Propozycje aktywności dla „Sarenek” 08.06-12.06.2020

Drodzy Rodzice i Kochane „Sarenki”!

Ciekawa jestem jak minęły Wam Wasze święta. Jestem przekonana, że wszyscy

stanęli na wysokości zadania i radośd była ogromna. Teraz, kiedy słoneczko mocniej

przygrzewa zapewne coraz więcej czasu spędzacie bawiąc się na powietrzu, cieszę się

z tego bardzo, bo będziecie zdrowsze i sprawniejsze.

Póki co, przygotowałam Wam jeszcze kilka propozycji zadao i filmików, które z

przyjemnością wykonacie i obejrzycie. Nie zapomnijcie o czytaniu i dwiczeniach

gimnastycznych. Dbajcie o częste mycie rąk.

Ściskam Was mocno i pozdrawiam Waszych Rodziców.

Wych. M. Szwon

DZIEO 1. PONIEDZIAŁEK

Dwiczenie kształtujące prawidłową postawę ciała: przypomnienie (link – filmik

YouTube: https://youtu.be/2BQCcIjudZ8).

Czynności higieniczne ze szczególnym uwzględnieniem poprawnego mycia

dłoni.

„Co to jest krajobraz?” – słuchanie wiersza czytanego przez osobę dorosłą „Co

to jest krajobraz?” aut. B. Formy.

Co to jest krajobraz? (aut. Bożena Forma) To widok pól zbożem pokrytych, zielonych łąk dookoła. To szczyty wysokie, skaliste i gładkie tafle jeziora. To morza wzburzone fale, plaże piaszczyste, szerokie. Pagórki pokryte lasami, szumiące rzeki głębokie.

Po wysłuchaniu dziecko odpowiada na

pytania dorosłego:

o Co to jest krajobraz?

o Jakie krajobrazy widad na obrazkach?

(górski, nizinny, morski)

Obejrzcie filmik, który pozwoli wam dowiedzied się jakie krajobrazy dominują

w Polsce oraz w jakich rejonach Polski można je podziwiad (link – YouTube

„Polskie krajobrazy”: https://youtu.be/O0XMC0U_1AI).

Dowiecie się też, jak nazywają się ludzie mieszkający w górach, jak się ubierają i

mówią oraz jakie można tam spotkad zwierzęta (link – obejrzyjcie filmik

YouTube: https://youtu.be/-NnCpHeoCcQ).

Zabawa ruchowa „Skoki kozicy” – skoki obunóż do wybranego miejsca w

domu, pokoju…

Zabawa dydaktyczna „Sokole oko” – dwiczenie spostrzegania wzrokowego z

wykorzystaniem Kart Pracy 4 strona 24. Odszukiwanie takich samych

elementów na dwóch ilustracjach.

Zabawa dydaktyczna doskonaląca słuch fonetyczny „Wszystko słyszę”.

Dorosły wymienia po kolei słowa: kozica, góry, hala, owce, barany. Dzieci

nazywają pierwszą głoskę którą słyszą w słowach lub wymieniają wszystkie

głoski w danym słowie.

„W górach” – zabawa plastyczna z wykorzystaniem Wycinanki 56.

Wypełnianie konturów obrazka techniką dowolną.

DZIEO 2. WTOREK

Krótka gimnastyka w domu dla zdrowia (link: https://youtu.be/ufXXXnQ1hiM).

Czynności higieniczne ze szczególnym uwzględnieniem poprawnego mycia

dłoni.

„Mieszkaocy jezior” – dowiecie się ciekawostek o zwierzętach, roślinach z

terenów rzecznych i nad jeziorem (link – filmik „Wędrówki Skrzata Borówki”:

https://youtu.be/kW0v7yvcLZA).

„Żabki w jeziorze” – zabawa oddechowa, dwiczenie prawidłowego wciągania

powietrza nosem i wydmuchiwania ustami. Potrzebne będą piłeczki

pingpongowe lub kulki z papieru, które dziecko stara się „wdmuchnąd” np. na

papierowy talerzyk lub niebieską kartkę papieru imitującą staw.

Zabawa dydaktyczna „Tropiciele nad jeziorem” z wykorzystaniem kart pracy 4

strona 25. Dwiczenie spostrzegania wzrokowego oraz doskonalenie liczenia.

Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Przejście po kładce”. Sznurek,

skakanka lub szalik rozłożony na podłodze imitujący kładkę, dziecko przechodzi

po nim kilkukrotnie raz w jedną, raz w drugą stronę.

„Co robimy na wakacjach?” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem „Książki”

strona 77 – dwiczenia w czytaniu.

Zabawa plastyczna z wykorzystaniem Wycinanki 55. Wypełnianie konturów

rysunku – kredkami, farbami lub wyklejając kolorowym papierem.

Zabawa zręcznościowa „Łowienie rybek” (link – instrukcja w krótkim filmiku

Youtube: https://youtu.be/4XCXoIYfzt8). Potrzebny będzie makaron rurki oraz

słomka do napojów, miseczka. Makaron dzieci mogą pomalowad by imitował

rybki.

DZIEO 3. ŚRODA

Dwiczenie ruchowe z wykorzystaniem taśmy malarskiej (link – filmik YouTube:

https://youtu.be/PYG8ZtE6r2A).

„Poznajmy Morze Bałtyckie” – słuchanie wiersza D. Wawiłow „Morze”.

Dwiczenie koncentracji uwagi, udzielanie odpowiedzi na pytania, utrwalenie

posiadanej wiedzy dotyczącej tematyki morskiej (link – filmik YouTube:

https://youtu.be/rjxL_U_boqQ).

Zabawa grafomotoryczna z wykorzystaniem „Piszę i liczę” 74 – połącz kropki

tak, by powstał obrazek oraz napisz po śladzie zdania, spróbujcie je odczytad.

Zabawa taneczno-ruchowa do piosenki „Dostał Jacek elementarz”. Spróbujcie

zapamiętad tę piosenkę (link – YouTube: https://youtu.be/t4vJvy9X4SQ).

„Plażowe liczenie” – zabawa dydaktyczna, doskonalenie liczenia, dwiczenia w

dodawaniu i odejmowaniu oraz kodowaniu i dekodowaniu czynności

matematycznych – „Piszę i liczę” 75.

„Łódka z kory” – praca plastyczno-techniczna. Kiedy będziecie na spacerze w

lesie poszukajcie kawałek grubszej kory, a w domu z pomocą dorosłych

spróbujcie wykonad z niej łódkę. Sprawdźcie, ona naprawdę będzie pływała.

DZIEO 4. CZWARTEK

Święto – dzieo wolny.

DZIEO 5. PIĄTEK

Dwiczenia ruchowe (link – filmik YouTube: https://youtu.be/YwFY1K2vsZY).

„Rzeczka” – J. Tuwim. Poproście dorosłego by przeczytał wam wiersz. Po

wysłuchaniu powiedzcie o czym on opowiada. Obejrzyjcie też filmik, z którego

dowiecie się gdzie rzeki mają swój początek i jak nazywają się niektóre rzeki w

Polsce (link – filmik Youtube: https://youtu.be/5fDRCIvaI9s).

Zabawa ruchowa „Przejście po kamieniach” – na podłodze położone okręgi

wycięte z papieru lub okręgi z wstążek (kamienie). Dziecko ma za zadanie

przejśd przez rzekę po kamieniach, nie wolno wyjśd poza okrąg (kamieo).

„Supełek i ryby” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem Kart Pracy 4 strona

27. Dwiczenie poprawnej wypowiedzi i doskonalenie liczenia. Opowiedzcie co

dzieje się na obrazku, mówcie pełnymi zdaniami. Z liter „Wycinanki” ułóżcie

wyrazy: Tup, Supełek, ryby, ptaki, skutery. Następnie policzcie, ile na obrazku

jest tych elementów, wpiszcie właściwą cyfrę.

Zabawa plastyczna – narysujcie po śladzie żaglówkę i fale, pokolorujcie

obrazek, dorysujcie inne elementy charakterystyczne dla środowiska

wodnego.

Oprac. na podstawie dostępnych źródeł własnych i materiałów int.

Połącz kropki. Co takiego ukryło się pod wodą?