projekt ” create it – it som skaberfag” it-vest.dk/it-i-gymnasiet
DESCRIPTION
Projektet - partnere. Create IT – it som skaberfag. Informationsteknologi udbydes som forsøgsfag i gymnasiet i periode år 2011-14. Faget bakkes op og ydes starthjælp under projekt ‘ Create IT – it som skaberfag’ Projektet drives af it-vest i samarbejde med en række andre aktører:. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Informationsteknologi udbydes som forsøgsfag i gymnasiet i periode år 2011-14. Faget bakkes op og ydes starthjælp under projekt ‘Create IT – it som skaberfag’
Projektet drives af it-vest i samarbejde med en række andre aktører:
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Create IT – it som skaberfagProjektet - partnere
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Projekt ‘Create IT – it som skaberfag’ leverer:• Undervisningsmateriale• Uddannelse til lærere•Netværk
I det følgende præsenteres resultater af evaluering blandt lærere og elever i gymnasiet fra april 2012.
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Projektets tre indsatsområderProjektet – indsatsområder og evaluering
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Formål• Afrapportering, internt og eksternt• Viden > Fremtidige aktiviteterRammerGennemført april 2012Mulig population ca. 29 skoler, ca. 35 hold:Resultaterne er kvalitative og vejledende.
Besvarelser fra 16 lærere og 165 elever.
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Evaluering 2012: Formål og rammerEvaluering – Formål og rammer
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
•Evalueringen præsenterer:– Elevsvar– Lærersvar– Sammenstilling af lærer- og elevsvar om faglige mål
• Der er uddybende info i notefelt og mod slut (bilag)
Har du spørgsmål, så skriv til: [email protected]
Præsentation af evalueringEvaluering – præsentation
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Elever:• Egne it-færdigheder, fagligt udbytte, arbejdsindsats,
forventninger til faget• Undervisningsmateriale (iftek.dk)• Samarbejde• Fagets faglige mål• Undervisningen i faget (under faglige mål)• Egen forståelse af faget
Temaer i evalueringen - eleverEvaluering - elever - temaer
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Køn:67 % mænd33 % kvinder
Fordeling på skoletype:• STX 57 %• HTX 36 %• HHX 6 %• Studenterkursus 1 %
Elevdemografi: Køn og skoletypeEvaluering – elever– demografi
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egne it-færdighederEvaluering - elever – egne it-færdigheder
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Fagligt udbytteEvaluering - elever – fagligt udbytte
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen arbejdsindsatsEvaluering - elever – egen arbejdsindsats
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Forventninger til fagets indholdEvaluering - elever – forventninger
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
” (…) jeg blev positivt overrasket da jeg så fandt ud af hvad det virkelig gik ud på. IT har aldrig interesseret mig så meget som det gør nu.”
16-årig HTX-elev
” Vi har arbejdet med meget mere spændende ting end jeg havde regnet med, og det er fedt at vi selv er med til at bestemme hvad vi laver.”
18-årig STX-elev
Elevkommentarer til forudsætninger mv.Evaluering – elever - kommentarer
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Har du brugtundervisningsmaterialepå webstedet iftek.dk?
Brug af materiale på iftek.dkEvaluering - elever- materialer
JA56%
NEJ44%
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
På spørgsmålet om navigation på iftek.dk svarer:• 78 % af eleverne, at iftek.dk at sitet er godt eller
rigtig godt at finde rundt på (10 % ved ikke).
På spørgsmålet om generelt indtryk af materialet på iftek.dk svarer:• 86 % af eleverne at materialet er godt eller rigtig godt
(10 % ved ikke).
Navigation på og generelt indtryk af iftek.dkEvaluering - elever– materiale på iftek.dk
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
På spørgsmålet om: 1. Materialet er til at forstå svarer 81 % af eleverne at
det i høj/nogen grad er til at forstå
2. Materialet er svært at arbejde med svarer 30 % af eleverne at det i høj/nogen grad er svært
3. Emner og materiale er interessant 67 % af eleverne at det i høj/nogen grad er interessant
Vurdering af materiale på iftek.dkEvaluering - elever– materiale på iftek.dk
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Elevernes vurdering af balancen mellem teoretisk og praktisk i materialet viser, at
61 % svarer at det OK afbalanceret
13 % svarer at der er for meget praktisk/teknisk
5 % svarer at der er for meget teoretisk
21 % ved ikke
Vurdering af materiale på iftek.dk Evaluering - elever– materiale på iftek.dk
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Elevers vurdering af omfanget af samarbejde
Elevers vurdering af, om de i faget har samarbejdet med folk uden for gymnasiet:Ja: 19 % Nej: 74 % Ved ikke: 7 %
Samarbejde med elever, fag og eksterntEvaluering - elever - samarbejde
Del af undervisningen 0-50 % 51-100 % Med andre elever 25 % 75 %Med andre fag 91 % 7 %
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
”Det ville være spændende at prøve at lave et AT-forløb, så man kan bruge nogle af de andre evt. humanistiske fag som supplering til ens viden om it. Dette ville give et muligvis breder kendskab til fagets områder, set ud fra andre fag.”
19-årig STX-elev
”Det var rigtig fint og informerende, da vi engang havde besøg fra IT-studerende der kom og fortalte om hvordan det var at studere IT (…).”
20-årig STX-elev
Elevkommentarer til samarbejde(r)Evaluering - elever - samarbejde
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Faglige mål – samlede svarEvaluering – elever & lærere– faglige mål
For en samlet oversigt over:• Elevers vurdering af egen forståelse af faglige mål• Elevers vurdering af undervisning i faglige mål• Læreres vurdering af egen forståelse af faglige mål
Spring frem til:> Slide nr. 66-68 (figurer)> Slide nr. 70-77 (tal)
(For oversigt over elevers forståelse af de enkelte mål se bilag i præs.)
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Elevkommentarer – faglige målEvaluering – elever – faglige mål
” Faget har det problem, at det kan risikere at blive utroligt abstrakt, hvilket til tider gør det svært at forstå. (…)”
18-årig STX-elev
”Vi er ikke blevet introduceret for de 7 faglige mål.”17-årig HTX-elev
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Spørgsmålet om FORMÅL MED FAGET får knap55% af de deltagende elever til at skrive kommentar
Temaer:• Digital dannelse• Samfundsforståelse (fx bruger/forbruger)• Arbejdsmarked• Starte egen virksomhed• Praktiske færdigheder
Elevers forståelse af formål med fagetEvaluering - elever – forståelse af formål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
”Vi skal bruge det i næsten alt i vores liv. Derfor er det vigtigt at vi kan begå os i det og om det, udvikle og kritisere det.”
17-årig HTX-elev
Elevkommentarer til formål Evaluering - elever – forståelse af formål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
”(…) IT burde snart være obligatorisk for alle (…)18-årig STX-elev
”Fremtiden er IT. Ikke at have faget ville være absurd, ikke mindst for landet fremtid på verdenskortet. Derfor bør elever undervises i dette fag.”
19-årig STX-elev
Elevkommentarer til formål Evaluering - elever – forståelse af formål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
”Det er et fag, som er svært og forstå. Jeg ville ønske der var nogle bøger med det. Vi har ingenting.”
16-årig STX-elev
”(…) Det er vigtigt at der både er noget teoretisk og noget praktisk. (…)”
16-årig HTX-elev
”(…) jeg synes man skulle prøve at blande noget mere innovation ind i faget. Så man har et formål med at lave en app, hjemmeside eller lignende.”
19-årig STX-elev
Supplerende elevkommentarEvaluering – elever– supplerende kommentarer
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Lærere:• Undervisningsmateriale (iftek / andet)• Samarbejde• Fagets faglige mål• Fagets tilrettelæggelse (udeladt her)
Temaer i evalueringen - lærereEvaluering - lærere - temaer
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Køn:69 % mænd31 % kvinder
Alder:31 % er 30-39 år gamle50 % er 40-49 år gamle6 % er 50-59 år gamle13% er 60-69 år gamle
Lærerdemografi: Køn og alderEvaluering – lærere – demografi
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Undervisningserfaring fra ‘gammelt’ it fag:81 % ja19 % nej
Procentvis fordeling på fag:• 69 % har erfaring fra datalogi• 38 % har erfaring fra kommunikation/it• 30% har erfaring fra multimedier• 30 % har erfaring fra informationsteknologi
Lærerdemografi: UndervisningserfaringEvaluering – lærere – demografi
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Har du brugt undervisningsmaterialetpå webstedet iftek.dk?
Brug af materialer på iftek.dkEvaluering - lærere - materialer
JA82%
NEJ18%
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Til spørgsmålet om, i hvor stor en del af undervisningen, lærerne har brugt materiale fra iftek.dk, svarer de:
50% har brugt materialet i op til 0-50% af tiden50% har brugt materialet i 51-100% af tiden
Omfang af brug af materiale på iftek.dkEvaluering - lærere – materiale på iftek.dk
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
På spørgsmålet om navigation på iftek.dk svarer:
93 % af lærerne, at iftek.dk at sitet er godt eller rigtig godt at finde rundt på (7% ved ikke).
På spørgsmålet om generelt indtryk af materialet på iftek.dk svarer:
93 % af lærerne at materialet er godt eller rigtig godt (7% ved ikke).
Generelt indtryk af iftek.dk og navigationEvaluering - lærere – materiale på iftek.dk
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
På spørgsmålet, om materialet for læreren er:
– Forståeligtsvarer 93 % ja (i høj grad / i nogen grad)
– Sværtsvarer 43 % ja (i nogen grad)
– Interessantsvarer 86 % ja (i høj grad / i nogen grad)
Vurdering af iftek.dk – på egne vejeEvaluering - lærere – materiale på iftek.dk
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
På spørgsmålet, om materialet for eleverne er:
– Forståeligtsvarer 64 % ja (i høj grad / i nogen grad)
– Sværtsvarer 36 % ja (i nogen grad)
– Interessantsvarer 86 % ja (i høj grad / i nogen grad)
Vurdering af iftek.dk – for eleverEvaluering - lærere – materiale på iftek.dk
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Sammenstilles lærernes svar henholdsvis på egne vegne >< for deres elever ses:
Vurdering af iftek.dk – for lærer >< eleverEvaluering – lærere & elever– materiale på iftek.dk
Lærere svarer JA(i høj/nogen grad) for
Lærer Elever Elevsvar JA
Forståeligt 93 % 64 % 81 %
Svært 43 % 36 % 30 %
Interessant 86 % 86 % 67 %
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
På spørgsmålet ombalancen mellem det teoretiske ogdet praktisk/tekniske på iftek.dk svarer lærerne:
Vurdering af balance mellem teori / praktiskEvaluering - lærere – materiale på iftek.dk
(Svar i %) OK For megetteori
For meget praktisk/teknisk
For sig selv 72 7 0
For sine elever 50 22 14
Elevsvar 61 5 13
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
På spørgsmålet om brug af toninger er relevant for valg af forløb svarer
– 50% ja - 50 % nej
På spørgsmålet om de ville foretrække opdeling på uddannelsesretninger svarer
– 7% ja - 93 % nej
Vurdering af toninger >< uddannelsesretningEvaluering – lærere - materiale på iftek.dk
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
” Det kunne være rart med en oversigt over alle de beskrevne materialer. (…)”
HTX-lærer
Info: Strukturen på iftek.dk justeres
(For oversigt over brug af de enkelte forløb se bilag i præs.)
Lærerkommentarer til materiale på iftek.dkEvaluering – lærere - materiale på iftek.dk
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
På spørgsmålet, om der er samarbejdet med andre fag svarer
– 31 % ja
På spørgsmålet, om der er samarbejdet med folk uden for gymnasiet svarer
– 25 % ja
Samarbejde med andre fag og eksterntEvaluering – lærere - samarbejde
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
7 faglige målEvaluering – elever – faglige mål
# 1 It-systemers betydning for og påvirkning afmenneskelig aktivitet
# 2 It-systemers arkitektur# 3 Repræsentation og manipulation af data# 4 Programmering# 5 Modellering og strukturering af data,
processer og systemer# 6 Interaktionsdesign# 7 Innovation
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Læreres & elevers forståelse mål # 1 - figurEvaluering – lærere & elever– faglige mål
0306090
Fagligt mål # 1: It-systemers betydning for og påvirkning af menneskelig aktivitet
% god % rigtig god
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Læreres & elevers forståelse mål # 2 - figurEvaluering – lærere & elever– faglige mål
0306090
Fagligt mål # 2: It-systemers arkitektur
% god % rigtig god
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Læreres & elevers forståelse mål # 3 - figurEvaluering – lærere & elever– faglige mål
0306090
Fagligt mål # 3: Repæsentation og manipulation af data
% god % rigtig god
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Læreres & elevers forståelse mål # 4 - figurEvaluering – lærere & elever– faglige mål
0306090
Fagligt mål # 4: Programmering
% god % rigtig god
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Læreres & elevers forståelse mål # 5 - figurEvaluering – lærere & elever– faglige mål
0306090
Fagligt mål # 5: Modellering og strukturering af data, processer og systemer
% god % rigtig god
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Læreres & elevers forståelse mål # 6 - figurEvaluering – lærere & elever– faglige mål
0306090
Fagligt mål # 6: Interaktionsdesign
% god % rigtig god
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Læreres & elevers forståelse mål # 7 - figurEvaluering – lærere & elever– faglige mål
0306090
Fagligt mål # 7: Innovation
% god % rigtig god
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Læreres & elevers forståelse alle mål – figur 1Evaluering – lærere & elever – faglige mål
# 1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 70
102030405060708090
100
Lærere % god/rigtig god
Elever % god/rigtig god
Elever om undervis-ning % god/rigtig god
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Læreres & elevers forståelse alle mål – figur 2Evaluering – lærere & elever – faglige mål
# 1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 70
102030405060708090
100
Lærere % ved ikke
Elever % ved ikke
Elever om under-visning % ved ikke
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Læreres & elevers forståelse alle mål – figur 3Evaluering – lærere & elever – faglige mål
# 1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 70
102030405060708090
100
Lærere % dårlig/rigtig dårlig
Elever % dårlig/rigtig dårlig
Elever om undervisning % dårlig/rigtig dårlig
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
”Det er en udfordring for mig at kombinere det tekniske med det mere bløde, sådan at jeg både kan dække alle de faglige mål og også få alle med. Selvom folk har forskellige interesser og udgangspunkter.”
Lærer
Supplerende lærerkommentarEvaluering – lærere – supplerende kommentarer
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
På de følgende slides præsenteres:
• Lærere & elevers forståelse af alle mål (tal) (nr. 50)
• Lærere & elevers forståelse af de enkelte mål (nr. 51-57)
• Elevers forståelse af de enkelte faglige mål (nr. 58-64)
• Læreres forståelse af de enkelte faglige mål (nr. 65-71)
• Brug af forløb på iftek.dk (nr. 72-76)
BILAG – supplerende informationEvaluering – bilag– yderligere tal og oversigter
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Forståelse >Fagligt mål
Lærere % god/rigtig god
Elever %god/rigtig god
Elever: Undervisning
% god/rigtig god
# 1 81 73 63# 2 88 44 46# 3 88 49 43# 4 88 60 60# 5 75 42 42# 6 69 47 45# 7 62 46 35
Lærere & elevers forståelse alle mål - talEvaluering – lærere & elever - faglige mål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Fagligt mål # 1:It-systemers betydning for og påvirkning af menneskelig aktivitet
LæreresForståelse
%
Eleversforståelse
%
Elevers vurdering af undervisning
%
Rigtig dårlig 0 1 1Dårlig 13 2 7Ved ikke 6 24 29God 56 59 41Rigtig god 25 14 22
Læreres & elevers forståelse mål # 1 – talEvaluering – lærere & elever - faglige mål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Fagligt mål # 2: It-systemers arkitektur
LæreresForståelse
%
Eleversforståelse
%
Elevers vurdering af undervisning
%
Rigtig dårlig 0 1 1Dårlig 6 16 12Ved ikke 6 39 41God 31 35 34Rigtig god 57 9 12
Læreres & elevers forståelse mål # 2 – talEvaluering – lærere & elever - faglige mål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Fagligt mål # 3: Repræsentation og manipulation af data
LæreresForståelse
%
Eleversforståelse
%
Elevers vurdering af undervisning
%
Rigtig dårlig 0 3 2
Dårlig 6 13 11
Ved ikke 6 35 44
God 19 38 30
Rigtig god 69 11 13
Læreres & elevers forståelse mål # 3 – talEvaluering – lærere & elever - faglige mål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Fagligt mål # 4:Programmering
LæreresForståelse
%
Eleversforståelse
%
Elevers vurdering af undervisning
%
Rigtig dårlig 6 4 1Dårlig 0 10 11Ved ikke 6 26 28God 6 49 41Rigtig god 82 11 19
Læreres & elevers forståelse mål # 4 – talEvaluering – lærere & elever - faglige mål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Fagligt mål # 5: Modellering og strukturering af data, processer og systemer
LæreresForståelse
%
Eleversforståelse
%
Elevers vurdering af undervisning
%
Rigtig dårlig 6 4 2
Dårlig 6 17 12
Ved ikke 13 37 44
God 31 36 32
Rigtig god 44 6 10
Læreres & elevers forståelse mål # 5 – talEvaluering – lærere & elever - faglige mål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Fagligt mål # 6: Interaktions-design
LæreresForståelse
%
Eleversforståelse
%
Elevers vurdering af undervisning
%
Rigtig dårlig 0 2 2
Dårlig 25 12 13
Ved ikke 6 39 40
God 44 38 33
Rigtig god 5 9 12
Læreres & elevers forståelse mål # 6 – talEvaluering – lærere & elever - faglige mål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Fagligt mål # 7: Innovation
LæreresForståelse
%
Eleversforståelse
%
Elevers vurdering af undervisning
%
Rigtig dårlig 13 36 3
Dårlig 19 4 12
Ved ikke 6 14 50
God 56 39 27
Rigtig god 6 7 8
Læreres & elevers forståelse mål # 7 – talEvaluering – lærere & elever - faglige mål
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #1It-systemers betydning for og på-virkning af menneskelig aktivitet
%
Rigtig dårlig forståelse 1Dårlig forståelse 2Ved ikke 24God forståelse 59Rigtig god forståelse 14
Fagligt mål 1: It-systemer – msk. aktivitetEvaluering – elever – faglige mål
73 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #2It-systemers arkitektur
%
Rigtig dårlig forståelse 1Dårlig forståelse 16Ved ikke 39God forståelse 35Rigtig god forståelse 9
Fagligt mål 2: It-systemers arkitekturEvaluering – elever – faglige mål
44 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #3Repræsentation og manipulation af data
%
Rigtig dårlig forståelse 3Dårlig forståelse 13Ved ikke 35God forståelse 38Rigtig god forståelse 11
Fagligt mål 3: Data. repræs. & manipulationEvaluering –elever – faglige mål
49 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #4Programmering
%
Rigtig dårlig forståelse 4Dårlig forståelse 10Ved ikke 26God forståelse 49Rigtig god forståelse 11
Fagligt mål 4: ProgrammeringEvaluering – elever – faglige mål
60 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #5Modellering og strukturering af data, processer og systemer
%
Rigtig dårlig forståelse 4Dårlig forståelse 17Ved ikke 37God forståelse 36Rigtig god forståelse 6
Fagligt mål 5: Data, modellere & strukturereEvaluering – elever – faglige mål
42 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #6Interaktionsdesign
%
Rigtig dårlig forståelse 2Dårlig forståelse 12Ved ikke 39God forståelse 38Rigtig god forståelse 9
Fagligt mål 6: InteraktionsdesignEvaluering – elever – faglige mål
47 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #7Innovation
%
Rigtig dårlig forståelse 36Dårlig forståelse 4Ved ikke 14God forståelse 39Rigtig god forståelse 7
Fagligt mål 7: InnovationEvaluering – elever – faglige mål
46 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #1It-systemers betydning for og på-virkning af menneskelig aktivitet
%
Rigtig dårlig forståelse 0Dårlig forståelse 13Ved ikke 6God forståelse 56Rigtig god forståelse 25
Fagligt mål 1: It-systemer – msk. aktivitetEvaluering – lærere – faglige mål
81 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #2It-systemers arkitektur
%
Rigtig dårlig forståelse 0Dårlig forståelse 6Ved ikke 6God forståelse 31Rigtig god forståelse 57
Fagligt mål 2: It-systemers arkitekturEvaluering – lærere – faglige mål
88 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #3Repræsentation og manipulation af data
%
Rigtig dårlig forståelse 0Dårlig forståelse 6Ved ikke 6God forståelse 19Rigtig god forståelse 69
Fagligt mål 3: Data (repræs. & manipulation)Evaluering – lærere – faglige mål
88 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #4Programmering
%
Rigtig dårlig forståelse 6Dårlig forståelse 0Ved ikke 6God forståelse 6Rigtig god forståelse 82
Fagligt mål 4: ProgrammeringEvaluering – lærere– faglige mål
88 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #5Modellering og strukturering af data, processer og systemer
%
Rigtig dårlig forståelse 6Dårlig forståelse 6Ved ikke 13God forståelse 31Rigtig god forståelse 44
Fagligt mål 5: Data, modellere & strukturereEvaluering – lærere– faglige mål
75 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #6Interaktionsdesign
%
Rigtig dårlig forståelse 0Dårlig forståelse 25Ved ikke 6God forståelse 44Rigtig god forståelse 25
Fagligt mål 6: InteraktionsdesignEvaluering – lærere – faglige mål
69 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Egen forståelse af fagligt mål #7Innovation
%
Rigtig dårlig forståelse 13Dårlig forståelse 19Ved ikke 6God forståelse 56Rigtig god forståelse 6
Fagligt mål 7: InnovationEvaluering – lærere – faglige mål
62 % svarer god/rigtig god forståelse
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Specifik brug af materiale på iftek.dkBI - lærere – brug af iftek.dk
Humanistisk toning AntalC-niveauStudieweb-html-klient/server 5Interaktive test 7Reklamespil 7B-niveauMønstergenerering 1Billedmanipulation 3Sociale medier – studieweb 2.0 1
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Specifik brug af materiale på iftek.dkEvaluering - lærere – brug af iftek.dk
Naturvidenskabelig / teknisk toning AntalC-niveauLigningsløseren 4Sociale medier 1 3Sociale medier 2 2Computerens anatomi 3Sociale medier 3 0Sociale medier 4 0Processtyring i teknologi 2
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Specifik brug af materiale på iftek.dkEvaluering - lærere – brug af iftek.dk
Naturvidenskabelig / teknisk toning AntalB-niveauLigningsløseren 2Sociale medier 1 1Sociale medier 2 0Mobil dataopsamling 0Sociale medier 3 0Simulation i fysik 0Sociale medier 4 0Virksomhedssamarbejde 0
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Specifik brug af materiale på iftek.dkEvaluering - lærere – brug af iftek.dk
Samfundsfaglig toning AntalC-niveauSMS C 1Musikdeling C 0B-niveauSMS B 0Musikdeling B 0
Facebook 2Mobil dataopsamling 0Virksomhedssamarbejde 0
Projekt ”Create IT – it som skaberfag” www.it-vest.dk/it-i-gymnasiet
Specifik brug af materiale på iftek.dkEvaluering - lærere – brug af iftek.dk
Merkantil toning AntalC-niveauSMS C 0Musikdeling C 0
Webshop 1B-niveau 0SMS B 0Musikdeling B 0Facebook 0Virksomhedssamarbejde 0