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PROPOSTA DE SOLUÇÕES

AEPTCN5-09

PREPARAR OS TESTES CIÊNCIAS DA NATUREZA

130

1. A – Savana; B – Rio; C – Floresta; D – Lagoa; E – Oceano; F – Deserto; G – Pântano; H – Montanha.

2. A – III; B – IV; C – III; D – II; E – I; F – IV.

3. A – Pele com penas; B – Pele com escamas; C – Quitina; D – Concha; E – Quitina; F – Pele com pêlo; G – Pele com escamas; H – Pele com penas; I – Pele nua; J – Pelecom pêlo; K – Pele com escamas; L – Pele com penas; M – Pele com pêlo; N – Pelenua; O – Concha.

4. 1 – natação; 2 – barbatanas; 3 – voo; 4 – aerodinâmica; 5 – ocos; 6 – leves; 7 – mem-brana alar; 8 – anteriores; 9 – corrida; 10 – falanges; 11 – marcham; 12 – nadadores; 13 – hidrodinâmico.

5. A – II – b; B – I – c; C – III – a.

6. 6.1. a) A. b) B. c) C. 6.2. Barra. 6.3. a) Herbívoro. b) Carnívoro.

7. 7.1. A presa é o rato e o predador é a serpente. 7.2. B. 7.3. II.

8. A – V; B – I; C – VII; D – VI; E – II; F – III; G – IV.

9. A – II; B – V; C – VI; D – I; E – IV; F – III.

10. A – II; B – III; C – V; D – I; E – IV; F – I.

11. 11.1. D – C – A – B. 11.2. A metamorfose consiste num conjunto de mudanças na forma dos animais,

desde que nascem até atingirem o estado adulto. 11.3. A – guelras; B – cauda. 11.4. B. 11.5. I – F; II – V; III – F; IV – V.

12. A – Ovíparo; B – Vivíparo; C – Ovíparo; D – Ovíparo; E – Vivíparo; F – Vivíparo.

13. 13.1. Um dos locais onde os manatins vivem são os rios da Florida. 13.2. Provavelmente, apenas existem 3100 manatins na Florida. 13.3. Os manatins têm sido mortos por colisões com barcos de recreio. 13.4. Resposta de carácter livre.

14. 14.1. Migração. 14.2. a) Uma das seguintes regiões: Rússia, Alasca, Colúmbia Britânica ou Oeste

dos EUA. b) Uma das seguintes regiões: México, América Central, Havai ou Pacífico

Ocidental. 14.3. a) Verão. b) Inverno. 14.4. A área de acasalamento de Inverno, perto do Havai, foi a região onde se avis-

taram mais baleias-de-bossa (foram avistadas cerca de 142 baleias).

EXERCÍCIOS PROPOSTOS PÁGS. 19-27

Tema I – Capítulo I – Diversidade nos animais


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PREPARAR OS TESTES PROPOSTA DE SOLUÇÕES

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1. 1.1. B, D, E, F e H. 1.2. C. 1.3. A – Pele escamas; Reptação. B – Quitina; Marcha/Natação. C – Pele com penas;

Voo. D – Pele com escamas; Natação. E – Pele com penas; Marcha/Natação. F – Pele com pêlos; Natação. G – Pele com pêlos; Corrida. H – Pele nua; Natação. I – Pele nua; Reptação. J – Pele com penas; Voo.

2. 2.1. O habitat do papa-tabaco são as águas madeirenses. 2.2. A. 2.3. Pele com escamas. 2.4. Natação. 2.5. D. 2.6. "…caçam, essencialmente, através de emboscadas". 2.7. O papa-tabaco enterra-se na areia e, com a língua, cobre a cabeça com grãos

de areia, de forma a se confundir com o meio envolvente. 2.8. O papa-tabaco utiliza a língua vermelha como um isco, que atrai as presas até

à proximidade da sua boca, altura em que as engole directamente para oestômago. Por outro lado, é também importante na sua camuflagem.

3. 3.1. O habitat dos sapos é o lago. 3.2. B. 3.3. As fêmeas preferem os sapos que emitem os sons mais altos. 3.4. Ovíparo. "Durante, o acasalamento, a fêmea liberta ovos…"

4. 4.1. D – C – B – E – A. 4.2. Metamorfose. 4.3. A metamorfose consiste num conjunto de alterações da forma de um animal,

desde que nasce até à idade adulta. 4.4. Girino.

5. 5.1. A migração consiste na deslocação que alguns animais fazem de uma zonapara outra, normalmente na mudança de estações, em busca de melhorescondições de sobrevivência.

5.2. a) As cegonhas-brancas costumavam migrar para África no Inverno. b) Actualmente, preferem Portugal para se reproduzirem, nomeadamente a

costa vicentina, entre a praia de Almograve e a praia de Odeceixe. 5.3. Aproximadamente, cinco a seis mil cegonhas-brancas. 5.4. a) 76 ninhos. b) 64 ninhos. 5.5. Voo. 5.6. Um ninho activo é um ninho em que nasceu pelo menos uma cria.

6. 6.1. A hibernação é um processo através do qual os animais reduzem a sua activi-dade ao mínimo, através de um sono prolongado, de forma a sobreviveremdurante condições adversas.

6.2. O urso, por exemplo.

A – Formas; B – Regimes alimentares; C – Globosa; D – Fusiforme; E – Pele; F – Concha; G – Omnívoro; H – Nua; I – Voo; J – Natação; K – Reptação; L – Marcha; M – Ovípara;N – Desenvolvimento directo.

TESTE DE AVALIAÇÃO 1 PÁGS. 28-31

SÍNTESE ESQUEMÁTICA PÁGS. 32-33

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1. 1.1. A – Raiz fasciculada tuberculosa; B – Raiz aprumada tuberculosa; C – Raiz apru-mada; D – Raiz fasciculada.

1.2. a) A e B. b) B e C. 1.3. Ambas são constituídas por um feixe de raízes. Contudo, as raízes fascicula-

das tuberculosas são mais volumosas, porque acumulam muitas substânciasde reserva.

1.4. C.

2. 2.1. A – Tronco; B – Colmo; C – Espique; D – Tubérculo; E – Bolbo; F – Rizoma. 2.2. a) Aéreo. b) Subterrâneo. c) Aéreo. d) Subterrâneo.

3. 3.1. A – Bainha; B – Pecíolo; C – Página inferior; D – Página superior; E – Margem; F – Nervura.

3.2. A – III; B – IV; C – I; D – II.

4. 4.1. A – Sagitada; B – Oval; C – Lanceolada; D – Cordiforme; F – Arredondada. 4.2. Oval.

5. 5.1. A – Pétala; B – Estigma; C – Estilete; D – Sépala; E – Receptáculo; F – Pedúnculo. 5.2. a) E e F; b) A e D; c) B e C. 5.3. C.

6. A – I e V; B – II, III e IV.

7. 7.1. B, C e D. 7.2. a) C e D. b) B.

8. 8.1. I – Feto; II – Musgo. 8.2. A – Folha; B – Rizoma; C – Raiz; D – Cápsula; E – Seda; F – Filóide; G – Caulóide;

H – Rizóide. 8.3. a) Os fetos, na época de reprodução, desenvolvem, na página inferior das

folhas, soros que produzem esporos. Os esporos, ao caírem no solo, germi-nam e originam novas plantas.

b) Os musgos, na época de reprodução, abrem a cápsula, libertando esporosque, ao caírem no solo, germinam originando novas plantas.

9. 9.1. Por exemplo, no Canadá. 9.2. O Inverno é longo e frio e o Verão é curto e fresco. 9.3. Nas florestas boreais, a diversidade de plantas é muito menor do que nas flo-

restas tropicais. Por exemplo, no Canadá, existem 3270 espécies vegetais,enquanto que na Indonésia existem 29 375.

9.4. Duas das seguintes árvores: vidoeiros, abetos-balsâmicos, abetos-do-canadá. 9.5. Como crescem num bosque sombrio, os musgos e os fetos necessitam de

pouca luz para se desenvolverem. 9.6. As orquídeas necessitam de muita humidade porque desenvolvem-se num

pântano. 9.7. As florestas boreais estão a ser afectadas por um grande abate de árvores que

aumentou, praticamente, dez vezes desde 1960.


Tema I – Capítulo II – Diversidade nas plantas


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1. 1.1. A – Raiz aprumada tuberculosa; B e C – Bolbos; D – Tubérculo; E – Tronco. 1.2. B, C e D – Caules subterrâneos; E – Caule aéreo.

2. 2.1. A – Peninérvea; B – Palminérvea; C – Uninérvea; D – Paralelinérvea. 2.2. Pecíolo. 2.3. a) B. b) D.

3. A – I e VI; B – III e V; C – II, IV e VII.

4. I – V; II – F; III – F; IV – V.

5. 5.1. A mudança de temperatura faz com que a planta perca a sua parte aérea. 5.2. a) B. b) A.

A – Humidade; B – Plantas sem flor; C – Tuberculosa; D – Pecíolo; E – Filóides; F – Apru-mada; G – Órgãos de suporte; H – Gineceu; I – Estames; J – Colmo; K – Rizoma; L – Tubér-culo; M – Corola; N – Estigma.

1. 1 – F; 2 – H; 3 – I; 4 – E; 5 – B; 6 – C; 7 – G; 8 – K; 9 – A; 10 – D; 11 – L; 12 – J.2. 2.1. 1 – Membrana celular; 2 – Núcleo; 3 – Citoplasma. 2.2. a) 2. b) 1. c) 3. 2.3. 1 – A; 2 – C; 3 – B. 2.4. As células representadas no esquema I possuem forma prismática, enquanto

que as células ilustradas no esquema II possuem uma forma arredondada.

3. 3.1. Três núcleos. 3.2. As células A possuem forma prismática, enquanto que a célula B possui uma

forma irregular. 3.3. a) A. b) B. 3.4. Seres unicelulares são organismos constituídos apenas por uma célula.

4. 4.1. a) A. b) C. 4.2. A. 4.3. As células têm formas e tamanhos diferentes porque realizam funções distin-

tas. A sua forma e o seu tamanho estão adaptados à função que realizam.

5. A – Unicelular; B – Pluricelular; C – Unicelular; D – Pluricelular.

6. Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Género e Espécie.

7. 7.1. A – Classe dos Répteis; B – Classe dos Anfíbios; C – Classe dos Mamíferos; D – Classe dos Mamíferos; E – Classe das Aves; F – Classe dos Répteis; G – Classedas Aves; H – Classe das Aves; I – Classe dos Peixes; J – Classe dos Peixes; K – Classe dos Mamíferos; L – Classe das Aves.

7.2. a) groenlandica. b) forsteri.



Tema II – Unidade na diversidade dos seres vivos


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8. 8.1. Reino dos Animais. 8.2. a) Cinco (Panthera pardus, Mephitis mephitis, Lutra lutra, Canis familiaris e

Canis lupus). b) Quatro (Panthera, Mephitis, Lutra e Canis). 8.3. a) Mephitis e Lutra. b) Canis. 8.4. D.

9. A – Filo; B – plantas; C – Divisão.

10. D.

1. 1.1. 1 – Ocular; 2 – Revólver; 3 – Objectiva; 4 – Platina; 5 – Base. 1.2. 1 – Membrana celular; 2 – Citoplasma; 3 – Núcleo. 1.3. Ser pluricelular. Na figura B não estão representadas células isoladas, mas

várias células unidas entre si, logo, pertencem a um ser pluricelular. 1.4. C.

2. 1 – Microscópio; 2 – Hooke; 3 – Núcleo; 4 – Unicelulares; 5 – Citoplasma; 6 – Mem-brana celular.

3. 3.1.

3.2. a) A, C, D, E, F, G e H. b) B. 3.3. a) C. b) G. c) F.

4. A – F; B – V; C – F; D – F; E – V.

5. 5.1. A – Classe das Angiospérmicas; B – Classe das Gimnospérmicas; C – Classe dasFilicíneas.

5.2. A – Reino das Plantas, Divisão das Traqueófitas e Género Fragaria. B – Reino das Plantas, Divisão das Traqueófitas e Género Pinus. C – Reino das Plantas, Divisão das Traqueófitas e Género Polypodium. 5.3. Não existem espécies pertencentes ao mesmo Género, porque o termo cor-

respondente ao Género nos respectivos nomes científicos é diferente emtodas as espécies representadas.

5.4. A categoria taxonómica Divisão é utilizada na classificação das plantas,enquanto que a categoria taxonómica Filo é usada na classificação dos ani-mais.

A – Unicelulares; B – Células; C – Taxonomia; D – Citoplasma; E – Microscópio; F – Fun-ções; G – Filo; H – Género; I – Restritivo específico; J – Plantas.




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A B C D E F G H

Cúbica X

Arredondada X X

Hexagonal X X

Alongada X X X

CélulaForma


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1. 1.1. a) Amiba e alforreca. b) Peixe e pato. 1.2. a) Aproximadamente, 80%. b) Aproximadamente, 85%. 1.3. Gato.

2. 1 – A; 2 – B; 3 – B; 4 – A; 5 – B; 6 – B.

3. A – solvente; B – solução; C – soluto; D – insolúvel; E – solúvel.

4. 4.1. a) Soluto. b) Solução. c) Solvente. 4.2. C.

5. 5.1. Rio II. 5.2. Rio III. A água proveniente do rio III possui quatro características da água salo-

bra, ao contrário da água do rio I (uma característica) e do rio II (nenhumacaracterística), logo, é a que se encontra mais poluída.

5.3. A presença de microrganismos. 5.4. A.

6. 6.1. I – Filtração; II – Captação; III – Decantação; IV – Desinfecção. 6.2. D.

7. 7.1. a) A poluição dos oceanos conduziu a uma forte ameaça de desaparecimento,ou mesmo à destruição, de grande parte dos recifes de coral existentes.

b) A poluição dos oceanos levou a uma forte diminuição das populações dosprincipais peixes utilizados na alimentação humana.

7.2. Resíduos urbanos (30%). 7.2. C.

8. 8.1. Foram derramadas, aproximadamente, 30 mil toneladas de combustível. 8.2. O petroleiro derramou o combustível que transportava, originando uma maré

negra. Essa maré negra, ao poluir as águas do oceano, conduziu à morte demuitas aves.

8.3. Uma maré negra é um derrame de petróleo. 8.4. a) 21 538 aves. b) 5561 aves. 8.5. As penas das aves ficam encharcadas de petróleo, pelo que não podem voar

nem alimentar-se.

9. A – II; B – IV; C – I; D – III.

10. 10.1. a) 97%. b) 3%. 10.2. Nas calotes polares e nos glaciares. 10.3. 30,5% de toda a água doce disponível.

1. 1.1. a) Células da alface e da medusa. b) Células da semente de girassol.

1.2. Células de faneca.

Tema III – Capítulo I – Importância da água para os seres vivos




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2. B.

3.

4. Uma substância insolúvel é uma substância que não se consegue dissolver numsolvente.

5. C.

6. 6.1. Provavelmente, em 2025, cerca de 2700 milhões de pessoas não terão acessoa água potável em quantidade suficiente para as suas necessidades.

6.2. 1200 milhões de pessoas. 6.3. D. 6.4. A cólera e a disenteria. 6.5. a)Mais de 90%. b) Entre 76% e 90%. c) Entre 25% e 50%.

7. Captação – Decantação – Filtração – Desinfecção.

8. 8.1. a) América do Norte. b) África. 8.2. 578 metros cúbicos, por habitante. 8.3. Indústria. 8.4. Agricultura.

9. 9.1. a) 97%. b) 3%. 9.2. a) 69,5%. b) 30,1%. 9.3. Lagos de água doce.

10. 10.1. A – Evaporação; B – Condensação; C – Precipitação. 10.2. "…um lençol de água." 10.3. Essa expressão significa que a água circula na Terra de forma contínua, atra-

vés dos processos de evaporação, condensação e precipitação, passandopelos estados gasoso, líquido e sólido.

A – Potável; B – Solvente; C – Perder água; D – Filtração; E – Imprópria para consumo; F – Respiração; G – Soluto; H – Ingestão; I – Inodora; J – Ciclo da água; K – Esgotos domésticos.



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Substância Solvente Soluto Solução

Sal X

Sumo de laranja X

Água X

Leite com chocolate X


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1. 1.1. a) Azoto. b) Dióxido de carbono. c) Vapor de água e outros gases. 1.2. a) Azoto. b) Vapor de água e outros gases. 1.3. Aproximadamente, 21%. 1.4. Ar é uma mistura de vários gases que existem maioritariamente na atmosfera.

2. 2.1. O frasco B contém dióxido de carbono porque a água de cal ficou turva, logo,reagiu com este gás.

2.2. a) Incombustível. b) Incomburente. 2.3. O dióxido de carbono pode ser usado no fabrico de bebidas gaseificadas e

como componente dos extintores. Também pode ser utilizado no combate aincêndios, por ser uma substância incomburente.

3.

4. 4.1. A – animais; B – oxigénio; C – dióxido de carbono; D – dióxido de carbono. 4.2. Bactérias. 4.3. 1 – D e H; 2 – E e G; 3 – B e F; 4 – A; 5 – C.

5. 5.1. Petróleo, carvão e gás natural. 5.2. a) O consumo de energia aumentou, globalmente, cerca de 40%. b) O consumo de energia aumentou cerca de 2,4% ao ano. 5.3. A Agência Internacional de Energia prevê que o consumo de energia

aumente 50%, entre os anos 2003 e 2010. 5.4. a) Carvão. b) Petróleo. 5.5. Em 2000 foram consumidas, respectivamente, 2300, 3400 e 2300 milhões de

tep de carvão, petróleo e gás natural. 5.6. Os combustíveis fósseis estão na origem de cerca de 80% do dióxido de car-

bono que é enviado para a atmosfera, por ano. 5.7. As centrais térmicas, que produzem electricidade através da queima de car-

vão, são as responsáveis pela maior parte da poluição atmosférica. 5.8. A consequência ambiental é o efeito de estufa, que provoca um aquecimento

excessivo da Terra.

6. 6.1. a) Boa qualidade. b) Qualidade média. c) Boa qualidade. 6.2. Aproximadamente, 45 μg/m3 de dióxido de enxofre. 6.3. Viana do Castelo e Viseu, por exemplo. 6.4. O ar, no distrito de Bragança, é de óptima qualidade. 6.5. O ar, no distrito do Porto, tem uma qualidade reduzida.

Tema III – Capítulo II – Importância do ar para os seres vivos



GásPropriedades

Combustível Comburente Incombustível IncomburenteOxigénio X X

Azoto X X

Dióxido decarbono X X

Vapor de água X X

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1. 1.1. a) Azoto. b) Oxigénio. 1.2. A. 1.3. Oxigénio e dióxido de carbono.

2. 2.1. A vela C possui uma maior quantidade de ar a rodeá-la do que a vela B. 2.2. A vela B é a primeira a apagar-se porque possui menos ar a rodeá-la. Em conse-

quência, a quantidade de comburente também é menor, o que torna a com-bustão mais curta.

2.3. A vela A é a última a apagar-se porque, como não possui uma campânula arodeá-la, tem um fornecimento constante de comburente. Como resultado,apenas se irá apagar quando o combustível (cera) se esgotar.

2.4. Azoto e dióxido de carbono, por exemplo.

3. 1 – B, D, E, F e G. 2 – B, C, E, F e G. 3 – B, D, E, F e G.

4. 4.1. 28 milhões de quilómetros quadrados. 4.2. 0,3 %. 4.3. O Tratado de Montreal impôs limitações à emissão de químicos poluentes

para a atmosfera, com capacidade de destruir a camada de ozono. 4.4. A camada de ozono protege a Terra dos raios ultravioleta que podem causar

cancro da pele.

5. 5.1. a) 4800 MW. b) 39 431 MW. c) 74 223 MW. 5.2. a) Segundo a Greenpeace, poderá ser produzido, nos próximos vinte anos,

um milhão de megawatts de energia eólica. b) Cerca de 500 milhões de lares europeus poderão beneficiar desta enorme

quantidade de energia eólica. c) Prevê-se que, em resultado do aumento da produção de energia eólica,

uma redução da emissão de 230 milhões de toneladas de dióxido de carbonopara a atmosfera até 2010 e de 1900 milhões na década seguinte.

5.3. As centrais de energia eólica encontram-se instaladas, principalmente, nolitoral.

A – Atmosfera; B – Azoto; C – Gases raros; D – Medicina; E – Comburente; F – Insípidos; G – Combustível; H – Poluição; I – Chuvas ácidas; J – Transportes motorizados.




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1. 1.1. a) Granito. b) Xistos. c) Arenitos. 1.2. a) O granito serve, por exemplo, para a produção de brita. b) Os xistos podem ser utilizados na construção de habitações. c) O calcário é usado no fabrico do cimento. 1.3. Resposta de carácter livre. 1.4. Resposta de carácter livre.

2. A – II; B – I; C – III; D – IV.

3. A. 3 – Cristalina. B. 1 – Maciça; 3 – Não cristalina. C. 2 – Clara. D. 2 – Escura. E. 1 – Laminada. F. 1 – Maciça; 3 – Não cristalina.

4. A – Granito; B – Calcário; C – Granito; D – Basalto; E – Xisto; F – Argilito.

5. A erosão é um processo que implica desgaste das rochas e remoção das partículasresultantes desse desgaste.

6. A – Água; B – Seres vivos; C – Temperatura.

7. I – V; II – F; III – F; IV – F; V – V; VI – V.

8. C.

9. A – I; B – IV; C – II; D – V; E – III.

10.

11. A – Abate de árvores; B – Incêndios; C – Poluição dos solos; D – Infiltração de subs-tâncias químicas nos solos.

12. 12.1. A desflorestação para criar zonas livres para a pastagem de gado e paracolheitas e o abate ilegal de árvores.

12.2. Cerca de 40%. 12.3. O IBAMA é o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais

Renováveis. 12.4. Agentes do IBAMA, apoiados pela polícia, foram responsáveis por desmante-

lar uma rede de traficantes de madeira. Também encerraram serrações ile-gais e aplicaram multas a madeireiros.

12.5. Os traficantes de madeira pretendiam vender enormes quantidades de

Tema III – Capítulo III – As rochas, o solo e os seres vivos



Tipo de solo Permeável Semipermeável Impermeável

Solo arenoso X

Solo argiloso X

Solo calcário X

Solo franco X

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madeira de árvores em vias de extinção, aos EUA, à Europa e à Ásia.

13. 13.1. Para combater os parasitas das culturas, utilizam-se predadores naturais dosmesmos, em vez de produtos químicos.

13.2. Estrume. 13.3. A adubação verde consiste em enterrar no solo plantas cuja decomposição

irá fornecer nutrientes ao mesmo.

1. 1.1. Granito, calcário, basalto e arenito. 1.2. a) O calcário foi utilizado na construção de monumentos, como o Monu-

mento aos Descobrimentos e o Mosteiro dos Jerónimos. b) O basalto foi utilizado na construção de moinhos de vento no Faial. 1.3. a) Norte de Portugal. b) Silves. 1.4. Turquesa, diamante, grafite, quartzo e sal. 1.5. O diamante é formado por carbono, tal como a grafite – mineral que existe

nos lápis. 1.6. O relógio de pulso. 1.7. O sal.

2. A – F; B – V; C – F; D – V; E – V; F – F.

3. 3.1. I – Horizonte O; II – Horizonte A; III – Horizonte B; IV – Horizonte C; V – Rocha--mãe.

3.2. a) V; b) II; c) I; d) IV; e) III.

4. 4.1. Permeabilidade. 4.2. A – B – C. 4.3. É a amostra B, porque o solo franco é semipermeável.

5. 1 – Subsolo; 2 – Orgânica; 3 – Perfil; 4 – Franco; 5 – Arenoso.

6. 6.1. Os solos portugueses apresentam-se degradados. 6.2. C.

7. 7.1. A – Irrigação; B – Drenagem; C – Adubação. 7.2. A – III e V; B – II e VI; C – I e IV.

8. 8.1. No Verão de 2003, ardeu uma área de 390 146 hectares. 8.2. A área ardida de povoamentos florestais foi superior à dos matos. 8.3. a) Castelo Branco. b) Faro. 8.4. Os solos podem ter sido afectados por uma intensa erosão. 8.5. Os incêndios destroem a cobertura vegetal que protege o solo do impacto

directo da chuva, o que aumenta a erosão. Por outro lado, podem aumentar aerosão dos solos, porque já não estão protegidos de forma tão eficaz pelasraízes, que ao fixá-los impedem que a água da chuva os arraste.

A – Erosão; B – Ourivesaria; C – Água; D – Dureza; E – Solos; F – Francos; G – Irrigação; H – Desflorestação; I – Permeabilidade.




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1. A – III; B – II-; C – I.

2. 2.1. Tyto alba. 2.2. C. 2.3. O regime alimentar é carnívoro.

2.4. a) Os celeiros e outras estruturas de apoio à agricultura, ideais para a constru-ção de ninhos, estão a ser substituídos por construções modernas. Em conse-quência, os animais adultos partem em busca de locais mais favoráveis paranidificarem, permanecendo apenas os juvenis.

b) A Companhia das Lezírias propôs-se a instalar caixas-ninho para incentivara reprodução das corujas.

2.5. Ovípara.

3. 3.1. Metamorfose. 3.2. a) Pupa. b) Adulto.

4. 4.1. A – IV; B – I; C – II; D – V; E – III; F – VI. 4.2. A – Caule aéreo; B – Caule subterrâneo; C – Caule subterrâneo; D – Caule sub-

terrâneo; E – Caule aéreo; F – Caule aéreo.

5 5.1. A – V; B – II; C – I; D – III; E – VIII; F – VI; G – VII; H – IV.

5.2. a) O gineceu é o conjunto dos carpelos, sendo cada um deles constituído porum estigma, um estilete e um ovário.

b) O androceu é o conjunto dos estames, sendo cada um deles constituídopor um filete e uma antera.

c) O cálice é o conjunto das sépalas. d) A corola é o conjunto das pétalas.

II

1. 1.1. 1 – Membrana celular; 2 – Citoplasma; 3 – Núcleo. 1.2. Pluricelular porque é constituído por várias células.

2. 2.1. a) Insectos. b) Bactérias. c) Insectos. 2.2. a) 0,3 milhões. b) 0,9 milhões. 2.3. a) D. b) B.

III

1. 1.1. A – V; B – F; C – V; D – F. 1.2. a) Sal. b) Água. 1.3. Salobra. 1.4. Por exemplo, a libertação de combustível pelo barco.

2. I – B; II – C; III – A.

3. 3.1. O consumo total de água no ano 2000 é muito superior ao do ano 1700. 3.2. 4000 quilómetros cúbicos. 3.3. Consumo agrícola.

PROVA GLOBAL 1 PÁGS. 116-122


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OR

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142

PROPOSTA DE SOLUÇÕES 4. 4.1. A – Boa qualidade; B – Qualidade média; C – Óptima qualidade. 4.2. a) Aproximadamente, 45 μg/m3. b) Aproximadamente, 60 μg/m3. c) Menos de 30 μg/m3.

5. I – D; II – E; III – B; IV – C; V- F; VI – A.

6. 6.1. a) Matéria mineral. b) Matéria orgânica. 6.2. A matéria orgânica existente no solo é o resultado da decomposição da

manta morta. 6.3. A água e o ar.

7. 7.1. Entre 2000 e 2005 desapareceram cerca de 130 000 km2 de floresta tropicalno Brasil.

7.2. a) Aproximadamente, 15 500 km2. b) Aproximadamente, 19 500 km2. 7.3. 1995. 7.4. As clareiras são abertas para se criarem zonas para a produção de culturas e

para a pastagem de gado.

I

1. 1.1. "…as lebres-europeias quase levantam voo, escapulindo-se aos saltos dosmachos ansiosos, que as perseguem ininterruptamente até as fêmeas deixa-rem de resistir."

1.2. Cio é a altura em que os animais, neste caso as lebres fêmeas, têm capacidadede se reproduzirem.

1.3. As fêmeas estão receptivas aos machos de seis em seis semanas, mas apenasdurante algumas horas.

2. 2.1. A migração é uma deslocação que alguns animais fazem, percorrendo, porvezes, milhares de quilómetros, na procura de melhores condições de vida.

2.2. a) Alasca. b)México. 2.3. Beija-flor-vermelho. 2.4. Colômbia (150 espécies).

3.

PROVA GLOBAL 2 PÁGS. 123-128

© A

REA

L ED

ITO

RES

Característica Raizaprumada

Raizfasciculada

Raiz tuberculosa--aprumada

Raiz tuberculosa--fasciculada

Com raiz principal X XSem raiz principal X XCom um feixe deraízes X X

Sem um feixe deraízes X X

Com substânciasde reserva X X

Sem substânciasde reserva X X


143

4. 4.1. Xerófila. 4.2. Raízes longas e folhas reduzidas a espinhos.

II

1. A – IV; B – II; C – V; D – I; E – III.

2. A – I; B – II; C – II; D – II; E – II; F – I. 2.1. a) Escherichia. b) coli.

3. 3.1. A – Filo dos Anelídeos; B – Filo dos Moluscos; C – Filo dos Artrópodes; D – Filodos Cordados.

3.2. A.

III

1. 1.1. II e IV. 1.2. A água deveria ser encaminhada para uma ETAR.

2. 2.1. Banhos e duches. 2.2. a) Por exemplo, no que diz respeito à máquina de lavar, apenas deve ser utili-

zada com a carga cheia. b) Por exemplo, pode-se colocar um objecto no interior do autoclismo, de

forma a gastar-se menos água em cada descarga.

3. I – F; II –V; III – F; IV – V; V – V; VI – F.

4. C.

5. Permeabilidade, constituição em minerais e quantidade de matéria orgânica.

6. B.

7. B.


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