projeto de leitura be-essps atividades formacao civica
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Escola Secundária de S. Pedro do Sul - Biblioteca Escolar
PROJETO INTERDISCIPLINAR
DE LEITURA E ESCRITA
2011/2012
3º ciclo
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«O livro é um ouvido que se encosta à terra para
ouvir o coração dos homens»
António Lobo Antunes, in Comissão das lágrimas
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA
2011/2012
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Planificação do trabalho Sugestões de atividades
Formação Cívica
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA
2011/2012
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de Ilse losa
O Mundo em que vivi
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2011/2012
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• Cada grupo de trabalho produz os textos decorrentes das pesquisas e da análise textual, no Google docs (método desejável, se for possível)
• Partilha-os com o Diretor de Turma/docente de
Formação Cívica, que avalia e corrige os textos (Na ferramenta Google docs, poderá corrigir no próprio documento, e as alterações ficam guardadas automaticamente, sendo possível aceder às várias versões do mesmo documento, incluindo o original)
Metodologia
(Até ao Ebook da Turma)
20-07-2012 Escola Secundária de S. Pedro do Sul - Biblioteca Escolar
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1ª etapa – Leitura individual
2ª etapa – Abordagem dos temas na obra
Formação Cívica
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Índice
1. Introdução
2. Desenvolvimento
1) O tema
2) O judaísmo/nazismo
3) Discriminação religiosa
a. Tema de cada grupo – Atividade 2
4) Texto final
4. Conclusão
5. Bibliografia
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ESTRUTURA DO TRABALHO (sugestão)
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Atividade 1
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Sugestões de atividades
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Trabalho de grupo
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Atividade 1
Abordagem do(s) tema(s)
O que sabes sobre Judaísmo (anti)semitismo, Nazismo ?
Pesquisa sobre discriminação religiosa e política
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Atividade 2 (Grupo I)
Na obra Levantamento de alguns costumes judaicos /cristãos opostos, observados durante a infância de Rose
Contextos em que se verificam
Identificação de citações comprovativas e respetiva explicação
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Na obra
Levantamento de alguns atos discriminatórios contra a religião judaica
Contextos em que se verificam
Identificação de citações comprovativas da discriminação e respetiva explicação
Atividade 2 (grupo 2)
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Na obra
Levantamento de rituais da religião judaica.
Contextos em que se verificam
Indicação de citações comprovativas da discriminação e respetiva explicação
Atividade 2 (grupo 3)
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Na obra Levantamento das diferenças e semelhanças entre as festividades judaicas e cristãs (Páscoa, Natal…).
Contextos em que se verificam
Indicação de citações comprovativas da discriminação e respetiva explicação
Atividade 2 (grupo 4)
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Atividade 2
Exemplo
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Levantamento de costumes judaicos /cristãos na
obra, na infância de Rose
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Costume/contexto Citações e páginas
Explicação da oposição
1 Cortejo cristão em honra do Kaiser (1),
durante a1ª Guerra, organizado pela
professora Lebehuhn.
(1) «Guilherme II da Prússia, nascido Frederico
Guilherme Victor Alberto de Hohenzollern (em
alemão Friedrich Wilhelm Viktor Albrecht von
Hohenzollern) (Berlim, 27 de
Janeiro de 1859 - 4 de Junho de 1941), foi o
terceiro e último imperador alemão (Kaiser) e
o último Rei da Prússia, detendo os títulos
entre 1888 e 1918, quando a monarquia foi
abolida e proclamada a república de
Weimar»( Wikipédia, 2012).
«a avó classificou a
organização do
cortejo de pireza
cristã. Tinha o hábito
de associar o
cristianismo às coisas
que achava pires.»
(2011, 27)
A avó Ester costumava
vestir Rose de cores escuras.
As meias eram sempre
pretas. E neste cortejo em
honra do Imperador, todas
as menina teriam de vestir
branco «dos pés à cabeça»
(26).
Por outro lado também não
nutria grande estima pelo
Imperador (Kaiser)
«comprou sapatos brancos
e meias brancas, julgo que
mais em honra da senhora
Lebehuhn que em honra do
Kaiser» (27).
2 … … …
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Levantamento de costumes judaicos /cristãos na
obra, na infância de Rose
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Costume/contexto Citações e páginas
Explicação da oposição
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Conclusão
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• …
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Bibliografia
Wikipédia (2012). Guilherme II da Alemanha. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Guilherme_II_da_Alemanha.
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Professora Bibliotecária
Maria de Lurdes Meneses
Autoria
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