projeto de alteraÇÃo da matriz curricular do curso de licenciatura em...
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Ministério da Educação.
Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
Câmpus Curitiba.
Licenciatura em Química.
PROJETO DE ALTERAÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR DO
CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO CÂMPUS CURITIBA
- Aprovado em 14 de junho de 2017 pela Resolução COGEP nº 039/2017
- Atualizado em 03 de julho de 2018 pela Resolução COGEP nº 44/2018
- Atualizado em 01 de julho de 2019 pela Resolução COGEP nº 71/2019
Curitiba - Paraná 2017
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Projeto de Alteração da Matriz Curricular do Curso de Licenciatura em Química
Projeto apresentado ao Conselho de Graduação e Educação Profissional
(COGEP) pela Coordenação do Curso de Licenciatura em Química, do Câmpus
Curitiba da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
Elaboração e Revisão: Núcleo Docente Estruturante (NDE)
Prof. ª. Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein
(Coordenação da Licenciatura em Química / DAQBI)
Prof.ª Danielle Caroline Schnitzler – DAQBI
Prof. João Batista Floriano – DAQBI
Prof. Marcelo Lambach – DAQBI
Prof.ª Marielda Ferreira Pryjma – DEPED
Prof. Paulo Roberto de Oliveira – DAQBI
Prof. ª Poliana Macedo dos Santos – DAQBI
Revisão e Aprovação: Colegiado de Curso de Licenciatura em Química
Prof. ª. Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein
(Coordenação da Licenciatura em Química / DAQBI)
Prof. Marcelo Lambach – DAQBI
Prof.ª Marielda Ferreira Pryjma – DEPED
Prof. João Batista Floriano – DAQBI
Prof. Paulo Roberto de Oliveira – DAQBI
Prof.ª Poliana Macedo dos Santos – DAQBI
Prof.ª Claudia Regina Xavier – DAQBI
Prof. Luiz Fernando Nunes – DAQBI
Prof. Luiz Marcus Lira Faria – DAQBI
Prof.ª Lucia Regina Rocha Martins
Prof.ª Cristiane Pilissão
Yara Goulart
George Franco da Silva
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1. INTRODUÇÃO
Em 2010, o corpo docente e os discentes, representados pelo Colegiado de curso,
constataram a necessidade de revisão da estrutura curricular, considerando os seguintes
aspectos: segregação entre os cursos de Licenciatura e de Bacharelado (solicitado pelo
Ministério da Educação, na época), adequações de carga horária e de ementários de
unidades curriculares, flexibilização da matriz curricular. Em relação à separação entre
os cursos de Licenciatura em Química e Bacharelado em Química Tecnológica, optou-
se, naquele momento, pela manutenção do curso de Bacharelado em Química, em
detrimento ao curso de Licenciatura (que, naquela época, parou de ser ofertado em
2010), pois foi de entendimento que a estrutura curricular estabelecida atendia, de forma
mais ampla, o perfil profissional do bacharel e, também, devido às competências
específicas do corpo docente do DAQBi e à carência, naquele momento, de
profissionais da área de educação na Instituição como um todo.
Com o objetivo de reativar o curso de Licenciatura em Química da UTFPR,
Campus Curitiba, foi criada em 2012 (Portaria nº 152, de 15 de junho de 2012) uma
comissão do DAQBI, bem como do Câmpus, para elaborar um Projeto Pedagógico
específico para o Curso de Licenciatura em Química, à luz das condições de
infraestrutura, física e pessoal. O corpo docente e os discentes, representados pelo
Colegiado de curso, acompanharam o desenvolvimento da proposta curricular do curso
e analisaram sistematicamente os diferentes aspectos que asseguram a qualidade
formativa, principalmente no que tange as adequações de carga horária e uma proposta
de um curso com disciplinas que permeiam as áreas de Ensino de Química, Educação e
as especificas de Química para formação integral de um professor de Química.
Em 2014, o curso foi reativado/aprovado pelo Conselho de Graduação e
Educação Profissional da UTFPR e, logo em seguida, no mesmo ano, o curso recebeu a
visita do Ministério da Educação para sua avaliação. Após análise dos relatores do
MEC, o curso recebeu a nota 4 (o índice vai de 1 a 5). Ao final de 2015, após avaliação
do desempenho dos estudantes no Enade (Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes), entre outras avaliações do curso, a Licenciatura em Química do DAQBI
recebe a nota 5. O que nos deixa honrados, mas ao mesmo tempo muito envolvidos e
preocupados com a manutenção desse conceito. De forma que a nova proposta de matriz
apresentada neste documento foi feita no intuito de melhorar a formação inicial do
licenciando, voltado para uma atuação de qualidade na educação básica, e manter esse
conceito do curso vigente.
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2. AS MUDANÇAS PROPOSTAS E AS JUSTIFICATIVAS
Apesar da estrutura curricular atual do curso de Licenciatura em Química
oferecer uma base teórica de caráter tecnológica e apresentar uma análise crítica
sistemática da sua proposta, uma alteração da legislação nacional para a formação de
professores solicitou que o NDE do curso readequasse sua proposta formativa e matriz
curricular para atender às solicitações legais indicadas pelo Ministério da Educação.
As alterações supracitadas foram definidas pela Resolução CNE/CP nº 2, de 1º
de julho de 2015 (BRASIL & MEC, Diretrizes Curriculares Nacionais, 2015) e
instituíram as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação em nível superior
(cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de
segunda licenciatura) e para a formação continuada.
A necessidade de assegurar que a formação docente ocorresse com alguns
critérios mínimos conduziu as discussões no Ministério da Educação no sentido de
promulgar uma legislação específica para esse fim. Nesse contexto a Resolução
CNE/CP nº 2 de 1º de julho de 2015 (BRASIL & MEC, Diretrizes Curriculares
Nacionais, 2015) instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação em
nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e
cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada, trazendo inúmeras
contribuições para a formação docente (MEC, CNE, 2015).
O NDE analisou a proposta e concluiu, dentre as várias recomendações, que a
matriz curricular deve oportunizar que a formação profissional ocorra no espaço escolar,
por meio de uma cooperação entre as instituições formadoras e os sistemas de ensino
para promover uma formação inicial e continuada que atenda as especificidades das
diferentes etapas e modalidades da educação básica (Ibidem.). Essa aproximação
permitirá que o curso amplie as discussões sobre a prática docente e a aprendizagem
profissional no espaço escolar, mas solicita que as matrizes se mobilizem no sentido de
uma maior flexibilidade entre as áreas envolvidas.
A matriz apresentada nesta proposta contempla as algumas modificações, por
período, em relação à atual, de número 784. Apresentamos, no Quadro 1, informações
sobre as disciplinas que tiveram alterações com relação à matriz 784.
A presente proposta de Matriz Curricular contempla as Atividades Práticas como
Componente Curricular (APCC), a organização das disciplinas de acordo com os três
núcleos: I - núcleo de estudos de formação geral, II - núcleo de aprofundamento e
5
diversificação de estudos das áreas de atuação profissional, III - núcleo de estudos
integradores para enriquecimento curricular. Além dos estágios obrigatórios e a carga
horária mínima para um curso de Licenciatura (3200h), entre outras exigências para
atender a Resolução CNE/CP nº 2 de 1º de julho de 2015. Ressalta-se que buscamos
com essa nova estrutura da matriz curricular, formar o licenciado em química de
maneira a se desenvolver um perfil tecnológico para a Licenciatura em Química, por
meio de disciplinas que permeiam todo o curso, adequando-se, portanto, as
características da Universidade Tecnológica Federal do Paraná e, com isso, busca-se
atender parte das demandas docentes da contemporaneidade.
Quadro 1: As mudanças propostas e as justificativas (continua nas próximas páginas)
1º PERÍODO
Matriz Vigente Matriz Proposta Justificativa
Disciplina: Comunicação Oral e escrita
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Fundamentos da comunicação
para conversação e apresentação em
público. Técnicas e estratégias de
comunicação oral. Planejamento e
elaboração de reuniões e seminários. A
comunicação nos trabalhos de grupo.
Soluções e problemas de comunicação
empresarial/institucional. Redação
empresarial/institucional: memorando.
“Curriculum vitae”. Memento.
Relatório. Emprego da norma culta em
trabalhos técnicos.
Disciplina: Comunicação Linguística
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Fundamentos da comunicação
para conversação e apresentação em
público. Técnicas e estratégias de
comunicação oral. Planejamento e
elaboração de reuniões e seminários. A
comunicação nos trabalhos de grupo.
Soluções e problemas de comunicação
empresarial/institucional. Redação
empresarial/institucional: memorando.
“Curriculum vitae”. Memento.
Relatório. Emprego da norma culta em
trabalhos técnicos.
Disciplina Mantida.
Disciplina: História e Filosofia da
Ciência QB73D
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: História da ciência. Tipos de
conhecimento, conhecimento científico,
método científico, evolução histórica do
conhecimento humano. Principais
nomes da história do conhecimento e da
filosofia, e contexto histórico em que
viveram. Produção e evolução do
conhecimento nas ciências.
Disciplina: História da Química e
Filosofia da Ciência
Carga Horária: AT(44) AP(00)
AD(00) APCC (24) APS(04) TT (72)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Teoria do conhecimento.
Epistemologia das ciências naturais.
Ciência, técnica e tecnociência. Tópicos
de história e filosofia da natureza.
Importância da história e da filosofia da
ciência para o ensino de Ciências. As
artes práticas na protoquímica.
Alquimia, aspectos da química prática
no século XVI. A química como ciência
independente no século XVII. A
química como ciência racional no século
XVIII. Lavoisier e a evolução da
química. A consolidação da química
com ciência no século XIX. A química
moderna a partir do século XX.
Alterações no nome da
disciplina, na ementa e
carga horária.
Adequação das
disciplinas e conteúdos
aos propósitos da
atualização e inovação
da proposta curricular.
Inclusão da participação
efetiva de docentes da
Filosofia (DAESO) e
delimitação da história
da química ao invés da
amplitude da história da
ciência.
Disciplina: Química Básica
Carga Horária: AT(85) AP(34)
APS(07) APCC(00) TT(126)
Disciplina: Introdução à Química
Carga Horária: AT(68) AP(0) APS(4)
APCC(0) TT(72)
Adequação dos
conteúdos em três
disciplinas aos
6
Pré-requisito(s): – Não há.
Ementa: Matéria – Elementos
Químicos. Teoria Atômica.
Propriedades periódicas. Ligações
Químicas, Estrutura Molecular e
Nomenclatura. Propriedades de gases,
sólidos, líquidos. Funções Inorgânicas.
Reações químicas. Estequiometria.
Termoquímica. Soluções. Conceitos
básicos de equilíbrio químico e físico,
de cinética química, de eletroquímica e
de e química nuclear. Reconhecimento,
manuseio e lavagem de Materiais de
Laboratório. Operações unitárias
básicas. Operações unitárias de
fracionamento para misturas e soluções.
Medida e tratamento de dados.
Determinação de constantes físicas.
Solubilidade. Preparo de soluções com
padrões primários e secundários.
Pré-requisito(s):. – Não há.
Ementa: Definições de grandezas e
unidades. Compreensão e aplicação de
Sistemas de Unidades, em especial o
Sistema Internacional de Unidades (SI).
Definições e conceitos de Algarismos
significativos e notação científica e
precisão de medida. Estudos dos Gases.
Definições de Ácidos e Bases.
Definição e compreensão de Equações
de Reações Químicas. Definições e
determinações da composição de corpos
materiais. Compreensão e aplicação dos
Cálculos estequiométricos. Estudo das
Variações de Energia em Reações
Químicas. Caracterização dos estados da
matéria e das transições de Fases.
Compreensão e aplicação de Equilíbrio
Físico e Químico. Estudo da Cinética
Química. Estudo e aplicação de sistemas
eletroquímicos.
propósitos da atualização
curricular: Introdução à
Química, Práticas de
Química Geral e
Fundamentos da
Estrutura Atômica e
Molecular.
Redação da ementa
conforme orientação do
Comitê Consultivo de
Projeto de Curso –
CCPC.
Disciplina: Práticas de Química Geral
Carga Horária: AT(0) AP(34) APS(2)
APCC(0) TT(36)
Pré-requisito(s): – Não há.
Ementa: Noções Básicas de Normas de
Segurança em Laboratórios de Química.
Compreensão de Medidas e Precisão de
Grandezas Físicas. Caracterização de
Ácidos e Bases. Estudo e
Balanceamento de Reações de Oxidação
e Redução. Preparação e Padronização
de Soluções. Investigação de Alguns
métodos de Análise Quantitativa de
substâncias. Determinação de
Propriedades Termodinâmicas. Estudo e
Compreensão de Equilíbrios Químicos.
Investigação sobre Cinética de Reações
Químicas. Estudo de Sistemas
Eletroquímicos.
Adequação dos
conteúdos em três
disciplinas aos
propósitos da atualização
curricular: Introdução à
Química, Práticas de
Química Geral e
Fundamentos da
Estrutura Atômica e
Molecular.
Redação da ementa
conforme orientação do
Comitê Consultivo de
Projeto de Curso –
CCPC
Disciplina: Segurança Química
Carga Horária: AT(34) AP (00) APS
(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Classificação,
Reconhecimento, Avaliação e Controle
dos riscos em laboratórios de Química.
Mapa de riscos. Princípios básicos de
segurança em laboratórios de química.
Toxicologia e Exposição a agentes
químicos (NR15). Equipamentos de
proteção coletiva. Equipamentos de
proteção individual. Sinalização e
significado de cores, códigos e
símbolos. Gerenciamento de resíduos
químicos, Treinamento para
Atendimento em Situações de
Emergência. Noções de primeiros
socorros.
Disciplina: Segurança Química
Carga Horária: AT(34) AP (00) APS
(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Classificação,
Reconhecimento, Avaliação e Controle
dos riscos em laboratórios de Química.
Mapa de riscos. Princípios básicos de
segurança em laboratórios de química.
Toxicologia e Exposição a agentes
químicos (NR15). Equipamentos de
proteção coletiva. Equipamentos de
proteção individual. Sinalização e
significado de cores, códigos e
símbolos. Gerenciamento de resíduos
químicos, Treinamento para
Atendimento em Situações de
Emergência. Noções de primeiros
socorros.
Mantida
Disciplina: Geometria Analítica e Excluída.
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Álgebra Linear
Carga Horária: AT(102) AP(00)
APS(6) APCC(00) TT(108)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Matrizes e Sistemas Lineares;
Álgebra Vetorial; Retas e Planos;
Espaços Vetoriais; Transformações
Lineares; Produto Interno; Autovalores
e Autovetores; Cônicas e Quádricas.
Adequação das
disciplinas e conteúdos
aos propósitos da
atualização e inovação
da proposta curricular. A
disciplina existia para
atender certos conteúdos
de uma disciplina da
química (Química
Quântica e Estado
Sólido), a qual não será
mais ofertada no
presente projeto.
Disciplina: Cálculo Diferencial e
Integral 1
Carga Horária: AT(102) AP(00)
APS(6) APCC(00) TT(108)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Conjuntos Numéricos;
Funções Reais de uma Variável Real;
Limites e Continuidade; Derivadas,
diferenciais e aplicações; Integrais
definidas e indefinidas; Técnicas de
integração e Integrais Impróprias.
Disciplina: Cálculo Diferencial e
Integral 1
Carga Horária: AT(102) AP(00)
APS(6) APCC(00) TT(108)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Conjuntos Numéricos;
Funções Reais de uma Variável Real;
Limites e Continuidade; Derivadas,
diferenciais e aplicações; Integrais
definidas e indefinidas; Técnicas de
integração e Integrais Impróprias.
Disciplina Mantida.
Disciplina: História da Educação
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito(s): não há.
Ementa: Grandes tendências do
pensamento filosófico e suas
implicações na Educação. Principais
correntes do pensamento pedagógico a
partir da modernidade. História da
Educação no Brasil a partir do século
XX.
Disciplina: História da Profissão
Docente
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: A constituição histórica da
profissão docente do século XVIII ao
século XXI. A natureza da profissão
docente. Profissionalização e
profissionalidade docente. A
delimitação dos saberes docentes e a
atividade pedagógica. O
desenvolvimento profissional do
professor. As identidades
sócioprofissionais dos professores que
atuam na Educação Básica no contexto
brasileiro.
Alterações no nome e na
ementa conforme
sugestão da Comissão de
Disciplinas Pedagógicas
da UTFPR-CT, Portaria
nº 24 de 26/01/2015 da
Diretoria-Geral do
Câmpus Curitiba.
Disciplina: Física Teórica 1
Carga Horária: AT(68) AP(00)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Sistemas de unidades; Análise
Dimensional; Teoria de Erros; Vetores;
Cinemática; Três Leis de Newton; Lei
de Conservação da Energia; Sistemas de
partículas; Colisões; Movimento de
rotação; Conservação do momento
angular.
Remanejada para o 2º
Período.
Disciplina: Psicologia da Educação
Carga Horária: AT(39) AP(00)
AD(00) APCC (12) APS(03) TT (54)
Pré-requisito(s): não há.
Ementa: As principais teorias da
psicologia aplicadas à educação escolar.
Processos psicológicos da aprendizagem
e abordagens cognitiva e sócio-
Alterações na ementa e
carga horária, conforme
sugestão da Comissão de
Disciplinas Pedagógicas
da UTFPR-CT, Portaria
nº 24 de 26/01/2015 da
Diretoria-Geral do
Câmpus Curitiba.
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interacionista. Introdução a temas
contemporâneos do campo psicologia da
educação.
(Remanejada do 2º
Período para o 1º)
2º PERÍODO
Matriz Vigente Matriz Proposta Justificativa
Disciplina: Fundamentos da Estrutura
Atômica e Molecular
Carga Horária: AT(68) AP(0) APS(4)
APCC(0) TT(72)
Pré-requisito(s):.não há
Ementa: A Visão Clássica do Átomo;
A Radiação Eletromagnética e
Quantização; O Espectro Atômico e o
Átomo de Bohr; A Natureza do Elétron;
Funções de Onda e Orbitais Atômicos;
Átomos Polieletrônicos; O Modelo de
Lewis para a Ligação Química; Teoria
da Ligação de Valência; Teoria do
Orbital Molecular; Teoria da Repulsão
dos Pares Eletrônicos da Camada de
Valência; O Modelo Iônico de Ligação;
Interações Intermoleculares.
Inclusão da disciplina.
Alguns tópicos da
ementa foram trazidos da
disciplina Química
Básica, que é ofertada na
Matriz Vigente, e outros
tópicos foram inseridos
de modo a tornar a
disciplina mais adequada
aos propósitos da
atualização e inovação
da proposta curricular.
Disciplina: Cálculo Diferencial e
Integral 2
Carga Horária: AT(68) AP(00)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Cálculo Diferencial e
Integral 1.
Ementa: Noções topológicas em R2 e
R3. Funções Reais de várias variáveis
reais. Limite e Continuidade de Funções
de várias variáveis Reais.
Diferenciabilidade e aplicações.
Coordenadas polares, cilíndricas e
esféricas. Integração múltipla e suas
aplicações.
Disciplina: Cálculo Diferencial e
Integral 2
Carga Horária: AT(68) AP(00)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Cálculo Diferencial e
Integral 1.
Ementa: Noções topológicas em R2 e
R3. Funções Reais de várias variáveis
reais. Limite e Continuidade de Funções
de várias variáveis Reais.
Diferenciabilidade e aplicações.
Coordenadas polares, cilíndricas e
esféricas. Integração múltipla e suas
aplicações.
Disciplina Mantida.
Disciplina: Física Teórica 1
Carga Horária: AT(68) AP(00)APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Sistemas de unidades; Análise
Dimensional; Teoria de Erros; Vetores;
Cinemática; Três Leis de Newton; Lei
de Conservação da Energia; Sistemas de
partículas; Colisões; Movimento de
rotação; Conservação do momento
angular.
Disciplina Mantida.
(Remanejada do 1º
Período.)
Disciplina: Educação Inclusiva e
Diversidade
Carga Horária: AT(39) AP(00)
AD(00) APCC (12) APS(03) TT (54)
Pré-requisito(s): Psicologia da
Educação
Ementa: Educação Inclusiva e a
Diversidade como referência para
repensar as construções políticas e
legais; O Desafio da Desigualdade
Social e Educacional; A Mudança dos
(Remanejada do 7º
Período).
Disciplina atende
adequação à legislação,
conforme sugestão da
Comissão de Disciplinas
Pedagógicas da UTFPR-
CT, Portaria nº 24 de
26/01/2015 da Diretoria-
Geral do Câmpus
9
Paradigmas, a inclusão e as Reformas da
Escola. Pessoas com Necessidades
Educacionais Especiais.
Curitiba.
Disciplina: Química Inorgânica A
Carga Horária: AT (68) AP (34) APS
(6) APCC(00) TT (108)
Pré-requisito(s): Química Básica
Ementa: Química dos elementos
representativos. Ciclo biogeoquímico:
do carbono, do nitrogênio, do fósforo,
do oxigênio e do enxofre. Preparação e
caracterização de compostos dos
elementos representativos.
Remanejada para o 3º
período com alteração no
nome da disciplina
(Química Inorgânica I),
na ementa e carga
horária, conforme novos
propósitos de atualização
e inovação proposta
curricular.
Disciplina: Analítica 1
Carga Horária: AT (68) AP (34) APS
(6) APCC(00) TT (108)
Pré-requisito(s): Química Básica.
Ementa: Métodos analíticos. Soluções e
concentrações de soluções. Equilíbrio
químico - ácidos e bases fortes e fracos.
Auto-ionização da água. Força iônica.
Balanço de massas e cargas. Ácidos
prolipróticos. Equilíbrio de solubilidade.
Equilíbrio de formação de complexos.
Equilíbrio de oxi-redução.
Disciplina: Química Analítica I
Carga Horária: AT(68) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(04) TT (72)
Pré-requisito(s): Introdução à Química.
Ementa: Métodos analíticos. Soluções e
cálculos de concentração de soluções.
Equilíbrio químico. Equilíbrio em
reações ácido-base. Equilíbrio em
reações de precipitação. Equilíbrio em
reações de complexação. Equilíbrio em
reações de oxidação-redução.
Equilíbrios de sistemas complexos.
Disciplina mantida.
Alterações no nome da
disciplina e carga
horária. Adequação das
disciplinas e conteúdos
aos propósitos da
atualização e inovação
da proposta curricular.
Exclusão das aulas
práticas, as quais serão
realizadas na disciplina
“Práticas de Química
Analítica” (terceiro
período).
Disciplina: Química Orgânica 1
Carga horária: AT(51) AP(00) APS(3)
APCC(00) TT(54)
Pré-requisito(s): Não tem
Ementa: Introdução à química do
carbono. Caracterização, nomenclatura,
propriedades físicas e reatividade de
hidrocarbonetos alifáticos e aromáticos,
haletos de alquila, álcoois, fenóis e
éteres. Isomeria constitucional e
estereoquímica.
Remanejada para o 3º
período com alteração no
nome no nome (Química
Orgânica I), na ementa e
carga horária, conforme
novos propósitos de
atualização e inovação
proposta curricular.
Disciplina: Probabilidade e Estatística
Carga Horária: AT(68) AP(00)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Estatística descritiva. Teoria
elementar de probabilidade. Variáveis
aleatórias. Distribuição de
probabilidade. Estimação. Intervalo de
confiança. Testes de hipóteses. Análise
de variância. Análise de correlação e
regressão. Controle estatístico de
processo (CEP).
Disciplina: Probabilidade e Estatística
Carga Horária: AT(68) AP(00)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Estatística descritiva. Teoria
elementar de probabilidade. Variáveis
aleatórias. Distribuição de
probabilidade. Estimação. Intervalo de
confiança. Testes de hipóteses. Análise
de variância. Análise de correlação e
regressão. Controle estatístico de
processo (CEP).
Disciplina Mantida.
Disciplina: Psicologia da Educação
Carga Horária: AT(39) AP(00)
AD(00) APCC (12) APS(03) TT (54)
Pré-requisito(s): não há.
Ementa: As principais teorias da
psicologia aplicadas à educação escolar.
Processos psicológicos da aprendizagem
e abordagens cognitiva e sócio-
interacionista. Introdução a temas
Remanejada para 1º
período
10
contemporâneos do campo psicologia da
educação.
Disciplina: Física Teórica 2
Carga Horária: AT(68) AP(00)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Gravitação; Oscilações; Ondas
Mecânicas; Temperatura; Mecânica dos
Fluidos; Primeira Lei da
Termodinâmica; Teoria cinética dos
gases; Segunda Lei da Termodinâmica;
Óptica geométrica
Remanejada para 3º
Período
Disciplina: Física Experimental 1
Carga Horária: AT(00) AP(34)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Experimentos de cinemática,
dinâmica, estática, oscilações, fluidos e
termologia.
Remanejada para 3º
período
Disciplina: Libras A
Carga Horária: AT(10) AP(24)
AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Abordagem clinico terapêutico
e sócio antropológicos em relação aos
sujeitos surdos e a Língua de Sinais.
História da Educação dos surdos.
Cultura surda em seus diferentes
artefatos culturais. A Língua Brasileira
de Sinais: aspectos legais, conceituais,
gramaticais, vocabulário básico e
práticas de conversação na Libras.
Disciplina Mantida.
Alterações na ementa e
carga horária, conforme
sugestão da Comissão de
Disciplinas Pedagógicas
da UTFPR-CT, Portaria
nº 24 de 26/01/2015 da
Diretoria-Geral do
Câmpus Curitiba.
(Remanejada do 4º
Período para o 2º
período)
Disciplina: Didática Geral
Carga Horária: AT(24) AP(00)
AD(00) APCC (10) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): sem pré-requisito
Ementa: Pressupostos teóricos,
históricos, filosóficos e sociais da
didática; dimensões político -sociais,
técnicas e humanas da didática e suas
implicações no processo de ensino e
aprendizagem; planejamento e avaliação
educacional; a relação
professor/aluno no contexto da sala de
aula.
Disciplina: Didática 1
Carga Horária: AT(24) AP(00)
AD(00) APCC (10) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Estudo dos fundamentos
teóricos, históricos, filosóficos e sociais
da didática. As relações dialéticas
fundamentais do trabalho docente:
sujeito e objeto; teoria e prática;
conteúdo e forma; ensino e
aprendizagem; sucesso e fracasso
escolar; professor e aluno. O trabalho do
professor em sala de aula: do
planejamento à avaliação da
aprendizagem. A didática na formação
de educadores.
Disciplina Mantida.
Alteração do Nome.
Alterações na ementa e
carga horária, conforme
sugestão da Comissão de
Disciplinas Pedagógicas
da UTFPR-CT, Portaria
nº 24 de 26/01/2015 da
Diretoria-Geral do
Câmpus Curitiba.
(Remanejada do 3º
Período para o 2º
período)
3º PERÍODO
Matriz Vigente Matriz Proposta Justificativa
Disciplina: Física Teórica 2
Carga Horária: AT(68) AP(00)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Gravitação; Oscilações; Ondas
Mecânicas; Temperatura; Mecânica dos
Fluidos; Primeira Lei da
Termodinâmica; Teoria cinética dos
gases; Segunda Lei da Termodinâmica;
Disciplina Mantida
(Remanejada do 2º
período)
11
Óptica geométrica
Disciplina: Física Experimental 1
Carga Horária: AT(00) AP(34)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Experimentos de cinemática,
dinâmica, estática, oscilações, fluidos e
termologia.
Disciplina Mantida
(Remanejada do 2º
período)
Disciplina: Física Teórica 3
Carga Horária: AT(68) AP(00)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Cálculo Diferencial e
Integral 1.
Ementa: Carga Elétrica; O Campo
Elétrico; Lei de Gauss; Potencial
Elétrico; Capacitância; Corrente e
Resistência; Circuitos Elétricos em
corrente contínua; O Campo Magnético;
A indução Magnética; Indutância;
Magnetismo em meios materiais;
Oscilações Eletromagnéticas; Correntes
Alternadas; As Equações de Maxwell.
Excluída.
Adequação das
disciplinas e conteúdos
aos propósitos da
atualização e inovação
da proposta curricular.
Os conteúdos da
disciplina não são pré-
requisitos para outras
disciplinas na matriz
proposta.
Disciplina: Química Orgânica 2
Carga horária: AT(68) AP(00) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Química Orgânica 1
Ementa: Caracterização, nomenclatura,
propriedades físicas e reatividade de
aldeídos e cetonas, ácidos carboxílicos e
seus derivados. Aminas e sais de
diazônio. Compostos heterocíclicos.
Remanejada para o 4º
período com alteração no
nome (Química Orgânica
II), na ementa, conforme
novos propósitos de
atualização e inovação
proposta curricular.
Disciplina: Química de Coordenação
Carga Horária: AT (34) AP (34) APS
(4) APCC(00) TT (72)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica A
Ementa: Química dos elementos de
transição. Química de Coordenação.
Teoria da ligação de valência. Teoria do
orbital molecular. Teoria do campo
cristalino. Espectroscopia e Reações dos
Compostos de Coordenação.
Excluída.
Disciplina modificada e
os conteúdos foram
agregados à Química
Inorgânica II.
Disciplina: Projeto de Práticas como
Componente Curricular 1
Carga Horária: AT(00) AP(00)
APS(6) APCC(102) TT(108)
Pré-requisito(s): Química Básica,
Química Orgânica 1, Analítica 1,
Química Inorgânica A.
Ementa: Promoção de debate de
experiências de aplicação de
procedimentos da docência na educação
básica dos conteúdos fundamentais de
química orgânica, analítica e inorgânica.
Investigação de projetos
interdisciplinares para o ensino de
química e de ciências. Produção de
trabalho de integração curricular usando
conteúdos de química orgânica, analítica
e inorgânica.
Remodelada e
Remanejada para 5º
Período.
Substituída por Projetos
Interdisciplinares
Integradores como
Componente Curricular
1, que agregou Projeto
de Práticas como
Componente Curricular 1
e 2. Adequando a
legislação e atendendo a
organização do currículo
em 3 núcleos.
12
Disciplina: Química Orgânica I
Carga horária: AT(68) AP(00) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Introdução a Química.
Ementa: Ligações Químicas e Estrutura
Molecular de Compostos de Carbono,
Ácidos e Bases, Funções Orgânicas,
Nomenclatura, Propriedades Químicas e
Físicas dos Compostos Orgânicos,
Análise Conformacional,
Estereoquímica.
Inclusão de uma aula a
mais para permitir que o
conteúdo seja
apresentado aos alunos
de forma mais detalhada.
A ementa foi alterada
para ser adequada a
introdução do conteúdo
de Química Orgânica
(Remanejada do 2º
Período)
Disciplina: Analítica 2
Carga Horária: AT (34) AP (68) APS
(6) APCC(00) TT (108)
Pré-requisito(s): Analítica 1
Ementa: Introdução aos métodos de
análise quantitativa. Métodos
gravimétricos e volumétricos de análise.
Disciplina: Química Analítica II
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Química Analítica I
Ementa: Introdução aos métodos de
análise quantitativa. Métodos
gravimétricos e volumétricos de análise.
Disciplina mantida.
Alterações no nome da
disciplina e carga
horária. Adequação das
disciplinas e conteúdos
aos propósitos da
atualização e inovação
da proposta curricular.
Exclusão das aulas
práticas, as quais serão
realizadas na disciplina
“Práticas de Química
Analítica “ (terceiro
período).
Disciplina: Práticas de Química
Analítica Carga Horária: AT(00) AP(68) AD(00)
APCC (00) APS(04) TT (72)
Pré-requisito(s): Química Analítica I
Co-requisito: Química Analítica II
Ementa: Introdução a prática de
laboratório. Soluções e cálculos de
concentração de soluções. Reações para
separação e identificação de cátions.
Métodos estatísticos e erros em análise.
Métodos gravimétricos de análise.
Métodos volumétricos de análise:
neutralização, precipitação,
complexação e oxidação-redução.
Inclusão da disciplina.
Esta disciplina visa
consolidar através das
aulas práticas os
conteúdos vistos nas
disciplinas de Química
Analítica I e Química
Analítica II.
Disciplina: Físico-Química A1
Carga horária: AT(68) AP(00) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisitos – Cálculo Diferencial e
Integral 2
Ementa: Sistemas termodinâmicos.
Gases ideais e reais. Leis da
Termodinâmica e suas aplicações em
sistemas físico-químicos.
Termodinâmica de misturas ideais e não
ideais. Propriedades coligativas.
Condições de equilíbrio físico e
químico.
Remanejado para o 4º
período com alteração do
nome (Físico-química I),
na ementa e carga
horária, conforme novos
propósitos de atualização
e inovação proposta
curricular.
Disciplina: Química Inorgânica I
Carga Horária: AT (68) AP (00) APS
(04) APCC(00) TT (72)
Pré-requisito(s): Fundamentos da
estrutura atômica e molecular /
Introdução à química.
Ementa: Introdução à Química do
Adequações da disciplina
e conteúdos aos
propósitos da atualização
e inovação da proposta
curricular.
(Remanejada do 2º
13
Estado Sólido; Acidez e Basicidade;
Propriedades Atômicas e Periodicidade;
Química dos Elementos
Representativos.
Período)
Disciplina: Didática Geral
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisitos – não há.
Ementa: Pressupostos teóricos,
históricos, filosóficos e sociais da
didática. Dimensões político-sociais,
técnicas e humanas da didática e suas
implicações no processo de ensino e
aprendizagem. Planejamento e avaliação
educacional. A relação professor/aluno
no contexto da sala de aula.
Remanejada para o 2º
período. Teve troca de
nome
Disciplina: Libras B
Carga Horária: AT(10) AP(20)
AD(00) APCC (04) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Libras A
Ementa: Estudo gramatical da Língua
Brasileira de Sinais: aspectos
fonológicos, morfológicos e sintáticos.
Classificadores e relações semânticas.
Práticas discursivas na Libras
explorando tipos de narrativas, o
processo anafórico na Libras e formas
de comunicação em contextos
inclusivos. Vocabulário da Libras
referente a situações e conhecimentos
em consonância com a cultura surda
Alterações na ementa e
carga horária se manteve,
conforme sugestão da
Comissão de Disciplinas
Pedagógicas da UTFPR-
CT, Portaria nº 24 de
26/01/2015 da Diretoria-
Geral do Câmpus
Curitiba.
(Remanejada do 5º
Período)
Disciplina: Metodologia do Ensino de
Química
Carga Horária: AT(21) AP(00)
AD(00) APCC(30) APS(03) TT(54)
Pré-requisito(s): Didática 1.
Ementa: Visão geral sobre a origem,
evolução, importância e campo atual de
estudo da área de ensino de química.
Análise crítica de currículos e
programas de química na educação
básica. Planejamento, objetivos,
conteúdos, métodos de ensino,
avaliação.
Remanejadas do 4º
Período
Disciplina: Didática 2
Carga Horária: AT(17) AP(00)
AD(00) APCC(17) APS(02) TT(36)
Pré-requisito(s): Didática 1
Ementa: A relação entre a pesquisa, a
formação de professores e o trabalho
docente na escola. A relação entre
professor, aluno e conhecimento nos
diferentes aspectos do ensinar e
aprender. Aplicação do conhecimento
formal às situações práticas: estratégias
de ensino e aprendizagem no contexto
educativo. Avaliação da aprendizagem e
práticas avaliativas. A formação
continuada do professor.
Disciplina criada
conforme sugestão da
Comissão de Disciplinas
Pedagógicas da UTFPR-
CT, Portaria nº 24 de
26/01/2015 da Diretoria-
Geral do Câmpus
Curitiba.
Optativa tornou-se
obrigatória.
4º PERÍODO
14
Matriz Vigente Matriz Proposta Justificativa
Disciplina: Metodologia do Ensino de
Química
Carga Horária: AT(00) AP(00)
APS(3) APCC(51) TT(54)
Pré-requisito(s): Didática 1.
Ementa: Visão geral sobre a origem,
evolução, importância e campo atual de
estudo da área de ensino de química.
Análise crítica de currículos e
programas de química na educação
básica. Planejamento, objetivos,
conteúdos, métodos de ensino,
avaliação.
Remanejada para o 3º
período.
Disciplina: Práticas de Química
Inorgânica I
Carga Horária: AT (00) AP (34) APS
(2) APCC(00) TT (36)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica I
Ementa: A química dos elementos e
dos compostos dos elementos dos
Blocos s e p da Tabela Periódica. A
química dos elementos do Bloco d da
Tabela Periódica e de seus compostos
de coordenação.
Inclusão da disciplina.
Esta disciplina visa
consolidar através das
aulas práticas os
conteúdos vistos nas
disciplinas de Química
Inorgânica I e II.
Disciplina: Química Inorgânica II
Carga Horária: AT (68) AP (0) APS
(4) APCC(00) TT (72)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica 1
Ementa: Química dos Metais de
Transição; Introdução à Química de
Coordenação; Teorias de Ligação
Aplicadas a Compostos de
Coordenação.
Inclusão da disciplina.
Adequações dos
conteúdos da disciplina
aos propósitos da
atualização e inovação
da proposta curricular.
Disciplina: Metodologia da Pesquisa
em Educação
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito(s): Didática 1.
Ementa: A ciência e a produção do
conhecimento científico; a pesquisa
científica em educação: abordagens,
tipos e orientações metodológicas; o
projeto e o relatório de pesquisa; a
comunicação científica; avaliação de
projetos; CEP (comitê de ética em
pesquisa); normas e organização do
texto científico (normas da
ABNT/UTFPR).
Disciplina: Pesquisa em Educação
Carga Horária: AT(24) AP(00)
AD(00) APCC (10) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: A ciência e a produção do
conhecimento científico. Abordagens e
orientações metodológicas na pesquisa
em educação. Tendências e perspectivas
em pesquisa qualitativa educacional no
Brasil. O professor e a pesquisa. O
projeto e o relatório de pesquisa.
Princípios éticos na pesquisa em
educação. Normalização de trabalhos
acadêmicos (normas da
ABNT/UTFPR).
Alterações no nome e na
ementa e carga horária,
conforme sugestão da
Comissão de Disciplinas
Pedagógicas da UTFPR-
CT, Portaria nº 24 de
26/01/2015 da Diretoria-
Geral do Câmpus
Curitiba.
Disciplina: Métodos Espectroscópicos e
Térmicos de Análise I
Carga Horária: AT(51) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(03) TT (54)
Pré-requisito(s): Química Analítica II
Ementa: Validação; Fundamentos e
aplicações de métodos espectroscópicos
atômicos e moleculares; Fundamentos e
aplicações de métodos de análise
térmica.
Inclusão da disciplina.
Essa disciplina aborda as
técnicas instrumentais da
química analítica.
Disciplina: Físico-Química B1
Remanejada para o 5º
15
Carga horária: AT(68) AP(00) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Físico Química A1
Ementa: Velocidade de reações
químicas. Leis empíricas de velocidade
de reação química. Mecanismos de
reação. Fatores que influenciam a
velocidade de reação. Teoria de colisões
e teoria do complexo ativado. Efeito
Isotópico. Catálise. Processos de
superfícies. Surfactantes, coloides e
dispersões
período.
Disciplina: Físico-química I
Carga Horária: AT(85) AP(0) APS(5)
APCC(0) TT(90)
Pré-requisito(s):.Cálculo Diferencial e
Integral 2
Ementa: Definição de Sistemas
Termodinâmicos. Estudo de Gases
Ideais e Reais. Fundamentação e
Interpretação das Leis da
Termodinâmica e suas Aplicações em
Sistemas Físico-químicos. Descrição e
Interpretação da Termodinâmica de
Misturas Ideais e Não-Ideais. Estudo de
Propriedades Coligativas. Estudo e
Investigação sobre as Condições de
equilíbrio Físico e Químico.
Remanejado do 3o
período. Aumento de
uma aula semanal para
permitir que o conteúdo
seja apresentado
integralmente aos
estudantes de forma mais
detalhada. A redação da
ementa foi alterada
conforme orientação do
Comitê Consultivo de
Projeto de Curso –
CCPC.
Disciplina: Práticas de Química
Orgânica
Carga Horária: AT(00) AP (68)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Química Orgânica 1
Ementa: Segurança no laboratório e no
manuseio de compostos orgânicos.
Propriedades físicas e químicas.
Procedimentos experimentais de
purificação, extração, preparação e
caracterização de compostos orgânicos.
Remanejada para o 5º
período.
Disciplina: Libras 1
Carga Horária: AT(24) AP(10)
AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Línguas de sinais e minoria
linguística; as diferentes línguas de
sinais; status da língua de sinais no
Brasil; cultura surda; organização
linguística da Libras para usos informais
e cotidianos: vocabulário; morfologia;
sintaxe e semântica; a expressão
corporal como elemento linguístico.
Remanejada para 2º
período.
Disciplina: Química Orgânica 3
Carga horária: AT(68) AP(00) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Química Orgânica 1
Ementa: Substituição Nucleofílica e
Eletrofílica em Sistemas Aromáticos,
Adição Nucleofílica em Aldeídos e
Cetonas, Reações de adição/eliminação
em derivados de Ácidos carboxílicos.
Remanejada para o 5º
período com alteração no
nome para Química
Orgânica III.
16
Disciplina: Química Orgânica II
Carga horária: AT(68) AP(00) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Química Orgânica I
Ementa: Estrutura e reatividade de
intermediários orgânicos, Reações
Radicalares de Alcanos, Substituição
Nucleofílica SN2 e SN1, Reações de
Eliminação, Reações de Alquenos e
Alquinos, Polimerização.
A ementa foi alterada
para permitir que o aluno
consiga acompanhar a
disciplina com base no
conteúdo apresentado na
disciplina de Química
Orgânica I. A ordem dos
conteúdos também está
mais adequada na
ementa reformulada.
Disciplina: Políticas Educacionais e
Gestão Escolar
Carga Horária: AT(39) AP(00)
APS(3) APCC(12) TT(54)
Pré-requisitos: História da Profissão
Docente.
Ementa: As políticas educacionais, a
legislação e suas implicações para a
organização da atividade escolar.
Escolarização. O trabalho coletivo como
princípio do processo educativo. Projeto
Político-Pedagógico.
Remanejado para o 5º
período
Disciplina: Instrumentação para o
Ensino de Química 1L
Carga Horária: AT(18) AP(00)
APS(6) APCC(84) TT(108)
Pré-requisito(s): Metodologia do
Ensino de Química.
Ementa: Investigação de conteúdos de
química geral, inorgânica e orgânica do
ensino de química na educação básica e
análise dos currículos. Avaliação de
livros didáticos e materiais alternativos.
Estudo das tendências educacionais e
aplicação de modelos tradicionais e/ou
atuais de ensino e aprendizagem. Busca
de compreensão e caracterização das
dificuldades de aprendizagem de
conceitos básicos. Desenvolvimento e
aplicação da experimentação e das
tecnologias de informação e
comunicação para o ensino e
aprendizagem de química. Promoção de
oficinas e elaborações de projetos de
construção e realização de
experimentos.
Remanejado do 6º
Período, com ampliação
de carga horária.
Disciplina: Projetos de Materiais
Didáticos para Ensino
Carga Horária: AT(27) AP(00)
AD(00) APCC (41) APS(04) TT (72)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Conhecimento de repertório e
possibilidades do uso de ferramentas,
processos, mídias e linguagens digitais,
visuais e materiais, direcionado para a
aplicação em metodologias de ensino
das ciências, por meio da realização de
projetos de material didático e
pedagógico.
Disciplina nova para
substituir a disciplina
“Química Quântica e
Química do Estado
Sólido”, como também
para adequar as
necessidades
tecnológicas da
Licenciatura.
17
5º PERÍODO
Matriz Vigente Matriz Proposta Justificativa
Disciplina: Ciência, Tecnologia,
Sociedade e Ambiente (CTSA)
Carga horária: AT(44) AP(00) APS(4)
APCC(24) TT(72)
Pré-requisito(s): Metodologia do
Ensino de Química
Ementa: Aspectos do enfoque Ciência,
Tecnologia, Sociedade e Ambiente
(CTSA). Argumentação e tomada de
decisão sobre decisões científicas e
tecnológicas a respeito da realidade
local e global. A construção sócio-
histórica da Ciência e Tecnologia.
Implicações do enfoque CTSA no
Ensino de Ciências e Ensino de Química
no espaço-tempo da sala de aula tanto
na escola da Educação Básica quanto na
universidade. Escrita, leitura,
argumentação, diálogo e tomada de
decisão a respeito de aspectos
concernentes ao enfoque CTSA.
Disciplina nova para
adequar as necessidades
de discussões
contemporâneas da
Licenciatura.
Disciplina: Química Orgânica III
Carga horária: AT(68) AP(00) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Química Orgânica I
Ementa: Substituição Nucleofílica e
Eletrofílica em Sistemas Aromáticos,
Adição Nucleofílica em Aldeídos e
Cetonas, Reações de adição/eliminação
em derivados de Ácidos carboxílicos.
Remanejado do 4º
Período.
Disciplina: Físico-Química C1
Carga horária: AT(68) AP(00) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Físico-Química B1 e
Física Teórica 3.
Ementa: Eletroquímica de equilíbrio.
Cinética eletroquímica. Técnicas
eletroquímicas. Eletrólise. Corrosão.
Remanejada para o 6º
período com alteração no
nome (Físico-Química
III), na ementa e carga
horária, conforme novos
propósitos de atualização
e inovação proposta
curricular.
.
Disciplina: Práticas de Físico-Química
Carga horária: AT(00) AP(68) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Físico-Química B1
Ementa: Estudos de sistemas físico-
químicos por métodos que envolvem os
fundamentos da termodinâmica, da
cinética e da eletroquímica.
Remanejada para o 7º
período.
Disciplina: Físico-química II
Carga Horária: AT(68) AP(0) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Físico-Química I
Ementa: Definição de Velocidade de
Reações Químicas. Estudo e Aplicações
das Leis Empíricas de Velocidade de
Reação Química. Estudo dos Fatores
que Influenciam a Velocidade de
Reação. Estudo e Desenvolvimento de
Remanejada do 4º
período.
Alteração do conteúdo –
parte deste foi para a
Físico-química III. A
redação da ementa foi
alterada conforme
orientação do Comitê
Consultivo de Projeto de
18
Mecanismos de Reação. Compreensão
de Processo Catalítico. Compreendendo
a Teoria Cinética dos Gases e as
Distribuições de Maxwell e de
Boltzmann. Introdução aos Fenômenos
de Transporte. Demonstração e
Interpretação da Teoria de Colisões e da
Teoria do Estado de Transição. Estudo
de Reações Controladas por Difusão.
Curso – CCPC.
Disciplina: Análise Orgânica e
Espectroscópica
Carga Horária: AT(68) AP (00)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Química Orgânica 1 e
Práticas de Química Orgânica
Ementa: Identificação de compostos
orgânicos através de métodos clássicos
de análise orgânica. Principais métodos
espectroscópicos de determinação
estrutural de compostos orgânicos
(CG/EM, IV e RMN).
Excluída.
Não se adéqua ao perfil
do Licenciado. É uma
disciplina mais voltada
ao Bacharelado.
Disciplina: Métodos Cromatográficos
Carga Horária: AT (51) AP (17) APS
(4) APCC(00) TT (72)
Pré-requisito(s): Analítica 2
Ementa: Fundamentação. Preparo de
amostras. Identificação e Quantificação.
Cromatografia Líquida Clássica (CL).
Cromatografia Líquida de Alto
Desempenho (CLAE). Cromatografia
Gasosa de alta resolução (CGAR).
Cromatografia gasosa - Espectrometria
de massas (CGAR-EM). Cromatografia
com Fluído Supercrítico (CFS).
Eletroforese.
Remanejado para o 7º
período com alteração no
nome da disciplina
(Métodos
Cromatográficos I), na
ementa e carga horária,
conforme novos
propósitos de atualização
e inovação proposta
curricular.
Disciplina: Bioquímica A
Carga horária: AT(51) AP(34) APS(5)
APCC(00) TT(90)
Pré-requisito(s): Química Orgânica 1
Ementa: Composição química das
células. Biomoléculas: estrutura,
propriedades gerais, funções e
classificação. Metabolismo celular.
Fotossíntese e quimiossíntese. Tópicos
especiais em Bioquímica.
Excluída.
Carga horária elevada e
ementa que não se aplica
ao perfil do Licenciado
em Química.
Disciplina: Projeto de Práticas como
Componente Curricular 2
Carga Horária: AT(00) AP(00)
APS(6) APCC(102) TT(108)
Pré-requisito(s): Química Básica,
Química Orgânica 1, Analítica 1,
Química Inorgânica A.
Ementa: Desenvolvimento e aplicação
de procedimentos da docência na
educação básica dos conteúdos
fundamentais de reações orgânicas,
métodos clássicas de análises,
compostos de coordenação,
Disciplina: Projetos Interdisciplinares
Integradores como Componente
Curricular 1
Carga Horária: AT(12) AP(00) AD
(15) APS(4) APCC(41) TT(72)
Pré-requisito(s): Metodologia do
Ensino de Química.
Ementa: Promoção de debate de
experiências de aplicação de
procedimentos da docência na educação
básica dos conteúdos fundamentais de
química orgânica, analítica e inorgânica.
Investigação de projetos
Substituída por Projetos
Interdisciplinares
Integradores como
Componente Curricular
1, que agregou Projeto
de Práticas como
Componente Curricular 1
e 2. Adequando a
legislação e atendendo a
organização do currículo
em 3 núcleos.
19
termoquímica. Estudo de projetos e
pesquisa orientada para a docência no
ensino de química e de ciências.
Produção de trabalho interdisciplinar e
de integração curricular aplicando os
conteúdos de química orgânica, analítica
e físico-química.
interdisciplinares para o ensino de
química e de ciências. Produção de
trabalho de integração curricular usando
conteúdos de química orgânica, analítica
e inorgânica.
Disciplina: Estágio Curricular
Obrigatório 1
Carga Horária: AT(00) AP(68)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito: Estar matriculado a
partir do 5º período.
Ementa: Estrutura da escola Projeto
Político e Regimento Escolar. Aspectos
didático-administrativos da escola.
Ensino de Química: experiências de
micro-ensino na escola. Laboratório
Escolar de Química.
Disciplina: Estágio Curricular
Obrigatório 1
Carga Horária: AT(34) AP(34)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito: Metodologia do Ensino
de Química.
Ementa: Estrutura da escola Projeto
Político e Regimento Escolar. Aspectos
didático-administrativos da escola.
Ensino de Química: experiências de
micro-ensino na escola. Laboratório
Escolar de Química.
Mantida. Alteração entre
aulas teóricas e práticas e
o pré-requisito, de
acordo com a resolução
2/2015 CNE/MEC.
Disciplina: Práticas de Química
Orgânica
Carga Horária: AT(00) AP (68) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Química Orgânica I
Ementa: Segurança no laboratório e no
manuseio de compostos orgânicos.
Propriedades físicas e químicas.
Procedimentos experimentais de
purificação, extração, preparação e
caracterização de compostos orgânicos.
Remanejada do 4º
período.
Disciplina: Libras 2
Carga Horária: AT(10) AP(00)
AD(00) APCC (24) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Libras 1
Ementa: A educação de surdos no
Brasil; cultura surda e a produção
literária; emprego da Libras em
situações discursivas formais:
vocabulário; morfologia; sintaxe e
semântica; prática do uso da Libras em
situações discursivas mais formais.
Remanejado para 3º
período.
Disciplina: Políticas Educacionais e
Gestão Escolar
Carga Horária: AT(39) AP(00)
APS(3) APCC(12) TT(54)
Pré-requisitos: História da Profissão
Docente.
Ementa: As políticas educacionais, a
legislação e suas implicações para a
organização da atividade escolar.
Escolarização. O trabalho coletivo como
princípio do processo educativo. Projeto
Político-Pedagógico.
Remanejada do 4º
Período
6º PERÍODO
Matriz Vigente Matriz Proposta Justificativa
Disciplina: Práticas de Química
Inorgânica IIL – Licenciatura
Carga Horária: AT(00) AP(51)
AD(00) APCC(00) APS(03) TT(54)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica II
Inclusão de uma aula a
mais para possibilitar o
acesso ao conteúdo uma
vez que a disciplina
teórica referente a esta
20
Ementa: Síntese e Isomerização de
compostos de coordenação. A química
dos compostos de coordenação e a
espectroscopia. Espectroscopia UV-Vis
de compostos de coordenação.
Espectroscopia UV-Vis de compostos
de Cu(II). Síntese do acetato de
cromo(II). Preparação e montagem de
uma rede de lavagem de gases.
Caracterização de anel porfirínico.
Determinação de ferroceno impuro (FT-
IR) / Purificação por sublimação.
Reatividade de compostos carbonílicos.
Coluna de troca iônica.
prática não é mais
obrigatória.
Disciplina: Química Quântica e
Química do Estado Sólido
Carga horária: AT(68) AP(00) APS(4)
APCC(00) TT(72)
Pré-requisito(s): Física Teórica 3.
Ementa: Aplicação da Mecânica
Quântica no estudo da estrutura
eletrônica de átomos e moléculas.
Descrição da ligação química. Simetria
molecular. Bases físico-químicas da
espectroscopia. Estruturas cristalinas
simples. Ligação em sólidos e
propriedades eletrônicas.
Supercondutividade.
Excluída.
A disciplina foi
substituída por “Química
Quântica
Computacional”, para se
adequar ao perfil da
Licenciatura mais
tecnológico e
contemporâneo.
Disciplina: Química Ambiental A
Carga Horária: AT(51) AP(00)
APS(3) APCC(00) TT(54)
Pré-requisito(s): Química Básica.
Ementa: Conceitos de química
ambiental. Ciclos da matéria, atividades
antropogênicas e poluição, ecologia
industrial e química verde. Principais
poluentes orgânicos e inorgânicos.
Fontes, interações e rotas de transportes
de poluentes nas diversas matrizes
ambientais. Contaminação e remediação
de solos.
Remanejada para 8º
período com alteração no
nome da disciplina
(Química Ambiental I) e
na ementa, conforme
novos propósitos de
atualização e inovação
proposta curricular.
Disciplina: Química Quântica
Computacional
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito(s): Introdução à
Química Ementa: Softwares livres para cálculos
químico-quânticos: Como obtê-los,
instalá-los e utilizá-los. Métodos de
aproximação para resolução da equação de
Schrödinger baseados em funções de onda
e na densidade eletrônica. Energia e
geometria molecular. Propriedades
Termodinâmicas. Espectros Vibracionais e
Eletrônicos. Reatividade Química:
Orbitais e Densidade Eletrônica,
Intermediários de Reação, Estados de
Transição e Constantes de Velocidade.
Equilíbrios Conformacionais. Ressonância
Magnética Nuclear. A química dos Metais
Disciplina nova para
substituir a disciplina
“Química Quântica e
Química do Estado
Sólido”, como também
para adequar as
necessidades
tecnológicas da
Licenciatura.
21
de Transição.
Disciplina: Estágio Curricular
Obrigatório 2
Carga Horária: AT(00) AP(119)
APS(7) APCC(00) TT(126)
Pré-requisito: Estágio Curricular
Obrigatório 1.
Ementa: Planejamento de atividades de
ensino de Química. Metodologias para o
ensino de Química.
Disciplina: Estágio Curricular
Obrigatório 2
Carga Horária: AT(51) AP(68)
APS(7) APCC(00) TT(126)
Pré-requisito: Estágio Curricular
Obrigatório 1.
Ementa: Planejamento de atividades de
ensino de Química. Metodologias para o
ensino de Química.
Mantida.
Alteração entre aulas
teóricas e práticas e o
pré-requisito, de acordo
com a resolução 2/2015
CNE/MEC.
Disciplina: Físico-química III
Carga Horária: AT(68) AP(0) APS(4)
APCC(0) TT(72)
Pré-requisito(s): Físico-química II
Ementa: Estudo e Caracterização de
Processos de Superfícies.
Caracterização e Aplicação de
Surfactantes, Coloides e Dispersões.
Fundamentação de Sistemas
Eletroquímicos em Condições de
Equilíbrio. Introdução a Cinética
Eletródica. Fundamentação e Aplicação
de Algumas Técnicas Eletroquímicas.
Remanejada do 5º
período.
Alteração do conteúdo –
parte deste foi para a
disciplina optativa
Corrosão e Conversão
Eletroquímica de Energia
e parte do conteúdo da
Físico-química B1 foi
incluída nesta.
A redação da ementa foi
alterada conforme
orientação do Comitê
Consultivo de Projeto de
Curso – CCPC.
Disciplina: Educação e Tecnologia
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito: Não há.
Ementa: Histórico da tecnologia
educacional. Tecnologias da Informação
e Comunicação. Papeis dos aprendizes e
dos educadores em ambientes de
aprendizagem baseados nas TIC.
Impactos das TIC em diferentes
contextos educacionais. Educação a
distância mediada. Classificação e
avaliação de software educativo.
Planejamento com recursos
tecnológicos.
Excluída.
A disciplina nova
proposta “Recursos e
Práticas Educacionais
Abertos”, que é mais
adequada a proposta para
Licenciatura, acolhe
parte desta disciplina de
“Educação e
Tecnologia”.
Disciplina: Instrumentação para o
Ensino de Química 1
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(4) APCC(34) TT(72)
Pré-requisito(s):Química Inorgânica A,
Química Orgânica 1, Metodologia do
Ensino de Química.
Ementa: Investigação de conteúdos de
química geral, inorgânica e orgânica do
ensino de química na educação básica e
análise dos currículos. Avaliação de
livros didáticos e materiais alternativos.
Estudo das tendências educacionais e
aplicação de modelos tradicionais e/ou
atuais de ensino e aprendizagem. Busca
de compreensão e caracterização das
dificuldades de aprendizagem de
conceitos básicos. Desenvolvimento e
Remanejada para 4º
período.
22
aplicação da experimentação e das
tecnologias de informação e
comunicação para o ensino e
aprendizagem de química. Promoção de
oficinas e elaborações de projetos de
construção e/ou montagem de Kits para
realização de experimentos.
Disciplina: Instrumentação para o
Ensino de Química 2L
Carga Horária: AT(18) AP(00)
APS(6) APCC(84) TT(108)
Pré-requisito(s): Instrumentação para o
Ensino de Química 1L.
Ementa: Investigação de conteúdos de
físico-química e de química analítica,
com abordagem no estudo do meio
ambiente, e análise dos currículos na
educação básica. Avaliação de livros
didáticos do Programa Nacional do
Livro Didático para o Ensino Médio e
para a Educação de Jovens e Adultos.
Aprofundamento nos fundamentos e
propostas de ensino de físico-química e
química ambiental para a educação
básica. Estudo das tendências
educacionais e aplicação de estratégias
de ensino e aprendizagem do conteúdo
de físico-química e química analítica
com abordagem ambiental.
Contextualização do ensino de química
na perspectiva de ciência, tecnologia,
sociedade e meio ambiente.
Experimentação e as tecnologias de
informação e comunicação para o
ensino e aprendizagem de físico-
química e química analítica. Estudo do
processo de avaliação usado no ensino
de química. Produção de materiais para
o ensino de química.
Remanejado do 7º
Período, com ampliação
de carga horária.
Disciplina: Recursos e Práticas
Educacionais Abertos
Carga Horária: AT(34) AP(34)
APS(4) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito: Não tem
Ementa: Educação Aberta e sua
influência na educação escolar.
Possibilidades da Web 2.0. A teoria
conectivista. Recursos educacionais
abertos (REA). Práticas educacionais
abertas (PEA).
Disciplina criada
conforme sugestão do
NDE para adequação das
necessidades formativas
para o licenciado em
química.
7º PERÍODO
Matriz Vigente Matriz Proposta Justificativa
Disciplina: Estágio Curricular
Obrigatório 3
Carga Horária: AT(00) AP(147)
APS(9) APCC(00) TT(156)
Pré-requisito: Estágio Curricular
Obrigatório 2.
Ementa: Estágio autônomo de regência
de classe.
Disciplina: Estágio Curricular
Obrigatório 3
Carga Horária: AT(51) AP(102)
AD(00) APCC(00) APS(09) TT(162)
Pré-requisito: Estágio Curricular
Obrigatório 2.
Ementa: Estágio autônomo de regência
de classe.
Mantida.
Alteração entre aulas
teóricas e práticas e o
pré-requisito, de acordo
com a resolução 2/2015
CNE/MEC.
23
Disciplina: Trabalho de conclusão de
Curso 1 (TCC-1)
Carga horária: AT(34) AP(00)
APS(38) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito: Estar matriculado a
partir do 7º período.
Ementa: Elaboração de proposta de
trabalho científico e/ou tecnológico
envolvendo temas abrangidos pelo
curso. Desenvolvimento do trabalho
proposto.
Disciplina: Trabalho de Conclusão de
Curso 1 (TCC-1)
Carga horária: AT(34) AP(00)
APS(38) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito: Estar matriculado a
partir do 7º período.
Ementa: Elaboração de proposta de
trabalho científico e/ou tecnológico
envolvendo temas abrangidos pelo
curso. Desenvolvimento do trabalho
proposto.
Mantida
Disciplina: Educação Ambiental
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito(s): não há.
Ementa: Educação Ambiental (EA) -
Princípios e fundamentos teóricos.
Projetos. EA – empresas e escolas.
Recursos didáticos. Técnicas de
sensibilização, criação e execução de
projetos.
Remanejado para o 8º
período.
Disciplina: Instrumentação para o
Ensino de Química 2
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(4) APCC(34) TT(72)
Pré-requisito(s): Instrumentação para o
Ensino de Química 1, Analítica 1 e
Físico-Química A1.
Ementa: Investigação de conteúdos de
físico-química e de química analítica,
com abordagem no estudo do meio
ambiente, e análise dos currículos na
educação básica. Avaliação de livros
didáticos do Programa Nacional do
Livro Didático para o Ensino Médio e
para a Educação de Jovens e Adultos.
Aprofundamento nos fundamentos e
propostas de ensino de físico-química e
química ambiental para a educação
básica. Estudo das tendências
educacionais e aplicação de estratégias
de ensino e aprendizagem do conteúdo
de físico-química e química analítica
com abordagem ambiental.
Contextualização do ensino de química
na perspectiva de ciência, tecnologia,
sociedade e meio ambiente.
Experimentação e as tecnologias de
informação e comunicação para o
ensino e aprendizagem de físico-
química e química analítica. Estudo do
processo de avaliação usado no ensino
de química. Produção de materiais para
o ensino de química.
Remanejado para o 6º
período.
Disciplina: Projeto de Práticas como
Componente Curricular 3
Carga Horária: AT(00) AP(00)
APS(6) APCC(102) TT(108)
Pré-requisito(s): Química Orgânica 1,
Analítica 1, Química Inorgânica A,
Disciplina: Projetos Interdisciplinares
Integradores como Componente
Curricular 2
Carga Horária: AT(16) AP(00)
AD(24) APS(6) APCC(62) TT(108)
Pré-requisito(s): Projetos
Substituída por Projetos
Interdisciplinares
Integradores como
Componente Curricular
2, adequando a
legislação e atendendo a
24
Físico Química A1
Ementa: Aprofundamento na aplicação
de procedimentos da docência na
educação básica dos conteúdos de
reações de compostos aromáticos e
carbonílicos, métodos instrumentais de
análises, cinética química e
eletroquímica. Produção de trabalho
interdisciplinar e de integração
curricular desses conteúdos. Definição e
aplicação de projetos para a docência no
ensino de química e de ciências
Interdisciplinares Integradores como
Componente Curricular 1.
Ementa: Desenvolvimento e aplicação
de procedimentos da docência na
educação básica dos conteúdos
fundamentais de reações orgânicas,
métodos clássicos de análises,
compostos de coordenação,
termoquímica. Estudo de projetos e
pesquisa orientada para a docência no
ensino de química e de ciências.
Produção de trabalho interdisciplinar e
de integração curricular aplicando os
conteúdos de química orgânica, analítica
e físico-química.
organização do currículo
em 3 núcleos.
Disciplina: Educação Inclusiva e
Diversidade
Carga Horária: AT(51) AP(00)
APS(3) APCC(00) TT(54)
Pré-requisitos – Libras 1.
Ementa: Educação inclusiva e a
diversidade como referência para
repensar as construções políticas e
legais; o desafio da desigualdade social
e educacional; a mudança dos
paradigmas, a inclusão e as reformas da
escola; pessoas com necessidades
educacionais especiais.
.
Remanejada para o 2º
período.
Disciplina: Jogos e Atividades Lúdicas
para Ensino
Carga Horária: AT(27) AP(00)
AD(00) APCC (41) APS(04) TT (72)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Conhecimento de linguagens
lúdicas e estratégias de jogos como
ferramentas de suporte ao ensino e
aprendizagem, focado nos meios de
exposição de conteúdos e na elaboração
de material didático e pedagógico.
Disciplina nova para se
adequar a Licenciatura,
modernizando a área,
inserindo novas
estratégias de ensino e
acolhendo as
tecnologias.
Disciplina: Práticas de Físico-química
Carga Horária: AT(0) AP(68) APS(4)
APCC(0) TT(72)
Pré-requisito(s): Físico-química III
Ementa: Estudos de sistemas físico-
químicos por métodos que envolvem os
fundamentos da termodinâmica, da
cinética e da eletroquímica.
Mudança de período (do
quinto para o sétimo).
A redação da ementa foi
alterada conforme
orientação do Comitê
Consultivo de Projeto de
Curso – CCPC.
Disciplina: Métodos Cromatográficos I
Carga Horária: AT(51) AP(0) AD(00)
APCC (00) APS(03) TT (54)
Pré-requisito(s): Química Analítica II
Ementa: Teoria da separação e
parâmetros cromatográficos.
Mecanismos de separação. Identificação
e quantificação. Cromatografia gasosa.
Cromatografia líquida clássica.
Cromatografia líquida de alta eficiência.
Preparo de amostras para cromatografia.
Validação de métodos.
Remanejada do sexto
período.
Alterações no nome da
disciplina, na ementa e
carga horária.
Adequação das
disciplinas e conteúdos
aos propósitos da
atualização e inovação
da proposta curricular.
Exclusão das aulas
práticas.
8º PERÍODO
25
Matriz Vigente Matriz Proposta Justificativa
Disciplina: Estágio Curricular
Obrigatório 4
Carga Horária: AT(00) AP(119)
APS(7) APCC(00) TT(126)
Pré-requisito: Estágio Curricular
Obrigatório 3.
Ementa: Reflexões teórico-práticas
sobre as aprendizagens do Estágio
Curricular Obrigatório. Organização de
seminários. Elaboração de relatório
teórico-prático sobre o período de
estágio.
Disciplina: Estágio Curricular
Obrigatório 4
Carga Horária: AT(36) AP(83)
AD(00) APS(07) APCC(00) TT(126)
Pré-requisito: Estágio Curricular
Obrigatório 3.
Ementa: Reflexões teórico-práticas
sobre as aprendizagens do Estágio
Curricular Obrigatório. Organização de
seminários. Elaboração de relatório
teórico-prático sobre o período de
estágio.
Mantida. Alteração entre
aulas teóricas e práticas e
o pré-requisito, de
acordo com a resolução
2/2015 CNE/MEC.
Disciplina: Educação Ambiental
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisitos – não há.
Ementa: Educação Ambiental (EA) -
Princípios e fundamentos teóricos.
Projetos. EA – empresas e escolas.
Recursos didáticos. Técnicas de
sensibilização, criação e execução de
projetos.
Disciplina: Educação Ambiental
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisitos – não há.
Ementa: Educação Ambiental (EA) -
Princípios e fundamentos teóricos.
Projetos. EA – empresas e escolas.
Recursos didáticos. Técnicas de
sensibilização, criação e execução de
projetos.
Mantida.
Disciplina: Química Ambiental I
Carga Horária: AT(51) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(03) TT (54)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Introdução à Química
Ambiental. Química das águas, solos e
atmosfera. Poluição ambiental.
Principais poluentes orgânicos e
inorgânicos. Legislação ambiental.
Remanejada do 6º
período. Alteração no
nome da disciplina, na
ementa e carga horária.
Adequação das
disciplinas e conteúdos
aos propósitos da
atualização e inovação
da proposta curricular.
Disciplina: Projetos de Ensino de
Química e Sociedade
Carga Horária: AT(00) AP(00)
APS(2) APCC(34) TT(36)
Pré-requisito(s): Didática 1 e
Metodologia do Ensino de Química.
Ementa: O educador em Química:
aspectos do trabalho docente. Objetivos
do ensino de química na Educação
Básica. Investigação da realidade
escolar e comunidade. Aplicação de
valores humanos na educação. Análise
de Livros Didáticos Tradicionais e
Alternativos. Projetos de ensino CTS.
Projetos de ensino de química
fundamentados em teorias cognitivistas
e nos Parâmetros Curriculares Nacionais
– PCN. Projetos Interdisciplinares.
Foi ampliada e
remanejada para o 5º
período.
Os conteúdos foram
alocados na disciplina
Ciência, Tecnologia,
Sociedade e Ambiente
(CTSA)
Disciplina: Trabalho de conclusão de
Curso 2 (TCC-2)
Carga horária: AT(34) AP(00)
APS(38) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito: Trabalho de conclusão
de Curso 1
Ementa: Desenvolvimento e finalização
do trabalho iniciado na disciplina
Trabalho de Conclusão de Curso 1.
Redação de monografia e apresentação
Disciplina: Trabalho de conclusão de
Curso 2 (TCC-2)
Carga horária: AT(34) AP(00)
APS(38) APCC(00) TT(72)
Pré-requisito: Trabalho de conclusão
de Curso 1
Ementa: Desenvolvimento e finalização
do trabalho iniciado na disciplina
Trabalho de Conclusão de Curso 1.
Redação de monografia e apresentação
Mantida.
26
do trabalho. do trabalho.
OPTATIVAS
Matriz Vigente Matriz Proposta Justificativa
Disciplina: Inovação Tecnológica
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(02) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito(s): – não há.
Ementa: Conceitos de Ciência,
Tecnologia e Inovação, Tipologia da
Inovação, Modelos de Inovação,
Inovação e Difusão, Indicadores da
Inovação, Inovação e Estratégia
(Inovação Fechada e o Open
Innovation), Sistemas de Inovação,
Inovação e Propriedade Intelectual, O
Marco Regulatório, Gestão da Inovação.
Excluída.
Não adequada a matriz
proposta da Licenciatura.
Disciplina: Ecologia
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Cadeias tróficas e fluxo de
matéria e energia; ciclos
biogeoquímicos; estrutura de
comunidades; estrutura e dinâmica de
populações; diversidade e evolução;
similaridade e associação de espécies;
sucessão ecológica; distribuição
fitogeográfica dos seres vivos;
ecossistemas; princípios de ecologia
quantitativa.
Disciplina: Ecologia
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Cadeias tróficas e fluxo de
matéria e energia; ciclos
biogeoquímicos; estrutura de
comunidades; estrutura e dinâmica de
populações; diversidade e evolução;
similaridade e associação de espécies;
sucessão ecológica; distribuição
fitogeográfica dos seres vivos;
ecossistemas; princípios de ecologia
quantitativa.
Mantida.
Disciplina: Energia e Meio Ambiente
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: desenvolvimento sustentável e
sustentabilidade energética, energia no
contexto de desenvolvimento e meio
ambiente, conversão de energia e
eficiência de conversão, recursos
energéticos, oferta e consumo de
energia, políticas energéticas nacionais,
tecnologias para geração e uso de fontes
energéticas e estudo de impactos
ambientais associados.
Disciplina: Energia e Meio Ambiente
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: desenvolvimento sustentável e
sustentabilidade energética, energia no
contexto de desenvolvimento e meio
ambiente, conversão de energia e
eficiência de conversão, recursos
energéticos, oferta e consumo de
energia, políticas energéticas nacionais,
tecnologias para geração e uso de fontes
energéticas e estudo de impactos
ambientais associados.
Mantida.
Disciplina: Fundamentos Sociológicos
Da Educação
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Princípios básicos da
Sociologia. Principais correntes
sociológicas. A educação como
processo social. Educação e estrutura
social. Tendências teóricas da
Sociologia da Educação e sua influência
na educação brasileira.
Disciplina: Fundamentos Sociológicos
Da Educação
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Princípios básicos da
Sociologia. Principais correntes
sociológicas. A educação como
processo social. Educação e estrutura
social. Tendências teóricas da
Sociologia da Educação e sua influência
na educação brasileira.
Mantida.
27
Disciplina: Ética Profissional
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Reconhecer a atualidade da
ética e as expectativas sobre ela;
Distinguir moral, ética e lei de ética
profissional; Identificar a concepção de
ética exigida pelo mercado globalizado;
Distinguir as diferentes concepções de
ciência e tecnologia, do ponto de vista
ético; Analisar problemas éticos
concernentes ao exercício profissional
no âmbito da tecnologia; Identificar
problemas éticos atuais.
Excluída
Disciplina: Reciclagem e Reutilização
de Materiais
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Aspectos de valorização dos
resíduos urbanos. Definições. Objetivos
da recuperação de materiais. Técnicas,
coleta seletiva e usinas de triagem.
Recuperação de metais, papel, plásticos,
vidros, dentre outros. Efeitos da
recuperação na economia.
Disciplina: Reciclagem e Reutilização
de Materiais
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Aspectos de valorização dos
resíduos urbanos. Definições. Objetivos
da recuperação de materiais. Técnicas,
coleta seletiva e usinas de triagem.
Recuperação de metais, papel, plásticos,
vidros, dentre outros. Efeitos da
recuperação na economia.
Mantida.
Disciplina: Didática 2
Carga Horária: AT(24) AP(00)
AD(00) APCC(10) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos – Didática 1.
Ementa: A relação entre a pesquisa, a
formação de professores e o trabalho
docente na escola. A relação entre
professor, aluno e conhecimento nos
diferentes aspectos do ensinar e
aprender. Aplicação do conhecimento
formal às situações práticas: estratégias
de ensino e aprendizagem no contexto
educativo. Avaliação da aprendizagem e
práticas avaliativas. A formação
continuada do professor.
Passou para disciplina
obrigatória.
Disciplina: Química de Nanomateriais
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Química de
Coordenação
Ementa: Introdução à nanociência e
nanotecnologia; Métodos de obtenção
de nanomateriais. Nanotubos de
Carbono, nanopartículas metálicas e de
semicondutores e nanocompósitos.
Principais métodos de caracterização de
nanomateriais. Aplicação dos
nanomateriais.
Disciplina: Química de Nanomateriais
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Química de
Coordenação
Ementa: Introdução à nanociência e
nanotecnologia; Métodos de obtenção
de nanomateriais. Nanotubos de
Carbono, nanopartículas metálicas e de
semicondutores e nanocompósitos.
Principais métodos de caracterização de
nanomateriais. Aplicação dos
nanomateriais.
Mantida.
Disciplina: Quimiometria
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT (36)
Excluída.
Disciplina dividida em:
28
Pré-requisitos: Probabilidade e
Estatística
Ementa: Planejamento experimental.
Análise de dados multivariados:
organização e pré-tratamento de dados.
Análises exploratórias. Componentes
Principais. Métodos de calibração
multivariada. Aplicações.
Quimiometria I e
Quimiometria II
Disciplina: Quimiometria I
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisitos: Nenhum
Ementa: Princípios e definições do
planejamento fatorial. Planejamento
fatorial completo. Planejamento fatorial
fracionado. Planejamento fatorial com
ponto central. Planejamentos especiais.
Nova.
Disciplina: Quimiometria II
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisitos: Nenhum
Ementa: Análise multivariada de
dados: Organização e pré-tratamento de
dados. Métodos de análises exploratória
(PCA e HCA), de classificação
(SIMCA, KNN e PLS-DA) e calibração
(CLS, MLR, PCR e PLS) multivariada.
Aplicações.
Nova
Disciplina: Termodinâmica Estatística
Carga Horária: AT(00) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Ensembles e postulados da
mecânica estatística. O ensemble
canônico. Conexão com a
Termodinâmica. Função de partição do
ensemble canônico: energia, pressão,
capacidade calorífica, entropia e
potenciais termodinâmicos. Função de
partição de sistemas compostos por
moléculas independentes e
indistinguíveis. Separação de graus de
liberdade. Aproximação dos gases
ideais: movimento translacional.
Funções de partição dos movimentos
rotacional e vibracional em sistemas
diatômicos. Função de partição
eletrônica. Sistemas poliatômicos:
funções de partição de rotação e
vibração
Excluída.
Não adequada a matriz
proposta da Licenciatura.
Disciplina: Gestão e Certificação de
Laboratórios
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos – não há
Ementa: Gestão da qualidade.
Programa 5S. Ferramentas da
Qualidade. Boas práticas de laboratório.
Norma ISO/IEC 17025. Auditoria de
Excluída.
Não adequada a matriz
proposta da Licenciatura.
29
laboratórios.
Disciplina: Qualidade do Ar
Carga Horária: AT(51) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(03) APCC(00)
TT(54)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Física e química da atmosfera.
Legislação e Monitoramento. Emissões
pontuais e móveis. Controle e
tratamento de poluentes atmosféricos.
Dispersão de poluentes atmosféricos.
Disciplina: Qualidade do Ar
Carga Horária: AT(51) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(03) APCC(00)
TT(54)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Física e química da atmosfera.
Legislação e Monitoramento. Emissões
pontuais e móveis. Controle e
tratamento de poluentes atmosféricos.
Dispersão de poluentes atmosféricos.
Mantida.
Disciplina: Métodos Espectroscópicos e
Térmicos de Análise
Carga Horária: AT (51) AP (17) APS
(4) APCC(00) TT (72)
Pré-requisitos: Física Teórica 3
Ementa: Curvas analíticas.
Fundamentos e aplicações de métodos
espectroscópicos atômicos e
moleculares. Fundamentos e aplicações
de métodos de análise térmica.
Disciplina foi
reestruturada e passou
para obrigatória
Disciplina: Métodos Eletroanalíticos
Carga Horária: AT(34) AP(34)
AD(00) APCC(00) APS(04) TT (72)
Pré-requisitos – Físico Química C1
Ementa: Fundamentos e aplicações dos
métodos eletroanalíticos.
Potenciometria. Eletrogravimetria.
Coulometria. Métodos Voltamétricos.
Condutometria.
Excluída
Disciplina: Métodos Eletroanalíticos I
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisitos Química Analítica II,
Físico-química III
Ementa: Fundamentos e aplicações dos
métodos eletroanalíticos.
Potenciometria. Eletrogravimetria.
Coulometria. Métodos Voltamétricos.
Condutometria.
Nova
Disciplina: Modelagem Molecular
Carga Horária: AT(34) AP(34)
APS(4) TT(72)
Pré-requisitos: FI71M, FI72M.
Ementa: Introdução à Modelagem
Molecular, química da Modelagem
Molecular, elementos de
Termodinâmica e mecânica estatística,
elementos de cálculo numérico,
softwares de modelagem molecular,
estudo macromolecular e materiais,
fundamentos de dinâmica molecular.
Disciplina: Modelagem Molecular
Carga Horária: AT(34) AP(34)
APS(4) TT(72)
Pré-requisitos: FI71M, FI72M.
Ementa: Introdução à Modelagem
Molecular, química da Modelagem
Molecular, elementos de
Termodinâmica e mecânica estatística,
elementos de cálculo numérico,
softwares de modelagem molecular,
estudo macromolecular e materiais,
fundamentos de dinâmica molecular.
Mantida.
Disciplina: Pedologia
Carga Horária: AT(68) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Introdução a Geologia.
Classificação das rochas segundo sua
gênese. Intemperismo físico e
Disciplina: Pedologia
Carga Horária: AT(68) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Introdução a Geologia.
Classificação das rochas segundo sua
gênese. Intemperismo físico e
Mantida.
30
intemperismo químico. Mineralogia do
solo: minerais primários e secundários.
Pedogênese: Fatores e processos
pedogenéticos. Perfil do solo. -
Classificação dos solos: atributos
diagnósticos analíticos, horizontes
diagnósticos. Cálculos analíticos
pedológicos e interpretações. Princípios
de Química do solo.
intemperismo químico. Mineralogia do
solo: minerais primários e secundários.
Pedogênese: Fatores e processos
pedogenéticos. Perfil do solo. -
Classificação dos solos: atributos
diagnósticos analíticos, horizontes
diagnósticos. Cálculos analíticos
pedológicos e interpretações. Princípios
de Química do solo.
Disciplina: Educação e Tecnologia
Carga Horária: AT(34) AP(00)
APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito: Não há.
Ementa: Histórico da tecnologia
educacional. Tecnologias da Informação
e Comunicação. Papeis dos aprendizes e
dos educadores em ambientes de
aprendizagem baseados nas TIC.
Impactos das TIC em diferentes
contextos educacionais. Educação a
distância mediada. Classificação e
avaliação de software educativo.
Planejamento com recursos
tecnológicos.
Passou de obrigatória
para optativa.
Disciplina: Química Inorgânica III
Carga Horária: AT(68) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72)
Pré-requisito(s): Química inorgânica
II.
Ementa: Introdução à Teoria de Grupo
e Simetria Molecular; Espectroscopia
Eletrônica; Magnetismo.
Nova
Disciplina: Química Inorgânica IV
Carga Horária: AT(68) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica
III
Ementa: Mecanismos de Reação
Envolvendo Compostos de
Coordenação; Compostos
Organometálicos; Compostos de
Coordenação e Compostos
Organometálicos em Processos
Catalíticos; Química Bioinorgânica.
Nova
Disciplina: Práticas de Análise
Instrumental
Carga Horária: AT(68) AP(00)
AD(00) APCC (00) APS(04) TT (72)
Pré-requisitos: Métodos
Espectroscópicos e Térmicos de Análise
I; Métodos Cromatográficos I; Métodos
Eletroanalíticos I.
Ementa: Introdução a prática de
laboratório. Amostragem. Métodos de
preparo de amostras para determinação
de espécies inorgânicas e orgânicas.
Métodos espectroscópicos de análise.
Métodos Cromatográficos. Métodos
Eletroanalíticos.
Nova
31
Disciplina: Química Bioinorgânica
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisito(s): Química inorgânica
II.
Ementa: Principais Metais e Sistemas
Ligantes na Química Bioinorgânica.
Compostos de Coordenação na Terapia
e no Diagnóstico de Doenças.
Nova
Disciplina: Introdução aos Compostos
Organometálicos
Carga Horária: AT(34) AP(00)
AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica II
Ementa: Compostos Organometálicos;
Compostos de Coordenação e
Compostos Organometálicos em
Processos Catalíticos.
Nova
3. Matriz Curricular Proposta
Para assegurar que essa nova organização seja contemplada, as discussões do
corpo docente responsável pelo acompanhamento da licenciatura se pautou no artigo 12
das Diretrizes, que indicam a necessidade de se constituir três núcleos formativos
(MEC, CNE, 2015) destinados ao desenvolvimento do professor, ressaltando o princípio
de que se ofereça uma formação integrada entre os conhecimentos pedagógicos e os
específicos dos cursos de formação de professor.
Assim, nessa seção é apresentada a estruturação da matriz curricular proposta
neste projeto. Para atender a Resolução CNE/CP nº 2, de 1º de julho de 2015, a matriz
curricular está constituída dos seguintes núcleos:
I - Núcleo de estudos de formação geral, da área de matemática e interdisciplinares, e
do campo educacional, seus fundamentos e metodologias e das diversas realidades
educacionais, aqui denotado por NFG;
II - Núcleo de aprofundamento e diversificação de estudos da área de atuação
profissional, incluindo conteúdos específicos e pedagógicos, aqui denotado por NAD;
III - Núcleo de estudos integradores para enriquecimento curricular, aqui denotado por
NEC.
As disciplinas do Núcleo I, núcleo de estudos de formação geral, são todas
aquelas que asseguram a formação na área específica e interdisciplinar, incluindo o
campo da educação, em que seus fundamentos e metodologias asseguram a
compreensão da área de química, áreas afins, a formação para a docência com o intuito
de assegurar a compreensão das diferentes realidades educacionais.
32
O Núcleo II, núcleo de aprofundamento e diversificação de estudos das áreas de
atuação profissional, parte do núcleo I para expandir a proposta curricular do curso.
Este aprofunda os fundamentos das áreas específicas e pedagógicas com o intuito de
articular as diferentes áreas do conhecimento necessárias à atuação profissional, mas
que envolveriam a prática educativa como eixo condutor da proposta. São disciplinas
que buscam relacionar as áreas específicas com o contexto profissional da docência,
sem propor a atuação direta em sala de aula, e ocorreriam por meio de experiências de
aprendizagem que articulariam essas diferentes áreas conduzidas à luz da prática
pedagógica.
O terceiro núcleo apresenta estudos integradores para enriquecimento
curricular indicando a necessidade de que o estudante atue no espaço profissional com
o devido acompanhamento e supervisão do professor formador. Envolveria disciplinas
curriculares estabelecidas para a prática docente, orientada em um espaço formal
educativo, considerando toda a bagagem teórico-metodológica construída e constituída
ao longo do processo formativo.
A estrutura curricular está organizada pela similaridade do tipo de conteúdo
(TC) de cada disciplina, utilizando-se das seguintes legendas:
TC = Tipo de Conteúdo
CBM = Conhecimentos Básicos de Química
CBE = Conhecimentos Básicos de Educação
CL = Conhecimentos de Linguagem
CCI = Conhecimentos Complementares ou Interdisciplinares
CM = Conhecimentos Metodológicos
ESO = Estágio Supervisionado Obrigatório
TCC = Trabalho de Conclusão de Curso.
As disciplinas da matriz compreendem uma ou mais atividades, as quais são
denotadas por:
AT = Aulas Teóricas (aulas no período)
AP = Aulas Práticas (aulas no período)
APCC = Atividade Prática como Componente Curricular (aulas no período)
AD = Aulas à Distância (aulas no período)
APS = Atividade Prática Supervisionada (aulas no período)
TT = Total em Aulas (aulas no período)
NFG = Núcleo de estudos de formação geral
33
NAD = Núcleo de aprofundamento e diversificação de estudos da área de atuação
profissional
NEI = Núcleo de estudos integradores para enriquecimento curricular.
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares para os Cursos de graduação
da UTFPR, a carga horária da disciplina (TT) é obtida pela soma das cargas horárias do
período de todas as atividades previstas na disciplina. Sendo uma aula correspondente a
um período de 50 minutos, na última coluna de cada quadro é informada a carga horária
total da disciplina em horas, tal como apresentada no Quadro 2.
Quadro 2: Informações de Carga horária, Núcleo e Tipo de Conteúdo para cada
período do curso (continua nas próximas páginas)
Primeiro Período
Disciplina TC Núcleo CHT AT AP AD APS APCC TT
Comunicação Linguística CL NAD 30 34 2 36
História da Química e Filosofia da Ciência CBQ NAD 60 44 4 24 72
Introdução à Química CBQ NFG 60 68 4 72
Práticas de Química Geral CBQ NFG 30 34 2 36
Cálculo Diferencial e Integral 1 CCI NFG 90 102 6 108
História da Profissão Docente CBE NAD 30 34 2 36
Segurança Química CBQ NAD 30 34 2 36
Psicologia da Educação CBE NAD 45 39 3 12 54
TOTAIS 375 355 34 25 36 450
Segundo Período
Disciplina TC Núcleo CHT AT AP AD APS APCC TT
Fundamentos da Estrutura Atômica e Molecular CBQ NFG 60 68 4 72
Cálculo Diferencial e Integral 2 CCI NFG 60 68 4 72
Física Teórica 1 CCI NFG 60 68 4 72
Educação Inclusiva e Diversidade CBE NAD 45 39 3 12 54
Química Analítica I CBQ NFG 60 68 4 72
Probabilidade e Estatística CCI NFG 60 68 4 72
Libras A CBE NAD 30 10 24 2 36
Didática 1 CBE NAD 30 24 2 10 36
TOTAIS 405 413 24 27 22 486
Terceiro Período
Disciplina TC Núcleo CHT AT AP AD APS APCC TT
Física Teórica 2 CCI NFG 60 68 4 72
Física Experimental 1 CCI NFG 30 34 2 36
Química Orgânica I CBQ NFG 60 68 4 72
Química Analítica II CBQ NFG 30 34 2 36
Práticas de Química Analítica CBQ NFG 60 68 4 72
Química Inorgânica I CBQ NFG 60 68 4 72
Metodologia do Ensino de Química CM NAD 45 21 3 30 54
34
Libras B CBE NAD 30 10 20 2 4 36
Didática 2 CBE NAD 30 17 2 17 36
TOTAIS 405 252 156 27 51 486
Quarto Período
Disciplina TC Núcleo CHT AT AP AD APS APCC TT
Físico-Química I CBQ NFG 75 85 5 90
Práticas de Química Inorgânica I CBQ NFG 30 34 2 36
Pesquisa em Educação CBE NAD 30 24 2 10 36
Métodos Espectroscópicos e Térmicos de Análise I CBQ NFG 45 51 3 54
Química Orgânica II CBQ NFG 60 68 4 72
Instrumentação para o Ensino de Química 1L CBQ NAD 90 18 6 84 108
Química Inorgânica II CBQ NFG 60 68 4 72
Projetos de Materiais Didáticos para Ensino CCI NAD 60 27 4 41 72
TOTAIS 450 341 34 30 135 540
Quinto Período
Disciplina TC Núcleo CHT AT AP AD APS APCC TT
Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente
(CTSA) CM NAD 60 44 4 24 72
Química Orgânica III CBQ NFG 60 68 4 72
Físico-Química II CBQ NFG 60 68 4 72
Estágio Curricular Obrigatório 1 ESO 60 34 34 4 72
Optativas 1 CBQ 30 0
Práticas de Química Orgânica CBQ NFG 60 68 4 72
Projetos Interdisciplinares Integradores como
Componente Curricular 1 CM NAD 60 12 15 4 41 72
Políticas Educacionais e Gestão Escolar CBE NAD 45 39 3 12 54
TOTAIS 435 265 102 15 27 77 486
Sexto Período
Disciplina TC Núcleo CHT AT AP AD APS APCC TT
Práticas de Química Inorgânica IIL –
Licenciatura CBQ NFG 45 51 3 54
Química Quântica Computacional CBQ NAD 30 34 2 36
Estágio Curricular Obrigatório 2 ESO 105 51 68 7 126
Físico-Química III CBQ NFG 60 68 4 72
Instrumentação para o Ensino de Química 2L CM NAD 90 18 6 84 108
Recursos e Práticas Educacionais Abertos CCI NAD 60 34 34 4 72
Optativas 2 30 0
TOTAIS 420 205 153 0 26 84 468
Sétimo Período
Disciplina TC Núcleo CHT AT AP AD APS APCC TT
Estágio Curricular Obrigatório 3 ESO 135 51 102 9 162
Trabalho de Conclusão de Curso-1 (TCC-1) TCC NFG 60 34 38 72
Práticas de Físico-Química CBQ NFG 60 0 68 4 72
35
Projetos Interdisciplinares Integradores como
Componente Curricular 2 CM NAD 90 16 24 6 62 108
Jogos e Atividades Lúdicas para Ensino CCI NAD 60 27 4 41 72
Métodos Cromatográficos I CBQ NFG 45 51 3 54
TOTAIS 450 179 170 24 64 103 540
Oitavo Período
Disciplina TC Núcleo CHT AT AP AD APS APCC TT
Estágio Curricular Obrigatório 4 ESO 105 36 83 7 126
Educação Ambiental CCI NAD 30 34 2 36
Optativas 3 CCI 30 0
Química Ambiental I CBQ NFG 45 51 3 54
Trabalho de Conclusão de Curso-2 (TCC-2) TCC NFG 60 34 38 72
TOTAIS 270 155 83 50 288
TOTAL GERAL DO CURSO 3210 2165 756 39 276 508 3744
Quadro geral de horas do curso*
Atividade Horas Horas-aula
Atividades Integradoras para Enriquecimento Curricular – NEC**
(Inciso IV, parágrafo primeiro do artigo 13) 200 240
Atividade Práticas como Componente Curricular – APCC
(Inciso I, parágrafo primeiro do artigo 13) 423 508
Estágio Supervisionado Obrigatório
(Inciso II, parágrafo primeiro do artigo 13) 405 486
Atividades Formativas***
(Inciso III, parágrafo primeiro do artigo
13)
Disciplinas Obrigatórias do núcleo
NFG 1605 1926
Disciplinas Obrigatórias do núcleo
NAD 687 824
Disciplinas Optativas do núcleo NAD
(No mínimo, 90 horas em disciplinas
do grupo “optativas de
aprofundamento”)
90 108
Total 2382 2858
Total Geral 3410 4092 * atendendo o artigo 13 da Resolução CNE/CP nº 2, de 1º de julho de 2015 ** substitui as Atividades Complementares *** não está computada a carga-horária da APCC
36
A garantia da vivência no nível de Ensino Médio pelo docente, em formação
inicial, será estabelecida pelo Núcleo Docente Estruturante através do documento
Projeto do Estágio Supervisionado Obrigatório, documento integrante do Projeto
Pedagógico do Curso, e regulamentada através do Regulamento do Estágio
Supervisionado Obrigatório do Curso.
O regulamento para as Atividades Integradoras para Enriquecimento Curricular
do curso de Licenciatura em Química, do Câmpus Curitiba, será estabelecido pelo
Colegiado do Curso, conforme núcleo definido no inciso III do artigo 12 da Resolução
CNE/CP nº 2, de 1º de julho de 2015, por meio da iniciação científica, da iniciação à
docência, da extensão e da monitoria, entre outras, em consonância com a legislação
Institucional.
O estudante deverá cursar, a partir do terceiro período, no mínimo, 90 horas em
disciplinas optativas, conforme Quadro 3.
Quadro 3: Informações das Disciplinas Optativas (continua nas próximas páginas)
OPTATIVAS
Matriz Proposta
Disciplina: Ecologia
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1
6/0/0 4/0/0 3/0/30 6/0/84 4/0/24 6/0/84 38/0/0 38/0/0
6/0 4/0 3/0 6/0 4/0 6/04/0 4/0
6 4 3 6 4 6 4 4
CCI 90 h CCI 60 h CM 45 h CBQ 90 h CM 60 h CM 90 h TCC 60 h TCC 60h
1.2 2.2 3.2 4.2 5.2 6.2 7.2 8.2
2/0/0 4/0/0 2/0/0 4/0/41 4/15/41 2/0/0 6/24/62 7/0/0
2/0 4/0 0/2 4/0 4/0 2/0 6/0 2/5
2 4 2 4 4 2 6 7
CL 30 h CCI 60 h CCI 30 h CCI 60 h CM 60 h CBQ 30 h CM 90 h ESO 105 h
1.3 2.3 3.3 4.3 5.3 6.3 7.3 8.3
4/0/24 4/0/0 4/0/0 5/0/0 4/0/0 7/0/0 9/0/0 2/0/0
4/0 4/0 4/0 5/0 2/2 3/4 3/6 2/0
4 4 4 5 4 7 9 2CBQ 60 h CCI 60 h CCI 60 h CBQ 75 h ESO 60 h ESO 105 h ESO 135 h CBQ 30 h
1.4 2.4 3.4 4.4 5.4 6.4 7.4 8.4
3/0/12 3/0/12 2/0/4 2/0/10 3/0/12 4/0/0 4/0/41 3/0/0
3/0 3/0 1/1 2/0 3/0 2/2 4/0 3/0
3 3 2 2 3 4 4 3
B 45 h CBE 45 h CBE 30 h CBE 30 h CBE 45 h CCI 60 h CCI 60 h CBQ 45 h
1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 8.5
2/0/0 2/0/10 2/0/17 3/0/0 4/0/0 4/0/0 4/0/0 2/0/0
2/0 2/0 2/0 3/0 4/0 4/0 0/4 2/0
2 2 2 3 4 4 4 2
CBE 30 h CBE 30 h CBE 30 h CBQ 45 h CBQ 60 h CBQ 60 h CBQ 60 h CBQ 30 h
1.6 2.6 3.6 4.6 5.6 6.6 7.6
2/0/0 2/0/0 2/0/0 2/0/0 4/0/0 3/0/0 3/0/0
2/0 1/1 2/0 0/2 0/4 0/3 3/0
2 2 2 2 4 3 3
B 30h CBE 30 h CBQ 30 h CBQ 30 h CBQ 60 h CBQ 45 h CBQ 45 h
1.7 2.7 3.7 4.7 5.7 6.7
4/0/0 4/0/0 4/0/0 4/0/0 4/0/0 2/0/0
4/0 4/0 0/4 4/0 4/0 2/0
4 4 4 4 4 2
CBQ 60h CBQ 60 h CBQ 60 h CBQ 60h CBQ 60 h CBQ 30 h
1.8 2.8 3.8 4.8 5.8
2/0/0 4/0/0 4/0/0 4/0/0 2/0/0
0/2 4/0 4/0 4/0 2/0
2 4 4 4 2CBQ 30h CBQ 60 h CBQ 60 h CBQ 60 h CBQ 30 h
3.9
4/0/0
4/04
CBQ 60 h
CH Semestral (horas)
CH Semanal (aulas)
Legenda Cores DAMAT
DAFIS P
Ens. Quim
DAQBIDADIN PDALEN
Ens. Quim DAESO
SIC
SIC
LEGENDA
R - Referência a matriz
APS/AD/APCC - Atividades Práticas Supervisionadas/Atividades a Distância/ Atividades Práticas como Componente Curricular Tipo de Conteúdo (TC) CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO (em horas):
AT/P - Aulas Teóricas/Práticas Semanais CBM - Conteúdos Básicos de Química Atividades Integradoras para Enriquecimento Curricular: 200 horas
PR TC TT- Total de Aulas ( Semanais) CBE - Conteúdos Básicos de Educação Atividades Práticas como Componente Curricular: 423 horas
CHT - Carga Horária Total Semestral em horas CL - Conhecimentos de Linguagem Estágio Supervisionado Obrigatório: 405 horasPR - Pré Requisito CCI - Conhecimentos Conplementares ou Interdisciplinares Atividades Formativas**: 2292 horasTC - Tipo de Conteúdo CM - Conhecimentos Metodológicos Carga horária total: 3210 horas
ESO - Estágio Supervisionado Obrigatório
TCC - Trabalho de Conclusão de Curso ** não está computada a carga horária da APCC
NEC - Atividades Integradoras para o Enriquecimento Curricular
30 29 28 30 18
Ministério da Educação
MATRIZ CURRICULAR - 2017
Estágio Curricular
Obrigatório 2
CURSO DE QUÍMICA: LICENCIATURA EM QUÍMICA
3.1
3.9
5 Periodo
Optativas 2
6.3
Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Curitiba
Química Inorgânica I
2.8
Química
Organica I
6 Periodo3 Periodo
Práticas de Química
Inorgânica I
3.8
Química Inorgânica II
Código
Nome da
Disciplina
OPTATIVAS da área de Ciências Humanas, Sociais e Cidadania, Química, Ensino de Química
90h
OPTATIVAS da área de Química e de Tecnologia
60h
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO
AT/P
TT
R
1.1
Didática 2
Cálculo Diferencial e
Integral 1
ATIVIDADES INTEGRADORAS PARA ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
Estágio Curricular
Obrigatório 1
Políticas Educacionais e
Gestão Escolar
5.3
3.1
Práticas de Química
Orgânica
3.9
Projetos Interdisciplinares
Integradores como
Componente Curricular 2
5.2
Jogos e Atividades
Lúdicas para Ensino
3.9
Estágio Curricular
Obrigatório 3
Estágio Curricular
Obrigatório 4
Fundamentos da
Estrutura Atômica e
Molecular
CURSO - GRADE
FRENTE/VERSO
200h
7.3
5.5
Físico-Química II
4.3
4.7
405h
Química Ambiental I
Atualização: Abril/2017 (Adequação Res. 02/2015 CNE/MEC)
435
Calculo
Diferencial e
Integral 2
Libras B
Segurança Química
Pesquisa em
Educação
Comunicação
Linguística
Física Teórica 2
Física Experimental 1
Didática 1História da Profissão
Docente
1 Periodo 2 Periodo
2.6
Probabilidade e
Estatística
História da Química
e Filosofia da Ciência
Educação Inclusiva e
Diversidade
1.4
Práticas de Química
Geral
Física Teórica 1
2.8
Introdução à Química
Libras A
1.7
Química Analítica I
2.7, 3.6c
Química Analítica II
2.7
Práticas de Química
Analítica
1.7
2.5
Psicologia da
Educação
Química
Organica IIOptativas 1
8 Periodo
Práticas de Química
Inorgânica IIL –
Licenciatura
4 Periodo
3.1
7 Periodo
Ciência, Tecnologia,
Sociedade e Ambiente
(CTSA)
Trabalho de Conclusão
de Curso-1 (TCC-1)
Instrumentação para o
Ensino de Química 1L
7º P
Físico-Química I
2.1
Recursos e Práticas
Educacionais Abertos
Práticas de Físico-
Química
6.5
Química
Organica III
CHT
Optativas 3
Métodos Cromatográficos
I
3.6
APS/AD/APCC
375 405 405 450 420 450 270
25 27 27
3.8
3.6
Trabalho de
Conclusão de Curso-2
(TCC-2)
7.1
Educação Ambiental
5.2
Projetos Interdisciplinares
Integradores como
Componente Curricular 1
Projetos de Materiais
Didáticos para Ensino
Química Quântica
Computacional
Instrumentação para
o Ensino de Química
2L
Metodologia do
Ensino de Química
4.12.5
Métodos
Espectroscópicos e
Térmicos de Análise I
Físico-Química III
37
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Cadeias tróficas e fluxo de matéria e energia; ciclos biogeoquímicos; estrutura de comunidades;
estrutura e dinâmica de populações; diversidade e evolução; similaridade e associação de espécies; sucessão
ecológica; distribuição fitogeográfica dos seres vivos; ecossistemas; princípios de ecologia quantitativa.
Disciplina: Energia e Meio Ambiente
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: desenvolvimento sustentável e sustentabilidade energética, energia no contexto de desenvolvimento
e meio ambiente, conversão de energia e eficiência de conversão, recursos energéticos, oferta e consumo de
energia, políticas energéticas nacionais, tecnologias para geração e uso de fontes energéticas e estudo de
impactos ambientais associados.
Disciplina: Fundamentos Sociológicos Da Educação
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Princípios básicos da Sociologia. Principais correntes sociológicas. A educação como processo
social. Educação e estrutura social. Tendências teóricas da Sociologia da Educação e sua influência na
educação brasileira.
Disciplina: Reciclagem e Reutilização de Materiais
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Aspectos de valorização dos resíduos urbanos. Definições. Objetivos da recuperação de materiais.
Técnicas, coleta seletiva e usinas de triagem. Recuperação de metais, papel, plásticos, vidros, dentre outros.
Efeitos da recuperação na economia.
Disciplina: Química de Nanomateriais
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisitos: Química de Coordenação
Ementa: Introdução à nanociência e nanotecnologia; Métodos de obtenção de nanomateriais. Nanotubos de
Carbono, nanopartículas metálicas e de semicondutores e nanocompósitos. Principais métodos de
caracterização de nanomateriais. Aplicação dos nanomateriais.
Disciplina: Quimiometria I
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisitos: Nenhum
Ementa: Princípios e definições do planejamento fatorial. Planejamento fatorial completo. Planejamento
fatorial fracionado. Planejamento fatorial com ponto central. Planejamentos especiais.
Disciplina: Quimiometria II
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisitos: Nenhum
Ementa: Análise multivariada de dados: Organização e pré-tratamento de dados. Métodos de análises
exploratória (PCA e HCA), de classificação (SIMCA, KNN e PLS-DA) e calibração (CLS, MLR, PCR e
PLS) multivariada. Aplicações.
Disciplina: Qualidade do Ar
Carga Horária: AT(51) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(03) APCC(00) TT(54)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Física e química da atmosfera. Legislação e Monitoramento. Emissões pontuais e móveis. Controle
e tratamento de poluentes atmosféricos. Dispersão de poluentes atmosféricos.
Disciplina: Métodos Eletroanalíticos I
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36)
Pré-requisitos Química Analítica II, Físico-química III
Ementa: Fundamentos e aplicações dos métodos eletroanalíticos. Potenciometria. Eletrogravimetria.
Coulometria. Métodos Voltamétricos. Condutometria.
Disciplina: Modelagem Molecular
Carga Horária: AT(34) AP(34) APS(4) TT(72)
Pré-requisitos: FI71M (Física Teórica 1), FI72M (Física Teórica 2).
Ementa: Introdução à Modelagem Molecular, química da Modelagem Molecular, elementos de
Termodinâmica e mecânica estatística, elementos de cálculo numérico, softwares de modelagem molecular,
estudo macromolecular e materiais, fundamentos de dinâmica molecular.
Disciplina: Pedologia
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72)
38
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Introdução a Geologia. Classificação das rochas segundo sua gênese. Intemperismo físico e
intemperismo químico. Mineralogia do solo: minerais primários e secundários. Pedogênese: Fatores e
processos pedogenéticos. Perfil do solo. - Classificação dos solos: atributos diagnósticos analíticos,
horizontes diagnósticos. Cálculos analíticos pedológicos e interpretações. Princípios de Química do solo.
Disciplina: Educação e Tecnologia
Carga Horária: AT(34) AP(00) APS(2) APCC(00) TT(36)
Pré-requisito: Não há.
Ementa: Histórico da tecnologia educacional. Tecnologias da Informação e Comunicação. Papeis dos
aprendizes e dos educadores em ambientes de aprendizagem baseados nas TIC. Impactos das TIC em
diferentes contextos educacionais. Educação a distância mediada. Classificação e avaliação de software
educativo. Planejamento com recursos tecnológicos.
Disciplina: Química Inorgânica III
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72)
Pré-requisito(s): Química inorgânica II.
Ementa: Introdução à Teoria de Grupo e Simetria Molecular; Espectroscopia Eletrônica; Magnetismo.
Disciplina: Química Inorgânica IV
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica III
Ementa: Mecanismos de Reação Envolvendo Compostos de Coordenação; Compostos Organometálicos;
Compostos de Coordenação e Compostos Organometálicos em Processos Catalíticos; Química
Bioinorgânica.
Disciplina: Práticas de Análise Instrumental
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(04) TT (72)
Pré-requisitos: Métodos Espectroscópicos e Térmicos de Análise I; Métodos Cromatográficos I; Métodos
Eletroanalíticos I.
Ementa: Introdução a prática de laboratório. Amostragem. Métodos de preparo de amostras para
determinação de espécies inorgânicas e orgânicas. Métodos espectroscópicos de análise. Métodos
Cromatográficos. Métodos Eletroanalíticos.
Disciplina: Química Bioinorgânica
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisito(s): Química inorgânica II.
Ementa: Principais Metais e Sistemas Ligantes na Química Bioinorgânica. Compostos de Coordenação na
Terapia e no Diagnóstico de Doenças.
Disciplina: Introdução aos Compostos Organometálicos
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica II
Ementa: Compostos Organometálicos; Compostos de Coordenação e Compostos Organometálicos em
Processos Catalíticos.
5. Equivalências nas matrizes
Aqui apresentamos os quadros de equivalências. As equivalências para a matriz
proposta estão descritas no Quadro 4 a seguir.
Quadro 4: Equivalências da Matriz 784 para a Matriz Proposta
Equivalências para a Matriz Proposta
Período Disciplina na MATRIZ proposta Equivalentes na MATRIZ 784
Nome da disciplina Nome da disciplina
1º História da Química e Filosofia da Ciência História e Filosofia da Ciência
1º Comunicação Linguística Comunicação Oral e escrita
1º Cálculo Diferencial e Integral 1 Cálculo Diferencial e Integral 1
1º Segurança Química Segurança Química
1º História da Profissão Docente História da Educação
1º Psicologia da Educação Psicologia da Educação
39
Equivalências para a Matriz Proposta
Período Disciplina na MATRIZ proposta Equivalentes na MATRIZ 784
Nome da disciplina Nome da disciplina
1º Optativa Geometria Analítica e Álgebra Linear
1º Introdução à Química e Práticas de Química Geral e Fundamentos da Estrutura Atômica e
Molecular
Química Básica
2º Cálculo Diferencial e Integral 2 Cálculo Diferencial e Integral 2
2º Física 1 Física 1
2º Educação Inclusiva e Diversidade Educação Inclusiva e Diversidade
2º Química Analítica I Analítica 1
2º Probabilidade e Estatística Probabilidade e Estatística
2º Libras A Libras 1
2º Didática 1 Didática
3º Optativa Física Teórica 3
3º Física 2 Física 2
3º Física Experimental 1 Física Experimental 1
3º Química Orgânica I Química Orgânica 1
3º Química Analítica II Analítica 2
3º Química Inorgânica I Química Inorgânica
3º Metodologia do Ensino de Química Metodologia do Ensino de Química
3º Libras B Libras 2
3º Didática 2 Didática 2 - Optativa
4º Físico-química I Físico-Química A1
4º Pesquisa em Educação Metodologia da Pesquisa em Educação
4º Métodos Espectroscópicos e Térmicos de Análise I
Métodos Espectroscópicos Térmicos de Análise
4º Química Inorgânica II Química de coordenação
4º Práticas de Química Inorgânica I Química Inorgânica
4º Química Orgânica II Química Orgânica 2
4º Instrumentação para o Ensino de Química 1L Instrumentação para o Ensino de Química 1
4º Projetos de Materiais Didáticos para Ensino Não tem
5º Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) Projetos de Ensino de Química e Sociedade
5º Química Orgânica III Química Orgânica 3
5º Políticas Educacionais e Gestão Escolar Políticas Educacionais e Gestão Escolar
5º Físico-química II Físico-Química B1
5º Estágio Curricular Obrigatório 1 Estágio Curricular Obrigatório 1
5º Práticas de Química Orgânica Práticas de Química Orgânica
5º Projetos Interdisciplinares Integradores como Componente Curricular 1
Projeto de Práticas como Componente Curricular 1
5º Optativa Bioquímica A
6º Química Quântica Computacional Química Quântica e Estado Sólido
Ou Educação e Tecnologia
6º Estágio Curricular Obrigatório 2 Estágio Curricular Obrigatório 2
6º Físico-química III Físico-Química C1
6º Instrumentação para o Ensino de Química 2L Instrumentação para o Ensino de Química 2
6º Recursos e Práticas Educacionais Abertos Educação e Tecnologia
7º Estágio Curricular Obrigatório 3 Estágio Curricular Obrigatório 3
7º Trabalho de Conclusão de Curso 1 Trabalho de Conclusão de Curso 1
7º Práticas de Físico-química Práticas de Físico-Química
7º Projetos Interdisciplinares Integradores como
Componente Curricular 2
Projeto de Práticas como Componente
Curricular 2
7º Jogos e Atividades Lúdicas para Ensino Não tem
7º Métodos Cromatográficos I Métodos Cromatográficos
8º Estágio Curricular Obrigatório 4 Estágio Curricular Obrigatório 4
8º Educação Ambiental Educação Ambiental
8º Química Ambiental I Química Ambiental A
8º Trabalho de Conclusão de Curso 2 Trabalho de Conclusão de Curso 2
6. Ementário das disciplinas da matriz proposta
1º Período
Disciplina: Comunicação Linguística.
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36) CHT (30 h)
40
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Fundamentos da comunicação para conversação e apresentação em público. Técnicas e estratégias de
comunicação oral. Planejamento e elaboração de reuniões e seminários. A comunicação nos trabalhos de grupo.
Soluções e problemas de comunicação empresarial/institucional. Redação empresarial/institucional: memorando.
“Curriculum vitae”. Memento. Relatório. Emprego da norma culta em trabalhos técnicos.
Disciplina: História da Química e Filosofia da Ciência
Carga Horária: AT(44) AP(00) AD(00) APCC (24) APS(04) TT (72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Teoria do conhecimento. Epistemologia das ciências naturais. Ciência, técnica e tecnociência. Tópicos
de história e filosofia da natureza. Importância da história e da filosofia da ciência para o ensino de Ciências. As
artes práticas na protoquímica. Alquimia, aspectos da química prática no século XVI. A química como ciência
independente no século XVII. A química como ciência racional no século XVIII. Lavoisier e a evolução da
química. A consolidação da química com ciência no século XIX. A química moderna a partir do século XX.
Disciplina: Introdução à Química
Carga Horária: AT(68) AP(0) AD(0) APCC (0) APS(4) TT (72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Não há
Ementa: Definições de grandezas e unidades. Compreensão e aplicação de Sistemas de Unidades, em especial o
Sistema Internacional de Unidades (SI). Definições e conceitos de Algarismos significativos e notação científica e
precisão de medida. Estudos dos Gases. Definições de Ácidos e Bases. Definição e compreensão de Equações de
Reações Químicas. Definições e determinações da composição de corpos materiais. Compreensão e aplicação dos
Cálculos estequiométricos. Estudo das Variações de Energia em Reações Químicas. Caracterização dos estados da
matéria e das transições de Fases. Compreensão e aplicação de Equilíbrio Físico e Químico. Estudo da Cinética
Química. Estudo e aplicação de sistemas eletroquímicos.
Disciplina: Práticas de química geral
Carga Horária: AT(0) AP(34) AD(0) APCC (0) APS(2) TT (36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Não há
Ementa: Noções Básicas de Normas de Segurança em Laboratórios de Química. Compreensão de Medidas e
Precisão de Grandezas Físicas. Caracterização de Ácidos e Bases. Estudo e Balanceamento de Reações de
Oxidação e Redução. Preparação e Padronização de Soluções. Investigação de Alguns métodos de Análise
Quantitativa de substâncias. Determinação de Propriedades Termodinâmicas. Estudo e Compreensão de
Equilíbrios Químicos. Investigação sobre Cinética de Reações Químicas. Estudo de Sistemas Eletroquímicos.
Disciplina: Segurança Química
Carga Horária: AT(34) AP (00) AD (00) APCC(00) APS (02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Classificação, Reconhecimento, Avaliação e Controle dos riscos em laboratórios de Química. Mapa de
riscos. Princípios básicos de segurança em laboratórios de química. Toxicologia e Exposição a agentes químicos
(NR15). Equipamentos de proteção coletiva. Equipamentos de proteção individual. Sinalização e significado de
cores, códigos e símbolos. Gerenciamento de resíduos químicos, Treinamento para Atendimento em Situações de
Emergência. Noções de primeiros socorros.
Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral 1
Carga Horária: AT(102) AP(00) AD (00) APCC(00) APS(06) TT (108) CHT (90 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Conjuntos Numéricos; Funções Reais de uma Variável Real; Limites e Continuidade; Derivadas,
diferenciais e aplicações; Integrais definidas e indefinidas; Técnicas de integração e Integrais Impróprias.
Disciplina: História da Profissão Docente
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: A constituição histórica da profissão docente do século XVIII ao século XXI. A natureza da profissão
docente. Profissionalização e profissionalidade docente. A delimitação dos saberes docentes e a atividade
pedagógica. O desenvolvimento profissional do professor. As identidades sócioprofissionais dos professores que
atuam na Educação Básica no contexto brasileiro.
Disciplina: Psicologia da Educação
Carga Horária: AT(39) AP(00) AD(00) APCC (12) APS(03) TT (54) CHT (45 h)
Pré-requisito(s): não há.
Ementa: As principais teorias da psicologia aplicadas à educação escolar. Processos psicológicos da aprendizagem
e abordagens cognitiva e sócio-interacionista. Introdução a temas contemporâneos do campo psicologia da
educação.
2º Período
Disciplina: Fundamentos da Estrutura Atômica e Molecular
41
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(04) TT (72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Não há
Ementa: A Visão Clássica do Átomo; A Radiação Eletromagnética e Quantização; O Espectro Atômico e o
Átomo de Bohr; A Natureza do Elétron; Funções de Onda e Orbitais Atômicos; Átomos Polieletrônicos; O
Modelo de Lewis para a Ligação Química; Teoria da Ligação de Valência; Teoria do Orbital Molecular; Teoria da
Repulsão dos Pares Eletrônicos da Camada de Valência; O Modelo Iônico de Ligação; Interações
Intermoleculares.
Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral 2
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD (00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Cálculo Diferencial e Integral 1.
Ementa: Noções topológicas em R2 e R3. Funções Reais de várias variáveis reais. Limite e Continuidade de
Funções de várias variáveis Reais. Diferenciabilidade e aplicações. Coordenadas polares, cilíndricas e esféricas.
Integração múltipla e suas aplicações.
Disciplina: Física Teórica 1
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD (00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Sistemas de unidades; Análise Dimensional; Teoria de Erros; Vetores; Cinemática; Três Leis de
Newton; Lei de Conservação da Energia; Sistemas de partículas; Colisões; Movimento de rotação; Conservação
do momento angular.
Disciplina: Educação Inclusiva e Diversidade
Carga Horária: AT(39) AP(00) AD(00) APCC (12) APS (03) TT (54) CHT (45 h)
Pré-requisito(s): Psicologia da Educação
Ementa: Educação Inclusiva e a Diversidade como referência para repensar as construções políticas e legais; O
Desafio da Desigualdade Social e Educacional; A Mudança dos Paradigmas, a inclusão e as Reformas da Escola.
Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais.
Disciplina: Química Analítica I
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(04) TT (72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Introdução à Química.
Ementa: Métodos analíticos. Soluções e cálculos de concentração de soluções. Equilíbrio químico. Equilíbrio em
reações ácido-base. Equilíbrio em reações de precipitação. Equilíbrio em reações de complexação. Equilíbrio em
reações de oxidação-redução. Equilíbrios de sistemas complexos.
Disciplina: Probabilidade e Estatística
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Estatística descritiva. Teoria elementar de probabilidade. Variáveis aleatórias. Distribuição de
probabilidade. Estimação. Intervalo de confiança. Testes de hipóteses. Análise de variância. Análise de correlação
e regressão. Controle estatístico de processo (CEP).
Disciplina: Libras A
Carga Horária: AT(24) AP(10) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Abordagem clínico terapêutico e sócio antropológicos em relação aos sujeitos surdos e a Língua de
Sinais. História da Educação dos surdos. Cultura surda em seus diferentes artefatos culturais. A Língua Brasileira
de Sinais: aspectos legais, conceituais, gramaticais, vocabulário básico e práticas de conversação na Libras.
Disciplina: Didática 1
Carga Horária: AT(24) AP(00) AD(00) APCC(10) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Estudo dos fundamentos teóricos, históricos, filosóficos e sociais da didática. As relações dialéticas
fundamentais do trabalho docente: sujeito e objeto; teoria e prática; conteúdo e forma; ensino e aprendizagem;
sucesso e fracasso escolar; professor e aluno. O trabalho do professor em sala de aula: do planejamento à
avaliação da aprendizagem. A didática na formação de educadores.
3º Período
Disciplina: Física Teórica 2
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Gravitação; Oscilações; Ondas Mecânicas; Temperatura; Mecânica dos Fluidos; Primeira Lei da
Termodinâmica; Teoria cinética dos gases; Segunda Lei da Termodinâmica; Óptica geométrica
Disciplina: Física Experimental 1
Carga Horária: AT(00) AP(34) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Não há.
42
Ementa: Experimentos de cinemática, dinâmica, estática, oscilações, fluidos e termologia.
Disciplina: Química Orgânica I
Carga horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Introdução à Química.
Ementa: Ligações Químicas e Estrutura Molecular de Compostos de Carbono, Ácidos e Bases, Funções
Orgânicas, Nomenclatura, Propriedades Químicas e Físicas dos Compostos Orgânicos, Análise Conformacional,
Estereoquímica.
Disciplina: Química Analítica II
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Química Analítica I
Ementa: Introdução aos métodos de análise quantitativa. Métodos gravimétricos e volumétricos de análise.
Disciplina: Práticas de Química Analítica
Carga Horária: AT(00) AP(68) AD(00) APCC (00) APS(04) TT (72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Química Analítica I Co-requisito: Química Analítica II Ementa: Introdução a prática de laboratório. Soluções e cálculos de concentração de soluções. Reações para
separação e identificação de cátions. Métodos estatísticos e erros em análise. Métodos gravimétricos de análise.
Métodos volumétricos de análise: neutralização, precipitação, complexação e oxidação-redução.
Disciplina: Química Inorgânica I
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Fundamentos da estrutura atômica e molecular / Introdução a química.
Ementa: Introdução à Química do Estado Sólido; Acidez e Basicidade; Propriedades Atômicas e Periodicidade;
Química dos Elementos Representativos.
Disciplina: Libras B
Carga Horária: AT(10) AP(20) AD(00) APCC (04) APS(02) TT (36)
Pré-requisito(s): Libras A
Ementa: Estudo gramatical da Língua Brasileira de Sinais: aspectos fonológicos, morfológicos e sintáticos.
Classificadores e relações semânticas. Práticas discursivas na Libras explorando tipos de narrativas, o processo
anafórico na Libras e formas de comunicação em contextos inclusivos. Vocabulário da Libras referente a
situações e conhecimentos em consonância com a cultura surda.
Disciplina: Metodologia do Ensino de Química
Carga Horária: AT(21) AP(00) AD(00) APCC(30) APS(03) TT(54) CHT (45 h)
Pré-requisito(s): Didática 1.
Ementa: Visão geral sobre a origem, evolução, importância e campo atual de estudo da área de ensino de
química. Análise crítica de currículos e programas de química na educação básica. Planejamento, objetivos,
conteúdos, métodos de ensino, avaliação.
Disciplina: Didática 2
Carga Horária: AT(17) AP(00) AD(00) APCC(17) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Didática 1
Ementa: A relação entre a pesquisa, a formação de professores e o trabalho docente na escola. A relação entre
professor, aluno e conhecimento nos diferentes aspectos do ensinar e aprender. Aplicação do conhecimento formal
às situações práticas: estratégias de ensino e aprendizagem no contexto educativo. Avaliação da aprendizagem e
práticas avaliativas. A formação continuada do professor.
4º Período
Disciplina: Práticas de Química Inorgânica I
Carga Horária: AT(00) AP (34) AD(00) APCC(00) APS (02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica I
Ementa: A química dos elementos e dos compostos dos elementos dos Blocos s e p da Tabela Periódica. A
química dos elementos do Bloco d da Tabela Periódica e de seus compostos de coordenação.
Disciplina: Química Inorgânica II
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60h)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica I
Ementa: Química dos Metais de Transição; Introdução à Química de Coordenação; Teorias de Ligação Aplicadas
a Compostos de Coordenação.
Disciplina: Pesquisa em Educação
Carga Horária: AT(24) AP(00) AD(00) APCC(10) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: A ciência e a produção do conhecimento científico. Abordagens e orientações metodológicas na
pesquisa em educação. Tendências e perspectivas em pesquisa qualitativa educacional no Brasil. O professor e a
43
pesquisa. O projeto e o relatório de pesquisa. Princípios éticos na pesquisa em educação. Normalização de
trabalhos acadêmicos (normas da ABNT/UTFPR).
Disciplina: Métodos Espectroscópicos e Térmicos de Análise I
Carga Horária: AT(51) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(03) TT(54) CHT (45 h)
Pré-requisito(s): Química Analítica II
Ementa: Validação; Fundamentos e aplicações de métodos espectroscópicos atômicos e moleculares;
Fundamentos e aplicações de métodos de análise térmica.
Disciplina: Físico-química I
Carga Horária: AT(85) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(05) TT(90) CHT (75 h)
Pré-requisito(s): Cálculo Diferencial e Integral 2
Ementa: Definição de Sistemas Termodinâmicos. Estudo de Gases Ideais e Reais. Fundamentação e Interpretação
das Leis da Termodinâmica e suas Aplicações em Sistemas Físico-químicos. Descrição e Interpretação da
Termodinâmica de Misturas Ideais e Não-Ideais. Estudo de Propriedades Coligativas. Estudo e Investigação sobre
as Condições de equilíbrio Físico e Químico.
Disciplina: Química Orgânica II
Carga horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Química Orgânica I
Ementa: Estrutura e reatividade de intermediários orgânicos, Reações Radicalares de Alcanos, Substituição
Nucleofílica SN2 e SN1, Reações de Eliminação, Reações de Alquenos e Alquinos, Polimerização.
Disciplina: Instrumentação para o Ensino de Química 1L
Carga Horária: AT(18) AP(00) AD(00) APCC(84) APS(06) TT(108) CHT (90 h)
Pré-requisito(s): Metodologia do Ensino de Química.
Ementa: Investigação de conteúdos de química geral, inorgânica e orgânica do ensino de química na educação
básica e análise dos currículos. Avaliação de livros didáticos e materiais alternativos. Estudo das tendências
educacionais e aplicação de modelos tradicionais e/ou atuais de ensino e aprendizagem. Busca de compreensão e
caracterização das dificuldades de aprendizagem de conceitos básicos. Desenvolvimento e aplicação da
experimentação e das tecnologias de informação e comunicação para o ensino e aprendizagem de química.
Promoção de oficinas e elaborações de projetos de construção e realização de experimentos.
Disciplina: Projetos de Materiais Didáticos para Ensino
Carga Horária: AT(27) AP(00) AD(00) APCC(41) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Conhecimento de repertório e possibilidades do uso de ferramentas, processos, mídias e linguagens
digitais, visuais e materiais, direcionado para a aplicação em metodologias de ensino das ciências, por meio da
realização de projetos de material didático e pedagógico.
5º Período
Disciplina: Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA)
Carga horária: AT(44) AP(00) APS(4) APCC(24) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Metodologia do Ensino de Química
Ementa: Aspectos do enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). Argumentação e tomada de
decisão sobre decisões científicas e tecnológicas a respeito da realidade local e global. A construção sócio-
histórica da Ciência e Tecnologia.
Implicações do enfoque CTSA no Ensino de Ciências e Ensino de Química no espaço-tempo da sala de aula tanto
na escola da Educação Básica quanto na universidade. Escrita, leitura, argumentação, diálogo e tomada de decisão
a respeito de aspectos concernentes ao enfoque CTSA.
Disciplina: Química Orgânica III
Carga horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Química Orgânica I
Ementa: Substituição Nucleofílica e Eletrofílica em Sistemas Aromáticos, Adição Nucleofílica em Aldeídos e
Cetonas, Reações de adição/eliminação em derivados de Ácidos carboxílicos.
Disciplina: Físico-química II
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Físico-química I
Ementa: Definição de Velocidade de Reações Químicas. Estudo e Aplicações das Leis Empíricas de Velocidade
de Reação Química. Estudo dos Fatores que Influenciam a Velocidade de Reação. Estudo e Desenvolvimento de
Mecanismos de Reação. Compreensão de Processo Catalítico. Compreendendo a Teoria Cinética dos Gases e as
Distribuições de Maxwell e de Boltzmann. Introdução aos Fenômenos de Transporte. Demonstração e
Interpretação da Teoria de Colisões e da Teoria do Estado de Transição. Estudo de Reações Controladas por
Difusão.
Disciplina: Projetos Interdisciplinares Integradores como Componente Curricular 1
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Carga Horária: AT(12) AP(00) AD(15) APCC(41) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Metodologia do Ensino de Química.
Ementa: Promoção de debate de experiências de aplicação de procedimentos da docência na educação básica dos
conteúdos fundamentais de química orgânica, analítica e inorgânica. Investigação de projetos interdisciplinares
para o ensino de química e de ciências. Produção de trabalho de integração curricular usando conteúdos de
química orgânica, analítica e inorgânica.
Disciplina: Estágio Curricular Obrigatório 1
Carga Horária: AT(34) AP(34) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito: Metodologia do Ensino de Química.
Ementa: Estrutura da escola Projeto Político e Regimento Escolar. Aspectos didático-administrativos da escola.
Ensino de Química: experiências de micro-ensino na escola. Laboratório Escolar de Química.
Disciplina: Práticas de Química Orgânica
Carga Horária: AT(00) AP(68) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Química Orgânica 1
Ementa: Segurança no laboratório e no manuseio de compostos orgânicos. Propriedades físicas e químicas.
Procedimentos experimentais de purificação, extração, preparação e caracterização de compostos orgânicos.
Disciplina: Políticas Educacionais e Gestão Escolar
Carga Horária: AT(39) AP(00) AD(00) APS(3) APCC(12) TT(54) CHT (45 h)
Pré-requisitos: História da Profissão Docente
Ementa: As políticas educacionais, a legislação e suas implicações para a organização da atividade escolar.
Escolarização. O trabalho coletivo como princípio do processo educativo. Projeto Político-Pedagógico.
6º Período
Disciplina: Práticas de Química Inorgânica IIL – Licenciatura
Carga Horária: AT(00) AP(51) AD(00) APCC(00) APS(03) TT(54) CHT (45 h)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica II
Ementa: Síntese e Isomerização de compostos de coordenação. A química dos compostos de coordenação e a
espectroscopia. Espectroscopia UV-Vis de compostos de coordenação. Espectroscopia UV-Vis de compostos de
Cu(II). Síntese do acetato de cromo(II). Preparação e montagem de uma rede de lavagem de gases. Caracterização
de anel porfirínico. Determinação de ferroceno impuro (FT-IR) / Purificação por sublimação. Reatividade de
compostos carbonílicos. Coluna de troca iônica.
Disciplina: Química Quântica Computacional
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Softwares livres para cálculos químico-quânticos: Como obtê-los, instalá-los e utilizá-los. Métodos de
aproximação para resolução da equação de Schrödinger baseados em funções de onda e na densidade eletrônica.
Energia e geometria molecular. Propriedades Termodinâmicas. Espectros Vibracionais e Eletrônicos. Reatividade
Química: Orbitais e Densidade Eletrônica, Intermediários de Reação, Estados de Transição e Constantes de
Velocidade. Equilíbrios Conformacionais. Ressonância Magnética Nuclear. A química dos Metais de Transição.
Disciplina: Estágio Curricular Obrigatório 2
Carga Horária: AT(51) AP(68) AD(00) APCC(00) APS(07) APCC(00) TT(126) CHT (105 h)
Pré-requisito: Estágio Curricular Obrigatório 1.
Ementa: Planejamento de atividades de ensino de Química. Metodologias para o ensino de Química.
Disciplina: Físico-química III
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60h)
Pré-requisito(s): Físico-química II
Ementa: Estudo e Caracterização de Processos de Superfícies. Caracterização e Aplicação de Surfactantes,
Coloides e Dispersões. Fundamentação de Sistemas Eletroquímicos em Condições de Equilíbrio. Introdução a
Cinética Eletródica. Fundamentação e Aplicação de Algumas Técnicas Eletroquímicas.
Disciplina: Instrumentação para o Ensino de Química 2L
Carga Horária: AT(18) AP(00) AD(00) APCC(84) APS(06) TT(108) CHT (90 h)
Pré-requisito(s): Instrumentação para o Ensino de Química 1L.
Ementa: Investigação de conteúdos de físico-química e de química analítica, com abordagem no estudo do meio
ambiente, e análise dos currículos na educação básica. Avaliação de livros didáticos do Programa Nacional do
Livro Didático para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos. Aprofundamento nos fundamentos e
propostas de ensino de físico-química e química ambiental para a educação básica. Estudo das tendências
educacionais e aplicação de estratégias de ensino e aprendizagem do conteúdo de físico-química e química
analítica com abordagem ambiental. Contextualização do ensino de química na perspectiva de ciência, tecnologia,
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sociedade e meio ambiente. Experimentação e as tecnologias de informação e comunicação para o ensino e
aprendizagem de físico-química e química analítica. Estudo do processo de avaliação usado no ensino de química.
Produção de materiais para o ensino de química.
Disciplina: Recursos e Práticas Educacionais Abertos
Carga Horária: AT(34) AP(34) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60h)
Pré-requisito: Não tem
Ementa: Educação Aberta e sua influência na educação escolar. Possibilidades da Web 2.0. A teoria conectivista.
Recursos educacionais abertos (REA). Práticas educacionais abertas (PEA).
7º Período
Disciplina: Estágio Curricular Obrigatório 3
Carga Horária: AT(51) AP(102) AD(00) APCC(00) APS(09) TT(162) CHT (135 h)
Pré-requisito: Estágio Curricular Obrigatório 2.
Ementa: Estágio autônomo de regência de classe.
Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso 1 (TCC-1)
Carga horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(38) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito: Estar matriculado a partir do 7º período.
Ementa: Elaboração de proposta de trabalho científico e/ou tecnológico envolvendo temas abrangidos pelo curso.
Desenvolvimento do trabalho proposto.
Disciplina: Projetos Interdisciplinares Integradores como Componente Curricular 2
Carga Horária: AT(16) AP(00) AD(24) APS(6) APCC(62) TT(108) CHT (90)
Pré-requisito(s): Projetos Interdisciplinares Integradores como Componente Curricular 1.
Ementa: Desenvolvimento e aplicação de procedimentos da docência na educação básica dos conteúdos
fundamentais de reações orgânicas, métodos clássicos de análises, compostos de coordenação, termoquímica.
Estudo de projetos e pesquisa orientada para a docência no ensino de química e de ciências. Produção de trabalho
interdisciplinar e de integração curricular aplicando os conteúdos de química orgânica, analítica e físico-química.
Disciplina: Jogos e Atividades Lúdicas para Ensino
Carga Horária: AT(27) AP(00) AD(00) APCC(41) APS(04) TT (72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Conhecimento de linguagens lúdicas e estratégias de jogos como ferramentas de suporte ao ensino e
aprendizagem, focado nos meios de exposição de conteúdos e na elaboração de material didático e pedagógico.
Disciplina: Práticas de Físico-química
Carga Horária: AT(00) AP(68) AD(00) APCC (00) APS(04) TT (72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Físico-química III
Ementa: Estudos de sistemas físico-químicos por métodos que envolvem os fundamentos da termodinâmica, da
cinética e da eletroquímica.
Disciplina: Métodos Cromatográficos I
Carga Horária: AT(51) AP(0) AD(00) APCC (00) APS(03) TT (54) CHT (45 h)
Pré-requisito(s): Química Analítica II
Ementa: Teoria da separação e parâmetros cromatográficos. Mecanismos de separação. Identificação e
quantificação. Cromatografia gasosa. Cromatografia líquida clássica. Cromatografia líquida de alta eficiência.
Preparo de amostras para cromatografia. Validação de métodos.
8º Período
Disciplina: Estágio Curricular Obrigatório 4
Carga Horária: AT(36) AP(83) AD(00) APS(07) APCC(00) TT(126) CHT (105 h)
Pré-requisito: Estágio Curricular Obrigatório 3.
Ementa: Reflexões teórico-práticas sobre as aprendizagens do Estágio Curricular Obrigatório. Organização de
seminários. Elaboração de relatório teórico-prático sobre o período de estágio.
Disciplina: Educação Ambiental
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisitos – não há.
Ementa: Educação Ambiental (EA) - Princípios e fundamentos teóricos. Projetos. EA – empresas e escolas.
Recursos didáticos. Técnicas de sensibilização, criação e execução de projetos.
Disciplina: Química Ambiental I
Carga Horária: AT(51) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(03) TT(54) CHT (45 h)
Pré-requisito(s): Não há.
Ementa: Introdução à Química Ambiental. Química das águas, solos e atmosfera. Poluição ambiental. Principais
poluentes orgânicos e inorgânicos. Legislação ambiental.
Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso 2 (TCC-2)
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Carga horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(38) TT(72) CHT (60h)
Pré-requisito: Trabalho de conclusão de Curso 1
Ementa: Desenvolvimento e finalização do trabalho iniciado na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso 1.
Redação de monografia e apresentação do trabalho.
Optativas
Disciplina: Ecologia
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Cadeias tróficas e fluxo de matéria e energia; ciclos biogeoquímicos; estrutura de comunidades;
estrutura e dinâmica de populações; diversidade e evolução; similaridade e associação de espécies; sucessão
ecológica; distribuição fitogeográfica dos seres vivos; ecossistemas; princípios de ecologia quantitativa.
Disciplina: Energia e Meio Ambiente
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisitos – Não há.
Ementa: desenvolvimento sustentável e sustentabilidade energética, energia no contexto de desenvolvimento e
meio ambiente, conversão de energia e eficiência de conversão, recursos energéticos, oferta e consumo de energia,
políticas energéticas nacionais, tecnologias para geração e uso de fontes energéticas e estudo de impactos
ambientais associados.
Disciplina: Ética Profissional
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Reconhecer a atualidade da ética e as expectativas sobre ela; Distinguir moral, ética e lei de ética
profissional; Identificar a concepção de ética exigida pelo mercado globalizado; Distinguir as diferentes
concepções de ciência e tecnologia, do ponto de vista ético; Analisar problemas éticos concernentes ao exercício
profissional no âmbito da tecnologia; Identificar problemas éticos atuais.
Disciplina: Reciclagem e Reutilização de Materiais
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Aspectos de valorização dos resíduos urbanos. Definições. Objetivos da recuperação de materiais.
Técnicas, coleta seletiva e usinas de triagem. Recuperação de metais, papel, plásticos, vidros, dentre outros.
Efeitos da recuperação na economia.
Disciplina: Introdução aos Compostos Organometálicos
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica II
Ementa: Compostos Organometálicos; Compostos de Coordenação e Compostos Organometálicos em Processos
Catalíticos.
Disciplina: Química Bioinorgânica
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito(s): Química inorgânica II.
Ementa: Principais Metais e Sistemas Ligantes na Química Bioinorgânica. Compostos de Coordenação na
Terapia e no Diagnóstico de Doenças.
Disciplina: Química de Nanomateriais
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisitos: Química inorgânica II.
Ementa: Introdução à nanociência e nanotecnologia; Métodos de obtenção de nanomateriais. Nanotubos de
Carbono, nanopartículas metálicas e de semicondutores e nanocompósitos. Principais métodos de caracterização
de nanomateriais. Aplicação dos nanomateriais.
Disciplina: Quimiometria I
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisitos: Nenhum
Ementa: Princípios e definições do planejamento fatorial. Planejamento fatorial completo. Planejamento fatorial
fracionado. Planejamento fatorial com ponto central. Planejamentos especiais.
Disciplina: Quimiometria II
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisitos: Nenhum
Ementa: Análise multivariada de dados: Organização e pré-tratamento de dados. Métodos de análises
exploratória (PCA e HCA), de classificação (SIMCA, KNN e PLS-DA) e calibração (CLS, MLR, PCR e PLS)
multivariada. Aplicações.
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Disciplina: Qualidade do Ar
Carga Horária: AT(51) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(03) APCC(00) TT(54) CHT (45 h)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Física e química da atmosfera. Legislação e Monitoramento. Emissões pontuais e móveis. Controle e
tratamento de poluentes atmosféricos. Dispersão de poluentes atmosféricos.
Disciplina: Métodos Eletroanalíticos I
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(02) TT (36) CHT (30 h)
Pré-requisitos: Química Analítica II, Físico-química III
Ementa: Fundamentos e aplicações dos métodos eletroanalíticos. Potenciometria. Eletrogravimetria.
Coulometria. Métodos Voltamétricos. Condutometria.
Disciplina: Modelagem Molecular
Carga Horária: AT(34) AP(34) AD(00) APCC(00) APS(4) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisitos: FI71M (Física Teórica 1), FI72M (Física Teórica 2).
Ementa: Introdução à Modelagem Molecular, química da Modelagem Molecular, elementos de Termodinâmica e
mecânica estatística, elementos de cálculo numérico, softwares de modelagem molecular, estudo macromolecular
e materiais, fundamentos de dinâmica molecular.
Disciplina: Pedologia
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Introdução a Geologia. Classificação das rochas segundo sua gênese. Intemperismo físico e
intemperismo químico. Mineralogia do solo: minerais primários e secundários. Pedogênese: Fatores e processos
pedogenéticos. Perfil do solo. - Classificação dos solos: atributos diagnósticos analíticos, horizontes diagnósticos.
Cálculos analíticos pedológicos e interpretações. Princípios de Química do solo.
Disciplina: Educação e Tecnologia
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisito: Não há.
Ementa: Histórico da tecnologia educacional. Tecnologias da Informação e Comunicação. Papeis dos aprendizes
e dos educadores em ambientes de aprendizagem baseados nas TIC. Impactos das TIC em diferentes contextos
educacionais. Educação a distância mediada. Classificação e avaliação de software educativo. Planejamento com
recursos tecnológicos.
Disciplina: Química Inorgânica III
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Química inorgânica II.
Ementa: Introdução à Teoria de Grupo e Simetria Molecular; Espectroscopia Eletrônica; Magnetismo.
Disciplina: Química Inorgânica IV
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(04) TT(72) CHT (60 h)
Pré-requisito(s): Química Inorgânica III
Ementa: Mecanismos de Reação Envolvendo Compostos de Coordenação; Compostos Organometálicos;
Compostos de Coordenação e Compostos Organometálicos em Processos Catalíticos; Química Bioinorgânica.
Disciplina: Fundamentos Sociológicos Da Educação
Carga Horária: AT(34) AP(00) AD(00) APCC(00) APS(02) TT(36) CHT (30 h)
Pré-requisitos: Não há.
Ementa: Princípios básicos da Sociologia. Principais correntes sociológicas. A educação como processo social.
Educação e estrutura social. Tendências teóricas da Sociologia da Educação e sua influência na educação
brasileira.
Disciplina: Práticas de Análise Instrumental
Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APCC (00) APS(04) TT (72) CHT (60 h)
Pré-requisitos: Métodos Espectroscópicos e Térmicos de Análise I; Métodos Cromatográficos I; Métodos
Eletroanalíticos I.
Ementa: Introdução a prática de laboratório. Amostragem. Métodos de preparo de amostras para determinação de
espécies inorgânicas e orgânicas. Métodos espectroscópicos de análise. Métodos Cromatográficos. Métodos
Eletroanalíticos.