projeto brinquedos e brincadeiras na educação infantil
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Projeto Integrado de
aprendizagem
Brinquedos e Brincadeiras na
Educação Infantil
A proposta deste projeto é desenvolver um trabalho com toda a
comunidade escolar, a fim de conservar os tipos de brinquedos e
brincadeiras antigas, possibilitando às crianças o conhecimento
de que brincar não é apenas manusear objetos, e sim participar da
construção do brinquedo, interagindo com os colegas e familiares
nas brincadeiras e desenvolvendo valores importantes na formação
do ser humano. Resgatando brinquedos e brincadeiras que os pais
brincavam e ensinavam à seus filhos, trazendo a oportunidade da
família estar mais envolvida com o afetivo e cognitivo da criança.
OBJETIVO GERAL
Desenvolver um trabalho interdisciplinar de maneira
prazerosa partindo da construção de brinquedos com
diversos materiais.Reviver e elaborar brinquedos, realizando brincadeiras que
dizem muito sobre o tempo,a cultura e as características.Reconhecer a importância dos brinquedos e brincadeiras,
como elementos da cultura local.Promover a socialização e interação afetiva entre criança e
família.Incentivar a vivência de valores como: cooperação, respeito,
justiça, solidariedade, auto-estima, auto-aceitação e
autoconhecimento.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES•Desenvolver a comunicação e expressão através de jogos e brincadeiras, ampliando aspossibilidades expressivas do próprio corpo.•Aprender a brincar respeitando regras e limites.•Velocidade, direção, equilíbrio, orientação espacal e temporal, expressão corporal,agilidade, percepção; regras, flexibilidade, coordenação, atenção, lateralidade,locomoção.•Utilização expressiva intencional do movimento nas situações cotidianas e em suas brincadeiras.•Percepção de estruturas rítmicas para expressar-se corporalmente por meio de brincadeiras.•Brincadeiras com diversos materiais: bola, bambolês, corda, sucatas•Brincadeiras de faz de conta (jogo simbólico);•Brincadeiras tradicionais – corrida do saco, corrida de ovos, pescaria, arremesso de bolas, boca do palhaço, etc;•Gincana;•Brincar espontaneamente.
RECURSOS• Papéis coloridos diversos, lápis de cor, giz de cera, tintas, pincéis; telas; tesoura, colas,linhas, lãs, barbantes, materiais recicláveis, CDs, DVs, computador; fantoches,maquiagens diversas, materiais pedagógicos, cartazes, gravuras ilustradas; livros de histórias, gibis, retroprojetor, panfletos, fantasias, brinquedos.
AVALIAÇÃO• Ocorrerá em todos os momentos através da observação, da participação dos alunos nas atividades propostas, interesse e também mudanças de atitude quanto a incorporação de valores, grau de motivação e entusiasmo.
Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
Proinfo Integrado
Curso de Introdução à Educação Digital
Grupo:Angela Folena de Oliveira,Flavia Apª Belchior Rahal e Janiana Apª Borba dos Santos