projekt eduscience
TRANSCRIPT
![Page 1: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/1.jpg)
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO„Człowiek – najlepsza inwestycja”
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii – EDUSCIENCE
![Page 2: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/2.jpg)
Podstawowe informacjePodstawowe informacje
• Program Operacyjny: Kapitał Ludzki• Priorytet: III Wysoka jakość systemu oświaty• Działanie: 3.3 Poprawa jakości kształcenia
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
![Page 3: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/3.jpg)
Cel ogólny projektu Cel ogólny projektu
zwiększenie zainteresowania naukami matematyczno-przyrodniczymi
poprzez opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania
wykorzystujących interaktywną platformę e-learningową
![Page 4: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/4.jpg)
Cele szczegółowe projektuCele szczegółowe projektu
wzrost umiejętności związanych z rozpoznawaniem i definiowaniem problemów badawczych;
zwiększenie zainteresowania naukami matem.-przyrod./informat.-techn. dzięki diametralnej zmianie dotychczasowej formuły nauczania;
rozwój umiejętności posługiwania się technologią inform.-kom. w procesie uczenia się dzięki zastosowaniu metody e-learningu.
Uczenie umiejętności
Uczenie faktów
![Page 5: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/5.jpg)
Dlaczego Eduscience ? Dlaczego Eduscience ?
• Zmiana dotychczasowej formuły uczenia - przejście do rozpoznawania i diagnozowania problemów badawczych
• Przeniesienie języka nauki na język szkolny
• Wykorzystywanie w praktyce uczenia się wiedzy o mózgu człowieka oraz technologii IT
![Page 6: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/6.jpg)
Efektem finalnym projektu będą: Efektem finalnym projektu będą:
1. Platforma e-learningowa: 4 innowacyjne e-programy Science dla
poszczególnych etapów edukacyjnych Biblioteka Science – baza źródłowa
eksperymenty naukowe, lekcje on-line, reportaże, wywiady
Narzędzia użytkowe dla nauczycieli, uczniów, wirtualna klasa
2. Portal internetowy(społecznościowy, blogi naukowe, wideokonferencje, festiwale naukowe, pikniki, wycieczki do obserwatoriów, itd.)
![Page 7: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/7.jpg)
Eduscience w liczbachEduscience w liczbach
• 250 szkół w całej Polsce będzie uczestniczyć w projekcie (każda szkoła otrzyma tablicę interaktywną wraz z oprogramowaniem oraz monitoring przyrodniczy)
• 41 miesięcy – czas realizacji projektu• ponad 43 tys. godzin lekcyjnych do
przeprowadzenia• 64 pikniki i 12 festiwali naukowych• 3 Partnerów + 4 instytucje naukowe • 12 obserwatoriów, instytutów, statków, w tym 5
obserwatoriów geofizycznych + Stacja Polarna na Spitsbergenie
![Page 8: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/8.jpg)
• Przedmioty: Geografia, Fizyka, Chemia, Biologia, Matematyka
• Narzędzia: Informatyka, Jęz. angielski
• Instytucje współpracujące:– Instytut Oceanologii PAN– Centrum Badań Kosmicznych PAN– Instytut Nauk Geologicznych PAN– Akademia Morska w Gdyni
Podstawowe informacjePodstawowe informacje
![Page 9: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/9.jpg)
• Obserwatoria geofizyczne, w których realizowany będzie projekt:– Belsk , Książ, Ojców, Racibórz, Świder
• Dodatkowe obserwatoria (GEOPLANET):– Borowiec (obserwatorium astrogeodynamiczne)– Muzeum Geologiczne w Krakowie (nauki geologiczne)– Laboratoria Instytutu Oceanologii PAN– Statek badawczy Oceania– Statek badawczy Horyzont II
Podstawowe informacjePodstawowe informacje
![Page 10: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/10.jpg)
• Stacja Polarna na Spitsbergenie
Podstawowe informacjePodstawowe informacje
![Page 11: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/11.jpg)
Prezentacja LideraPrezentacja Lidera
• Dyscypliny naukowe: Sejsmologia, Geomagnetyzm, Fizyka wnętrza Ziemi, Fizyka atmosfery, Hydrologia, Badania polarne
• Monitoring zjawisk geofizycznych:
– 10 obserwatoriów– Stacja Polarna na Spitsbergenie– 24 stacje sejsmiczne w ramach Monitoringu Sejsmicznego
Projekt realizują
![Page 12: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/12.jpg)
Prezentacja PartnerówPrezentacja Partnerów
Accelerated Learning System - popularyzowanie filozofii Przyspieszonego Uczenia Się oraz
tworzenie praktycznych rozwiązań wspierających tę filozofię
- ekspertyzy zawierające podstawy teorii inteligencji wielorakich i jej wykorzystywania dla nauczycieli metodyków z zakresu pracy z młodzieżą
![Page 13: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/13.jpg)
Prezentacja PartnerówPrezentacja Partnerów
American Systems
- specjalizuje się w projektowaniu, tworzeniu i wdrażaniu narzędzi e-learningowych. Twórca autorskiego systemu klasy LMS i LCMS oraz pakietu do zarządzania placówkami oświatowymi „nSzkoła”.
![Page 14: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/14.jpg)
Prezentacja PartnerówPrezentacja Partnerów
Edukacja Pro Futuro
- prowadzi szkoły i placówki niepubliczne (o uprawnieniach szkół publicznych) a także realizuje wiele nowoczesnych projektów edukacyjnych, m.in.„Zabawy fundamentalne” – w oddziale „O”, „Żywa edukacja”- w klasach I-III, „Świat i koncentracja” dla grupy uczniów klas IV-VI a także „Akademia Sukcesu” w gimnazjum.
![Page 15: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/15.jpg)
Festiwale Nauki 2012 - 2014
12 dwudniowych spotkań z dziećmi i młodzieżą na
terenie całego kraju
Eduscience w latach 2012-2014
![Page 16: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/16.jpg)
Mapa Festiwali
FN 2012
FN 2013
FN 2014
Festiwale Nauki w Eduscience
![Page 17: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/17.jpg)
Podział imprez festiwalowych
• Część warsztatowa (piątek):
Wybrana klasa biorąca udział w projekcie
• Część ogólnodostępna (sobota):
Impreza na wolnym powietrzu dla mieszkańców miasta i okolic
![Page 18: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/18.jpg)
Warsztaty (piątek)
• Jedna klasa, około 30 osób• Zajęcia wielotematyczne• Podział klasy na 4 grupy• Zajęcia w podgrupach• Konkurs na zakończenie warsztatów
![Page 19: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/19.jpg)
Impreza plenerowa (sobota)
• 6 godzin• Scena główna + namioty• Występy towarzyszące• Konkursy z nagrodami
![Page 20: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/20.jpg)
Pikniki naukowe w Eduscience
64 pikniki naukowe – po 4 w każdym województwieForma:
-Pokaz dla wszystkich uczniów
- Lekcje dedykowane klasom biorącym udział w Projekcie
- Pokazy i warsztaty dla wszystkich np. na sali
gimnastycznej lub boisku
![Page 21: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/21.jpg)
Wycieczki naukowe w Eduscience
Dzień pierwszyRozpoczęcie wycieczki w wyznaczonym miejscuZajęcia bloku przedpołudniowegoObiadZajęcia bloku popołudniowegoKolacja i nocleg
Dzień drugiŚniadanie Zajęcia bloku przedpołudniowegoObiadZajęcia bloku popołudniowegoZakończenie wycieczki
Rok Liczba wycieczek
2012 50
2013 150
2014 50
![Page 22: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/22.jpg)
Wycieczki Naukowe w Eduscienceharomonogram Wycieczek
Wycieczka 1 – woj. województwo mazowieckie Tematyka: Materia Ziemi i jej pola fizyczne. Procesy kształtujące naszą planetę oraz metody ich obserwacji
Wycieczka 2 – województwo mazowieckie
Tematyka: Magnetyzm ziemski. Zmiany parametrów fizycznych atmosfery i ich wpływ na biosferę
Wycieczka 3 – województwo małopolskie
Tematyka: Budowa Ziemi i metody jej rozpoznania. Metody geologiczne – badania skorupy ziemskiej. Badania sejsmiczne – badania wnętrza naszej planety. Fale sejsmiczne. Naturalne i sztuczne ogniska trzęsień ziemi
Wycieczka 4 – województwo wielkopolskie
Tematyka: Czas bez tajemnic. Metody laserowe i GPS w badaniach geofizycznych zjawisk rządzących ruchem naszej planety
Wycieczka 5 – województwo pomorskie
Tematyka: Żegluga morska w Polsce i na świecie – historia, stan obecny, wyzwania, perspektywy. Współczesna droga kształcenia adeptów sztuki morskiej. Nawigacja morska – zajęcia praktyczne, wizyta w ośrodku żeglarskim i na statku badawczym.
Wycieczka 6 – województwo pomorskie
Tematyka: Badania podstawowe środowiska morskiego. Zjawiska i procesy zachodzące w środowisku morskim. Ekologia morza i jego strefy przybrzeżnej
Wycieczka 7 – województwo śląskie
Tematyka: Niepokój w przyrodzie – wstrząsy sejsmiczne, wyładowania atmosferyczne – przyczyny. Jak to działa – aparatura pomiarowa
Wycieczka 8 – województwo dolnośląskie
Tematyka: Co kryje się w podziemiach zamku Książ. Rejestracja fal sejsmicznych i lokalizacja ognisk trzęsień Ziemi. Przyciąganie ziemskie – pływy morskie a pływy skorupy ziemskiej
![Page 23: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/23.jpg)
Eduscience w liczbach po okresie przygotowawczym
• 175 prezentacji multimedialnych• 21 animacji• 29 filmów• 452 plików graficznych• 596 plików dźwiękowych w wersji
angielskiej• 156 zestawów pytań• 150 scenariuszy lekcji (platforma)
![Page 24: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/24.jpg)
Liczba zasobów
• 576 – przyroda• 528 – geografia• 245 – fizyka• 186 – biologia• 98 – matematyka• 64 – chemia
• Łącznie ponad 1200 materiałów
![Page 25: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/25.jpg)
Kamienie milowe
• Październik 2011 – złożenie strategii wdrażania projektu
• Styczeń 2012 – początek realizacji etapu wdrożeniowego
• Marzec 2012 - zakończenie rekrutacji szkół do projektu
• Czerwiec 2012 - zakończenie szkoleń dla administratorów w szkołach
• Wrzesień 2012 - rozpoczęcie testowania w szkołach
• Czerwiec 2013 i 2014 - ewaluacja zewnętrzna
• Czerwiec 2014 - zakończenie testowania w szkołach
• Listopad 2014 - rozesłanie materiałów metodycznych i informacji o produkcie końcowym do szkół, udostępnienie produktu końcowego wszystkim szkołom w Polsce
![Page 26: Projekt EDUSCIENCE](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/558c4040d8b42a9b4f8b462d/html5/thumbnails/26.jpg)
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO„Człowiek – najlepsza inwestycja”
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE
Dziękujemy za uwagę