projekts „integrēta atklājuma mācību modeļa īstenošana ... web viewkatra grupa...

Projekts „Integrēta atklājuma mācību modeļa īstenošana sākumskolā. Pašregulētas mācības atklājot, izprotot sadarbojoties”

Integrētā mācību stunda 3. klasēSkolotāja: Viktorija Vološinska, Rīgas 34. vidusskola.Temats: Kontinenti.

Integrēts mācību saturs:

dabaszinības (priekšstats par kontinentiem, to izvietojumu uz Zemes, prasme kartē un uz globusa parādīt kontinentus);

dzimtā valoda (prasme atrast tekstā konkrētu informāciju un izmantot to savā darbībā, jautājumu un atbilžu veidošana);

matemātika ( darbs ar stabiņu diagrammām, prasme salīdzināt skaitļus).

Nodarbības uzdevumi:1) rosināt izglītojamos radošai un patstāvīgai darbībai;2) pilnveidot prasmi strādāt ar globusu un karti;3) pilnveidot informācijas iegūšanas prasmes no stabiņu diagrammām;4) pilnveidot prasmi atrast tekstā konkrētu informāciju un izmantot to savā darbībā.Nodarbības mērķis: radīt un pilnveidot skolēnu interesi par kontinentiem.Izmantotie resursi: kontinentu karte, projektors, globusi (katrai grupai), pasaules kartes (katrai grupai). Interneta resursi:https://www.youtube.com/watch?v=dun4vad9e4ohttp :// www . ostrovskazok . ru / narodi - i - strani - zemli / детская электронная библиотекаhttp :// www . votpusk . ru / country / dostoprim _ info . asp ? ID =2472# ixzz 3 WiLUQE 4 X http://www.kids-in-trips.ru/puteshestvie

https://ru.wikipedia.org/

Projekts „Integrēta atklājuma mācību modeļa īstenošana sākumskolā. Pašregulētas mācības atklājot, izprotot sadarbojoties” atklātās nodarbības tēma : Kontinenti

skola, klase: Rīgas 34. vidusskola, 3. klaseskolotāja: Viktorija Vološinska


http://www.kids-in-trips.ru/puteshestvie

http://www.votpusk.ru/country/dostoprim_info.asp?ID=2472#ixzz3WiLUQE4X

https://www.youtube.com/watch?v=dun4vad9e4o


Nodarbības gaitaIevads 1. Leonardo da Vinči izteikuma “Pasaules valstu iepazīšana – cilvēku prātu

rota un barība” analīze (uzraksts uz tāfeles).

- Bērni, kā jūs saprotat šos vārdus?- Lai domātu, nepieciešams vingrināties. Krustvārdi, rēbusi, mīklas, puzles – ir prāta vingrināšana. 2. Rēbuss (kontinenti). 1. Pielikums. Darbs grupās.

2. Temats.

Galvenā daļa 1. Saruna.

- Kā jūs domājat, kas ir kontinenti?

Skolotājs uz tāfeles īsi pieraksta bērnu atbildes.

- Uz tāfeles tiek parādīta jēdziena “kontinents” definīcija.

Kontinents (lat. continens, ģenitīvā continentis) - liels zemes garozas masīvs, kura virsmas liela daļa paceļas virs Pasaules okeāna līmeņa sauszemes veidā. https://ru.wikipedia.org/

- kontinenta jēdziena zinātniskās definīcijas salīdzināšana ar bērnu pieņēmumiem. Bērni nosauc kopējās pazīmes, skolotājs uz tāfeles tās pasvītro.

2. Ideju tīkls.

↑

← Kontinenti → kontinentu vēsture

↓

- Ko mēs vēlamies uzzināt par kontinentiem. (Skolotājs uz tāfeles pieraksta bērnu piedāvājumus.)

3. Filmas fragments (kontinentu vēsture) – 1min. 15 s


4. Pētnieciskais darbs pēc globusa (grupās).

- Katrai grupai ir uzskates līdzeklis – globuss.

Testa veikšana (2.pielikums).

- Mutiska testa pārbaude.






5. Spēle “Salieciet kontinentu puzli!” (darbs grupās).

Katra grupa saliek kontinenta kontūru. Kontinenti tiek piestiprināti pie kartes, uzmanība tiek pievērsta kontinentu izvietojumam un nosaukumam.

- Kurā kontinentā atrodas mūsu valsts?

- Ko neparastu jūs esat ievērojuši, saliekot šī kontinenta puzli?

(Šis kontinents sastāv no divām daļām – Eiropa un Āzija, un to sauc par Eirāziju.)

6. Salīdziniet kontinentus (darbs grupās).

(3. pielikums)

- Mutiska pārbaude.

7. Darbs ar diagrammu (pāros).

(4. pielikums)

- Izmantojot kontinentu kartes, sastādiet diagrammu “Kontinentu platības”.

- Izmantojot diagrammu, atbildiet uz jautājumiem!

- Papildus uzdevums: pēc diagrammas sastādiet 1-2 analoģiskus jautājumus.

8. Darbs ar tekstu.

(5. pielikums)

- Patstāvīgi izlasiet tekstu un analizējiet to, izmantojot apzīmējumus: (individuāls darbs)

˅ jau zinu

+ jauns

? vēlos uzzināt vairāk

(atbalsts slaidā “Jautājumu jūra”) (6. pielikums)

- Par ko jūs vēlētos uzzināt plašāk? (?)

(darbs pāros)

- Izdomājiet un uzrakstiet 2-3 jautājumus, izmantojot jaunu informāciju no izlasītā teksta (+).

- Pasvītrojiet visinteresantāko jautājumu.

- Uzdodiet šo jautājumu savas grupas bērniem.

(darbs grupās)

- Izvēlieties visinteresantāko jautājumu grupā.




- Uzdodiet šo jautājumu citām grupām.

9. Darbs ar leksiku.

- Jūs uzmanīgi esat izlasījuši tekstu, strādājāt ar to. Kā citādi tekstā tiek nosaukts? (материк)

- Kādi tie ir vārdi (материк и континент)?

(sinonīmi)

- Kāda ir vārda материк izcelsme, ko tas nozīmē?

(radies no vārda матерый)

- Izmantojot skaidrojošo vārdnīcu, bērni paskaidro vārda nozīmi un izcelsmi.

- Noskaidrot, kāpēc kontinentiem ir tādi nosaukumi? (vārdu Eirāzija, Āfrika, Ziemeļamerika, Dienvidamerika, Antarktīda izcelšanās происхождение слов Евразия, Африка, Северная Америка) 11. – Papildini teikumus ar īpašības vārdiem! (7. pielikums)

Āfrika – vis………………………………… kontinents. Eirāzija – vis…………………………… kontinents. Austrālija – vis………………………… kontinents. Ziemeļamerika – vis……………………………kontinents. Dienvidamerika – vis………………………… kontinents. Antarktīda – vis……………………………… kontinents.

Nobeigums.1. Atgriešanās pie ideju tīkla (kontinenti). Saruna. - Kāpēc mēs šodien apguvām šo tēmu?- Kur dzīvē apgūtais var noderēt?- Kas interesants sagaida jūs nākamajās stundās, kas veltītas šai tēmai?2. Individuāls darbs. - Šodien esat brīnišķīgi pastrādājuši. Jūs esat gudrinieki, paldies!- Kas ir kompliments?- Vai jums ir patīkami dzirdēt komplimentus? Kapēc?- Uzrakstiet, lūdzu, komplimentu savai grupai (1-2 teikumi)!- Uzslavējiet sevi (kompliments sev)!




1.pielikums.




2.pielikums.Apvelc ar aplīti katra jautājuma pareizo atbildi! Izmanto globusu!1. Cik kontinentu ir attēloti globusā?

a) 6 c) 5

b) 8 d) 2

Uzraksti kontinentu nosaukumus: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Kurā no kontinentiem atrodas Latvija? a) Ziemeļamerika c) Eirāzija b) Austrālija d) Āfrika3. Kuri okeāni apskalo Dienvidameriku? a) Ziemeļu Ledus с) Atlantijas b) Indijas c) Klusais4. Kurš kontinents atrodas vistuvāk Latvijai? a) Austrālija с) Āfrika b) Dienvidamerika d) Antarktīda5. Kurš kontinents ir vismazākais? а) Dienvidamerika с) Ziemeļamerika b) Eirāzija d) Austrālija6. Kurš kontinents ir vislielākais? а) Antarktīda с) Ziemeļamerika b) Eirāzija d) Austrālija7. Kurā kontinentā jo tuvāk ziemeļiem, jo – siltāk? а) Austrālija с) Ziemeļamerika b) Eirāzija d) Antarktīda

8. Kādu kontinentu šķērso ekvators? а) Dienvidamerika с) Āfrika b) Eirāzija d) Antarktīda3.pielikums. KontinentiKopīgais: Atšķirības:1. 1.2. 2.




3. 3.

Pielikums 4

Континент Площадь

Азия 43.6 млн. км2

Африка 30.3 млн. км2

Северная Америка 24.71 млн. км2

Южная Америка 17.84 млн. км2

Антарктида 14.1 млн. км2

Европа 10 млн. км2

Австралия 7.66 млн. км2




1.Используя данные карты мира, постройте диаграмму площадей континентов.

2. Ответьте на вопросы:

1) Во сколько раз площадь Евразии больше площади Южной Америки?

……………………………………………………………………………………………………...

2) На сколько миллионов квадратных километров Северная Америка меньше, чем Евразия?

……………………………………………………………………………………………………...

3) Вычислите общую площадь Северной и Южной Америки.

……………………………………………………………………………………………………

Дополнительное задание: Составьте и запишите 1-2 аналогичных вопроса на сравнение площадей континентов

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Евразия Африка Северная Америка

Южная Америка

Антарктида Австралия1

51

Площадь, млн. Км2Площадь, млн. Км2




5. pielikums.О континентах.

Евразия –самый крупный из шести материков земного шара. На ее долю приходится более 1/3 всей суши.

Евразия делится на две части: Европа и Азия, которые омываются всеми четырьмя океанами. Евразия- материк

сильнейших контрастов. Колебания температур на континенте могут превышать в течение суток 40◦ С.

Конечно, раз материк такой огромный, то и природа здесь очень разнообразна: от снежных равнин до

вечнозеленых лесов. От низменностей до самых высоких гор в мире – Гималаев.

Говоря об Африке, мы сразу вспоминаем об африканских слонах, о царе зверей – льве, о самом

длинношеем животном – жирафе. И, конечно, о древнем Египте, о чуде света – пирамидах. Африка - второй

по величине и самый жаркий континент земного шара. Экватор делит её почти посередине, поэтому здесь

круглый год тепло, а лето и зима различаются лишь по тому, что один сезон бывает влажным, а другой -

засушливым. Огромные пространства пустыни покрывают пески и каменистые россыпи, здесь нет рек,

растения попадаются редко. Здесь находится величайшая пустыня в мире –Сахара.

Австралия - самый маленький и самый засушливый континент планеты, около половины территории

страны занимают пустыни и полупустыни. Австралия – самый «одинокий» материк на Земле, (то есть

значительно удален от других). Это отразилось на растительном и животном мире континента. Только в

Австралии водятся сумчатые млекопитающие: кенгуру, сумчатый медведь - коала, сумчатые белки, крысы.

Северная Америка отличается обилием озер. Одна из достопримечательностей природы континента -

цепь Великих озёр. Пять гигантских чаш, соединённых друг с другом, образуют пресноводное море. Озеро

Верхнее - самое большое на Земле. На реке Ниагаре находится самый большой в мире водопад - Ниагарский.

Не менее интересна и разнообразна природа Южной Америки. Через весь материк с запада на восток

тянется величайшая в мире река Амазонка, принимающая в себя более 500 притоков. Этот континент- самый

дождливый. Основное богатство Южной Америки- ее растительный мир. Он подарил человечеству такие

ценные культуры, как картофель, шоколадное дерево.

Антарктида - шестой, открытый последним по счету, материк на крайнем юге нашей планеты.

Большая территория Антарктиды покрыта ледяным "панцирем". Территория материка обладает более чем 90%

запасами питьевой воды. Не в жидкообразном состоянии, конечно, а кристаллизованном (лед). Антарктида

является рекордсменом по холоду, сухости и мощнейшей солнечной радиации. В Антарктиде никто не

проживает постоянно.




6. pielikums.

Африка – самый…………………………………………………континент Евразия – самый……………………………………………….....континент Австралия – самый………………………………………………континент Северная Америка – самый………………………………………континент Южная Америка – самый…………………………………………континент Антарктида – самый……………………………………………..континент

+ новое

˅ уже знаю




? хочу узнать подробнее

7. pielikums.

Африка – самый…………………………………………………континент. Евразия – самый……………………………………………….....континент. Австралия – самый………………………………………………континент. Северная Америка – самый………………………………………континент. Южная Америка – самый…………………………………………континент. Антарктида – самый……………………………………………..континент.




Шесть материков

Дорогие ребята, дорогие друзья!

Мы живём на планете под названием

Земля.

Где есть шесть континентов, шесть

материков,

Обо всех них я рассказать готов:

Северная Америка, Южная Америка,

Африка, Австралия, Евразия,Projekts „Integrēta atklājuma mācību modeļa īstenošana sākumskolā. Pašregulētas mācības atklājot, izprotot sadarbojoties” atklātās nodarbības tēma : Kontinenti



И самый холодный, ледяной,

незаселенный,

Снегом занесённый, - Антарктида.

***

Европа и Азия – это Евразия – самый

большой материк,

Австралия – самый маленький.

Антарктида – огромный ледник.

Ещё две Америки - Северная, Южная ,

И жаркая Африка есть.

Посмотрим на карту, или на глобус,Projekts „Integrēta atklājuma mācību modeļa īstenošana sākumskolā. Pašregulētas mācības atklājot, izprotot sadarbojoties” atklātās nodarbības tēma : Kontinenti



«Сколько континентов?» – Шесть.

Северная Америка, Южная Америка,

Африка, Австралия, Евразия,

И самый холодный, ледяной,

незаселенный,

Снегом занесённый, - Антарктида.



projekts „integrēta atklājuma mācību modeļa īstenošana ... web viewkatra grupa...

Documents