Projekter under mobil e-læringspuljen

Erhvervsskolerne i Aars E-lokaler ApS

Statens Serum Institut MOCH A/S, KnowledgeLab, Syddansk Uni.

Aalborg Universitet Randers Central Sygehus

Vitus Bering VisioGuide, Transportbranchen, Innovisio

VUC Sønderjylland Aabenraa Kommune, Social- og

Sundhedsskolen Ørestad Gymnasium

Apple Københavns Universitet

Motto, SBI, Sensus m.fl.

De 7

pro

jekt

er

Definition af mobil e-læring?

Vi har en løs definition af mobile teknologier i denne sammenhæng

Vi fokuserer på arbejds-/læringssituationen, ikke på teknologien

Er der tale om mobile medarbejdere? f.eks. på mobilt pleje- og servicepersonale, med-arbejdere

inden for transport, politi, rednings-tjenester osv. De fleste projekter benytter enten:

Lommecomputere (PDA’er) Mobiltelefoner / smartphones Bærbare medieafspillere

Eks. 1: VUC Sønderjylland

Tager udgangspunkt i eksisterende teknologi, her SOSU-medarbejderes PDA’er/smartphones

Social- og sundhedsskolen genererer indhold (billeder, tekst, tale og videoklip) som placeres i en mediedatabase.

Herfra er det muligt for lærere ved SOSU-skolen og VUC at trække på disse medieelementer, når de udvikler nye materialer i forfatterskabelonerne.

Sundhedspersonalet ved kommunen kan derefter abonnere (podcast) på de udviklede læringsobjekter, så de kun modtager netop det, der er relevant.

Eks. 2: Ørestad Gymnasium

Elever og lærere i en klasse udstyres med en bærbar computer samt en MP3-afspiller.

Lærere og elever kobles på site med RSS-understøttelse, men som kun er tilgængeligt for de lærere og elever, der tilhører gruppen.

Lærerne producerer oplæsninger, oplæg, egentlige stofgennemgange og feedback på elevarbejde osv., der alt sammen offentliggøres som podcasts.

På samme måde laver eleverne oplæsninger, fremlæggelser, opgave kommentarer, elevevalueringer osv. som podcasts.

Eks. 3: Københavns Universitet

Mobil e-læring for læsesvage byggearbejdere Anvender mobil terminal m. indbygget kamera Ud fra et billede af teksten læser terminalen teksten

højt Brugergrænseflade med ikoner og tegninger Læseundervisning via e-læring, herunder adgang til

en lærer Computerspil/visualisering kan indgå og lette

læsetræningen Kombineres med forskning i bl.a. sprogteknologi