promes xi.ipa12 13

Upload: mghozi

Post on 05-Apr-2018

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/2/2019 Promes Xi.ipa12 13

    1/9

    MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

    KELAS : XI

    PROGRAM : IPA

    SEMESTERSTANDAR

    KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

    1.1 Membaca data dalam bentuk tabel dandiagram batang, garis, lingkaran, dan ogive 2 Jam

    1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dandiagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta

    penafsirannya12 Jam

    1.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak,dan ukuran penyebaran data, serta penafsirannya 12 Jam

    1.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi,dan kombinasi dalam pemecahan masalah 8 Jam

    1.5

    Menentukan ruang sampel suatu percobaan 2 Jam

    1.6 Menentukan peluang suatu kejadian danpenafsirannya

    14 Jam

    2.1 Menggunakan rumus sinus dan kosinusjumlah dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut

    ganda untuk menghitung sinus dan kosinus sudut

    tertentu.

    6 Jam

    2.2 Menurunkan rumus jumlah dan selisih sinus

    dan cosinus 2 Jam

    2.3 Menggunakan rumus jumlah dan selisih sinusdan cosinus 8 Jam

    3.1 Menyusun persamaan lingkaran yang

    memenuhi persyaratan yang ditentukan 6 Jam

    3.2 Menentukan persamaan garis singgung padalingkaran dalam berbagai situasi 6 Jam

    4.1 Menggunakan algoritma pembagian

    sukubanyak untuk menentukan hasil bagi dan sisa

    pembagian.10 Jam

    4.2 Menggunakan teorema sisa dan teorema

    faktor dalam pemecahan masalah10 Jam

    5.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi6 Jam

    5.2 Menentukan invers suatu fungsi 6 Jam6.1. Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi disuatu titik dan di takhingga.

    2 Jam

    6.2. Menggunakan sifat limit fungsi untukmenghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan

    trigonometri12 Jam

    6.3. Menggunakan konsep dan aturan turunandalam perhitungan turunan fungsi

    12 Jam

    6.4. Menggunakan turunan untuk menentukankarakteristik suatu fungsi dan memecahkan

    masalah4 Jam

    6.5. Merancang model matematika dari masalahyang berkaitan dengan ekstrim fungsi 1 Jam

    6.6. Menyelesaikan model matematika darimasalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi

    dan penafsirannya1 Jam

    Kramat, Juli 2012

    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

    Munaseh, S.Pd Nur Rokhman, S.Pd.NIP 196204121992031010 NIP 197809172003121003

    PROGRAM TAHUNAN

    2 4. Menggunakan aturansukubanyak dalam

    penyelesaian masalah.

    5 Menentukan

    komposisi dua fungsi

    dan invers suatu fungsi.

    6. Menggunakan

    konsep limit fungsi dan

    turunan fungsi dalam

    pemecahan masalah.

    1. Menggunakan aturan

    statistika, kaidah

    pencacahan, dan sifat-

    sifat peluang dalam

    pemecahan masalah

    2. Menurunkan rumus

    trigonometri dan

    penggunaannya

    3. Menyusun

    persamaan lingkarandan garis singgungnya.

    1

  • 8/2/2019 Promes Xi.ipa12 13

    2/9

    MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

    KELAS/SEMESTER : XI / 1 (SATU)

    PROGRAM : IPA

    3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

    1.1 Membaca data dalam bentuktabel dan diagram batang, garis,

    lingkaran, dan ogive 2 Jam

    1.2 Menyajikan data dalambentuk tabel dan diagram batang,

    garis, lingkaran, dan ogiveserta

    penafsirannya

    12 Jam

    1.3 Menghitung ukuranpemusatan, ukuran letak, dan

    ukuran penyebaran data, serta

    penafsirannya 12 JamUHM

    1.4 Menggunakan aturanperkalian, permutasi, dan

    kombinasi dalam pemecahan

    masalah8 Jam

    1.5 Menentukan ruang sampelsuatu percobaan

    2 Jam

    1.6 Menentukan peluang suatukejadian dan penafsirannya

    14 JamUHM

    TryOut

    PROGRAM SEMESTER

    1

    Nopember DesemberSMT

    Oktober

    UlanganAkhirSemester

    PersiapanNilaiRaport

    LiburUmumSemesterI

    LiburUmumSemesterI

    LiburHariRayaIdulFitri

    LiburHariRayaIdulFitri

    UlanganTengahSemester

    Juli Agustus September

    1. Menggunakan

    aturan statistika,

    kaidah pencacahan,

    dan sifat-sifat peluang

    dalam pemecahan

    masalah

    ALOKASI

    WAKTU

    KOMPETENSI DASARSTANDAR

    KOMPETENSI

  • 8/2/2019 Promes Xi.ipa12 13

    3/9

    3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

    Nopember DesemberSMT

    OktoberJuli Agustus September

    ALOKASI

    WAKTU

    KOMPETENSI DASARSTANDAR

    KOMPETENSI

    2.1 Menggunakan rumus sinusdan kosinus jumlah dua sudut,

    selisih dua sudut, dan sudut ganda

    untuk menghitung sinus dan

    kosinus sudut tertentu.

    6 Jam

    2.2 Menurunkan rumus jumlah dan

    selisih sinus dan cosinus2 Jam

    2.3 Menggunakan rumus jumlahdan selisih sinus dan cosinus

    8 JamUHM

    3.1 Menyusun persamaan

    lingkaran yang memenuhi

    persyaratan yang ditentukan 6 Jam

    3.2 Menentukan persamaan garissinggung pada lingkaran dalam

    berbagai situasi

    6 JamUHM

    Kramat, Juli 2012

    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

    Munaseh, S.Pd Nur Rokhman, S.Pd.

    NIP 196204121992031010 NIP 197809172003121003

    UlanganTen

    gahSemester

    Try

    Out

    2. Menurunkan rumus

    trigonometri dan

    penggunaannya

    3. Menyusun

    persamaan lingkaran

    dan garis

    singgungnya.LiburUmumSemesterI

    LiburUmumSemesterI

    UlanganAk

    hirSemester

    Persiapan

    NilaiRaport

    LiburHariR

    ayaIdulFitri

    LiburHariR

    ayaIdulFitri

  • 8/2/2019 Promes Xi.ipa12 13

    4/9

    MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

    KELAS/SEMESTER : XI / 2 (DUA)

    PROGRAM : IPA

    1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

    4.1 Menggunakan algoritma pembagian

    sukubanyak untuk menentukan hasil bagi dan sisa

    pembagian.10 Jam

    4.2 Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor

    dalam pemecahan masalah10 Jam

    UHMI

    5.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi6 Jam

    5.2 Menentukan invers suatu fungsi

    6 Jam UH

    MII

    6.1. Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi disuatu titik dan di takhingga.

    2 Jam

    6.2. Menggunakan sifat limit fungsi untukmenghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan

    trigonometri 12 Jam

    UHMIII

    6.3. Menggunakan konsep dan aturan turunandalam perhitungan turunan fungsi 12 Jam

    6.4. Menggunakan turunan untuk menentukankarakteristik suatu fungsi dan memecahkanmasalah

    4 Jam

    6.5. Merancang model matematika dari masalahyang berkaitan dengan ekstrim fungsi 1 Jam

    6.6. Menyelesaikan model matematika darimasalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi danpenafsirannya

    1 Jam

    UHMIV

    Kramat, Juli 2012

    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

    Munaseh, S.Pd Nur Rokhman, S.Pd.

    NIP 196204121992031010 NIP 197809172003121003

    UlanganTengahSemester

    UlanganTengahSemester

    WidyaWisata

    UjianSekolah

    UjianSekolah

    UjianNasional

    UjianNasional

    WidyaWisata

    LiburUmumSemester2

    PROGRAM SEMESTER

    4. Menggunakan aturan

    sukubanyak dalam

    penyelesaian masalah.

    5 Menentukan komposisi dua

    fungsi dan invers suatu fungsi.

    Mei JuniSTANDAR KOMPETENSI

    Januari April

    TryOut

    UlanganAkhirSemester

    PersiapanRaport

    PersiapanRaport

    SMTPebruari MaretALOKASI

    WAKTUKOMPETENSI DASAR

    2

    TryOut

    LiburUmumSemester2

    TryOut

    UlanganAkhirSemester

    PersiapanRaport

    PersiapanRaport

    6. Menggunakan konsep limit

    fungsi dan turunan fungsidalam pemecahan masalah.

    TryOut

  • 8/2/2019 Promes Xi.ipa12 13

    5/9

    Mata Pelajaran : Matematika

    Kelas / Semester : XI / 1 (satu)

    Program : IA

    Tahun Pelajaran : 2012/2013

    KKM Mata Pelajaran : 70

    KompleksitasSarana

    PendukungIntake Siswa

    1.1Membaca data dalam bentuk tabel dandiagram batang, garis, lingkaran, dan ogive

    73

    Membaca sajian data dalam bentuk

    diagram garis, diagram lingkaran dan

    diagram batang.75 75 70 73.33

    Mengidentifikasi nilai suatu data yangditampilkan pada tabel dan diagram 75 75 70 73.33

    1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabeldan diagram batang, garis, lingkaran, dan

    ogive serta penafsirannya 72

    Menyajikan data dalam bentuk diagram

    batang75 75 70 73.33

    Menyajikan data dalam bentuk diagram

    garis75 75 70 73.33

    Menafsirkan data dalam bentuk

    diagram batang75 75 70 73.33

    Menafsirkan data dalam bentuk

    diagram garis 75 75 70 73.33

    Menyajikan data dalam bentuk diagram

    lingkaran75 75 70 73.33

    Menafsirkan data dalam bentuk

    diagram lingkaran75 75 70 73.33

    Menyajikan data dalam bentuk tabel

    distribusi frekuensi70 70 70 70.00

    Menyajikan data dalam bentuk

    histogram dan poligon65 70 70 68.33

    Menyajikan data dalam bentuk tabel

    distribusi frekuensi kumulatif dan kurva

    ogive68 70 70 69.33

    1.3 Menghitung ukuran pemusatan,ukuran letak, dan ukuran penyebaran data,

    serta penafsirannya70

    Menentukan rataan, median, dan

    modus data tunggal75 75 70 73.33

    Menentukan rataan data kelompok 70 70 70 70.00Menentukan median data kelompok

    68 70 70 69.33

    Menentukan modus data kelompok 70 70 70 70.00Menentukan kuartil 68 70 70 69.33Menentukan jangkauan, simpangan

    rata-rata, variansi dan simpangan baku 65 70 70 68.33

    1.4 Menggunakan aturan perkalian,permutasi, dan kombinasi dalam

    pemecahan masalah70

    Menggunakan aturan perkalian untuk

    memecahkan masalah70 70 70 70.00

    Menggunakan permutasi dalam

    pemecahan masalah70 70 70 70.00

    Menggunakan kombinasi dalam

    memecahkan masalah70 70 70 70.00

    1.5 Menentukan ruang sampel suatupercobaan

    70

    PENENTUAN KKM PER KD DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

    STANDAR

    KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    1. Menggunakan

    aturan statistika,

    kaidah pencacahan,

    dan sifat-sifat peluang

    dalam pemecahan

    masalah

  • 8/2/2019 Promes Xi.ipa12 13

    6/9

    KompleksitasSarana

    PendukungIntake Siswa

    STANDAR

    KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    Menentukan ruang sampel dan

    kejadian dari berbagai situasi70 70 70 70.00

    1.6 Menentukan peluang suatu kejadiandan penafsirannya

    69

    Menentukan peluang kejadian suatupercobaan

    70 70 70 70.00

    Menentukan frekuensi harapan 70 70 70 70.00Menentukan peluang komplemen 68 70 70 69.33Menentukan peluang gabungan dua

    kejadian65 70 70 68.33

    Menentukan peluang dua kejadian

    saling bebas65 70 70 68.33

    Menentukan peluang kejadian

    bersyarat68 70 70 69.33

    2.1 Menggunakan rumus sinus dankosinus jumlah dua sudut, selisih dua

    sudut, dan sudut ganda untuk menghitung

    sinus dan kosinus sudut tertentu.

    69

    Menemukan rumus sinus jumlah dan

    selisih dua sudut.65 70 70 68.33

    Mennggunakan rumus sinus jumlah

    dan selisih dua sudut.68 70 70 69.33

    Menurunkan rumus kosinus jumlah dan

    selisih dua sudut.68 70 70 69.33

    Menggunakan rumus kosinus jumlah

    dan selisih dua sudut.68 70 70 69.33

    Menemukan rumus tangen jumlah dan

    selisih dua sudut.65 70 70 68.33

    Menggunakan rumus tangen jumlah

    dan selisih dua sudut.

    68 70 70 69.33

    Menurunkan rumus trigonometri sudut

    ganda68 70 70 69.33

    Menggunakan rumus trigonometri

    sudut ganda68 70 70 69.33

    2.2 Menurunkan rumus jumlah dan selisih

    sinus dan cosinus69

    Menyatakan perkalian sinus dan

    cosinus dalam jumlah atau selisih sinus

    atau cosinus.68 70 70 69.33

    Menggunakan rumus perkalian sinus

    dan cosinus dalam jumlah atau selisih

    sinus atau cosinus65 70 70 68.33

    Menurunkan rumus trigonometri jumlah

    dan selisih dari sinus dan cosinus dua

    sudut.68 70 70 69.33

    Menggunakan rumus trigonometri

    jumlah dan selisih dari sinus dan

    cosinus dua sudut65 70 70 68.33

    2.3 Menggunakan rumus jumlah danselisih sinus dan cosinus

    68

    Merancang dan membuktikan identitas

    trigonometri65 70 70 68.33

    3.1 Menyusun persamaan lingkaran yang

    memenuhi persyaratan yang ditentukan 70

    Merumuskan persamaan lingkaran

    berpusat di (0,0) dan (a,b). 70 70 70 70.00Menentukan pusat dan jari-jari

    lingkaran yang persamaannya75 70 70 71.67

    Menentukan persamaan lingkaran yang

    memenuhi kriteria tertentu.68 70 70 69.33

    Menentukan posisi titik terhadap

    lingkaran70 70 70 70.00

    3.2 Menentukan persamaan garis

    singgung pada lingkaran dalam berbagai

    situasi69

    2. Menurunkan rumus

    trigonometri dan

    penggunaannya

    3. Menyusun

    persamaan lingkaran

    dan garis

    singgungnya.

  • 8/2/2019 Promes Xi.ipa12 13

    7/9

    KompleksitasSarana

    PendukungIntake Siswa

    STANDAR

    KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    Menentukan persamaan garis singgung

    lingkaran yang melalui sebuah titik

    pada lingkaran70 70 70 70

    Menentukan persamaan garis singgung

    lingkaran yang diketahui gradiennya 68 70 70 69.33

    Menentukan persamaan garis singgung

    lingkaran yang melalui sebuah titik di

    luar lingkaran65 70 70 68.33

    70

    Kramat, Juli 2012

    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

    Munaseh, S.Pd. Nur Rokhman, S.Pd.NIP 19620412 199203 1 010 NIP 19780917 200312 1 003

    KKM

  • 8/2/2019 Promes Xi.ipa12 13

    8/9

    Mata Pelajaran : Matematika

    Kelas / Semester : XI / 2 (dua)

    Program : IA

    Tahun Pelajaran : 2012/2013

    KKM Mata Pelajaran : 70

    KompleksitasSarana

    PendukungIntake Siswa

    4.1 Menggunakan algoritma pembagian

    sukubanyak untuk menentukan hasil bagi71

    Menentukan nilai sukubanyak.75 70 70

    71.67

    Menyelesaikan kesamaan sukubanyak70 70 70

    70.00

    Menentukan hasil bagi dan sisa

    pembagian sukubanyak

    70 70 7070.00

    4.2 Menggunakan teorema sisa dan

    teorema faktor dalam pemecahan masalah 69

    Menentukan sisa pembagian

    sukubanyak menggunakan teorema

    sisa

    68 70 7069.33

    Menentukan faktor linear dari suku-

    banyak dengan teorema faktor.

    65 70 7068.33

    Menyelesaikan persamaan suku-

    banyak dengan menggunakan teorema

    faktor

    68 70 7069.33

    5.1

    Menentukan komposisi fungsi dari duafungsi 70

    Menentukan fungsi komposisi dari

    beberapa fungsi.75 70 70

    71.67

    Menyebutkan sifat-sifat komposisi

    fungsi.70 70 70

    70.00

    Menentukan komponen pembentuk

    fungsi komposisi apabila fungsi

    komposisi dan komponen lainnya

    diketahui.

    68 70 70

    69.33

    5.2 Menentukan invers suatu fungsi 70Menentukan fungsi invers dari suatu

    fungsi70 70 70 70

    6.1. Menjelaskan secara intuitif arti limitfungsi di suatu titik dan di takhingga. 70

    Menjelaskan arti limit fungsi di satu titik

    melalui perhitungan nilai-nilai disekitar

    titik tersebut

    70 70 7070.00

    Menjelaskan arti limit fungsi di tak

    berhingga melalui grafik dan

    perhitungan

    70 70 7070.00

    6.2. Menggunakan sifat limit fungsi untukmenghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar

    70

    Menghitung limit fungsi aljabar di satu

    titik.75 70 70

    71.67

    Menghitung limit fungsi trigonometri di

    satu titik.65 70 70

    68.33Menjelaskan sifat-sifat yang digunakan

    dalam perhitungan limit.70 70 70

    70.00

    Menjelaskan arti bentuk tak tentu dari

    limit fungsi.70 70 70

    70.00

    Menghitung limit fungsi aljabar dan

    trigonometri dengan menggunakan sifat

    sifat limit

    65 70 70 68.33

    6. Menggunakan

    konsep limit fungsi

    dan turunan fungsi

    dalam pemecahan

    masalah.

    4. Menggunakan

    aturan sukubanyak

    dalam penyelesaian

    masalah.

    5 Menentukankomposisi dua fungsi

    dan invers suatu

    fungsi.

    PENENTUAN KKM PER KD DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

    STANDAR

    KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

  • 8/2/2019 Promes Xi.ipa12 13

    9/9

    KompleksitasSarana

    PendukungIntake Siswa

    STANDAR

    KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

    KRITERIA PENENTUAN KKM

    KKM

    6.3. Menggunakan konsep dan aturanturunan dalam perhitungan turunan fungsi

    69

    Menghitung turunan fungsi yang

    sederhana dengan menggunakan

    definisi turunan

    70 70 7070.00

    Menentukan turunan fungsi aljabar. 68 70 70 69.33Menentukan turunan fungsi

    trigonometri65 70 70

    68.33

    6.4. Menggunakan turunan untukmenentukan karakteristik suatu fungsi dan

    memecahkan masalah69

    Menentukan interval fungsi naik dan

    turun dengan menggunakan konsep

    turunan pertama

    68 70 7069.33

    Menentukan nilai stasioner dan titik

    stasioner68 70 70

    69.33

    Menentukan titik ekstrim grafik fungsi 70 70 7070.00

    Menentukan nilai maksimum dan nilai

    minimum suatu fungsi dalam interval

    tertutup

    68 70 7069.33

    Menggambar sketsa grafik fungsi

    aljabar65 70 70

    68.33

    Menentukan persamaan garis singgung

    dari sebuah fungsi70 70 70

    70.00

    6.5. Merancang model matematika darimasalah yang berkaitan dengan ekstrim

    fungsi 70

    Merumuskan model matematika dari

    masalah ekstrim fungsi70 70 70

    70.00

    6.6. Menyelesaikan model matematika darimasalah yang berkaitan dengan ekstrim

    fungsi dan penafsirannya70

    Menyelesaiakan model matematika dari

    masalah ekstrim fungsi

    68 70 7069.33

    Menafsirkan solusi dari masalah nilai

    ekstrim

    70 70 7070.00

    70

    Kramat, Juli 2012

    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

    Munaseh, S.Pd. Nur Rokhman, S.Pd.

    NIP 19620412 199203 1 010 NIP 19780917 200312 1 003

    KKM