programar ef: document inicial
DESCRIPTION
Document inicial per programar per competències a l'àrea d'Educació FísicaTRANSCRIPT
![Page 1: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/1.jpg)
Programar per Competències Bàsiques 2012
ÀREA D’EDUCACIÓ FÍSICA
![Page 2: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/2.jpg)
VOLEM TREBALLAR LES CCBB A L’EF, PER A ON COMENCEM?Abans de tot pensarem sobre algunes coses
![Page 3: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/3.jpg)
Treball previ
Relacionar Objectius Generals d’Etapa (OGE) amb les CCBB
Relacionar Objectius Específics d’Àrea (OEA) amb OGE
Relacionar OEA amb els Blocs de Continguts Concretar currículums per cicles Fixar un format comú Establir un pla de treball
![Page 4: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/4.jpg)
QUÈ PODEM FER ELS MESTRES D’EDUCACIÓ FÍSICA?Pensar que pot aportar l’àrea a les CCBB
![Page 5: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/5.jpg)
1. Contribució del àrea a les CCBB
Analitzar el Decret 142/2007: cada objectiu de cicle (criteri avaluació) es relaciona amb OEA-OGE-CCBB i es treballa mitjançant els blocs de continguts
Analitzar els descriptors de les competències bàsiques i afegir com criteris d’avaluació
Fer aportacions personals (continguts que nosaltres volem que aprenguin): foment lectura, hàbits, normes...
![Page 6: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/6.jpg)
ANEM CONCRETANT, QUÈ VOLEM ENSENYAR?Decidim quins continguts ensenyarem i quins no
![Page 7: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/7.jpg)
2. Els continguts: DSR
Distribuir continguts por cursos (X) Identificar els que no treballem (N) Proposar els que s’han de parlar o debatre
amb els altres cicles (D) Seqüenciar per trimestres (1t, 2t, 3t, 4t, 5t, 6t) Repartir per Unitats Didàctiques (UDs) i
Projectes Interdisciplinaris (PI)
![Page 8: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/8.jpg)
QUÈ FAREM PERQUÈ EL NOSTRE ALUMNAT APRENGUI?Pensem i decidim com dissenyarem la seqüència didàctica
![Page 9: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/9.jpg)
3. Seqüència didàctica: Les tasques En primer lloc, decidir com farem la seqüència didàctica:Dels criteris d’avaluació a les tasquesDe les unitats didàctiques que ja tenim a les tasquesAltres maneres...En segon lloc:Seleccionar i dissenyar tasques i activitats
![Page 10: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/10.jpg)
SI, PERÒ, COM HO FAREM?Decidim les estratègies metodològiques
![Page 11: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/11.jpg)
4. Metodologia
Línees metodològiquesEstils d’ensenyamentTècniques d’ensenyamentClima d’aulaReceptes per implementar les CCBB a les tasquesOrganització-control (gestió de la classe)
![Page 12: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/12.jpg)
QUÈ NECESSITAREM PER PODER ENSENYAR?Pensem i decidim els recursos més adequats
![Page 13: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/13.jpg)
5. Recursos
Material d’EF: convencional i alternatiuCurriculars: fitxes de UDs, pels que no fan EF, de jocs, quadern de l’alumne...Construcció de material d’EF: reciclatge, auto-construït... TIC: Càmera, bloc, wiki...Gestió de la classe: (Excel, SEIEF, llistats, altres apps...)
![Page 14: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/14.jpg)
COM SABEM SI EL NOSTRE ALUMNAT HA APRÈS?Pensem i decidim com farem l’avaluació
![Page 15: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/15.jpg)
6. Avaluació
Què volem avaluar? A qui avaluem? Quan? Tipus d’avaluació: coavaluació,
autoavaluació... Instruments: registre anecdòtic, rúbriques,
fitxes, diari d’aprenentatge...
![Page 16: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/16.jpg)
DE QUINA MANERA FAREM SERVIR LES TIC A L’EF?Pensem i decidim que podem fer
![Page 17: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/17.jpg)
7. TIC
L’alfabetització TIC és una obligacióSaber si l’alumnat va a l’aula d’informàtica amb altres mestres i què fanConèixer la disponibilitat de l’aula informàtica a l’hora d’EFEines que podem fer servir amb cada nivell
![Page 18: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/18.jpg)
COM HEM FET AQUEST DOCUMENT?Pensant i fent una ullada a les següents webs
![Page 19: Programar EF: Document inicial](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082803/5453a8f9af795919308b532f/html5/thumbnails/19.jpg)
8. ENLLAÇOS INTERESSANTS
http://competentes.wordpress.com/ http://phobos.xtec.cat/fsegura2/ http://www.tareasccbb.es/ http://www.carmebarba.cat/ http://www.xtec.cat/~cbarba1/indexcompetencies2.html https://sites.google.com/site/propostesdidactiques/