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Mara Said 1º ano A
EMEIEF CORA CORALINA
PROJETO DIDÁTICO O trabalho com reescrita de conto no
1º ano do Ensino Fundamental
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever melhor
JUSTIFICATIVA
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever melhor
As dificuldades com a leitura e a produção de texto têm sido grande preocupação entre os educadores.
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever melhor
Ler e Escrever parece atrativo para os alunos?
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O nosso desafio, enquanto educadores, é criar situações que permitam o aluno desenvolver o prazer em ler e escrever bons textos.
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Com boas ideias e práticas estaremos formando grandes leitores e escritores para uma nova sociedade.
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OBJETIVO
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Promover a leitura de diversos contos tradicionais, de forma que os alunos sejam motivados a ler e a escrever prazerosamente...
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...assim como, investigar,
entender e discutir assuntos que
compõem o enredo da história, a
interpretação e análise do texto.
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...prepará-los para a leitura e
produção do respectivo texto,
fazendo uso da língua culta,
aprimorando-a, e principalmente,
despertar o gosto pela leitura.
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Objetivos Específicos:
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Desenvolver o prazer
pela leitura;
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever melhor
Produzir texto com o
professor escriba.
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Viabilizar situações para que o aluno desenvolva o perfil de escritor, e produza textos de forma prazerosa e espontânea;
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever melhor
Ser capaz de realizar
revisão textual dos textos
produzidos;
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Compreender a
leitura do texto
produzido;
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DESENVOLVIMENTO
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Escolher o conto a ser produzido com votação dos alunos, na qual poderá ser feito um gráfico de barras que ficará exposto na sala de aula;
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever melhor
O nosso conto escolhido foi:
“Chapeuzinho Vermelho”
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever melhor
Realizar várias leituras da
história em várias versões,
a fim de repertoriá-los
para a produção escrita.
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Na roda da conversa discutimos
sobre as características do cenário
e dos personagens, logo após cada
leitura.
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Na roda do reconto resgatamos
os episódios importantes e
garantimos o enredo da historia.
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PLANIFICAÇÃO
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Se faz necessário para garantir os episódios principais da história.
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Como as crianças ainda não escrevem, trabalhei a planificação por desenhos que recuperem partes do enredo.
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Cada grupo fez o desenho de uma parte da história.
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Eles tiveram que me dizer qual parte da história coube a cada um...
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PROJETO DIDÁTICO
Ler para escrever melhor
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever melhor
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever melhor
Apliquei algumas atividades para atender outras áreas do conhecimento, que enriqueceu as aulas com ludicidade.
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PROJETO DIDÁTICO Ler para
escrever melhor
atividade de leitura
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever
melhor
coordenação motora fina
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PROJETO DIDÁTICO
Ler para escrever melhor
atividade de escrita
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever
melhor
atividade de leitura: texto fatiado
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever
melhor
reconto com fantoches
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PROJETO DIDÁTICO
Ler para escrever melhor
atividade de leitura
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever
melhor
atividade de escrita
trabalhando cores
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever
melhor
leitura e segmentação
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PROJETO DIDÁTICO
Ler para escrever melhor
números: contagem
mais /menos
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever
melhor
sequência da história
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever
melhor
atividade de leitura
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PROJETO DIDÁTICO
Ler para escrever melhor
atividade de escrita
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever
melhor
atividade de interpretação
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PROJETO DIDÁTICO
Ler para escrever melhor
atividade de
escrita do nome
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever
melhor
números e numerais
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PROJETO DIDÁTICO Ler para escrever
melhor
números e numerais cores
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Criar possibilidades para que
nossos alunos aprendam é
além da nossa atribuição... é
nossa realização enquanto
profissional da educação.
Mara Said
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