BOOK CASEProjetos Educacionais de Base Social

Projetos que utilizam TICs* como meio para gerarinovação na área de Educação;

O C.E.S.A.R executou mais de 16 grandes projetoseducacionais nos últimos 6 anos;

Para clientes como: Motorola, Samsung, Alcatel-Lucent, Datacom, HP, Oi Futuro, Coletivo Coca Cola, Exército Brasileiro, CHESF, Alfândega de Angola, Governo da Coréia e Fundação Telefônica.

Projetos Educacionais

*TICS - Tecnologias da Informação e Comunicação

O Empreendedorismo Social é um caminho parasolucionar os problemas de ordem social e ambiental, decomunidades e de indivíduos que não tem o acesso aserviços e bens. Os empreendedores sociais sãoindivíduos e empresas que reconhecem essasoportunidades e atendem de forma diferenciada,obtendo lucro e oferecendo acesso aos que não sãoreconhecidos pela sociedade como clientes.

A formação de jovens com este direcionamento busca aintegração entre a educação e trabalho, portanto,observa os contextos de reestruturação produtiva enovas perspectivas de inserções no mercado de trabalho,seja por meio de um negócio ou projetos sociais.

Motivação

O projeto considera questões de identidade, linguagem eparticipação social do jovem na comunidade e sociedadecivil, integrando o uso de TICs ao processo com atitudeempreendedora, plano de vida e competências do século21, que são centradas em quatro pilares: aprender aconhecer, aprender a viver junto, aprender a fazer eaprender a ser.

A grande contribuição destes projetos é usar TICs comomeio para levar inovação sustentável ao cenário deEducação no país. Muito mais que apenas levar boaspráticas, mas soluções e tecnologias que venham asolucionar problemas reais da educação Brasileira.

Benefícios

Expertise do C.E.S.A.R

“Aprenda com Quem Faz”

Transferência de Know-How

Modelos Educacionais Inovadores

Projetos Educacionais

Cases

Iniciativa do Instituto Coca-Cola;

O C.E.S.A.R desenvolveu o modelo para que fosse gerido pelo Instituto Coca-Cola;

8 mil alunos, jovens de 17 a 29 anos;

Metodologia escalável;

O programa começou no Recife e foi replicado no resto do Brasil, atuando em 128 comunidades em 14 estados brasileiros;

Conteúdo: ponto de vendas, logística, gestão;

Metodologia: Exposição dialogada, Gameficação e Trabalhos de campo.

Fomento de negócios sociais sustentáveis para o aumento da empregabilidade nas comunidades

Coletivo Coca-Cola

Iniciativa da Oi Futuro, com apoio da Secretaria de Educação do Estado;

Concepção e operação do C.E.S.A.R;

Jovens do ensino médio (de 14 a 18 anos);

Unidade de referência de ensino público;

Colégio Cícero Dias (Recife) e Colégio XX (Rio de Janeiro);

Educação por meio de Gamificação;

Grade escolar integrada à qualificação técnica;

Diploma técnico em 3 anos.

Diminuição da taxa de evasão escolar em colégiopúblico de referência no Estado

NAVE

Iniciativa do Governo de Minas Gerais;

O C.E.S.A.R fez a concepção deste projeto para que ele fosse rodado pelo próprio cliente;

Jovens de 14 a 24 anos.

Restauração histórica e social de um prédio em desuso onde existia um Centro de Reformação Juvenil;

Estudantes de ensino médio participaram de atividades em áreas de cultura digital, arte, empreendedorismo e línguas.

Restaurar a identidade social de jovens emsituação de vulnerabilidade, por meio de capacitação e entretenimento

Plug Minas

Iniciativa da Fundação Telefônica;

O C.E.S.A.R definiu o projeto pedagógico e metodologia de avaliação;

Jovens a partir dos 14 anos aos 29;

Foco em inovação com TICs, empreendedorismo e modelagem de negócios;

ONG Arrastão focada em pedagogia social, cultura, moda, arte e música.

Inspirar a juventude a analisar e expressar suasrealidades e suas perspectivas de projeto de vida, usando TICs como forma de expressão

Arrastão

Portfólio de Clientes

Contato de Negóciosnegocios@cesar.org.br(81) 3425-4568