programación natural sciences 3 - module 1 units 1-3

7/25/2019 Programacin Natural Sciences 3 - Module 1 Units 1-3

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Programacin de Aula

NATURALSCIENCES

Proyecto Think Do Learn

Tercer CursoEducacin Primaria

Mdulo 1

Living things


2/44

Programacin de AulaNatural Sciences

Tercer curso (Educacin Primaria)

CONTENIDO

MDU! 1" #$#N% TN%S''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1

UN#DAD 1" #$#N% TN%S''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1

1' !ET#$!S D#D*CT#C!S''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1

+' C!NTEN#D!S'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1

+'1' EST,UCTU,A DE !S C!NTEN#D!S DE A UN#DAD''''''''''''''''''''''''''''''''''''1

+'+' C!NTEN#D!S DE CU,,-CU! A!,DAD!S EN A UN#DAD'''''''''''''''''''''''1

.' C!NTEN#D!S #N%/-ST#C!S''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.

.'1' $!CAUA,#!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.

.'+' EST,UCTU,AS CA$E'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.

0' C,#TE,#!S DE E$AUAC#N EST*NDA,ES DE AP,END#2AEE$AUAES''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.

3' TAA DE C!MPETENC#AS *S#CAS''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''4

5' ,ECU,S!S'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1+

UN#DAD +" AN#MAS''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''10

1' !ET#$!S D#D*CT#C!S''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''10

+' C!NTEN#D!S'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''10

+'1' EST,UCTU,A DE !S C!NTEN#D!S DE A UN#DAD''''''''''''''''''''''''''''''''''10

+'+' C!NTEN#D!S DE CU,,-CU! A!,DAD!S EN A UN#DAD'''''''''''''''''''''10

.' C!NTEN#D!S #N%/-ST#C!S''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''13

.'1' $!CAUA,#!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''13

.'+' EST,UCTU,AS CA$E'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''15

0' C,#TE,#!S DE E$AUAC#N EST*NDA,ES DE AP,END#2AEE$AUAES''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''15

3' TAA DE C!MPETENC#AS *S#CAS''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''+6

5' ,ECU,S!S'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''+0

UN#DAD ." PANTS'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''+5

1' !ET#$!S D#D*CT#C!S''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''+5

+' C!NTEN#D!S'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''+5

+'1' EST,UCTU,A DE !S C!NTEN#D!S DE A UN#DAD''''''''''''''''''''''''''''''''''+5

+'+' C!NTEN#D!S DE CU,,-CU! A!,DAD!S EN A UN#DAD'''''''''''''''''''''+5

.' C!NTEN#D!S #N%/-ST#C!S''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''+7

.'1' $!CAUA,#!''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''+7

.'+' EST,UCTU,AS CA$E'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''+4

0' C,#TE,#!S DE E$AUAC#N EST*NDA,ES DE AP,END#2AEE$AUAES''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''+4

3' TAA DE C!MPETENC#AS *S#CAS''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.1

5' ,ECU,S!S'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.3

T8in9 Do earn!:;ord Educacin


3/44



MDU! 1" #$#N% TN%S

UN#DAD 1" #$#N% TN%S

1' !ET#$!S D#D*CT#C!S

#denti


4/44



Utiliacin de las tecnolog>as de la in;ormacin y comunicacin?ara @uscar y seleccionar in;ormacinI simular ?rocesos y?resentar conclusiones'

Utiliacin de di=ersos materialesI teniendo en cuenta lasnormas de seguridad'

Tra@aBo indi=idual y en gru?o'

TJcnicas de estudio y tra@aBo' Desarrollo de 8@itos de tra@aBo'Es;uero y res?onsa@ilidad'

Plani


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,es?eto de las normas de usoI de seguridad y demantenimiento de los instrumentos de o@ser=acin y de losmateriales de tra@aBo'

#nterJs ?or la o@ser=acin y el estudio riguroso de todos losseres =i=os'

&@itos de res?eto y cuidado 8acia los seres =i=os'

Uso de medios tecnolgicos ?ara el estudio de los seres =i=os'

.' C!NTEN#D!S #N%/-ST#C!S

. $!CAUA,#!

Livi! "#i!$%animal, bird, boy, cat, girl, man, plant, woman

N&'(ivi! "#i!$% ball, bike, boat, book, bottle, non-living

Li)* +,+(*%baby, be born, egg, grow, mother, survive, die

F&&-%cereals, eggs, fsh, ruit, meat, pulses, vegetables A+"i&$% swim, swing, talk, touch, write

0 EST,UCTU,AS CA$E

All living things are born.

All living things have three lie processes.

can see a boy on the path.

can see some ducks in the pond.

spy with my little eye a living thing.

A cat chases a mouse.

All living things need water.

A book doesn!t need water.

Lions and rabbits are animals.

"ind two animals that eat plants

#andas eat bamboo.

Animals can!t talk.

A duckling is born rom an egg.

"lowers and leaves are parts o a plant.

#lants can make their own ood.

0' C,#TE,#!S DE E$AUAC#N EST*NDA,ES

Proyecto Think Do Learn!:;ord Educacin

.


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DE AP,END#2AE E$AUAES

!HUE 1" INICIACIN A LA ACTIVIDAD CIENTFICA

C,#TE,#!S DE E$AUAC#N L EST*NDA,ES DE AP,END#2AEE$AUAE"

1. $btener inormaci%n relevante sobre hechos o en%menospreviamente delimitados, haciendo predicciones sobre sucesosnaturales, integrando datos de observaci%n directa e indirecta a

partir de la consulta de uentes directa e indirectas y comunicandolos resultados.

EA1.1' uscaI selecciona y organia in;ormacin concreta yrele=anteI la analiaI o@tiene conclusionesI comunica sue:?erienciaI ree:iona acerca del ?roceso seguido y locomunica oralmente y ?or escrito'

EA1.2' Utilia medios ?ro?ios de o@ser=acin'

EA1.3' Consulta y utilia documentos escritosI imgenes ygr


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com?resin de te:tos orales yLo escritos'

4. Traba'ar de orma cooperativa, apreciando el cuidado por laseguridad propia y de sus compaeros, cuidando las herramientas

y haciendo uso adecuado de los materiales.

EA4.1.Usa de ;orma autnoma el tratamiento de te:tos (aBustede ?ginaI insercin de ilustraciones o notasI etc')'

EA4.2. &ace un uso adecuado de las tecnolog>as de lain;ormacin y la comunicacin como recurso de ocio'

EA4.3.Conoce y utilia las medidas de ?roteccin y seguridad?ersonal ue de@e utiliar en el uso de las tecnolog>as de la

in;ormacin y la comunicacin'

EA4.4. Presenta los tra@aBos de manera ordenadaI clara ylim?iaI en so?orte ?a?el y digital'

EA4.5. Utilia estrategias ?ara realiar tra@aBos de ;ormaindi=idual y en eui?oI mostrando 8a@ilidades ?ara laresolucin ?ac>


8/44



E$AUAE"

1. dentifcar y localiar los principales %rganos implicados en la

realiaci%n de las unciones vitales del cuerpo humano,estableciendo algunas relaciones undamentales entre ellas y

determinados hbitos de salud.

EA1.1' #denti


9/44



so@re cmo tra@aBa y a?rende y ela@ora estrategias ?ara seguira?rendiendo'

EA3.12' Mania en la ?lanias en la identi


10/44



EA2.6' E:?lica la im?ortancia de la ;otos>ntesis ?ara la =ida en laTierra'

3. +onocer las caracter1sticas y componentes de un ecosistema.

EA3.1' #denti


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precisa. 2sar dierentes tipos degrfcos y diagramas pararepresentar e interpretarinormaci%n de la vida cotidiana.

CMCT2: 2sar las matemticaspara interpretar inormaci%n yresolver problemas en situacionescotidianas.

L3% EA1'1IEA+'1I EA+'0 P13" ET

CMCT4: Aplicar el m)todocient1fco0 ormular y probarhip%tesis, hacer observaciones,obtener y analiar datos y sugerir

y comunicar conclusiones.

L3% EA1'1IEA+'1I EA+'0

P13" ET

CMCT5. 3acer uso delpensamiento cr1tico y procesos deraonamiento para resolver

problemas, obtener inormaci%n yevaluar la valide de unargumento.

L.1%EA1'1I1'+I 3'1

L.2%EA1'1I+'+I .'4I .'QI.'16I .'1+

P13" ET

CMCT6. 3acer uso delconocimiento del cuerpo humano,el mundo natural y la interacci%nhumana con el mismo paraanaliar dierentes estilos de vida,

adoptar hbitos 1sicos y mentalessaludables y mostrar responsabilidad y respeto haciaotras personas y entornos.

L.1%EA1'1I1'+I 3'1

L.2%EA1'1I+'+I .'4

En toda la unidad

COM0ETENCIA SICA% COM0ETENCIA DIITAL CD

SUC!MPETENC#ASEST*NDA,ES

DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

CD1.8uscar, recopilar y organiarinormaci%n en soporte digital.+rear y compartir contenidos.

L.1%EA1'.I0'+I 0'0

PQ" A0,ecursos digitales

CD2.Utiliar las tecnolog>as de lain;ormacin y la comunicacin?ara contrastarI com?ro@ar ye=aluar in;ormacin.

L.1%EA0'+I0'.I 0'5

PQ" A0,ecursos digitales

CD3. 3acer un uso responsablede las tecnolog1as y ser

consciente de los riesgos

L.1%EA0'+I0'.I 0'5

,ecursos digitales


16


13/44



asociados a su uso.

CD4. 2tiliar la tecnolog1a pararesolver problemas, tomardecisiones, traba'ar en grupo y

participar de manera ormal einormal en comunidades deaprendia'e.

L.1%EA1'.I0'+I 0'0I 0'3

,ecursos digitales

COM0ETENCIA SICA% A0RENDER A A0RENDER AA


DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

AA1. 9er consciente del

conocimiento previo, lo (ue senecesita aprender y las destreasnecesarias para alcanar losob'etivos de aprendia'e.

L.1%EA1'1I

1'+I +'1

P10" T

AA2. 9er capa de establecermetas a corto, medio y largo plao(ue resulten realistas, as1 como dealcanarlas.

L.1%EA1'1I1'+I +'1

P13" ET

AA3.2sar dierentes estrategias yt)cnicas para optimiar elrendimiento personal, incluyendohabilidades de estudio, traba'o engrupo, resoluci%n de problemas,gesti%n del tiempo y conocimientode distintas uentes de inormaci%n5incluyendo los recursos digitales7.

L.1%EA1'1I1'+I 1'.I 0'3

P3" A.I A0 L P7" A3 LP15" ,

AA4. Desarrollar el hbito dehacer preguntas, identifcando lasdiversas respuestas posibles yutiliando distintas estrategias

para aplicar esta inormaci%n a latoma de decisiones.

L.1%EA1'1I+'1I 3'1

P10" T

AA5. :ostrar perseverancia, sercapa de autoevaluarse, reconocerlas propias capacidades ylimitaciones, aceptar los propioserrores y aprender con y de losdems.

L.1%EA1'1I+'1I 3'1

P7" A5 L PQ" A3 LP11" A3 L P1." A7 LP17" MP

COM0ETENCIA SICA% COM0ETENCIAS SOCIALES Y CVICAS


11


14/44



SC


DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

SC2. 9er consciente de lae*istencia de dierentes puntos devista y pensar de orma cr1ticasobre situaciones reales,utiliando el dilogo como medio

para me'orar la comprensi%n yresolver con;ictos. 9er capa dee*presar las propias ideas yescuchar las de otros< ser capade identifcarsecon otros.

L.1% EA0'3L.2%EA1'1

P10" T LP1." ET

COM0ETENCIA SICA% SENTIDO DE INICIATIVA Y ES0RITUEM0RENDEDOR SIEE


DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

SIEE1. Disear proyectosindividuales y grupales,llevndolos a cabo y haci)ndoseresponsable de ellos. &stablecerob'etivos y ser capa de revisar

planes previos, buscar soluciones eimplementarlas.

L.1%EA1'1I+'1I 0'3I 3'1 P10" T

SIEE2. 9er capa de evaluarposibilidades y limitacionessticas de distintos ti?os deanimales'

#dentias de la in;ormacin ?ara a?render so@re el

mundo animal' &acer un e:?erimento y relatar los resultados' Tra@aBar con otros en tareas cola@orati=as'

7' C!NTEN#D!S

3 EST,UCTU,A DE !S C!NTEN#D!S DE A UN#DAD

1. $erte@rates and in=erte@rates2. $erte@rate grou?s3. #n=erte@rate grou?s4. Nutrition and re?roduction5. ets For9 toget8erG6. E:?eriment timeG7. ets re=iseG

5 C!NTEN#D!S DE CU,,-CU! A!,DAD!S EN AUN#DAD


#niciacin a la acti=idad cient>


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Utiliacin de las tecnolog>as de la in;ormacin y comunicacin?ara @uscar y seleccionar in;ormacinI simular ?rocesos y?resentar conclusiones'

Utiliacin de di=ersos materialesI teniendo en cuenta lasnormas de seguridad'

Tra@aBo indi=idual y en gru?o'

TJcnicas de estudio y tra@aBo' Desarrollo de 8@itos de tra@aBo'Es;uero y res?onsa@ilidad'

Planisticas y ;unciones'

os seres =i=os" Caracter>sticasI clasi


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Normas de ?re=encin de riesgos'


4' C!NTEN#D!S #N%/-ST#C!S

7 $!CAUA,#!

Ai9(*$% elephant, gorilla, mollusc, octopus, panda, tiger,tuna, turtle, worm

A+"ivi-9-*$%hunt, 'ump, run, walk

C(9$i:+9+i; 9i9(*$% carnivore, herbivore, invertebrate,omnivore, oviparous, vertebrae, viviparous

09


21/44






EA1.1' uscaI selecciona y organia in;ormacin concreta yrele=anteI la analiaI o@tiene conclusionesI comunica sue:?erienciaI ree:iona acerca del ?roceso seguido y locomunica oralmente y ?or escrito'




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EA4.2. &ace un uso adecuado de las tecnolog>as de la

in;ormacin y la comunicacin como recurso de ocio'

EA4.3.Conoce y utilia las medidas de ?roteccin y seguridad?ersonal ue de@e utiliar en el uso de las tecnolog>as de lain;ormacin y la comunicacin'


EA4.5. Utilia estrategias ?ara realiar tra@aBos de ;ormaindi=idual y en eui?oI mostrando 8a@ilidades ?ara la

resolucin ?ac>


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EA3.1/' ,ee:iona so@re el tra@aBo realiadoI saca conclusionesso@re cmo tra@aBa y a?rende y ela@ora estrategias ?ara seguira?rendiendo'

EA3.12' Mania en la ?lani


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EA2.5' Utilia gu>as en la identintesis ?ara la =ida en laTierra'

3. +onocer las caracter1sticas y componentes de un ecosistema.

EA3.1' #denti


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EA4.5' ,es?eta de las normas de usoI de seguridad y demantenimiento de los instrumentos de o@ser=acin y de losmateriales de tra@aBo'

16' TAA DE C!MPETENC#AS *S#CAS

COM0ETENCIA SICA% COMUNICACIN LINSTICA CL


DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

CL1.+omunicar mensa'es simplesde orma verbal y escrita. L.1%EA1'1I.'1I .'+ P14" A1I AI+I A. LP+1" A1 L CA

CL2.+omunicar opiniones, ideas,emociones y e*periencias deorma coherente.

L.1%EA1'1I.'1I .'+

P+Q" ET

CL3.3ablar, escuchar y participaren dilogos y debates de ormaclara y organiada. #resentarinormaci%n oralmente, usandodestreas ling41sticas y no

ling41sticas y adaptando la ormade comunicaci%n a dierentestipos de conte*to.

L.1%EA1'1I.'1I .'+

P+." A+I A. L P+3"A+ L P+4" T L P+Q"ET

CL4.2sar el lengua'e como ormade resolver con;ictos, evitandoe*presiones se*istas,discriminatorias y despectivas.

L.1%EA0'3 P+4" T L P+Q" ET

CL5. $btener inormaci%n deuentes orales y escritas,

incluyendo nternet. 2sar lalectura como recurso paraaprender sobre otras sociedades,culturas y periodos hist%ricos.

L.1%EA1'1I.'1I .'+

P14" A. L P1Q" A3 LP1Q" A5 L P++" A1 L

P+0" A1 L P+7" A+ LP+4" T L P+Q" ET LP.1" A. L CA

CL6./edactar dierentes tipos dete*tos cortos con dierentesintenciones comunicativas.

L.1%EA1'1I.'1I .'+

P1Q" A0 L P+6" A1 LP+1" A+ L P+1" A0 LP+." A3 L P+3" A.IA0I A3 L P+5" A1 LP+7" A. L P+4" T LP+Q" ET L CA

CL7.+omunicarse con un nivel de L.1%EA1'1I En toda la unidad


+.


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competencia progresivo en unalengua e*tran'era.

.'1I .'+I 0'3

COM0ETENCIA SICA%

COM0ETENCIA MATEMTICA Y COM0ETENCIAS SICAS ENCIENCIA Y TECNOLOA CMCT


DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

CMCT1: &*presar inormaci%nmatemtica 5n6meros, medidas,s1mbolos, etc.7 de orma clara y



P+4" T L P+Q" ET LP.6" , L CA

CMCT2: 2sar las matemticaspara interpretar inormaci%n yresolver problemas en situacionescotidianas.


P+4" T L P+Q" ET

CMCT3: +omprender losconceptos matemticos decantidad, espacio, orma, cambio

e interrelaci%n.

L.1%EA1'1I1'+I 3'1

P+4" T L P+Q" ET



L.1%EA1'1I1'+I 3'1

P+4" T L P+Q" ET

CMCT5. 3acer uso delpensamiento cr1tico y procesos deraonamiento para resolver

problemas, obtener inormaci%n y

evaluar la valide de unargumento.

L.1%EA1'1I1'+I 3'1

L.2%EA1'1I+'+I .'4I .'QI.'16I .'1+

P+4" T L P+Q" ET

CMCT6. 3acer uso delconocimiento del cuerpo humano,el mundo natural y la interacci%nhumana con el mismo paraanaliar dierentes estilos de vida,adoptar hbitos 1sicos y mentalessaludables y mostrar responsabilidad y respeto hacia

otras personas y entornos.

L.1%EA1'1I1'+I 3'1

L.2%EA1'1I+'+I .'4

En toda la unidad


+0


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DE

AP,END#2AE

ACT#$#DADES


L.1%EA1'.I0'+I 0'0

P1Q" A7 L P+4" T L,ecursos digitales

CD2.Utiliar las tecnolog>as de lain;ormacin y la comunicacin?ara contrastarI com?ro@ar ye=aluar in;ormacin.

L.1%EA0'+I0'.I 0'5

P1Q" A7 L P+4" T L,ecursos digitales

CD3. 3acer un uso responsable

de las tecnolog1as y ser consciente de los riesgosasociados a su uso.

L.1%EA0'+I

0'.I 0'5

P1Q" A7 L P+4" T L

,ecursos digitales


participar de manera ormal einormal en comunidades deaprendia'e.

L.1%EA1'.I0'+I 0'0I 0'3

P+4" T L ,ecursosdigitales



DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

AA1. 9er consciente delconocimiento previo, lo (ue senecesita aprender y las destreasnecesarias para alcanar losob'etivos de aprendia'e.

L.1%EA1'1I1'+I +'1

P+4" T L P+Q" ET LP.1" A. L CA

AA2. 9er capa de establecermetas a corto, medio y largo plao(ue resulten realistas, as1 como dealcanarlas.

L.1%EA1'1I1'+I +'1

P+4" T L P+Q" ET

AA3.2sar dierentes estrategias yt)cnicas para optimiar elrendimiento personal, incluyendohabilidades de estudio, traba'o engrupo, resoluci%n de problemas,gesti%n del tiempo y conocimiento

L.1%EA1'1I1'+I 1'.I 0'3

P+1" A. L P+1" A3 LP+." A0 L P+3" A.IA0I A3 L P+7" A.I A0L P.6" , L P.1" A. LCA


+3


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de distintas uentes de inormaci%n5incluyendo los recursos digitales7.

AA4. Desarrollar el hbito dehacer preguntas, identifcando las

diversas respuestas posibles yutiliando distintas estrategias


L.1%EA1'1I+'1I 3'1

P+4" T L P+Q" ET

AA5. :ostrar perseverancia, sercapa de autoevaluarse, reconocerlas propias capacidades ylimitaciones, aceptar los propioserrores y aprender con y de losdems.

L.1%EA1'1I+'1I 3'1

P+1" A5 L P+." A5 LP+3" A5 L P+7" A5 LP.1" A.

COM0ETENCIA SICA% COM0ETENCIAS SOCIALES Y CVICASSC


DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

SC2. 9er consciente de lae*istencia de dierentes puntos devista y pensar de orma cr1tica

sobre situaciones reales,utiliando el dilogo como medio


L.1% EA0'3

L.2%EA1'1

P+4" T L P+Q" ET



DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES



L.1%EA1'1I+'1I 0'3I 3'1

P+4" T L P+Q" ET


+5


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SIEE2. 9er capa de evaluarposibilidades y limitacionessticasI clasintesis y su im?ortancia ?ara la =ida en la Tierra'

Caracter>sticas y com?onentes de un ecosistema'EcosistemasI ?raderaI c8arcaI @osueI litoral y ciudad y losseres =i=os'

,es?eto de las normas de usoI de seguridad y demantenimiento de los instrumentos de o@ser=acin y de losmateriales de tra@aBo'

#nterJs ?or la o@ser=acin y el estudio riguroso de todos losseres =i=os'


.1


34/44




Normas de ?re=encin de riesgos'


1.' C!NTEN#D!S #N%/-ST#C!S

. $!CAUA,#!

F(&@*


35/44







EA1.1' uscaI selecciona y organia in;ormacin concreta y

rele=anteI la analiaI o@tiene conclusionesI comunica sue:?erienciaI ree:iona acerca del ?roceso seguido y locomunica oralmente y ?or escrito'




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4. Traba'ar de orma cooperativa, apreciando el cuidado por laseguridad propia y de sus compaeros, cuidando las herramientas

y haciendo uso adecuado de los materiales.


EA4.2. &ace un uso adecuado de las tecnolog>as de lain;ormacin y la comunicacin como recurso de ocio'

EA4.3.Conoce y utilia las medidas de ?roteccin y seguridad?ersonal ue de@e utiliar en el uso de las tecnolog>as de lain;ormacin y la comunicacin'


EA4.5. Utilia estrategias ?ara realiar tra@aBos de ;ormaindi=idual y en eui?oI mostrando 8a@ilidades ?ara laresolucin ?ac>


37/44



1. +onocer la estructura de los seres vivos0 c)lulas, te'idos, tipos,

%rganos, aparatos y sistemas0 identifcando las principales

caracter1sticas y unciones.

EA1.1' #denti


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y hbitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos.

EA4.1' Muestra conductas de res?eto y cuidado 8acia losseres =i=os'

EA4.2. Usa la lu?a y otros medios tecnolgicos en losdi;erentes tra@aBos ue realia'

EA4.3' Mani


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ling41sticas y adaptando la ormade comunicaci%n a dierentestipos de conte*to.

CL4.2sar el lengua'e como ormade resolver con;ictos, evitandoe*presiones se*istas,discriminatorias y despectivas.

L.1%EA0'3 P0+" T

CL5. $btener inormaci%n deuentes orales y escritas,incluyendo nternet. 2sar lalectura como recurso paraaprender sobre otras sociedades,culturas y periodos hist%ricos.

L.1%EA1'1I.'1I .'+

P.+" A1I A+ L P.."A.I A0I A3I A5 L P.0"A1 L P.5" A1 L L P.7"A+ L P.4" A1 L P.Q"A+ L P06" A1 L P01"A+I A.I A0I A3 L P03"

A+I A.I A0I A3 L CACL6./edactar dierentes tipos dete*tos cortos con dierentesintenciones comunicativas.

L.1%EA1'1I.'1I .'+

P.." A.I A0I A3I A5 LP.7" A0 L P.Q" A0 LCA

CL7.+omunicarse con un nivel decompetencia progresivo en unalengua e*tran'era.

L.1%EA1'1I.'1I .'+I 0'3

En toda la unidad

COM0ETENCIA SICA%

COM0ETENCIA MATEMTICA Y COM0ETENCIAS SICAS ENCIENCIA Y TECNOLOA CMCT


DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

CMCT1: &*presar inormaci%nmatemtica 5n6meros, medidas,s1mbolos, etc.7 de orma clara y


L.1%EA1'1I.'1I .'+

P00" A1



L.1%EA0'3 P01" A. L P00" A1

CMCT5. 3acer uso delpensamiento cr1tico y procesos de

raonamiento para resolver

L.1%EA1'1I1'+I 3'1

P01" A.


.7


40/44



problemas, obtener inormaci%n yevaluar la valide de unargumento.

L.2%EA1'1I+'+I .'4I .'QI.'16I .'1+

CMCT6. 3acer uso del

conocimiento del cuerpo humano,el mundo natural y la interacci%nhumana con el mismo paraanaliar dierentes estilos de vida,adoptar hbitos 1sicos y mentalessaludables y mostrar responsabilidad y respeto haciaotras personas y entornos.

L.1%EA1'1I

1'+I 3'1

L.2%EA1'1I+'+I .'4

En toda la unidad



DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES


L.1%EA1'.I0'+I 0'0

,ecursos digitales

CD2.Utiliar las tecnolog>as de lain;ormacin y la comunicacin?ara contrastarI com?ro@ar y

e=aluar in;ormacin.

L.1%EA0'+I0'.I 0'5

,ecursos digitales

CD3. 3acer un uso responsablede las tecnolog1as y ser consciente de los riesgosasociados a su uso.

L.1%EA0'+I0'.I 0'5

,ecursos digitales


participar de manera ormal einormal en comunidades de

aprendia'e.

L.1%EA1'.I0'+I 0'0I 0'3

,ecursos digitales



DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

AA1. 9er consciente delconocimiento previo, lo (ue senecesita aprender y las destreas

L.1%EA1'1I1'+I +'1

P.4" A1 L P01" A. LP0." ET


.4


41/44



necesarias para alcanar losob'etivos de aprendia'e.

AA2. 9er capa de establecermetas a corto, medio y largo plao

(ue resulten realistas, as1 como dealcanarlas.

L.1%EA1'1I1'+I +'1

P0+" T L P0." ET

AA3.2sar dierentes estrategias yt)cnicas para optimiar elrendimiento personal, incluyendohabilidades de estudio, traba'o engrupo, resoluci%n de problemas,gesti%n del tiempo y conocimientode distintas uentes de inormaci%n5incluyendo los recursos digitales7.

L.1%EA1'1I1'+I 1'.I 0'3

P.." A.I A3 L A3I A5L P.7" A+I A.I A0IA3I A5 L P01" A. LP00" A1 L CA

AA4. Desarrollar el hbito dehacer preguntas, identifcando lasdiversas respuestas posibles yutiliando distintas estrategias


L.1%EA1'1I+'1I 3'1

P00" A3

AA5. :ostrar perseverancia, sercapa de autoevaluarse, reconocerlas propias capacidades ylimitaciones, aceptar los propios

errores y aprender con y de losdems.

L.1%EA1'1I+'1I 3'1

P.3" A5 L P.7" A5 LP.Q" A3 L P00" A+ L

COM0ETENCIA SICA% COM0ETENCIAS SOCIALES Y CVICASSC


DEAP,END#2AE

ACT#$#DADES

SC2. 9er consciente de la

e*istencia de dierentes puntos devista y pensar de orma cr1ticasobre situaciones reales,utiliando el dilogo como medio


L.1% EA0'3

L.2%EA1'1

P0+" T L P0." ET


.Q


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DE

AP,END#2AE

ACT#$#DADES



L.1%EA1'1I+'1I 0'3I 3'1

P0+" T L P0." ET

SIEE2. 9er capa de evaluarposibilidades y limitaciones

programación natural sciences 3 - module 1 units 1-3

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