biología y Geología

Jardin de Plantes/ zoo o/y visita al acuario de la Porte Dorée




Visita al museo de Palais de la Découvert/o Visita al museo de La Villete (En colaboración con los departamentos de Matemáticas y F y Q.)

X 3º ESO 1º y 2º Trimestre

Visita al museo de Palais de la Découvert/o Visita al museo de La Villete (En colaboración con los departamentos de Matemáticas y F y Q.)


Visita Volcanes de Auvergne (con Departamento de Tecnología)


Visita al museo de Palais de la Découverte o Conferencias en el instituto Pasteur

X 1º y 2º BCNS 1º y 2º Trimestre

Posibilidad de visitar una EDAR o planta de reciclaje

X

Todos los alumnos ¿?

Asistencia a proyección de

películas científicas

X

3º y 4º ESO ¿?

Biología y Geología

Conferencias Sobre temas

medioambientales o de salud,

a cargo de ONGs (por

determinar), dentro del

Proyecto Comenius

X 1º y 2º Bachillerato ¿?

-Proyecto Comenius “Educación para la Paz”: a).-Viaje a Normandía b).-Visita del museo “Le memorial de Caen” y las playas del desembarco aliado.

X 4º ESO y 1º Bach. OCTUBRE

-Proyecto “Aragón: tierra de contrastes”. Intercambio de correspondencia

X 4º ESO, 1º de Bachillerato

y 1º de Comercio Internacional


-Conocer París: a).- Visitas al Musée Carnavalet, Musée Grevin, audiovisual Histoires de Paris.

X ESO y Bachillerato 1º y 2º Trimestre

-Visita al Futuroscope (en colaboración con el D. de Tecnología)

X 1 y 2º ESO 2º Trimestre

-Salidas al teatro, opera, ballet, musicales (al menos tres salidas durante el curso)

X Bachillerato A lo largo del

curso

Francés

-La creación artística del siglo XXI. Palacio de Tokio (en colaboración con el D. de Historia)

X 2º Bachillerato 13 de marzo



-Versailles (en colaboración con el D. de Historia)

X 2º Bachillerato Abril

-Concurso de traducción Francés-Español y Español-Francés (en colaboración con el D. de Lengua Castellana)

X ESO y Bachillerato Marzo(día del

Libro)

-Concurso literario (en colaboración con el D. de Lengua Castellana)

X ESO y Bachillerato Marzo(día del

Libro)

-Día del Libro (en colaboración con el D. de Lengua Castellana)

X ESO y Bachillerato 23 de abril

Francés

-Actividad de convivencia con alumnos de primaria en el colegio Federico García Lorca (en colaboración con el D. de Tecnología desde la tutoría)

1º ESO 3º Trimestre

-Concurso de tarjetas de Navidad

X 1º ESO,2º ESO 1º Trimestre

-Visita al Louvre -Visita al Museo de A. Contemporáneo Georges Pompidou (ambas organizadas con el D. Matemáticas)


-Visita al Taller de Litografía de la Escuela Nacional de Bellas Artes de París.

X

-Visita al Museo de A. Contemporáneo Georges Pompidou

X

-Visita al Louvre X

1º y 2º Bachillerato 1º y 2º Trimestre

-Exposición de trabajos X Cursos de ESO ¿?

-Exposición de pinturas de Miquel Adrada

X Todos los alumnos

17 de febrero

-Actividad didáctica del pintor Miquel Adrada con los alumnos

X 4º ESO 19 de febrero

Dibujo

-Viaje de estudios (en colaboración con D. Geografía e Historia)

X 3º ESO 2/3º Trimestre

-Ruta Mitológíca en Versalles (alumnos de Cultura Clásica)

X

3º, 4º ESO 2º y 3º Trimestre

-Visita al Louvre (alumnos de Cultura Clásica)

X

-Visita París Romano (alumnos de Cultura Clásica)

X

3º ESO, 4º ESO 2º Trimestre

-Asistencia a una obra de teatro

X

3º ESO, 4º ESO y 1º, 2º Bachillerato

2º Trimestre

Latín y Griego

-Visita al Louvre (alumnos de Latín)

X 1º Bachillerato

2º Trimestre



-Visita Exposición Internacional sobre el Agua en Zaragoza, PROYECTO “Aragón, tierra de contrastes”


-Semana Verde: equitación (En colaboración con el Dpto. de Educación Física y desde la tutoría)


-Futuroscope (en coordinación con el D.Francés)

X 1º y 2º ESO 1º Trimestre

-La Rochelle (en colaboración con el Dpto.Matemáticas)

X ESO 3º Trimestre

-Visita al Museo de Autómatas de Neuilly sur Seine (en colaboración con el Dpto.Matemáticas)


-Palais de la Decouverte (en colaboración con el Dpto.Matemáticas y D. Fisica y Quimica)

X 3º y 4º ESO 1º y 2º Trimestre

-Visita al museo d’Arts et Métiers (colaboración con el D.Matemáticas)

X 1º,2º y 3º ESO 1º y 2º Trimestre

-Visita planta de fabricación Airbus

X 2º, 3º ESO y 1º Bachillerato 2º Trimestre

-Actividad de convivencia con educación primaria del Colegio Federico García Lorca (en colaboración con el D.Matemáticas, Francés y Geografía e Historia y desde la tutoría)


Tecnología

-Semana Azul: curso vela. (En colaboración con el Dpto. de Educación Física )


Visita Volcanes de Auvergne (con Departamento de Biología y Geología)


-Conocer París: a).- Visitas al Musée Carnavalet, Musée Grevin, audiovisual Histoires de Paris. (en colaboración con el D.Francés, Geografía e Historia y desde la tutoría)

X 1º ESO 2º Trimestre Tecnología

-Sesiones de formación sobre programación (4 sesiones) X 1º Bachillerato ¿?

-Curso de Esqui X Todo el alumnado Educación Física -Natación en la piscina de Neuilly sur Seine (lunes)

X

Todo el alumnado

2º y 3º Trimestre



-Semana Azul: curso vela. (En colaboración con el Dpto. de Tecnología )

X 2º ESO

-Semana Verde: equitación (En colaboración con el Dpto. de Tecnología)

X 1º ESO

-Asistencia a Competiciones Deportivas

X 1º y 2º Bachillerato 2º y 3º Trimestre

7.- DETALLE DE ACTIVIDADES POR GRUPOS DE ALUMNOS A continuación se presentan las actividades complementarias y extraescolares por grupos de alumnos:

Actividades de 1º de ESO

DEPARTAMENTO


Historia y Cultura de las Religiones

-Visita a lugares de culto A lo largo del curso

Geografía e Historia/ Dibujo/Música

-Museo del Louvre (Egipto) 1º y 2º Trim.

Geografía e Historia/ Dibujo

-Museo del Louvre (Grecia y Roma) 2º Trimestre

Geografía e Historia/Francés

-Conocer París 1º Trimestre

Tecnología/Educación Física -Semana Verde: equitación 2º Trimestre

Matemáticas/Geografía e Historia/Francés/Tutoría

-Actividad de convivencia con el Colegio Federico García Lorca

3º Trimestre

Biología y Geología -Jardin de Plantes/ zoo o/y visita al acuario de la Porte Dorée 3º Trimestre

Tecnología (desde la tutoría)/Francés/Geografía e Historia

-Conocer Paris: -Visitas al Musée Carnavales, Musée Grevin, audiovisual Histories de París.

2º Trimestre


DEPARTAMENTO



-El mundo post-romano: las culturas surgidas en la edad media a través del patrimonio religioso en París Mezquita, Iglesia ortodoxa rusa, Sainte Chapelle, Nôtre Dame, Museo de Cluny.

1º y 2º Trimestre

Geografía e Historia/Francés

-Conocer París 2º Trimestre



Música -Visita al museo de instrumentos situado en la Cité de la Musique

2º Trimestre

Biología y Geología -Jardin de Plantes/ zoo o/y visita al acuario de la Porte Dorée 1º Trimestre

Tecnología/Educación Física -Semana azul: curso de vela 3º Trimestre


DEPARTAMENTO


Filosofía -Visita a lugares de culto religioso 1º y 2º

Trimestre

Geografía e Historia P. Découverte/Villete 1º Trimestre

Geografía e Historia/Tecnología

-Visita fábrica o puerto y puente de Normandia 2º Trimestre

Dibujo (desde la tutoría) y Geografía e Historia

-Viaje de estudios 3º Trimestre

Física/ Química

-Visita al museo d’Arts et Métiers 2º Trimestre

Biología y Geología/Matemáticas/Fisica y Quimica

- Visita al museo de Palais de la Découvert/o Visita al museo de La Villete

1º y 2º Trimestre


DEPARTAMENTO

Actividad

Periodo previsto

Matemáticas/Dibujo -Visita al Musée del Louvre y del centro Georges Pompidou 1º o 2º

Trimestre

Filosofía/Francés -Proyecto lingüistico: “Abre los ojos”. Cineclub franco-español Actividades conjuntas con el Lycée Sainte-Croix à Neuilly sur Seine


-Visita al Musée du Quai Branly 2º Trimestre Filosofía

-Visita a exposición relacionada con Derechos Humanos 2º Trimestre

Orientación -Visita al CIDJ de París 3º Trimestre

Lengua Castellana y Literatura

-Participación en el proyecto Comenius “Educación para la paz” A lo largo del curso

Biología y Geología - Visita al museo de Palais de la Découvert/o Visita al museo de La Villete

1º Trimestre

Biología y Geología/Tecnología

-Visita Volcanes de Auvergne 2º Trimestre

Dibujo -Actividad didáctica del pintor Miquel Adrada con los alumnos 19 de febrero

Física y Química -Parc de La Villete 3º Trimestre



Actividades conjuntas de 1º y 2º de ESO

DEPARTAMENTO

Actividad Periodo previsto

Tecnología/Francés -Futuroscope 1º Trimestre

Dibujo -Concurso de tarjetas de Navidad

1º Trim.

- Visita al museo de Palais de la Découvert 1º o 2º Trimestre Biología y Geología/

Matemáticas

-Jardin de Plantes o el Zoo 2º Trim.

Actividades conjuntas de 1º, 2º y 3º de ESO

DEPARTAMENTO


Matemáticas/Tecnología/Física y Química

-Musée des Arts et Métiers 1º o 2º Trimestre

Actividades conjuntas de 2º,3º y 4º de ESO

DEPARTAMENTO


Geografía e Historia -Parlamento europeo 3º Trimestre


DEPARTAMENTO


Música -Asistencia a uno de los conciertos pedagógicos que lleva a cabo la Orchestre National de France


Cultura clásica -Visita al museo del Louvre: colección de esculturas y objetos griegos y romanos. Temática mitológica en la pintura del Renacimiento y posterior


Física y Química -Palais de la Découverte 1º Trimestre

Biología y Geología -Asistencia a proyección de películas científicas ¿?

-Ruta mitológica en Versalles 2º o 3º Trimestre Latín y Griego

-Visita al Paris romano 2º Trimestre

Tecnología/Matematicas/ Fisica y Quimica

-Palais de la Découverte 1º y 2º Trimestre



Actividades de 1º y 4º de ESO

DEPARTAMENTO


Religión -Visita a una basílica/iglesia 2º Trimestre


DEPARTAMENTO


Religión -Visita a una basílica/iglesia 3º Trimestre

Actividades conjuntas de 4º de ESO y 1º Bachillerato

DEPARTAMENTO


Matemáticas/Biologia y Geologia

-Museo de la Villete 2º Trimestre

Geografia e Historia -Asamblea Nacional y Paseo histórico-institucional por Paris 2º Trimestre

Geografia e Historia/Inglés/Francés

-Educación para la Paz (Comenius): Normandía, el Memorial de Caen y las playas del desembarco

1º Trimestre

Tecnología/Matemáticas -Visita al Museo de Autómatas de Neuilly sur Seine 1º Trimestre

Actividades conjuntas de 3º, 4º de ESO y 1º de Bachillerato

DEPARTAMENTO


Matemáticas/Biologia y Geologia/Fisica y Quimica/Tecnología

-Palais de la Découverte 1º y 2º Trimestre

Actividades conjuntas de 3º, 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato

DEPARTAMENTO


Latín y Griego -Asistencia a una obra de teatro 2º Trimestre

Actividades conjuntas de 2º, 3º de ESO y 1º de Bachillerato

DEPARTAMENTO


Tecnología -Visita Planta de fabricación Airbus 2º Trimestre



Actividades conjuntas de 4º de ESO, 1º de Bachillerato y 1º Comercio Internacional

DEPARTAMENTO


Matematicas/Inglés/ Francés/Comercio/ Biología y Geología/Lengua Castellana y Literatura/ Fisica y Química/Tecnología

-Viaje cultural Exposición Internacional de Zaragoza sobre el Agua

3º Trimestre

Actividades conjuntas de todos los grupos de ESO

DEPARTAMENTO


Matemáticas/Tecnología -Visita a la Rochelle 3º Trimestre

Orientación -Participación en el Proyecto Comenius A lo largo del

todo el curso

-Visita a alguna biblioteca, como la Biblioteca de Francia, la del Centro Pompidou o la del Instituto Cervantes

2º Trimestre Lengua Castellana y Literatura -Asistencia a proyecciones de cine latino, según la

programación y eligiendo películas de interés multidisciplinar A lo largo del todo el curso

Ingles -Visita a cine: pelicula versión original 1º Trimestre

Dibujo -Exposición de trabajos ¿?

Actividades conjuntas de todos los grupos de ESO y 1º Bachillerato

DEPARTAMENTO


Inglés -Participación en proyectos de intercambio y hermanamiento con centros españoles (Calanda y Madrid)


Actividades de 1º de Bachillerato

DEPARTAMENTO


Filosofía -Asistencia conferencia temas relacionados con el programa 1º y 2º

Trimestre

Orientación -Cine en clase de Psicología A lo largo del

curso

-Paseo por los escenarios de la Revolución Francesa en París 1º Trimestre Geografía e Historia

-La Revolución Industrial en el Museo de Arts et Métiers 2º Trimestre



Religión -Visita iglesia/basílica 2º o 3º

Trimestre

Latín y Griego -Visita al Louvre (alumnos de latín) 2º Trimestre

Tecnología -Sesiones de formación sobre programación (4 sesiones) ¿?

Actividades de 2º de Bachillerato

DEPARTAMENTO


-Concurso de ortografía, adaptado al concurso nacional que se propone para los alumnos de 2º Bachillerato

1º Trimestre Lengua Castellana y Literatura -Participación en el concurso “Rutas literarias”, en función de la

incorporación al centro del Jefe de Departamento 2º y 3º Trimestre

-Geografía: el estuario del Sena y el Puerto de Le Havre 2º Trimestre

M. LOUVRE: -Neoclásico y Romanticismo (pintura y escultura)

M. LOUVRE: Grecia (escultura)

Itinerario + Panteón: Introducción a la arquitectura. París: urbanismo y arquitectura del s. XIX

M. ORSAY: El Realismo. La escuela de Barbizon. Impresionismo y post impresionismo.

M. RODIN: La revolución en la escultura.

M. CLUNY: Edad Media

Bastilla: Ballet Casse-Noissette- Rudolf Noureev

MAMVP: La creación artística del s. XX

1º Trimestre

PALAIS DE TOKIO: -La creación artística en el siglo XXI.

M. MARMOTAN - ORANGERIE: Dos lugares de excepción

Visita a Opera Garnier

M. PICASSO: Un artista de excepción

POMPIDOU: La creación artística del s. XX

2º Trimestre

Chartres: Una obra maestra del gotico

M. LOUVRE: - Renacimiento - Barroco al Romanticismo

2º Trimestre

VERSALLES: El absolutismo


GIVERNY: El paraíso de Monet

3º Trimestre

Francés/Historia -La creación artística del siglo XXI. Palacio de Tokio Marzo



-Versailles Abril

Inglés

-Fin de semana en Londres 1º Trimestre

Orientación -Actividad de orientación en Bach. C.C.Naturaleza 2º Trimestre

Actividades conjuntas de Bachillerato

DEPARTAMENTO


Matemáticas -Observatorio Astronómico de Meudon 1º y 2º

Trimestre

Física y Química

-Palais de la Découverte 2º Trimestre

-Visita al museo de Palais de la Découverte o Conferencias Instituto Pasteur

1º o 2º Trimestre

Biología y Geología -Conferencias sobre temas medioambientales o de salud, a cargo de ONGs (por determinar), dentro del Proyecto Comenius

¿?

Francés -Salidas al teatro, opera, ballet, musicales (al menos tres salidas durante el curso)


-Visita al taller de litografía de la Escuela Nacional de BBAA de

París

1º o 2º Trimestre

-Visita al Museo de A. Contemporáneo del C.Pompidou 1º o 2º Trimestre

Dibujo

-Visita al M. Louvre 1º o 2º Trimestre

Educación Física -Asistencia a competiciones deportivas 2º y 3º Trim.

Actividades de 2º de CF Comercio Internacional

DEPARTAMENTO



- Visita SNCF 2º Trimestre

Actividades conjuntas de 1º y 2º de CF Comercio Internacional

DEPARTAMENTO


-Viaje de estudios (desde la tutoría) 1º o 2º Trimestre


-Visita salón ADREP (en colaboración con el Dep. de Orientación) 1º o 2º Trimes



- Viaje a la nieve 2º Trimestre

-Conferencias sobre temas relacionados con el Comercio Internacional


-Asistencia a actos organizados por el Instituto Cervantes A lo largo del curso

-Proyección de películas con contenido económico-social (junto con 2º Bachillerato)


Actividades conjuntas de 2º Bachillerato y 2ºComercio Internacional

DEPARTAMENTO



-Visita a empresas (en Bachillerato los cursos de economía)

1º y 2º Trimestre

Orientación -Actividad de orientación en B. Humanidades y C.C.S.S. y C.I. 1º Trimestre

8.- ORGANIZACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y HORARIO DE LA BIBLIOTECA

A).- Introducción

El Liceo Luis Buñuel recibió el curso pasado una ayuda del Ministerio de Educación para

la puesta en funcionamiento de su biblioteca de acuerdo con el proyecto propuesto desde el

centro. Gracias a esta ayuda se ha podido habilitar un espacio adecuado en la 5ª planta cuyo

uso iniciaremos durante este año escolar 2007-2008. El mobiliario de este espacio está aún por

completar. Al mismo tiempo, se realizaron los trabajos necesarios para disponer de un depósito

de libros en un almacén del sótano.

La biblioteca cuenta con abundantes fondos procedentes del antiguo liceo que se han

ido poniendo a disposición del público o expurgando, pero todavía quedan cientos de libros por

catalogar.

B).- Objetivos

Desde la biblioteca del centro nos proponemos los siguientes objetivos para el curso 2007-

2008:

- Llevar a término la propuesta que se recogía en el proyecto de biblioteca subvencionado

por el M.E.C.

- Fomentar la lectura entre los alumnos, tanto con fines académicos como culturales

- Fomentar el uso de las fuentes de información para el estudio y la investigación

- Colaborar activamente en la vida del centro proporcionando tanto material educativo

como un espacio útil para la realización de las tareas escolares.



- Poner a disposición de profesores y alumnos materiales que sirvan a las necesidades

del proyecto Comenius en el que participa el centro (ONU, Los talleres de la paz)

- Potenciar la interculturalidad a través de la adquisición de una significativa proporción de

libros en francés e inglés, todo ello en conexión con el proyecto lingüístico del centro.

- Realizar actividades lúdico-culturales relacionadas con el ámbito de la biblioteca

- Colaborar con otras bibliotecas de fondos españoles en París.

C).- Organización

La biblioteca cuenta con una coordinadora cuyas funciones se especifican en el

Reglamento de Régimen Interno y con un equipo asesor formado por ocho profesores de áreas

variadas. Además una de las conserjes ayuda en la ordenación de los fondos y el

mantenimiento.

Las labores de catalogación y de atención a los usuarios las realiza la coordinadora en

las horas de dedicación a la biblioteca de que dispone en su horario.

La biblioteca se abre durante tres recreos: 11:05 a 11:25 (lunes, miércoles y viernes) y tres horas

de comida: 13:30 a 14:10 (lunes, martes y jueves)

En el reglamento de régimen interno se recogen las normas que rigen el adecuado uso

de la biblioteca.

D).- Actuaciones previstas

- Continuar con la ordenación y selección de los fondos de la antigua biblioteca,

catalogando cuantos sea posible

- Adquirir fondos nuevos por valor de los 12000 euros que se nos concedieron desde el

M.E.C., estas adquisiciones se realizarán según los criterios de utilidad educativa que

marca el equipo asesor de la biblioteca.

- Realizar suscripciones a publicaciones periódicas de interés para el alumnado

- Adquirir material informático por valor de 3000 euros para completar el que ya está

disponible

- Adquirir estanterías, armarios, mesas y sillas por valor de 6000 euros para completar el

mobiliario necesario en la sala de lectura y el depósito

- Registrar y catalogar los fondos nuevos de acuerdo con la CDU y el programa ABIES

- Continuar con el préstamo de libros, actualmente se realiza de forma manual, se

procurará pasar al préstamo mediante código de barras.



- Organizar visitas a la biblioteca con todos los grupos al inicio del curso para informarles

del uso de la misma y de sus posibilidades

- Informar a profesores y alumnos del sistema CDU de ordenación de fondos

- Animar a los departamentos didácticos interesados a dar sus clases en la biblioteca

aprovechando los materiales disponibles en ella

- Realizar actividades de dinamización de la biblioteca invitando a cuentacuentos,

conferenciantes y grupos teatrales en la medida de lo posible

- Colaborar en el sábado lectivo dedicado a L.Buñuel poniendo a disposición del centro

los materiales necesarios y el espacio de la biblioteca

- La encargada de biblioteca realizará un curso de gestión de bibliotecas

- Colaborar y coordinarse con la biblioteca del Centro de recursos, la del Instituto

Cervantes de París, la del Colegio García Lorca y la de Saint Germain en Laye.

- Poner a disposición del proyecto Comenius el espacio y los fondos de la biblioteca para

realizar actividades como la simulación de una sesión de la ONU y otras.

- Crear un espacio en la página web del liceo destinado a la Biblioteca.

programación de actividades extraescolares y ... - inicio · a).-actividades complementarias y...

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