Projekt „Bezpečnejšie školy pre deti”

Projekt PPP Liptovský Mikuláš podporený Projekt PPP Liptovský Mikuláš podporený nadáciou Nadáciou Hodina deťomnadáciou Nadáciou Hodina deťom

PhDr.PaedDr. Erika Straková

Mgr.Ing. Miroslav Chovančík

Mgr. Alena Hučíková

Východisková situácia

•  Šikanovanie je sociálno-patologický jav

Hlavné ciele projektu

• Hlavným cieľom nášho projektu je zlepšiť stav najmä v oblasti

prevencie šikanovania na školách okresu Liptovský Mikuláš.

Tento celkový cieľ sme rozdelili na nasledovné

oblasti:

• vytvoriť rovesnícke skupiny a pravidelne pracovať s deťmi.

• zlepšiť informovanosť rodičov o rôznych aspektoch šikanovania

v období školskej dochádzky dieťaťa • zlepšiť teoretické vedomosti a praktické zručnosti pedagógov • zmonitorovať lepšie stav šikanovania žiakov 2. stupňa

vybraných základných škôl okresu Lipt. Mikuláš dotazníkmi • Zostaviť a na jednotlivé školy doručiť bulletin

Cieľová skupina projektu a jej špecifiká

• žiaci (agresori, obete, priami a nepriami účastníci šikanovania)• pedagogickí pracovníci škôl• rodičia žiakov

Kvalitatívne výsledky, indikátory

zmeny, nástroje na meranie zmeny.

Kvalitatívne výsledky

• vyššia informovanosť vyplývajúca z odpovedí• poznanie právnych noriem týkajúcich sa šikanovania• nové zručnosti v práci pedagógov• nové poznatky a vedomosti rodičov

Indikátory zmeny

• zmenené názory u žiakov týkajúce sa šikanovania• zmenené názory u pedagógov týkajúce sa šikanovania • zmena v správaní žiakov, spôsobená uvedomením si reálnych

možných dôsledkov svojho konania a jeho nesprávnosti• využívanie nových zručností a vedomostí v praxi

Nástroje na meranie zmeny

• dotazník• skupinové rozhovory (žiaci)• beseda, anketa• rozhovory (tr. učiteľ, výchovný poradca)

Vplyv projektu na komunitu • kvantitatívne výstupy, kritériá úspešnosti, nástroje na

meranie výstupov • frekvencia aktivít • časový harmonogram a plán aktivít • aktivity projektu a metódy práce s cieľovou skupinou • spolupráca na projekte a forma spolupráce • forma spolupráce• Okresná prokuratúra Liptovský Mikuláš • Mestská polícia• plán prezentácie projektu • rozpočet projektu • udržateľnosť aktivít projektu

Metodický list pre učiteľov

1. Súhrnný obsah projektu a časový harmonogram.

2. Aktivity projektu a metódy práce s cieľovou skupinou.

3. Práca s pedagógmi

4. Práca so žiakmi

5. Pracovné listy pre žiakov pracujúcich v rovesníckych skupinách

6. Práca s rodičmi

7. Príloha: Šikanovanie na školách

Obsah jednotlivých stretnutí Obsah jednotlivých stretnutí rovesníckych skupínrovesníckych skupín

I. stretnutie

Téma: Sebahodnotenie - Ako lepšie porozumieť

sebe

• Oboznámenie s programom

• Úvodné slovo

• Zahrievacia aktivita – predstavovanie sa, Zásady práce v skupine, „Strom očakávaní“

• Hlavná aktivita – Vyplnenie PL „Kto som?“

• Záver - diskusia

II.stretnutie

Téma: Hodnotenie iných - Ako lepšie porozumieť

sebe a druhým.• Úvodné slovo• Zahrievacia aktivita – „Krajina

chumáčikov, spoznávanie podľa PL Kto som?, vyhodnocovanie menoviek...“

• Hlavná aktivita „ Znalosť ľudí“, „Dušíci“

• Záver - diskusia

III. stretnutie 

Téma: Násilie

• Úvodné slovo• Zahrievacia aktivita –

„Braistorming.“-príčiny, prejavy,

• Návrhy škola, trieda bez násilia• Hlavná aktivita „ Kde sa

stretávame s násilím – pracovný list“

• Záver - diskusia

IV. Stretnutie:

Téma: Konflikt

• Úvodné slovo

• Zahrievacia aktivita hra „Janga“, dotazník „Konflikt“

• Hlavná aktivita „Príčiny konfliktu“ / podnet, konflikt, násilie/

• Záver - diskusia

 

V.  stretnutie

Téma: Agresivita 

• Úvodné slovo

• Zahrievacia aktivita – Keď sa rozzúrim

• Hlavná aktivita Bojím sa. Mám strach, Vzbudzujem strach

• Maľovanie (pocity zlosti)

• Vyhodnotenie a diskusia

• Záver - uvoľnenie

VI. stretnutie

Téma: Šikanovanie v škole

• Úvodné slovo

• Zahrievacia aktivita

braistorming, príčiny, prejavy, spôsob riešenia, prevencia

• Hlavná aktivita – hra-dokončovanie viet s agresívnou témou

• Záver - diskusia

Téma: Sebaúcta a sebavedomie

• Úvodné slovo

• Zahrievacia aktivita- hra Lepšia stránka,

• Hlavná aktivita- Som , Viem, Mám• Úvaha, zamyslenie – Veď to bola iba

sranda...; Čo mi dala práca v rovesníckej skupine; Chcel som sa zmeniť, zmenil som sa, zmenila sa celá trieda?

• Záver- diskusia 

Téma: Ľudské práva I. II.

 

• Úvodné slovo

• Zahrievacia aktivita

• Hlavná aktivita zostavenie svojich zoznamov ľudských práv

• Vyhodnotenie a diskusia

• Záver

JANGAJANGA