programas de becas para la sociedad nikkei para el año ... · técnicas de resolución de...
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2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
T
I
P
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C
L
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S
I
F
.
SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
C
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P
O
S
上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
C1
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R
U
P
A
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C
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N
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.
Desarr
ollo
Agrari
o y
Desarr
ollo
Rural
6次産業化、農商工連携
、
アグリツーリズム
Agriculture-
commercein
dustry
cooperation,
Sextiary
Sector, Agri
Tourism
Articulación
de la
Agricultura-
Comercio-
Industria,
Sexto
Sector,
Agroturismo
8 下 10/4 11/6
Tokachi
regional
activation
support
organization
http://tokachi.biz/
IWAMOTO
Satoshi(Mr.
)
kaigai▲tokachi.bi
z
Funcionarios públicos del sector
agrario, empleados de
cooperativas agrícolas,
propietarios de fincas agrícolas,
preferentemente con
conocimientos especializados de
agricultura
Universitar
io (o
equivalent
e)
3 21-50
Posibilida
d de
disponer
intérprete
s
El becario adquiere los conocimientos
relacionados a la articulación de la agricultura-
comercio-industria, sexto sector y agroturismo.
1. Clases teóricas: Generalidades de la articulación de la
agricultura-comercio-industria, sexto sector; agricultura
en Obihiro-Japón, gestión de fincas agrícolas, etc.
2. Visitas: a productores particulares y empresas que
desarrollan el sexto sector.
3. Prácticas: del plan de negocios, participar del
procesamiento, servicio y venta.
4. Presentación: interna y con personas involucradas.
1. El becario comprende el panorama general de
la articulación de la agricultura-comercio-
industria, sexto sector, agroturismo del Japón.
2. El becario aprende las formas de la
articulación de la agricultura-comercio-industria,
sexto sector y agroturismo.
3. El becario puede proponer ideas de
aplicación viable en su país tomando como
ejemplo la articulación de la agricultura-
comercio-industria, sexto sector del Japón.
4. El becario elabora un plan de acción
específico para luego del retorno a su país.
OBIHIRO
C2
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P
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E
V
O
Desarr
ollo
Urban
o,
Desarr
ollo
Region
al
地域における観光振興
Tourism
Developmen
t in Regional
Area
Desarrollo
Turístico
Regional
10 下 11/1 11/21
Aizuwakamat
su
International
Association
http://awia.jp/
KOBAYAS
HI
Shinji(Mr)
mail▲awia.jp
Estar involucrado con la industria
del turismo y en un entorno en
que puede aplicar lo aprendido
en la capacitación
No se
cuestiona3 21 o más
No se
cuestio
na
Posibilida
d de
disponer
intérprete
s
El becario comprende objetivamente el turismo
regional objeto, promueve políticas de turismo
que coincidan con las características de la
región y adquiere los conceptos y métodos que
sean útiles para revitalizar la región.
1.Clases teóricas: Tendencia de los turistas japoneses al
turismo de su país, formación de recursos humanos para
el sector turismo, promocióndel turismo en la región,
aprovechamiento de los recursos localses (alimentos,
artesanías tradicionales, recursos naturales, etc.)
recuperación de los desastres naturales.
2. Visitas: Zonas turísticas (área metropolitana, zonas
relacionadas a la historia y naturaleza de la prefectura de
Fukushima), agencias de viajes, institutos técnicos de
turismo, Michinoeki (estación de carreteras),
Onsenryokan (alojamiento tradicional japonés de aguas
termales), etc.
3. Prácticas: Análizar los problemas que enfrenta,
considerando la aplicabilidad de las técnicas aprendidas
durante la capacitación y reflejar en su plan de acción.
4. Presentación: a la sociedad civil, interna y a
instituciones relacionadas.
1. Conoce las características de la industria del
turismo, clarificando las caracteríasticas y los
desafíos del turismo de su país.
2. Reconoce la importancia de la articulación del
sector público, privado y la sociedad civil para el
desarrollo del turismo, presentando ideas para
lograr esta articulación en su país y creando
espacios para que se desarrollen las políticas
públicas en su país.
3. Establecer un sistema de capacitación y
formación de recursos humanos para el
fortalecimiento de la industria del turismo.
4. Aprende sobre los esfuerzos para la
promoción regional a través del turismo
aprovechando los recursos locales y formula un
plan de actividades considerando un desarrollo
turístico autosuficiente.
Libros: en portugués o español TOHOKU
C3
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.
Seguri
dad
Social
音楽リハビリ・プログ
ラム
Music &
Rehabilitatio
n Program
Programa de
Música y
Rehabilitació
n
6 下 11/1 11/26Yura-Rhythm
Co.Ltd.
http://yura-
rhythm.com/
KIKUCHIY
oshihito（Mr.)
kikuchi.yura▲gm
ail.comDesempeñarse en áreas de salud o medicina, principalmente en el bienestar social de adultos mayores. (preferentemente con título de enfermero/a o gerocultores o auxiliares de geriatría).
No se
cuestiona
No se
cuestiona
21 años o
más
Conoci
miento
basico
de
japoné
s
como
saludo
s
(Nivel
básico
1)
Posibilida
d de
disponer
intérprete
s
1. Adquirir conocimientos y técnicas
relacionados al Programa de Música y
Rehabilitación.
2. Formar recursos humanos con capacidades
de aplicar lo aprendido en rehabilitación y
enseñar al staff local luego de retornar a su
país.
3. Fomentar el intercambio para fortalecer el
relacionamiento entre el Japón y la comunidad
Nikkei.
1. Clases teóricas: del director en los centros de
capacitación.
2. Prácticas-OJT: demostración del programa de
rehabilitación.
3. Visitas: a instalaciones de Yura-Rhythm
4. Ejercicios: realización de programas de Yura-Rhythm a
los usuarios
5. Presentación: redacción y presentación de informes
sobre el curso de capacitación.
1. Comprende los 6 aspectos necesarios para el
cuidado de adultos mayores que requieren
cuidados "Mejoramiento de la función
locomotora", "Mejoramiento de la función de la
cavidad bucal", “Mejoramiento nutricional",
"Prevención de enfermedades cognitivas",
"Prevención del encierro", "Prevención de la
depresión".
2. Comprende cómo desarrollar en los
programas los 6 aspectos y puede
implementarlos.
3. Adquiere los conocimientos y técnicas de
gestión de 3 programas: sesión de yoga,
ejercicios rítmicos, sesiones de música.
4. Adquiere los conocimientos y técnicas de
activación cerebral, de presentación musical, de
Libros: español o portugués
Alojamiento previsto en hotel en la
ciudad de Sendai
TOHOKU
C4
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Desarr
ollo
Agrari
o y
Desarr
ollo
Rural
日系農協および生産組
織の
生産管理・販売事業の
高度化
Advanceme
nt of
Production
Management
and
Marketing by
Nikkei
Agricultural
Cooperative
s and
Producers
Organization
s
Sofisticación
de la gestión
productiva y
marketing de
las
cooperativas
agrícolas
Nikkei y
Organizacio
nes de
productores.
6 下 1/11
durante
enero o
febrero
The Institute
for the
Development
of
Agricultural
Cooperation
in Asia
www.idaca.or.jpUSUI
Ken(Mr.)
usui-idaca▲
j.email.ne.jp
Directivos de cooperativas
agrícolas y personas
relacionadas con las
organizaciones de productores
agrícolas
No se
cuestiona
Más de 2
años de
experienci
a en las
cooperativ
as
agrícolas u
organizaci
ones de
productore
s agrícolas
No se
cuestiona
No se
cuestio
na
Disposici
ón de
intérprete
s
dependie
ndo del
caso
Los becarios adquirirán los conocimientos
relacionados con la gestión de la producción y
marketing mediante las cooperativas agrícolas,
buscando la orientación hacia nuevos negocios.
1. Clases teóricas: Los esfuerzos de las cooperativas
multiactivas del Japón, su función económica, social y en
la vida, los esfuerzos de las cooperativas en la
distribución logística de los productos agrícolas,
mecanismos de asistencia técnica en la gestión de las
fincas agrícolas, mecanismo de comercialización, gestión
de entrega de productos, función en la sociedad local
con sus esfuerzos para el bienestar social, técnicas de
gestión administrativa de las cooperativas agrícolas y
ejemplos de aplicación de tecnología de la información,
actividades de extensión por parte del gobierno.
2. Visitas: Cooperativas agrícolas (cooperativas agríclas
simples, instalaciones relacionadas a los sectores de la
federación, como ventas, compras), instalaciones
relacionadas con el sector pecuario, tiendas minoristas
privadas, instituciones públicas (estación experimental
agrícola, instituciones encargadas de la extensión
agrícola).
3. Intercambio de informaciones y opiniones:
relacionadas a la gestión con los directivos de las
cooperativas; relacionadas a la gestión de la producción
con los productores socios.
1. Se crea un mecanismo de "control de calidad
basado en la gestión de procesos" en las
Cooperativas agrícolas y las Organizaciones de
productores.
2. Se discute sobre el fortalecimiento de la
membresía de los socios de las cooperativas
agrícolas, la comprensión de los socios sobre
los negocios locales y las cooperativas; y la
participación en la administración de las
cooperativas.
3. Se formulan medidas para el fortalecimiento
de la comercialización, compras y
agroprocesamiento.
4. Se orienta al fortalecimiento de la gestión
administrativa, financiera y las actividades
educativas de los directos.
YOKOHA
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Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
改善と５Ｓ KAIZEN and
5Sｓ (Five
"S"ｓ）
KAIZEN y
5S (cinco S)
Cantidad
par igual
o inferior
a 12
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Japan
International
Cooperation
Center
http://www.jice.o rg/
YOSHIMU
RA
Jun(Mr.)
kikakut▲jice.org
Actualmente trabaja en la
industria manufacturera o
similares
Egresado
universitar
io o
equivalent
e
3 o más
años de
experienci
a posterior
a la
graduación
universitari
a, con
interés en
el KAIZEN
o mejora
contínua
en el
trabajo
No se
cuestiona
lectura
,
escritu
ra y
habla
en
japoné
s o
inglés
Disposici
ón de
intérprete
sdependi
endo del
nivel de
los
participan
tes
Profundizar los conocimientos sobre "Kaizen",
reflexionar sobre los problemas y adquirir las
técnicas de gestión de la producción o "5S"
como técnica concreta. También, descubrir los
problemas que deben ser mejorados, aprender
con la práctica las técnicas necesarias para la
resolución de problemas y profundizar el
conciencia sobre el liderazgo necesario para
implementar las efectivamente las actividades.
Sobre estas bases, elaborar un plan de acción
concreto para el mejoramiento y la resolución de
problemas de la organización/institución a la que
pertenece.
1. Clases teóricas: Cultura empresarial japonesa, guía
de elaboración de plan de acción, generalidades del
sistema de producción Toyota, las "5S" y eliminación de
desperdicios (Mudatori) en las industrias manufactureras,
5S en el departamento administrativo, técnicas de
resolución de problemas y su aplicación, técnicas de
gestión en la producción, liderazgo.
2. Prácticas: Ejercicios prácticos en cada clase (análisis
de problemas, 5S en el departamento adminsitrativo,
técnicas de resolución de problemas y su aplicación,
técnicas de gestión en la producción, liderazgo,
elaboración de plan de acción, etc. )
3. Visitas: Visitas a empresas (kaizen en la industria
manufacturera, aplicación de 5S.
4. Debate: Reflexiones en cada clase teórica y práctica,
presentación del plan de acción.
5. Presentación: Informe de trabajo, plan de acción.
1. Comprende a profundidad la cultura
empresarial japonesa y sus valores, así como el
concepto de "kaizen" en el Japón. epto de
"kaizen" en el Japón.
2. Aprende los puntos importantes en las
actividades así como la importancia de las "5S"
como actividad concreta para el mejoramiento
contínuo o Kaizen.
3. Aprende de manera integral las técnicas de
gestión en la producción mediante la produción
simulada y profundiza la conciencia sobre el
trabajo en equipo.
4. Profundiza el reconocimiento y la conciencia
de la actitud y comportamiento que debe tomar y
su rol como líder en el trabajo o la
institución/organización.
5. Identifica y analiza los problemas en su lugar
de trabajo o institución/organización y elabora
un plan de acción para su mejora; con esto
Las clases serán en japonés, los
materiales de presentación en
inglés. (También se puede distribuir
materiales en japonés).
YOKOHA
MA
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
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SECT
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NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
起業･後継者のための経営力強化
Enhanceme
nt
ofmanageme
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forentrepren
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Fortalecimie
nto de las
capacidades
de gestión
del
emprendedo
r y sucesor
Cantidad
par de
hasta 10
上 6-21 7-29
Japan
International
Cooperation
Center
http://www.jice.o rg/
YOSHIMU
RA
Jun(Mr.)
kikakut▲jice.org
Persona que heredará un
emprendimiento familiar
Emprendedor que administra su
propio negocio
Persona que se prepara para ser
emprendedor con una idea
concreta
Egresado
universitar
io o
equivalent
e
experienci
a prácica
de 5 o más
años
No se
cuestiona
Lee,
escrib
e y
conver
sa en
japoné
s o
inglés
Posibilida
d de
disponer
intérprete
s
Adquiere los conocimientos y habilidades
necesarias en un administrador y adquiere
conciencia de la responsabilidad social como
tal. Por medio estudios de casos de nuevos
negocios, emprendedurismo, reforma de la
organización, aprende el know-how de la gestión
empresarial y los puntos importantes para no
fracasar en la admninistración, clarificando los
conceptos de sucesión-expansión comericial o
de emprendimiento de su propia empresa, y
elaborar un plan de negocios factible y viable.
1. Clases teóricas: Plan de negocios, la cultura
empresarial japonesa, tendencia de las empresas
japonesas, rol del administrador y la gestión de la
organización, liderazgo, estrategia de gestión,
responsabilidad social de las empresas, concepto de
negocios e imagen empresarial, técnicas de marketing,
últimas tendencias en los negocios, gestión de la
satisfación del cliente, análisis del entorno empresarial y
los indicadores financieros, plan cuantitativo de gestión,
procedimiento de elaboración de plan de negocios y
puntos importantes para su evaluación.
2. Prácticas: estudio de caso, elaboración de plan de
negocios, prácticas en cada clase.
3. Visitas: a empresas (emprendedores, empresas
centenarias, empresas sociales, estudio de mercado
sobre tema a elección).
4. Presentación: informe de trabajo, plan de negocios
1. Se fomenta la conciencia como líder de la
organización/insitudición y su responsabilidad
como administrador.
2. Adquiere el know how en gestión empresarial
por medio de estudios de casos.
3. Adquiere conocimientos básicos en gestión
financiera y técnicas de marketing.
4. Analiza desde distintos enfoques su propia
organización y elabora un plan de negocios
viable.
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Salud
5S-
KAIZENを通じた病院に
おける安全とサービスの質 向上
Change
management
for hospital
service and
safety
environment
through 5S-
KAIZEN
Mejoramient
o de la
calidad del
servicio y
seguridad
hospitalaria
por medio de
5S-KAIZEN
Más de
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TA
Networking
Corp.
http://www.ta- n.com/
TSUCHIYA
Katsunari(
Mr.)
tsuchiya.katsunar
i▲ ta-n.com
Enfermeros, paramédicos,
administrativos, médicos y
administradores, con experiencia
en la gestión hospitalaria o con
posibilidades de ser futuros
administradores
No se
cuestiona
5 o más
años de
experienci
a
No se
cuestiona
Nivel
básico
No se
cuestiona
El becario comprende las 5S-KAIZEN y adquiere
las capacidades para su aplicación,
contribuyendo al mejoramiento de la gestión,
información y seguridad hospitalaria.
1. Clases teóricas: Conceptos básicos de 5S-KAIZEN,
teoría del liderazgo, revisión del proceso operativo por
KAIZEN (manejo de expediente clínico, manejo de
fármacos, etc.), sistema de atención médica en el Japón,
5S de prevención de infección hospitalaria, 5S-KAIZEN
de equipamientos médicos, entrenamiento de predicción
de peligro (método KYT), técnicas de facilitación, etc.
2.Práctica: Análisis del lugar de práctica médica del
becario, técnicas de aplicación de 5S.
3. Visitas: Hospitales (5S-KAIZEN, Gestión de la calidad
total (abreviada en inglés TQM, Sistema de gestión de la
información).
4. Plan concreto de aplicación.
1. El becario fortalece su conciencia gerencial
mediante la adquisición de conocimientos sobre
5S-KAIZEN.
2. Comprende la práctica de 5S-KAIZEN en el
trabajo, mediante las visitas a instituciones
médicas del Japón.
3. Aprende los trabajos realizados en el Japón
para el mejoramiento de la satisfacción del
paciente.
4. Básados en el aprendizaje de las técnicas de
enseñanza como la facilitación y otros, elabora
un plan concreto de implementación para luego
del retorno a su país.
YOKOHA
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O
Desarr
ollo
Urban
o,
Desarr
ollo
Region
al
食を通じた
日系団体活性化
Activation of
Nikkei
organization
through
Japanese
food
Revitalizació
n de la
organización
Nikkei a
través de la
comida
japonesa
6 上 5/10 6/12
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Pertenece a una organización
nikkei, participa activamente en
las diversas actividades de la
organización, con conocimientos
básicos y experiencia en la
cocina.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Igual o
menos
que 60
años
básica
mente
en
japone
s
Disposici
ón de
intérprete
sdependi
endo del
nivel de
los
participan
tes
El becario adquiere conocimientos de
actividades de organizaciones Nikkei para la
revitalización de su localidad por medio de la
comida japonesa.
1.Clase teórica: actividades de las organizaciones Nikkei
y la sociedad Nikkei, actividades sin fines de lucro del
Japón, etc.
2. Visitas: Cooperativas agrícolas avanzadas, otras
organizaciones locales, etc.
3. Prácticas: prácticas culinarias, etc.
1. El becario aprende técnicas de cocina,
especialmente de comida japonesa.
2. El becario adquiere conocimientos
relacionados a la revitalización de la localidad,
desarrollo de productos locales por medio de los
alimentos, etc.
3. El becario adquiere técnicas de resolución de
problemas de su organización.
YOKOHA
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Desarr
ollo
Urban
o,
Desarr
ollo
Region
al
日本文化活動コーディ
ネー
ター育成（基礎）
Management
of Japanese
Culture
Activities
（Basic）
Formación
de
coordinador
de
actividades
culturales
del Japón
(Básico)
6 上 5/10 6/20
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Encarcado del departamento de
cultura de la organización Nikkei
o escuelas nikkei de idioma
japonés, líderes de Seinenbu
(comisión de jóvenes)
No se
cuestiona1
No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
Disposici
ón de
intérprete
sdependi
endo del
nivel de
los
participan
tes
El becario adquiere los conocimientos básicos
sobre la cultura e historia del Japón, como así
también los conocimientos para planificar y
gestionar actividades culturales del Japón para
transmitir y difundirlos.
1. Adquirir conocimientos básicos de cultura e historia del
Japón
【Clases teóricas】: Conocimientos básicos de cultura e
historia del Japón, Teoría de la cultura pop, etc.
【Visitas】: relacionadas a la historia y cultura del
Japón.
2. Adquiere conocimientos y técnicas de planificiación y
organización relacionadas con las diversas actividades
culturales del Japón.
【Clases teóficas】: Situación de las organizaciones
Nikkei de cada país, técnicas de planificación de los
diversos eventos, técnicas de presentación de la cultura
japonesa, etc.
【Prácticas】 Técnicas de presentación de la cultura
japonesa (wadaiko, yosakoi, etc), técnicas de resolución
de problemas, técnicas de facilitación, etc.
【Visitas】 Actividades de organizaciones culturales y
educativas sin fines de lucro, etc.
3. Elaboración de propuestas de actividades para la
revitalización de las localidades donde se encuentra la
sociedad Nikkei, por medio de las actividades culturales
del Japón.
【Clases teóricas】 Teoría de la Organización sin fines
de lucro, elaboración de plan de nuevas actividades, etc.
【Visitas】a establecimientos relacionados con la
1. El becario adquiere conocimientos básicos de
cultura e historia del Japón.
2. El becario adquiere técnicas de planificación
e implentación de diversas actividades
culturales japonesas.
3. El becario elabora una propuesta de
actividades para revitalizar la localidad y la
sociedad Nikkei por medio de las actividades
culturales del Japón.
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T
.
Educa
ción
日系日本語学校の
運営管理
Management
for Nikkei
Japanese
Language
School
Administraci
ón de
Escuelas de
Idioma
Japonés
6 上 6/21 7/18
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Directivo o Administrador de una
institución de enseñanza de
idioma japonés.
No se
cuestiona5
No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
Disposici
ón de
intérprete
s
dependie
ndo del
nivel de
los
participan
tes
Adquirir conocimientos necesarios para la
administración de una escuela de idioma
japonés Nikkei, para el fortalecimiento de las
capacidades como administrador y responsable,
así como también adquirir los conocimientos
sobre la educación heredada.
1. Conocimientos y técnicas necesarios para la
administración de una escuela Nikkei de idioma japonés:
【Clases teóricas】 Teoría de la administración de una
escuela Nikkei de idioma japonés. (Análisis de problems,
estudio de mercado, planificación de estrategias).
Publicidad y relaciones públicas de organizaciones sin
fines de lucro.
【Prácticas】Elaboración de nuevos proyectos
【Visitas】A instituciones educativas sin fines de lucro,
A instituciones que aplican TICs educativos (escuelas de
idioma japonés, escuela públicas (de educación escolar
básica y media). A empresas del sector de educación
(elaboración de materiales didácticos).
2. Conocimientos y técnicas para el mejoramiento de la
capacidad como administrador y responsable.
【Clases teóricas】Gestión de instituciones en Japón,
Mejora contínua y manejo de la organización.
【Prácticas】Técnicas de facilitación.
3. Adquirir conocimientos relacionados con la educación
heredada.
【Clases teóricas】Teoría de la educación Nikkei
heredada (Identidad Nikkei).
【Visitas】Instituciones relacionadas con la inmigración,
1. Adquiere técnicas de análisis de la situación
actual y planificación de estrategias, así como
los conocimientos relacionados al proceso de
mejora de la gestión de la organización,
necesarios para administrar una escuela Nikkei
de idioma japonés.
2. Adquiere conocimientos relacionados al
liderazgo y seguidores así como de gestión de
recursos humanos, necesarios para el
mejoramiento de sus capacidades como
administrador.
3. Adquiere conocimientos relacionados con la
educación Nikkei heredada.
YOKOHA
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Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
和菓子を通じた日系社会活 性化
Activation of
Nikkei
community
through
Japanese
Confectioner
y
Revitalizació
n de la
Comunidad
Nikkei por
medio del
WAGASHI
(arte de
repostería
tradicional
japonesa)
6 上 6/21 7/18
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Miembro de la comisión de
damas de organizaciones Nikkei
o estar involucrado en la
elaboración de repostería
japonesa.
No se
cuestiona1
No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
Disposici
ón de
intérprete
sdependi
endo del
nivel de
los
participan
tes
Profundizar los conocimientos relacionados al
Wagashi, adquirir técnicas para perfeccionar la
calidad de Wagashi y contribuir a la
revitalización de la comunidad Nikkei.
1. Adquirir técnicas de elaboración del Wagashi mediante
clases teóricas, prácticas, visitas.
2. Comprender el Wagashi como parte de la cultura
tradicional del Japón por medio de clases teóricas,
prácticas y visitas.
3. Adquirir conocimientos básicos relacionados con el
envoltorio, presentación, control de inocuidad y
seguridad.
1. Adquiere los conocimientos básicos de
elaboración de Wagashi
2. Comprende el Wagashi como cultura
japonesa.
3. Adquiere conocimientos básicos del Wagashi
como producto comercial.
YOKOHA
MA
2/20
2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
T
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P
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SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
C
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上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
C12
G
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U
P
A
L
C
O
N
T
.
Educa
ción
日系継承教育
（教師育成Ⅰ）
Nikkei
Heritage
Education
(Teachers
Training Ⅰ)
Educación
Legado
Nikkei
(Formación
Docente I)
6 下 12/6
2/13
Incluye 2,5
meses de
Educación a
distancia
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Docentes que trabajan en
establecimientos educativos
Nikkei creados para la educación
de los descendientes de la
inmigración japonesa.
No se
cuestiona
1～3 años
( o aprox.
300 horas
cátedras)
No se
cuestiona
equiva
lente a
JPLT
N3
Todo el
curso se
desarrolla
rá en
japonés
Adquirir conocimientos básicos relacionados
con la educación del patrimonio (idioma, cultura,
historia (incluye historia de la inmigración)), así
como también la adquisición de técnicas de
enseñanza.
Clases teóricas:
1)Conocimientos básicos requeridos en el docente que
tiene a su cargo la educación del patrimonio. (Educación
a distancia: BRAZIL NIHONGO CENTER). a) Adquirir
nivel de japonés equivalente a N2 de JLPT. b) Gramática
japonesa, comprender los términos técnicos utilizados en
la metodología de la enseñanza. c) Técnicas básicas
para la elaboración de materiales de presentación e
informes. OBS: si tiene nivel superior a N2 de JLPT solo
los puntos b) y c).
2) Teoría básica de la educación del patrimonio y el
Lenguaje (desarrollo).
el idioma y los niños; la educación del patrimonio y la
comunidad, sociedad (educación bilingüe, historia de la
inmigración, metodología y práctica de la educación del
patrimonio).
3) La educación del patrimonio y el idioma.
La educación del idioma (investigación de clases de
idioma japonés en niños pequeños y método de
enseñanza altitudinal).
4) La educación del patrimonio y la cultura
Los niños y las actividades culturales (la escuela de
idioma japonés y las actividades culturales; aprendizaje
participativo de actividades de cultura japonesa; cultura y
subcultura).
Visitas: a clases con alumnos provenientes de diversos
países, escuelas dirigidas a alumnos extranjeros,
establecimientos relacionados con la cultura japonesa,
1. Adquiere conocimientos básicos requeridos
en un docente que tiene a su cargo la educación
del patrimonio.
2. Comprende la teoría básica de la Educación
del patrimonio, lenguaje (desarrollo) y aprende
la metodología práctica.
3. Adquiere conocimientos y técnicas
relacionados con el lenguaje en la educación del
patrimonio.
4. Adquiere las técnicas de enseñanza básica
de las actividades culturales en la educación del
patrimonio.
1～3 años ( o aprox. 300 horas
cátedras)
※ podrán postularse las personas
con año de experiencia y hora
catedra mayor a lo arriba
mencionado si no han participado
todavia de este curso (incluyendo
Formación Docente II y III)
YOKOHA
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C13
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N
T
.
Desarr
ollo
Urban
o,
Desarr
ollo
Region
al
ソーシャルビジネスと
日系団体運営管理
Social
Business
and
Management
for Nikkei
organization
Administraci
ón de
Organizacio
nes Nikkei y
Negocio
Social
6 下 10/4 11/6
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Ser miembro de organizaciones
sin fines de lucro como las
organizaciones Nikkei (incluye
cooperativas agrícolas Nikkei y
otras organizaciones
dependientes de otras
instituciones Nikkei)
No se
cuestiona1
No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
Disposici
ón de
intérprete
s
dependie
ndo del
nivel de
los
participan
tes
Elaboración de nuevos planes de negocio para
la revitalización de la localidad por las
organizaciones Nikkei mediante la aplicación de
metodologías de Negocio Social y los
conocimientos del Negocio Social.
1. Clases Teóricas: proyectos relacionados a la sociedad
Nikkei, Actividades sin fines de lucro y el Negocio Social,
Misión y Visión, Gestión de la motivación, Teoría del
Liderazgo.
2. Práctica: Metodología para identificar las debilidades
sociales, metodología de resolución de problemas,
metodología para elaborar nuevos proyectos.
3. Visitas: a Negocios sociales, asistencia a
comunidades Nikkei residentes en el Japón, instituciones
relacionadas a la migración de japoneses al exterior.
4. Ejercicios: Planeamiento de actividades de cultura
japonesa, técnicas de facilitación.
1. Conocimientos relacionados a las técnicas de
gestión de las organizaciones sin fines de lucro.
2. Adquiere conocimientos relacionados a la
historia de la inmigración japonesa y la
transición en la cooperación a la comunidad
Nikkei; así como también las técnicas
necesarias para la difusión del los
conocimientos.
3. Adquirir coocimientos sobre cultura tradicional
del Japón como el Japón contemporáneo.
4. Adquiere técnicas y conocimientos
relacionados a la elaboración de planes y
YOKOHA
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N
U
E
V
O
Desarr
ollo
Urban
o,
Desarr
ollo
Region
al
日本文化活動コーディ
ネー
ター育成（応用）
Management
of Japanese
Culture
Activities
（Practical）
Formación
de
coordinador
de
actividades
culturales
del Japón
(Práctico)
6 下 11/1 12/12
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Encarcado del departamento de
cultura de la organización Nikkei
o escuelas nikkei de idioma
japonés, líderes de Seinenbu
(comisión de jóvenes), etc.
No se
cuestiona3
No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
Disposici
ón de
intérprete
s
dependie
ndo del
nivel de
los
participan
tes
El becario profundiza sus conocimientos sobre
la cultura e historia del Japón, y adquiere
conocimientos y técnicas para planificar y
gestionar actividades culturales del Japón para
transmitir y difundirlos.
1. Adquiere técnicas de enseñanza y conocimientos
relacionados a la cultura tradicional del Japón.
【Práctica】Cultura tradicional del Japón, Teoría de la
cultura pop, etc.
【Ejercicio】experimenta la cultura del Japón (wadaiko,
yosakoi, shodo, washoku, etc. )
2. Adquirir técnicas de planificación e implementeación
de eventos relacionados a las diversas actividades
culturales del Japón.
【Clase práctica 】Situación de las organizaciones
Nikkei de cada país, técnicas de planificación de los
diversos eventos, técnicas de presentación de la cultura
japonesa, técnicas de relaciones públicas, situación de
las clases de cultura japonesa, etc.
【Ejercicio】Técnicas de resolución de problemas,
técnicas de facilitación, técnicas de recaudación de
fondos.
【Visitas】Actividades de organizaciones culturales sin
fines de lucro, establecimientos culturales del Japón.
3. Elaboración de una propuesta para revitalizar la
localidad y la sociedad Nikkei por medio de las
actividades culturales.
【Clases teóricas】 Teoría de la Organización sin fines
de lucro, elaboración de plan de nuevas actividades, etc.
【Visitas】a establecimientos relacionados con la
1. El becario profundiza los conocimientos de la
cultura tradicional japonesa y adquiere técnicas
de orientación cultural y de implementación.
2. El becario adquiere técnicas de planificación
e implementación relacionadas con las diversas
actividades culturales del Japón.
3. El becario elabora una propuesta de
actividades para revitalizar la localidad y la
sociedad Nikkei a través de las actividades
culturales del Japón.
YOKOHA
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N
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.
Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
着物を通じた日系社会活性 化
Activation of
Nikkei
community
through
“Kimono”
Revitalizació
n de la
comunidad
Nikkei por
medio del
KIMONO
6 下 11/1 12/18
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
experiencia en el arte de vestir el
kimono (Kitsuke) y experiencia en
costura.
No se
cuestiona3
No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
Disposici
ón de
intérprete
s
dependie
ndo del
nivel de
los
participan
tes
Adquirir técnicas y conocimiento general sobre
kimono, de cómo utilizar, promocionar, su
cuidado y preservación
1. Conocimientos básicos del Kimono (historia,
materiales, etc.).
Clases teóricas: Historia y estructura, sentimiento y forma
de confección, función del Obi (faja) y los accesorios,
tipos, regionalidad y estacionalidad.
Visitas: fábricas de tela, museos de seda, museo textil
(en la región de Kanto y Kansai). Entre otros.
2. Conocimientos y técnicas relacionados con el uso y
difusión del Kimono.
Clases teóricas: Yukata, eventos de Kimono,
Colaboración de Kimono y la cultura japonesa, Negocio
del Kimono.
Prácticas: vestir el kimono, planificación y organización
de eventos.
Visitas: Nishijin Kaikan (Nishijin Textile Center), negocios
de Kimono.
3. Conocimientos y técnicas relacionados con el manejo
y conservación del Kimono.
Clases teóricas:
Prácticas: Técnicas de manejo de la aguja, Confección
de Yukata, Reciclaje de Obi
1. Adquiere conocimientos básicos relacionados
al Kimono (historia, función, materiales, etc.)
2. Adquiere conocimientos y técnicas
relacionados con el uso y difusión del kimono.
3. Adquiere conocimientos y técnicas
relacionados con el manejo y la conservación
del kimono.
YOKOHA
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V
O
Salud
日系歯学
（歯科医療機器）
Nikkei
Dentist（De
ntal
Apparatus
for Dental
Use） 6
Odontología
Nikkei
(Equipamien
to
odontológico
)
6 下 11/1 11/27
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Odontólogos en ejercicio
graduados de la facultad de
odontología,en caso de
administrador/gerente ser
graduados universitarios.
Odontólog
os en
ejercicio
graduados
de la
facultad
de
odontologí
a,
administra
dores
graduados
universitar
5No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
Disposici
ón de
intérprete
s español
o
portugués
,
dependie
ndo del
nivel de
los
participan
tes
El becario adquiere los conocimientos de los
servicios odontológicos y la tecnología de
avanzada en equipamientos odontológicos del
Japón mediante las visitas a las instituciones
odontológicas y empresas; al mismo tiempo por
medio de los intercambios construir una red de
empresas y centros odontológicos del Japón y
los hospitales y médicos Nikkei.
1. Visitas a empresas (visitas y explicaciones de técnicas
de diagnóstico, equipamientos médicos para el
tratamiento, gestión hospitalaria, etc. por parte de
empresas que ofrecen servicios médicos.
2. Visitas a centros odontológicos (visitas para observar
la utilización de los equipamientos, etc.).
3. Intercambio de opiniones con personas involucradas
en el sector de la odontología.
4. Participación en seminarios, presentación
1. El becario fortalece sus conocimientos en
odontología de avanzada, principalmente en los
siguientes:
- técnicas médicas odontológicas (técnicas de
diagnóstico, técnicas de tratamiento, etc.)
- técnicas de manejo de equipamientos
odontológicos.
- gestión hospitalaria, servicios médicos.
2. El becario desarrolla una red de centros
médicos, doctores y empresas del sector se
servicios médicos y equipamientos
odontológicos.
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2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
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SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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.
Educa
ción
日系継承教育
（教師育成Ⅱ）
Nikkei
Heritage
Education
(Teachers
Training Ⅱ)
Educación
Legado
Nikkei
(Formación
Docente II)
6 下 1/11 2/16
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Docentes que trabajen en
establecimientos creados para la
educación de los descendientes
de la inmigración japonesa.
No se
cuestiona
básicamen
te aquellos
que
participaro
n en
Educación
Legado
Nikkei
(Formación
Docente I)
No se
cuestiona
JPLT
N2 o
superi
or
Sin
posiblidad
de
disponer
intérprete
s
Adquirir conocimientos básicos relacionados
con la educación del patrimonio (idioma, cultura,
historia (incluyendo la inmigración)) así como las
técnicas de enseñanza.
Clases teóricas:
1) Teoría aplicada de la educación del patrimonio y el
Lenguaje (desarrollo).
-El idioma y los niños; la educación del patrimonio y la
comunidad, sociedad (educación bilingüe, historia de la
inmigración, práctica y metodología de la educación del
patrimonio).
2) La educación del patrimonio y el idioma.
-La educación del idioma (investigación de clases de
idioma japonés en niños pequeños y método de
enseñanza altitudinal, métodos de enseñanza conforme
a la edad, métodos de evaluación).
3) La educación del patrimonio y la cultura
-Los niños y las actividades culturales (la escuela de
idioma japonés y las actividades culturales; aprendizaje
participativo de actividades de cultura japonesa, cultura y
subcultura).
-Visitas: a clases con alumnos provenientes de diversos
países, escuelas dirigidas a alumnos extranjeros,
establecimientos relacionados con la cultura japonesa,
entre otros.
1. Comprende la teoría aplicada de la educación
del patrimonio, la educación del lenguaje
(desarrollo) y adquirir las técnicas prácticas.
2. Adquiere conocimientos relacionados con el
lenguaje en la educación del patrimonio, así
como también las técnicas de enseñanza.
3. Aprende la metodología de diseño de cursos
de un curso de nivel básico.
4. Adquiere técnicas de enseñanza y
metodologías de planificación de la enseñanza
de actividades culturales.
Está dirigido básicamente a
aquellos que participaron en el
curso de Educación Legado Nikkei
(Formación Docente I).
Sin embargo, también podrán
postularse las personas con 5 años
o más de experiencia o con más
500 horas cátedras, aunque no
hayan participados en dicho curso
YOKOHA
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N
T
.
Educa
ción
日系継承教育
（教師育成Ⅲ）
Nikkei
Heritage
Education
(Teachers
Training Ⅲ)
Educación
Legado
Nikkei
(Formación
Docente III )
6 上 1/11 2/17
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
･Docente que se desempeña en
instituciones de idioma japonés
para descendientes de la
inmigración japonesa.
･Nivel concluido en “Enseñanza
de la Educación Heredada II”, o
docente encargado de aulas de
nivel intermedio o candidatos a
serlo.
No se
cuestiona
Básicamen
te haber
participado
del curso
“Educación
Legado
Nikkei II”
No se
cuestiona
JPLT
N2 o
superi
or
No se
cuestiona
Adquirir conocimientos básicos relacionados
con la educación del patrimonio (idioma, cultura,
historia (incluyendo la inmigración)) así como las
técnicas de enseñanza.
1. Clases teóricas: conocimientos y técnicas
relacionadas a la educación del patrimonio.
a) Educación del patrimonio y la comunidad, la sociedad
(la educación del patrimonio y la escuela de idioma
japonés, la historia de la inmigración y la educación del
idioma japonés).
b) Conocimientos y técnicas relacionadas con el nivel
básico e intermedio.
Metodología de la enseñanza del idioma japonés en el
nivel básico y el nivel intermedio (gramática, actividades
en aula, el japonés utilizado en los negocios, métodos de
evaluación, etc.)
c) Conocimientos y técnicas relacionados a la formación
de recursos humanos y a la administración de una
escuela, técnicas de facilitación, conocimientos básicos
sobre gestión de la escuela, conocimientos básicos de la
gestión de recusos humanos en las escuelas de idioma
japonés.
2. Visitas a instituciones de educación para extranjeros,
establecimientos relacionados con la cultura japonesa,
etc.
1. Adquiere las técnicas y conocimientos
relacionados con la educación del patrimonio
japonés.
2. Adquiere los conocimientos y técnicas de
docentes de nivel básico e intermedio.
3. Adquiere los conocimientos relacionados a la
formación de recursos humanos y a la
administración de una escuela.
Está dirigido básicamente a
aquellos que participaron en el
curso de Educación Legado Nikkei
(Formación Docente II).
Sin embargo, también podrán
postularse las personas con 7 años
o más de experiencia o con más de
700 horas cátedras, aunque no
hayan participados en dicho curso.
YOKOHA
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N
T
.
Educa
ción
幼児教育と日本文化活
動
Early
Childhood
Education
and
Japanese
Cultural
Activities
Educación
de Niños del
Nivel Inicial
y
Actividades
Culturales
Japonesas
6 下 1/11 2/20
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jpTítulo de docente de Nivel Inicial, o bien tener capacidades equivalentes, y desempeñarse actualmente como docente del Nivel Inicial.
No se
cuestiona1
No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
No se
cuestiona
Adquirir conocimientos y técnicas necesarios
para la enseñanza a niños del Nivel Inicial, así
como la metodología de la enseñanza de la
educación heredada incluyendo actividades
culturales del Japón (cultura tradicional y
subcultura).
1. Clases teóricas: Principios básicos y metodología de la
educación; el deporte y el niño; los cuentos ilustrados y
los niños; las actividades y eventos tradicionales
desarrollados a lo largo del año en Japón, la naturaleza y
los niños; la alimentación y los niños; la sociedad Nikkei
y la educación inicial; la cultura del Japón, entre otros.
2. Visitas: a establecimientos de educación inicial,
escuelas bilingües, establecimientos culturales.
3. Presentaciones: a profesores y en la institución de
nivel inicial visitado, el último día del curso.
1. Adquiere técnicas necesarias para la
educación del Nivel Inicial mediante las clases
teóricas y prácticas.
2. Adquiere los conceptos básicos y
conocimientos de la educación del idioma
japonés como lengua heredada.
3. Adquiere las nociones básicas sobre la
educación bilingüe y la psicología del desarrollo
del niño.
4. Adquiere conocimientos relacionados a la
cultura tradicional y la subcultura japonesa.
YOKOHA
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L
C
O
N
T
.
Desarr
ollo
Urban
o,
Desarr
ollo
Region
al
食を通じた
日系団体婦人部活性化
Activation of
women's
group in
Nikkei
organization
through
Japanese
food
Revitalizació
n de la
asociación
de damas de
la
colectividad
Nikkei por
medio de los
alimentos
6 下 1/11 2/13
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Miembro de la comisión de
Damas de organizaciones Nikkei
No se
cuestiona1
60 años o
menos
básica
mente
en
japone
s
Disposici
ón de
intérprete
s español
o
portugués
,
dependie
ndo del
nivel de
los
participan
tes
Adquirir conocimientos de las actividades de las
comisiones de damas para la revitalización de la
localidad a través de los alimentos.
1. Clases teóricas: La sociedad Nikkei y las actividades
de las comisiones de damas. Actividades sin fines de
lucro del Japón, entre otros.
2. Visitas: a Cooperativas líderes, a organizaciones
locales y otros.
3. Prácticas: prácticas gastronómicas, entre otros.
1. Adquiere técnicas gastronómicas,
principalmente de comida japonesa.
2. Adquiere conocimientos para el desarrollo de
productos identificatorios de la localidad y la
revitalización de la comunidad mediante los
alimentos.
3. Adquiere metodologías para la resolución de
problemas que enfrentan la sociedad Nikkei en
su país.
YOKOHA
MA
C21
G
R
U
P
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C
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N
T
Salud
地域保健医療福祉－病
院か
ら地域へ多職種による
チー
ム医療福祉
Community
Health,
Medicine
and Welfare
– Seamless
care from
hospital to
community
by
multidisciplin
ary team
care
Salud
comunitaria,
Medicina y
bienestar -
Métodos
para
aprovechar
los recursos
sociales
existentes
para el
cuidado de
adultos
mayores que
requieren
cuidados
8 下 11/1
Diciembre,
Aproximada
mente 1 mes
Saku
University
http://www.saku.ac.jp
/
TSUKADA
Yoshiko(M
s.)
y-
tsukada▲saku.ac
.jp
1. Profesionales del sector de
medicina: médicos, enfermeros,
fisioterapeutas, terapeutas
ocupacionales, fonoaudiólogos,
etc.) 2. Sector salud: trabajadores
sociales, gerentes de
establecimientos para el cuidado
de adultos mayores y gerentes de
programas de promoción de la
salud y DayService, etc. No se
hace distinción de profesión u
oficio.
3. Bienestar Social: Trabajadores
sociales, gerentes de
establecimientos para el cuidado
de adultos mayores. etc. No se
hace distinción de profesión u
oficio.
4. Personas con interés en
planificar, administrar
DayService, salones
relacionados a las
organizaciones Nikkei donde se
reúnen los adultos mayores. (no
se hace distinción de profesión u
oficio).
5. Estudiantes de posgrado de
gerontología.
No se
cuestiona2
No se
cuestiona
JPLT
N3 o
N4
(nivel
en que
pueda
saluda
r a los
adulto
s
mayor
es)
Posibilida
d de
disponer
intérprete
s
Aprender los sistemas de cuidados para adultos
mayores que requieren cuidados especiales en
las comunidades del Japón, para luego
contribuir en el mejoramiento del cuidado de los
adultos mayores en su país.
Durante 1 semana: en JICA YOKOHAMA: clases sobre
las generalidades. (las instituciones públicas de salud en
el Japón. Seguro médico, seguro para cuidados
especiales, función de las instituciones para el cuidado
de los adultos mayores, etc.)
Durante 3 días: en Tokio: Cuidado para adultos mayores
en la zona urbana (Tokyo Metropolitan Geriatric Medical
Center, y en Kenwakai Medical Group.
Durante 3 semanas aproximadamente: Capacitación
principalmente en la ciudad de Saku y la ciudad de Ueda
(Saku University, establecimientos municipales de la
ciudad de Saku, instituciones médicas como Nagano
Prefectural Federation of Agricultural Cooperatives for
Health and Welfare y Rooman Ueda JA-Hogar especial
de adultos mayores) y otros centros de servicios de
seguros de cuidados). Conclusiones, Acto de
finalización.
Durante 2 días: en JICA YOKOHAM, presentación del
Plan de Acción, Evaluación, Acto de cierre
1. Comprende los antecedentes históricos y la
situación actual del cuidado de los adultos
mayores y los cuidados de los trastornos
cognitivos en el Japón y compara con las
medidas adoptadas en su país para el cuidado
de los adultos mayores.
2. Comprende respecto a la Medicina regional
integral (visita médica, enfermería,
rehabilitación, cuidados especiales) que se
ofrece ya sea en el entorno urbano o rural, para
que el adulto mayor pueda seguir viviendo en la
localidad donde se siente cómodo hasta sus
últimos días.
3. Comprende la capacidad del hospital de
ofrecer un servicio ininterrumpido, a partir de la
historia de la atención de enfermería en la
residencia y la visita médica domiciliaria del
Hospital General de Saku.
4. Comprende el sistema de articulación entre
los gobiernos locales (municipalidad) y las
insituciones médicas.
5. Comprende los trabajos realizados para
aumentar en la población local, la conciencia
sobre la salud.
6. Comprende la gestión y manejo de los
establecimientos para adultos mayores.
7. Comprende la conveniencia de las
residencias adaptadas para los adultos
mayores.
8. Comprende el cuidado que se puede dar
utilizando la fuerza que tiene el adulto mayor y
YOKOHA
MA
4/20
2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
T
I
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O
C
L
A
S
I
F
.
SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
C
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S
上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
C22
PE
ND
IE
NT
E
G
R
U
P
A
L
N
U
E
V
O
Desarr
ollo
Agrari
o y
Desarr
ollo
Rural
次世代の農業を担い革
新を
起こす人づくり
（スマート農業、フー
ドバ
リューチェーン、組織強 化）
Enhanceme
nt of
innovative
human
resources in
the
agriculture
sector(new
technologies
, Food Value
Chain and
strengthenin
g
cooperative
organization)
Desarrollo
de recursos
humanos
innovadores
responsable
s del sector
de la
agricultura
en la
siguiente
generación
(agricultura
intelicente,
cadena de
valor de
alimentos,
fortalecimien
to
organizacion
al de las
cooperativas
)
10 上 5/10 6/5
Global
Agriculture
Crossroad,
TERRAKOY
A
http://terrakoya.
or.jp/
MORI
Eriko(ms.)
eriko.mori▲
terrakoya.or.jp
Personas que trabajan en la
agricultura, en las cooperativas
agrícolas Nikkei, o vinculadas a
las instituciones del sector
agrícola
No se
cuestiona1
No se
cuestiona
Es
desea
ble
que
pueda
compr
ender
el
japoné
s
básico
No se
cuestiona
1. Fortalecer la colaboración entre
organizaciones agrícolas Nikkei de centro y
sudamérica, promoviendo intercambios técnicos
para la formación de líderes.
2. Elaborar un plan de ación para el desarrollo
de nuevos negocios agrícolas para la resolución
de problemas locales.
1．Clases teóricas:
・Sistema de certificación, Global GAP (Buenas
Prácticas Agrícolas Global)
・Generalidades de las cooperativas (fortalecimiento
organizacional)
・Agricultura inteligente.
2．Prácticas y Estudios:
・Dar valor agregado a los rubros agrícolas, creación de
marca comercial, desarrollo de sexto sector
(primario+secundario+terciario)
・Logística de diverso productos agrícolas (vadena de
valor de alimentos)
・Intercambio con jóvenes líderes y mujeres del sector
agrario.
・Talleres (manejo de conocimiento).
3. Visitas:
・Agricultura en ambiente controlado
・Ejemplos prácticos de implementación del sexto sector
・Cooperativas agrícolas (fortalecimiento organizacional,
logística de mercado y promoción de ventas, formación
de marcas comerciales, desarrollo de polos de
producción, comercialización conjunta.
・Granja turística y agroturismo.
・Personas jurídicas del sector agrario (logística de
productos agrícolas privada)
4. Presentación: Informe de trabajo, presentación del
1. El becario adquiere conocimientos necesarios
para desarrollar nuevos negocios agrícolas,
comprendiendo la posiblidad de aumentar la
productividad agrícola en sudamérica mediante
la aplicación de técnicas avanzadas del Japón.
2. El becario adquiere nuevas técnicas
relacionadas a la producción de alimentos y alto
valor agregado en los productos agrícolas.
3. El becario construye una red de intercambio
de jóvenes líderes de la siguiente generación de
centro-sudamérica y el Japón.
YOKOHA
MA
C23
G
R
U
P
A
L
C
O
N
T
Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
太鼓の技術認定及び
指導者育成
Training of
Taiko
Technique
and Taiko
Instructor
Capacitación
de Técnica
de Taiko e
Indstructor
de Taiko
6 下 1/11 3/26Nippon Taiko
Foundation
http://osuwadaiko.co
m/home/
KOYAMA(
Ms.)
koyama▲nippon-
taiko.or.jp
・ Tener intención de aprender y
enseñar taiko.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
JPLT
N3 o
superi
or
No se
cuestiona
1. Profundizar el estudio y experiencia en la
ciudad de Okaya-Prefectura de Nagano, asistir a
presentaciones y aspirar a obtener la
certificación como profesor oficial luego de la
capacitación.
2. Mejorar las técnicas de Taiko japonés,
además observar el proceso de fabricación del
Taiko y de ser posible adquirir las técnicas de
fabricación.
3. Adquirir el know-how de organización de
eventos de Taiko a través del involucramiento
en la organización del concurso para juniors,
para luego aplicarlos en la organización de
eventos de Taiko en su país.
1. Capacitación técnica de Taiko: adquirir técnicas a
partir de los diversos grupos de Taiko representativos del
Japón, de todo el país.
2. Participar del curso nacional de Taiko, así como de los
cursos de las filiales y sus exámenes internos e intentar
adquirir la certificación como profesor.
3. Capacitarse en los métodos de enseñanza para las
personas con discapacidades.
4. Aprender los métodos de fabricación de Taiko
mediante la participación práctica, en la medida que sea
factible, en el proceso de fabricación.
5. Capacitarse en la organización de presentaciones,
mediante la presencia en eventos de presentación en la
medida posible, así como el involucramiento como staff.
1. El becario profundiza la comprensión del
Taiko japonés, así como de todo el sistema de
certificación del Taiko de Japón.
2. Aumenta la posibilidad de que el becario
obtenga la certificación como instructor de
Taiko.
3. El becario participa de la experiencia de
fabricación del Taiko.
4. El becario puede desempeñarse como
profesor de Taiko en Sudamérica, luego de su
retorno.
5. El becario luego de su retorno tiene la
capacidad de asesorar en la fabricación de
Taiko.
6. El becario puede aplicar en las actividades de
su país las experiencias prácticas acumuladas
mediante la participación en presentaciones en
el Japón.
･El alojamiento será básicamente
en la ciudad de Okaya, prefectura
de Nagano, de acuerdo a la
necesidad se trasladarán a hoteles
cercanos al lugar de capacitación.
･Los costos de los cursos y
exámenes de certificación así como
otros gastos necesarios para la
obtención de la certificación estarán
a cargo del becario. Los gastos de
participación son de 4000 yenes por
vez. Las cuotas para la certificación
es de 9000 yenes vez,si va
participar de las clases con el
objetivo de ser instructor oficial es
5000 yenes por clase, la
certificación técnica de 4kyu 5000
yenes, certificación técnica de 3kyu
8000 yenes, certificación técnica de
2kyu es 10.000 yenes, y la
certificación técnica de 1kyu es de
20.000yenes, la certificación de
instructor oficial de 3kyu es 30.000
yenes, la certificación de instructor
oficial de 2kyu es 50.000 yenes y la
certificación de instructor oficial de
1kyu es de 100.000 yenes.
YOKOHA
MA
C24
G
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A
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N
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V
O
Salud
日本食の介護食につい
ての知識並びに技能習得
Acquire
knowledge
and
skills about
Japanese
caring meals
Conocimient
os y
habilidades
en
gastronomía
japonesa y
alimentos
para adultos
mayores que
requieren
cuidados
6 下 1/11 2/16
Tsukuba
Educe
Co.Ltd.
http://www.tsukub a-
educe.co.jp/
Iioka
Tatsuro(Mr.
)
iioka1225▲gmail.
com
･Experiencia con adultos
mayores que requieren cuidados
especiales en los hogares y la
sociedad local.
･Voluntad de involucrarse en el
cuidado de adultos mayores de la
sociedad Nikkei.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
JPLT 3
o nivel
superi
or
No se
cuestiona
Tiene por objetivo adquirir conocimientos
relacionados con la comida para adultos
mayores (elección de ingredientes, técnicas
culinarias), y conocimientos relacionados con la
gastronomía japonesa (preparativos, técnicas
culinarias, etc.), que puedan ser aplicables en
su país.
1. Clases teóricas: utilizando libros para el curso de
capacitación a principiantes de cuidados especiales: 1)
mecanismo del cuerpo y la mente relacionado a la
alimentación y el cuidado especial enfocado a la
autosuficiencia o autonomía. 2) conocimientos básicos
relacionados a la ayuda en los trabajos domésticos y la
asistencia en la vida cotidiana.
2. Prácticas, OJT: práctica gastronómica japonesa y para
adultos mayores que requiren cuidados especiales.
3. Visitas: Instalaciones de instituciones relacionadas,
tipos de preparación de los alimentos.
4. Elaboración del plan de actividades para luego del
retorno a su país.
5. Otros: Evento de comidas por los becarios.
6. Presentación: interna y en la cooperativa Ibaraki
Welfare Care Business Cooperative
1. El becario adquiere los conocimientos
básicos sobre la gastronomía japonesa, sabor y
forma de elaboración.
2. El becario adquiere los conocimientos sobre
la gastronomía japonesa para adultos mayores,
sabor y forma de elaboración.
3. El becario, en base a los 2 puntos anteriores
adquiere técnicas culinarias del Japón y la
gastronomía japonesa para adultos mayores
que sean aplicables en su país.
4. El bevario elabora un plan de acción concreto
para luego del retorno a su país.
Es posible alojarse también en las
instalaciones de la institución. En el
año 2018 y 2019 fue en Tsukuba el
centro de alojamiento. También se
pudo dar respuesta a los problemas
de idioma durante la capacitación.
YOKOHA
MA
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G
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L
C
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N
T
.
Desarr
ollo
Urban
o,
Desarr
ollo
Region
al
日系団体青年部等の担
い手育成のための日本文化
研修
Japanese
cultural
training as
part of
leader
training, from
Japanese
affiliated
organization
s
Curso de
cultura
japonesa
para la
formación de
líderes de
las
comisiones
de jóvenes
(Seinenbu)
de
organizacion
6 下 1/11 1/29
Shimane
Prefectural
Government
http://www.pref.shim
ane.lg.jp/
BITO
Keisuke(Mr
.)
bito-
keisuke▲pref.shi
amene.lg.jp
Miembro de la comisión de
jóvenes o damas de la
organización Nikkei a que
pertenece. O con intenciones de
trabajar activamente. Tener la
recomendación de su
organización. Activar más de 3
años en la organización.
Universitar
io (o
equivalent
e)
No se
cuestiona21-50
No se
cuestio
na
Posibilida
d de
disponer
intérprete
s
El becario adquiere conocimientos sobre cultura
japonesa y otros aspectos necesarios para
revitalizar las actividades de la organización a
que pertenece como un referente importante
dentro de la organización Nikkei de su país.
1. Clases teóricas y Prácticas: Artes tradicionales:
Apreciación de las artes tradicionales, clases teóricas y
prácticas.
2. Visitas: a instalaciones y centros culturales y
naturales, dentro de la prefectura de Shimane.
3. Elaboración de planes: trabajos grupales, elaboración
de plan de actividades que sea sostenible en las
organizaciones Nikkei a la que pertenece.
1. Adquiere las bases de las artes tradicionales
del Japón.
2. Adquiere las bases de la comida japonesa y
la comida regional.
3. Elabora un plan de actividades para la
organización Nikkei a la que pertenece
aplicando la cultura japonesa.
JICA
CHUGOK
U
C26
G
R
U
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L
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N
T
.
Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
野球指導者の人材育成
Human
resource
development
of baseball
coaches
Formación
de
entrenadore
s de béisbol
6 上 5/10 6/10
Kochi
Fighting
Dogs, Inc.
http://www.fighting-
dogs.jp/
Jun
KITAKOMI(
Mr.)
kitakomi▲tosabo
ri.co.jp
･Recursos humanos capaces de
enseñar enérgicamente el béisbol
en la comunidad japonesa.No se
cuestiona
Preferente
mente con
experienci
a en
competició
n
No se
cuestiona
No se
cuestio
na
Formar recursos humanos que promocionen y
difundan el béisbol en la sociedad Nikkei,
absorbiendo la cultura del béisbol desarrollada
en forma particular en el Japón mediante el
aprendizaje sobre la gestión deportiva, el
manejo de equipos y el entrenamiento del
béisbol.
Capacitación en la prefectura de Kochi mediante el
programa de "Gestión de equipos y Entrenamiento de
Béisbol".
Clase teórica: teoría del coaching, teoría de
entrenamiento, teoría de gestión de deportes. con
Profesor externo.
Visitas: partidos de pretemporada de Fighting Dogs Kochi
(Kochi DF), visita a juegos juveniles de béisbol local,
NPB (Liga japonesa de béisbol).
Práctica: participación en los entrenamientos del equipo
Kochi FD (calentamiento, prácticas de defensa y de
bateo).
Otros: participación en eventos de promoción local como
festivales locales, visitas a escuelas primarias, etc.
1. Aprender las técnicas de entrenamiento
mediante los métodos de entrenamiento y
prácticas que tienen los equipos de béisbol
profesional.
2. Aprender las técnicas de manejo de equipos
mediante la articulación director técnico-
entrenador-jugador y las actividades con la
comunidad.
3. Mediante la articulación con instituciones que
se ofrecen servicios de formación de
formadores, adquirir las técnicas y
oportunidades para entrar en contacto con el
béisbol desde temprana edad.
SHIKOKU
5/20
2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
T
I
P
O
C
L
A
S
I
F
.
SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
C
U
P
O
S
上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
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DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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G
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Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
日系ネットワーク強化
を通
じた地域振興
Regional
development
through the
strengthenin
g of the
Nikkei
network
Promoción
regional
mediante el
fortalecimien
to de la red
Nikkei
6 下 10/4 11/1
Kochi hope
plans
foundation
N/A
Shigeru
YAMANAK
A(Mr.)
chinatu6732▲yb
b.ne.jp
Persona de quien se espera
cumpla la función de líder en la
sociedad Nikkei.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestio
na
Se prevé
disponer
de
intérprete
s
1. Formar jóvenes líderes Nikkei con
capacidades de manejo redes y diversidad.
2. Formular un Plan de acción para la promoción
regional mediante el fortalecimiento de la red
Nikkei.
Curso de capacitación del programa Gestión de redes y
diversidad" en la prefectura de Kochi
Clase teórica: El festival Yosakoi y la promoción local,
teoría del liderazgo en la diversidad, desarrollo de niños y
jóvenes líderes globales, foros, efecto dominó provocado
por el festival Yosakoi.
Visitas: Centro de información e intercambio de Kochi
Yosakoi, castillo de Kochi, Museo de historia de Kochi,
Museo Memorial del lugar de nacimiento de Sakamoto
Ryoma.
Prácticas: Festival de baile Yosakoi Naruko, Foro de
desarrollo de niños y jóvenes líderes globales, Jornada
de seminario de intercambio internacional de jóvenes y
niños.
Presentación: Situación de la sociedad Nikkei actual
(Informe de su país de origen), Plan de Acción (Informe
de los resultados de la capacitación).
Otros: Visita de cortesía a la Prefectura de Kochi, al la
Asamblea Prefectural de Kochi, Visitas a casas
1. Adquiere capacidades para la creación de
una nueva red Nikkei, ideas para el
fortalecimiento y capacidades de gestión
creativas e innovadoras.
2. Adquiere alguna idea concreta de los planes
de promoción regional donde exista sinergia con
la identidad de la sociedad Nikkei que se ha
diversificado.
3. Se construye una nueva red sostenible
mediante el intercambio entre los jóvenes Nikkei
y los jóvenes locales.
SHIKOKU
C28
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C
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N
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.
Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
小規模食品ビジネスの
開発（食の安全:
調理と管理・
製品開発と販売促進・
ビジネスモデル開発のため
のバックキャスティング
）
Developmen
t of new
small food
business
(Food safety:
preparation
and
handling;
Product
development
and
Promotion,
Back-casting
for business
model
development
)
Desarrollo
de pequeñas
empresas de
alimentos
(Inocuidad
en los
alimentos: la
cocina y su
manejo,
desarrollo de
productos y
promoción
de ventas,
backcasting
para el
desarrollo de
modelos de
negocios)
14 下 11/1 11/24Kagawa
University
http://www.ag.kagaw
a-u.ac.jp
Lutes Peter
Gerald(Mr.)
plutes▲ag.kagaw
a-u.ac.jp
a) Emprendedor o futuro
emprendedor en el sector del
negocio de alimentos. b)
Preferentemente con
conocimientos básicos
relacionados con los alimentos.
c) Interesado en el negocio de los
alimentos y la comida fusión con
la comida japonesa. d) Nivel de
inglés indistintamente cualquiera
de ellos: TOEFL Ibt 55 / PBT450,
IELTS (Academic) 4,5, TOEIC
500, o equivalentes.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Conve
rsació
n
cotidia
na
Las
clases
serán en
inglés por
lo que
requiere
un nivel
intermedi
o o del
nivel
indicado
en
Observaci
ones
1. Puede elaborar un modelo comercial del
negocio de alimentos.
2. Comprende los problemas relacionados a la
seguridad de los alimentos.
3. Comprende las técnicas para desarrollar
nuevos productos aprovechando los vegetales y
frutas saludables de la localidad (incluyendo
polifenol, antioxidantes), etc.
4. Comprende cómo atraer al cliente a los
negocios glocalizados (global + local) de los
alimentos aprovechando la fuerza de la marca,
comida japonesa y cultura japonesa impulsados
como “cool Japan”.
5. Utilizar los recursos que son subtilizados
(adultos mayores).
6. Auto análisis de los beneficios del programa y
los puntos aprovechados con su participación.
1. Clases teóricas: Modelos de negocios de alimentos
exitosos (especialmente pequeños emprendimientos),
comprensión de los principales factores de
contaminación en los alimentos y su prevención, Análisis
de Peligros y Puntos Críticos de Control (APPCC),
alimentos del Japón que son utilizados en el extranjero y
la forma de promoción, planificación de negocios para
logar alcanzar los objetivos, principales características
saludables de los alimentos locales o tradicionales,
aprovechamiento de las redes sociales para la
promoción del negocio de los alimentos, Armonía del
gusto para el sabor de la comida japonesa y las comidas
fusión, Prueba sensorial del consumidor para conocer
sus preferencias (prueba de gustos mediante el método
Likert)
2. Prácticas: Manejo del día a día, desafíos de la gestión,
gestión en inocuidad de alimentos, cocina y
almacenamiento (temperatura), influencia del ambiente
de la cocina, técnicas en la elaboración de fideos, como
desarrollar nuevos productos.
3. Visitas: producción de udón (fideo japonés), ambiente
laboral en los yatai (puestos de comida en la calle)
4. Ejercicios: Análisis de los desafíos en el país de origen
del becario o en su comunidad Nikkei, para luego
explorar hacia la solución utilizando los recursos locales,
la cultura japonesa y los alimentos inocuos del Japón.
5. Presentación: Resultados del curso de capacitación
(en la Universidad de Kagawa y en la JICA).
1. Aprender cómo promocionar los productos
beneficiosos para la salud y lograr alimentos
inocuos.
2. Desarrollo de nuevos productos fusión con
sabor local.
3. Aprovechar las habilidades de los recursos
humanos subutilizados (habilidades de los
adultos mayores).
4. Promoción del nuevo negocio de alimentos
por medio de las redes sociales.
TOEFL iBT 55 / PBT 450
(http://www.toefl.org) IELTS
(Academic) 4.5 (http://www.ielts.org)
TOEIC 500
(http://www.ets.org/toeic)
o equivalentes
SHIKOKU
C29
G
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N
T
.
Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
日本の経営管理における人 材育成
Human
resource
development
in Japanese
business
management
Desarrollo
de recursos
humanos en
la gestión
empresarial
japonesa
10 下 6/21 7/12
NPO
GLOCAL
SHIKOKU
N/A
Masanori
KAWAUCH
I(Mr.)
kawa-
family▲mx8.tiki.n
e.jp
Propietarios de empresas,
ejecutivos o directivos, nuevos
emprendedores o personas que
desean ser emprendedores.
No se
cuestiona
Debido al
enfoque en
administra
ción, es
preferible
que tenga
1 año o
más de
experienci
a práctica
en
administra
ción
No se
cuestiona
Prefer
entent
ement
e JPLT
N4
Se prevé
disponer
de
intérprete
s, es un
curso
grupal
El becario comprende la diferencia entre las
empresas “con una gestión que se encarga de
formar y valorar a sus empleados” con las
empresas comunes, el porqué de su vinculación
con los resultados de la empresa, aprendiendo
el know-how en administración que es aplicable
inmediatamente con aspectos específicos como
“las técnicas de gestión administrativa”,
“caminos para formar los recursos humanos”,
etc. y elabora un plan de práctico.
1. Clases teóricas y debates: en qué consiste una
gestión que valora a sus empleados, técnicas
comunicaciones de la filosofía empresarial, mecanismo
interno con enfoque en la formación de recursos
humanos.
2. Visitas y charlas: Investigación exhaustiva (estudio de
casos) de 4 PyMes que llevan a la práctica la “gestión
que forma y valora a los empleados”.
(Enfoque): gestión apreciada por los clientes;
Producción y control de calidad basados en 5S; Lugar de
trabajo cómodo; Formas de comunicación con los
empleados, etc.
3. Comprensión de la cultura japonesa: paseo por el
jardín japonés Kuribayashi Koen (bosque de castañas)
4. Ejercicios: Elaboración de un plan de acción,
5. Presentación: Presentación del plan de acción.
1. El becario al comprender la fortalece de las
empresas que “forman y dan valor a sus
empleados”, puede reconocer la diferencia con
las empresas de su país y reflexionar
nuevamente sobre “las fortalezas de su
empresa”.
2. El becario, al investigar exhaustivamente
sobre la realidad de las empresas, aprende las
“técnicas de gestión” tales como las “técnicas
comunicacionales de la filosofía empresarial”,
“técnicas de comunicación con los empleados”,
“creación de un mecanismo interno con enfoque
en la formación de recursos humanos”, “técnicas
de gestión de calidad y producción” que tengan
como base las “5S”, etc.
3. El becario en base a las observaciones de
casos y las clases teóricas, reflexiona sobre los
mecanismos, ideas de gestión y sistemas que
pueden aplicar en su país.
4. El becario elabora un plan de acción concreto
para luego del retorno a su país.
SHIKOKU
C30
G
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N
T
.
Desarr
ollo
Agrari
o y
Desarr
ollo
Rural
地域の食材を活かした農産物加工による商品
開発
Product
development
by
agricultural
processing
utilizing local
agricultural
products
Desarrollo
de productos
mediante el
procesamien
to de la
producción
agropecuaria
local
10 上 1/11 1/31
NPO
GLOCAL
SHIKOKU
N/A
Masanori
KAWAUCH
I(Mr.)
kawa-
family▲mx8.tiki.n
e.jp
Encargado del desarrollo de
nuevos productos, desarrollo de
mercados de las empresas de las
organizaciones Nikkei (industrias,
cooperativas, etc.).
No se
cuestiona
1 o más
años de
experienci
a en
procesami
ento de
rubros
agrícolas,
(por el
enfoque en
técnicas
de
procesami
ento
agrícola y
desarrollo
No se
cuestiona
Prefer
entent
ement
e JPLT
N4
Se prevé
disponer
de
intérprete
s, es un
curso
grupal
Adquirir conocimientos y técnicas para formular
e implementar planes para el desarrollo de
productos que aprovechen los recursos
regionales de su país y tengan demanda.
1. Clases teóricas y debate: “situación de la promoción
del procesamiento de los rubros agrícolas en la
prefectura de Kagawa!”, “la articulación entre
productores, empresas procesadoras y el sector público”,
“Formación de marcas de origen regional”. Etc.
2. Visitas y charlas: investigación exhaustiva (estudio de
casos) de 4 PyMes que implementan un mecanismo
propio.
Enfoque: Desarrollo de nuevos productos, Expansión de
canales de comercialización, Formación de marcas,
Marketing, fuerza del diseño, etc.
3. Comprensión de la cultura japonesa: experiencia en la
elaboración del “sanuki udon”, paseo por el jardín
japonés Kuribayashi Koen.
4. Ejercicios: Elaboración de un plan de acción
5. Presentación: Presentación del plan de acción.
1. Comprende las técnicas de
agroprocesamiento a pequeña escala
aprovechando los insumos locales.
2. Comprende las téncias de desarrollo de
productos y marketing aprovechando los
insumos locales.
3. Comprende las formas de articulación entre
los productores y las industrias para el
procesamiento agrícola.
4. Elabora un plan de acción concreto para el
desarrollo de productos con insumos agrícolas
locales, empleando los conocimientos y técnicas
adquiridos.
SHIKOKU
C31
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L
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T
.
Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
「和食」ビジネス振興
"Japanese
Food"
Business
Promotion
Promoción
del negocio
del
"WASHOKU
"
8 下 11/1 11/26
Kitakyushu
International
Techno-
cooperative
Association
http://www.kita.or.jp
NAKASHI
MA
Yasunori
(Mr.)
nakashima▲kita.
or.jp
Directivo o administrador de
empresas, emprendedor,
consultor, relacionados con el
sector de los alimentos o comida
japonesa
No se
cuestiona
Más de 3
años21-50
Nivel
básico
2
Posibilida
d de
disponer
intérprete
s.
Adquirir las capacidades de emprendedurismo y
promoción del negocio de Washoku o comida
japonesa y formular e implementar un plan de
promoción y emprendedurismo.
1. Visitas y prácticas de comida japonesa (ingredientes,
condimentos como miso, salsa de soya, etc. Comida
japonesa como platos tradicionales locales, platos de
soba, etc.)
2. Clases teóricas para mejorar las capacidades de
gestión y emprendedor de negocios relacionados con la
comida japonesa (desarrollar la agricultura hacia el sexto
sector (sector primario + sector secundario + sector
terciario), modelo de gestión japonés, gestión para la
satisfacción del cliente, formación de recursos humanos,
coaching, administración, estrategias de marketing,
colaboración del sector productivo, académico y público).
3. Estudios y visitas relacionados a sectores de comida
japonesa (estudio de mercado de Kyushu, platos o
enseres, aprovechamientos de alimentos de desecho,
etc.).
1. Comprende la cultura del Washoku (comida
japonesa) y sus antecedentes, y adquiere
conocimientos amplios sobre el mismo.
2. Adquiere capacidades prácticas para la
promoción del negocio o emprendimiento.
3. Elabora un plan de acción para emprender y
promocionar un negocio de comida japonesa.
Libros: en japonés KYUSHU
6/20
2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
T
I
P
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C
L
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S
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.
SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
C
U
P
O
S
上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
C32
G
R
U
P
A
L
C
O
N
T
.
Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
日本的モノづくり技術
“Monozukuri”
Technology
at Japanese
Manufacturin
g Site
Tecnología
del
“Monozukuri”
o
manufactura
en Japón
8 下 1/11 2/4
Kitakyushu
International
Techno-
cooperative
Association
http://www.kita.or.jp
TORIKAI
Hisatoshi
(Mr.)
torikai▲kita.or.jp
Gerente o supervisor, entrenador
perteneciente a una industria u
organización del sector industrial.
No se
cuestiona
3 años o
más 21-50
Nivel
básico
2
Posibilida
d de
disponer
intérprete
s
Formula un plan estratégico para el
mejoramiento de la productividad de las
empresas basados en la tecnología de
manufactura al estilo japonés.
1. Teoría: Manufactura al estilo japonés (cultura,
conceptos, formas de pensar).
2. Teoría y práctica:
Gestión de la productividad y gestión de la calidad al
estilo japonés (plantas que no tienen descartes,
reactivación del trabajo, eliminación de pérdidas, etc.).
Conservación de la producción, conservación de equipos
(técnicas de gestión de la conservación, técnicas de
diagnóstico de las instalaciones, mantenimiento de
conservación preventivo, etc.).
3. Visitas y estudios de casos: 5S, plantas que llevan a la
práctica el KAIZEN, fábricas de última tecnología, etc.
4. Formas de implementación de la resolución de
problemas (elaboración de un plan de acción) y formas
de presentación.
1. Comprende los puntos esenciales de la
manufactura al estilo japonés.
2. Adquirir las técnicas de conservación de
instalaciones y la conservación de la producción
al estilo japonés.
3. Integra todo lo anterior y adquiere la
capacidad de elaborar un plan estratégico para
el mejoramiento de la calidad, costo y entrega
(QCD)
Libros: en japonés KYUSHU
C33
G
R
U
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C
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T
.
Salud早期胃癌の
内視鏡診断と治 療
Endoscopic
diagnostics
and
therapeutics
of early
gastric
cancer
Diagnóstico
endoscópico
del cáncer
precoz de
estómago y
su
tratamiento
6 上 5/10 6/13Kyushu
University
http://www.imed.med
.kyushu-
u.ac.jp/en/index.html
MORIYAM
A
Tomohiko
(Dr.)
morimori▲intmed
2.med.kyushu-
u.ac.jp
Médico. 3 o más años de
experiencia clínica y 1 o más
años de experiencia en
gastroenterología
Facultad
de
medicina
3 o más
años de
experienci
a clínica
21-55
Se
recomi
enda
nivel
de
conver
sación
cotidia
no
capacitaci
ón
técnica
puede ser
en inglés
Conocer la situación actual del diagnóstico
endoscópico en el Japón, de nivel avanzado en
el mundo y aprender los métodos de detección
precoz del cáncer utilizando los equipos más
avanzados, así como su tratamiento.
1. Clases teóricas: participación en debates de tesis
relacionados con el tratamiento endoscópico y la
detección endoscópica temprana.
2. Visitas: Visitas y debates sobre la endoscopía en el
Kyushu University e instituciones vinculadas.
3. Prácticas: prácticas del tratamiento endoscópico por
medio órganos extraídos del cerdo.
4. Congresos: Participación en congresos ofrecidos
principalmente por Japan Gastroenterological Endoscopy
Society, Japanese Society of Gastroenterology, y grupos
de investigaciones.
5. Presentación: dentro de la institución sobre la
capacitación.
1. Aprender y dominar conocimientos y equipos
utilizados en el examen endoscópico del Japón.
2. Aprender las técnicas y claves importantes en
el tratamiento endoscópico por medio del
aprendizaje por simulaciones con estómagos
extraídos del cerdo.
3. Elaborar un plan de actividades específicos
para luego del retorno a su país.
4. Organizar charlas educativas a distancia por
medio de internet con médicos de su país y del
Japón, contribuyendo al mejoramiento del nivel
de atención médica del cáncer gástrico de su
país por medio de la educación continua.
El hospedaje será en el dormitorio
para residentes extranjeros.
(Maidashi). Ver en página web la
ubicación y las instalaciones.
http://www.isc.kyushu-
u.ac.jp/supportcenter/en/housing/
international_residents
KYUSHU
C34
G
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L
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T
.
Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
沖縄ルーツの再認識を
通し
て学ぶソフトパワー活
用と
地域活性
Effective use
of soft power
and regional
revitalization
through
cultivation of
Okinawan
roots
Uso efectivo
de la energía
blanda y la
revitalización
regional
mediante el
reconocimie
nto de las
raíces de
Okinawa
12 下 10/4 10/31NPO
Lequiowings
http://lequiowings.or
g/
AWA
Chochu
(Mr.)
info▲lequiowings
.org
Nikkei miembro de la asociación
de inmigrantes de Okinawa o
tener sus raíces en Okinawa,
profesores o personas
relacionadas con la escuela de
idioma japonés, líder local, etc.
Universitar
io o su
equivalent
e
No se
cuestiona21-50
No se
cuestio
na
Posibilida
d de
disponer
coordinad
or-
intérprete
Fortalecer la identidad Okinawa y lograr la
revitalización de la localidad Nikkei del becario
aplicando el soft power (poder blando) de
Okinawa.
1. Clases teóricas, prácticas, visitas.
･Instituciones gubernamentales: visita de cortesía al
Gobernador de Okinawa; Esfuerzos de prefectura de
Okinawa (Festival Mundial Uchinanchu", "Día mundial de
Uchinanchu", "Visión del siglo 21 de Okinawa", etc.)
･Historia y cultura de Okinawa: Cultura tradicional (Danza
Ryukyu, Danza Eisa, shamisen, karate, etc.).
･Paz: La reconstrucción de Okinawa después de la
guerra, educación de la paz, museo conmemorativo de la
paz, fundamento de la paz, etc.
･Capacitación en liderazgo: revitalización regional
(Kimutakanoamawari, elaboración proyectos de
revitalización local. etc.
2. Intercambio de opiniones: con jóvenes líderes Nikkei
de la prefectura, asociación de jóvenes de las
comunidades, WUB MYUA, etc.)
1. Profundiza la comprensión de sus raíces en
Okinawa y fortalece su identidad como originario
de la prefectura de Okinawa.
2. Aumenta la capacidad de planificación y
ejecución para revitalizar la localidad, como líder
local.
3. Fortalecimiento de la red Uchina a que
pertenece el becario y la prefectura de Okinawa.
Libros: en español OKINAWA
C35
G
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V
O
Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
ユネスコ無形文化遺産
登録
に向けた沖縄伝統空手の普 及継承
Disseminatio
n and
inheritance
of Okinawa
tradition
karate for
the
UNESCO
Intangible
Cultu
Difusión y
transmisión
del Karate
tradicional
de Okinawa
como
patrimonio
cultural
inmaterial de
UNESCO
10 下 1/11 2/25
International
Okinawa
Goju-ryu
Karatedo
Federation
http://www.gojury
u.jp/
KURAMOT
O
Masakazu
(Mr.）
kuramotodoujo-
iogkf▲
bronze.ocn.ne.jp
No espeficaNo se
cuestiona
No se
cuestiona21-50
Conve
rsació
n
cotidia
na
Posibilida
d de
disponer
de
coordinad
or -
intérprete
・Pulir cuerpo y mente con el entrenamiento
Karate tradicional de Okinawa que inicia y
termina con una reverencia.
・Cultivar el espíritu inquebrantable mediante el
entrenamiento del karate tradicional de Okinawa.
・Aprender las formas o “katas” (ejecución
continua de técnicas preestablecidas como
compendio) básicos correctos d Goju-ryu Karate-
do tradicional de Okinawa.
1. Clases teóricas de los 4 principales estilos de karate
tradicional de Okinawa (Gojyu-ryu, Uechi-ryu, Kobayashi-
ryu, Shorin-ryu) y su verdadera historia.
2. Visitas al monumentos de honor y tumbas de
antepasados de los 4 principales estilos del Karate
tradicional de Okinawa.
3. Entrenamiento de los katas correctos, ejercicios de
preparación, movimientos básicos, ejercicios
complementarios.
4. Visitas al museo de Karate de Okinawa. (revisión de
materiales e informaciones), Museo de la prefectura de
Okinawa, museo de arte
4. Presentación del informe resumido por parte del
becario.
1. Al entrenar repeditamente los katas
tradicionales, se desarrolla un ejercicio mental y
físico acercandose a la esencia del Karate.
2. Adquirir las técnicas de defensa personal
aprendiendo los katas tradicionales y
descomposición de los katas.
3. Entrenar el Sanchin-dachi que es uno de los
katas básicos del Gojyu-ryu Karate-do para
aprender las técnicas de respiración y
desarrollar cuerpo y mente saludable.
4.Fortalecer aún más el cuerpo mediante los
ejercicios complementarios (chishi, sanchin,
nigiritsubo etc.)
Libros: en español
Se preve alojamiento en el Centro
Okinawa de JICA.
OKINAWA
C36
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O
Desarr
ollo del
Sector
Privad
o
沖縄ブランド（うちなー県産品）から学ぶ地域ブランド創出を通じた「特産品開発」「6次産業化」による日系農業コミュニティー活性化及びネットワーク強
化
Nikkei
Agricultural
community
and network
enhancemen
t through
“product
development
” and “6th
Industrializati
on” based on
local
branding
experience
in Okinawa.
Revitalizació
n de la
comunidad
Nikkei
agrícola y
fortalecimien
to de la red a
través del
"desarrollo
de productos
locales" y
del "sexto
sector"
basado en la
experiencia
de la
creación de
"marca
Okinawa"
12 下 10/4 10/31NPO
Lequiowings
http://lequiowings.or
g/
AWA
Chochu(Mr.
)
info▲lequiowings
.org
Involucrado con el sector agrario
de la comunidad Nikkei
No se
cuestiona
3 años o
más de
experienci
a laboral
21-50
No se
cuestio
na
Posibilida
d de
disponer
de
coordinad
or -
intérprete
1. Adquiere el know how para el desarrollo de
productos, y del sexto sector que consiste en
comercializar los productos agrícolas con valor
agregado, aprovechando la marca local.
1-1 Aprender la estrategia de marketing y la
promoción regional en Okinawa
1-2 Descubrimiento de recursos locales y
desarrollo de productos.
2. Fortalecer la red humana entre integrantes de
las empresas de Okinawa y la comunidad
agrícola Nikkei.
2-2 Analizar la construcción de una red humana
de diversas formas, con las personas de WUB
Okinawa y las que va conociendo durante la
capacitación.
3. Proponer proyectos de revitalización de la
comunidad nikkei agrícola de su país incluyendo
las posibilidades de negocios con empresas de
Okinawa.
3-1 Organizar reuniones de intercambio de ideas
de negocios y colaboración con la comunidad
nikkei agrícola de centro y sudamérica.
3-2 Adquiere técnicas de formulación de
proyectos orientados a revitalizar la comunidad
agrícola Nikkei.
3-3 Formula un plan de acción a ser
El lineamiento del curso consiste en la identificación de
"desafíos" ＝ esfuerzos para la creación de la marca
comercial local en Okinawa consistente en el "Desarrollo
de productos" y de la implementación del "sexto sector",
compartiendo las buenas prácticas y lecciones
aprendidas. En base a esta primera fase, se pretende
generar el plan de acción para la comunidad Nikkei
agrícola de su país, y fortalecer la "red" de personas
involucradas en este curso.
1. Adquiere el know how de desarrollo de
productos y del sexto sector que consiste en la
comercialización de productos agrícolas con
valor agregado, aprovechando la marca
comercial local.
2. Se fortalece mutuamente la red humana entre
las empresas de Okinawa y la comunidad
agrícola Nikkei.
3. Propone negocios para la revitalización de la
comunidad agrícola Nikkei de su país
incluyendo la posiblidad de negocios con
empresas de Okinawa.
Libros: en español
Hay posibilidad de coordinacion con
otras becas para la sociedad nikkei
OKINAWA
C37
G
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.
Desarr
ollo
Urban
o,
Desarr
ollo
Region
al
沖縄ツーリズム・ストラテ ジー
Tourism
Strategy of
Okinawa
Estrategia
de turismo
de Okinawa
10 下 1/11 2/26
Okinawa
Environment
Club
http://www.npo-
oec.com/
TATSUTA
Ayumi
(Ms.)
kokuba▲npo-
oec.com
Persona involucrada en el
turismo
No se
cuestiona
3 años o
más de
experienci
a laboral
21-50
Conve
rsació
n
cotidia
na,
será
mucho
mejor
si
habla
inglés
Posibilida
d de
disponer
de
coordinad
or -
intérprete
Elabora un producto turístico acorde a las
necesidades de su cliente target y formula una
estrategia de ventas.
1. Teoría: Generalidades del turismo de Okinawa,
conceptos básicos del marketing, marketing del turismo
en Okinawa, el branding de Okinawa, el branding
regional, presentación de diversos ejemplos.
2. Práctica: conceptos básicos del marketing, estudios de
la situación actual del turismo en la ciudad de Naha,
Marketing turístico de Okinawa, Branding turístico de
Okinawa, Branding regional, encuestas sobre la avenida
internacional, experiencias en diversos programas de
turismo.
3. Visitas: al Shurijo Castle Park, Okinawa World,
recursos turísticos de Higashi Villeage.
4. Ejercicios: Gestión del ciclo del proyecto (ciclo de
análisis de problemas hasta la presentación de
propuestas de solución), presentación del resultado del
análisis y discusión.
5. Presentación: interna y a los involucrados.
1. Comprende la situación turística de Okinawa.
2. Comprende los conceptos básicos de
marketing y branding.
3. Identifica los problemas de turismo que le
compete y desarrolla una propuesta de solución.
OKINAWA
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2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
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SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
S1
C
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P
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Z
O
C
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N
T
.
Salud
地域を基盤とした高齢
者支援システム
The elderly
support
system
based on
community
Sistema de
asistencia a
adultos
mayores
basados en
la
comunidad
3 上 5/10 6/11Seisa Dohto
Universityhttps://www.seisadohto.ac.jp/
IIHAMA
Hiroyuki(Mr
.)
hiihama▲seisa.d
ohto.ac.jp
Involucrado en el sector de
medicina, salud, bienestar en la
comunidad Nikkei
1
Conve
rsació
n
cotidia
na
・Comprender los recursos sociales formales e
informales que ofrecidos en la localidad y
adquirir los conceptos para la construcción de
un sistema de asistencia para el apoyo a los
adultos mayores y su familias.
1. Clases teóricas:
a) Generalidades del régimen de bienestar social para
los adultos mayores.
b) Trabajos sociales basados en la comunidad.
c) Como debe ser la asistencia para apoyar la vida diaria
de los adultos mayores que requieren cuidados.
d) Comprender los esfuerzos de la asistencia comunitaria
a los adultos mayores con dificultades cognitivas y sus
familias.
2. Prácticas:
Técnicas de entrevistas, estudio de casos de asistencia
para consultas del sector de bienestar social de los
adultos mayores, estudio comparativo de la sociedad
Nikkei y la sociedad japonesa.
3. Ejercicios:
En trabajos sociales en centros de asistencia integral de
la comunidad, así como en cafeterías para personas con
capacidades cognitivas
4. Retroalimentación: análisis de la respuesta a las
necesidades de la localidad.
5. Seminarios en la institución: Presentación de los
resultados de la capacitación (participación de
estudiantes, funcionarios de establecimientos de
1. Comprende las generalidades del régimen de
asistencia y bienestar de adultos mayores en el
Japón.
2. Comprende el sistema de asistencia a los
adultos mayores basados en la localidad que
apoya la vida diaria de los adultos mayores que
requieren cuidados.
3. Comprende los esfuerzos y la asistencia
comunitaria para los adultos mayores con
dificultades cognitivas y sus familias.
4. Adquiere habilidades para poder brindar parte
del sistema de asistencia a los adultos mayores
en la localidad, luego de retornar a su país.
SAPPORO
S2
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C
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N
T
.
Conse
rvació
n del
medio
ambie
nte
リモートセンシング技
術に
よる農地、森林、環境
資源
管理とモニタリング
Management
and
Monitoring of
Farmland,
Forest and
Natural
resources by
using
Remote
Sensing
technology
Gestión de
terrenos
agrícolas,
bosques y
recursos
naturales
mediante el
uso de
tecnologías
de deteccion
remota
3 上Puede
consultar
3 meses
después del
inicio
Rakuno
Gakuen
University
http://en.rakuno.ac.jp
/
KANEKO
Masami(Mr
.)
kaneko▲rakuno.
ac.jp
Manejo básico de informática
como operaciones con hojas de
cálculos etc. (el manejo de
software de sensores remotos no
es excluyente)
No se
cuestiona
Poder
comun
icarse
japonés o
inglés
Adquirir las técnicas GIS, GPS, detección
remota, teledetección por microondas, manejo
de drones, etc., necesarios en la gestión de la
agricultura, silvicultura y ambiente.
Clases en el laboratorio ambiental: SIG básico,
aplicación de SIG, Ciencias de información espacial con
SIG y sensoramiento remoto, ejercicios básicos de
sensoramiento remoto y otras materias afines,
participación a las clases especializadas en altas
técnicas de SIG. También utilización de datos reales de
SIG e imágenes satelitales del país o región de origen,
aprendiendo el manejo de los softwares y las técnicas
para la construcción de una base de datos al retornar al
país de origen. Los resultados serán presentados en
congresos etc. Además, visitas a Tokio, Kioto y otros
lugares adelantados, para la construcción futura de redes
de investigación conjunta y la participación a cursos de
JICA sobre uso de SIG y sensores remotos para el
programa REDD y manejo de fauna silvestre, intercambio
de informaciones e investigación. Las clases se
desarrollarán también en inglés por lo que el japonés
puede ser lo mínimo necesario. Más información
1. Técnicas de SIG: manejo básico del Software
ArcGIS, técnicas de procesamiento.
2. Técnicas de GPS: mediciones de terrenos
agrícolas con el GPS, gestión de terrenos
agrícolas utilizando la cámara digital y el GPS.
Análisis del comportamiento de animales
silvestres mediante con el GSP.
3. técnicas de sensoramiento remoto: utilizar
drones, softwares ErdasImagine, ENVI, SNAP,
utilizar imágenes aéreas y satelitales de Sentinel-
1, Lansat, Alos y aprender los métodos de
extracción de espacios verdes, predicción de
rendimientos, etc.
SAPPORO
S3
C
O
R
T
O
P
L
A
Z
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N
U
E
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O
Seguri
dad
Social
食品科学と栄養管理
Food
Science and
Nutrition
Management
Ciencia de
los
alimentos y
manejo
nutricional
2 上 5/10 6/28
Rakuno
Gakuen
University
http://en.rakuno.ac.jp
/
ISHI
Satomi(Ms.
)
ishii▲rakuno.ac.j
p
Interés en la nutrición y la
preparación de alimentos.
No se
cuestiona
N2 o
superi
or
Adquirir técnicas de cocina casera y cocina
especializada japonesa y profundizar el
conocimiento de la cultura alimentaria japonesa
desde el punto de vista nutricional.
Aprende la gastronomía casera y la gastronomía
especializada de forma sistemática, con enfoque de
nutrición, ciencia de los alimentos, profundizando los
conocimientos y adquiriendo habilidades.
Aprende las técnicas y técnicas ulinarias de las
comida del hogar y la comida especializada,
conforme al interés del becario. Prácticas
relacionadas a la alimentación la salud. Analizar
en base a los ingredientes que se obtienen en la
sociedad Nikkei, forma de obtención del "dashi"
(caldo báse) técnicas de sazonamiento. Apoya
en la selección de menú y en la cocina. Gira
para conocer la comida tradicional japonesa
(Kyoto). Mayor información comunicarse al
correo electrónico indicado.
SAPPORO
S4
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U
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V
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Desarr
ollo
Urban
o,
Desarr
ollo
Region
al
国際姉妹都市交流を活
用し
た市民協働事業の実践
Practice of
citizen
collaboration
business
that utilized
international
sister city
interchange
Implementac
ión de
proyectos de
colaboración
cívica
mediante los
intercambios
internacional
es de
ciudades
hermanas
1 下 11/1 11/22 Natori Cityhttps://www.city.
natori.miyagi.jp/
NITTA
Motofumi(
Mr)
nitta-mo435▲
city.natori.miyagi.j
p
Actual organizador de
actividades, que contribuyan a la
imagen de la comunidad Nikkei y
el Japón, o con intenciones de
ser.
No se
cuestiona
No se
cuestiona21-49
JPLT
N3 o
nivel
superi
or
Posibilida
d de
disponer
intérprete
s
El becario, adquiere conocimientos y técnicas
de enfoque efectivos y necesarios para
proponer e implementar proyectos de
colaboración ciudadana a las instituciones
públicas locales, aprovechando los intercambios
internacionales de las ciudades hermanas.
1. Clases teóricas: Métodos de identificación de
necesidades ciudadanas, importancia de la colaboración
de las ciudades hermanas internacionales. Técnicas de
elaboración de propuestas de proyectos de colaboración
ciudadana y técnicas de presentación.
2. Visitas: a organizaciones que trabajan en proyectos de
colaboración ciudadana entre ciudades hermanas
internacionales.
3. Prácticas: elaboración de plan de acción para luego
del retorno a su país.
4. Presentación: al departamento de la institución pública
encargada de los proyectos de colaboración ciudadana.
1. El becario comprende la utilidad del
intercambio entre ciudades hermanas
internacionales.
2. El becario, adquiere conocimientos y técnicas
de enfoque efectivos y necesarios para
proponer e implementar proyectos de
colaboración ciudadana.
3. El becario, adquiere la capacidad de
identificar con exactitud las necesidades
ciudadanas de la comunidad Nikkei y de la
localidad donde reside.
4. El becario elabora un plan de implementación
concreto para luego del retorno a su país.
Libros: en japonés TOHOKU
S5
C
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C
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N
T
.
Educa
ción
「日系アイデンティテ
ィ涵
養・日系史教育教材作
成」
演習（その１）
Seminar on
the
Cultivation of
the
Japanese
Identity and
the
Production
of Teaching
Materials on
the
Japanese
Immigrants'
History-1
Seminario
sobre la
construcción
de la
identidad
Nikkei y la
elaboración
de
materiales
de
enseñanza
sobre la
historia de
los
inmigrantes
japoneses.
Historia -1
2 上 5/10 7/20Kanazawa
University
http://www-
isc.ge.kanazawa-
u.ac.jp
Ota Akiraakirao▲staff.kan
azawa-u.ac.jp
1. Estar involucrado (o tener
previsto hacerlo) en la
elaboración de materiales
educativos para la educación del
legado para descendientes
japoneses en Asociaciones
Nikkei u otras instituciones
administradas por la asociación
japonesa etc.
2. Personalidad con reconocida
trayectoria en la institución o en
el sector de la especialidad
(preferentemente contar con un
documento de recomendación de
un tercero).
3. Tener una idea clara del tema
sobre el cual desea elaborar el
material educativo
4. No tener dificultades de
manejo básico de PC (no importa
el sistema operativo), recepción y
envío de correo electrónicos.
No se
cuestiona3
No se
cuestiona
No se
cuestio
na
japonés o
inglés
Se realizará una capacitación "para docentes
que serán los principales de la educación
heredada Nikkei u capacitador de docentes"
teniendo por tema la elaboración de materiales
didácticos para la educación heredada que
realiza rutinariamente el becario. al mismo
tiempo comprender profundamente mediante la
experiencia sobre la historia y la cultura del
Japón, los antecedentes sociales, la coyuntura
actual del Japón, etc. También se presentará los
resultados de la capacitación y se dará a
conocer, haciendo uso para la educación
heredada Nikkei en su país.
cultura japonesa, Introducción a las artes marciales
japonesas, Introducción al teatro japonés.
2. Prácticas: Programas experimentales de cultura y
sociedad. Presentación de artes marciales japoneses,
presentaciones de arte tradicional japonés.
3. Visitas: Kanazawa University College of Human and
Social Science School of Teacher Education, Open
University of Japan (Housoudaigaku), Establecimientos
culturales (museos de arte, museos, etc.) de la región
Hokuriku como la prefectura de Ishikawa, viajes a zonas
relacionadas con el tema de capacitación del becario (si
hay necesidad).
4. Congresos y seminarios: (si es necesario) se analiza la
participación en aquellos que guardan relación con el
tema de capacitación.
5. Presentación: en la institución o en la oficina de JICA
Hokuriku, el último día de capacitación. (a la par del acto
de clausura).
1. Observa y recopila materiales (de la región
Norte, especialmente la prefectura de
Kanazawa) que, justamente al ser propios de
Japón, son posibles de obtener tales como
dibujos / pinturas, Manga, animación, entre
otros.
2. Adquiere técnicas y habilidades (elaboración,
edición, manejo, actualización, etc.) para la
elaboración de materiales pedagógico-
didácticos.
3. Mejora las técnicas y habilidades de
enseñanza mediante las visitas a los institutos
de idiomas y de educación de niños en edad
escolar previendo los niños Nikkei que estará
atendiendo el becario a su regreso.
4. Profundiza la comprensión a través de las
experiencias prácticas sobre la cultura del
Japón, historia del Japón y la coyuntura de la
sociedad del Japón actual.
5. Presentación de resultados de la capacitación
o de informes en japonés.
6. Contribución efectiva a la sociedad Nikkei de
su país mediante la presentación de los
Se prevé 1 curso por año, por lo
que, en caso de realizar/establecer
el curso en la primera convocatoria
(primera mitad) con suficiente
postulante, no se realizará el curso
en la segunda convocatoria
(segunda mitad) aunque haya
postulantes
HOKURIK
U
S6
C
O
R
T
O
P
L
A
Z
O
C
O
N
T
.
Educa
ción
「日系アイデンティテ
ィ涵
養・日系史教育教材作
成」
演習（その１）
Seminar on
the
Cultivation of
the
Japanese
Identity and
the
Production
of Teaching
Materials on
the
Japanese
Immigrants'
History-1
Seminario
sobre la
construcción
de la
identidad
Nikkei y la
elaboración
de
materiales
de
enseñanza
sobre la
historia de
los
inmigrantes
japoneses.
Historia -1
2 下 10/4 12/17Kanazawa
University
http://www-
isc.ge.kanazawa-
u.ac.jp
Ota Toru(
Mr.)
akirao▲staff.kan
azawa-u.ac.jp
1. Estar involucrado (o tener
previsto hacerlo) en la
elaboración de materiales
educativos para la educación
Nikkei Heredada para
descendientes japoneses en
Asociaciones Nikkei u otras
instituciones administradas por la
asociación japonesa etc.
2. Personalidad con reconocida
trayectoria en la institución o en
el sector de la especialidad
(preferentemente contar con un
documento de recomendación de
un tercero).
3. Tener una idea clara del tema
sobre el cual desea elaborar el
material educativo
4. No tener dificultades de
manejo básico de PC (no importa
el sistema operativo), recepción y
envío de correo electrónicos.
No se
cuestiona3
No se
cuestiona
No se
cuestio
na
japonés o
inglés
Se realizará una capacitación "para docentes
que serán los principales de la educación
heredada Nikkei u capacitador de docentes"
teniendo por tema la elaboración de materiales
didácticos para la educación heredada que
realiza rutinariamente el becario. al mismo
tiempo comprender profundamente mediante la
experiencia sobre la historia y la cultura del
Japón, los antecedentes sociales, la coyuntura
actual del Japón, etc. También se presentará los
resultados de la capacitación y se dará a
conocer, haciendo uso para la educación
heredada Nikkei en su país.
cultura japonesa, Introducción a las artes marciales
japonesas, Introducción al teatro japonés.
2. Prácticas: Programas experimentales de cultura y
sociedad. Presentación de artes marciales japoneses,
presentaciones de arte tradicional japonés.
3. Visitas: Kanazawa University College of Human and
Social Science School of Teacher Education, Open
University of Japan (Housoudaigaku), Establecimientos
culturales (museos de arte, museos, etc.) de la región
Hokuriku como la prefectura de Ishikawa, viajes a zonas
relacionadas con el tema de capacitación del becario (si
hay necesidad).
4. Congresos y seminarios: (si es necesario) se analiza la
participación en aquellos que guardan relación con el
tema de capacitación.
5. Presentación: en la institución o en la oficina de JICA
Hokuriku, el último día de capacitación. (a la par del acto
de clausura).
1. Observa y recopila materiales (de la región
Norte, especialmente la prefectura de
Kanazawa) que, justamente al ser propios de
Japón, son posibles de obtener tales como
dibujos / pinturas, Manga, animación, entre
otros.
2. Adquiere técnicas y habilidades (elaboración,
edición, manejo, actualización, etc.) para la
elaboración de materiales pedagógico-
didácticos.
3. Mejora las técnicas y habilidades de
enseñanza mediante las visitas a los institutos
de idiomas y de educación de niños en edad
escolar previendo los niños Nikkei que estará
atendiendo el becario a su regreso.
4. Profundiza la comprensión a través de las
experiencias prácticas sobre la cultura del
Japón, historia del Japón y la coyuntura de la
sociedad del Japón actual.
5. Presentación de resultados de la capacitación
o de informes en japonés.
6. Contribución efectiva a la sociedad Nikkei de
su país mediante la presentación de los
Se prevé 1 curso por año, por lo
que, en caso de realizar/establecer
el curso en la primera convocatoria
(primera mitad) con suficiente
postulante, no se realizará el curso
en la segunda convocatoria
(segunda mitad) aunque haya
postulantes
HOKURIK
U
8/20
2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
T
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SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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S
上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
S7
C
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T
.
Seguri
dad
Social
高齢者福祉におけるケ
アシ
ステムと人材育成
Care system
and Human
resource
development
in Welfare
for the aged
Sistema de
cuidado y
formación de
recursos
humanos
para el
bienestar de
los adultos
mayores
4 上 6/21 7/12
Ishikawa
Prefectural
Nursing
University
http://www.ishikawa-
nu.ac.jp/
http://www.ishikawa-
nu.ac.jp/en/
TAKEYAM
A
Masashi(Mr
.)
sogocen▲ishika
wa-nu.ac.jp
Directivo de la Asociación
Japonesa que no tenga
problemas de salud
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Nivel
Interm
edio;
JPLT
N2
(import
ancia
en la
conver
sación,
que
pueda
compr
ender
las
clases
en
japoné
s)
No se
cuestiona
Aprender el sistema de bienestar de los adultos
mayores, la cultura tradicional del Japón, el
sistema de cuidados y asistencia mediante
clases teóricas y visitar a diversas instituciones
como hospitales regionales y otros
establecimientos, day service, etc. para impulsar
el mejoramiento de la conciencia y
conocimientos de los directivos sobre la
importancia de la función y el mecanismo para
responder institucionalmente al cuidado de los
adultos mayores.
Por ser un curso corto, es un programa que introduce
clases teóricas y visitas a establecimientos que tengan
relación con las siguientes palabras: envejecimiento de
la población, cuidado de adultos mayores, sistema de
cuidados, aprendiendo en clases sobre el sistema de
bienestar de adultos mayores, cultura del Japón y
sistema de cuidados y visitando hospitales regionales y
establecimientos, day service, etc. aprendiendo su
situación real.
1. Comprender el sistema de bienestar social para
adultos mayores en el Japón, así como la cultura de
respeto hacia los adultos mayores.
2. Comprender el sistema de cuidado para asistir a
quienes requieran cuidados especiales.
3. Comprender sobre cuidados domiciliarios, enfermería
y cuidados a domicilio.
4. Comprender el seguro médico social, ambiente para
adultos mayores y los sistemas y proyectos de
asistencia.
5. Comprender los sistemas de cuidados domiciliarios,
prevención de estados que requieran cuidados que
existen en la comunidad.
1. Profundiza los conocimientos para los
cuidados de los adultos mayores en el Japón.
2. Comprende el sistema de bienestar social de
adultos mayores en el Japón.
3. Profundiza conocimientos sobre el sistema de
cuidado para los que requieren asistencia y los
que requieren de cuidados de enfermería.
4. Profundiza los conocimientos sobre la
asistencia a los adultos mayores con
dificultades cognitivas.
HOKURIK
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S8
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O
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C
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Salud医療（麻酔
科）
Medical
treatment
(Anesthesiol
ogy)
Medicina
(Anestesiolo
gía)
2 下 10/4 11/8
Kanazawa
University
Hospital
https://web.hosp.
kanazawa-u.ac.jp/
https://web.
hosp.
kanazawa-
u.ac.jp/
TANIGUCHI
Takumi
（Mr）
Ser anestesiólogo (tener
habilitación de medico CRM)
Egresado
universitar
io o
equivalent
e
6Hasta 50
años
Conve
rsació
n
cotidia
na
Nivel de
inglés
acorde al
contenido
de la
capacitaci
ón
Adquirir capacidades de planificación e
implementación para ofrecer una atención óptica
en su país, considerando las características
sociales, el estádo general de cada paciente en
base a los conocimientos y experiencias
adquiridos en Kanazawa University Hospital.
1. Clases teóricas: 1) situación del manejo perioperario
en el Japón. 2) la realidad del manejo perioperario. 3)
Manejo del periodo perioperario, conocimientos y
metodología en (anestesia, terapia intensiva, cuidados
paliativos).
2. Prácticas: Curso de reanimiación cardiopulmonar,
Curso de terapia respiratoria.
3. Ejercicios: Analizar los problemas que enfrenta,
considerar la aplicación de la metodología del Japón y
reflejarlos en un Plan de Acción.
4. Congresos y Seminarios: en planificación.
1. Comprende las generalidades del manejo
perioperario en el Japón.
2. Adquiere conocimientos y técnicas para el
manejo del periodo perioperario.
3. En base a los dos puntos anteriores, organiza
las técnicas y metodologías aplicables en su
país.
4. El becario elabora un plan de actividades
concreto para luego del retorno a su país.
En la capacitación no realizará
prácticas médicas a pacientes
HOKURIK
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C
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P
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N
U
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V
O
Desarr
ollo
Agrari
o y
Desarr
ollo
Rural
稲作農家を対象とした
収穫後処理技術向上研
修
Improvement
of Post-
harvest
Technology
of Rice
Producers
Mejoramient
o de la
tecnolog[ia
poscosecha
de los
productores
de arroz
1 下 11/1 12/1
The Institute
for the
Development
of
Agricultural
Cooperation
in Asia
www.idaca.or.jpUSUI
Ken(Mr.)
usui-idaca▲
j.email.ne.jp
Dedicado a la producción de
arroz, soja o trigo, con interés en
adquirir técnicas y conocimientos
del procesamiento poscosecha
del Japón.
No
especifica
10 o
menos
años
No hay
Se
dispon
dra de
interpr
ete
Se
dispondra
de
interprete
El becario adquiere técnicas y conocimientos del
procesamiento poscosecha practicado en el
Japón, principalmente de arroz.
1. Técnicas y conocimientos relacionados al manejo
poscosecha de arroz en el Japón.
2. Conocimientos y técnicas relacionados al manejo
poscosecha de soja en el Japón.
3. El becario redacta un plan de actividades para el
mejoramiento del manejo poscosecha.
1) Clases teóricas: la agricultura en el Japón,
Cooperativas, técnicas poscosecha del Japón.
2) Prácticas-OJT (pasantías): de procesamiento
poscosecha en Hasegawa Farm Co. Ltd.
3) Visitas: a R-CUBE Co.,Ltd (técnicas
poscosecha en cultivos de arroz orgánico).
4) Presentación: último día de la capacitación.
YOKOHA
MA
S10
C
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P
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N
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E
V
O
Desarr
ollo
Urban
o,
Desarr
ollo
Region
al
都市・開発（環境関連
施設
の計画・設計技術）
Urban
Developmen
t(Planning
and Design
Technology
of
Environment-
Related
Facilities
Desarrollo
urbano y
regional
(Planificació
n y
tecnología
de diseño de
instalaciones
relacionadas
con el medio
ambiente)
1 上
Puede
consultar para
cualquiera de
las fechas de
inicio del
primer
semestre
8/7
9/25
PRAIA
CONSULTA
NT CO.LTD.
www.praia.co.jpIWAO
Hayao(Mr.)
hayao▲praia.co.j
p
Bachiller o Universitario (del
sector de construcciones o meido
ambiente) Egresado o previsto a
graduarse.
Egresado
bachiller o
Universitar
io (del
sector de
construcci
ones o
medio
ambiente)
o nivel
equivalent
e
En el
sector de
construcci
ones
(empresas
u oficinas
de
construcci
ones) con
experienci
a práctica.
También
pueden
aquellos
sin
experienci
a práctica.
No se
cuestiona
JPLT
N5 o
N4.
Preferi
bleme
nte
superi
or a
N3
No se
cuestiona
1. Comprender el flujo básico desde la
investigación, planificación, hasta el diseño de
las infraestruturas y ambiente (puertos
pesqueros, puertos, costaneras, instalaciones
de tratamiento de residuos) difundidos en el
Japón.
2. Visitar los distintos casos y comprender la
conexión entre la teoría y la práctica.
1. Clases teóricas: tendencia y situación actual de la
tecnología en las infraestructuras en el Japón.
2. Prácticas y OJT: Investigación, planificación, diseños
de desarrollo de infraestructuras y medio ambiente
(puertos pesqueros, puertos, costaneras, planta de
tratamiento de residuos, etc.)
3. Visitas: espacios de trabajo de planificación y diseño
de la región de Kanto y Tohoku, construcciones civiles.
(tentativo).
1. El becario, adquiere experiencia en el trabajo
en la medida de las posiblidades seleccionando
una etapa específica "Estudio", "Planificación de
Infraestructuras" o "Diseño Básico", durante la
pasantía en la emprensa, comprendiendo el
el flujo básico desde el inicio hasta el final.
2. Comprende las técnicas de planificación y
diseño utilizando herramientas de soporte
necesarios en el trabajo como AUTO-CAD y
otros.
3. Con las técnicas mencionadas, el becario
puede identificar los problemas de los métodos
convencionales en los trabajos similares en su
país, pudiendo analizar mejoras y desarrollar
horizontalmente en los diversos sectores de su
país.
YOKOHA
MA
S11
C
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P
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O
C
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N
T
.
Salud 日系医学ⅠNikkei
Medical
DoctorⅠ
Medicina
Nikkei I2 上
Puede
consultar para
cualquiera de
las fechas de
inicio del
primer
semestre
3 meses
después del
inicio
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Tener la autorización de la
universidad o institución
respectiva
Graduado
Universitar
io de
Medicina
1No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
Adquirir los conocimientos y las técnicas de
avanzada de las distintas áreas especializadas
de la Medicina.
1．Clases: basados en casos clínicos.
2．Técnicas de diagnóstico mediante el entrenamiento
en el trabajo (OJT)
3．Técnicas de manejo de equipos médicos
4．Observación de intervenciones quirúrgicas.
5．Investigación y evaluación de casos clínicos locales.
6．Participación, presentación en congresos.
1. El becario fortalece sus conocimientos sobre
medicina de avanzada de cada sector de
especialización.
2. El becario adquiere técnicas de manejo de los
diversos equipos médicos.
3. El becario adquiere técnicas de diagnóstico
de cada sector de especialización.
4. El becario adquiere técnicas de intervención
quirúrgica de cada sector de especialización.
5. El becario adquiere conocimientos y técnicas
sobre cuidados pos-operatorio.
6. Construcción de red de investigación
YOKOHA
MA
S12
C
O
R
T
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P
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A
Z
O
C
O
N
T
.
Salud 日系歯学ⅠNikkei
DentistⅠOdontología
Nikkei I2 上
Puede
consultar para
cualquiera de
las fechas de
inicio del
primer
semestre
3 meses
después del
inicio
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Tener la autorización de la
universidad o institución
respectiva
Graduado
universitar
io en
Odontolog
ía
1No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
Adquirir los conocimientos y las técnicas de
avanzada de las distintas áreas especializadas
de odontología.
1. Fortalecimiento de los conocimientos de la medicina
de avanzada de las distintas áreas de especialización.
2. Técnicas de manejo de equipamientos médicos.
3. Técnicas de diagnóstico.
4. Técnicas de orientación
5. Administración
6. Construcción de red de investigación.
1. El becario fortalece sus conocimientos sobre
medicina de avanzada de cada sector de
especialización.
2. El becario adquiere técnicas de manejo de los
diversos equipos médicos.
3. El becario adquiere técnicas de diagnóstico
de cada sector de especialización.
4. El becario adquiere técnicas de intervención
quirúrgica de cada sector de especialización.
5. El becario adquiere conocimientos y técnicas
sobre cuidados pos-operatorio de cada sector
de especialización.
6. Construcción de red de investigación
YOKOHA
MA
S13
C
O
R
T
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P
L
A
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C
O
N
T
.
Salud日系保健福
祉Ⅰ
Nikkei Social
welfare and
Public
HealthⅠ
Bienestar
Social y
Salud
Pública
Nikkei I
2 上
Puede
consultar para
cualquiera de
las fechas de
inicio del
primer
semestre
3 meses
después del
inicio
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.
jadesas.or.jp/
MIZUKAMI
Takao(Mr.)
kenshu▲jadesas.
or.jp
Haber recibido educación
especializada en el sector de
cuidados de adultos mayores, o
tener capacidad equivalente.
Debe tener el consentimiento
interno de la universidad o
institución receptor.
No
especifica1
No se
cuestiona
básica
mente
en
japone
s
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
Adquirir los conocimientos y técnicas de
avanzada de cada área de especialización de
salud y bienestar
1. Fortalecimiento de los conocimientos de la medicina
de avanzada de las distintas áreas de especialización.
2. Técnicas de manejo de equipamientos médicos.
3. Técnicas de diagnóstico.
4. Técnicas de orientación
5. Administración
6. Construcción de red de investigación.
1. El becario fortalece sus conocimientos sobre
medicina de avanzada de cada sector de
especialización.
2. El becario adquiere técnicas de manejo de los
diversos equipos médicos.
3. El becario adquiere técnicas de diagnóstico
de cada sector de especialización.
4. El becario adquiere técnicas de intervención
quirúrgica de cada sector de especialización.
5. El becario adquiere conocimientos y técnicas
sobre cuidados pos-operatorio.
6. Construcción de red de investigación
YOKOHA
MA
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C
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C
o
n
t
i
n
u
a
c
i
ó
n
Salud 日系医学ⅡNikkei
Medical
DoctorⅡ
Medicina
Nikkei II2 下
Se puede
coordinar con
cualquier
cronograma
del segundo
semestre.
En menos
de 3 meses
a partir del
inicio de la
capacitación
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Contar con el consentimiento de
la entidad receptora de beca,
como la universidad.
Egresado
de la
facultad
de
medicina.
1No se
cuestiona
Básica
mente
a ser
imple
menta
da en
japoné
s.
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
El becario aprende los conocimientos y técnicas
relacionadas con la tecnología de punta de cada
especialidad médica.
1. Estudio teórico basado en casos clínicos.
2. Técnicas de diagnóstico a través de OJT (capacitación
a través de la práctica).
3. Técnica de manejo de los equipos médicos.
4. Observación de las cirugías.
5. Investigación y evaluación de los casos clínicos de la
localidad.
6. Participación y exposición en congresos.
1. Los becarios adquieren los conocimientos
sobre la medicina de punta en cada
especialidad.
2. Los becarios aprenden las técnicas de
manejo de equipos médicos en cada
especialidad.
3. Los becarios adquieren las técnicas de
diagnóstico en cada especialidad.
4. Los becarios adquieren las técnicas
quirúrgicas en cada especialidad.
5. Los becarios adquieren los conocimientos y
las técnicas relacionadas con el cuidado pos
operatorio.
6. Los becarios conforman una red de
YOKOHA
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9/20
2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
T
I
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.
SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
S15
C
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n
t
i
n
u
a
c
i
ó
n
Salud 日系歯学ⅡNikkei
DentistⅡOdontología
Nikkei II2 下
Puede ser
coordinado
con un
cronograma
del segundo
semestre.
Menos de 3
meses a
partir de la
fecha de
inicio de la
capacitación
.
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Contar con el consentimiento de
la entidad receptora de beca,
como la universidad.
Egresado
de la
facultad
de
odontologí
a
1No se
cuestiona
Básica
mente
a ser
imple
menta
da en
japoné
s.
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
El becario adquiere los conocimientos y técnicas
relacionadas con la tecnología de punta de cada
especialidad odontológica.
1. Mejoramiento de conocimiento sobre la medicina de
punta en cada especialidad.
2. Técnicas de manejo de los diferentes equipos
médicos.
3. Técnicas de diagnóstico.
4. Técnicas quirúrgicas.
5. Cuidado pos operatorio.
6. Conformación de una red de investigación.
1. Los becarios mejoran su conocimiento de la
medicina de punta en cada especialidad.
2. Los becarios aprenden las técnicas de
manejo de los diferentes equipos médicos.
3. Los becarios aprenden las técnicas de
diagnóstico de cada especialidad.
4. Los becarios adquieren técnicas quirúrgicas
de cada especialidad.
5. Los becarios adquieren conocimientos y
técnicas relacionadas al cuidado pos operatorio
de cada especialidad.
6. Los becarios conforman una red de
investigación.
YOKOHA
MA
S16
C
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n
t
i
n
u
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c
i
ó
n
Salud日系保健福
祉Ⅱ
Nikkei
Social
welfare and
Public
HealthⅡ
Bienestar
Social y
Salud
Pública
Nikkei II
2 下
Puede ser
coordinado
con un
cronograma
del segundo
semestre.
Menos de 3
meses a
partir de la
fecha de
inicio de la
capacitación
.
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Persona que haya recibido una
formación especializada en el
área de salud y bienestar, o
persona que tenga la capacidad
equivalente, contar con el
consentimiento de la entidad
receptora, como la universidad.
No se
cuestiona1
No se
cuestiona
Básica
mente
a ser
imple
menta
da en
japoné
s.
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
Aprender los conocimiento y técnicas
relacionadas con la tecnología de punta de cada
especialidad en el área de salud y bienestar.
1. Mejoramiento de los conocimientos sobre la salud y
bienestar de punta en cada especialidad.
2. Técnicas de manejo de los diferentes equipos
médicos, entre otros.
3. Técnicas de diagnóstico.
4. Técnicas de orientación.
5. Gestión.
6. Conformación de una red de investigación.
1. Mejoramiento de los conocimientos sobre la
salud y bienestar de punta en cada
especialidad.
2. Técnicas de manejo de los diferentes equipos
médicos, entre otros.
3. Técnicas de diagnóstico.
4. Técnicas de orientación.
5. Gestión.
6. Conformación de una red de investigación.
YOKOHA
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n
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n
u
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i
ó
n
Desarr
ollo
urbano
-
Desarr
ollo
region
al.
非営利団体の運営管理
Management
for non-
profit
organization
s
Administraci
ón de
organización
sin fines de
lucro.
4 下 10/4 11/6
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Personas que están participando
activamente en las actividades y
gestión de las organizaciones
Nikkei, o personas que tienen la
intención de participar.
Aproximadamente a un año del
retorno, se solicitará la
presentación de un informe a la
oficina de JICA en la República
Dominicana, sobre el estado de
las actividades en la organización
Nikkei durante el año.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestio
na
No se
cuestiona
El becario adquiere los conocimientos sobre la
metodología de administración y metodología de
planificación e implementación de proyectos.
1. Charla: Nociones básicas relacionadas con la
administración de organizaciones sin fines de lucro,
metodología de negocio comunitario, proyectos de
agricultura, bienestar, educación y cultura.
2. Visitas: Productores promisorios, sitio de venta directa,
cooperativas agrícolas, organizaciones sin fines de lucro
con personerías jurídicas (educación, bienestar,
desarrollo comunitario), actividades de organizaciones
vecinales.
3. Práctica: Experiencia de la cultura japonesa,
planificación de actividades culturales.
1. Los becarios aprende la metodología de
administración sustentable de las
organizaciones sin fines de lucro.
2. Los becarios aprenden la forma de
implementar planes de diferentes proyectos sin
fines de lucro (educación, cultura, bienestar,
entre otros).
3. Los becarios aprenden la forma de solucionar
los problemas.
4. Los becarios formulan planes de acción para
vitalizar las organizaciones Nikkei.
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t
i
n
u
a
c
i
ó
n
Desarr
ollo del
sector
privad
o
博物館における資料と
展示
技術の有効活用及びネ
ット
ワーク強化
Exchange
program to
promote new
partnership
activities
between
Nikkei
museums
Aprovecham
iento
eficiente de
las
documentaci
ones de
museos,
técnicas de
exposición, y
fortalecimien
to de la red.
4 下 12/6 12/25
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Personas que trabaja en museos
Nikkei en los diferentes países, o
personas vinculadas.
No se
cuestiona3
No se
cuestiona
No se
cuestio
na
Se prevé
la
asignació
n de
traductor
acorde a
la
capacida
d del
idioma
japonés
de los
participan
tes
Los becarios aprenden los conocimientos para
administrar museos, así como las técnicas para
recopilación, conservación y exposición,
promoviendo el aprovechamiento del contenido
digital del museo de emigración al exterior.
1. Charla
Generalidades del museo de materiales sobre
emigración al exterior, charlas relacionadas con
organizaciones Nikkei, control de materiales y de
exposición utilizando las técnicas de exposición e
información, y otras técnicas de exposición, colección y
conservación de los materiales étnicos, identidad de los
Nikkei en Japón.
2. Ejercicio
Desde la estructuración del plan de exposición hasta la
apertura, capacitación de embalaje para manipular
objetos de arte, capacitación sobre exposición de objetos
de arte.
3. Visita
Museo nacional de historia y folclore, la emigración al
exterior y el centro de intercambio de la cultura, museo
de inmigración Oizumi, museo de relaciones exteriores,
otras instalaciones relacionadas con la emigración al
(1) Los becarios adquieren los conocimientos
relacionados a la administración de museos a
través de las charlas y visitas.
(2) Los becarios aprenden los conocimientos y
técnicas relacionados con la recopilación,
conservación y exposición , a través de la
práctica en el museo de emigración al exterior y
otros museos.
(3) Los becarios establecen una red entre las
entidades de conservación de materiales de
inmigración de los diferentes países, a través
del museo de emigración al exterior.
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n
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c
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ó
n
Desarr
ollo del
sector
privad
o
中小企業連携促進のた
めの
企業法務
Corporate
Legal Work
for
promoting of
SMEs’
cooperation
Legislación
empresarial
para
promover la
coordinación
de Pymes.
1 下 1/11 3/4
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Calificación de abogado o
escribano.
No se
cuestiona1
No se
cuestiona
Nivel
del
japoné
s N3 a
N2
según
el
exame
n de
domini
o del
idioma
japoné
s.
No se
cuestiona
Los becarios adquieren conocimientos legales
relacionados a la radicación de las Pymes en el
exterior y las actividades económicas del Japón,
poniendo en práctica en los países
latinoamericanos.
1. Participación en charlas, seminarios relacionados con
economía, legislación.
2. Estudio por entrevista a las organizaciones
relacionadas como la Organización de Entidades
Económicas, entre otros.
3. Visita a las Pymes que desean expandirse hacia el
exterior.
1. Los becarios adquieren conocimientos
relacionados con la economía del Japón.
2. Los becarios adquieren conocimientos legales
relacionados a las Pymes como el código
comercial, código empresarial, entre otros.
3. Los becarios adquieren conocimientos
relacionados a la expansión de las Pymes hacia
el exterior.
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v
o
Educa
ción
特別支援教育
Special
Needs
Education
Educacion
para
necesidades
educativas
especiales
1～3 下 10/4 12/22
Kokusai
Gakuen
Education
Institute
http://www.seisa.
ac.jp/
Yukako
Aizawa
y_aizawa▲seisa.
ac.jp
Docentes prácticos de educación
del idioma japonés para la
transmisión, docentes de las
escuelas japonesas, o docente e
investigador de universidades.
Ninguna
en
especial
2
Ninguna
en
especial
Igual o
superi
or a
N3 de
exame
n de
domini
o del
idioma
japoné
s, ser
capaz
de
compr
ender
una
charla
en
japoné
s, ser
capaz
de
escribi
r el
registr
o
diario
en
japoné
s
hasta
Ninguna
en
especial.
Los becarios se capacitan en charlas y prácticas
para poder retribuir en la educación de los
países provenientes, adquiriendo los
conocimientos y capacidades prácticas para la
educación especial de apoyo.
1. Charlas sobre:
① Generalidades de la educación especial de apoyo en
Japón.
② Especialidades vinculadas.
③ Técnica educativa en la educación especial de apoyo
.
④ Capacitación relacionada con el programa de
educación individual especializado (Individualized
Education Program(IEP)).
2. Práctica: Observación, práctica, orientación de
práctica por parte de docentes en ejercicio de clases en
instalaciones escolares.
3. Visita: Observación de instalaciones escolares en
institutos educativos, instalaciones educativas
relacionadas.
4. Ejercicio: Realizar la práctica de ejercicio en clases y
educación individual.
5. Exposición: En la etapa final, realizar la invstigación de
clase al igual de la práctica educacional.
1. Comprende las generalidades de la
educación de apoyo especial del Japón, y
adquiere técnicas para aplicar en la educación
de la entidad que trabaja en su país.
2. Adquirir las técnicas y capacidad para
comparar y analizar cómo debería ser la
educación especial de apoyo en sus respectivos
países.
① Para el hospedaje se utilizarán
las instalaciones de hospedaje de
Centro JICA de Yokohama, u
hoteles de las cercanías.
② Para la sustentabilidad de los
resultados de la capacitación, la
asistencia técnica posterior de los
becarios retornados se realizará
utilizando el sistema de educación a
distancia de la institución.
③ Dependiendo de la calificación
del becario, se definirá el sitio de
práctica entre escuelas de
educación media o colegio.
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2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
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SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
C
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S
上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
S21
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Educa
ción
日系社会の幼児教育
Early
Childhood
Education of
the
Japanese
descendants
community
Educación
infantil de la
sociedad
Nikkei.
1～3 下 10/4 12/22
Kokusai
Gakuen
Education
Institute
http://www.seisa.
ac.jp/
Yukako
Aizawa
y_aizawa▲seisa.
ac.jp
Docentes prácticos de educación
del idioma japonés para la
sucesión, docentes de preescolar
Nikkei.
Ninguna
en
especial
2
Ninguna
en
especial
Más
de N3.
Ser
capaz
de
recibir
charla
s en
japoné
s, ser
capaz
de
compl
etar el
registr
o
diario
en
japoné
s
hasta
un
Ninguna
en
especial.
Los becarios adquieren la capacidad de
construir de forma lógica los principios de la
educación infantil y las cosas, validando en
base a ensayos y observación.
1. Charla: Materias de la educación infantil.
2. Práctica: Habilidad de práctica musical, habilidad de
práctica de educación física, habilidad de práctica de
recreación, entre otros.
3. Ejercicio: Práctica educativa en el preescolar del
distrito de Aoba del municipio de Yokohama (Jardín
reconocido como modelo coordinado de jardín y
maternal).
4. Visita: Visita de la maternal administrado por "Seisa"
una entidad jurídica de beneficio social.
5. Congreso, seminario: En proceso de planificación.
6. Exposición: Dentro de la institución, último día de
capacitación.
① Aprendizaje del principios básicos,
planificación educativa y técnicas pedagógicas
de la educación infantil del Japón.
② Aprendizaje de las técnicas especiales de la
educación infantil a través de la práctica
educativa y práctica docente.
③ Aprendizaje de ideas, capacidad de
planificación y técnicas aplicables en la
educación su propio país, tomando como
referencia la educación infantil del Japón.
④ Los becarios aprenden las técnicas para
formular y planificar un programa de actividades
concretas para luego de su retorno.
① El sitio de hospedaje será las
instalaciones de hospedaje de JICA
en Yokohama, o se utilizará hoteles
en las cercanías.
② Para mejorar la sostenibilidad de
los resultados de la capacitación, la
asistencia técnica posterior a los
becarios retornados se hará
utilizando el sistema de educación a
distancia de esta institución.
③ Dependiendo de la calificación
de los becarios, puede surgir
cambios en el contenido de la
capacitación y sitio de prácticas.
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v
o
Salud 臨床疫学Clinical
Design and
Medicine
Epidemiologí
a clínica4 下
Se puede
coordinar con
los
cronogramas
del 2do
semestre.
1 mes partir
del inicio de
la
capacitación
.
National
University
Corporation
Chiba
University
（日）：
https://www.clini
caldesignchiba-
u.com/
（英）：
https://www.clini
caldesignchiba-
u.com/english/
Shinsuke
Fujita
fujitan▲
faculty.chiba-u.jpNo se cuestiona
No se
cuestiona.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Ser
capaz
de
realiza
r una
conver
sación
cotidia
na.
Estimar la demanda de salud en base a la
estimación de la población, y elaborar mapa de
ruta para el plan de reforma.
Aprender sobre el pronóstico basado en la estimación
poblacional, la formulación e implementación de medidas
para la misma.
Elaboración del plan mediante la comprensión
del concepto de la medicina preventiva, historia
de la reforma de la medicina en base a la
prevención cuaternaria, estimación de la
demanda media, modelo lógico, graficacion de
valores.
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n
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ó
n
Salud
内視鏡を用いた日本式
早期
がん検診と治療
Early Cancer
Screening
and
Treatment
using
Endoscopes
in Japan
Modelo
japonés de
Diagnóstico
endoscópico
del cáncer
precoz de
estómago y
su
tratamiento
3 上 6/21 7/8FUJIFILM
Corporation
https://www.jichi
.ac.jp/english/ab
out/hospital.html
Saki
Shimada
saki.shiamda▲
fujifilm.com
Médicos que se dedican a
procedimientos médicos que
utilizan endoscopios flexibles.
No se
cuestiona.
Experienci
a mínima
de 5 años
en
procedimie
ntos
médicos
con uso de
endoscopi
o flexible.
(Debido a
que
necesitan
conocimie
nto y
experienci
a básica).
No se
cuestiona
No se
cuestio
na
Poder
realizar
conversa
ciones sin
problema
s en
inglés
sobre la
especialid
ad.
Los becarios comprenden de forma suficiente
sobre el método japonés de detección precoz
del cáncer, y mejorar las técnicas de diagnóstico
y tratamiento con transendoscopio.
1. Charla: Resumen general sobre la detección precoz,
diagnóstico y tratamiento a través del uso del endoscopio
en Japón, entre otros.
2. Visita: Hospital (Presentación de sistema japonés de
detección precoz del cáncer, compartir los casos clínicos,
capacitación en técnicas de diagnóstico y tratamiento
con endoscopio).
3. Debate: Un día antes del último día de capacitación
(tema: Plan de difusión de la detección precoz del cáncer
con el modelo japonés en sus respectivos países)
4. Exposición: Último día de capacitación (tema: Lo
aprendido en la ocasión, y presentación del plan de
actividades para la difusión mencionada en el punto
anterior).
1. Comprender los aspectos generales del
sistema de detección precoz del cáncer,
diagnóstico, tratamiento mediante el uso del
endoscopio en Japón.
2. Aprender sobre el entorno de casos clínicos
de endoscopia de punta del Japón, a través de
observación de casos clínicos en la entidad
ejecutora de capacitación, sub entidad ejecutora
de capacitación, la capacitación práctica
simulada, y mejorar las técnicas de detección y
tratamiento con transendoscopio.
3. Se espera el intercambio de informaciones en
forma continua luego de la finalización de la
capacitación, a través de la conformación de
conexiones personas con personas vinculadas a
la entidad ejecutora de capacitación.
4. Los becarios elaboran un plan de promoción
de la detección precoz de cáncer a través del
- Durante el periodo de capacitación
puede estar acompañado, al menos,
de un funcionario de la empresa, de
manera a poder apoyar a los
becarios en forma eficiente.
- Para la convocatoria de becarios,
se solicitará al participante la
presentación un certificado o
curriculum vitae como documentos
necesarios para la selección.
- En cuanto al hospedaje, esta
previsto los hoteles en las cercanías
de la entidad receptora y hotel
dentro del distrito.
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n
Preser
vación
del
entorn
o
natural
環境教育指導者養成研
修
Training for
Environment
al Education
Leaders
Capacitación
para la
formación de
líderes de
educación
ambiental.
2 下 10/4 12/4
Kiyosato
Educational
Experiment
Project.Inc
http://www.seisen
ryo.jp/
http://www.keep.o
r.jp/
http://www.seisen
ryo.jp/en/index.h tml
Takesbhi
Toyao
t.toyao▲keep.or.j
p
Personas física y mentalmente
saludables con conocimiento
general como miembro de la
sociedad.
Sería
deseable
un
egresado
de
universida
d
ambiental,
educativa,
o institutos
equivalent
es.
Ninguna
en
especial
Ninguna
en
especial
Calific
ación
de
más
de N3
en el
exame
n de
domini
o del
idioma
japoné
s.
No podrá
ser
atendido
en inglés.
Los becarios adquieren técnicas básicas y
conocimientos necesarios como líderes en
educación ambiental (intérpretes ambientales).
1. Charla y práctica: Principios de la educación
ambiental, principio de la interpretación, educación
ambiental en el Japón, la naturaleza de Yatsugatake,
programa de terapia forestal, implementación de
programa y evaluación mutua, método de aprendizaje a
través de la experiencia, diseño del programa, programa
de coordinacion (slide program), jornada mensual de
visita.
2. Práctica: Preparación, implementación, evaluación del
programa (infantes, escolares, escolar media, adulto en
general, senior, padre e hijos). * La práctica ocupará el
80% de la capacitación. Se trata vincular la teoría con la
práctica, a través de la experiencia práctica cotidiana,
para que se profundice los conocimientos a partir de los
puntos que se percatan de dicha experiencia .
3. Visita: Instalaciones para la educación ambiental
(centro de visitantes).
・Comprender las generalidades de la
educación ambiental.
・Comprender los conocimientos básicos de la
interpretación (definición, clases, principios
básicos, cualidades, comprensión de materiales,
comprensión del sujeto, comunicación, diseño
del programa, entre otros).
・Puede implementar programas de educación
ambiental en los sitios como las escuelas, entre
otros, en su propio país.
・El sitio de capacitación
corresponde a área urbana. Para las
compras, entre otros, existe un
supermercado a 30 minutos con
vehículo.
・Para el hospedaje se prevé el uso
de hospedaje de la Asociación
KEEP. Pueden surgir cambios de
habitaciones debido al cronograma.
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ó
n
Salud
高齢者介護サービスに
おけ
る人材育成システム
Human
resource
development
in elderly
care
Formación
de recursos
humanos
para el
servicio de
cuidado de
adultos
mayores
3 下 12/6 3/2
Tsukuba
Educe
Co.Ltd.
http://www.tsukub a-
educe.co.jp/
Tatsuro
Iioka
iioka1225▲gmail.
com
･Tener experiencia de contacto
con persona de tercera edad en
su casa o en la sociedad local.
･Tener la voluntad de
involucrarse con el cuidado de
las personas de tercera edad en
la sociedad Nikkei.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Más
de N3
en el
exame
n de
domini
o del
idioma
japoné
s.
No se
cuestiona
.
Se tiene como objetivo, el aprendizaje, por parte
del becario, de las técnicas y conocimientos
sobre el servicio de cuidado de las personas de
tercera edad que requieren la misma, aplicable
en sus respectivos lugares de origen, y difunda
las técnicas y conocimientos similares en su
localidad.
1. Charla: Participación en la charla de capacitación para
los que se inician como funcionarios en cuidado.
① Generalidades del sistema de bienestar de personas
de tercera edad en Japón.
② Importancia de la independencia en la vida cotidiana
de personas de tercera edad, y la perspectiva del
cuidado.
③ Técnicas de comunicación.
④ Comprensión del envejecimiento, demencia senil,
dificultades.
⑤ Ejercicio de técnicas de apoyo a la vida cotidiana.
2. Práctica y OJT: Forma de relacionarse con usuarios
con demencia senil, práctica de método de asistencia
para la vida cotidiana (alimentación, baño, higienización,
excreciones).
3. Visita: Infraestructura actividades de otras
organizaciones (entidades públicas, privadas).
4. Ejercicio: Analizar los problemas que están
enfrentando, analizar la aplicación de la metodología de
Japón, y elaborar el programa de acción para luego de su
retorno.
5. Otros: Implementación de examen de habilidades de
capacitación para las personas que se inician como
funcionarios de cuidado.
6. Congreso y otros: Participación en la jornada de
capacitación de la cooperativa de emprendimientos de
bienestar de la prefectura de Ibaraki, que es una de las
organizaciones de emprendedores de cuidado.
7. Exposición: Interna y en la cooperativa de
① Los becarios adquieren la imagen general
del sistema de bienestar de personas de tercera
edad de Japón.
② Los becarios aprenden las técnicas y
conocimientos sobre el método de cuidado de
personas de tercera edad del Japón.
③ Los becarios adquieren las técnicas y
conocimientos del curriculum de capacitación de
las personas para iniciarse como funcionarios
en cuidado.
④ Los becarios aprenden la forma de
implementar técnicas de cuidado y construir un
sistema de formación de recursos humanos
aplicable en sus respectivos países.
⑤ Los becarios elaboran el plan de acción
concreta para luego de su retorno.
El hospedaje puede ser coordinado
por esta entidad. A propósito, los
años fiscales 2018 y 2019 se utilizó
como hospedaje la JICA en
Tsukuba, atendiendo también el
problema de idioma durante el
periodo de capacitación, entre otros
aspectos.
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2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
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SECT
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NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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n
Preser
vación
del
medio
ambie
nte
natural
環境教育リーダー養成
研修（都市型環境教育）
Training for
Environment
al Education
Leaders
(Especially
in Urban
Areas)
Capacitación
para la
formación de
líderes en
educación
ambiental
(educación
ambiental
del modelo
urbano)
3 下 1/11 Febrero
Kyoto
Environment
al Activities
Association
http://www.miyako
-eco.jp
Satomi
Tomita
tomita▲miyako-
eco.jp
Estar involucrado a la educación
ambiental o tener la voluntad de
involucrarse.
Egresado
universitar
io o
equivalent
e
No se
define algo
en
especial
(es
deseable
que cuente
con
experienci
a
vinculada
con el área
de
educación)
.
Nivel
N3 del
exame
n de
domini
o del
idioma
japoné
s (o
nivel
similar,
se
dará
import
ancia
en la
capaci
dad de
conver
sación
).
No habra
intérprete
Los becarios aprenden los conocimientos y
técnicas para la puesta en práctica de la
educación ambiental para promover la
conciencia sobre el medio ambiente de la
ciudadanía, que pueda ser aplicada en su
sociedad Nikkei. Por otra parte, obtener la visión
para promover la educación ambiental mediante
el trabajo conjunto con la ciudadanía y otras
organizaciones, aprovechando los diversos
recursos humanos y sociales de la sociedad
Nikkei local.
1. Charla: Historia y lineamientos de la educación
ambiental, método de aprendizaje a través de la
experiencia, participación ciudadana en la educación
ambiental, principio y metodología de un taller, diseño,
planificación y evaluación de programa.
2. Práctica y OJT: Implementación de programas de
educación ambiental y explicación de la exposición
(interpretación) a los visitantes del centro ecológico de
Kioto (habrá una atención a los visitantes), planificación,
implementación y evaluación de programa de educación
ambiental que tenga como sujeto a niños hasta a los
adultos, actividades de preservación de medio ambiente
con la participación ciudadana en la comunidad local,
coordinación de la educación ambiental.
3. Visita: Emprendimientos de educación ambiental en
otras instalaciones de educación ambiental o en ONG
ambientalistas, en cuanto a la participación ciudadana,
observación de emprendimientos y esquemas que
promueven la educación ambiental con participación
ciudadana.
4. Ejercicio: Elaboración de plan de acción para
promover la educación ambiental involucrando varios
recursos (recursos humanos, recursos sociales),
analizando los problemas ambiental y problemas de
educación ambiental que tiene la localidad
correspondiente.
5. Exposición: Realizar la presentación del plan de
acción elaborado en "4. Ejercicio". Realizar una
① Se comprende los conocimiento básicos
para la práctica de la educación ambiental
(historia, metodología, forma de pensar, entre
otros)
② Se aprende los conocimientos y técnicas
para la puesta en práctica de la educación
ambiental.
③ Lograr una visión para promover la
educación ambiental en la sociedad civil
aprovechando los diversos recursos humanos y
sociales.
④ En base a los 3 puntos mencionados, los
becarios pueden ordenar los conocimientos y
técnicas que pueden ser aplicados y
aprovechados en sus países.
Material didáctico: Japonés o inglés.
*La presente capacitación estará
basada principalmente en prácticas
y OJT, por lo que, será necesario
una capacidad considerable de
comunicación, debido a que será
necesario comunicar con los
visitantes, empezando con los
niños, entre otros.
KANSAI
S27
C
O
R
T
O
P
L
A
Z
O
N
u
e
v
o
Técnol
ogía
de
comun
icación
de
inform
ación
ネットワークテクノロ
ジー（基礎）
Network
Basic
Technology
Tecnología
de redes
(básico)
1 上 6/21 9/30
NTT
FIELDTECH
NO
CORPORATI
ON KANSAI
BRANCH
https://www.ntt- ft.jp/Noriaki
Ueda
noriaki.ueda.bz▲
west.ntt.co.jp
No existe ninguna definición en
especial.
No se
cuestiona
Sería
deseable
contar con
una
experienci
a de más
de un año
(que posea
un
conocimie
nto básico
de redes).
Sería
deseable
una edad
de entre
20 a 40
años.
Nivel
que no
repres
ente
dificult
ad en
la
conver
sación
cotidia
na
para
capacit
ación y
OJT.
Aprender (tener experiencia) sobre los
conocimiento básicos relacionados con redes.
1. Clases básicas teóricas: Técnicas básicas de LAN,
técnicas básicas de TCP/IP, técnicas básicas de router,
técnicas básicas de switch, técnicas básicas de wifi,
técnicas básicas de VoIP.
2. Diseño de redes: Técnicas básicas de diseño de
redes, diseño de redes, diseño de wifi (survey).
3. Solución: Encuesta, detección de problemas y
dificultades, solución de problemas, propuesta,
estimación de costos.
4. Mantenimiento: Gestión de mantenimiento y servicio.
5. Visita de las instalaciones: Equipo de conmutación
(interna), equipos troncales (fibra, subterránea, caminos),
centro de vigilancia de la red, entre otros.
Aprendizaje de un nivel de capacidad que
permita actuar como ingeniero en redes (nivel
básico).
Material didáctico: debido a que la
capacitación será en modalidad de
OJT en japonés (material didáctico
para CCNA en inglés), será
necesario que tenga una iniciativa
propia para mejorar y adquirir su
conocimiento. Existirá casos en que
se modifique el lugar de
capacitación o currículo según el
contenido de la OJT.
KANSAI
S28
C
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N
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e
v
o
Tecnol
ogía
de
comun
icación
de
inform
ación
ネットワークテクノロ
ジー（基礎）
Network
Basic
Technology
Tecnología
de redes
(básico)
1 下 11/1 2/28
NTT
FIELDTECH
NO
CORPORATI
ON KANSAI
BRANCH
https://www.ntt- ft.jp/Noriaki
Ueda
noriaki.ueda.bz▲
west.ntt.co.jp
No existe ninguna definición en
especial
No se
cuestiona
Sería
deseable
contar con
una
experienci
a de más
de un año
(que posea
un
conocimie
nto básico
de redes)
Sería
deseable
una edad
de entre
20 a 40
años
Nivel
que no
repres
ente
dificult
ad en
la
conver
sación
cotidia
na
para
capacit
ación y
OJT.
Aprender (tener experiencia) sobre los
conocimiento básicos relacionados con redes.
1. Clases básicas teóricas: Técnicas básicas de LAN,
técnicas básicas de TCP/IP, técnicas básicas de router,
técnicas básicas de switch, técnicas básicas de wifi,
técnicas básicas de VoIP.
2. Diseño de redes: Técnicas básicas de diseño de
redes, diseño de redes, diseño de wifi (survey).
3. Solución: Encuesta, detección de problemas y
dificultades, solución de problemas, propuesta,
estimación de costos.
4. Mantenimiento: Gestión de mantenimiento y servicio.
5. Visita de los equipamientos: Equipo de conmutación
(interna), equipos troncales (fibra, subterránea, caminos),
centro de vigilancia de la red, entre otros.
Aprendizaje de un nivel de capacidad que
permita actuar como ingeniero en redes (nivel
básico).
Material didáctico: debido a que la
capacitación será en modalidad de
OJT en japonés (material didáctico
para CCNA en inglés), será
necesario que tenga una iniciativa
propia para mejorar y adquirir su
conocimiento. Existirá casos en que
se modifique el lugar de
capacitación o currículo según el
contenido de la OJT.
KANSAI
S29
C
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n
t
i
n
u
a
c
i
ó
n
Salud 鍼灸学Acupuncture
and
Moxibustion
Acupuntura
y
Moxibustión
2 上 6/21 9/19
Kansai
University of
Health
Sciences
http://kansai.ac. jp/Masaki
Yoshioka
yoshioka▲kansai
.ac.jp
・Seria deseable que cuente con
una calificación en ciencias
médicas (incluyendo la
acupuntura).
・Sería deseable que cuente con
una calificación de cierto nivel
sobre acupuntura.
Sería
deseable
que este
graduado
de una
universida
d de
ciencias
de la
salud.
No se
cuestiona
Es
neces
ario
una
alta
capaci
dad de
compr
ensión
del
japoné
s (ser
capaz
de
mante
ner
una
conver
sación
Realizar una reconfirmación de los conocimiento
básicos sobre acupuntura, luego, aprender
conocimientos y técnica de alto nivel, para
adquirir pensamientos y capacidad de
aprendizaje de la acupuntura a través del
aprendizaje de conocimientos y técnicas
modernas, de manera a retribuir los resultados
de la capacitación a la sociedad latinoamericana
luego de su retorno.
Aprender bajo la tutela de instructor especializado sobre
la metodología de tratamiento de acupuntura tradicional,
tratamiento de acupuntura basado en la medicina
moderna, tratamiento de puntos de activación, otros,
método de acupuntura subcutánea, método ajuste del
sistema nervioso autónomo mediante puntos de
conducción, método especial de acupuntura (acupuntura
en oídos, acupuntura del cuero cabelludo, acupuntura en
el limite del tejido con el cuero cabelludo, acupuntura en
la palma de la mano), entre otros en el centro de
tratamiento de acupuntura adjunto a la universidad de
ciencias de la salud de Kanzai. (Sin embargo, es una
práctica en el que no se realiza tratamiento al paciente).
Establecimiento de conocimientos básicos
relacionados con la acupuntura en general.
Comprender las generalidades del tratamiento
de acupuntura tradicional que se practica en
Japón. Realizar el mejoramiento de
conocimiento y capacidad técnica a través
oportunidades de aprendizaje de conocimiento
de alto nivel, visita in situ de las prácticas de
técnicas clínicas de acupuntura, para utilizar en
el tratamiento en su país, luego del retorno.
En cuanto a la consulta, favor
dirigirse a través de mail a
yoshioka▲kansai.ac.jp (Masaki
Yoshioka) (consulta sobre becarios
de JICA). (Favor redactar en
japonés o inglés).
KANSAI
S30
C
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n
t
i
n
u
a
c
i
ó
nSalud
理学療法（作業療法）
によ
る機能回復訓練
Rehabilitatio
n training
with physical
therapy(oper
ational
therapy)
Entrenamien
to para la
recuperación
de
funcionalida
d a través de
la
fisioterapia
(terapia
ocupacional)
1 下 10/4 11/21
Hiroshima
International
Center
http://hiroshima-
ic.or.jp/
Mioko
Nagashima
hicc12▲hiroshim
a- ic.or.jp
Personas que cuentan con
habilitación o experiencia en
fisioterapia o terapia ocupacional
(puede ser la habilitación del
propio país).
Egresado
universitar
io o
equivalent
e
No se
cuestiona21-50
Más
de N2
Aprender sobre método de entrenamiento para
rehabilitación desde diferentes enfoques,
tomando como sujeto a personas con
discapacidad.
Aprender el flujo de entrenamiento, sistemas, enfoque
por tipo de enfermedad, a través de la práctica en los
sitios para el entrenamiento de recuperación funcional
con la fisioterapia (terapia ocupacional) que tenga como
sujeto a personas con discapacidad (principalmente
adultos).
Métodos relacionados con el entrenamiento para
rehabilitación desde diferentes enfoques de la
fisioterapia (terapia ocupacional).
CHUGOK
U
S31
C
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C
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n
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n
u
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c
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ó
n
Desarr
ollo
agrope
cuario,
desarr
ollo
rural
観光果樹園経営及び果
樹栽
培技術研修
Management
of Tourist
Fruit Farm
and its
cultivation
technique of
Fruits (Short
Term)
Capacitación
a largo plazo
sobre la
administraci
ón de
Huertas
Turísticas de
Frutas, y
técnicas de
cultivo y
cosecha de
frutas
1 上 5/10 7/18
Hiroshima
International
Center
http://hiroshima-
ic.or.jp/
Mioko
Nagashima
hicc12▲hiroshim
a- ic.or.jp
Contar con una capacidad de
idioma que permita recibir la
capacitación en japonés.
Egresado
universitar
io
(equivalen
te)
No se
cuestiona21-50
Superi
or a
N3
(mas
que un
nivel
de
conver
sación
cotidia
na).
1. Aprender las técnicas de punta sobre manejo
de cultivo de frutas (frutilla, ciruela, arándano,
durazno, uva, entre otros).
2. Aprender la metodología (Know How) sobre
técnicas de procesamiento, desarrollo de
productos y marketing.
3. Aprender la metodología de administración de
fincas productoras de frutas con turismo.
Realizar los trabajos de la finca con turismo Hirata, y
aprender las técnicas a través de la repetición de
prácticas. (aprender la técnica de polinización en periodo
de floración, que es lo más importante).
1. Mejoramiento de las técnicas de
administración de cultivos de frutas.
2. Conversión de los cultivos procesados a
productos, desarrollo de ruta de venta, éxito en
la administración de fincas productoras de frutas
con turismo.
CHUGOK
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C
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ó
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Desarr
ollo de
sector
privad
o
伝統文化（神楽）の継
承に
よる日系社会の活性化
Vitalization
of Japanese-
Descended
Communities
through the
Developmen
t of
Successors
to Japanese
Culture
(KAGURA)
Reactivación
de la
sociedad
Nikkei
mediante la
trasmisión
de la cultura
tradicional
(KAGURA).
3 下 10/4 11/21
Hiroshima
International
Center
http://hiroshima-
ic.or.jp/
Mioko
Nagashima
hicc12▲hiroshim
a- ic.or.jp
Tener una experiencia de más de
1 año en actividades artísticas
tradicionales como la Kagura,
entre otros.
Egresado
universitar
io
(equivalen
te).
1 21-50
Superi
or a
N3
(nivel
superi
or a
una
conver
sación
cotidia
na).
Orientación individual de las técnicas de Kagura
como la danza, herramientas, entre otros,
técnicas de administración de planes como
eventos eficientes de Kagura, además, aprender
las técnicas para asesorar y formar sucesores.
Por otra parte, se buscará que se convierta en el
sostén de la sociedad Nikkei, mejorando la
colaboración de toda la sociedad Nikkei y la
conciencia comunitaria, a través de los eventos
de Kagura en su localidad.
1. Charla y visita sobre nociones básicas, historia,
técnicas de Kagura.
2. Orientación práctica de las técnicas de Kagura de
Hiroshima (danza nueva).
3. Practica en la presentación de Kagura, celebración de
eventos relacionados (aprendizaje de conocimientos
sobre administración y control).
1. Aprendizaje de las técnicas de danza de
Kagura de Hiroshima (nueva danza).
2. Aprendizaje de las técnicas de oratoria,
música (flauta, tambor, gong).
3. Aprendizaje de las técnicas de elaboración,
uso, reparación de escenarios y útiles.
4. Aprendizaje de las técnicas de planificación,
control, administración de eventos de Kagura.
CHUGOK
U
12/20
2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
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.
SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
S33
C
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Desarr
ollo de
sector
privad
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よさこい踊り子チーム
のマ
ネジメントを通じた日
系社
会の活性化
Revitalizing
of Nikkei
community
through the
management
of Yosako
dancing
team
Reactivación
de la
sociedad
Nikkei a
través de la
gestión de
equipos de
bailes
Yosakoi.
1 下 1/11 2/7
Kochi hope
plans
foundation
N/AShigeru
Yamanaka
chinatu6732▲ y
bb.ne.jp
Personas de quienes se podría
esperar la gestión grupal de los
bailarines de Yosakoi Naruko en
la sociedad Nikkei.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Person
as con
capaci
dad en
el
idioma
japoné
s
como
para
poder
ser
capacit
ado.
1. Buscar el mejoramiento de la capacidad de
gestión integral del grupo de bailarines Yosakoi
Naruko a la que pertenece actualmente.
2. Crear el plan de acción que aproveche la
vestimenta, música, Naruko, pasos de la danza
Yosakoi Naruko que será el resultado de la
capacitación.
3. Establecer un sistema de apoyo y gestión
sustentable del grupo local, a través de la
coordinación con personas vinculadas a la fiesta
Yosakoi del Japón.
Charla: "Gestión de un grupo de voluntarios", "Políticas
de apoyo de la prefectura de Kochi para los grupos de
Yosakoi del exterior", "Gestión de la vestimenta, música,
pasos del grupo de bailarines Yosakoi"
Visita: Fabricación de Naruko, fabricación de las
vestimenta Yosakoi, selección de la música Yosakoi,
selección de pasos Yosakoi, centro de intercambio de
información de Yosakoi en Kochi, museo de historia del
palacio de Kochi, museo a la conmemoración de la
ciudad donde nació Ryoma.
Exposición: Situación de la sociedad Nikkei (informe
país), plan de acción (informe de resultado de la
capacitación).
Otros: Saludo de cortesía en la prefectura de Kochi,
saludo de cortesía en la junta de la prefectura de Kochi,
visita de hogar.
1. Mejora la capacidad de gestión integral
necesario para la gestión del grupo de bailarines
de Yosakoi Naruko sustentable.
2. Conocer la forma de obtener en forma
sustentable los artículos originalesvde Yosakoi
(vestimenta, música, Naruko, pasos) necesarios
para el desarrollo sustentable del equipo de
bailarines Yosakoi Naruko del exterior.
3. Se establece una nueva red de Yosakoi, a
través del intercambio con los involucrados en la
danza Yosakoi Naruko.
4. Se establece un sistema de apoyo a la
gestión sustentable del grupo local, a través de
la coordinación con personas vinculadas a la
fiesta Yosakoi del Japón.
SHIKOKU
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t
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n
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c
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ó
n
Educa
ción
言語と文化の継承と教
育技
術向上実践
A Skill-
Building
Program for
the
Inheritance
of and
Education on
Indigenous
Languages
and Cultures
Practica de
mejoramient
o del legado
de lengua,
cultura, y de
la técnica
pedagógica.
2 上 6/21 7/22UNIVERSITY
OF KOCHI
http://www.u-
kochi.ac.jp/
Makiko
Mukai
mukai▲cc.u-
kochi.ac.jp
Docente que trabaje en la
escuela Nikkei fundada con el
objetivo de educar a los
descendientes de los inmigrantes
japoneses.
No se
cuestiona
1 a 3 años
(horas
cátedra:
más de
300 horas).
No se
cuestiona
Nivel
N3
(superi
or)
(debid
o a
que
toda la
clase
se
desarr
ollará
en
japoné
s).
Aprendizaje de las técnicas sobre el método de
transmisión de la historia local, cultura,
costumbre (dialecto), y el método pedagógico,
además del aprendizaje de conocimientos sobre
la enseñanza del idioma japonés en Japón, y el
mejoramiento de la capacidad práctica de
enseñanza.
1. Mejoramiento de los conocimientos especializados y la
capacidad práctica como docente Nikkei encargado del
japonés.
1) Principios relacionados con le técnica pedagógica del
japonés como idioma extranjero y el idioma nacional
(charla).
2) Práctica de enseñanza del japonés para los
estudiantes extranjeros (observación y participación en
clases de idioma japonés brindados a los becarios de la
institución y extranjeros residentes).
3) Investigación práctica relacionada con preparación de
clases con la participación de docentes del idioma
japonés, personas con experiencia en la docencia del
idioma nacional.
4) Observación de clase de idioma nacional en clases de
escuelas, secundarias, colegios bajo la prefectura de
Kochi.
5) Desarrollo de material y clase simuladas para la
orientación.
6) Mejoramiento de las técnicas de lectura.
2. El legado de la cultura local .
1) Conservación y legado de la lenguas local (dialecto).
2) Participación en charla y estudio por encuesta.
3) Charla para conocer la historia local, preservación y
conservación de patrimonios culturales, museos,
observación de la puesta en práctica.
3. Realizar la reflexión del día como una recopilación de
la capacitación. Por otra parte, realizar la presentación de
la recopilación de la capacitación para el momento de la
finalización o debate sobre el legado de la cultura con
estudiantes japoneses y becarios del exterior de la
1. Técnicas prácticas como docente que se
encarga de la transmisión de la cultura.
2. Técnicas prácticas como docente que se
encarga de la transmisión del idioma.
3. Principios, técnicas y capacidades para el
registro de la cultura e idioma.
SHIKOKU
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Salud
地域包括ケアシステムと在 宅医療
Community-
based
integrated
care
systems and
home health
care
Sistema de
apoyo
comunitario
inclusivo y el
cuidado de
salud en el
hogar
2 下 11 11/21
Medical
Corporation
“Yuu no
Mori”
http://www.tampop o-
clinic.com/
Shingo
Kihara
k i h a r a ▲ t a
m p o p o -
clinic.com
Personas que trabajan en el área
de medicina, salud, bienestar en
la sociedad Nikkei.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Es
desea
ble
una
capaci
dad
mayor
a una
conver
sación
cotidia
na.
No se
cuestiona
Adquirir los conocimientos, técnicas, método de
apoyo necesario para que el paciente y la
familia pueda estar en el hogar a través de un
sistema médico acorde al paciente, tratando de
poner en práctica "La medicina dentro de la vida
cotidiana", "Ver a la persona y no a la
enfermedad" incorporando la visión centrada en
el paciente. Además, aprender a través de la
visita o experimentando los diferentes
esquemas y sistemas que sostienen la vivencia
en la comunidad hasta el final, instalaciones y
servicios. Además comprender a partir de los
casos reales, la forma de crear una comunidad
en la cual se pueda vivir hasta el final en forma
tranquila a través del cuidado de la salud en el
hogar.
(Contenido)
1. Charla
1) Cuidado de salud en el hogar que sostiene a la
sociedad envejecida.
2) Cuidado de personas de tercera edad.
3) Cuidado paliativo en el hogar.
4) Sistema de cuidado comunitario inclusivo.
2. Práctica: Acompañamiento al tratamiento médico por
visita, cuidado de enfermería por visita, rehabilitación por
visita, masaje de acupuntura, cuidado por visita.
3. Visita
1) Apoyo al enfermo para recuperación en el hogar,
hospicio, cuidado paliativo del enfermo.
2) Instalaciones para personas de tercera edad,
viviendas de alquiler para personas de tercera edad.
3) Cuidado de enfermería por visita, estación de cuidado.
4) Emprendimientos de los consultorios en zonas
alejadas y la medicina comunitaria (consultorio de
Awazu)
4. Ejercicio: Analizar el problema a la cual está
enfrentando, analizar la aplicación de la metodología del
Japón, elaboración de plan de acción luego del retorno.
5. Exposición: Jornada de informe de resultados.
(Curriculum)
Se busca que se comprenda y aprenda de forma
suficiente el contenido de la capacitación, con el
siguiente curriculum
1. Charla sobre los aspectos generales del cuidado de la
salud en el hogar y la capacitación clínica en el hogar.
2. Charla sobre el cuidado terminal en el hogar,
capacitación en el hogar del paciente correspondiente.
1. Comprender la imagen general del sistema de
bienestar de las personas de tercera edad en
Japón.
2. Aprender las técnicas y conocimientos sobre
cuidado de la salud en el hogar del Japón.
3. Ordenar las técnicas de cuidado y
conocimiento aplicable en su país, en base al
punto 2 anterior.
4. Comprender sobre la forma de administración
y gestión de las instalaciones para personas de
tercera edad.
5. Comprender sobre la utilidad del cuidado de
salud en el hogar para personas de tercera
edad.
6. Comprender sobre el cuidado que utiliza la
fuerza restante de las personas de tercera edad,
y planificar su aprovechamiento.
7. Comprender la medicina comunitaria inclusiva
(desarrollo inclusivo de la visita médica, cuidado
de enfermería, rehabilitación, cuidado, entre
otros) para poder continuar hasta el final de su
vida su estilo de vida en la comunidad
acostumbrada.
8. Comprender los emprendimientos de
consultorios de zonas alejadas y la forma de
vincular con la comunidad.
9. Elaborar el plan de acción concreta posterior
al retorno.
Es posible alimentarse con comida
del enfermo del hospital (mañana,
tarde, atardecer). Experimentar la
cultura japonesa: vista al centro
cultural de la ciudad de Matsuyama.
Se tienen previsto la visita y
práctica de las industrias
promotoras locales de Awazu.
SHIKOKU
S36
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C
o
n
t
i
n
u
a
c
i
ó
n
Salud
早期胃癌の内視鏡診断と治 療
Endoscopic
diagnostics
and
therapeutics
of early
gastric
cancer
Diagnóstico
endoscópico
del cáncer
precoz de
estómago y
su
tratamiento
3 上 5/10 6/13Kyushu
University
http://www.imed.m
ed.kyushu-
u.ac.jp/en/index.
html
Tomohiko
Moriyama
morimori▲
intmed2.med.kyu
shu- u.ac.jp
Médico con experiencia de más
de 5 años en medicina clínica, de
los cuales una experiencia de
más de 3 años en endoscopia.
Facultad
de
medicina
Experienci
a de más
de 5 años
en
medicina
clínica.
21-55
veterano
No se
cuestio
na
Recom
endad
o:
conver
sación
cotidia
na.
La
capacitaci
ón
técnica
puede ser
atendida
en inglés.
Conocer la situación del tratamiento médico a
través del endoscopio en el Japón, que es uno
de los mejores del mundo, y aprender sobre el
método de detección y tratamiento precoz del
cáncer de estomago utilizando los equipos de
última generación.
1. Charla: Participación en el debate de tesis relacionado
con el diagnóstico y tratamiento endoscópico moderno.
2. Visita: Visita y debate del estudio endoscópico en el
hospital universitario de Kyushu.
3. Práctica: Práctica de tratamiento endoscópico
utilizando órganos extirpados de cerdo.
4. Participación en congreso: Participación en congreso y
jornadas de investigación, principalmente de la Congreso
de Aparato Digestivo y Endoscópico del Japón y el
Congreso de Aparatos Digestivos del Japón.
5. Exposición: Exposición de contenido de capacitación
dentro de la facultad de medicina.
1. Ser competente en equipos y conocimientos
que son utilizados en los procedimientos
endoscópicos del Japón.
2. Aprender las técnicas y consejos del
tratamiento endoscópico, a través de del
aprendizaje simulado de tratamiento endoscopio
utilizando el estomago extirpado de cerdo.
3. Elaborar un plan de acción concreta en el
país para luego del retorno.
4. Contribuir al mejoramiento de nivel de
tratamiento precoz del cáncer de estomago en el
país realizando una capacitación médica
continua, celebrando curos de educación
médica a distancia entre el Japón y su propio
país a través del internet.
En cuanto al hospedaje está
prevista las instalaciones para
residencia de investigadores
extranjeros, entre otros (Maidashi).
Para conocer sobre su ubicación e
instalaciones ver su Pagina WEB
(http://www.isc.kyushuu.ac.jp/suppor
tcenter/en/housing/
international_residents).
KYUSYU
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t
i
n
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c
i
ó
n
Salud
早期胃癌の内視鏡診断と治 療
Endoscopic
diagnostics
and
therapeutics
of early
gastric
cancer
Diagnóstico
endoscópico
del cáncer
precoz de
estómago y
su
tratamiento
3 下 10/4 11/4Kyushu
University
http://www.imed.m
ed.kyushu-
u.ac.jp/en/index.
html
Tomohiko
Moriyama
morimori▲
intmed2.med.kyu
shu- u.ac.jp
Médico con experiencia de más
de 5 años en medicina clínica, de
los cuales una experiencia de
más de 3 años en endoscopia.
Facultad
de
medicina
Experienci
a de más
de 5 años
en
medicina
clínica.
21-55
veterano
No se
cuestio
na
Se
recomi
enda:
conver
sación
cotidia
na.
La
capacitaci
ón
técnica
puede ser
atendida
en inglés.
Conocer la situación del tratamiento médico a
través del endoscopio en el Japón, que es uno
de los mejores del mundo, y aprender sobre el
método de detección y tratamiento precoz del
cáncer de estomago utilizando los equipos de
última generación.
1. Charla: Participación en el debate de tesis relacionado
con el diagnóstico y tratamiento endoscópico moderno.
2. Visita: Visita y debate del estudio endoscópico en el
hospital universitario de Kyushu.
3. Práctica: Práctica de tratamiento endoscópico
utilizando órganos extirpados de cerdo.
4. Participación en congreso: Participación en congreso y
jornadas de investigación, principalmente de la Congreso
de Aparato Digestivo y Endoscópico del Japón y el
Congreso de Aparatos Digestivos del Japón.
5. Exposición: Exposición de contenido de capacitación
dentro de la facultad de medicina.
1. Ser competente en equipos y conocimientos
que son utilizados en los procedimientos
endoscópicos del Japón.
2. Aprender las técnicas y consejos del
tratamiento endoscópico, a través de del
aprendizaje simulado de tratamiento endoscopio
utilizando el estomago extirpado de cerdo.
3. Elaborar un plan de acción concreta en el
país para luego del retorno.
4. Contribuir al mejoramiento de nivel de
tratamiento precoz del cáncer de estomago en el
país, realizando una capacitación médica
continua, celebrando cursos de educación
médica a distancia entre el Japón y su propio
país a través del internet.
En cuanto al hospedaje está
prevista las instalaciones para
residencia de investigadores
extranjeros, entre otros (Maidashi).
Para conocer sobre su ubicación e
instalaciones ver su Pagina WEB
(http://www.isc.kyushuu.ac.jp/suppor
tcenter/en/housing/
international_residents).
KYUSYU
13/20
2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
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.
SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
S38
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n
t
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n
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ó
n
Desarr
ollo
agrope
cuario,
desarr
ollo
rural
グリーンツーリズム
Agri-
tourisum(Gre
en tourism)
Ecoturismo 3 下 10/4 11/3
Kagoshima
International
exchange
cooperation
Agency
http://kapic.jp Mari Sakai
kapic117▲
po3.synapse.ne.j
p
Persona vinculada con
comunidades rulares agrícolas,
forestales y pesca, y tenga las
intenciones de poner en práctica
el ecoturismo.
Ninguna
en
especial
No se
cuestiona21-50
Superi
or al
nivel
medio
No podrá
ser
atendido
en inglés,
ni otros
idiomas
Los becarios adquieren conocimientos sobre el
ecoturismo.
1. Charla: Significado del ecoturismo, situación actual y
los desafíos del ecoturismo en el Japón (Kagoshima),
participación de las mujeres rurales, la gestión del
ecoturismo y el riesgo en la gestión, conservación del
medio ambiente.
2. Práctica: Casos de ecoturismo (experiencia en
agricultura, procesamiento agrícola, naturaleza,
hospedaje en finca).
3. Visita: Instalaciones relacionadas con el ecoturismo,
instalaciones de turismo.
4. Intercambio de opiniones: Intercambio de opiniones
con personas que pusieron en práctica el ecoturismo,
personas vinculadas.
5. Exposición: Exposición del resultado de la
capacitación.
1. Comprender sobre el significado del
ecoturismo.
2. Conocer casos concretos de ecoturismo,
obtener el conocimiento para la administración.
3. Los becarios elaboran una idea viable en su
propio país, tomando como referencia los casos
de ecoturismo del Japón.
4. Los becarios elaboran planes de puesta en
marcha concreta para luego de su retorno.
El hospedaje está previsto en el
centro de capacitación rural de Asia
Pacifico de la prefectura de
Kagoshima (Centro KAPIC). En
cuanto a la ubicación e
instalaciones ver la Pagina WEB.
KYUSYU
S39
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ó
n
Salud 高齢者看護Geriatric
nursing
Enfermería
geriátrica3 上 5/10 6/21
St. Mary’s
College
http://www.st-
mary.ac.jp
Tamaki
Hatano
hatano▲st-
mary.ac.jp
Licencia de enfermería del país
de origen.
Educación
en
enfermerí
a
Más de 3
años de
experienci
a clínica
21-50Nivel
N3.
Se podrá
consultar
la
"capacita
ción
técnica"
en inglés.
Los becarios aprenden las características de la
enfermería geriátrica para poder proveer un
cuidado de enfermería adecuada a los
inmigrantes Nikkei que se halla envejeciendo en
su propio país.
1. Charla: Principios de cuidado de enfermería geriática.
1) Evaluación de las personas de tercera edad,
Evaluación Geriátrica Integral(CGA).
2) Enfermería geriátrica con enfermedad (enfermedad
infecciosa, entre otros).
Humanización, entre otros.
2. Ejercicio: Evaluación de personas de tercera edad,
Evaluación Geriátrica Integral (CGA).
3. Práctica: Aprender, a través de la visita, la situación de
la enfermería geriátrica en las instalaciones para las
personas de tercera edad, y secciones del hospital
general donde se encuentra gran cantidad de personas
de tercera edad.
1. Comprender la Evaluación Geriátrica Integral
(Conprehensive Geriatric Assesment, CGA), a
través de charlas y ejercicios.
2. Aprender la situación real de la enfermería
geriátrica en los hospitales del Japón a través
de visitas y prácticas.
3. Aprender en qué consiste la humanización
con las personas de tercera edad con demencia
senil.
4. Aprender el método para poner en práctica la
humanización en las instalaciones destinadas a
personas de tercera edad y hospitales del
Japón.
5. Los becarios, basado en su capacitación,
pueden ingeniarse de forma suficiente para la
atención de enfermería geriátrica, luego de su
retorno.
KYUSYU
S40
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ó
n
Desarr
ollo de
sector
privad
o
建築設計（意匠・構造及び 設備）
Architectural
Design
(Design/Stru
ctural and
Equipment)
Diseño
arquitectónic
o (diseño,
estructura y
equipamient
os)
1 上 6/21 7/21
Gushiken
Architectural
Engineering
Co., Ltd.,
Ginowan
Branch
Office
http://gushikena-
e.com/index.html
Suguru
Shiroma
taka.kinjo▲gushi
kena- e.net
Facultad de arquitectura, o
facultad de planificación urbana
Egresado
universitar
io
2 21-50
No se
cuestio
na
inglés,
español
Los becarios aprenden cosas básicas de la
fiscalización y supervisión sobre la funcionalidad
de las edificaciones, seguridad, evacuación
adecuada, resistencia al sismo, cuestiones
ambientales y equipamientos en cuando al
diseño arquitectónico.
1.Charla y práctica
・Aprendizaje de las técnicas necesaria en el diseño
arquitectónico, fiscalización y supervisión (ejemplo:
medidas contra el clima, terremoto, tormenta, y vientos
violentos).
・Aprendizaje de normas de construcción del Japón
CASBEE (Sistema de Evaluación Integral para la
Construcción de Eficiencia Ambiental), NFPA101 Life
Safety Code o LEED de los EEUU (Liderazgo en Diseño
Energético y Ambiental).
2. Visita: Visita de diversas obras arquitectónicas de la
prefectura de Okinawa.
3. Debate - Ejercicio: Informe de trabajo, plan de acción.
1. Aprender sobre los aspectos generales del
contenido de diseño arquitectónico de Japón,
normas sobre seguridad del Japón y EEUU.
2. Aprender sobre CASBEE del Japón o LEED
de EEUU sobre diseño ambiental.
3. Realizar la capacitación sobre diseño
arquitectónico, estructura (antisísmico) y
equipamientos deseado por el becario.
OKINAWA
S41
C
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n
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n
Salud
人獣共通真菌症の研究
に関
する研修
Training for
researches
on zoonotic
fungal
infections
Capacitación
para
investigacion
es sobre
infecciones
fúngicas
zoonóticas
1 下
Podrá ser
consultada el
alguna de las
fechas del
segundo
semestre.
Aproximada
mente 1 mes
desde el
inicio de la
capacitación
University of
the Ryukyus
http://www.u-
ryukyu.ac.jp
Ayako
Sano
ayasano▲agr.u-
ryukyu.ac.jp
Alumnos y egresados de facultad
de biología, enfermería
veterinaria, o escuelas
especializadas.
Egresado
o alumnos
de la
facultad,
escuelas
especializ
adas
1 o 2 años
de
experienci
a laboral
en la
sociedad
hasta 50
años de
edad (en
caso de
ser mayor
puede ser
consultad
a)
En la
capacit
ación
es
innece
sario.
Es
neces
ario
para la
vida
cotidia
na.
Puede
ser
atendido
en inglés
o en
portugués
en la
institución
a ser
capacitad
a. No es
necesario
designar
CDN.
1. Capacitación básica: Estudiar la capacidad de
desarrollo como material de investigación,
mediante el aprendizaje del método de aislación
e identificación de hongos causantes de la
dermatofitosis y hongos relacionados. (Centro
de veterinario de Rykyu).
2. Capacitación sobre el estudio epidemiológico:
Aprender el método de prueba de anticuerpos a
través del método del inmunohistoquímico,
como una metodología para el estudio
epidemiológico del Paracoccidioidomicosis ceti.
Por otra parte, recibir la guía de especialistas de
dermatofitosis de mamíferos acuáticos sobre el
desarrollo de la investigación en otros
mamíferos acuático, peces, y no solo a en
personas y delfines. (Acuario Churaumi)
1. Capacitación básica
・Aspectos generales relacionados con la
dertomatofitosis zoonótica, 1 día.
・Visita al sitio clínico y aprendizaje de método de
muestreo, 2 días (Centro veterinario de Ryukyu)
・Elaboración de medio de cultivo, 1 día
・Método de cultivo y método de observación de
colonias, 1 día.
・Identificación morfológica (aprendizaje del método de
microcultura), 1 día.
・Identificación biológica y molecular, 2 días.
・Guía por parte de expertos en micosis de mamíferos
acuáticos (Acuario Churaumi de la Fundación
Churashima), 1,5 días.
2. Capacitación del estudio epidemiológico
・Aspectos generales de la Paracoccidioidomicosis ceti.
・Método inmunohistoquímico: Elaboración de muestras
en parafina del tejido patológico para tinción, corte
histológico por bloque de parafina, eliminación de la
parafina, tinción, entre otros, 4 días.
・Determinación mediante la observación con
microscopio óptico, 2 días.
・Aprendizaje del método de procesamiento estadístico,
1 día.
・Guía por parte de expertos en micosis de mamíferos
acuáticos, 2 días (acuario Churaumi de la fundación
1. Capacitación básica: Aprender la metodología
para aislación e identificación de los hongos
causantes de la dermatofitosis y hongos
relacionados.
2. Capacitación sobre el estudio epidemiológico:
Además de aprender sobre la metodología de
prueba de anticuerpos por el método
inmunohistoquímico, aprender la forma de
estructurar un proyecto de investigación para
poder desarrollar la investigación luego del
retorno.
1) Una vez definido la capacitación,
favor comunicar el contenido de la
capacitación al encargado de
capacitación del destino de
capacitación (si se trata de
capacitación epidemiológica, o
capacitación básica).
2) Se dará preferencia a las
personas provenientes de la
prefectura de Okinawa.
3) Se pide abstención para las
personas embarazadas, personas
que tienen menos de 1 año luego
del parto, personas que tienen
enfermedades inmunológicas,
personas con alergia a animales.
OKINAWA
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v
o
Saludリハビリの臨床体験型研
修
Clinical
Experience
Type
Training of
Rehabilitatio
n
Entrenamien
to de
Rehabilitació
n Tipo
Experiencia
Clínica
1 上 5/10 3/10
Medical
corporation
Tokushukai
Sapporo
Higashi
Tokushukai
Hospital
http://www.higash i-
tokushukai.or.jp/
Oficina de
apoyo
médico
internacion
al, Yukari
Matsumura
kokusai▲tohtoku.
jp
Personas que posean habilitación
de fisioterapista, terapista
ocupacional o fonoaudióloga.
1
Superi
or al
N2 en
el
exame
n de
domini
o del
idioma
japoné
s.
Además de aprender las nociones básicas y
técnicas sobre fisioterapia, terapia ocupacional,
terapia del lenguaje, aprender la importancia de
la comunicación a través del intercambio con los
pacientes.
1. Fisioterapia.
2. Terapia ocupacional.
3. Terapia del lenguaje.
1. Aprender las nociones básicas de una
rehabilitación.
2. Aprender las funciones y manipulación de las
herramientas para la rehabilitación.
3. Mejoramiento de la capacidad de
comunicación entre pacientes y otros
funcionarios.
SAPPORO
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e
v
o
Salud 作業療法学Occupational
Therapy
Terapia
ocupacional1 上 5/10 2/9
Sapporo
Medical
University
http://web.sapmed
.ac.jp/index.html
Yasuhito
Sengoku
Decano de
la Facultad
de Terapia
Ocupacion
al
sengoku▲sapme
d.ac.jp
Personas que cuenten con una
habilitación para la terapia
ocupacional.
Licenciado
o nivel
académic
o
equivalent
e.
2
Nivel
superi
or a
N3 del
exame
n del
domini
o del
idioma
japoné
s.
Comprender la terapia ocupacional básica, y ser
capaz de explicar el rol y las funciones de la
terapia ocupacional en el Japón.
1. Participar como oyente en las clases universitarias y
de maestría.
2. Observación de la terapia ocupacional clínico.
3. Participación en congreso relacionado con la terapia
ocupacional, charlas técnicas.
4. Jornada de intercambio con estudiantes universitarios
y de maestría del Japón.
5. Visita de las instalaciones relacionadas de la localidad.
1. Terapia ocupacional para trastorno del
sistema central nervioso en el adulto, trastorno
musculo esquelético, trastorno de desarrollo,
trastorno mental.
2. Terapia ocupacional de personas de tercera
edad en el hogar y en convivencia en
instalaciones.
3. Método de investigación de la terapia
ocupacional.
SAPPORO
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n
t
i
n
u
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c
i
ó
nSalud 理学療法学
Physical
TherapyFisioterapia 2 上 5/10 2/9
Sapporo
Medical
University
http://web.sapmed
.ac.jp/index.html
Masaki
Katayose
Decano de
la facultad
de
fisioterapia
katayose▲sapme
d.ac.jp
Persona que cuente con
habilitación para la fisioterapia
Licenciado
o nivel
académic
o
equivalent
e.
2
Nivel
superi
or a
N3 del
exame
n del
domini
o del
idioma
japoné
s.
Comprender la fisioterapia básica, y ser capaz
de explicar el rol y las funciones de la
fisioterapia en el Japón.
1. Participar como oyente en las clases universitarias y
de maestría.
2. Observación de la fisioterapia clínica.
3. Participación en congreso relacionado con la
fisioterapia, charlas técnicas.
4. Participación en los ensayos relacionados con la
fisioterapia.
5. Jornada de intercambio con estudiantes universitarios
y de maestría del Japón.
6. Visita de las instalaciones relacionadas de la localidad.
1. Fisioterapia para trastorno del sistema central
nervioso en el adulto, trastorno de desarrollo
del niño.
2. Servicio de fisioterapia para las personas de
tercera edad en la comunidad (incluyendo el
cuidado preventivo).
3. Método de investigación de la fisioterapia.
En caso de que el postulante tenga
un nivel N1 o N2 en el examen del
dominio del idioma japonés, podría
haber casos que el requerimiento de
experiencia sea flexibilizada.
SAPPORO
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2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
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NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
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OFERENTE
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PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
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INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
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Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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n
Preser
vación
del
medio
ambie
nte
natural
GIS・GPS・リモートセ
ンシ
ング技術による農地・
森林
評価及び野生動物生息
地の
管理手法
Management
of Farmland,
Forest and
Wildlife
habitat by
using GIS,
GPS and
Remote
Sensing
technology
Método de
Administraci
ón de tierras
agrícolas y
bosques, y
control del
hábitat de
vida
silvestre a
través de las
tecnologías
de GIS, GPS
y tecnología
de detección
remota
3 上 5/10 o 6/21
Aproximada
mente 10
meses a
partir del
inicio de la
capacitación
Rakuno
Gakuen
University
http://en.rakuno.
ac.jp/
Profesor
Masami
Kaneko
tech▲rakuno.ac.j
p
Ser capaz de manejar la
computadora en forma básica
tales como la operación de
programas de planillas de
cálculo. (no se cuestionará la
operación sobre teledetección)
No se
cuestiona.
Ser
capaz
de
comun
icarse
con
japoné
s o en
inglés.
Ser capaz
de
comunica
rse con
japonés o
en inglés.
Aprender las técnicas para aprovechar la
tecnología GIS, GPS, teledetección con
microondas, drones, necesarios para el manejo
de la agricultura, forestería y medio ambiental.
Buscar el mejoramiento de la tecnología a través de la
participación en los cursos de ejercicios básicos de
teledetección, ciencia de la información especial a través
GIS básico, GIS aplicado, teledetección, que se realizan
en el laboratorio de GIS ambiental y laboratorio de
teledetección ambiental, así como en ejercicios
especiales para aprender técnicas superiores de GIS.
Por otra parte, utilizar los datos reales de GIS, imágenes
satelitales del país de origen, para crear base de datos
que puedan ser utilizados inmediatamente después de
retornar a sus países. Los resultados de investigación,
serán expuesto en congresos, entre otros. Por otra parte,
se realizarán visitas a los sitios de avanzada como Tokio,
Kioto, para poder establecer una red de investigación
conjunta en el futuro, así también se buscará in
intercambio de investigación y de información
participando en el manejo forestal aprovechando el GIS
y teledetección (REDD), capacitación de la JICA
relacionada con el manejo de la vida silvestre. A
propósito, parte del programa y equipo a ser utilizado,
será proveído por la institución para que sea utilizado
luego de su retorno. En cuanto a los detalles, favor
1. Tecnología GIS: Aprender las técnicas de
operación y análisis básico un programa de GIS,
el ArcGIS.
2. Tecnología GPS: Aprender la medición
topográfica con GPS, gestión de las tierras
agrícolas utilizando la cámara digital y GPS.
Aprender la forma de analizar el comportamiento
de los animales silvestres a través del GPS
colocado a los animales silvestres.
3. Tecnología de teledetección: Aprender las
técnicas de identificación de tierras verdes,
pronóstico de volumen de cosecha, con la
imagen satelital de Sentinel-1, Landsat, Alos,
fotografías satelitales, utilizando drones,
programas de teledetección como ErdasImage,
ENVI, SNAP.
SAPPORO
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n
t
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n
u
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c
i
ó
n
Seguri
dad
social
食品科学と栄養管理
Food
Science and
Nutrition
Management
Ciencia de
los
alimentos y
manejo
nutricional
2 上 5/10 3/2
Rakuno
Gakuen
University
http://en.rakuno.
ac.jp/
Profesor
Satomi
Ishii
ishii▲rakuno.ac.j
p
Tener interés en la nutrición y la
cocina.
No se
cuestiona.
Sería
desea
ble
Nivel
superi
or al
N2 del
exame
n de
domini
o del
idioma
japoné
s.
1. Aprender las técnicas para realizar un control
nutricional más adecuada al país de origen,
desde el punto de vista de la ciencia de la
alimentación y estudio nutricional.
2. Adquirir la capacidad de contribuir al estado
de vida, tales como la nutrición de personas de
tercera edad desde el punto de vista nutricional
y epidemiológico, nutrición pública, para evitar
las enfermedades relaionadas al estilo de vida.
3. Aprender las técnicas de cocina doméstica y
cocina especial del Japón para profundizar el
conocimientos sobre los logros de la cultura
gastronómica del Japón.
La capacitación se realizará mediante la elaboración de
un programa de capación en consulta, considerando la
expectativa del investigador. En la primera mitad,
además de participar en los cursos que desee, se
realizará la investigación tales como la ciencia de
alimentos en laboratorio, investigación y desarrollo de la
ciencia de la nutrición, práctica de la cocina doméstica y
especializada del Japón, práctica de comidas especiales,
nutrición epidemiológica, cultura gastronómica del Japón,
y ejercicios especiales continuos relacionado con la
enfermedad y la alimentación desde el punto de vista
científico. En la segunda parte, se agregarán los
ejercicios e investigaciones relacionadas con "el estudio
de la salud y nutrición del pueblo". Si es que está
interesado, se incluirá el apoyo para el estudio posterior
al retorno. Es posible el aprendizaje de técnicas de
ensayo de alimentos, microorganismos. También se
participará en diversos congresos especiales, así como
viajes de capacitación para conocer la alimentación
tradicional del Japón. Para mayor detalle contactar
directamente a [email protected] del formulario 1.
1. El conocimiento sobre el control nutricional y
ciencias alimenticias modernas que se estudiará
en la presente capacitación, reducirá al final el
costo de la salud, sin utilizar una herramienta
especial, y se convertirá en base del liderazgo
para mantener la calidad de vida cotidiana
respetando la dignidad humana en la sociedad
envejecida.
2. Mediante el aprendizaje del método de control
nutricional de las enfermedades concretas,
método nutricional epidemiológico, prevención
de enfermedades, desde el punto de vista de la
nutrición pública, convertir en un recurso de
importancia para el logro del estudio nutricional
del país de origen, y además de comunicar de
forma sencilla la información de la nutrición
moderna, puede retribuir a la sociedad a través
de la nutrición.
3. A través del aprendizaje sistemático de la
cocina doméstica y especializada del Japón,
desde el punto de vista nutricional, ciencia de la
alimentación, ciencia de la cocina, podrá
convertirse en líder de la sociedad Nikkei para
llevar a cabo las actividades de difusión de la
alimentación y salud, tales como la realización
de charlas sobre cocina, diferentes charlas
acorde al estrato de edad de la sociedad Nikkei
SAPPORO
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N
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v
o
Educa
ción
ビジュアルインターラク
ティブエデュケーションシ
ステム
Visual
Interactive
Education
Syatem
Sistema de
educación
interactivo
visual
1 上 5/10 10/1
Kanazawa
Institute of
Technology
https://www.kanaz
awa-it.ac.jp/Shinji Arai
arai▲
neptune.kanazaw
a- it.ac.jp
Es necesario contar con un nivel
de egresado universitario o
experiencia laboral en empresas
de informática.
Egresado
universitar
io o
equivalent
e
Ninguna NingunaNingun
a
Japonés
o inglés
Comprender los antecedentes y conceptos del
Sistema de Educación Interactivo Visual, para
poder aprovechar la tecnología luego de su
retorno.
1) Los becarios fijan temas que deben ser alcanzado
individualmente en la capacitación.
2) Realizar por 2 meses la capacitación de TIC necesaria
para la misma.
3) Posteriormente encarar de forma intensiva el tema,
para recopilar los resultados y exponer.
Adquirir el conocimiento sobre TIC, método
efectivo de educación, el concepto básico del
Sistema de Educación Interactiva Visual que
combina las mismas, y el conocimiento
desarrollado del mismo.
SAPPORO
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n
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Tecnol
ogía
de
comun
icación
de la
inform
ación
IoT（Internet
of Things)
IoT（Internet
of Things)
IoT (Internet
de las
Cosas)
2 上 5/10 10/1
Kanazawa
Institute of
Technology
https://www.kanaz
awa-it.ac.jp/Shinji Arai
arai▲
neptune.kanazaw
a- it.ac.jp
Nivel de egresado universitario o
una experiencia laborar en una
empresa de informática.
Egresado
universitar
io o
equivalent
e
Ninguna NingunaNingun
a
Japonés
o inglés
Comprender los antecedente y conceptos del
IoT, para poder aprovechar la tecnología luego
de su retorno.
1) Los becarios fijan temas que deben ser alcanzado
individualmente en la capacitación.
2) Realizar por 2 meses la alfabetización informática y
técnicas básicas de programación necesaria para la
misma.
3) Posteriormente encarar de forma intensiva el tema,
para recopilar los resultados y exponer.
De los temas IoT que fuera seleccionado, podrá
adquirir el conocimiento sobre el flujo hasta la
implementación de una serie de investigación,
desde su planificación hasta el logro del tema
en concreto, mediante el ejercicio de
investigación en temas prácticos.
HOKURIK
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N
u
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v
o
Desarr
ollo del
sector
privad
o
ロボットと人工知能
Robotics &
Artificial
Inteligence
Robótica e
Inteligencia
Artificial
3 上 5/10 10/1
Kanazawa
Institute of
Technology
https://www.kanaz
awa-it.ac.jp/Shinji Arai
arai▲
neptune.kanazaw
a- it.ac.jp
Nivel de egresado universitario o
una experiencia laboral en una
empresa informática.
Egresado
universitar
io
(equivalen
te).
Egresado
universitari
o o
equivalent
e
NingunaNingun
aNinguna
Comprender los antecedentes y los conceptos
relacionados con la robótica y la IA, y podrá
aprovechar la tecnología luego de retornar a su
país.
1) Los becarios fijan temas que deben ser alcanzado
individualmente en la capacitación.
2) Realizar por 2 meses las nociones básicas necesarias
de IoT, robótica, tecnología de inteligencia artificial.
3) Posteriormente encarar de forma intensiva el tema,
para recopilar los resultados y exponer.
1) Aprender los conocimientos sobre la
ingeniería robótica, inteligencia artificial reciente.
2) Experimentar la robótica desde el diseño
básico, hasta la implementación de software y
hardware.
3) Aumentar la capacidad de integración como
técnico encarando la fabricación del robot en
grupo.
HOKURIK
U
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n
t
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ó
n
Desarr
ollo
urbano
-
Desarr
ollo
region
al.
防災と観光を考慮した都市 開発
Urban
Developmen
t considered
disaster
prevention
and sight
seeing
Desarrollo
urbano
considerand
o la
prevención
de desastres
y turismo
2 上 5/10 10/1
Kanazawa
Institute of
Technology
https://www.kanaz
awa-it.ac.jp/Shinji Arai
arai▲
neptune.kanazaw
a- it.ac.jp
Nivel de egresado universitario o
se requiere una experiencia
laboral en empresas.
Egresado
universitar
io
(equivalen
te).
Egresado
universitari
o o
equivalent
e
NingunaNingun
aNinguna
Comprender los antecedentes y las tecnologías
elementales sobre el desarrollo del entorno
urbano para mejorar la prevención de desastres
y el turismo.
1) Charla: Ingeniería de prevención de desastres,
ingeniería de información espacial, política regional,
diseño del proyecto.
2) Investigación: Mejoramiento de la funcionalidad de
estructuras de hormigón, desarrollo de técnicas de
inspección y diagnóstico.
3) Estudio: Estudio de campo.
4) Visita a núcleos turísticos, sitios de obras,
instalaciones de prevención de desastres, entre otros.
1) Aprendizaje de las técnicas para mejorar la
seguridad, utilidad de las estructuras básicas de
la sociedad.
2) Aprendizaje de las técnicas para el
mejoramiento de la evacuación posterior a la
ocurrencia del desastre y las viviendas
temporales.
3) Aprender las técnicas de información espacial
para contribuir con los lineamientos de
mejoramiento de la capacidad de prevención de
desastres y mejoramiento del turismo.
Entre otros.
HOKURIK
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v
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Desarr
ollo
agrope
cuario,
desarr
ollo
rural
日本の伝統的稲作技術
に関する研修
Training on
Japanese
Traditional
Rice
Cultivation
Techniques
Capacitación
sobre la
técnica
tradicional
de cultivo de
arroz del
Japón
1 上 5/10 11/10
The Institute
for the
Development
of
Agricultural
Cooperation
in Asia
www.idaca.or.jp Ken Usuiusui-idaca▲
j.email.ne.jp
Personas que se dedican a la
producción de arroz, soja, trigo, y
que desee aprender
conocimientos y técnicas
relacionadas con el
procesamiento post cosecha del
Japón.
Ninguna
en
especial
Menos de
10 años
Ninguna
en
especial
No se
cuestio
na
No se
cuestiona
debido a
que se
designará
intérprete
El becario adquiere conocimientos relacionado
con la técnica de producción de arroz tradicional
que poseen las fincas del Japón (incluye
protección contra arroz maleza, fertilización
adecuada), técnicas de cultivo de arroz sin uso
de agroquímicos, técnicas de procesamiento
posterior a la cosecha de arroz, desarrollo y
comercialización de arroz de marca).
1) Charla: Charla relacionada a la agricultura y
cooperativas agrícolas de Japón, charlas relacionadas
con las técnicas de cultivo de arroz sin uso de
agroquímicos, charla sobre comercialización y desarrollo
de arroz de marca en Japón (Centro de capacitación de
tecnología agrícola de la prefectura de Saitama).
2) Práctica y OJT: Aprendizaje de técnicas de cultivo de
arroz tradicional, técnicas de procesamiento post
cosecha del arroz en la granja Hasegawa Sociedad
Anónima, aprendizaje de la técnica de cultivo de arroz
sin uso de agroquímicos en R3-eco Limitada.
3) Visita: Distrito de Ogata de la prefectura de Akita,
observación de fincas productoras de arroz a gran escala
de cooperativa agrícola del distrito de Ogata.
4) Presentación: Ultimo día de la capacitación.
1) Los becarios aprenden técnicas de cultivo
tradicional que poseen las fincas del Japón
(incluye control de arroz maleza, fertilización
adecuada, entre otros), técnicas de cultivo de
arroz sin uso de agroquímicos.
2) Los becarios adquieren las técnicas de
procesamiento pos cosecha de arroz del Japón.
3) Los becarios adquieren los conocimientos
relacionados con la comercialización y
desarrollo de arroz de marca.
4) Los becarios elaboran plan de acción para
luego de su retorno.
・Si es que algún becario tiene un
interés especial en frutas (pera
japonés), podrá ser atendida
mediante una capacitación por
separado.
・Dependiendo del caso podrá
tener un receso de
aproximadamente 1 semana a
mediados de octubre. Sin embargo,
si existiese interés en frutales,
podrá ser consultada. (En caso de
receso, se podrá visitar la tierra de
origen de los abuelos).
YOKOHA
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2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
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SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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Desarr
ollo
agrope
cuario,
desarr
ollo
rural
バイオテクノロジー
Biotechnolog
y
Biotecnologí
a1 上 5/10 2/15
Yokohama
National
University
http://www.ynu.ac
.jp/english/index
.html
Haruko
Tiong
tiong-haruko-zg▲
ynu.ac.jpNo se cuestiona
Egresado
de la
facultad
de la rama
de
ciencias
(de
preferenci
a biología
o
química).
Experienci
a laboral
en el
campo de
biología y
química, o
una
experienci
a de más
de 2 años
en
desarrollo
e
investigaci
ón.
No se
cuestiona
Conve
rsacio
nes
cotidia
nas
simple
s en
japoné
s
En cuanto
al inglés,
será
necesario
contar
con una
capacida
d de
comprens
ión de
texto de
nivel de
graduado
universita
rio
además
de la
capacida
d de
conversa
ción.
Aprender los aspectos generales de la
tecnología básica y la aplicación de la
biotecnología encarada en el Japón, los
desafíos, para adquirir la capacidad práctica
sostenida por conocimientos y técnicas para
poder afrontar el desafío en su propio país.
1. Charla(debate): Para poder maximizar los efectos de
educación se realizará en modalidad de debate. Por otro
lado, se incorporará activamente la discusión en formato
de seminario incluyendo a alumnos que pertenecen al
laboratorio.
2. Práctica (ensayos): Considerando la seguridad y
efectos de aprendizaje, se realizará la manipulación de
ensayo, análisis de datos y la consideración con la
orientación directa de los docentes en lo posible o
cooperación de alumnos pertenecientes al laboratorio.
3. Viaje de capacitación: Se está previendo la visita a
instalaciones relacionadas a la biotecnología o industria
(procesamiento de agua, entre otros), fábricas (fábricas
de alimentos), e instituto de investigación (contraparte de
la investigación conjunta).
4. Participación en congreso: Se recomienda la
participación en congresos relacionado a la industria de
biologica y biotecnología, para mejorar la capacidad de
presentación (capacidad de presentación de resultados),
y para estudiar la condición de desarrollo de las ultimas
investigaciones.
5. Exposición: Las actividades se realizarán
considerando la publicación de los resultado académicos
logrados en la capacitación, a través de la recopilación
en tesis, entre otros, de manera a contribuir con la
1. Adquirir los conocimientos y técnicas
relacionadas con los diversos métodos de
análisis (método de análisis bioquímico, análisis
de biología molecular, análisis a través de
equipos).
2. Aprender los conocimientos y técnicas
relacionadas a la purificación y análisis de
materiales biológicos como carbohidratos,
proteínas, entre otros.
3. Aprender los conocimientos y técnicas
relacionadas con la manipulación de
microrganismos.
4. Aprender los conocimientos relacionados con
las técnicas de presentación efectiva de los
resultados (por ejemplo confección de una
tesis).
A los becarios se brindará la
oportunidad de recibir clases de
japonés destinado a los becarios de
la universidad. Encargado de la
orientación: Minoru Takeda profesor
de la facultad de ingeniería, Ichiro
Suzuki, docente especial
investigador de la facultad de
ingeniería.
YOKOHA
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Salud医用材料と再生医療
Biomaterials
and
Regenerativ
e medicine
Material
médico y
medicina
regenerativa
2 上 5/10 2/28
Yokohama
National
University
http://www.fukula
b.ynu.ac.jp/ ・
http://www.fukula
b.ynu.ac.jp/engli
sh/index.html
Haruko
Tiong
tiong-haruko-zg▲
ynu.ac.jp
Ser egresado de una universidad
o tener un trabajo relacionada a
la Ingeniería biomédica.
Ser
egresado
de una
universida
d o tener
un trabajo
relacionad
o con la
ingeniería
biomédica
.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Tener
una
capaci
dad
del
idioma
japoné
s o
inglés
superi
or a
una
conver
sación
Tener una
capacida
d del
idioma
japonés o
inglés
superior a
una
conversa
ción
cotidiana.
Adquirir conocimiento y técnicas relacionadas
con materiales biomédicos, medicina
regenerativa.
1. Charla: Órgano humano, célula y tejido, medicina
regenerativa, entre otros.
2. Ensayo: Diseño de material biomédico, ensayo de
cultivo de tejidos, análisis de proteína, análisis de
expresión genética, entre otros.
3. Congreso: Exposición en congresos de área
especializada correspondiente nacional como
internacional (dependiendo del resultado).
4. Exposición: Seminarios en el laboratorio (mensual),
jornada de exposición de informe final (dentro de la
institución, último día de capacitación).
1. Diseño y creación de materiales biomédicos.
2. Técnica de cultivo de tejidos.
3. Diversas técnicas de análisis de
biomoléculas.
4. Técnica de visibilización de tejidos a través
de diferentes microscopios.
A los becarios se brindará la
oportunidad de recibir clases de
japonés destinado a los becarios de
la universidad.
YOKOHA
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Salud 日系医学ⅠNikkei
Medical
DoctorⅠ
Medicina
Nikkei I2 上
Podrá ser
consultada
con cualquier
cronograma
del primer
semestre.
Dentro de 9
meses a
partir del
inicio de la
capacitación
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Contar con el consentimiento de
la entidad receptora como
universidad, entre otros.
Egresado
de la
facultad
de
medicina
1No se
cuestiona
Básica
mente
a ser
realiza
da en
Japon
és
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
consultar
El becario aprende los conocimientos y técnicas
relacionadas con la tecnología de punta de cada
especialidad médica.
1. Estudio teórica basado en casos clínicos.
2. Técnicas de diagnóstico a través de OJT (capacitación
a través de la práctica).
3. Técnica de manejo de los equipos médicos.
4. Observación de las cirugías.
5. Investigación y evaluación de los casos clínicos de la
localidad.
6. Participación y exposición en congresos.
1. Los becarios adquieren los conocimientos
sobre la medicina de punta en cada
especialidad.
2. Los becarios aprenden las técnicas de
manejo de equipos médicos en cada
especialidad.
3. Los becarios adquieren las técnicas de
diagnóstico en cada especialidad.
4. Los becarios adquieren las técnicas
quirúrgicas en cada especialidad.
5. Los becarios adquieren los conocimientos y
las técnicas relacionadas con el cuidado pos
operatorio.
6. Los becarios conforman una red de
investigación.
YOKOHA
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Salud 日系歯学ⅠNikkei
DentistⅠOdontología
Nikkei I2 上
Puede ser
coordinado
con un
cronograma
del primer
semestre.
Dentro de 9
meses a
partir del
inicio de la
capacitación
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Contar con el consentimiento de
la entidad receptora de beca,
como la universidad.
Egresado
de la
facultad
de
odontologí
a.
1No se
cuestiona
Básica
mente
a ser
imple
menta
da en
japoné
s.
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
El becario adquiere los conocimiento y técnicas
relacionadas con la tecnología de punta de cada
especialidad odontológica.
1. Mejoramiento de conocimiento sobre la medicina de
punta en cada especialidad.
2. Técnicas de manejo de los diferentes equipos
médicos.
3. Técnicas de diagnóstico.
4. Técnicas quirúrgicas.
5. Cuidado pos operatorio.
6. Conformación de una red de investigación.
1. Los becarios mejora su conocimiento de la
medicina de punta en cada especialidad.
2. Los becarios aprenden las técnicas de
manejo de los diferentes equipos médicos.
3. Los becarios aprenden las técnicas de
diagnóstico de cada especialidad.
4. Los becarios adquieren técnicas quirúrgicas
de cada especialidad.
5. Los becarios adquieren conocimientos y
técnicas relacionadas al cuidado pos operatorio
de cada especialidad.
6. Los becarios conforman una red de
investigación.
YOKOHA
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Salud日系保健福
祉Ⅰ
Nikkei
Social
welfare and
Public
HealthⅠ
Bienestar
Social y
Salud
Pública
Nikkei I
2 上
Puede ser
coordinado
con un
cronograma
del primer
semestre.
Dentro de 9
meses a
partir del
inicio de la
capacitación
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Persona que haya recibido una
formación especializada en el
área de salud y bienestar, o
persona que tenga la capacidad
equivalente, contar con el
consentimiento de la entidad
receptora como la universidad.
No se
cuestiona1
No se
cuestiona
Básica
mente
a ser
imple
menta
da en
japoné
s
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
El becario aprende los conocimiento y técnicas
relacionadas con la tecnología de punta de cada
especialidad en el área de salud y bienestar.
1. Mejoramiento de los conocimientos sobre la salud y
bienestar de punta en cada especialidad.
2. Técnicas de manejo de los diferentes equipos
médicos, entre otros.
3. Técnicas de diagnóstico.
4. Técnicas de orientación.
5. Gestión.
6. Conformación de una red de investigación.
1. El becario mejora los conocimientos sobre la
salud y bienestar de punta en cada
especialidad.
2. El becario aprende las técnicas de manejo de
los diferentes equipos médicos, entre otros.
3. El becario aprende las técnicas de
diagnóstico en cada especialidad.
4. El becario aprende las técnicas de orientación
en cada especialidad.
5. El becario conforma una red de investigación.
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Salud 日系医学ⅡNikkei
Medical
DoctorⅡ
Medico
Nikkei II2 下
Puede ser
coordinado
con un
cronograma
del segundo
semestre.
Dentro de 6
meses a
partir del
inicio de la
capacitación
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Contar con el consentimiento de
la entidad receptora como
universidad, entre otros.
Egresado
de la
facultad
de
medicina
1No se
cuestiona
Básica
mente
a ser
imple
menta
da en
japoné
s
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
El becario aprende los conocimientos y técnicas
relacionadas con la tecnología de punta en cada
especialidad médica.
1. Estudio teórica basado en casos clínicos.
2. Técnicas de diagnóstico a través de OJT (capacitación
a través de la práctica).
3. Técnica de manejo de los equipos médicos.
4. Observación de las cirugías.
5. Investigación y evaluación de los casos clínicos de la
localidad.
6. Participación y exposición en congresos.
1. Los becarios mejoran los conocimientos
sobre la medicina de punta en cada
especialidad.
2. Los becarios aprenden las técnicas de
manejo de equipos médicos en cada
especialidad.
3. Los becarios adquieren las técnicas de
diagnóstico en cada especialidad.
4. Los becarios adquieren las técnicas
quirúrgicas en cada especialidad.
5. Los becarios adquieren los conocimientos y
las técnicas relacionadas con el cuidado pos
operatorio.
6. Los becarios conforman una red de
YOKOHA
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n
Salud 日系歯学ⅡNikkei
DentistⅡOdontologia
Nikkei II2 下
Puede ser
coordinado
con un
cronograma
del segundo
semestre.
Dentro de 6
meses a
partir del
inicio de la
capacitación
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Contar con el consentimiento de
la entidad receptora de beca,
como la universidad.
Egresado
de la
facultad
de
odontologí
a
1No se
cuestiona
Básica
mente
a ser
imple
menta
da en
japoné
s
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
El becario adquiere los conocimiento y técnicas
relacionadas con la tecnología de punta en cada
especialidad odontológica.
1. Mejoramiento de conocimiento sobre la medicina de
punta en cada especialidad.
2. Técnicas de manejo de los diferentes equipos
médicos.
3. Técnicas de diagnóstico.
4. Técnicas quirúrgicas.
5. Cuidado pos operatorio.
6. Conformación de una red de investigación.
1. Los becarios mejoran su conocimiento de la
medicina de punta en cada especialidad.
2. Los becarios aprenden las técnicas de
manejo de los diferentes equipos médicos.
3. Los becarios aprenden las técnicas de
diagnóstico de cada especialidad.
4. Los becarios adquieren técnicas quirúrgicas
en cada especialidad.
5. Los becarios adquieren conocimientos y
técnicas relacionadas al cuidado pos operatorio
en cada especialidad.
6. Los becarios conforman una red de
investigación.
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2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
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SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
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OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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Salud日系保健福
祉Ⅱ
Nikkei
Social
welfare and
Public
HealthⅡ
Bienestar
Social y
Salud
Pública
Nikkei II
2 下
Puede ser
coordinado
con un
cronograma
del segundo
semestre.
Dentro de 6
meses a
partir del
inicio de la
capacitación
The
Association
of Nikkei &
Japanese
Abroad
http://www.jadesa
s.or.jp/
Takao
Mizukami
kenshu▲jadesas.
or.jp
Persona que haya recibido una
formación especializada en el
área de salud y bienestar, o
persona que tenga la capacidad
equivalente, contar con el
consentimiento de la entidad
receptora como la universidad.
No se
cuestiona1
No se
cuestiona
Básica
mente
a ser
imple
menta
da en
japoné
s
Si la
institución
oferente/e
jecutora
tiene
capacida
d de
realizar
curso en
inglés, y
si el
participan
te desea,
favor
El becario aprende los conocimiento y técnicas
relacionadas con la tecnología de punta en cada
especialidad del área de salud y bienestar.
1. Mejoramiento de los conocimientos sobre la salud y
bienestar de punta en cada especialidad.
2. Técnicas de manejo de los diferentes equipos
médicos, entre otros.
3. Técnicas de diagnóstico.
4. Técnicas de orientación.
5. Gestión.
6. Conformación de una red de investigación.
1. El becario mejora los conocimientos sobre la
salud y bienestar de punta en cada
especialidad.
2. El becario aprende las técnicas de manejo de
los diferentes equipos médicos, entre otros.
3. El becario aprende las técnicas de
diagnóstico en cada especialidad.
4. El becario aprende las técnicas de orientación
en cada especialidad.
5. El becario conforma una red de investigación.
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Desarr
ollo
agrope
cuario,
desarr
ollo
rural
Agro-
Biodiversity
の保全
を目指した土壌管理手
法
Soil
Management
Technique
for
Conserving
Agro-
Biodiversity
Método de
manejo de
suelo para la
conservació
n de la agro-
biodiversida
d.
1～2 上 5/10 11/18
Institute of
Environment
al
Rehabilitatio
n and
Conservation
www.erecon.jpKumiko
Kawabe
hq-
erecon▲nifty.co
m
Es deseable que sea persona
que tenga conocimiento o
experiencia relacionada con el
medio ambiente o la agricultura
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Es
desea
ble
que
sea
una
person
a que
pueda
mante
ner
una
conver
sación
cotidia
na
Sería
deseable
una
persona
con alta
capacida
d en el
idioma
inglés
Además de aprender una metodología
agropecuaria sustentable, aprender sobre las
técnicas de manejo de suelo y conservación de
la biodiversidad a través de un método
participativo de la comunidad.
1. Práctica: Método de fabricación de insumos para la
agricultura orgánica, práctica de la agricultura orgánica,
entre otros.
2. Ejercicio: Método de participación comunitaria (PRA),
Manejo del Ciclo del Proyecto (PCM), entre otros.
3. Trabajo en campo: Visita para la observación de las
medidas de conservación de suelo y agro-biodiversidad
aplicada en Satochi Satoyama (área forestal comunitaria
y área circundante) del Japón.
4. Charla: Física del suelo, la agricultura y el medio
ambiente, preservación de Satoyama, geomorfología,
ciencia de la conservación del medio ambiente global,
ingeniería agro ambiental, medio ambiente de campo de
cultivo, práctica de medición, entre otros.
5. Ensayo: Ensayo especializado, ensayo básico
relacionado con la utilización y manejo de recursos
naturales.
6. Estudio: Evaluación de la agro biodiversidad basada
en la diversidad de los animales dentro del suelo.
7. Seminario: Seminario sobre las diferentes materias,
intercambio de opinión con estudiantes de maestría de
otras universidades.
8. Exposición: Se prevé una exposición intermedia y
final. Se realizará con la participación de expertos
1. Aprender una metodología agropecuaria
sustentable aplicable en Latinoamérica.
2. Aprender conocimientos sistemáticos
relacionados con el manejo de suelo y la
preservación de la biodiversidad.
3. Aprender sobre la metodología de estudio
rural participativo (PRA).
4- Mejorar la capacidad para formular e
implementar proyectos a través del aprendizaje
del Manejo del Ciclo del Proyecto (PCM).
Información sobre las
organizaciones
1. Institute of Environmental
Rehabilitation and Conservation
(ERECON):ERECON founded in
2000 is the international non-profit
organization (www.erecon.jp)
registered in Tokyo Metropolitan
Government as well as Ministry of
Education, Culture, Sports, Science
and Technology (MEXT). This
institute has been advancing
various international extension
programs in the fields of
sustainable development in
agriculture.
2. Faculty of Regional
Environment Science, Tokyo
University of Agriculture (TUA): TUA
founded in 1891 is one of the oldest
universities in agricultural field
(www.nodai.ac.jp) and strong in
agricultural and agro- environmental
education and research.
YOKOHA
MA
L20
L
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R
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P
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O
N
u
e
v
o
Desarr
ollo
agrope
cuario,
desarr
ollo
rural
施設栽培を利用した高
品質
園芸作物生産（花卉・
苗生
産コース）
High quality
horticultural
crop
production
system
under
protected
cultivation.
（Ornament
al flowers
and Seedling
production）
Producción
de cultivos
hortícolas de
alta calidad
utilizando el
cultivo en
instalaciones
(curso de
floricultura y
producción
de plantines)
2 上 5/10 1/15
National
University
Corporation
Chiba
University
http://www.fc.chi ba-
u.jp/
Hitoshi
Watanabe
hwatanabe▲ faculty.chiba-u.jp
Sería deseable que haya recibido
una educación especializada de
alto nivel en relación a la
agricultura. O ser una persona
con voluntad de convertirse en
sucesor de la agricultura. Sería
deseable que sea una persona
en espera de graduarse de una
universidad relacionada a la
agricultura, o personas
vinculadas a la agricultura u
horticultura.
Egresado
de la
universida
d o su
equivalent
e
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Más
de
nivel 3
en el
exame
n de
domini
o del
idioma
japoné
s
Aprendizaje de las técnicas de producción de
cultivo hortícola de alta calidad acorde a la
escala de instalaciones de producción hortícola
y la formación de líderes técnicos.
Se realizará una capacitación centrada en el aprendizaje
de las técnicas de producción. Por otra parte
comprenderá las técnicas de producción de plantines
dentro de un sistema cerrado de producción de plantas
(fábrica de plantas). Se realizarán charlas y prácticas
relacionadas con la técnica de producción de plantines
en bandejas (calidad de semillas, selección de recipiente
para siembra, tierra para siembra, siembra, manejo de
plantines, método de mejoramiento de la germinación,
riego, fertilización, despacho), técnica de producción de
plantines para jardín de flores (selección de la variedad,
manejo de fertilización, control de plagas y
enfermedades, control de crecimiento, ajuste de
despacho, calidad de flor en masetas), uso de
agroquímicos, mantenimiento de la calidad,
comercialización. Se realizará las visita a mercados y
zonas de producción de acuerdo a la necesidad.
Podrá aprender una serie de técnicas de
producción moderna tales como la técnicas de
producción de plantines en bandeja, técnicas de
producción de plantines en maseta, técnica de
producción de flores en maseta relacionada a la
floricultura dentro del sistema de uso y
producción de plantines en bandeja de alto nivel
adjunto a la institución. Por otra parte, se
realizará la capacitación de técnicas de
producción en la instalación de entidad
cooperante fuera de la institución (productor de
Cyclamen), que permitirá comprender en una
forma amplia la situación actual de la
producción, comercialización, venta minorista de
la producción florícola del Japón.
YOKOHA
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Desarr
ollo
urbano
-
Desarr
ollo
region
al.
日本の伝統的
造園施工技術
Traditional
technology for
construction of
Landscape
Architecture in
Japan
Técnica de
construcción
de
paisajismo
tradicionales
del Japón
1 上
Puede ser
coordinado
con un
cronograma
del primer
semestre
12/1,
Se puede
ajustar a la
expectativa
del
postulante,
dentro del
rango de 3 a
6 meses.
Tokyo
University of
Agriculture
Educational
Cooperation
http://www.nodai.
ac.jp/
Centro de
Cooperació
n
Internacion
al (Goto)
ng206502▲nodai
.ac.jp
Personas que estén vinculados a
investigación y educación del
planes de paisajismo,
horticultura, agricultura,
urbanismo.
Ninguna
en
especial
2
Ninguna
en
especial
No se
cuestio
na
La
capacitaci
ón puede
ser
realizada
en inglés.
Es
necesario
una
capacida
d del
inglés a
nivel de
conversa
ción
Aprender los aspectos básicos de la plantación
tradicional del Japón, técnicas de fiscalización y
supervisión que podrán ser aplicados en la
plantación, fiscalización y supervisión de
diferentes espacios, empezando con el jardín
japonés que han sido montado en diferentes
países.
1. Charla: a. Composición de un jardín japonés. b.
Elementos de un jardín japonés (plantas, material
orgánico). c. Manipulación de los elementos de un jardín
japonés, d. Técnicas de aplicación a espacios urbanos.
2. Práctica: Método de manejo de plantas (poda), técnica
de fabricación de cercos de bambú, método de manejo
de suelo y análisis.
3. Visita: Jardín japonés dentro del distrito de Tokio,
Kioto, interior (prefectura de Kagawa, Kagoshima,
Shimane).
① Aprendizaje de los componentes que se
utilizan en los principales jardines japoneses
(plantas, material inorgánico).
② Significado del manejo de plantas y métodos.
③ Aprendizaje de las técnicas de jardinería
básica (cerco de bambú, entre otros).
YOKOHA
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C
o
n
t
i
n
u
a
c
i
ó
n
Salud
動物及び人の寄生虫感
染症
の診断予防技術
Diagnosis
and control
of parasitic
epizoonoses
and
zoonoses
Diagnóstico
y control de
zoonosis y
epizoonosis
parasitarias
1 上 5/10 2/20Azabu
University
http://www.azabu-
u.ac.jp/
Ooi
Hong Kean
hkooi▲azabu-
u.ac.jp
Personas que tengan
conocimiento básico sobre
biología, personal de salud o
personas vinculados con la salud
pública, personas que tengan
habilitación como técnicos de
análisis clínico o farmacéutico,
entre otros.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestio
na.
Desde
su
llegad
a en el
Japón,
estudi
ará el
idioma
japoné
s.
No se
cuestiona
El becario adquirirá los conocimientos, técnicas
y forma de pensar sobre el diagnóstico,
tratamiento y prevención de las enfermedades
parasitarias infecciosas externas e internas de
ganado y pescado, que son importantes para la
salud veterinaria y salud pública. Aprenderá la
forma de elaborar y distribuir material
informativo relacionado con la prevención de las
enfermedades infecciosas.
1) Charla: Parasitosis común entre las personas y
animales, método de diagnóstico de parasitosis en
ganado y peces, método de diagnóstico de inmunidad a
la parasitosis, concepto de la vacuna y antibiótico, reglas
básicas de su uso, método de identificación y detección
de agentes patológicos como protozoarios, helmintos,
atropodos de interés sanitario, uso de productos
farmacéuticos y principios veterinarios, control de la
parasitosis mediante la utilización del GIS (Sistema de
Información Geográfica).
2) Práctica
1. Examen de huevo y parásito en heces (técnica simple
de flotación, técnica de sedimentación, método de
análisis cuantitativo).
2. Cultivo de larvas (cultivo en botella, cultivo en papel
filtro, cultivo en placa de azulejos), identificación de la
especie por la forma de larvas de nematodos gastro
intestinales infecciosa.
3. Observación e identificación de parásitos en peces.
4. Elaboración de espécimen de fluke y su observación:
Flastiola hepática, duela pequeña del hígado,
paramphistomos, Eurytrema pancreaticum, Schistosoma
japonicum, entre otros.
5. Observación del desarrollo de flukes dentro de los
huéspedes intermedios, las conchas: miracidios,
esporosistos, redia, cercaria, entre otros.
6. Elaboración de espécimen de tenia y observación:
Moniezia benedeni, Moniezia expansa, Echinococcus
granulosus, Echinococcus multilocularis, entre otros.
7. Observación de ácaros y elaboración de espécimen:
Garrapata, sarna, acaro de la rata, entre otros.
1. Acumulación de conocimientos relacionados
con la salud veterinaria y salud pública, además
del aprendizaje de las técnicas de diagnóstico y
prevención de la parasitosis.
2. Establecimiento de una red de informaciones
entre los países para el control de agentes
patológicos transmitidos por alimentos o
parásitos acuáticos.
3. Aprendizaje de las técnicas para el desarrollo
de la ganadería y la acuicultura en la sociedad
Nikkei y comunidad local. Una mayor
comprensión de la cultura, sociedad y rol
internacional del Japón.
En cuanto a la fecha y periodo de
recepción del becario, podrá ser
consultada.
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17/20
2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
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SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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S
上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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Desarr
ollo del
sector
privad
o
日本のデザインと伝統
技術
PACKAGE
DESIGN
(Modern
Design and
Traditional
Culture &
Craftsmansh
ip
)
Diseño y
tecnología
tradicional
del Japón
3 上 5/10 Noviembre
Kyoto
Institute of
Technology
https://www.kit.a c.jp/Akiko
Utagawa
kokusai▲jim.kit.a
c.jp
Diseñador de paquetes,
diseñador gráfico de la rama de
desarrollo de productos.
Egresado
universitar
io o su
equivalent
e
Más de 3
años de
experienci
a laboral
en el área
de diseño.
Tener la
edad
entre 25 a
40 a la
fecha de
1 de abril
de 2020.
Person
a que
tenga
nivel 3
en el
exame
n de
domini
o del
idioma
japoné
s o
una
capaci
dad
equiva
lente
(import
ante)
No hay
posibilida
d que se
designe
intérprete
El becario comprende la artesanía tradicional y
diseño moderno del Japón, y con el aprendizaje
de las peculiaridades del diseño del Japón,
mejora la identidad como Nikkei, pudiendo ser
capaz de diseñar productos y paquetes que
incorporan el diseño del Japón. Además
contribuir a la difusión de la cultura
japonesa,mediante la presentación del diseño
del Japón en la sociedad Nikkei y toda la
sociedad latinoamericana.
1. Comprensión de la cultura tradicional y técnica
artística tradicional del Japón
Aumentar la comprensión sobre la cultura tradicional del
Japón participando en las clases especializadas de
diseño, junto con la visita a los diversos patrimonios
culturales, los diversos talleres de artesanía tradicional
que se encuentra dentro de la ciudad de Kioto, y
encuentro con los maestros de la artesanía tradicional
como artesano de bambú, artesano de moldes de papel,
entre otros.
2. Colecta y comprensión de las informaciones sobre
diseños modernos recientes.
Aprender sobre la situación del diseño reciente del Japón
moderno, los resultados, la forma de pensar del diseño, a
través de la participación en proyectos de desarrollo de
productos de las empresas dentro y fuera de la ciudad,
exposiciones nacionales, charlas, entre otros.
3. Capacitación a través de las actividades prácticas de
diseño (programa de práctica)
Se realizará una capacitación a través del aprendizaje
basado en proyectos. Concretamente, se realizarán
capacitaciones sobre formulación de conceptos de
diseño, marketing y diseño, método de desarrollo desde
diseño básico hasta el diseño de implementación,
método de fabricación y diseño, técnica de expresión de
diseño mediante el uso de 3D, técnicas de presentación
y comunicación, método de colaboración en el trabajo de
diseño, a través de ejercicios dentro de las clases de
maestría, participación en proyectos del laboratorio.
4. Intercambio con alumnos de maestría.
A través del intercambio con estudiantes de diseño,
El área de diseño, cuenta con una amplia gama
de intereses personales, haciendo que los
objetos del estudio sea diversificado. Por lo
tanto, se elaborará un programa de capacitación
acorde a cada becario, y se estudiará sobre las
áreas especiales del becario tales como tejidos,
tenido, cerámica, platos de laca, artículos de
madera, entre otros. Por otra parte, a través de
la pasantía en oficinas de diseño, entre otros,
aprender las técnicas para diseñar productos o
comunicación visual de hoy en día.
Material didáctico: japonés o inglés.
Para cada uno de los becarios se
designará un estudiantes de
maestría como tutor, para poder
realizar un soporte ameno, desde la
capacitación interna como externa
de la institución, así como en su
vida cotidiana.
KANSAI
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n
t
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n
u
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ó
n
Desarr
ollo
agrope
cuario,
desarr
ollo
rural
観光果樹園経営及び果
樹栽
培収穫技術に係る長期
研修
Management
of Tourist
Fruit Farm
and its
cultivation
technique of
Fruits (Long
Term)
Capacitación
a largo plazo
sobre la
administraci
ón de
Huertas
Turísticas de
Frutas, y
técnicas de
cultivo y
cosecha de
frutas
1 上 5/10 11/14
Hiroshima
International
Center
http://hiroshima-
ic.or.jp/
Mioko
Nagashima
hicc12▲hiroshim
a- ic.or.jp
Tener una capacidad de idioma
que permita recibir la
capacitación en japonés.
Egresado
universitar
io o su
equivalent
e
No se
cuestiona21-50
Superi
or a
N3
(superi
or a
una
conver
sación
cotidia
na).
1. Aprender las técnicas de punta relacionadas
al cultivo y cosecha de frutas (frutilla, ciruela,
arándano, durazno, uva, entre otros).
2. Adquirir los conocimientos sobre técnicas de
procesamiento, desarrollo de productos,
marketing.
3. Aprender las técnicas de gestión de una finca
productora de fruta con turismo.
Aprender las técnicas a través de la acumulación de
práctica, realizando los trabajos de la finca con turismo
Hirata. (se realizará la capacitación desde la polinización
en época de floración hasta la cosecha que es la parte
más importante).
1. Mejoramiento de las técnicas relacionadas al
cultivo y cosecha de la fruta.
2. Desarrollo de los procesados en productos,
desarrollo de canales de venta, éxito de la
gestión de finca con turismo.
CHUGOK
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N
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v
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Desarr
ollo
urbano
-
Desarr
ollo
region
al.
地域の伝統的産品を活
用し
た地域産品の開発と地域の 活性化
Developing
a local
product and
activation
local
community
by utilizing
the
community's
traditional
products
Revitalizació
n de la
comunidad a
través del
desarrollo de
productos
peculiares
de zona
aprovechand
o la
producción
tradicional
de la
comunidad.
1 上 5/10 11/21
Hiroshima
International
Center
http://hiroshima-
ic.or.jp/
Mioko
Nagashima
hicc12▲hiroshim
a- ic.or.jp
Tener interés en el desarrollo de
productos peculiares de la zona
en el área de artesanía, diseño,
entre otros. Si tiene experiencia,
se podría esperar un resultado
mayor de la capacitación.
Egresado
universitar
io o su
equivalent
e
No se
cuestiona.21-50
Superi
or a
N3
(superi
or al
nivel
de
conver
sación
cotidia
na).
1. Adquirir la capacidad para redescubrir y
aprovechar los recursos de la comunidad en la
sociedad nikkei, luego de su retorno,
aprendiendo los emprendimientos como la
producción, venta, marketing de los productos
peculiares, que aprovecha un producto peculiar
de Omichi (lienzo) a través de la práctica en el
"Taller de Lienzo Omichi".
2. Adquirir conocimiento sobre las formas para
la revitalización de la comunidad, importancia de
la vinculación activa de la población en la
solución de los problemas de la comunidad, a
través del intercambio con las personas del
"Taller de Lienzo Omichi" y personas que
encaran la revitalización de Omichi.
1. Charla: Emprendimiento para el desarrollo de
productos peculiares de la comunidad y la revitalización
del mismo a través del "Taller de Lienzo Onomichi".
2. Practica, OJT: Elaboración de productos peculiares de
la zona, venta, marketing, entre otros.
3. Visita: Instalaciones y actividades de otras
organizaciones vinculadas.
4. Ejercicio y exposición: Recopilación del resultado de
capacitación, presentación.
1. El becario comprende los problemas de la
comunidad rural del Japón (reducción de la
población, pérdida de identidad,
aprovechamiento de los recursos comunitarios,
entre otros).
2. El becario, adquiere el conocimiento para la
solución de los problemas de la comunidad,
revitalización de la comunidad a través del
redescubrimiento y uso de los recursos locales,
desarrollo de productos peculiares de la
comunidad, mediante el ejemplo del "Taller de
Lienzo Onomichi".
3. Se ordenan las técnicas y métodos aplicables
en el país del becarios, y se elaboran planes de
acción concreta.
CHUGOK
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t
i
n
u
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c
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ó
n
Desarr
ollo
agrope
cuario,
desarr
ollo
rural
肉用牛等の高品質畜産物生産の
ための効率的・効果的な
生 産、繁殖、健
康管理
New efficient
and effective
production,
reproduction
and health
management
in beef cattle
and other
domestic
animals for
high quality
livestock
products
Manejo de
producción,
reproducción
y salud
eficiente y
efectivo para
la
producción
ganadera de
alta calidad
como
ganado de
carne, entre
otros.
1 上 5/10 2/26Yamaguchi
University
http://www.yamaguchi-u.ac.jp/
Emi Abesh031▲yamaguc
hi- u.ac.jp
・Tener conocimiento básico
sobre los animales.
・Aunque no sea veterinario, que
sea descendientes de fincas
ganaderas o personas vinculadas
a la ganadería o personas que se
quieran dedicar a la ganadería.
・Capacidad de adaptación y de
armonización para poder trabajar
con muchas personas en forma
conjunta dentro de una cultura
diferente.
・Que tenga mucho interés y le
guste estudiar.
Egresado
universitar
io o su
equivalent
e
No se
cuestiona21-50
Es
desea
ble un
nivel
N4 (si
puede
comun
icarse
en
ingles
no
habrá
proble
mas)
Aprender los conocimientos ganaderos y
veterinarios modernos, junto con la capacidad
de identificar y analizar los diferentes problemas
para llevar a cabo en forma fluida la gestión de
la reproducción que deberá ser en forma
paralela a la producción, en base a la práctica
en el sitio de producción de productos
ganaderos de alta calidad, de manera a fijar un
cimiento para introducir y desarrollar un nuevo
sistema integral eficiente que contemple la
prevención de enfermedades, manejo de
reproducción y de saneamiento.
1. Charla y práctica sobre la nutrición, fisiología, sanidad
moderna.
2. Método de categorización de la carne.
3. Cultivo de tejidos y análisis de la expresión genética
relacionada a la producción.
4. Participación en la práctica para la formación de
veterinario clínico.
5. Visita a instalaciones de producción de carne bovina.
1. Adquirir conocimientos sobre la veterinaria,
mejoramiento de la eficiencia productiva,
reproducción, tales como la nutrición, fisiología,
saneamiento moderno que son exigidos en la
producción de productos ganaderos de alta
calidad.
2. Aprender el método de categorización de la
carne bovina domestica
3. Adquirir la capacidad de pensar en una
producción ganadera que considera hasta el
nivel molecular y celular, sobre tejidos y genes
relacionados con la producción.
4. Aprendizaje de los puntos a ser mejorados
mediante la visita a instalaciones de producción
de carne bovina.
CHUGOK
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ó
n
Salud獣医医療（大動物）と再生
医療
Veterinary
Medicine
(Equine
Large
animal) &
Regenerativ
e medicine
Medicina
veterinaria
(animales
grandes) y la
medicina
regenerativa
1 上 5/10 11/13Yamaguchi
University
http://www.yamagu
chi-u.ac.jp/Emi Abe
sh031▲yamaguc
hi- u.ac.jp
Licencia veterinaria en el país.
Sería deseable que sea una
persona que tenga interés en la
veterinaria clínica de grandes
animales (caballo, vacas) en
Japón.
Egresado
universitar
io o su
equivalent
e
No se
cuestiona.21-50
Más
de N3
(nivel
superi
or a
una
conver
sación
cotidia
na).
Aprender los conocimientos y técnicas
necesarias para la salud y producción ganadera.
1. Charla: a. Técnicas especiales, bienestar y filosofía,
automotivación, conservación del registro de tratamiento,
salud y seguridad, b. Manejo clínico y comunicación, c.
Analgésico y Anestésico, d. Asistencia de emergencia, e.
Diagnóstico por imagen, f. Medicina interna, g. Cirugía
general, h. Diagnóstico de cojera y medicina deportiva, i.
Principio de la transferencia de embriones, embrión
fertilizado internamente, j. Generalidades de la
transferencia, k. Método de procesamiento del embrión
fertilizado internamente, método de transferencia de
embriones, l. Tecnología de punta de procesamiento de
embriones fertilizados internamente, tecnología de punta
de transferencia de embriones, m. Manejo de rebaños
con Tecnología de Comunicación de la Información
(ICT), n. Puesta en marcha de una agricultura inteligente,
o. Manejo de información centralizada para la
información de identificación individual y producción
(rendimiento en reproducción, volumen de leche,
información sobre enfermedades).
2. Práctica: a. Explicación de términos relacionados con
la cría y nutrición de vacas lecheras, método de
determinación de la calidad de alimentos, evaluación de
datos de examen de leche, ejercicio práctico:
preparación de rebaño para el control, b. Bienestar
animal y confort de la vaca, interpretación de los datos
de examen de leche y aprovechamiento, c. Diagnostico
de alimentación y diseño de alimentos (CNCPS),
Evaluación y aprovechamiento de BCS, RFS, práctica de
campo de diagnóstico del rebaño, diagnóstico de
alimentación y diseño de alimentos (CNCP/AMTS), d.
Principio y aprovechamiento del diagnóstico del rebaño y
1. Aprende los conocimientos y técnicas
consideradas necesarios para los veterinarios
de animales industriales (caballos y vacas).
2. Mejora los conocimientos y técnicas que
contribuyen a la producción ganadera y
tratamiento de salud del día de mañana.
3. Adquirir la capacidad de crear por su propio
medio, mediante el aprendizaje de técnicas de
investigación de punta.
4. Contribuir con el mejoramiento del
posicionamiento de los Nikkei en Latinoamérica.
CHUGOK
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2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
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SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
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上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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Salud
動物及び人の感染症の
診断 予防技術
Infectious
diseases
Técnica de
diagnóstico y
prevención
de
enfermedad
es
infecciosas
de animales
y personas
2 上 5/10 2/26Yamaguchi
University
http://www.yamagu
chi-u.ac.jp/Emi Abe
sh031▲yamaguc
hi- u.ac.jp
Sería deseable una persona que
tenga experiencia en la
investigación y trabajo en el área
de virus.
Egresado
universitar
io o su
equivalent
e
No se
cuestiona.21-50
Sería
desea
ble un
nivel
N4 (si
puede
comun
icarse
en
inglés
no hay
proble
ma).
Aprender las técnicas de manipulación de
microorganismos para controlar las
enfermedades infecciosas de los animales y
personas, técnicas de diagnóstico de
enfermedades infecciosas. Además adquirir
conocimientos sobre bioseguridad y seguridad
biológica.
Aprender las técnicas para el diagnóstico de
enfermedades infecciosas.
1. Bioseguridad y seguridad biológica.
2. Desinfección y esterilización.
3. Observación de la morfología del virus.
4. Observación del huevo de ave en desarrollo,
inoculación del virus.
5. Hemoaglutinación (HA), Inhibición de la
Hemoaglutinación (HI)
6. Cultivo de células primarias cultivadas (origen de
huevo de aves)
7. Cultivo y mantenimiento de células estabilizadas
(células flotantes y células adheridas).
8. Pasaje celular.
9. Aislamiento del virus.
10. Observación del efecto citopatico.
11. Observación del cuerpo de inclusión.
12. Método cuantitativo del virus (TCID50).
13. Reacción de precipitación en gel.
14. Determinación por reacción de precipitación en gel,
ensayo de neutralización.
15. Detección e identificación de antígeno viral por
inmunohistoquimica.
16. Extracción de acido nucleico del virus.
17. Detección de genes del virus.
Aprender las técnicas de manipulación de
agentes patógenos y su técnica de diagnóstico.
CHUGOK
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v
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Desarr
ollo de
sector
privad
o
日本社会におけるビジ
ネス
スキルの習得
Acquiring
Business
Strategic
Management
Skills within
the
Japanese
Companies
Aprendizaje
de
habilidades
de estrategia
de negocios
en la
sociedad
Japonesa
1 上 5/10 11/28
Shimane
Prefectural
Government
http://www.pref.shimane.lg.jp/
Keisuke
Bito
bito-keisuke▲ pref.shiamene.lg.j
p
① Conocimiento básico en el
área de negocios.
② Más de 1 año de experiencia
en empresas.
③ Persona que pueda cursar la
capacitación en el idioma
japonés.
Egresado
universitar
io o su
equivalent
e
1 21-50
Person
a que
pueda
cursar
la
capacit
ación
en el
idioma
japoné
s
(nivel
superi
or a
una
conver
sación
diaria
Aprender la capacidad de negocios, tales como
el manejo de recursos humanos, administración
empresarial en las empresas japonesas, a
través de la capacitación en organismos de
apoyo empresarial de la prefectura de Shimane,
entre otros.
Pasantía dentro de las empresas de la prefectura de
Shimane, entre otros.
Podrá aprovechar en las actividades o gestión
empresarial del país, mediante el aprendizaje de
la capacidad empresarial en el sitio de acción,
tales como la gestión empresarial, estrategia
administrativa, entre otros de las empresas del
Japón.
CHUGOK
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e
v
o
Desarr
ollo
agrope
cuario,
desarr
ollo
rural
花き園芸 floriculture Floricultura 3 上 5/10 8/21
Kochi
Prefectural
Government
http://www.pref.k
ochi.lg.jp/Keiko Oh
keiko_oh▲ ken3.pref.kochi.lg
.jp
Ser floricultor o una persona que
luego de la capacitación se
convertirá en floricultor.
No se
cuestiona
No se
cuestiona
No se
cuestiona
Nivel
superi
or a
N4 del
exame
n de
domini
o de
idioma
japoné
s, o
3er
nivel
del
exame
n
anterio
r (de lo
contrar
io,
será
posible
con un
nivel
de
inglés
para
conver
sación
cotidia
El becario aprende una tecnología de alto nivel
relacionado con la floricultura en general, de
manera a convertirse en recursos que
contribuirá al desarrollo de la floricultura en
Argentina.
【Centro tecnológico agrícola】1. Charla: Técnica de la floricultura, método de desarrollo
genético, técnica de conservación de la frescura.
2. Práctica: Cultivo de flores, desarrollo genético,
conservación de la frescura.
【Universidad agrícola】1. Charla: Técnica de cultivo de flores, administración
agraria.
2. Práctica: Cultivo de flores.
3. Visita: Finca de avanzada dentro y fuera de la
prefectura, mercado de flores dentro y fuera de la
prefectura.
【Comisión de desarrollo del Blue Star de Geisei】1. Práctica: Cultivo de flores, mejoramiento genético,
despacho.
2. Charla: Administración de la finca.
(1) Aprender las técnicas de cultivo de flores de
alta calidad.
(2) Aprender las técnicas de mejoramiento
genético de la floricultura.
(3) Aprender las técnicas de mantenimiento de
la frescura.
(4) Aprender el método de administración de
finca.
Hospedaje:
Hospedaje del Centro de
Tecnología Agrícola (durante el
periodo de capacitación en el
Centro de Tecnología Agrícola)
Domicilio del funcionario de la
prefectura de Kochi (durante el
periodo de capacitación en la
Universidad Agrícola)
Domicilio del miembro de la
comisión de desarrollo de Blue Star
de Geisei (durante el periodo de
capacitación en la comisión de
desarrollo de Blue Star de Geisei)
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Salud 歯科矯正学 Orthodontics Ortodoncia 2 上 5/10 3/9Tokushima
University
http://www.tokushima-
u.ac.jp/dent/Eiji Tanaka
etanaka▲ tokus
hima- u.ac.jp
Habilitación como odontólogo en
el país.
Egresado
universitar
io
Sería
deseable
que tenga
una
experienci
a clínica
superior a
3 años. Si
la
experienci
a es menor
a 3 años,
la
capacitació
n clínica es
imposible
debido a la
legislación
No se
cuestiona
Que
sea
capaz
de
comun
icarse
hasta
un
cierto
nivel
en
japoné
s o en
inglés.
Que sea
capaz de
comunica
rse hasta
un cierto
nivel en
japonés o
en inglés.
Aprendizaje de técnicas de alto nivel
relacionado con la ortodoncia, y adquirir la
capacidad de aprender conocimientos de punta.
Participación en las prácticas de typodont relacionado
con la técnica de Arco de Canto, seminario auspiciado
por la clase, jornada de lectura de tesis así como en
congresos relacionados. Además, se participará en la
investigación que se lleva a cabo en la clase (aclaración
de la patología y desarrollo de método de tratamiento de
la osteoartritis de la articulación temporomandibular,
técnica de edición de genes, inmunología ósea), de
manera a realizar una orientación de la investigación
para que se pueda obtener títulos de grado en el país
luego del retorno. A propósito, el encargado del presente
proyecto, es un orientador médico y médico certificado
de la sociedad de Ortodoncia del Japón, medico
especialista, médico orientador de la sociedad de
articulación temporomandibular, y posee la habilitación
de odontólogo orientador para el entrenamiento clínico
del Ministerio de Salud y Trabajo (Habilitación para
orientar odontólogos extranjeros).
・Aprendizaje de las técnicas de ortodoncia de
punta (ortodoncia lingual, ortodoncia con
implantes, ortodoncia quirúrgica).
・Mejoramiento de las técnicas de diagnóstico
utilizando imágenes de resonancia magnética o
tomografía computarizada del área maxilofacial.
・Aprendizaje de las técnicas de tratamiento para
pacientes con osteoartritis de la articulación
temporomandibular.
SHIKOKU
19/20
2019年度日系研修員受入事業 JICA審査通過 提案案件一覧 詳細内容
No.
T
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.
SECT
OR
NOMBRE
DEL CURSO
EN
JAPONES
NOMBRE
DEL CURSO
EN INGLÉS
NOMBRE
DEL CURSO
EN
ESPAÑOL
C
U
P
O
S
上
下
FECHA DE
LLEGADA
FINALIZACI
ON
PREVISTA
INSTITUCIÓ
N
OFERENTE
PÁGINA WEBENCARGA
DOE-mail
PROFESIÓN/REQUISITOS/
CONOCIMIENTOS
NIVEL
ACADEMI
CO
AÑOS DE
EXPERIE
NCIA
RANGO
DE EDAD
JAPO
NES
INGLÉS
Y OTROS OBJETIVOS CONTENIDO RESULTADOS OBSERVACIONES
CENTRO
RESPONS
ABLE
Programas de Becas para la Sociedad Nikkei para el año 2020 - Lista de Cursos Aprobados por la
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Salud 歯科補綴学Prosthodonti
csProstodoncia 2 上 5/10 3/9
Tokushima
University
http://www.tokush
ima-u.ac.jp/dent/
Shozo
Matsuka
matsuka▲ tokus
hima- u.ac.jp
Habilitación como odontólogo en
el país
Egresado
universitar
io
Es
deseable
que tenga
una
experienci
a clínica
de mas de
3 años. En
caso de
ser una
persona
con
experienci
a menor a
3 años, la
capacitació
n clínica
para tratar
pacientes
es
imposible
por la
legislación
No se
cuestiona
Que
sea
capaz
de
comun
icarse
hasta
un
cierto
nivel
en
japoné
s o en
inglés
Que sea
capaz de
comunica
rse hasta
un cierto
nivel en
japonés o
en inglés
Aprendizaje de técnicas de punta y adquirir la
capacidad de aprender los conocimientos
modernos relacionados con la protodoncia.
Participación en seminarios, jornadas de lectura de tesis,
estudio de casos clínicos, práctica relacionada con la
preparación de dientes utilizando maniquís, se tiene
previsto la participación en congresos relacionados. Por
otra parte, se hará participar en las investigación que se
está llevando a cabo en la clase (clarificación de
bruxismo del sueño, regeneración de tejidos, clarificación
de alergia al metal, mecanismo de aparición de dolores
orofaciales), para poder realizar la orientación de la
investigación que permita avanzar a la maestría. A
propósito, el encargado de recepción es el medico
orientador de la sociedad de protodoncia del Japón,
sociedad de la articulación temporomandibular del
Japón, sociedad de rehabilitación oral del Japón.
1. Aprendizaje de las técnicas de protodoncia
actualizada (dentadura parcial pegada, implante
dental, coronas CAD/CAM, entre otros).
2. Mejoramiento de las técnicas de diagnóstico
del estado de engrane de los dientes superiores
e inferiores.
3. Aprendizaje de las técnicas de tratamiento
contra el dolor orofacial.
4. Aprendizaje de las técnicas de tratamiento de
alergia al metal.
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Salud
早期胃癌の内視鏡診断と治 療
Endoscopic
diagnostics
and
therapeutics
of early
gastric
cancer
Diagnóstico
endoscópico
del cáncer
precoz de
estómago y
su
tratamiento
1 上 5/10 11/11Kyushu
University
http://www.imed.med.kyushu-
u.ac.jp/en/index.html
Tomohiko
Moriyama
morimori▲ intmed2.med.kyu
shu- u.ac.jp
Médico con experiencia clínica de
más de 3 años, de los cuales una
experiencia de más de 1 año en
endoscopia.
Facultad
de
medicina
Experienci
a clínica
de más de
3 años
21-45
jóven
No se
cuestio
na.
Se
recomi
enda:
conver
sación
cotidia
na.
La
capacitaci
ón
técnica
puede ser
atendida
en inglés
Conocer la situación del tratamiento médico a
través del endoscopio en el Japón, que es uno
de los mejores del mundo, y aprender sobre el
método de detección y tratamiento precoz del
cáncer de estomago utilizando los equipos de
última generación.
1. Charla: Participación en el debate de tesis relacionado
con el diagnóstico y tratamiento endoscópico más
recientes.
2. Visita: Visita y debate del estudio endoscópico en el
hospital universitario de Kyushu.
3. Práctica: Práctica de tratamiento endoscópico
utilizando órganos extirpados de cerdo.
4. Participación en congreso: Participación en congreso y
jornadas de investigación, principalmente de la Congreso
de Aparato Digestivo y Endoscópico del Japón y el
Congreso de Aparatos Digestivos del Japón.
5. Exposición: Exposición de contenido de capacitación
dentro de la facultad de medicina.
1. Ser competente en equipos y conocimientos
que son utilizados en los procedimientos
endoscópicos del Japón.
2. Aprender las técnicas y consejos del
tratamiento endoscópico, a través de del
aprendizaje simulado de tratamiento
endoscópico utilizando el estomago extirpado de
cerdo.
3. Elaborar un plan de acción concreto en el
país para luego del retorno.
4. Contribuir al mejoramiento de nivel de
tratamiento precoz del cáncer de estomago en el
país realizando una capacitación médica
continua, celebrando curos de educación
médica a distancia entre el Japón y su propio
país a través del internet.
En cuanto al hospedaje está
prevista las instalaciones para
residencia de investigadores
extranjeros, entre otros (Maidashi).
Para conocer sobre su ubicación e
instalaciones ver su Pagina WEB
(http://www.isc.kyushuu.ac.jp/suppor
tcenter/en/housing/
international_residents).
KYUSYU
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