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Um projeto que trabalha a compreensão leitora,
apresenta uma organização clara dos conteúdos e um
programa de atividades específico.
PROJETO ARARIBÁ
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Cada volume conta com oito unidades. Cada unidade trabalha um foco
introduzido nas atividades da abertura. Uma imagem apoia os
exercícios.
PARTE I: ABERTURA
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O boxe Saiba + traz
informações adicionais a
respeito da imagem.
PARTE I: ABERTURA
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O Texto A organiza a
primeira parte da unidade. A
seleção de textos contempla
diversidade de gêneros,
tipos e autores.
PARTE I: LEITURA – TEXTO A
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O Estudo do texto está
dividido em duas partes:
os sentidos do texto e
Em foco.
PARTE I: ESTUDO DO TEXTO
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Em Os sentidos do texto e
Em foco, são trabalhados o
sentido global do texto,
aspectos estruturais e
aspectos gramaticais
importantes na construção
dos sentidos.
PARTE I: ESTUDO DO TEXTO
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A Produção de texto da
primeira parte apresenta um
modelo que apoia a criação.
PARTE I: PRODUÇÃO DE TEXTO
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Está dividida em três partes:
Analise, Escreva e Avalie e
apresente.
PARTE I: PRODUÇÃO DE TEXTO
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Em Analise, são
apresentadas atividades
relativas ao foco.
PARTE I: PRODUÇÃO DE TEXTO
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Em Escreva, o aluno, além
do texto-modelo, conta com
o apoio de um estímulo para
sua produção.
PARTE I: PRODUÇÃO DE TEXTO
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Em Avalie e apresente, o
aluno vai avaliar seu texto e
apresentá-lo.
PARTE I: PRODUÇÃO DE TEXTO
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Os objetivos do Estudo da
língua são apresentados de
modo pontual no início da
seção. Cada conceito é
introduzido pela observação
dos fatos gramaticais
apresentados de modo
contextualizado.
PARTE I: ESTUDO DA LÍNGUA
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Para guardar apresenta
exercícios que sintetizam o
que foi estudado.
PARTE I: ESTUDO DA LÍNGUA
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As atividades do Pratique
complementam o trabalho
do Estudo da língua.
PARTE I: ESTUDO DA LÍNGUA
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Os conceitos são praticados
em exercícios estruturais e,
sempre que possível,
contextualizados. Boa parte
deles se apoia em textos
diversificados.
PARTE I: ESTUDO DA LÍNGUA
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Boxes com dicas de livros,
filmes e sites ampliam os
conhecimentos do aluno.
PARTE I: ESTUDO DA LÍNGUA
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Esta página marca o início
da segunda parte da
unidade.
PARTE II: LEITURA – TEXTO B
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O Contexto apresenta o
gênero, o tema, ou o tipo de
texto que o aluno irá ler.
PARTE II: LEITURA – TEXTO B
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Prepare-se para ler
estabelece objetivos para a
leitura.
PARTE II: LEITURA – TEXTO B
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Depois de ler traz questões
relativas ao texto e aos
aspectos destacados antes
da leitura.
PARTE II: LEITURA – TEXTO B
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A Produção de texto é
proposta em quatro passos
que seguem o processo
natural da escrita.
PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO
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O Solte as ideias apoia o
início do processo com um
estímulo.
PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO
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Em Planeje seu texto, o
aluno seleciona ideias e
organiza previamente o
texto.
PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO
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Uma Oficina propõe a
prática de aspectos
importantes no texto
que será elaborado.
PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO
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Em Escreva seu texto,
o aluno produz o texto
de acordo com o que
planejou.
PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO
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Em Avalie seu
trabalho, o aluno faz
uma avaliação do que
produziu.
PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO
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O Estudo da língua da
segunda parte segue a
mesma estrutura que marca
a primeira parte. Pode tanto
complementar o conteúdo
visto na primeira como
introduzir conteúdo novo.
PARTE II: ESTUDO DA LÍNGUA
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Em Pratique, os exercícios
permitem a fixação dos
conceitos e a reflexão sobre
eles.
PARTE II: ESTUDO DA LÍNGUA
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A seção Desafio
apresenta situações-
problema referentes ao
assunto estudado.
PARTE II: ESTUDO DA LÍNGUA
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Aborda outros aspectos
gramaticais, como a
acentuação e a ortografia.
PARTE II: QUESTÕES DA
LÍNGUA
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Páginas especiais com infográficos enriquecem ainda mais o conteúdo das
unidades em que aparecem e preparam para o desenvolvimento dos projetos.
PARTE II: INFOGRÁFICOS
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Nesta nova edição, os
projetos têm como foco o
trabalho com a oralidade.
Além disso, colocam em
ação várias das
competências
desenvolvidas ao longo da
unidade, e desenvolvem a
capacidade de trabalhar
em equipe.
PARTE II: PROJETOS
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Este quadro remete a
avaliações presentes no
Guia de Estudo, para que
o aluno possa averiguar o
que assimilou.
AVALIAÇÃO
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O boxe Glossário traz palavras
do texto lido que podem ser
desconhecidas ou de uso pouco
frequente do aluno, a fim de
facilitar a compreensão do que
está lendo.
GLOSSÁRIO
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GUIA DE ESTUDOS: ARARIBÁ PORTUGUÊS
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• Guia de Estudo: tem como
objetivo auxiliar na
compreensão e fixação dos
conteúdos por meio de
atividades de exploração de
vocabulário, de síntese e
atividades para checar o
aprendizado.
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Guia de estudo
• Síntese dos conteúdos: propõe atividades de
revisão, com o auxílio de organizadores gráficos que
facilitam a compreensão dos assuntos estudados.
• O que aprendi nesta Unidade: a autoavaliação
permite identificar os pontos que necessitam de
revisão e sugere estratégias para superar as
dificuldades.
• Vocabulário em contexto: trabalha os significados
das palavras e termos essenciais para a
compreensão dos conceitos da Geografia. Um ícone
especial, presente no Livro do Aluno, indica que a
expressão pode ser encontrada no Guia de estudo.
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• Português
• Matemática
• Ciências
• História
• Geografia
Conteúdo digital disponível para todas as disciplinas, 6º a 9º
ano:
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Relação com os
livros
Em todas as
disciplinas, há
menções nos livros do
professor para indicar
os temas que
têm conteúdo digital
relacionado.
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Relação com os livros
Os ícones nos livros do professor dão dicas também sobre o conteúdo de portal relativo a cada
matéria.
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Proposta de tecnologia
ARARIBÁ PORTUGUÊS
1 Em foco no cinema
2 Projeto multimídia em equipe
3 Temas animados
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Projeto de tecnologia Araribá Português1 Em foco no cinema
Reapresentação, por meio de trechos de filmes comerciais,
do tema (diversidade de gêneros, autores etc.) estudado na unidade. Os trechos
podem ser projetados pelo professor em sala ou (re)vistos pelos alunos no laboratório
de informática.
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Projeto de tecnologia Araribá Português
2 Projeto multimídia
em equipe
Versão multimídia do resultado do projeto proposto no livro, que pode ser compartilhada no novo
portal Araribá sob a forma de áudios, vídeos, imagens e textos em um blog. No CD, haverá tutoriais
sobre a parte técnica da atividade, explicando por exemplo o que é um blog e como fazer um. No
portal, os alunos vão postar os trabalhos para o professor aprovar; somente após essa aprovação é
que eles ficam visíveis e “votáveis” por todos.
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Projeto de tecnologia Araribá Português
3 Temas animados
Apresentações multimídia que expandem os conteúdos relativos aos infográficos de cada
unidade. Podem ser projetadas pelo professor em sala ou (re)vistas pelos alunos no
laboratório de informática.
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Proposta de tecnologia
PORTAL
ARARIBÁ
1 Atividades colaborativas
2 Planejador de aulas
3 Material complementar
Acesso fechado a certas áreas por login/senha gerados a partir do cadastro pedido nos CDs pós-
adoção
ou no próprio portal (demais disciplinas)
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Projeto de tecnologia Portal Araribá
1 Atividades colaborativas
Área do portal em que os alunos poderão postar os trabalhos do Projeto Multimídia em
Equipe (Português) e de Por uma Nova Atitude (Ciências). O uso dessa área deve ser
mediado pelo professor, que atuará como moderador das próprias turmas.
Os comentários de usuários serão preaprovados pela Moderna.
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Projeto de tecnologia Portal Araribá
2 Planejador de aulas
Ferramenta para uso do professor, que poderá montar online todo o seu planejamento
de aulas, a partir dos sumários dos livros e dos conteúdos disponíveis no portal e nos
CDs.