PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SOSIALISASI (TAKS)

DI RSJ KALAWA ATEI

Pada Klien Dengan Gangguan Hubungan Sosial

Oleh :

Kelompok I

1. Evi Natalia(2012.C.04a.0295)

2. Jepry Yoga(2012.C.04a.0306)

3. M. Ryan Arianto(2012.C.04a.0379)

4. Niko

(2012.C.04a.0319)

5. Ni Made D.P(2012.C.04a.0385)

YAYASAN EKA HARAP PALANGKA RAYA

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

PRODI S-1 KEPERAWATAN

TAHUN AJARAN 2015

PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK1. Pendahuluan

Kelompok adalah kumpulan individu yang memiliki hubungan satu dengan yang lain, saling bergantung dan mempunyai norma yang sama (Stuart & Laraia, 2001). Kelompok berfungsi sebagai tempat berbagi pengalaman dan saling membantu sama lain, untuk menemukan cara menyelesaikan masalah.Terapi kelompok adalah metode pengobatan ketika klien ditemui dalam rancangan waktu tertentu dengan tenaga yang memenuhi persyaratan tertentu. Fokus terapi kelompok adalah membuat sadar diri (self-awareness), peningkatan hubungan interpersonal, membuat perubahan, atau ketiganya. Terapi aktivitas kelompok dibagi empat, yaitu terapi aktivitas kelompok kognitif/persepsi, terapi aktivitas stimulasi sensori, terapi aktivitas stimulasi realita, dan terapi aktivitas kelompok sosialisasi.

Dalam penyusunan proposal ini, kami akan membahas terapi aktivitas kelompok sosialisasi. Dalam terapi aktivitas kelompok ini klien dibantu untuk melakukan sosialisasi dengan individu yang ada disekitar klien . Dengan proses ini diharapkan klien dapat bersosialisasi dengan orang-orang yang ada di sekitar klien.

2. Tujuan Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok :

a. Memperkenalkan diri sendiri, nama lengkap, nama panggilan, asal, dan hobi.

b. Menanyakan diri anggota kelompok lain : nama lengkap, nama panggilan, asal,dan hobi.3. Setting

a. Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran.

b. Ruangan nyaman dan tenang.

c. Tempat dan denah

d. Jumlah anggota adalah orang

4. Alat

a. Tape recorder

b. Kaset: Marilah Kemari (Titiek Puspa)

c. Bola tenis

d. Buku catatan dan pulpen

e. Jadwal kegiatan klien

5. Metode

a. Dinamika kelompok

b. Diskusi dan tanya jawab

c. Bermain peran/simulasi

6. Kriteria Klien

Terapi kelompok jenis ini digunakan pada klien dengan gangguan hubungan sosisal berikut:

a. Klien menarik diri yang telah mulai melakukan interaksi interpersonal.

b. Klien kerusakan komunikasi verbal yang telah berespons sesuai dengan stimulus.7. Struktur Organisasi Kelompok

a. Leader: Jepry Yoga Pratama1) Memimpin jalannya terapi aktifitas kelompok

2) Merencanakan, mengatur, mengontrol dan mengembangkan jalannya terapi aktivitas kelompok

3) Membuka acara terapi aktivitas kelompok

4) Memberikan informasi

5) Menutup acara

b. Co Leader: Niko1) Mendampingi leader

2) Mengambil posisi leader jika pasif

3) Mengarahkan kembali posisi pemimpin kepada leader

4) Menjadi motivator

c. Fasilitator: Evi Natalia dan Ni Made D. P1) Membantu dan menjelaskan tugas yang harus dilakukan klien sebagai anggota kelompok

2) Membantu mempersiapkan klien dan sarana yang menunjang ketika kegiatan kelompok berlangsung

3) Memberikan motivasi kepada klien untuk tetap aktif dalam melaksanakan terapi aktivitas kelompok

d. Observer: M. Ryan Arianto1) Mengobservasi persiapan pelaksanaan terapi aktivitas kelompok

2) Mencatat semua aktivitas terapi aktivitas kelompok

3) Mengevaluasi hasil kegiatan terapi aktivitas kelompok8. Langkah Kegiatana. Persiapan (5 menit)Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 1 TAKSb. Orientasi (10 menit)1) Salam terapeutika) Salam dari terapis kepada klienb) Perkenalkan nama dan panggilan terapisc) Menanyakan nama dan panggilan semua klien2) Evaluasi/validasia) Menanyakan perasaan klien saat ini3) Kontrak a) Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu memperkenalkan diri b) Menjelaskan aturan main berikut Jika ada klien yang akan meninggalkan kelompok harus meminta ijin kepada terapis Lama kegiatan 45 menit Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai

c. Tahap kerja (20 menit)1) Hidupkan kaset pada tape recorder edarkan bola tenis berlawanan dengan arah jarum jam.

2) Pada saat tape dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola mendapat giliran untuk berkenalan dengan anggota kelompok yang ada di sebelah kanan dengan cara :a) Memberi salam;b) Menyebutkan nama lengkap, nama panggilan, asal, dan hobi;c) Menanyakan nama lengkap, nama panggilan, asal, dan hobi lawan bicara;d) Dimulai oleh terapis sebagai contoh.3) Ulangi 1 dan 2 sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.4) Hidupkan kembali kaset pada tape recorder dan edarkan bola. Pada saat tape dimatikan, minta anggota kelompok yang memegang bola untuk memperkenalkan anggota kelompok yang disebelah kanannya kepada kelompok, yaitu : nama lengkap, nama panggilan, asal, dan hobi. Dimulai oleh terapis sebagai contoh.5) Ulangi 4 sampai semua anggota mendapat giliran.6) Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk tangan.d. Tahap terminasi (10 menit)1) Evaluasi a) Menanyakan perasan klien setelah mengikuti TAK.b) Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.2) Rencana tindak lanjuta) Menganjurkan tiap anggota kelompok latihan berkenalan.b) Memasukan kegiatan berkenalan pada jadwal kegiatan harian klien.3) Kontrak yang akan datanga) Menyapakati kegiatan berikut, yaitu berkenalan dengan bercakap-cakap tentang kehidupan pribadi.b) Menyapakati waktu dan tempat

9. Tata Tertiba. Peserta bersedia mengikuti aktivitas kelompokb. Paserta berpakaian rapi dan bersihc. Peserta tidak diperbolehkan makan, minum, merokok, selama mengikuti terapi aktivitas kelompok.d. Peserta harus hadir 5 menit sebelum acara berlangsung.e. Peserta tidak boleh menginggalkan ruangan selama terapi aktivitas kelompok berlangsung.f. Peserta tidak boleh meninggalkan ruangan selama terapi aktivitas kelompok berlangsung.g. Jika ada pertanyaan peserta mengangkat tangan terlebih dahulu dan berbicara setelah dipersilahkan oleh leader.

h. Anggota harus berperan aktif dalam terapi aktivitas kelompok.i. Anggota harus bersikap terbuka.

j. Waktu sesuai dengan yang sudah disepakati10. Evaluasi dan Dokumentasi

a. EvaluasiEvaluasi dilakukan pada saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAKS sesi 2 dievaluasi kemampuan klien berkenalan secara verbal dan nonverbal dengan menggunakan formulir evaluasi berikut.

Sesi 2: TAKS

Kemampuan memperkenalkan diri

1) Kemampuan verbal

NoAspek yang dinilai

Nama Klien

1.Menyebutkan nama lengkap

2.Menyebutkan nama panggilan

3.Menyebutkan asal

4.Menyebutkan hobi

5.Menanyakan nama lengkap

6. Menanyakan nama panggilan

7.Menanyakan asal

8.Menanyakan hobi

Jumlah

2) Kemampuan Nonverbal

NoAspek yang dinilai

Nama Klien

1.Kontak mata

2.Duduk tegak

3.Menggunakan bahasa tubuh yang sesuai

4Mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir

Jumlah

Petunjuk:1. Dibawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAK.2. Untuk tiap klien semua aspek dimulai dengan memberi tanda (V) jika ditemukan pada klien atau tanda (X) jika tidak ditemukan.3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan.

a. Kemampuan verbal, disebut mampu jika mendapat nilai 6; disebut belum mampu jika mendapat nilai 5.

b. Kemampuan nonverbal, disebut mampu jika mendapat nilai 3 atau 4; disebut belum mampu jika mendapat nilai 2.

b. Dokumentasi

Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika TAK pada catatan proses keperawatan tiap klien. Misalnya, jika klien 7 untuk verbal dan 3 untuk non verbal catatan keperawatan adalah klien mengikuti TAKS sesi 2, klien mampu berkenalan secara verbal dan non verbal, anjurkan klien berkenalan dengan klien lain, buat jadwal. Keterangan:

L = Leader

CL = Co Leader

F = Fasilitator

K = Klien

O = Observer

CL

L

O

F

MEJA

K

K

F

K