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Programme « Léonardo » INS HEA / Université de Kaunas

Programme « Léonardo » INS HEA / Université de Kaunas

""Transdir" Nr. 2011-1-FR1-LEO03-" Nr. 2011-1-FR1-LEO03-2341723417

LITHUANIA, 2012-03-26 – 03-29LITHUANIA, 2012-03-26 – 03-29

La Lituanie – « Lietuva »La Lituanie – « Lietuva »• La Lituanie (en lituanien : Lietuva), en forme longue la République de Lituanie

(Lietuvos Respublika), est un pays d’Europe du Nord situé sur la rive orientale de la mer Baltique, au nord-est de la Pologne, au nord de la Biélorussie et au sud de la Lettonie. La Lituanie compte environ trois millions cinq cent mille habitants. Sa capitale est Vilnius, sa monnaie le litas, sa langue officielle le lituanien, langue indo-européenne. La Lituanie est le plus méridional et le plus grand des trois États baltes. C'est aussi le plus peuplé et le plus touristique. La République de Lituanie est membre de l’Union européenne depuis le 1er mai 2004 et fait partie de l’Espace Schengen depuis le 21 décembre 2007.

• Première république soviétique à avoir cherché à s’affranchir des liens avec l’URSS, la Lituanie a particulièrement souffert des bouleversements économiques consécutifs à la proclamation de son indépendance en 1990 et à l’effondrement du bloc de l’Est.

• Les flux migratoires conjugués à la baisse de la natalité ont de nombreuses répercussions sur le système éducatif dans son ensemble.

CartographieCartographie

Nos interlocuteursNos interlocuteurs

Jonas RuškusDoyen de l’université du travail social de Kaunas

Egidijus ElijošiusConférencier de la faculté de « bien-être » social et d’études sur le handicap de Šiauliai. En charge des projets européens concernant le « vocational training » et le « professional training »

Programme de travailProgramme de travail• 2012-03-26, Monday (theoretical part, 8 hr.)

• 03-27, Tuesday (practical part): Radviliskis, Seduva.– Radviliškis technology and business training center– Šeduva Gymnasium incluant un département spécialisé (66 places)– Šeduva Hippotherapy center (Šeduva gymnasium)

• 03-28, Wednesday (practical part): Vilnius– Society of Deaf of Lithuania (REHA centrum of Deaf)– Public Institution Valakupiai Rehabilitation Centre (VRC)

• 03-29, Thursday (practical part): 2 practical places in Siauliai– Vocational rehabilitation of Siaulai labour market center– Siaulai’s labour market office

Le système éducatif lituanienLe système éducatif lituanien

Radviliškis technology and business training center

Šeduva Gymnasium incluant un département spécialisé (66 places)

Lois et principesHandicap, orientation, inclusion

Joint memorandum on social inclusion of Lithuania and EU

Joint memorandum on social inclusion of Lithuania and EU

• Lois sur l’éducation de la République de Lituanie (2003, 2007+)

• La loi sur l’éducation à l’orientation : Vocational Education and Training (2007) + fondation des échanges en éducation.

• Les stratégies dans le parcours d’orientation (2003)

• Conditions d’admission aux services d’information et de conseil en orientation (2005)

Principes nationauxPrincipes nationaux

• The right to equality

• Self-dependence

• Accessibility

• Meeting diverse needs

Handicap en LituanieHandicap en Lituanie267 511 - Total quantity of disabled in Lithuania:

Disability and working capacity assessment Office

Disability and working capacity assessment Office

• Il s’agit ici de services municipaux rattachés au ministère de la sécurité sociale et du travail.

• Les « offices » évaluent • les niveaux d’incapacité• la capacité de travail

• Ils dispensent les autorisations de participation aux programmes de réhabilitation professionnelle

Number of people with disabilities in labour market in Lithuania in 2011

Number of people with disabilities in labour market in Lithuania in 2011

People with disabilities of working age in Lithuania

People with disabilities of working age in Lithuania

In 2011 were 183 000 people with disabilities of working age;

It takes 68 % of people with disabilities.



Le centre accueille aujourd’hui 250 adolescents pour une capacité de 750. Ils viennent de toutes les régions de Lituanie. Les profils de ces adolescents sont multiples et recouvrent différents types de handicap, des problèmes de santé ainsi que des difficultés sociales. Plusieurs dispositifs sont présents:

Parcours d’orientation :Vocational and professional training

Parcours d’orientation :Vocational and professional training

Il se décline en plusieurs étapes :– Repérage dans les établissements scolaires.– Commission d’évaluation et des besoins.– Guidance et conseils– Commission d’admissibilité.

Aide à l’orientation : évaluation diagnostique

Aide à l’orientation : évaluation diagnostique

• L’accueil sur quinze jours doit permettre une découverte des différents champs professionnels (cuisine, menuiserie, décoration, hôtellerie, métallerie, espaces verts…)

• L’accompagnement est individualisé. Une équipe pluridisciplinaire est mobilisée pour le suivi de chaque adolescent. (vœux)

• A l’issue des quinze jours, ils retournent sur leur école jusqu’à la fin de l’année en cours.

• Fin juin, la commission d’admissibilité valide ou non les orientations

• La formation professionnelle débutera à la rentrée suivante pour trois années (deux années pour les collégiens du circuit ordinaire).

Formation professionnelle sur 3 ans: « Vocational school »

Formation professionnelle sur 3 ans: « Vocational school »

• L’enseignement professionnel représente 70% de la formation (5 professeurs par spécialité) Les 30 % d’enseignements généraux correspondent à des disciplines comme les mathématiques ou les langues vivantes appliqués aux champs professionnels.

• Les élèves ne suivent pas les enseignements du second degré sauf pour deux disciplines : Ethique et religion, et activité sportive.

Formation professionnelle sur 3 ans:« Vocational school »

Formation professionnelle sur 3 ans:« Vocational school »

Formation professionnelle (9 mois):« Professional training »

Formation professionnelle (9 mois):« Professional training »

• Tout comme les jeunes accueillis, les adultes peuvent bénéficier du dispositif de guidance dans leur projet de réorientation.

• Tous les champs professionnels sont accessibles aux adultes.

Šeduva GymnasiumŠeduva GymnasiumCe gymnasium inclut un département spécialisé accueillant 66 enfants handicapés: polyhandicap, déficience intellectuelle, handicap moteur.On y retrouve des espaces de vie, d’apprentissage, de pratiques d’activités sportives. Il fait figure d’innovation dans le pays.La directrice adjointe de ce département est aussi en charge de l’accompagnement des élèves handicapés en inclusion dans le gymnasium ordinaire.

Šeduva GymnasiumŠeduva Gymnasium

Le Gymnasium (et son département spécialisé) possède pour moitié un centre équestre qui permet de mettre en place un programme d’équithérapie.

Society of deaf of Lithuaniaet ses centres de réhabilitation


• Cette société ou fondation milite pour l’autonomie, la participation des personnes sourdes. Elle emploie une centaine de personnes

• Elle mène des projets européens concernant l’accompagnent, l’accessibilité et le retour à l’emploi des personnes sourdes s’appuyant sur le réseau des 40 centres de réhabilitation professionnelle qu’elle a en gestion, répartis sur tout le territoire.

• Le projet mené actuellement consiste à permettre à 300 personnes sourdes de retrouver un emploi après avoir suivi un programme de « réhabilitation professionnelle ». 450 personnes ont trouvé un emploi dans un contexte économique pourtant défavorable.

• Les entreprises accueillant des travailleurs handicapés perçoivent des compensations.

• La société des sourds de Lituanie gère 4 entreprises protégées pour personnes sourdes héritées de l’ère soviétique .



• L’éducation inclusive pour enfants sourds semble fonctionner assez mal par manque de moyens et d’aide.

• 4 écoles sont spécialisées dans la déficience auditive mais seule celle de Vilnius permet de prolonger la scolarité au-delà des 16 ans.

Deaf and school in LithuaniaDeaf and school in Lithuania

• La mission de formation professionnelle adulte est assurée par :– Les agences pour l’emploi pour tous les publics y compris

les publics handicapés– Les instituts spécialisés s’adressant particulièrement aux

personnes handicapées

« Rehabilitation centers »« Rehabilitation centers »

• Les deux axes de travail de ces centres sont : « professional rehabilitation » « medical rehabilitation »

Parcours et accompagnementParcours et accompagnement

« Rehabilitation centers »Principe de fonctionnement

« Rehabilitation centers »Principe de fonctionnement

ASSESSMENT OF VOCATIONAL SKILLS(till 5 working days)ASSESSMENT OF VOCATIONAL SKILLS(till 5 working days)

VOCATIONAL GUIDANCE AND COUNSELING(till 5 working days)VOCATIONAL GUIDANCE AND COUNSELING(till 5 working days)

REHABILITATION OR DEVELOPMENT OF NEW VOCATIONAL SKILLS (Depends on vocational rehabilitation training program duration)REHABILITATION OR DEVELOPMENT OF NEW VOCATIONAL SKILLS (Depends on vocational rehabilitation training program duration)

JOB PLACEMENT SUPPORT(till 5 working days)JOB PLACEMENT SUPPORT(till 5 working days)

“Rehabilitation centers” spécialisés en 2012“Rehabilitation centers” spécialisés en 2012

People with physical disabilities

People with intellectual disabilities

People with mental illness

People with sensory disabilities

Public Institution Valakupiai Rehabilitation Centre Public Institution Valakupiai Rehabilitation Centre

VOCATIONAL REHABILITATION OF ŠIAULIAI LABOUR MARKET TRAINING CENTER


Les centres pour l’emploi, outre leurs missions, d’aide à la recherche d’emploi, de conseil en orientation, notamment auprès des élèves de collèges et de lycées, assurent ces mission de formation et d’apprentissage pour adultes, handicapés ou non.

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