propuesta metodolÓgica - docente de la...
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PROPUESTA
METODOLÓGICA
REDES DE GESTIÓN ACADÉMICA
SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Investigación
Formación Profesional
Vinculación con la sociedad
Promoción y fortalecimiento
cultural
Respuesta a
Problemas sectores y
actores
Generación
del
conocimiento
Carreras y
Programas de
Postgrado
Programas de gestión
social ytransferencia
tecnológica del
conocimiento y los
saberes en red
Gestión
intercultural
ARTICULACIÓN DE FUNCIONES
SUSTANTIVAS
REDES PARA LA GESTIÓN DEL
CONOCIMIENTO Y LOS SABERES
MATRIZ DE ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDADES TERRITORIALES
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO, SABERES Y SUS APRENDIZAJES
EN CONTEXTOS DE APLICACIÓN
UNIVERSIDADES NODOS NODOS DE REDES DE GENERACIÓN DEL
CONOCIMIENTO, SABERES, APRENDIZAJE E INNOVACIÓN
UNIVERSIDADES NUCLEARES
NÚCLEOS DE ORGANIZACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
FRONTERA, APRENDIZAJES INTERDISCIPLINARES E
INNOVACIÓN
Áreas y Sectores
Estratégicos de
Desarrollo
Normativas nacionales e
internacionales referidas
a la educación superior
Políticas Públicas
de Educación
Superior
Organización del
Conocimiento científico,
tecnológico, artístico y
humanístico
Sistema de acreditación y
aseguramiento de la calidad
Sistema de
planificación y
gestión de la ES
Sistema de
Ciencia,
Tecnología e
Innovación Redes
e Internacionalización
Organización de
Saberes ancestrales,
tradicionales y
cotidianos
YACHAY
UARTES
UNAE
IKIAM
EPN
ESPE
ESPOL
ESPOCH
UC
UCE
UTA
NACIONAL TALENTO ESPECIALIZADO COMPARTIDO REDES ACADÉMICAS CARRERAS Y TITULACIONES ARMONIZADAS POSTGRADOS COMPARTIDOS CON UNIVERSIDADES DE EXCELENCIA MOVILIDAD ACADÉMICA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES FORTALECIMIENTO DEL TALENTO NACIONAL INFRAESTRUCTURA ACADÉMICA Y CIENTÍFICA COMPARTIDA
INTERNACIONAL BECAS PROMETEOS CONVENIOS MULTIRATELARES INTERNACIONALIZACIÓN INTEGRACIÓN A REDES
IMPACTOS EN EL SISTEMA
INVESTIGACIÓN BÁSICA Y APLICADA DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA FRONTERA
YACHAY
INVESTIGACIÓN
BÁSICA Y APLICADA
DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
FRONTERA EN ÁREAS
DEL CONOCIMIENTO
ESPECÍFICAS
IKIAM
UNAE
UNIARTES
INVESTIGACIÓN
APLICADA Y
DESARROLLO DE
MODELOS
PROTOTÍPICOS EN
FUNCIÓN DE ÁREAS
ESTRATÉGICAS
NACIONALES
UNIVERSIDADES
NODOS DE REDES
DE EXCELENCIA
INVESTIGACIÓN EN
CONTEXTOS DE
APLICACIÓN EN
FUNCIÓN DE ÁREAS Y
PROBLEMAS
ESTRATÉGICOS
TERRITORIALES
UNIVERSIDADES DE
DOCENCIA Y
TERRITORIALES
GENERACIÓN DEL
CONOCIMIENTO E
INNOVACIÓN
MODELIZACIÓN Y
TRANSFERENCIA
TECNOLÓGICA
APLICACIÓN E
INNOVACIÓN
TERRITORIAL DE
PROTOTIPOS
NECESIDADES DE CONOCIMIENTO:
ÁREAS ESTRATÉGICAS DEL PNBV, AGENDAS ZONALES
Y SECTORIALES
PROCESOS, SERVICIOS Y PRODUCTOS DEL CONOCIMIENTOS: ARTÍCULOS
INDEXADOS, PATENTES, PROTOTIPOS, CAPTACIÓN DE CIENTÍFICOS
INTERNACIONALES, PROYECTOS INTERNACIONALIZADOS, CIRCUITOS DE
AGREGACIÓN DEL VALOR SOCIAL DEL CONOCIMIENTO., TRANSFERENCIA
TECNOLÓGICA
SUBSISTEMA DE INVESTIGACIÓN
INSTITUTOS DE
INVESTIGACIÓN
OPERACIONALIZACIÓN
TECNOLÓGICA
EXPLORACIÓN Y
SISTEMATIZACIÓN
DE PROCESOS DE
APLICACIÓN
TECNOLÓGICA EN
CONTEXTOS
ESPECÍFICOS
INSTITUTOS
TÉCNICOS Y
TECNOLÓGICOS
Nodos Críticos
del Desarrollo
NC
NC
NC
NC
DINÁMICA
SOCIOECONÓMICA
NACIONAL
Comités Regionales
Consultivos de Planificación de
la Educación Superior
Institutos Técnicos y
Tecnológicos
Universidades y Escuelas
Politécnicas de Excelencia
Universidades territoriales de
docencia
Institutos de Investigación
Centros de Innovación
Sectores Productivos,
sociales, culturales
DOMINIOS CIENTÍFICOS,
TECNOLÓGICOS, ARTÍSTICOS Y HUMANISTAS
1
2
REDES
INTERNACIONALES
DE COOPERACIÓN
Y TRANSFERENCIA
DEL CONOCIMIENTO
DOMINIOS DE LAS IES
Sistema complejo de conocimientos científicos y tecnológicos, prácticas sociales y culturales de las IES que posibilitan la organización de las funciones universitarias articuladas a los ejes y sectores estratégicos del PNBV a nivel nacional, regional y a los planes sectoriales y locales, cuya pertinencia está orientada a dar respuestas en redes prospectivas e innovadoras a los problemas y tensiones que presenta la realidad
Conocimientos , tecnologías y saberes
Capacidades y potencialidades de
las IES
Áreas de priorización y matrices
estratégicas
Redes de Innovación y Prospectiva
MATRIZ DE ORGANIZACIÓN ACADÉMICA: LA PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR DOMINIOS
CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS, ARTÍSTICOS Y HUMANÍSTICOS
FORMACIÓN DE GRADO Y
POSTGRADO
VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD
INVESTIGACIÓN
FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA
NODOS CRÍTICOS Y POTENCIALIDADES DEL DESARROLLO
CAPACIDADES , TRAYECTORIAS,
POTENCIALIDADES INSTITUCIONALES
IDENTIFICACIÓN DE ÁREAS, CAMPOS DEL
CONOCIMIENTO
DOMINIOS
REDES MULTI E
INTER
PROFESIONALES Y
MULTI E INTER
DISCIPLINARES
NIVELES DE ARTICULACIÓN DE DOMINIOS
1
NACIONAL: UNIVERSIDADES NUCLEARES Y NODOS DE RED ARTICULACIÓN: NÚCLEOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO
2
ZONAL-TERRITORIAL: UNIVERSIDADES NODOS DE RED CON IES TERRITORIALES ARTICULACIONES: POLÍTICAS Y TEMAS PRIORITARIOS DE LA ZONA Y DOMINIOS DE LAS IES
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
CARRERAS DE GRADO Y
PROGRAMAS DE POSTGRADO
PROGRAMAS DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
MODELOS Y PROGRAMAS DE
GESTIÓN INTERCULTURAL
FORTALECIMIENTO
TALENTO HUMANO
PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN BECAS Y
PROMETEOS
INFRAESTRUCTURA
ACADÉMICA Y
CIENTÍFICA
ANÁLISIS DE PERTINENCIA
Articulación con el PNBV y áreas
prioritarias de zonas de planificación
Articulación con los contextos y sectores productivos, sociales, políticos, ambientales
y culturales
Articulación con la ciencia , las
tecnologías fronteras y el pensamiento
universal en diálogo de saberes
Articulación con las tendencias de
organización de los aprendizajes la
profesión
Investigación: eje de generación de la dinámica académica. Producción en contexto de aplicación articulados a dominio s y en red
Formación: se aprende en los contextos en que se genera el conocimiento y el saber. Se produce un alineamiento e integración con los problemas de la sociedad y la ciencia, en circuitos de gestión en red del conocimiento
Vinculación con la sociedad: proyectos de aplicación, distribución y difusión de saberes en plataformas intra e interinstitucionales.
Fortalecimiento de la Cultura: Las IES están llamadas a la preservar y producir la cultura de nuestro pueblo a partir de una educación para la ciudadanía integral e intercultural
MATRIZ DE ORGANIZACIÓN ACADÉMICA: LA PERTINENCIA Y SUS ARTICULACIONES
CONSTRUCCIÓN DE LO PÚBLICO Y
LA DEMOCRACIA COGNITIVA
REDES ACADÉMICAS
DEFINICIÓN
Las redes de gestión académica
son escenarios sistémicos de
educación superior, orientados a
la creación de plataformas
interinstitucionales por área del
conocimiento y/o por carrera,
para la coordinación e
integración de las funciones
sustantivas de las IES, con miras
a garantizar la calidad de los
siguientes procesos:
Formación: Procesos de Admisión, Gestión Académica de Grado y Postgrado, Titulación y Gestión del Talento Humano
Investigación: Investigación para el aprendizaje e integración de saberes
Vinculación con la Sociedad: Prácticas Pre-profesionales Educación continua Redes de internacionalización
Interculturalidad Modelos educativos
interculturales e info-pedagogía
TIPOS DE REDES
DOMINIOS CIENTÍFICOS-TECNOLÓGICOS, CULTURALES Y HUMANÍSTICOS ARTICULADAS A
ESTRATEGIAS ZONALES
PROGRAMAS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
FORMACIÓN ACADÉMICA GRADO Y POSTGRADO
INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDADES EXCELENCIA NODO
DE LA RED
DOMINIOS CIENTÍFICOS-TECNOLÓGICOS, ARTICULADOS A NÚCLEOS DE INVESTIGACIÓN
Y DESARROLLO
PROGRAMAS DE GESTIÓN SOCIAL Y TRANSFERENCIA
TECNOLÓGICA
FORMACIÓN ACADÉMICA INTERDISCIPLINAR Y
DOCTORADOS
INVESTIGACIÓN
YACHAY
IES
TERRITORIALES
UNIVERSIDADES
EMBLEMÁTICAS Y
NODOS DE RED
SISTEMA DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
REDES REGIONALES Y MUNDIALES DEL CONOCIMIENTO Y
APRENDIZAJES PROFESIONALES
Admisión: Perfiles de ingreso. Examen único de Educación Superior
Gestión Académica: Armonización y compatibilización curricular en base a la pertinencia, Titulaciones genéricas y énfasis en los estudios de pre-grado, titulaciones conjuntas en estudios de postgrado, movilidad académica y acreditación de carreras. Interculturalidad y necesidades educativas diversas
Titulación y graduación: armonización del perfil de egreso, trabajo de titulación
Gestión de Talento Humano: Formación, actualización y perfeccionamiento del Personal Académico. Certificaciones y habilitaciones.
Formación Universitaria
GRADO Y POSTGRADO
Líneas de investigación para articuladas al objetivos
estratégicos zonales y nacionales
Proyectos conjuntos de investigación y desarrollo
Articulación de los procesos a los dominios universitarios
INVESTIGACIÓN
Prácticas Pre-profesionales: proyectos conjuntos, rotaciones diversificadas de acuerdo a los dominios y énfasis de las IES
Educación Continua: Proyectos conjuntos de educación continua destinada a docentes, profesionales y ciudadanía
Redes e Internacionalización: convenios de movilidad académica, doble titulación, certificaciones de calidad e integración a redes del conocimiento en el área.
VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD
PRODUCTOS ACADÉMICOS
POLÍTICAS PÚBLICAS
•Políticas de Educación Superior e Investigación para el área del conocimiento
•Análisis de Pertinencia en términos de las áreas estratégicas, necesidades territoriasles y los dominios universitarios , del área y carrera
•Apoyo institucional a través de programas: BECAS, PROMETEO, FINANCIAMIENTOS PARA TRABAJO DE TITULACION
GESTIÓN ACADÉMICA
•Proyectos de área y de carrera con procesos de armonización de perfiles, titulaciones y contenidos básicos compatibilizados
•Líneas de investigación en función de dominios universitarios y necesidades territoriales y nacionales
•La arquitectura de las redes de gestión del conocimiento, con articulaciones en los campos de formación académica, investigación y gestión del conocimiento
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
•Plataformas de vinculación con los sectores productivos, políticos, sociales y culturales con sus proyectos de impacto a la matriz productiva, energética y de servicios del buen vivir en términos de inserción de graduados, modelos de transferencia tecnológica, métodos y protocolos de solución de problemas, aplicaciones del conocimiento, etc.
AGENDA DE TRANSFORMACIÓN
ACADÉMICA DEL ÁREA DEL
CONOCIMIENTO Y LA CARRERA