projetos acadÊmicos interdisciplinares - pai prof.dr. ronaldo josé nascimento e-mail: [email protected]
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PROJETOS ACADÊMICOS INTERDISCIPLINARES - PAI
Prof.Dr. Ronaldo José NascimentoE-mail: [email protected]
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Participação em projetos de ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da UEL que envolvam ações de docentes do CEFE ou mantenham relações com o curso de bacharelado em Educação Física.Seleção e organização de atividades e recursos auxiliares, aplicados a programas e ações da Educação Física.
PROJETOS ACADÊMICOS INTERDISCIPLINARES - PAI
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• Identificar a Educação Física como área de conhecimento acadêmico-profissional;
• Obter conhecimento e noções de possibilidades nos campos de atuação;
• Iniciar sua participação em eventos em diferentes áreas;
• Compreender as relações entre pesquisa, produção, disseminação do conhecimento e intervenção profissional em Educação Física.
OBJETIVOS DO PAI
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Grupos de estudos;
Projetos;
Programas;
Eventos;
Vinculados à Universidade
Atividades a serem desenvolvidas ficam a cargo dos coordenadores dos projetos.
ONDE PODE SER REALIZADO?
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Deverá ser desenvolvido de acordo com as normas e diretrizes dos Projetos de Extensão, Ensino e Pesquisa, e Programas vinculados ao CEFE e à UEL.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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A carga horária dos PAI I e II deverá ser distribuida em duas etapas:
• PAI I - Realizado na primeira série (90 horas)• PAI II – Realizado na segunda série (90 horas)
CARGA HORÁRIA (REGULAMENTO)
PAI I e II: 20 h recepção10 h em sala de aula30 h em campo;10 horas preparação do relato de experiência5 horas relato de experiência15 horas relatório final/pasta
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• O PAI deverá ser cumprido individualmente pelo estudante fora do horário de aula; • Se o estudante em comum acordo com o coordenador, definir o cumprimento das 90 horas do PAI I em um projeto, necessariamente o PAI II deverá ser cumprido em outro projeto de natureza diferente; • O PAI I e II deverá ser cumprido dentro do período letivo;
• A realização do PAI não acarretará vinculo empregatício de qualquer natureza;
PAI I e PAI II
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• Orientar o estagiário visando antender às suas necessidades;
• Correlacionar as atividades desenvolvidas com a teoria e prática de seu curso;
• Elaborar em conjunto com o estudante o plano do PAI;
• Acompanhar e orientar as atividades desempenhadas pelo PAI;
COMPETE AO ORIENTADOR/ COORDENADOR DO PROJETO
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• Verificar possiveis falhas quanto ao desenvolvimento e execução do PAI, procurando solucioná-las;
• Dar conhecimento ao estagiário dos resultados das avaliações;
• Dispor de carga horária semanal para o cumprimento e acompanhamento do estagiário;
A forma de supervisão dos alunos ficará a critério do coordenador do projeto ou programa, podendo ser desenvolvida por meio de
supervisão direta ou semi-direta;
COMPETE AO ORIENTADOR/ COORDENADOR DO PROJETO
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• Conhecer e cumprir o presente regulamento;
• Identificar o campo de inserção juntamente com o docente coordenador e supervisor;
• Zelar pelo cumprimento do bom andamento dos projetos e programas;
• Elaborar em conjunto com o orientador/coordenador do programa, o plano de atividades do PAI;
COMPETE AO DISCENTE
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• Elaborar a resenha para a avaliação;
• Comunicar e justificar com antecendencia, junto ao docente coordenador/orientador, sua ausência nas atividades do estágio;
• Manter contato permanente com o docente coordenador/orientador do programa sobre o desenvolvimento do plano de estágio;
• Entregar a pasta de PAI na data solicitada;
COMPETE AO DISCENTE
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• Coordenar o planejamento, a execução e a avaliação das atividades pertinentes ao PAI, em conjunto com os demais docentes supervisores;
• Identificar os campos para o cumprimento da carga horária e orientar os alunos nos mesmos;
• Quando for o caso, orientar os alunos na escolha da área, e ou campo de inserção;
COMPETE AO COORDENADOR DO PAI
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• Convocar os supervisores de estágio para discutir questões relativas ao planejamento, organização, funcionamento, avaliação e controle das atividades do PAI e análise dos critérios, métodos e instrumentos necessários ao seu desempenho;
Orientar e avaliar os relatórios de PAI.
COMPETE AO COORDENADOR DO PAI
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ETAPA 1:
Coordenador - nota de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) considerando os seguintes critérios:
a) Observação e acompanhamento do aluno estagiário através do formulário de frequência preenchido pelo professor orientador durante a realização do mesmo.
b) A participação, interesse e progresso do aluno no decorrer das atividades;
c) Plano de atividades (elaborado pelo estagiário em conjunto com o professor orientador de quando de seu início);
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
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ETAPA 2
Coordenador do PAI - atribuir a nota de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) considerando os seguintes critérios:
a) Documentos devidamente preenchidos e encadernador solicitados pela coordenação de PAI (0,0 a 4,0);
b) Resenha contendo, no mínimo, as informações solicitadas em formulário próprio (0,0 a 6,0);
c) A ausência de qualquer dos documentos citados anteriormente bem como a não observação do prazo determinado para a entrega, inviabilizará a avaliação da referida etapa;
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
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• 3 vias da ficha de inscrição no PAI;
• Plano de implantação;
• Programa de PAI;
• Formulário de frequência;
• Formulário de critérios para a elaboração da pasta;
• Ficha de avaliação do relatório final;
DOCUMENTOS A SEREM PREENCHIDOS
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Entregar a ficha de inscrição antes de iniciar as atividades
Entrega da pasta (prazo final): 17/06/2013
Instruções para a entrega da pasta e da ficha de inscrição:
• No ato da entrega o aluno deve procurar seu nome na lista de sua turma e assinar.
• Não serão aceitas em hipótese alguma pastas entregues fora do prazo.
• Serão consideradas entregues as pastas dos alunos que contarem assinatura nesta pasta.
• A relação de vagas para o PAI estarão disponíveis em edital;
DúvidasSala de coordenação do colegiado de curso do DEF
E-mail: [email protected]: 99693558 msm
DATAS
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ALGUNS SITES
• DEF (www.uel.br/cef/def)
• CEMIDEFEL (www.cemidefelvirtual.com.br)
• GEPAFE (www.uel.br/grupo-pesquisa/gepafe)
• GEPEDAM (www.uel.br/grupo-pesquisa/gepedam)
• NEMO, PET (http://okazaki.webs.com)
• GEIPEF (www.uel.br/grupo-pesquisa/geipef)
• GEPEMENE (www2.uel.br/grupo-pesquisa/gepemene)
• GEAFIT (http://geafit.wordpress.com)