prosedur penelitian -...
TRANSCRIPT
![Page 1: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/1.jpg)
PROSEDUR PENELITIAN
• Memilih Masalah
• Studi Pendahuluan
• Merumuskan Masalah
• Hipotesis
• Memilih Pendekatan
• Menentukan Variabel
• Menentukan Sumber Data
• Menentukan dan Menyusun Instrumen
![Page 2: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/2.jpg)
Lanjutan Prosedur Penelitian
• Mengumpulkan Data
• Analisis Data
• Menarik Kesimpulan
• Menyusun Laporan
![Page 3: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/3.jpg)
MEMILIH MASALAH
1. Dari mana masalah diperoleh?
2. Jenis Permasalahan:
• Problema untuk mengetahui status dan mendeskripsikan fenomena (Deskriptif)
• Problema untuk membandingkan dua fenomena (Komparasi : meneliti persamaan dan perbedaan)
• Problema untuk mencari hubungan antara dua fenomena (Korelasi: Sejajar, sebab akibat)
![Page 4: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/4.jpg)
STUDI PENDAHULUAN
Manfaat Studi pendahuluan
• Mengetahui dengan pasti apa yang akan diteliti.
• Tahu di mana/ Kepada siapa informasi dapat diperoleh.
• Tahu bagaimana cara memperoleh informasi data atau informasi.
• Dapat menentukan cara yang tepat untuk menganalisis data.
![Page 5: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/5.jpg)
Cara Mengadakan Studi
Pendahuluan
• Paper; dokumen, buku-buku, majalah atau
bahan tertulis lainnya.
• Person; bertemu, bertanya, dan
berkonsultasi dengan nara sumber
• Place; tempat, lokasi atau benda-benda
yang terdapat di tempat penelitian.
![Page 6: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/6.jpg)
MERUMUSKAN MASALAH
Masalah dirumuskan dalam bentuk
pertanyaan yang menegaskan
tentang masalah yang akan diteliti
berdasarkan hasil studi pendahuluan
![Page 7: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/7.jpg)
BAGAN HUBUNGAN ANTARA MASALAH,
TUJUAN, DAN KESIMPULAN
Permasalahan
Hal yang dipertanyakan
Tujuan Penelitian
Jawaban yang ingin dicari
Kesimpulan
Jawaban yang diperoleh
![Page 8: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/8.jpg)
BAGAN HUBUNGAN ANTARA MASALAH,
TUJUAN, HIPOTESIS DAN KESIMPULAN
Permasalahan
Hal yang dipertanyakan
Tujuan Penelitian
Jawaban yang ingin dicari
Kesimpulan
Jawaban yang diperoleh
Hipotesis
Dugaan jawaban
![Page 9: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/9.jpg)
• BAGAIMANAKAH PENGARUH
PEMBELAJAAN INKUIRI TERHADAP
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR
SISWA SMP?
• APAKAH DENGAN PROSES
PEMBELAJARAN INQUIRI DAPAT
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR
SISWA SMP?
• SEJAUHMANA PENINGKATAN
AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP
KETIKA DITERAPKAN PEMBELAJARAN
INKUIRI?
![Page 10: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/10.jpg)
PENGARUH
• PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA:
DALAM TAHAPAN PEMBELAJARAN
BANYAK AKTIVITAS YANG DAPAT
DIAMATI.
INDIKATOR AKTIVITAS:
MEMBACA
![Page 11: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/11.jpg)
BAGAIMANAKAH
PENINGKATAN HASIL
BELAJAR SISWA SETELAH
DITERAPKANNYA MODEL
PEMBELAJARAN
COOPERATIVE LEARNING?
![Page 12: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/12.jpg)
Merumuskan Hipotesis
• Hipotesis harus dirumuskan dengan
singkat tetapi jelas
• Hipotesis harus dengan nyata
menunjukkan adaya hubungan antara dua
atau lebih variabel
• Hipotesis harus didukung oleh teori-teori
yang dikemukakan oleh akhli atau
penelitian yang relevan
![Page 13: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/13.jpg)
Jenis-jenis Hipotesis
• Hipotesis Kerja atau Hipotesis Alternatif (Ha) menyatakan adanya hubungan antara variabel X dan Y, atau adanya perbedaan antara duakelompok.
Rumusan :
1. Jika ……. maka …………..
2. Ada Perbedaan antara …….. dan ………
3. Ada pengaruh ….. terhadap ……
![Page 14: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/14.jpg)
Rumusan Hipotesis Nol
• Hipotesis Nol disebut juga Hipotesis
Statistik menyatakan tidak adanya
perbedaan antara dua variabel, atau tidak
adanya pengaruh variabel X terhadap
variabel Y.
Rumusan:
• Tidak ada perbedaan antara …. dengan
……
• Tidak ada pengaruh ….. terhadap ….
![Page 15: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/15.jpg)
MEMILIH PENDEKATAN
A. JENIS-JENIS PENDEKATAN
1. Menurut tenik sampling (pend. Populasi, pend. Sampel, dan pend. Kasus)
2. Menurut timbulnya variabel (pend. Non eksperimen dan pend. eksperimen)
3. Sifat penelitian non eksperimen (penelitian deskripsif) terdiri dari: penelitian Kasus, kausal komparatif dan korelasi
![Page 16: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/16.jpg)
Jenis Desain Penelitian
• Pre Experimental Design (quasi
experiment)
• True experimental Design
(Eksperimen yang sebenarnya)
![Page 17: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/17.jpg)
Quasi Experiment Design
• One-shot case study
• Pre test and Post test
group design
• Static Group Comparation
X 0
01 X 02
X 01
02
![Page 18: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/18.jpg)
True Experiment Design
1. Control Group
pre test-post test
2. Random Terhadap Subjek
3. Matched Group Design
E 01 X 02
K 03 X 04
E X 01
R
K 02
E X 01
MR
K 02
![Page 19: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/19.jpg)
True Experiment Design
4. Random, pre-test,
post-test Design.
5. Bentuk Tiga Kelompok
Eksperimen dan kontrol
E 01 X 02
R
K 03 04
E 01 X 02
R K1 03 04
K2 X 05
![Page 20: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/20.jpg)
MENENTUKAN VARIABEL
Terdapat dua jenis variabel yaitu:
• Variabel Bebas
• Variabel Terikat
Sifat Variabel :
• Variabel Statis (tidak dapat diubah
keberadaannya)
• Variabel dinamis (dapat diubah
keberadaannya/ variabel terubah)
![Page 21: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/21.jpg)
Menentukan Sumber Data
• Jenis Sumber Data : Person, Place, Paper
• Wilayah Sumber Data :
1) Penelitian Populasi,
Populasi adalah Keseluruhan Subjek
Penelitian.
Populasi
Datadianalisis
disimpulkan
Berlaku untuk populasi
![Page 22: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/22.jpg)
Penelitian Sampel
2) Penelitian Sampel, dimaksudkan untuk
menggeneralisasikan hasil penelitian
sampel.
• Syarat populasi harus homogen
Populasi
Sebagian dari
populasiSampel diteliti Data
Dianalisis
DisimpulkanKesimpulan
berlaku untuk
populasi
![Page 23: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/23.jpg)
Cara Pengambilan Sampel
Sampel Acak (Random Sample)
- < 100 diambil semua
- >100 diambil 10-15 % atau 20-25 %
- Gunakan rumus penentuan besarnya
sampel
Sampel Berstrata (Stratified Sample)
Sampel Wilayah (Area probability Sample)
Sampel Proporsi (Proporsional Sample)
Sampel Bertujuan (Purposive sample)
Sampel Kelompok (Cluster Sample)
![Page 24: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/24.jpg)
Penelitian Kasus
• Penelitian kasus adalah suatu penelitian
yang dilakukan secara intensif, terinci dan
mendalam terhadap suatu organisasi,
lembaga atau gejala tertentu.
• Meliputi daerah atau subjek yang sangat
sempit
![Page 25: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/25.jpg)
Menentukan dan Menyusun
Instrumen
• Instrumen untuk metode tes adalah tes atau soal tes
• Instrumen untuk metode angket atau kuesioner adalah angket atau kuesioner
• Instrumen untuk observasi adalah check-list
• Instrumen untuk metode dokumentasi adalah pedoman dokumentasi atau dapat juga check-list
![Page 26: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/26.jpg)
Jenis-jenis Metode Pengumpulan Data
1. Tes adalah serentetan pertanyaan yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki oleh individu.
2. Non Tes
a. Angket atau kuesioner
• Kuesioner terbuka dan tertutup
• Kuesioner langsung dan tidak langsung
• Bentuknya; pilihan ganda, isian, check list, skala bertingkat
![Page 27: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/27.jpg)
2. Non Test (lanjutan)
b. Interview
• Interviu bebas (tidak menggunakan
pedoman wawancara)
• Interviu terpimpin (dengan membawa
pertanyaan yang telah disusun)
• Interviu bebas terpimpin (kombinasi antara
bebas dan terpimpin)
![Page 28: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/28.jpg)
c. Observasi
• Observasi non-sistematis (tanpa
instrumen pengamatan)
• Observasi sistematis (dengan instrumen
pengamatan)
Pedoman observasi berisi daftar jenis
kegiatan yang mungkin timbul dan akan
diamati.
![Page 29: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/29.jpg)
Menyusun Kisi-Kisi Instrumen
• Kisi-kisi instrumen adalah sebuah tabel yang menunjukkan hubungan antara hal-hal yang disebutkan dalam baris dengan hal-hal yang disebutkan dalam kolom.
• Kisi-kisi penyusunan instrumen menunjukkan kaitan antara variabel yang diteliti dengan sumber data, metode yang digunakan dan instrumen yang disusun.
• Dua jenis kisi-kisi instrumen: 1) Kisi-kisi umum(menggambarkan semua variabel yang akan diukur) dan 2) kisi-kisi khusus yang dibuat untuk menggambarkan rancangan butur-butir yang akan disusun untuk suatu instrumen.
![Page 30: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/30.jpg)
Pengadaan Instrumen
• Perencanaan, meliputi perumusan tujuan, menentukan vaariabel, katagori variabel.
• Penulisan butir soal atau item kuesoner
• Penyuntingan yaitu melengkapi instrumen dengan pedoman mengerjakan, surat pengantar, kunci jawaban.
• Uji coba
• Penganalisaan hasil, analisis item, melihat pola jawaban dll.
• Mengadakan revisi
![Page 31: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/31.jpg)
Uji Coba Instrumen
a. Uji coba untuk manajerial dan substansial
- Mengetahui tingkat keterpahaman instrumen
- Mengetahui teknik paling efektif
- Memperkirakan waktu
- Mengetahui apakah butir-butir pada instrumen cocok dengan keadaan di lapangan.
![Page 32: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/32.jpg)
Uji Coba Instrumen
b. Uji Coba untuk tujuan keandalan instrumen
1) Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan suatu instrumen
• Validitas eksternal: data yang dihasilkan dari intrumen sesuai dengan data lain yang berkaitan dengan variabel penelitian yang dimaksud. Misalnya: mencobakan instrumen tes KPS dikorelasikan dengan nilai tes sumatif.
• Menggunakan rumus korelasi
• Nilai korelasi bermakna: adanya korelasi (jml desimal), arah korelasi (+/-), dan besarnya korelasi (kuat atau tidaknya)
![Page 33: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/33.jpg)
Validitas Internal
• Kesesuaian antara bagian-bagain instrumen dengan instrumen secara keseluruhan
• Ada dua cara:
1) analisis faktor dilakukan dengan asumsi bahwa instrumen dapat dikatakan valid jika suatu faktor yang membentuk instrumen tersebut sudah valid. (menguji kesamaan, kesinambungan atau tumpang tindih antara dua faktor).
2) analisis butir: menguji validitas setiap butir, maka skor-skor yang ada pada butir dikorelasikan dengan skor total.
![Page 34: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/34.jpg)
Reliabilitas
Menunjukkan bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data yang sesuai dengan kenyataannya.
1. Reliabilitas Eksternal ada dua jenis yaitu Teknik paralel (dua jenis tes, lalu dikorelasikan), dan Teknik ulang /dua kali ujicoba (dilakukan dua kali tes pada kelompok yang sama lalu dikorelasikan)
![Page 35: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/35.jpg)
Reliabilitas (Lanjutan)
2. Reliabilis Internal
• Dilakukan hanya satu kali pengetesan.
• Teknik mencari reliabilitas:
a. Rumus Spearman-Brown (belah dua)
b. Rumus Flanagan (belah dua)
c. Rumus Rulon
d. Rumus K – R 20 (Jumlah butir ganjil)
e. Rumus K – R 21 (Jumlah butir ganjil)
f. Rumus Hoyt
g. Rumus Alpha (skor rentang 0-10 atau 0-100)
![Page 36: PROSEDUR PENELITIAN - file.upi.edufile.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/196807031992032... · •Menyusun Laporan. MEMILIH MASALAH 1. Dari mana masalah diperoleh? 2. Jenis](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102920/5a9a35837f8b9a8b5d8e308e/html5/thumbnails/36.jpg)
Reliabilitas Pengamatan
• Sasaran pengamatan dapat diam atau berupa proses.
• Untuk sasaran diam dapat dilakukan mengulangan pada waktu lain.
• Untuk sasaran proses tidak mungkin, kecuali dalam rekaman video.
• Sehingga diperlukan latihan untuk pengamat terutama jika pengamat lebih dari satu orang.
• Untuk menentukan toleransi perbedaan hasil pengamatan, digunakan pengetesan reliabilitas pengamatan (Rumus H.J.K. Fernandes, dll.).