projeto ribeirão mais verde cláudia eliana granato alfaia
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Projeto “Ribeirão Mais Verde”
Cláudia Eliana Granato Alfaia
“Ribeirão Mais Verde” (Educando, agindo, preservando)
• Projeto de preservação ambiental na educação infantil.
• Elaborado e coordenado pela Professora: Cláudia Eliana Granato Alfaia
• Assistentes: Márcia Cristina Luiz Ferezin e Tatiana Freire Nunes.
Despertar a curiosidade nas crianças:
Nasce o caderno de ciências, onde as crianças anotam suas observações e ilustram com desenhos.
Descobrindo o pólem, após pesquisa em sala sobre polinização.
Propiciar às crianças atividades de pesquisa, pois a comparação entre os fatos observados e ocorrências, gera maior aprendizado.
Registrando as observações
A escrita no caderno de ciências, por ter caráter informativo, pode ser elaborada oralmente pelas crianças e registrada pelo professor.
A cada observação, elaboramos textos no qual as crianças relatam sobre as diferenças na mangueira.
OBSERVAÇÃO DA MANGUEIRA EM 23/08/2006TEXTO ELABORADO PELAS CRIANÇAS
“FOMOS OBSERVAR NOSSA MANGUEIRA, “TINHA” MUITAS MANGAS GRANDES, MÉDIAS E PEQUENAS,
QUE HAVIAM CRESCIDO.
TAMBÉM DESCOBRIMOS QUE “HAVIA NASCIDO”
MAIS FLORES E NO MEIO DELAS “HAVIA” ABELHAS
PEQUENAS POLINIZANDO.”
Este texto era revisado alguns dias depois. As interferências foram feitas junto com as crianças.
OBSERVAÇÃO DA MANGUEIRA: A interferência foi realizada com o objetivo de Organizar os fatos observados assim como melhorar a concordância.
FOMOS OBSERVAR A NOSSA MANGUEIRA, VIMOS QUE TINHAM FOLHAS VERMELHAS, VERDE-ESCURAS E VERDE-CLARAS.
AS MANGAS ESTAVAM CRESCENDO;
NASCERAM TAMBÉM MUITAS FLORES E
DESCOBRIMOS NO MEIO DELAS , ABELHAS QUE ESTAVAM
POLINIZANDO
Introduzimos o artista Claude Monet em nosso projeto por dois motivos:
• O impressionismo é um movimento artístico mais solto e livre do traçado.
As obras de Monet devem ser observadas atentamente.
Trabalham o controle espacial nas crianças.
• A preocupação do artista com a natureza, com os jardins da Casa-Rosa, nos remete à “Nossa Praça”, outra atividade do projeto Ribeirão Mais Verde.
Observando Monet
Observando Monet
Imitando Monet
Imitando Monet
Imitando Monet
Imitando Monet
Imitando Monet
O acompanhamento da florada, do nascimento das primeiras mangas e o crescimento desigual delas, provocou nas crianças um sentido maior, no que tange a observação dos fatos da natureza.
FIM