projeto final tics animais em risco de extinção
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TICS NA EDUCAÇÃOTRANSCRIPT
CRISTIANE DAS GRAÇAS OLIVIERABelo Horizonte 2003
ANIMAIS EM RISCO DE EXTINÇÃO.
OLA VAMOS OLA VAMOS COMEÇARCOMEÇAR
Você sabe o Você sabe o que extinção que extinção
Extinção é o desaparecimento de espécies e sempre acontece quando o
último animal de uma determinada espécie
morre..
Pode acontecer de forma natural, devido as
transformações climáticas, as mudanças no
comportamento, doenças, parasitas e por competições entre espécies por território.
OU
De forma causal, onde animais podem ser extintos pelas alterações em seu habitat, como desmatamento, captura ilegal e biopirataria causadas pelo Homem.
O habito de aprisionar animais silvestres principalmente
pássaros tem preocupado a comunidade cientifica
mundial. O contrabando dessas espécies em extinção
abastecem Zoológicos internacionais e tem sido
frequentes!
A ação predatória do homem vem e o seu dito progresso que devasta e queima imensas áreas de floresta tem encurralado algumas espécies para a beira da. Clique e assista
ao vídeo!
No mundo, o urso Panda é um dos
animais que requer mais
cuidado.
Temos também a
tartaruga , a baleia- azul, o rinoceronte, o tigre branco e
o gorila.
Estão em extinçãoOnça Pintada, Arara-Azul,
Tamanduá Bandeira, lobo – guará e Mico Leão Dourado.
NO BRASIL
Aves Peixes Insetos Mamíferos
160 – 25,5 % 154 – 24,5 96 – 15,2 69 - 10,9 %
Há atualmente há 8 espécies de ararinha - azul os demais se
encontram em zoológicos e com particulares pelo mundo a fora somando um total de 78 aves com o paradeiro conhecido.
Atualmente é a ave mais rara!
Existem também animais exóticos no Brasil com
leões, zebras, elefantes, ursos, ferrets, lebres-européiaS, javalis, crocodilos-do-nilo, najas, pitons, esquilos-da-
mongólia, tartatugas-japonesa, tartarugas-
mordedora, tartarugas-tigre-d'água, cacatuas, araras-da-
patagônia, escorpiões-do-Nilo, caramujo africano, pardal,
entre outros.
Não compre objetos, roupas ou bijuterias com estampas ou pele de animais.
Denuncie o trafico de animais para a linha verde do IBAMA. Disk 0800 618080.
Passe essa informação a diante. E não compre animais silvestre
Compartilhe e passe essa informação a diante!.
Divulgue!
Não deixe de assistirem este vídeo!https://www.youtube.com/watch?v=vI6OUTWPZmU
Então galerinha esse é o nosso projeto
Estas foram as atividades propostas para elaboração do projeto final utilizando os Tics, na conscientização dos alunos
do 4° ano do Ensino fundamental sobre a
importância de se manter a fauna Existentes em nossa
natureza.
APRESENTAÇÃOMilhões de anos de evolução , muitos seres vivos têm sido sacrificados pela espécie mais evoluída e que deveria ser, por isso mesmo, a mais responsável e defensora do equilíbrio ecológico do nosso planeta: o Homem!
Nos últimos 300 anos provocámos a extinção em massa de milhões de espécies diferentes.
Interesses económicos, poluição, crescimento urbano, introdução de espécies mais dotadas em habitats onde não existiam e outras manifestações da nossa “civilização” fazem com que, de 15 em 15 minutos, desapareça para sempre, uma espécie vegetal ou animal.
Objetivo desde projeto é contribuir para preservar viva a memória dos animais em vias de extinção que talvez os nossos filhos e netos não possam jamais ver em carne e osso. Escolhemos alguns desses animais, divididos geograficamente para facilidade de consulta. Usem e contribuam com seus comentários
Prepare-se para construir uma ponte de conhecimentos com seus alunos!Boa sorte!!!
A atividade aqui desenvolvida
foi criada pela e detalhada em um plano
de aula completo.
Converse com o professora:
LINHAS GERAIS
Público alvo: 3º e 4º ano do
ensino fundamental
Disciplina: Multidisciplinar
Tema transversal: Geografia e
Informática
Softwares necessários:
Microsoft PowerPoint
Tempo previsto: 7 aulas
Microsoft Word 97 - 2003 Document
ÍNDICE
ROTEIRO DA ATIVIDADE
A atividade está divida em 4 encontros. Os dois primeiros a ser realizados na própria sala de aula, onde o aluno terá o primeiro contato com o tema abordado
Já a segunda parte da atividade será executada no laboratório de informática. Neste dois outros encontros, os alunos vão entrar em contato com o computador a internet, pesquisar o link e realizar as atividade propostas, a partir do software E, a finalização da atividade será um registro na plataforma PowerPoint de todos os estágios da atividade.
Acompanhe as etapas a seguir. Veja o Plano de aula e boa sorte!
Leia e imprima o Plano de aula, na qual está detalhado todas as informações pedagógicas sobre a atividade.
NA SALA DE AULA (3 AULAS)
Etapa 1 – Introdução ao Tema.Etapa 2 – Pesquisas Etapa 3 – realização das atividades
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA (4 AULAS)
Etapa 1 – Introdução ao softwareEtapa 2 – Montagem dos registros das pesquisaEtapa 3 – Conclusão da atividades
c
Plano de aula
NA SALA DE AULA!
ETAPA 1 – INTRODUÇÃO AO TEMA
Iniciar a aula explicando o que é extinção.
Exibir um Vídeo sobre animais em extinção
A partir do vídeo inicie uma roda de conversa sobre os animais em extinção na Amazônia;
Apresente uma Listagem de animais conhecidos na Amazônia;
ETAPA 2 – PESQUISA
Peça as alunos que faça uma pesquisa na internet sobre os animais mais ameaçados de extinção;
E que escolham um para falarem dele.·
.
!!NA SALA DE AULAETAPA 2 –
Apresente o tema aos alunos. Comente sobre a construção da pagina e as próximas etapas no laboratório.
Discuta como podemos salvar os animais ameaçados de extinção.
Peça que façam esboços da pagina com o animal escolhido.
Faça o download do vídeos.
ETAPA 3 – PREENCHIMENTO DA FOLHA DE ATIVIDADE
Entregue a folha de atividade (antes da aula, tire cópias no laboratório de informática, o arquivo Ficha de atividade já está pronto, basta ser impresso).
Oriente-os para o preenchimento após a conclusão da atividade: nome, grupo e descrição por que escolheram este animal
Documento do Microsoft Word 97 - 2003
Clique no símbolo Ficha de atividade
Documento do Microsoft Word 97 - 2003
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 1 – MONTAGEM DOS REGISTROS
Após terminarem a pesquisa, o próximo passo é iniciar a montagem do material desenvolvido no PowerPoint.
Cada grupo deve acrescentar o material coletado de forma simples, ilustrativa. A apresentação não deve ter mais do que três ou quatro slides: capa e registro das etapas. Veja o Passo a Passo PowerPoint clique no símbolo do Word.
ETAPA 2 – CONCLUSÃO DA ATIVIDADE
Todos os grupos devem apresentar seus trabalhos: - Mostrar as pesquisas realizadas - Explicar a escolha do animal; - pesquisar o arquivo de PowerPoint; - Comentar a experiência sobre o conhecimento adquirido
O alunos também devem participar do debate.
- Quais os pontos positivos da proteção e os negativos da extinção desses animais?
Este processo deve ser feito com todos os grupos, os alunos exibem a apresentação e logo em seguida podem interagir com o game produzido na disciplina
DICA
Uma maneira eficiente de
registrar os projetos é usar a
Web Cam ou a câmera digital
para registrar os diferentes
momentos de integração dos
alunos com o projeto e a
criação material para
apresentação.
Passo a passo Power point
http://www.kasa.org.br/galeriadefotos18.htm
http://www.nex.org.br/criadouro.htm
http://www.significados.com.br/extincao/
http://www.tamar.com.br/noticia1.php?cod=440
LEVAI, Laerte Fernando. Direito dos Animais- o direito deles e o nosso direito sobre eles. São Paulo: Mantiqueira, 1998.Acesso em
26 de julho de 2013.
Lins, L. V., A. B. M. Machado, C. M. R. Costa & G. Herrmann. 1997. Roteiro metodológico para elaboração de listas de espécies
ameaçadas de extinção ( lista oficial da fauna ameaçada de extinção de Minas Gerais). Acesso em 30 de julho de 2013.
O TRÁFICO de animais silvestres no Pantanal de Mato Grosso do Sul: Caracterização e Recomendações. Instituto Pantanal. Campo
Grande: 2003.
FONTES:
todos nos devemos contribuir , pelo menos um pouco , para deixar cada dia melhor o mundo em que
vivemos…
nossas ações têm um enorme impacto na vida destes seres. Desde a forma como tratamos os animais de companhia,
passando pelos produtos que compramos no supermercado, até à nossa alimentação ou à forma como influenciamos
aqueles que nos rodeiam, não faltam áreas em que, com um pequeno esforço da nossa parte, podemos poupar muito
sofrimento e a muitos animais.
Consideraçoes:Consideraçoes:
Fotos dos alunos e execução do projeto