INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE”Av. Los Ciruelos Nº 898 Teléf: 3878900 e-mail: elbosque_1182@yahoo.es

Urb. Canto Rey – San Juan de Lurigancho

PROGRAMA DE RECUPERACION ACADEMICA 2012

I. DATOS GENERALES

UGEL : 05 S.J.L - E. A.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 1182 “El Bosque”

PROVINCIA Y DEPTO. : LIMA

VARIANTE : Científico Humanista

AREA CURRICULAR : MATEMÁTICA

GRADO : PRIMERO

TURNO : DIURNO

DIRECTOR : Máximo Serrano S.

SUB DIRECTORA : Víctor Castillo B.

PROFESORE RESPONSABLE Wilder Huere Benavides

II. FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA :

El programa de recuperación y adelanto dl área de matemática esta encaminado a superar las deficiencias de los aprendizajes de los alumnos del primer grado ¿de secundaria en esta área en los diferentes componentes del área. Curricular de matemática Esta organizada en Razonamiento y demostración, Comunicación matemática y Resolución de problemas, y se orienta a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante, desde los primeros grados con la finalidad que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad. Asimismo, para fines curriculares, el área presenta organizadores de conocimientos: Números, relaciones y funciones, Geometría básica.Los conocimientos matemáticos se van construyendo en cada nivel educativo y son necesarios para continuar desarrollando ideas matemáticas, que permitan conectarlas y articularlas con otras áreas curriculares. En ello radica el valor formativo y social del área. En este sentido, adquieren relevancia las nociones de función, equivalencia, proporcionalidad, variación, estimación, representación, ecuaciones e inecuaciones, argumentación, comunicación, búsqueda de patrones y conexiones.

II. COMPETENCIAS DE CICLO VACACIONAL

ORGANIZADORES DEL AREA

COMPETENCIAS

Números, relaciones y funciones

Resuelve problemas de programación lineal y funciones; argumenta

y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje

matemático.

Geometría y media

Resuelve problemas que requieren de razones trigonométricas,

superficies de revolución y elementos de Geometría Analítica;

argumenta y comunica los procesos de solución y resultados

utilizando lenguaje matemático.

VI.- CALENDARIZACION Del 9 de enero al 27 de Febrero

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VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

N° ORGANIZACION COMPETENCIAS Semana

1

CONOCIENDO EL SISTEMA DE NUMEROS ENTEROS.

Identifica y resuelve las operaciones de adición sustracción ,multiplicación , división potencia y radicación en el conjunto Z, sus principios y propiedadesResuelve problemas de aplicación.Operaciones con monomios, en Z

1,2,3,4

2

OPERANDO NÚMEROS RACIONALES Y ECUACIONES LINEALES CON UNA INCOGNITA

Resuelve operaciones y con numero racionalesIdentifica , plantea y resuelve ecuaciones de primer grado con una variable

5,6

3

INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA PLANA Y DEL ESPACIO

Resuelve problema en las que se involucren determinen las superficies de áreas geométricas básicas

7,8

VIII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS:

En el proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos se utilizará las siguientes estrategias: Motivación partiendo de situaciones concretas (Dinámicas motivacionales) Participación activa de los alumnos (as), trabaja en equipo (estudios dirigidos) Recojo de saberse previos. (interrogativo) practicas razonadas lluvia de ideas Complementación de la información por parte del docente Aplicación de técnicas de aprendizaje Juegos didácticos (método lúdico).

IX. RECURSOS EDUCATIVOSSe utilizarán diversos recursos educativos, que contribuyan al interés y motivación permanente en los estudiantes:

XI. BIBLIOGRAFÍA:

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COVEÑAS NAQUICHE, MANUEL (2010) Matemática 1º y 2ºMANUAL PARA EL DOCENTE Primer grado de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓN (2009) Diseño curricular nacional. Lima MED

San Juan de Lurigancho, 01 de marzo del 2011

SUB DIRECION DE FORMACION GENERAL PROF. Wilder Huere Benavides