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PROJET SPORTIF DIAGNOSTIC ET ENJEUX
LES ASPECTS SPORTIFS Ligue d’escrime du Lyonnais
Jacky Fallut – CTS Ligue du Lyonnais – Mars 2013
LE PROJET SPORTIF
1. Le Contexte 2. Les acJons mises en œuvre
3. Les objecJfs / Les enjeux 4. L’esprit d’un projet sporJf adapté au contexte
5. L’évaluaJon
Jacky Fallut – CTS Ligue du Lyonnais – Mars 2013
LE CONTEXTE GÉOGRAPHIQUE
RéparJJon des licences o Rhône 2957 licences (78%)
o Ain 533 licences (14%)
o Loire 280 licences (8%)
Licences
Rhône
Ain
Loire
Popula.on
Rhône
Ain
Loire
Démographie : o Rhône :1 654 000 hab (56%)
o Ain : 547 000 hab (19%)
o Loire : 732 000 hab (25%)
Jacky Fallut – CTS Ligue du Lyonnais – Mars 2013
LES LICENCIÉS
CATEGORIE Densité
%
MousJques 151 4%
Poussins 696 18%
Pupilles 627 16%
Benjamins 537 14%
Minimes 363 9%
Cadets 276 7%
Juniors 177 5%
Seniors 599 16%
Vétérans 436 11%
0
100
200
300
400
500
600
700
Mou
sJqu
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Poussins
Pupilles
Benjam
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Minim
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Cade
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Juniors
Seniors
Vétérans
Répar..on par catégories
Densité
Jacky Fallut – CTS Ligue du Lyonnais – Mars 2013
LE CONTEXTE HISTORIQUE Chaque arme évolue dans un contexte par.culier.
L’escrime lyonnaise est imprégnée d’histoire.
Un disposi.f de regroupements dont l’abandon a engendré une certaine ré.cence de la part de certains clubs.
Jacky Fallut – CTS Ligue du Lyonnais – Mars 2013
LES ACTIONS MISES EN ŒUVRE
TYPE D’ACTION CATÉGORIE CONCERNÉE
B M C J V
REGROUPEMENTS
STAGE DÉTECTION
STAGE PERFECTIONNEMENT
DÉPLACEMENTS CHALLENGE EUROPÉEN OPEN
Un regroupement par mois et par catégorie (Benj+ Min) / (Min+Cad+Jun)
Un stage de détec.on Benjamins + Stage terminal (prépara4on FDJ)
2 stages de perfec.onnement (Toussaint + Noël + Pâques)
Aide au déplacements en circuit Européen OPEN. (1 par arme)
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BILAN GÉNÉRAL DES REGROUPEMENTS
ARME Effec.f moyen
Clubs Niveau Viabilité Évolu.on
Sabre 12 > 2 ++ ++ Jeunes
Épée 25 > 10+ +++ +++ Ok
Fleuret 10 < 1 ++ -‐ Difficultés
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BILAN DES STAGES DE VOIRON
ARME EFFECTIF PAR STAGE
Toussaint Noël (Annulé)
Février Pâques
CATÉGORIE M/C C/J B M
FD 0 0 5 9
FH 2 0 3 9
ED 6 0 0 9
EH 10 0 5 9
SD 0 0 0 4
SH 9 0 3 8
Total 27 0 17 48
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Les points forts : Stages de détecJon commun. Stages de formaJon commun. FormaJon commune.
Les points faibles : Se structurer en interne pour rivaliser avec le DS dans les 3 armes, et non être complémentaires. Faible effecJf des stages de détecJon Benjamins.
Les opportunités De nombreux échanges avec la ligue voisine. Possibilité d’évaluer régulièrement notre évoluJon par rapport au DS.
Les menaces Difficulté à mepre en place un stage extérieur. Peu de personnes concernées (hors stage obligatoire FDJ). Un stage annulé (noël 2012) et un stage benjamins qui aqre peu.
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Les points forts : Des cadres et des installaJons de qualité. Des résultats naJonaux remarquables. Une secJon sporJve opéraJonnelle.
Les points faibles : Déficit d’enseignants. Fuite des éléments moteurs des peJts clubs. Difficulté à fédérer les clubs entre eux. Abandon de la praJque notable dans les catégories cadets & juniors.
Les opportunités Un ouJl propice à de nombreuses acJons (détecJon, entraînement, formaJon) => Salle Barbas. Existence, à Lyon, de nombreux établissements disposant d’horaires aménagés. Grande disponibilité de la salle d’armes pendant de nombreux créneaux.
Les menaces Échec des projets par manque de volonté collecJve. Isolement des Jreurs, mutaJons. UJlisaJon de la salle Barbas pour d’autres projets que des acJons régionales.
ANALYSE DE LA LIGUE DU LYONNAIS
Jacky Fallut – CTS Ligue du Lyonnais – Mars 2013
L’ESPRIT DU PROJET SPORTIF « C'est la confronta@on avec les autres qui vous permet de dévoiler toutes vos faceFes. »
BJÖRK
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LE DYNAMISME DE LA LIGUE REPOSE SUR L’ACTIVITÉ DES CLUBS
Actuellement chaque structure se développe indépendamment des autres. On note peu d’interacJons entre les clubs. Les rares iniJaJves visant à élaborer des projets communs connaissent généralement un faible engouement.
Le projet sporJf doit pouvoir apporter une meilleure cohésion entre les clubs, enseignants et dirigeants. Il doit, en premier lieu, être fédérateur et prendre en compte les apentes de chacun.
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Maître d’armes 1
Maître d’armes 2
Maître d’armes 3
Maître d’armes 4
COMBINER PLUTÔT QU’ADDITIONNER
CLUB 1
CLUB 4
CLUB 2
CLUB 3
+
+
+
Constat : La situa.on actuelle
Chaque club a son propre fonc.onnement Jacky Fallut – CTS Ligue du Lyonnais – Mars 2013
DES OBJECTIFS NATIONAUX ET INTERNATIONAUX COMMUNS
LES CLUBS ONT TOUT INTÉRÊT À MUTUALISER LEURS FORCES POUR RÉPONDRE À LEURS OBJECTIFS SPORTIFS.
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LES ENJEUX SPORTIFS
Regpt B/M
Prépara.on FDJ
Benjamins Minimes
Objec.f ADOS : Accompagner vers le Parcours d’Excellence spor.ve
Objec.f JEUNES : Détecter, préparer la « Fête des jeunes » (collec.f)
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Regpt M/C/J
Cadets /
Juniors
Prépara.on CE/CM
UN FORMIDABLE OUTIL À EXPLOITER
Lieu de forma.on
Allier anima.on et diplômes fédéraux,
en lien avec le département.
Augmenter le nombre d’animateurs et d’éducateurs.
Lieu de regroupements
régionaux
Favoriser l’opposi.on en préservant le
développement des clubs. Impliquer
l’ensemble des clubs dans la réussite du
projet.
Améliorer les résultats sportifs.
Lieu d’échange entre entraîneurs
Partager, transmenre les connaissances
Favoriser la communication et la
mutualisation de l’ensemble des enseignants.
Objec.f 1 : Rentabiliser la Salle Barbas. Rare ligue à disposer d’une salle d’armes dédiée, la ligue du Lyonnais peine à l’uJliser de manière opJmale. Or elle peut offrir de mulJples possibilités :
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COMBINER PLUTÔT QU’ADDITIONNER POUR RENFORCER L’EXISTANT
Maître d’armes 1
Maître d’armes 2
Maître d’armes 3
Maître d’armes 4
Benjamins / Minimes
Poussins / Pupilles
Cadets / Juniors
Regroupements de .reurs
Échange entre enseignants
Capitaliser, mutualiser les savoirs et les
méthodes pour être plus
performants
Regroupement de Maîtres d’armes
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Favoriser l’opposi.on entre les .reurs, en préservant l’iden.té des clubs
ANIMATEUR
ENTRAÎNEUR ÉDUCATEUR
TUTEUR
Diversifier
Former
Planifier Entraîner
Accompagner
Animer
Ini.er
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Objec.f 2 : Accentuer la forma.on. Face aux mulJples tâches que l’enseignant est amené à effectuer au sein de son club, le renforcement de la formaJon envers les diplômes fédéraux pour les soutenir n’apparaît-‐il pas comme nécessaire?
COMBINER PLUTÔT QU’ADDITIONNER RENFORCER LA FORMATION ET L’ANIMATION
Maître d’armes 1
Maître d’armes 2
Maître d’armes 3
Maître d’armes 4
= Animateur/Éducateur
Forma.on Animateurs / Éducateurs
Proposer aux futurs diplômés fédéraux une con.nuité de forma.on
Poussins / Pupilles
ANIMATION En liaison avec les
Comités Départementaux
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Fréquence des regroupements : 1 fois par trimestre
Inciter les clubs à intensifier la formaJon d’animateurs et d’éducateurs
LES RÉPONSES POSSIBLES Objec.f 3 : Rechercher la durabilité des ac.ons visant à l’améliora.on des résultats spor.fs.
AcJon durable Viable Vivable
Équitable Viable
Vivable
Équitable
• EFFECTIF SUFFISANT • QUALITÉ ENTRAÎNEMENT • NIVEAU HOMOGÈNE
• NEUTRALITÉ • CONVIVIALITÉ • ÉCHANGES ENTRE TIREURS, ENTRAÎNEURS
• POUR TOUT TYPE DE STRUCTURE • IMPLICATION DE CHAQUE CLUB • OBJECTIFS ADAPTÉS AUX TIREURS
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S’impliquer dans le disposi.f
Chaque club détache son
Maître d’armes pour animer le
CREE.
(1x/an)
Cadets / Juniors
OBJECTIF INTERNATIONAL
Benjamins / Minimes
OBJECTIF FDJ
COMBINER PLUTÔT QU’ADDITIONNER POUR ACCROÎTRE LA DIVERSITÉ
Maître d’armes 2
Maître d’armes 3
Maître d’armes 4
Maître d’armes 1
Diversifier l’opposi.on, Accroître l’iden.té régionale
Centre Régional d’Entraînement (Regroupements)
Fréquence des regroupements : 1 fois par mois
Alternance entre B/M et M/C/J
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Impliquer chaque club dans le déroulement du projet pour sa pérennité.
Thème Les indicateurs
Élargissement de l’ETR ImplicaJon des maîtres d’armes dans l’encadrement des regroupements. ImplicaJon des maîtres d’armes dans l’encadrement des stages. Nombre de clubs parJcipant aux acJons de la ligue.
Réussite du projet régional
ParJcipaJon des Jreurs des différentes armes aux regroupements. Taux de remplissage des stages de Voiron. Régionalité du projet (par@cipa@on des 3 départements)
AmélioraJon des résultats sporJfs
Résultats Fête des jeunes (Chpts France Minimes) Nombre de Jreurs sélecJonnés en Challenge Européen, en Coupe du Monde Juniors. SélecJons en équipe de France, Podiums lors de grands évènements. Comparaison du nombre de licenciés de ces catégories d’une saison sur l’autre.
ÉVALUER LA PORTÉE DU PROJET
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