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Projeto Alfabetizar
Washington Felix Rocha
Vitória-ES Outubro 2010
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INTRODUÇÃO
A escola como espaço social deve oportunizar acesso às múltiplas
linguagens, constituindo um lugar de ampliação e possibilidades de
representar o mundo. Nesse sentido, o laboratório de informática
representa uma oportunidade para que professores e alunos entrem em
contato com os “aparatos tecnológicos” da sociedade digital e possam
desenvolver a aprendizagem significativa e habilidades de uso dos
equipamentos.
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JUSTIFICATIVA
O "Projeto Alfabetizar" é fruto da demanda de trabalho pedagógico desenvolvido a partir da necessidade de utilização dos recursos da informática no cotidiano escolar, facilitando o trabalho de busca e/ou pesquisa de conteúdo educacional para discente e docentes nas escolas em que atuo na perspectiva da inclusão digital e social.
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OBJETIVOS
Considerando a defasagem idade/série, os baixos índices na Prova Brasil, IDEB, a escola se mobiliza atentando para a necessidade exercer o seu papel no processo de ensino aprendizagem. O projeto em questão busca atender alunos em processos de alfabetização e aos professores/as de séries iniciais como proposta de mais um artefato cultural (ferramenta colaborativa) no ensino.
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PÚBLICO ALVO
Professores e turmas de séries iniciais e alunos/as em defasagem idade/série do ensino fundamental.
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METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO
Com utilização de Ferramentas Colaborativas, no caso em questão o fotolog, através de jogos em flash disponíveis como links os educandos ao acessá-lo, sob orientação de professores e mediador, realizam as atividades de alfabetização e letramento conforme necessidade de cada um atentando à diversidade nas salas de aula de classes regulares.
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Ferramentas ColaborativasFerramentas Colaborativas
“As ferramentas colaborativas são concebidas para auxiliar na interação de grupos distantes ou não geograficamente. Pode ser utilizado para fortalecer a comunicação, colaboração e cooperação”
BlogBlog
“Um weblog ou blog é uma página web com notas colocadas em ordem cronológica inversa, de forma que a anotação mais recente é a que primeiro aparece.”
Fotolog Fotolog
“Um flog (também fotolog, fotoblog ou fotoblogue) é um registo publicado na World Wide Web com fotos colocadas em ordem cronológica, ou apenas inseridas pelo autor sem ordem, de forma parecida com um blog”
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Shockwave Flash é um formato de arquivo de aplicações web. Tem por característica suportar conteúdo multimídia, além de ser relativamente leve, e por esse motivo é usado extensivamente na Web para inserir conteúdo multimídia em sites. O formato também é utilizado para desenvolver animações e gráficos em outros meios, como filmes em DVD e anúncios de televisão.
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Segundo Santoro et al (2002), há pessoas que não sabem e até mesmo não desejam trabalhar em equipe, segundo esses autores não sabem por falta de orientação ou por experiências anteriores ruins ou, ainda, por características e preferências pessoais que fazem com que o trabalho individual seja mais atraente. Diante disto, torna-se necessário utilizar estratégias motivadoras para incentivar o trabalho colaborativo e oferecer facilidades para este tipo de aluno ou, ainda, pensar em atividades flexíveis, nas quais seja possível também o trabalho individual.
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… Conforme observado por Valente (1993):
“[...] o computador não é mais o instrumento que ensina o aprendiz, mas a ferramenta com a qual o aluno desenvolve algo, e, portanto, o aprendizado ocorre pelo fato de estar executando uma tarefa por intermédio do computador. (p.8)”
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Referências:Referências:
Cadernos de Pesquisa em Educação / Universidade Federal do Espírito Santo, Centro Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. V. 12, n. 23 (dez.) 1995). Vitória: PPGE, 1995
Coscarelli, Carla Viana, org. Novas tecnologias, novos textos, novas formas de pensar / organizado por Carla Viana Coscarelli. - 32ª ed. - Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
SANTORO, F. M.; BORGES, M. R. S.; SANTOS, N. Um modelo de cooperação para aprendizagem baseada em projetos com foco no processo cooperativo e workflow. In: Simpósio Brasileiro deInformática na Educação, 12, 2002, Porto Alegre. Anais XII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre> UNISINOS, 2002. P. 358 – 367.
VALENTE,José Armando. “Diferentes usos do computador na educação. “ Em aberto, Brasília, ano 12, n.57 p. 3-16, jan./mar. 1993.
www.fotolog.terra.com.br/alfabetizar