projenİn adi velİler siniflara sahİp Çikiyor ...osmaneli.meb.gov.tr › meb_iys_dosyalar ›...
TRANSCRIPT
PROJENİN ADI
VELİLER SINIFLARA SAHİP ÇIKIYOR
PROJENİN AMACI
1. Öğrenci velilerinin eğitimin birer parçası olduğunu belirtmek.
Velileri okulda aktif hale getirip öğretmen veli ilişkisini
güçlendirmek . Öğretmene olan güveni arttırmak.
2. Sınıflarımızın fiziki ortamlarının daha iyi hale getirilmesinin
yanında velilerimizin eğitime sahip çıkması, çocuklara olan
ilginin artması öğretmen veli iletişimini üst düzeye çıkarmak.
3. Sınıflarda ev ortamını aratmayacak ve öğrenmeye olumlu bir
bakış oluşturularak, öğrencilerin okula severek gelebileceği
sağlıklı ve mutlu bir ortam sağlamak. Okulun itici değil, ikinci
evimiz algısını oluşturmak. Öğrencilerin okula severek
gelebileceği sağlıklı ve mutlu bir ortam oluşturmak.
PROJENİN GEREKÇESİ
Ġlçemizde bulunan Temel Eğitim öğrenci velilerinin
desteğini alınarak, yararlı bireyler haline getirmek. Velilerin
sınıflardaki eksik materyalleri temin etmek.
PROJENİN ÖZETİ
Öğretmen ve veli arasındaki ilişki temel amaç alınıp,
velilerin maddi ve manevi desteği ile sınıfları daha verimli
ve donanımlı sınıflar haline getirmek.
Bu proje kapsamında velilerin öğretmen ve sınıf ile
süreklilik esas alınarak sınıfın birer parçası haline getirme.
Sınıflar ile iç içe olan veliler eğitime katkıda bulunmak için
hem fiziki donanımları oluştup öğrencilere daha rahat bir
eğitim ortamı oluşturacaktır. Böylece, öğretmenden uzak
olmayan, sürekli fikir alışverişi içinde bulunan velilerin sınıf
içindeki ilişkileri aktif hale getirilen duyarlı veli potansiyeli
oluşacaktır.
PROJENİN HEDEFLERİ
1- Öğretmen veli ilişkinizi güçlendirip velileri sınıflarda aktif
hale getirmek.
2- Sınıf öğrencilerine fiziki şartlar ve materyallerin sağlandığı
sınıflar oluşturmak.
3- Veli öğretmen ilişkisi güçlendirilmesi sonucunda velinin
öğrenciye olan ilgisinin ve öğretmene olan güveninin
artması sonucunda öğrenci başarsıının artması
PROJE İÇİN DESTEK Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Kaymakamlık ve Belediye Başkanlığı
PROJENİN UYGULAMA
ADIMLARI
a- Komisyon oluşturulması; Projenin amaç ve hedeflerinin
belirlenmesi,
b- Okullarda çalışma gruplarının belirlenmesi
c-12.10.2015 Okul Müdürleri ile toplantı.
d-14.10.2015 Veliler ile toplantı.
e- 2.12.2015 Değerlendirme toplantısı.
PROJENİN
UYGULANACAĞI YER
1-Ağlan Ġlkokulu
2-Çerkeşli Ġlkokulu
3-Oğulpaşa Yeşilçimen Ġlkokulu
4-Selimiye Ġlkokulu
5-Balaban Ġlkokulu
6-Osmangazi Ġlkokulu
7-Hisarcık Beşevler Ġlkokulu
8-Osmaneli Ġlkokulu
DEĞERLENDİRME
KOMİSYONU
Mahmut EKĠNCĠ- Komisyon Başkanı
Arif ELMAS- Üye
Yılmaz UĞUR- Üye
Ömer Yüce- Üye
Orhan Yiğit- Üye
PROJENİN SÜRESİ 3 AY
RİSKLER
Yok
SONUÇ
1- Kurumların, Belediyelerin, iş adamlarının ve yardımsever
halkımızın maddi ve manevi desteği alınarak sınıf
ortamlarının aile ortamına uygun, öğrencilerin korkmadan
okula gelebilecekleri bir ortam oluşturuldu.
2- Teknoloji ile iç içe olan çocukların Bilgisayar, Projeksiyon,
akıllı tahta gibi teknolojik araç ve gereçlerle eğitim görmesi
dikkatlerinin toplanmasına ve görsel olarak gördükleri için
anlamayı ve anlatmayı kolaylaştırdı. Öğrencinin eğitim
gördüğü olanda teknolojik olarak ciddi değişiklikler oldu,
öğrenci ve veliler bunlardan olumlu etkilendi.
3- Öğrencilerin dersler dışında sınıf içerisinde farklı
aktivitelerde bulunacak bir alanları oldu. .(Kitap okuma
köşesi, etkinlik köşesi vs)
4- Öğrenciler için daha donanımlı sınıflar oluşturuldu.
Sınıfların farklı olması, kendi velilerinin sınıfa katkısı
olması sebebiyle öğrencide farklı olma enerjisi yaşattırdı.
Öğrenme alanında motivasyonu arttırdı. Sınıfın
düzenlenmesinde emeği olan öğrenciler sınıf eşya ve
materyallerine karşı daha duyarlı olmaya ve sınıfı sevmeye,
korumaya başladılar.
5- Velilerin çabası, gayret, isteği ve desteği öğretmen-veli
ilişkilerini üst seviyelere çıkmasına sebep oldu. Veliler okula
daha sık gelip maddi manevi ihtiyaç olduğunda hazır
olduklarını hissettirdiler.
6- Proje kapsamında okula gönüllü bir şekilde gelen veliler ve
öğretmen arasında iyi iletişim sağlanmasından dolayı sınıf
içi etkinliklerde daha kolay ve hızlı karar alma süreci
oluşturuldu. Bir eğitim ve öğretim dönemine denk gelen
öğretmen veli kaynaşması proje sayesinde küçük bir zaman
dilimine indirildi.
7- Sınıflara özen ve önem gösteren velilerin zamanla okul ve
çevresi içinde faaliyetlerde bulunmak istediklerini belirtiler
bunlar için çalışmalar yaptılar.( okul bahçesine çiçek, fidan
ekmek, herhangi bir eksikliği karşılamak vs)
8- Donanımlı bir sınıfta ders anlatan öğretmenin öğretmesi
kolaylaştı ve motivasyon artardı.
9- Velilerin kendi arasında da kaynaşması, birlik ve beraberlik
duygusu için de hareket edilmesine yol açtı. Veli toplantıları
sıkıcı olmaktan çıkıp, muhabbet, sohbet ve fikir alış verişi
ile geçen güzel saatlere dönüştü. Önceden okula gelmek
istemeyen veliler okula daha sık gelmeye başladı. Bunlar
rahatsızlık değil, mutluluk duyduklarını belirttiler. Velilerin
eğitim ve öğretim ile daha iyi bağdaşlaştırılmasına yol
açıldı.
10- Yapılan çalışmalar ilçemiz web sitesinde ve okullarımızın ev
web sitesinde yayınlandı. Fotoğrafları gören velilerin
çocukları için yaptıkları okul tercihlerinde ve dışarıdan gelen
öğretmenler için olumlu izlenim oluşturulmasına sebep oldu.
11- Proje velilerimiz, halkımız, ilimizin diğer kesimlerinde
olumlu yanıtlar alınca, velilerin projeye, okula, sınıfa güveni
arttı. Diğer velilere örnek oldu. Karamsar duran velilerinin
de proje ye dâhil olma istekleri olumlu yönde değişti.
12- Proje bittikten sonra sınıflarımıza veliler, halkımız ve
ilçemiz dışındaki kişilerden bol bol ziyaretler ve olumlu
yorumlar alındı. Bir sonraki eğitim öğretim yılı için projenin
devam etmesi ve proje dışında kalan sınıflarda da
uygulanması için istekte bulundular.
13- Maddi destekte bulunan yardımsever iş adamları ve veliler
sınıflara davet edilip yapılan çalışmaların sonuçları
gösterildi. Küçük desteklerin nasıl büyük başarılara yol
açacağını gören yardımseverler böyle projelerde daha sık
katkıda bulunmak istedikleri ve böyle bir projeye dâhil
oldukları için memnuniyetlerini dile getirdiler.
SINIFLARIN ESKİ FOTOĞRAFLARI
SINIFLARIN YENİ FOTOĞRAFLARI
SERTİFİKA TÖRENİ