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PROJECTOS de EDUCAÇÃO AMBIENTAL
para a SUSTENTABILIDADE
Docentes em mobilidade -Protocolo ME-MAOT
Projecto
Coastwatch
APA
Alfragide, 20deMaiode2011.
Guilhermina Mesquita
Coastwatch
® GEOTA
• -Grupo de Estudos de Ordenamento do
Território e Ambiente
• Associação não governamental, de âmbito nacional, de defesa doambiente.
• Surge como grupo de reflexão e de educação ambiental em 1981,mas sua formalização legal ocorre em 1986.
• A maior parte dos associados são jovens (perto de 75% dosassociados têm menos de 30 anos), dos quais muitos com formaçãouniversitária.
2APA
Alfragide, 20 de Maio de 2011
Educação
ContestaçãoCriação de
políticas
3APA
Alfragide, 20 de Maio de 2011
1º versão (1983) da lei de bases do Ambiente;
Lei das Associações de Defesa do Ambiente (1983, 1993, 1996-97);
Lei de Bases de ordenamento do território (1995, 1997)
Lei-Quadro da Água (1998-1999);
Lei de Bases de Ordenamento do Território e Urbanismo e respectiva
regulamentação (1999);
Novo Regime Jurídico da Avaliação de Impacte Ambiental;
Lei dos solos;
Lei da água;
Reforma fiscal ambiental;
Nota de Imprensa
Lisboa, 17 de Março de 2011
89 organizações europeias e internacionais, entre as quais o GEOTA, pediram ao presidente Barroso para honrar o
compromisso da Comissão de acabar com os subsídios prejudiciais ao ambiente.
4APA
Alfragide, 20 de Maio de 2011
Criação de
políticas
Acção de protesto junto da Linha
do Tua
Dia 27 de Março, iremos juntar-nos
para dar um Abraço ao Tua, em
defesa do rio e da Linha do Tua e
em reacção ao anúncio do início da
construção da Barragem.
data: 26-03-2011
As posições, trabalhos e intervenções públicas são
sempre fundamentados.
Pretende contribuir para o progresso da sociedade,
nunca se limitando à crítica estéril.
Intervenção junto dos poderes políticos, no sentido de
promover um modelo de desenvolvimento sustentável
GEOTA questiona projecto de
revitalização da Baixa e defende
consulta pública
O Grupo de Estudos do
Ordenamento do Território e
Ambiente (GEOTA) questiona os
critérios de delimitação do
projecto de revitalização da Baixa
Pombalina e defende uma consulta
pública.
data: 24-04-20085APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
Contestação
Educação
“A mudança de mentalidades é a chave para uma sociedade
viável em termos ambientais e económicos”
-A sensibilização e educação de base;
-A actividade editorial
-A formação de quadros
-A organização de cursos de formação profissional:
-A organização ou co-organização de encontros, conferências e
seminários temáticos:
Associativismo - defende uma filosofia "em rede" para o movimento
associativo. *
6APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
Educação
7APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
Os projectos multi-objectivo destinam-se, em simultâneo, à sensibilização e educação
ambiental, ao envolvimento de sócios e da população em geral, a servir de veículos de
transmissão de princípios gerais de política de ambiente, e a pressionar os poderes públicos
em matérias de importância fundamental. O GEOTA tem-se empenhado em alguns
projectos de grande envergadura com estas características, nomeadamente:
Projectos multi-objectivo
Centro Ecológico Educativo do Paul de Tornada
8APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
Protocolo de cooperação
PROJECTOS de EDUCAÇÃO AMBIENTAL para a SUSTENTABILIDADE
Docente em mobilidade Desenvolver e Coordenar o Projecto
+
9APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
European project
Coastwatch began in 1987 in Dublin
when volunteers became angry about the
pollution on the Irish coast. Presently,
having become enthusiastic from the
success of the action, 23 countries have
become actively involved in Coastwatch
Europe: volunteers are investigating
from the fjords in Norway to the rocky
beaches in Greece. Every other year, a
Coastwatch Europe Report is made based
upon the European data.
10APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
Em Portugal este projecto desenvolve-
se há 21 anos
Todos os anos são cobertos
aproximadamente cerca de 2000km da
nossa costa, através da participação de
voluntários, de todas as idades que
colaboram integrados em escolas,
grupos de escuteiros, ONGA, câmaras
municipais, grupos particulares, etc.
11APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
Promove a Educação Ambiental para a sustentabilidade
É uma “arma” eficaz na prática de uma cidadania activa no seio da Comunidade Escolar
Permite uma significativa cobertura de costa monitorizada anualmente;
Salvo algumas excepções tem registado um número crescente de participantes
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
2003/04
2004/05
2005/06
2006/07
2007-08
2008-09
Total de participantes
12APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
Coordenador Nacional
Coordenadores Regionais
Participantes
Coordenadores Regionais
Participantes de ONG
Participantes Independentes/outras entidades
Professores
Escu(o)teiros
Alunos
Total
38
134
206
267
307
2950
3902
Total de participantes por tipologia
Alunos
Professores
Esco(u)teiros
Participantes independentes
Coordenadores Regionais
Total
3729
354
1053
78
40
5254
13APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
• Atribuição de áreas do litoral a
coordenadores regionais;
• Reuniões de preparação da
campanha a nível nacional;
• Divulgação do projecto junto das
escolas;
• Reuniões com as escolas para
preparação do projecto;
• Acções de sensibilização quando
solicitadas
Preparação
14APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
• Preenchimento de questionários por unidades de
500 m, em blocos contínuos de 5 km
. Cada questionário deve apenas conter informações
sobre uma unidade de 500 metros.
. As observações devem ser realizadas,
preferencialmente, em período de maré vazia.
. O percurso deve ser feito a pé junto à linha de costa
sempre que possível.
. Devem ser tomadas precauções, relativamente à
acessibilidade do local em maré cheia, por questões
de segurança.
. As unidades devem ser assinaladas em mapas e cada
equipa deve dispor de, pelo menos, uma cópia do
mapa fornecida pelos coordenadores. As unidades são
codificadas com números de 1 a 10 dentro de cada
bloco. A unidade 1 é marcada a seguir à 10 do bloco
anterior (ver o número do bloco). Os blocos são
divisões de 5km de linha de costa medidos
Monitorização
15APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
A. Informação sobre o local e sobre quem preenche o questionário
A 1.1. Identificação
Código do País 112 Código da NUT Código do bloco Código da unidade8114
A 1.2. Nome da Unidade [área inquirida]:
Nome do mapa [principal localidade]
Nome do local
16APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
A. 4 - Data Inquérito
Não respondido 162
Novembro 11
Dezembro 25
Janeiro 60
Fevereiro 157
Março 336
Abril 85
Maio 10
846
Não respondido; 162
Novembro; 11
Dezembro; 25Janeiro;
60
Fevereiro; 157
Março; 336
Abril; 85
Maio; 10
Data das monitorizações
Tratamento da informação
Não respondido
Não rochosa Rochosa Rochosa e Não rochosa
8%
64%
28%
11%
Tipo de costa
Vidro
Latas com produtos potencialmente perigosos
Papel e Cartão (pacotes de sumo, leite,etc.)
Caixas de madeira
Material médico e sintético
Papel e cartão (revistas, livros, etc.)
Tábuas e outra madeira não incluida em …
Pilhas, baterias de telemóveis e outras, …
Outros como por exemplo: cerãmica, copos …
Resíduos
Erosão costeira
Extracção de
inertes
Pressão turística
Perda qualidade ambiental
Espécies infestant
es
Perda de Biodiversi
dade
Edificações em risco
Outros
Riscos identificados
Alcatrão, óleo e afins
Restos de
alimentos
Fezes
Beatas de
cigarro
Outros
Registos de outros resíduos não quantificáveis
17APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
Relatórios Anuais
18APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
Coastwatch. - Projecto com uma forte
componente no domínio da educação
ambiental.Na Nazaré A escola
colabora com o
projecto há mais de
15 anos
…já com as observações às zonas ribeirinhas,
estão envolvidas nomeadamente a
Universidade da Terceira Idade, a Escola
Profissional Bento de Jesus Caraça, a
Escola Secundária Augusto Cabrita,
Os alunos do Colégio Quiaios,
….Deslocaram-se à Costa da Praia
de Quiaios e Murtinheira para
observarem de perto os problemas
ambientais da nossa Costa e
verificarem, também, as
potencialidades da mesma no
contributo para a nossa região.
•Campanha 2001, número de escolas – 75
• Campanha 2009, número de escolas – 108
• Campanha 2010, número de escolas – 90
• Campanha 2011, número de Agrupamentos de
escolas e escolas – (não se prevê menor número)
O levantamento de
campo dos 22km de
costa ….
A actividade na Ria Formosa deu a
conhecer as espécies que habitam
a costa portuguesa.
Na opinião dos professores envolvidos, esta
actividade contribui para o reforço do sentido
de cidadania activa dos alunos, bem como para
a sua sensibilização para os problemas
ambientais.
19APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
Investir na página interactiva bem como numa plataforma web de
inserção de dados
Actualizar a cartografia de base (Georeferenciação) – estabelecidos
protocolos
Aumentar o número de participantes
Divulgar o projecto nas áreas menos monitorizadas
Aumentar a área coberta
“Virar” o Projecto para a sociedade civil através dos alunos do 1º ciclo
CW Kids
Objectivos a curto e médio prazo
APA Alfragide, 20 de Maio de
2011
20
O Projecto Coastwatch, ao incentivar a participação activa
das populações, irá contribuir para a preservação dos
sistemas litorais, e, em simultâneo, vai sensibilizando os
populações para os desafios actuais do litoral português.
APA Alfragide, 20 de Maio de
201121
21ª Campanha Coastwatch
Maravilhas e Riscos do Litoral
Apoios:
APA Alfragide, 20 de Maio de
2011