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PROGRAMME PLAN DU SITE Journée académiquede l’innovation pédagogique
8h30 9h00
9h00 10h00
10h00 10h30
10h30 11h30
11h30 12h30
12h30 13h00
17h00 17h30
13h00 14h00
14h00 15h00
15h00 15h45
16h00 16h45
Accueil & café
Rencontres sur le chemin du boulevard de l’innovation Exposition de différents projets innovants Échanges avec les équipes
Conférence d’André Giordan Directeur de GCI et professeur à l’université de Genève sur le thème « apprendre à apprendre »
Ouverture officielle de la journée par monsieur le Recteur de la région académique Bourgogne-Franche-Comté
en présence de madame la Rectrice de l’académie de Dijon
Conférence de Marie GausselChargée d’étude et de recherche à l’Ifé sur le thème des compétences sociales et de la place du corps à l’école
Représentation théâtralepar des élèves de troisième prépa-pro du LP Tristan Bernard de Besançon
Fermeture officielle de la journéepar Jérôme Saltet (directeur associé de Playbac) et Nelson Vallejo-Gomez (Secrétaire général du CSEN) en lien avec « Enseigner à vivre » d’Edgar Morin
Déjeuner
Conférence d’Agnès Van Zanten Sociologue et Directrice de recherche CNRS - Sciences politiques sur le thème « L’idéal d’excellence et la production des inégalités à l’école »
Ateliers 2
Ateliers 1
#jinnovbesancon2019
#jinn
ovbe
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n201
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inno
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La globalité de l’élève
Une journée organisée par le Pôle académique recherche-développement
innovation expérimentation (PARDIE) de l’académie de Besançon
mercredi 29 mai 2019 de 8 h 30 à 17 h 30
Place Granvelle BESANÇON
Merci aux élèves des lycées professionnels
Pontarcher (70) et Toussaint Louverture (25)
pour leur présence et leur contribution
à la réussite de cet événement.
N’hésitez pas à les solliciter !
twitter.com/CardieBesancon
cardie.ac-besancon.fr
15h00 – 15h45 : Ateliers 1
16h00 – 16h45 : Ateliers 2
Donner de la saveur au savoir
Acceptation de tous, un film comme outil
Plurilinguisme en maternelle et français langue seconde
Compétences émotionnelles et compétences cognitives
« Je voyage donc je suis »
L’élève dans sa globalité : regards croisés d’un CPE
et d’une sociologue
Espace personnel d’apprentissage d’un élève
Campus des métiers et des qualifications : vers des
parcours d’excellence
Le relationnel au service des apprentissages
Hackathon : impliquer élèves et adultes dans l’établissement
Un exemple de coopération praticiens / chercheurs
Le kamishibaï plurilingue : pour faire des langues de chacun une chance
pour tous à l’école
Sketchnote, bullet journal et facilitation graphique
LES FRANCAS Salle B04 Stéphanie Dias et Claude Escot
CEMEA Salle B04 Véronique Barçon
ESPE - FR EDUC Salle B05 Nathalie Thamin et Carlos Tabernero
Cellule VIE SCOLAIRE Salle B05 Cécile Beisser-Voignier et Géraldine Hamelin
DAREIC Salle B24 Natacha Lanaud-Lecomte et Philippe Millet
ESPE - FR EDUC Salle B24 Émilie Saunier et Didier Racle
DANE Salle B25 Guillaume Bonzoms
DAFPIC Salle B25 Sébastien Marmot
CANOPE Salle B26 Isabelle Poifol-Ferreira
Collège Lou BLAZER Salle B27 Nicolas Louisot
ESPE - FR EDUC Salle B26 Géraldine Boivin-Delpieu
Association DULALA Amphi Malika Pedley
CANOPE Salle B27 Sophie Allain
ATELIERS RENCONTRES - EXPOS BIENVENUE Promenez-vous sur le boulevard de l’innovation tout au long de la journée pour regarder, échanger, partager, coopérer sur la globalité de l’élève
Apprendre à apprendre Plurilinguisme Co-éducation Parcours d’apprentissage Compétences transversales et psychosociales Espaces d’apprentissage
L’école heureuse École Condorcet – Besançon – 25
Sporte-toi bien Collège Charles Péguy – Vauvillers – 70
Développer l’attention de l’élève à l’aide de la méditation Collège Masson – St Loup/Semouse – 70
Le plurilinguisme en maternelle Circ. Lons Sud, Nord et Saint Claude – 39
Enseignement explicite Collège Masson – St Loup sur Semouse – 70
Comment rendre les élèves plus actifs pour qu’ils apprennent ? Collège Masson – St Loup sur Semouse – 70
Chamboule tout Lycée Montciel - Lons-le-Saunier – 39
Campus Collège de l’Arc – Dole – 39
Devoirs faits Collège Anatole France – Béthoncourt - 25
Comprendre pour mieux apprendre Collège Maryse Bastié – Dole – 39
Éveil aux langues et ouverture à d’autres cultures École maternelle Joliot – Pontarlier – 25
La numération de position par la manipulation École Pablo Picasso – Vesoul – 70
Les laboratoires de la persévérance Lycée Professionnel Tristan Bernard – Besançon – 25
Collège du socle Collège Olympe de Gouge - Pont-de-Roide - 25
Atelier théâtre
Lycée professionnel Tristan Bernard - Besançon – 25
Dispositif Atole École Saint Valère - Port sur Saône – 70
Les petites réussites École maternelle - Vitrey-sur-Mance - 70
Mission grande pauvreté
Rectorat (Stéphanie Libert) – Besançon - 25
Valhorizons Collège Clos de Pouilly – Dijon - 21
Approches territoriales et apprenantes du temps de l’élève Collège Paul Fort – Is-sur-Tille - 21
De 9h à 10h, venez participer à
l’escape game « qui veut les sujets
du DNB ?» organisé par le collège Diderot
de Besançon
Illustrations couverture - avril 2019Classe de première professionnelle Gestion-Administration du lycée des métiers Jules Ferry (90)
Nous vous souhaitons une belle journée, riche de rencontres et de promesses
pour de futures collaborations.
#jinnovbesancon2019
N’hésitez pas à partager
vos impressions et découvertes
tout au long de la journée :
L’école devrait toujours avoir pour but de donner à ses élèves une personnalité
harmonieuse, et non de les former en spécialiste.
Albert Einstein
Seront également présents sur le boulevard de l’innovation afin de vous présenter leur structure
l’Atelier coopératif, la Maison Universitaire de l’Éducation BFC, les Francas, les Cemea, la Trousse à projets, le Crap, l’Asea Nord Franche-Comté