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PROJETO DE PESQUISA
Forma Canônica e Definições
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Tema
• O fichamento de um livro tem como um de seus objetivos facilitar a sistematização de
determinada obra dentre outras. Em outras palavras serve para classificar uma obra e seu conteúdo e principalmente sua
fundamentação teórica.
• É onde você diz do que se trata
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Tema
• O tema de um projeto ou trabalho científico, de certa forma serve como um
fichamento; como uma classificação.
• Quem vê o tema de seu trabalho estampado na capa já sabe como o classificar (fundamentação teórica,
disciplina, o recorte histórico, os objetivos...)*
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1- Introdução
• Quando se escreve um artigo científico, o seu resumo é feito após todo trabalho pronto, pois condensa tudo o que foi
escrito.
• No projeto científico isso acontece da mesma maneira. A introdução, da mesma forma, contém tudo que foi envolvido no
projeto (de maneira breve):
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1 - Introdução
O texto da introdução deve possuir um texto ‘leve’ com o objetivo de apresentar o que vai ser o conteúdo do seu projeto de pesquisa
(e da pesquisa em si).
Alguns professores de Metodologia Científica atestam que é nesse espaço que deve haver
o recorte histórico em que seu trabalho irá ser ‘localizado’.*
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2- Objetivo
• Alguma coisa lhe inspirou;
• Você resolveu concentrar seus esforços numa direção;
• Aqui você diz o que vai fazer.
• Determinando isso claramente, todo o restante do seu projeto o ‘seguirá’ obrigatoriamente.
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Objetivo
• Dica: Todo projeto deve funcionar como uma
máquina perfeita (cada peça com sua função definida). Mas especialmente a problemática deve atender ao objetivo.
Se a problemática não atende às
necessidades do seu objetivo, um ou outro tem que ser revisto.
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Objetivo
Classificam-se como Geral e Específico.
• Geral, como o nome já diz, lhe dá um panorama mais “aberto”, amplo do que
pretendem seus esforços;
• Específicos: São os auxiliares. Seu objetivo geral não se esgota em si
mesmo. Ele com certeza vai gerar outras discussões em torno dele.
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Objetivos
• DICA:
O seu objetivo geral não pode trabalhar sozinho. Ele desencadeará outras discussões durante sua pesquisa.
São mais concretos e diretos que o Geral
É como fazer um Plano de aula bem feito.*
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3- Problemática
• Da mesma forma que os objetivos gerais geram os objetivos específicos, todo
trabalho de pesquisa deve enfrentar/gerar problemas.
• Seu trabalho além de ter um objetivo, ele deve responder a questões pertinentes a
ele;
• São chamadas de questões periféricas. Aquelas que auxiliam a esclarecer melhor
o seu tema e objetivos;
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Problemática• É o fôlego do seu trabalho;
• Seu trabalho foi totalmente fincado em um recorte específico. Por esse motivo ele
precisa responder a questões pertinentes a ele.
• Aqui também você expõe as dificuldades que terá para a execução do seu trabalho de pesquisa (seja qual for sua natureza:
bibliográfico, ou estudo de caso);
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Problemática• DICA:
• Quando você apresenta os “problemas” do seu trabalho, de certa maneira você está atestando a sua afinidade e o seu
domínio sobre ele;
• É como se nada tenha passado despercebido (é como se você estivesse ciente do que quer a ponto de saber até o
que vai enfrentar)
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Problemática
• Seu examinador pensa:
“se você sabe do que vai enfrentar, é possível que você saiba como
resolver”*
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4- Justificativa
• Aqui você “vende o seu peixe”.
• É onde você responde “o porquê”?
• Seu trabalho não foi pensado, escolhido a toa;
• Prove.
• Como provar???
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Justificativa
• A questão é que você não vai fazer um trabalho com um objetivo sem sentido;
• Se ele não tem sentido, se ele não tem uma relevância, então pq escrevê-lo?
• Lembre-se que você, antes mesmo de fazer um TCC, está totalmente cercado
por vínculos
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Justificativa Seu trabalho pertence a:
• a uma Instituição, • a um curso, • a uma disciplina, • a uma fundamentação teórica, • a um tema em debate, • a uma comunidade científica, • a uma identificação particular, • a uma experiência anterior, • a um grupo e uma linha de pesquisa...
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Justificativa
• Prove para a banca examinadora ou a seu orientador que discutir um tema como o seu, é importante para cada um desses vínculos a qual ele está atrelado.
• Ateste sobre a atualidade do seu tema;
• Diga a que profissionais / áreas ele pode auxiliar;
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Justificativa
DICA:
• Todo pesquisador não pode ser movido somente pela vontade, mas também pela
necessidade;
• A pesquisa antecede ao seu pesquisador
• A justificativa de um trabalho de pesquisa é:
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*A SUA RELEVÂNCIA*
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5- Metodologia
• Você já sabe o que fazer, mas sabe como fazer?
• Renée Descartes e o ‘Discurso do Método’• Qual o caminho é o melhor a seguir para
chegar aos meus objetivos?• Que caminho é o melhor para resolver os
meus problemas propostos?
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Metodologia
DICA:
• O caminho melhor não e o caminho mais fácil, e sim o mais adequado
• E o caminho mais adequado é aquele que te oferece melhores condições de
responder melhor às suas questões.*
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6 - Fundamentação Teórica
• É onde se responde: “a quem?”• Todo trabalho está vinculado a
determinada comunidade científica...• Essa comunidade pertence a um grupo de
pesquisa...• Esse grupo pertence a uma linha de
pesquisa...• Essa linha de pesquisa recebeu influência
e concentra seus esforços a determinada ‘escola’
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Fundamentação Teórica
• Dessa mesma forma, o seu trabalho de pesquisa deve estar amalgamado, atrelado a determinada ‘escola’.
Diga qual é o seu ‘vínculo’*
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7 - Cronograma e Orçamento
• São facultativos
• O cronograma você relata em que tempo terminará o seu trabalho. Mas lembre-se que, se o fizer, tem que indicar o tempo de:
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Cronograma e Orçamento
a) Coleta de dados (bibliográfico ou pesquisa de campo);
b) Leitura das referências
c) Escrita do texto
d) Revisão*
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8 - Referências
• Aqui também é o lugar em que se avalia o seu domínio sobre o tema. Assim:
a) Se possível ponha um dicionário da língua em que o trabalho será escrito
b) Uma gramática
c) Um dicionário ligado ao curso
d) Um livro de metodologia científica
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Referências
e) Cite capítulos de livros que se ligam diretamente ao seu trabalho
f) Se fizer uso de textos da internet, revistas ou periódicos prefira os especializados
g) Tenha critério e bom senso escolha das referências. Você será avaliado também com muito critério