proses penerimaan orang tua yang memiliki anak … · vi menjadi yang terbaik dan membuat papa amam...
TRANSCRIPT
PROSES PENERIMAAN ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK
TUNA RUNGU
SKRIPSI
Oleh:
Merlina Nourmalita
07810023
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
1. Judul Skripsi : Proses Penerimaan Orang Tua yang Memiliki Anak
Tuna Rungu
2. Nama Peneliti : Merlina Nourmalita
3. NIM : 07810023
4. Fakultas : Psikologi
5. Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Malang
6. Waktu Penelitian : 1 Juli – 11 Juli 2011
7. Tanggal Ujian : 19 Agustus 2011
Malang 19 Agustus 2011
Pembimbing I Pembimbing II
Dra. Cahyaning Suryaningrum M.Si Ni’matuzahroh S.Psi,M.Si
iii
iv
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Merlina Nourmalita
Nim : 07810023
Fakultas/ Jurusan : Psikologi
Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Malang
Menyatakan bahwa skripsi / karya ilmiah yang berjudul :
Proses Penerimaan Orang Tua yang Memiliki Anak Tuna Rungu
1. Adalah bukan karya orang lain baik sebagian maupun
keseluruhan kecuali dalam bentuk kutipan yang digunakan
dalam naskah ini dan telah disebutkan sumbernya.
2. Hasil tulisan karya ilmiah/ skripsi dari penelitian yang saya
lakukan merupakan Hak bebas Royalti non eksklusif,
apabila digunakan sebagai sumber pustaka.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan
apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia sanksi sesuai dengan
undang-undang yang berlaku.
Mengetahui Malang, 24 agustus 2011
Ketua Program Studi yang menyatakan
M. Salis Yuniardi M.Si Merlina Nourmalita
v
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segenap puji syukur penulis panajtkan kepada ALLAH SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat dan hidayahnya kepada penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas akhir ini.
Tugas akhir ini dengan judul “ Proses penerimaan orang tua yang memiliki
anak tuna rungu “, disusun sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan
pendidikan sarjana pada program pendidikan psikologi Universitas Muhammadiyah
Malang.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini tidak akan dapat
diselesaikan tanpa dorongan, bimbingan, bantuan dan dukungan dari berbagai pihak.
Oleh sebab itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Kepada Bapak Drs. Tulus Winarsunu M.si selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dra. Cahyaning Suryaningrum M.si selaku dosen pembimbing satu dan
Ni’matuzzahroh M.Psi selaku dosen pembimbing dua yang ditengah
kesibukannya mau menyisakan waktunya untuk membaca, mengoreksi, serta
memberi bimbingan dan masukan yang sangat berarti sehingga skripsi ini
bisa terselesaikan.
3. Kepada Ibu Dra. Cahyaning Suryaningrum selaku dosen pembimbing dan
dosen wali yang telah memberikan bimbingan, arahan, motivasi selama
penulis mengerjakan skripsi hingga dapat menyelesaikannya.
4. Papa Letkol CKM dr. Made Astiya, MM dan mama Nurhayati tercinta atas
semua kasih sayang, pengorbanan, didikan, dan doanya yang tulus, serta
curahan waktu dan pikiran. Terima kasih karena papa dan mama selalu
memberikan yang terbaik dan selalu menyertai setiap langkah adik dengan
doa dan harapan. Maafkan adik jika sampai sekarang adik belum bisa
membuat bangga papa dan mama, tapi sampai kapan pun adik tetap berusaha
vi
menjadi yang terbaik dan membuat papa amam bangga. Amiinnn adik sayang
papa mama.
5. Mbakku tersayang Lettu CKM dr. Andina Wirathmawati dan dr. Intarina
Rimayanti terima kasih atas kebersamaan, perhatian, curahan kasih sayang,
semangat, dukungan dan doanya yang tulus.
6. Om Choirul, Tante Lilik, Tante Ana dan Tante Anik , makasih banyak ya om
dan te untuk doa, dorongan, dukungan dan semangatnya.
7. Buat orang yang jauh disana terima kasih ya atas semangaaaaat dan
dukungan-dukungan, saran, dan jalan keluar kalau merlin lagi bingung.
Terima kasih juga perhatian, pengertian, dan kesabaran yang luar biasa dalam
menemani merlin sehingga Karya Tulis Akhir ini dapat diselesaikan dengan
tuntas.
8. Rastra dhika irdiansyah makasih buat selama ini sudah membantu merlin,
mengerti kalau mer lagi capek kamu tetap memberikan semangat yang besar
buat mer.terima kasih sebesar-besarnya ya.
9. Buat sahabat-sahabatku Rangers( Uti, Ririn, dian) makasih kita selalu sama-
sama memberi dukungan, perhatian dan saling menyemangati. Dan sahabatku
yang jauh( intan, eza, citra dan yugi ) walaupun jauh tapi kalian tetap dukung
merlin, membuat merlin tetap semangat selalu.
10. Dan buat teman-teman Psikologi 07 tetap semangat dan kompak selalu.
11. Terima kasih juga untuk semua pihak yang belum tersebut namanya yang
telah membantu penulis dalam penyusunan dan penyelesaian tugas akhir ini.
Akhir kata penulis masih menyadari masih banyak kekurangan dalam
pelaksanaan dan penyusunan tugas akhir ini, meskipun demikian penulis berharap
semoga karya tulis ini dapat bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan terutama
bagi penulis dan semua umat manusia di muka bumi, Aminnnn.
Malang, Agustus 2011
Penulis
Merlina Nourmalita
vii
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PERSETUJUAN …………………………………………..... i
LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………….. ii
SURAT PERNYATAAN ……………………………………………….. iii
KATA PENGANTAR …………………………………………………... iv
INTISARI…….. ………………………………………………………… . vi
DAFTAR ISI…. ………………………………………………………….. vii
DAFTAR TABEL ……………………………………………………….. ix
DAFTAR BAGAN ………………………………………………………. x
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………. xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Penerimaan .................................................................................... 6
B. Tuna Rungu ................................................................................... 9
C. Proses Penerimaan Orang Tua yang Memilik Anak Tuna Rungu .... 12
D. Tahapan Perkembangan Anak ........................................................ 17
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian .................................................................... 21
B. Batasan Istilah .............................................................................. 21
C. Subyek Penelitian ......................................................................... 22
D. Sumber Data dan Metode Pengumpulan Data............................... 22
1. Sumber Data ............................................................................. 22
2. Metode Pengumpulan Data ....................................................... 22
viii
E. Konteks Penelitian......................................................................... 24
F. Tahapan Penelitian ........................................................................ 24
G. Teknik Analisa Data ...................................................................... 24
H. Keabsahan Data ............................................................................ 25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................ 27
1. Deskripsi Subyek .................................................................. 27
B. Deskripsi Data.............................................................................. 27
D. Pembahasan .................................................................................. 28
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................... 34
B. Saran ............................................................................................. 35
DAFTAR PUSTAKA 36
ix
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 4.1 : Identitas Subyek Penelitian ......................................... 35
Tabel 4.2 : Rangkuman Proses Penerimaan Keluarga A ............... 62
Table 4.3 : Rangkuman Proses Penerimaan Keluarga B………….. 65
x
DAFTAR BAGAN
Bagan Halaman
Bagan 4.1 : Proses Penerimaan Subyek Keluarga A Bapak ............ 58
Bagan 4.2 : Proses Penerimaan Subyek Keluarga A Ibu ................. 59
Bagan 4.3 : Proses Penerimaan Subyek Keluarga B Bapak ............. 60
Bagan 4.4 : Proses Penerimaan Subyek Keluarga B Ibu ................ 61
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 .....................................................................................
Informed Concent Subyek Keluarga A Bapak .............. 78
Informed Concent Subyek Keluarga A Ibu.................... 79
Informed Concent Subyek Keluarga B Bapak ............... 80
Informed Concent Subyek Keluarga B Ibu .................... 81
Lampiran 2 .....................................................................................
Guide Interview ........................................................... 82
Guide Interview Sumber ............................................... 84
Hasil Wawancara Subyek Keluarga A Bapak ................ 85
Hasil Wawancara Subyek Keluarga A Ibu .................... 92
Hasil Wawancara Subyek Keluarga B Bapak ................ 103
Hasil Wawancara Subyek Keluarga B Ibu ..................... 110
Hasil Wawancara Sumber Keluarga A…………………121
Hasil Wawancara Sumber Keluarga B………………….122
Lampiran 3 …………………………………………………………..
Jadwal Pelaksanaan Wawancara ……………………….123
xii
DAFTAR PUSTAKA
Ali.M, Asrori.M. (2010), Psikologi remaja. Jakarta: PT bumi aksara.
Bastaman, H. (1996). Meraih hidup bermakna. Jakarta: Paramadina.
Chaplin, J.P. (2009), Kamus lengkap psikologi. Jakarta: PT raja grafindo persada.
Gordon, T. (1993). Menjadi orang tua efektif, petunjuk terbaru mendidik anak yang
bertanggung jawab. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Hendriani, W., Handariyati. R., & Sakti, T.M. ( 2006 ). Penerimaan keluarga
terhadap individu yang mengalami keterbelakangan mental. Diakses 26
April 2011 dari http://www.journal.unair.ac.id/filerpdf.
Hurlock, E.B. (1978). Perkembangan anak. Jilid 2, Edisi Keenam. Alih bahasa: dr.
Med. Meitasari Tjandrasa. Jakarta : Erlangga.
Laurent, J. (2010 ). Penerimaan orang tua terhadap anak penderita psoriasis.
Diakses 26 April 2011darihttp://www.
Papers.gunadarma.ac.id/index.php.psychology/article/view/193/194
Muhammad, J.K.A. (2008). Special education for special children. Jakarta : PT
Mizan Pustaka.
Moleong, L.J. (2010 ). Metode pendekatan kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Rachmayanti, S, & Zulkaida, A. (2008). Gambaran penerimaan orang tua terhadap
anak autisme serta peranannya dalam terapi autism (Bab2). Diakses 26
April 2011 dari http://www.
Papers.gunadarma.ac.indew.php/psychology/article/view/963/920
Rusmil, K. (2009). Tahap pertumbuhan anak. Diakses 15 Mei 2011 dari
http://www.seputarduniaanak.blogspot.com
Safaria,T. (2005). Autisme : Pemahaman baru untuk hidup bermakna bagi orang
tua. Jogyakarta: Graha ilmu.
xiii
Santrock, J. (2002). Life-span development, perkembangan masa hidup. Jakarta.
Erlangga.
Somantri, S. (2007). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung : PT Refika Aditama.