protocole sanitaire - coronavirus covid-19

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LycĂ©e Condorcet AllĂ©e Condorcet 78520 Limay TĂ©l. : 01.30.92.72.72 www.lyc-condorcet-limay.ac-versailles.fr PROTOCOLE SANITAIRE - Coronavirus COVID-19 Mise Ă  jour : mardi 19 mai 2020 07:14 Ce protocole sanitaire repose sur la doctrine Ă©laborĂ©e par les autoritĂ©s sanitaires du pays, et s’inscrit notamment dans le respect des documents de cadrage ou normatifs suivants : Protocole sanitaire – Guide relatif Ă  la rĂ©ouverture et au fonctionnement des collĂšges et des lycĂ©es - MENJ – MAJ 11/05/2020 FAQ Coronavirus – MENJ – MAJ 14/05/2020 VADEMECUM EPLE DECONFINEMENT - FAQ ADMINISTRATIVES – MENJ – COVID-19 - MAJ 12/05/2020 https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546 EPLE – Plan de reprise d’activitĂ© Covid-19 RĂ©gion Ile de France – MAJ 05/05/2020 La circulation en entreprise – INRS (Institut National de recherche et de SĂ©curitĂ©) – 10/2010 Il prĂ©cise les mesures particuliĂšres et les adaptations mises en Ɠuvre par l’établissement dans la perspective d’une rĂ©ouverture progressive au public et aux membres de la communautĂ© Ă©ducative. Les Ă©lĂ©ments consignĂ©s dans ce document sont susceptibles d’ĂȘtre complĂ©tĂ©s ou ajustĂ©s en fonction de l’évolution des connaissances et des prescriptions sanitaires. Ce protocole a Ă©tĂ© examinĂ©, amendĂ© et validĂ© par le ComitĂ© d’HygiĂšne et de SĂ©curitĂ© (CHS) de l’établissement qui s’est tenu le 19 mai 2020 et sera prĂ©sentĂ© en Conseil d’administration le 25/05/2020 pour validation. Il aborde les principes et rĂšgles qui vont s’appliquer Ă  l’ensemble des membres de la communautĂ© Ă©ducative et aux visiteurs du lycĂ©e Condorcet en traitant des points suivants : L’accueil des publics L’amĂ©nagement des salles de classe La gestion de la circulation des Ă©lĂšves Les temps de pause et les rĂ©crĂ©ations Le nettoyage et la dĂ©sinfection des locaux L’accĂšs aux sanitaires La demi-pension Enfin, il prĂ©sente les actions Ă  conduire en cas : De possible cas de covid-19 au sein de l’établissement De cas avĂ©rĂ© de covid-19 au sein de l’établissement Il repose sur les principes gĂ©nĂ©raux suivants : - Le maintien de la distanciation physique - L’application des gestes barriĂšre - La limitation du brassage des Ă©lĂšves - Le nettoyage et d’une dĂ©sinfection des locaux et matĂ©riels - La communication, l’information et la formation

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Lycée Condorcet Allée Condorcet 78520 Limay Tél. : 01.30.92.72.72 www.lyc-condorcet-limay.ac-versailles.fr

PROTOCOLE SANITAIRE - Coronavirus COVID-19

Mise Ă  jour : mardi 19 mai 2020 07:14

Ce protocole sanitaire repose sur la doctrine Ă©laborĂ©e par les autoritĂ©s sanitaires du pays, et s’inscrit

notamment dans le respect des documents de cadrage ou normatifs suivants :

Protocole sanitaire – Guide relatif Ă  la rĂ©ouverture et au fonctionnement des collĂšges et des lycĂ©es - MENJ – MAJ

11/05/2020

FAQ Coronavirus – MENJ – MAJ 14/05/2020

VADEMECUM EPLE DECONFINEMENT - FAQ ADMINISTRATIVES – MENJ – COVID-19 - MAJ 12/05/2020

https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546

EPLE – Plan de reprise d’activitĂ© Covid-19 RĂ©gion Ile de France – MAJ 05/05/2020

La circulation en entreprise – INRS (Institut National de recherche et de SĂ©curitĂ©) – 10/2010

Il prĂ©cise les mesures particuliĂšres et les adaptations mises en Ɠuvre par l’établissement dans la perspective

d’une rĂ©ouverture progressive au public et aux membres de la communautĂ© Ă©ducative. Les Ă©lĂ©ments

consignĂ©s dans ce document sont susceptibles d’ĂȘtre complĂ©tĂ©s ou ajustĂ©s en fonction de l’évolution des

connaissances et des prescriptions sanitaires.

Ce protocole a Ă©tĂ© examinĂ©, amendĂ© et validĂ© par le ComitĂ© d’HygiĂšne et de SĂ©curitĂ© (CHS) de l’établissement

qui s’est tenu le 19 mai 2020 et sera prĂ©sentĂ© en Conseil d’administration le 25/05/2020 pour validation.

Il aborde les principes et rĂšgles qui vont s’appliquer Ă  l’ensemble des membres de la communautĂ© Ă©ducative

et aux visiteurs du lycée Condorcet en traitant des points suivants :

L’accueil des publics

L’amĂ©nagement des salles de classe

La gestion de la circulation des Ă©lĂšves

Les temps de pause et les récréations

Le nettoyage et la désinfection des locaux

L’accùs aux sanitaires

La demi-pension

Enfin, il présente les actions à conduire en cas :

De possible cas de covid-19 au sein de l’établissement

De cas avĂ©rĂ© de covid-19 au sein de l’établissement

Il repose sur les principes généraux suivants :

- Le maintien de la distanciation physique

- L’application des gestes barriùre

- La limitation du brassage des Ă©lĂšves

- Le nettoyage et d’une dĂ©sinfection des locaux et matĂ©riels

- La communication, l’information et la formation

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Le retour des Ă©lĂšves au lycĂ©e ne peut s’envisager que dans le cadre du strict respect du protocole sanitaire.

Ce protocole s’inscrit dans le cadre de l'Ă©tat d'urgence sanitaire dĂ©clarĂ© par l'article 4 de la loi n° 2020-

290 du 23 mars 2020 d'urgence pour faire face à l'épidémie de covid-19. A cet égard, le présent

protocole sanitaire peut présenter un caractÚre dérogatoire à certaines rÚgles de fonctionnement du

lycĂ©e, lesquelles cĂšderont la prioritĂ© provisoirement, pour la durĂ©e d’application du protocole, Ă  celles

prescrites et découlant des mesures décrites ci-aprÚs.

CONTENU DU PROTOCOLE

LE RÔLE DES PARENTS ............................................................................................................................................. 3

LE RÔLE DES PERSONNELS ....................................................................................................................................... 3

PERSONNES VULNERABLES ..................................................................................................................................... 4

AIDE AU DIAGNOSTIC .............................................................................................................................................. 4

LE MAINTIEN DE LA DISTANCIATION PHYSIQUE...................................................................................................... 5

APPLIQUER LES GESTES BARRIERE........................................................................................................................... 5

Le lavage des mains ............................................................................................................................................. 5

Le port du masque ............................................................................................................................................... 6

La ventilation des classes et autres locaux .......................................................................................................... 6

LIMITER LE BRASSAGE DES ELEVES .......................................................................................................................... 6

Groupes d’élĂšves ................................................................................................................................................. 6

Salles de classe .................................................................................................................................................... 6

Circulation dans l’établissement ......................................................................................................................... 8

Horaires de cours ................................................................................................................................................. 8

Cour de récréation, aires de repos ...................................................................................................................... 9

Repas ................................................................................................................................................................... 9

Intercours ............................................................................................................................................................ 9

Téléphone portable et écouteurs ........................................................................................................................ 9

Sanitaires ............................................................................................................................................................. 9

AccĂšs aux bureaux et services Ă©ducatifs ............................................................................................................. 9

Parents et visiteurs ............................................................................................................................................ 10

Personnel enseignant ........................................................................................................................................ 10

LE NETTOYAGE DES LOCAUX ET LA DESINFECTION DES MATERIELS ..................................................................... 10

LA COMMUNICATION, LA FORMATION ET L’INFORMATION ................................................................................ 10

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LE RÔLE DES PARENTS

Les parents d’élĂšves jouent un rĂŽle essentiel de prĂ©vention et de sensibilisation auprĂšs de leurs enfants.

Ils s’engagent, notamment, Ă  ne pas mettre leurs enfants au lycĂ©e en cas d’apparition de symptĂŽmes Ă©voquant

une infection au Covid-19 chez l’élĂšve ou dans la famille de l’élĂšve. Les parents sont notamment invitĂ©s Ă 

prendre la température de leur enfant avant le départ pour le lycée. En cas de symptÎmes ou de fiÚvre

(37,8°C), l’enfant ne se sera pas admis au lycĂ©e et devra ĂȘtre prise en charge Ă  domicile dans le respect des

consignes et prescriptions médicales.

Le cas Ă©chĂ©ant, le signalement de l’infection au covid-19 devra ĂȘtre effectuĂ© auprĂšs du chef d’établissement.

Les parents s’assurent que leurs enfants disposent d’un masque de protection pour la durĂ©e du trajet

domicile/lycée.

Les parents impliquent leurs enfants dans le respect du présent protocole.

Les parents pourront prĂ©parer un panier repas pour leur enfant le jour de sa prĂ©sence au lycĂ©e. Il n’y aura pas

de sortie autorisée pour les élÚves sur le temps de la pause méridienne.

Chaque Ă©lĂšve se rendra au lycĂ©e muni d’un paquet de mouchoirs jetables – et si possible, d’un petit flacon de

gel hydroalcoolique.

LE RÔLE DES PERSONNELS

Les personnels devront procĂ©der de la mĂȘme maniĂšre en cas d’apparition de symptĂŽmes liĂ©s au Covid-19 pour

eux-mĂȘmes ou leurs proches. La consultation du mĂ©decin traitant est de rigueur pour poser un diagnostic et

prendre les mesures adaptées à chaque situation.

Les personnels présentant des facteurs de risque connus ne doivent pas travailler en présentiel et seront

invitées à travailler à distance- sauf exceptions ponctuelles et librement consenties. La liste de ces facteurs de

risque est disponible sur le site du ministÚre de la santé. Les personnels concernés doivent signaler auprÚs du

chef d’établissement du service RH du rectorat de l’acadĂ©mie de Versailles leur situation personnelle en

rapport avec le virus Covid-19.

Les mĂ©decins et les infirmiers de l’éducation nationale apportent expertise et conseils aux Ă©quipes concernant

l’hygiĂšne, les gestes recommandĂ©s et la survenue Ă©ventuelle de cas de Covid-19.

Les personnels doivent se conformer aux rĂšgles dĂ©finies par le prĂ©sent protocole et s’engagent Ă  signaler au

chef d’établissement toute situation susceptible de contrevenir Ă  son application.

Dans le cadre de leur responsabilitĂ© Ă©ducative, les personnels pourront mettre en Ɠuvre les actions de

prĂ©vention, d’information et de vigilance auprĂšs des Ă©lĂšves dont ils ont la charge ou Ă©voluant dans leur

environnement immédiat.

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AIDE AU DIAGNOSTIC

SymptÎmes fréquents liés à la Covid-19 : FiÚvre ; toux sÚche ; fatigue

SymptĂŽmes moins frĂ©quents : courbatures, maux de gorge, diarrhĂ©e, conjonctivite, maux de tĂȘte

perte de l’odorat ou du goĂ»t, Ă©ruption cutanĂ©e, dĂ©coloration des doigts ou des orteils

SymptĂŽmes graves: difficultĂ©s Ă  respirer ou essoufflement, sensation d’oppression ou douleur au

niveau de la poitrine, perte d’élocution ou de motricitĂ©

En cas de doute, le gouvernement a mis en ligne un service d’auto-diagnostic prĂ©alable Ă  la

consultation médicale : https://www.gouvernement.fr/info-coronavirus/orientation-medicale

PERSONNES VULNERABLES

Le Haut Conseil de SantĂ© Publique considĂšre que les personnes Ă  risque de dĂ©velopper une forme grave d’infection Ă  SARS-CoV-2 sont les suivantes :

- les personnes ĂągĂ©es de 65 ans et plus (mĂȘme si les personnes ĂągĂ©es de 50 ans Ă  65 ans doivent ĂȘtre surveillĂ©es de façon plus rapprochĂ©e) ;

- les personnes avec antĂ©cĂ©dents (ATCD) cardiovasculaires : hypertension artĂ©rielle compliquĂ©e (avec complications cardiaques, rĂ©nales et vasculo-cĂ©rĂ©brales), ATCD d’accident vasculaire cĂ©rĂ©bral ou de coronaropathie, de chirurgie cardiaque, insuffisance cardiaque stade NYHA III ou IV* ;

- les diabĂ©tiques, non Ă©quilibrĂ©s ou prĂ©sentant des complications* ; - les personnes ayant une pathologie chronique respiratoire susceptible de dĂ©compenser lors d’une infection virale (broncho pneumopathie obstructive, asthme sĂ©vĂšre, fibrose pulmonaire, syndrome d'apnĂ©es du sommeil, mucoviscidose notamment) ; - les patients ayant une insuffisance rĂ©nale chronique dialysĂ©e ; - les malades atteints de cancer Ă©volutif sous traitement (hors hormonothĂ©rapie) ;

- les personnes présentant une obésité (indice de masse corporelle (IMC) > 30 kgm-2

) ;

‱ En raison d’un risque prĂ©sumĂ© de Covid-19 grave

- les personnes avec une immunodépression congénitale ou acquise : o médicamenteuse : chimiothérapie anti cancéreuse, traitement immunosuppresseur, biothérapie et/ou

corticothérapie à dose immunosuppressive ; o infection à VIH non contrÎlée ou avec des CD4 <200/mm3 ; o consécutive à une greffe d'organe solide ou de cellules souches hématopoïétiques ; o liée à une hémopathie maligne en cours de traitement ;

- les malades atteints de cirrhose au stade B du score de Child Pugh au moins ; - les personnes présentant un syndrome drépanocytaire majeur ou ayant un antécédent de splénectomie ; - les femmes enceintes, au troisiÚme trimestre de la grossesse, compte tenu des données disponibles et considérant

qu’elles sont trĂšs limitĂ©es.

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LE MAINTIEN DE LA DISTANCIATION PHYSIQUE

La rùgle de distanciation physique, dont le principe est le respect d’une distance minimale d’un mùtre entre

chaque personne, permet d’éviter les contacts directs, une contamination respiratoire et/ou par gouttelettes.

Elle doit ĂȘtre respectĂ©e dans tous les contextes et tous les espaces : arrivĂ©e et abords de l’établissement, salle

de classe, récréation, couloirs, préau, restauration scolaire, sanitaires, etc


La rĂšgle de distanciation sociale devra s’appliquer dans les transports scolaires Ă©galement.

Les salles de classe, les salles de travail, les aires de repos, les bureaux administratifs ouverts aux membres de

la communauté éducative sont tous conditionnés pour respecter les distances en position assise.

APPLIQUER LES GESTES BARRIERE

Les gestes barriĂšre doivent ĂȘtre appliquĂ©es tout le temps, partout et par tout le monde. Ce sont les mesures

de prévention individuelles les plus efficaces actuellement contre la propagation du virus.

Le lavage des mains

Il est essentiel et sera réalisé, à minima :

●A l’arrivĂ©e dans l’établissement ; avant d’entrer en classe, notamment aprĂšs les rĂ©crĂ©ations ;

●Avant et aprùs chaque repas ; en entrant et en sortant des sanitaires ;

●AprĂšs s’ĂȘtre mouchĂ©, avoir toussĂ©, avoir Ă©ternuĂ© ;

●Autant que de besoin aprĂšs avoir manipulĂ© des objets possiblement contaminĂ©s ;

●Le soir avant de rentrer chez soi ; le matin avant de partir au lycĂ©e ;

●Le soir en arrivant à la maison

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L’accĂšs libre Ă  l’ensemble des blocs sanitaires du lycĂ©e sera facilitĂ© en permanence, les portes restant ouvertes

d’entrĂ©e restant ouvertes.

Les Ă©changes manuels ou prĂȘts de tĂ©lĂ©phone, oreillettes, ballons, jeux, matĂ©riels, stylos, etc
 sont totalement

interdits.

Dans la mesure du possible et partout oĂč cela s’avĂšre nĂ©cessaire, notamment dans les salles spĂ©cilaisĂ©es, des

lingettes désinfectantes seront mises à disposition des usagers.

Le port du masque

Les autoritĂ©s sanitaires recommandent le port du masque, mĂȘme en cas de distanciation physique. Le

ministĂšre de l’éducation nationale mettra Ă  disposition des Ă©lĂšves et des agents d’Etat des masques Ă  raison

de deux masques par jour de prĂ©sence. La collectivitĂ© territoriale RĂ©gion Île-de-France pourvoit ses agents

d’entretien, de maintenance, de restauration et d’accueil de deux masques Ă©galement par jour.

Pour tous les lycĂ©ens, le port du masque est obligatoire avant d’entrer dans l’établissement.

Il appartiendra aux parents de fournir des masques à leurs enfants pour se rendre au lycée et emprunter les

transports en commun. L’établissement fournira des masques grand public aux Ă©lĂšves Ă  l’entrĂ©e du lycĂ©e pour

celles et ceux qui le nĂ©cessitent. Les Ă©lĂšves pourront utiliser leurs masques personnels s’ils le dĂ©sirent.

Le port du masque sera requis surtout le territoire du lycée, y compris en salle de classe. Le masque doit

recouvrir complĂštement et en permanence les parties respiratoires du visage (bouche et nez). Un tutoriel

d’utilisation et de manipulation des masques sera disponible sur le site du lycĂ©e.

En cas de nĂ©cessitĂ© d’identification d’une personne, le personnel d’accueil pourra demander une levĂ©e

partielle du masque.

La ventilation des classes et autres locaux

L’aĂ©ration est un geste qui doit ĂȘtre systĂ©matique et durer au moins 10 minutes Ă  chaque fois. Les salles de

classe et autres locaux occupĂ©s pendant la journĂ©e doivent ĂȘtre aĂ©rĂ©s le matin avant l’arrivĂ©e des Ă©lĂšves,

pendant chaque récréation, au moment du déjeuner et le soir pendant le nettoyage des locaux. En cas de

ventilation mĂ©canique, son bon fonctionnement doit ĂȘtre contrĂŽlĂ©.

LIMITER LE BRASSAGE DES ELEVES

Groupes d’élĂšves

Les groupes d’élĂšves pris en charge sur site par un adulte rĂ©fĂ©rent (professeur, Ă©ducateur, autre personnel)

seront constituĂ©s d’un nombre infĂ©rieur Ă  15 Ă©lĂšves. Les effectifs d’origine des classes ou des groupes d’option

ou de spécialité seront divisés en conséquence. Dans la mesure du possible ces groupes seront constitués pour

la journĂ©e et ne pourront ĂȘtre miscibles – sauf exceptions liĂ©es aux contraintes majeures de l’emploi du temps.

Deux élÚves délégués par groupe seront désignés en début de journée pour la communication, la gestion des

modalités organisationnelles et participer à la responsabilisation du groupe.

Salles de classe

Chaque groupe rĂ©duit sera accueilli dans une seule salle de classe, si possible pour la journĂ©e. A l’arrivĂ©e dans

l’établissement, les Ă©lĂšves se dirigeront directement vers leur salle de cours dĂ©diĂ©e Ă  la journĂ©e et recevront

l’ensemble de leurs cours dans la mĂȘme salle – sauf exceptions majeures liĂ©es Ă  l’emploi du temps ou au

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travail nĂ©cessitant l’exploitation de ressources spĂ©cialisĂ©es (laboratoires, ordinateurs, magasin d’application).

Les enseignants se dĂ©placeront eux-mĂȘmes dans les salles de cours.

Les salles sont organisĂ©es spatialement pour respecter une aire de privatisation individuelle de 4mÂČ minimum

par personne. Les circulations Ă  l’intĂ©rieur de la salle de cours, comme dans chaque espace de l’établissement,

doivent impérativement respecter en permanence une distanciation physique minimum de 1m entre chaque

personne.

Les portes des salles de classe resteront ouvertes (sauf les salles spécialisées).

Chaque élÚve se verra attribué un poste de travail pour la journée.

Vue de la salle test B109 configurée avec 12 tables à distance rÚglementaire

Vision panoramique ci-dessous avec témoin distanciel (rùteau de jardinage)

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Circulation dans l’établissement

La circulation dans l’établissement se fera en respectant un sens de circulation unique, excluant les possibilitĂ©s

de retour ou de croisement en face-Ă -face : c’est le principe de la « marche en avant » qui a Ă©tĂ© retenue dĂšs

l’entrĂ©e au lycĂ©e.

Les Ă©lĂšves entrent au lycĂ©e par le portail principal (ou l’une des entrĂ©es supplĂ©mentaires en fonction des

scenarios retenus), s’identifie auprĂšs de la personne d’accueil, revĂȘt son masque et se dirige directement vers

la salle de cours inscrite Ă  son emploi du temps personnalisĂ©. Au besoin, un panneau d’information prĂ©cise les

modalitĂ©s organisationnelles de l’accueil des Ă©lĂšves. Pour parvenir Ă  sa salle, l’élĂšve patiente si nĂ©cessaire sur

l’aire d’accueil situĂ©e entre le portail et les portes du bĂątiment principal puis franchit la loge et tourne Ă 

gauche pour accĂ©der Ă  l’escalier au fond du hall et monter Ă  l’étage correspond Ă  sa zone de cours. Pour sortir

de sa salle, l’élĂšve tourne sur sa droite et ressort par le couloir central.

A priori, seules les salles numérotées avec un chiffre impair seront utilisées (sauf exception).

Pour accĂ©der Ă  la vie scolaire, aux bureaux administratifs, le mĂȘme sens de circulation devra ĂȘtre respectĂ©.

Horaires de cours

Les horaires de cours seront indiquĂ©s sur Pronote. Les arrivĂ©es dans l’établissement et les sorties en fin de

journĂ©e se feront selon des horaires Ă©chelonnĂ©s sur une plage horaire dĂ©finie dans l’emploi du temps.

Lycée Condorcet : scenario de reprise au 02 juin 2020 > étude relative aux circulations

LĂ©gende : x = distributeur gel = sens de circulation = entrĂ©e au lycĂ©e espace d’attente espace de repos

Zone 3

Zone 5

Zone 1

Zone 4

Zone 2

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En raison des circonstances contraignant le contrĂŽle des mouvements d’élĂšves, toute sortie de l’établissement

en cours de journĂ©e sera dĂ©finitive et exceptionnelle. Les pauses mĂ©ridiennes se prendront Ă  l’intĂ©rieur de

l’établissement.

Cour de récréation, aires de repos

Les temps et horaires de rĂ©crĂ©ation prĂ©vus dans l’emploi du temps des Ă©lĂšves seront diffĂ©rents en fonction des

groupes accueillis pour éviter le brassage. Chaque groupe se verra attribué une zone de récréation

extérieure ou bien prendra son temps de pause en salle de classe, selon les organisations prévues. Aucun

stationnement dans les couloirs ou hall du lycée ne sera autorisé.

Repas

La restauration collective ne sera pas assurĂ©e par l’établissement. Il est demandĂ© aux familles de prĂ©voir un

panier repas pour le dĂ©jeuner. Les Ă©lĂšves ne pourront pas sortir du lycĂ©e pendant la journĂ©e pour s’alimenter Ă 

l’extĂ©rieur. Les repas pourront ĂȘtre pris en salle de classe ou bien dans l’une des zones de la cour de

récréation.

Intercours

Pendant l’intercours les Ă©lĂšves ne sont pas autorisĂ©s Ă  sortir de leur salle de classe. Les Ă©lĂšves dĂ©lĂ©guĂ©s seront

responsabilisés sur la bonne tenue de la salle et des camarades de classe.

Téléphone portable et écouteurs

Les tĂ©lĂ©phones portables sont exceptionnellement autorisĂ©s Ă  l’intĂ©rieur de l’établissement, notamment pour

pouvoir consulter Pronote, l’ENT et les informations relatives Ă  la vie lycĂ©enne. En revanche, les tĂ©lĂ©phones

portables ne peuvent pas ĂȘtre utilisĂ©s en cours – sauf autorisation expresse du professeur, pour des raisons

pédagogiques essentiellement.

Les Ă©couteurs restent interdits dans les zones de circulation du lycĂ©e Ă  l’intĂ©rieur des bĂątiments. En revanche,

ils sont autorisĂ©s pendant les temps de pause pris Ă  l’intĂ©rieur de la salle de classe.

Sanitaires

Tous les blocs sanitaires dans les zones travaillées seront ouverts afin de favoriser le lavage des mains

notamment. Les portes d’accĂšs aux sanitaires resteront ouvertes pour Ă©viter les manipulations. Une zone de

distanciation avec marquage au sol sera dĂ©finie face Ă  chaque bloc sanitaire, pour respecter l’intimitĂ© et

faciliter les entrĂ©es et sorties sans croisement. Aucun Ă©lĂšve n’est autorisĂ© Ă  stationner dans les sanitaires. Le

nombre de personnes admises dans chaque sanitaire est fonction du nombre de toilettes (blocs cuvette ou

urinoirs).

Le lavage des mains est obligatoire Ă  l’entrĂ©e et Ă  la sortie des sanitaires.

Les sanitaires sont approvisionnés en savon et onze distributeurs de gel hydro-alcooliques sont positionnés

dans l’établissement, souvent prĂšs des sanitaires.

Pour Ă©viter les files d’attente, les Ă©lĂšves sont autorisĂ©s par leurs professeurs Ă  sortir pendant le cours pour se

rendre aux sanitaires.

AccĂšs aux bureaux et services Ă©ducatifs

L’accĂšs aux espaces professionnels se rĂ©alisera en respectant le sens de circulation et les Ă©carts de

distanciation physique. La justification des absences pourra s’effectuer par courrier Ă©lectronique sur l’adresse

Vie Scolaire : [email protected]

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Parents et visiteurs

Les parents et visiteurs devront porter un masque dĂšs l’entrĂ©e dans l’établissement. Les entretiens doivent se

tenir si possible Ă  distance, par visioconfĂ©rence ou tĂ©lĂ©phone. Les demandes d’entretien doivent ĂȘtre

effectuĂ©es au prĂ©alable afin de vĂ©rifier les bonnes conditions de l’échange. Un espace d’accueil dĂ©diĂ© aux

ent//retiens pourra ĂȘtre mis en place au besoin dans le hall du lycĂ©e pour Ă©viter les dĂ©ambulations.

Au 18/05/2020 il n’est pas prĂ©vu d’accueillir le public pour les opĂ©rations traditionnelles d’inscription et/ou de

visite de l’établissement.

Personnel enseignant

L’espace rĂ©servĂ© aux professeurs (niveau 0) est divisĂ© en trois salles distinctes permettant la circulation dans

un seul sens et la distanciation physique des postes de travail et de repos.

Les casiers des professeurs sont dĂ©sormais accessibles Ă  l’extĂ©rieur des salles pour respecter strictement la

privatisation des lieux.

Il est adjoint la salle GRETA GARBO (niveau 1) pour les nécessités de travail des personnels.

L’accĂšs aux terrasses des salles affĂ©rentes est autorisĂ© pour les membres du personnel.

LE NETTOYAGE DES LOCAUX ET LA DESINFECTION DES MATERIELS

Le nettoyage et la désinfection des locaux et des équipements sont une des composantes essentielles de lutte

contre la propagation du virus. Les agents territoriaux missionnés par la collectivité territoriale de

rattachement sont chargĂ©s d’appliquer strictement le protocole sanitaire prĂ©vu par la RĂ©gion Île-de-France.

Ils ont notamment rĂ©alisĂ© un nettoyage simple ou approfondi de l’ensemble des zones de travail, de

circulation et de vie dans l’établissement, comprenant une dĂ©sinfection des locaux et du matĂ©riel en

respectant le cahier des charges permettant de supprimer les virus, notamment au niveau des zones de

contact manuel.

Pour les salles de classe qui sont restées fermées depuis au moins cinq jours, la probabilité que le virus soit

prĂ©sent sur les surfaces est quasi nulle et aucune mesure spĂ©cifique de dĂ©sinfection n’est nĂ©cessaire. Un

nettoyage de remise en propreté selon le protocole habituel est suffisant.

Cependant, autant que possible et dans toutes les piÚces utilisées depuis une semaine, les agents ont procédé

à un bionettoyage avant la rentrée des personnels et des élÚves en utilisant un virucide au cahier des charges

du protocole sanitaire de la RĂ©gion Île-de-France.

Un nettoyage des zones fréquemment touchées sera réalisé plusieurs fois par jour (poignées de porte,

interrupteurs, sanitaires, casiers,
) avec les produits adéquates et au mieux avec des lingettes désinfectantes

pour les surfaces.

LA COMMUNICATION, LA FORMATION ET L’INFORMATION

Afin de sensibiliser et impliquer les élÚves, leurs parents et les membres du personnel à la responsabilité de

chacun dans cet Ă©pisode de lutte contre la propagation du virus, la communication entre les membres de la

communauté scolaire (élÚves, parents, personnels) est indispensable et se veut exemplaire.

Le site internet du LycĂ©e recensera toutes les informations actualisĂ©es relatives Ă  l’application du prĂ©sent

protocole et Ă  l’organisation gĂ©nĂ©rale.

Page 11: PROTOCOLE SANITAIRE - Coronavirus COVID-19

Lycée Condorcet Allée Condorcet 78520 Limay Tél. : 01.30.92.72.72 www.lyc-condorcet-limay.ac-versailles.fr

Les parents :

Ils seront informĂ©s clairement dĂšs que possible et avant la reprise de l’ensemble des points relevant de

l’organisation de l’établissement et de leur propre responsabilitĂ©, au sujet notamment :

● des conditions d’ouverture de l’établissement (horaires, emploi du temps, conditions d’accueil)

● de leur rîle actif dans le respect des gestes barriùres (explications à leur enfant, fourniture de mouchoirs en

papier jetables, ...),

● de la nĂ©cessitĂ© de procĂ©der Ă  une surveillance de l’apparition de symptĂŽmes chez leur enfant avec une prise

de tempĂ©rature quotidienne avant qu’il ne parte Ă  l’école (tempĂ©rature qui doit ĂȘtre infĂ©rieure Ă  37,8°C),

● des moyens mis en Ɠuvre en cas de symptĂŽmes chez un Ă©lĂšve ou un personnel,

● de la procĂ©dure applicable lors de la survenue d’un cas, qu’il concerne son enfant ou un autre Ă©lĂšve,

● des numĂ©ros de tĂ©lĂ©phones utiles pour obtenir des renseignements et des coordonnĂ©es des personnels de

santĂ© mĂ©decins et infirmiers travaillant auprĂšs de l’établissement,

● de l’interdiction de pĂ©nĂ©trer dans l’enceinte scolaire sauf invitation expresse,

● des points d’accueil et de sortie des Ă©lĂšves,

● des horaires Ă  respecter pour Ă©viter les rassemblements au temps d’accueil et de sortie,

● de l’organisation du temps de repas, selon le scĂ©nario retenu (panier repas fourni par les familles ou autre

possibilité à préciser).

Les enseignants et le personnel :

Les enseignants, le personnel de direction, ainsi que tous les autres personnels seront formés aux gestes

barriĂšre, aux rĂšgles de distanciation physique et au port du masque pour eux-mĂȘmes et pour les Ă©lĂšves dont

ils ont la charge le cas échéant.

Cette formation reprendra les préconisations du ministÚre sur les fiches thématiques du protocole sanitaire

national.

Plusieurs équipes seront constituées pour faire face aux différents besoins :

1) Equipe de sĂ©curitĂ© sanitaire : Chef d’établissement – CHS – InfirmiĂšre 2) Equipe relais Ă©ducatif : direction – CPE – AED 3) Equipe relais de formation : formateurs acadĂ©miques en lien avec le public adolescent, la gestion de la

parole ou Ă©coute dynamique, la gestion et prĂ©vention des risques, le climat scolaire. 4) Equipes d’intervention auprĂšs des Ă©lĂšves : PP/CPE/professeurs volontaires

Objectifs visĂ©s pour la mise en place de l’accueil des Ă©lĂšves

dĂ©finir les conditions et modalitĂ©s d’accueil

dĂ©finir les contenus et les Ă©quipes chargĂ©es des diffĂ©rents temps d’accueil

planifier l’organisation de l’accueil

Objectifs visĂ©s pour la mise en place de l’accueil des personnels :

accueillir les personnels dans des conditions optimales

accueillir, recueillir et canaliser la parole liĂ©e Ă  l’épisode du confinement, Ă  la reprise, au retour des Ă©lĂšves

appropriation du protocole sanitaire, des nouvelles modalités organisationnelles : présentation des documents et visite du site

informer – rassurer – responsabiliser

Objectifs visĂ©s pour la mise en place d’une formation de formateurs Ă  destination des Ă©quipes d’intervention et de l’équipe

relais Ă©ducative

former les Ă©quipes Ă  l’accueil des Ă©lĂšves (premiers temps de prise en charge – suivi au long cours)

s’assurer de la maitrise du protocole sanitaire et des nouvelles modalitĂ©s organisationnelles

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Les Ă©lĂšves :

Afin de permettre une prise de conscience et l’appropriation d’une information exacte, les Ă©lĂšves auront le

jour de la reprise des cours au lycée une information pratique sur la distanciation physique, les gestes barriÚre

et l’hygiĂšne des mains. Cette formation sera rĂ©pĂ©tĂ©e autant que nĂ©cessaire. Pour cela, des kits de

communication, mis Ă  disposition par le MinistĂšre de l’Education Nationale seront prĂ©sentĂ©s aux Ă©lĂšves.

Une attention particuliÚre sera également portée aux personnes en situation de handicap ou porteuses de

maladies évoluant sur une longue période.

Les Ă©lĂšves seront accueillis en cours aprĂšs un Ă©change construit avec des professionnels de l’éducation pour

leur permettre de s’exprimer, de relater leur expĂ©rience de la pĂ©riode d’enseignement Ă  distance, de se

projeter pour les semaines à venir. Ils recevront une information précise sur les nouvelles modalités

d’organisation et de vie Ă  l’intĂ©rieur de l’établissement pendant toute la durĂ©e de l’état d’urgence sanitaire.

Gestion d’un cas suspect dans un Ă©tablissement scolaire

La procĂ©dure de gestion d’un cas suspect est prĂ©vue dans la « FICHE THEMATIQUE CAS COVID» du protocole

sanitaire national.

Rappel :

Tout symptĂŽme Ă©vocateur d’infection COVID-19 chez un enfant constatĂ© par le personnel de l’établissement

scolaire doit conduire Ă  l’éviction immĂ©diate de l’enfant. En cas de doute sur les symptĂŽmes d’un enfant, une

prise de tempĂ©rature pourra ĂȘtre rĂ©alisĂ©e par l’infirmiĂšre scolaire.

En cas de symptĂŽme Ă©vocateur, les parents de l’enfant seront avertis sans dĂ©lai et devront – en limitant les contacts - consulter le mĂ©decin traitant qui dĂ©cidera de l’opportunitĂ© et des modalitĂ©s de dĂ©pistage de l’élĂšve le cas Ă©chĂ©ant. Le retour de l’enfant au lycĂ©e est subordonnĂ© Ă  l’autorisation dĂ©livrĂ© par le mĂ©decin.

Le public accueilli Ă  compter de l’ouverture du lycĂ©e aux Ă©lĂšves

Le retour en classe des élÚves du lycée se réalisera de maniÚre progressive et respectueuse des conditions de

sécurité sanitaire.

En fonction des directives ministĂ©rielles ou acadĂ©miques, le chef d’établissement proposera un retour selon

des priorités pédagogiques et éducatives définies par les critÚres suivants :

- classes à examen (EAOF, baccalauréat, aide aux élÚves en difficulté)

- public décrocheur, public prioritaire,

- continuité éducative (spécialités, projets, enseignement supérieur)

L’organisation pĂ©dagogique prĂ©vue repose sur les principes suivants :

- parcours hybrides : cours en présentiel ou/et en distanciel

- rythme alterné à la journée et/ou à la semaine

- ÂŒ au maximum des effectifs thĂ©oriques du lycĂ©e accueilli sur une mĂȘme journĂ©e

L’emploi du temps des Ă©lĂšves sera retranscrit chaque semaine sur Pronote.

La reprise des cours en présentiel se fera de façon volontaire et non obligatoire pour les élÚves. En revanche le

maintien de l’obligation scolaire reste de mise pour les Ă©lĂšves jusqu’à l’arrĂȘt des cours en prĂ©sentiel ou Ă 

distance.

La fin de l’annĂ©e scolaire est programmĂ©e au 4 juillet 2020.

Le prĂ©sent protocole est susceptible de modification en fonction de l’évolution des mesures sanitaires, des

directives ministĂ©rielles ou acadĂ©miques, des contraintes de fonctionnement de l’établissement.