protocolo grados transicion a segundo

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TTIT@DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS GRUPO 75 BORRERO AYERBE PROTOCOLO SESION ESPECIAL: IDENTIFICA LAS TIC MAS UTILIZADAS EN LA CASA 1. DATOS BASICOS FECHA 2015 GRUPO TRANSICI ON PRIMERO SEGUNDO DIA MES AÑO MOMENTO Y SESION INSTITUCION EDUCATIVA EL QUEREMAL DAGUA VALLE AREA ARTISTICA HORA DE INICIO 9:00 A.M. HORA DE CIERRE 10:00 A.M. NOMBRE ME BLANCA INES MORENO NOMBRE ESTUDIANTE 1 CRISTHIAN BOLAÑOS ANAYA NOMBRE ESTUDIANTE 2 MARA SOFIA LEON CAMPO OBJETIVOS Identificar las TIC más utilizadas en cada uno de los hogares de los niños de Transición, Primero y Segundo de la Sede PIO XII Vereda El Chilcal Municipio de Dagua Valle. RECURSOS Hojas de block, colores, lápices, Video Vean, computador, regla, borrador. DESARROLLO La sección se inicia conociendo el concepto que los niños y niñas tiene de la que es tecnología. Se da un tiempo necesario para que entre todos se construya el concepto. Todos opinan y nombran los objetos que tienen en cada de las casas. Terminada esta actividad se entrega a cada uno de los niños una hoja para que dibuje libremente los objetos tecnológicos que nombro. OPORTUNIDADES Los niños y niñas comentaron que de pronto sería bueno contar con mas tiempo para realizar las actividades.

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TTIT@DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS GRUPO 75 BORRERO AYERBE

PROTOCOLO SESION ESPECIAL: IDENTIFICA LAS TIC MAS UTILIZADAS EN LA CASA

1. DATOS BASICOS

FECHA 2015 GRUPO TRANSICIO

NPRIMEROSEGUNDO

DIA MES AÑO

MOMENTO Y SESIONINSTITUCION EDUCATIVA

EL QUEREMAL DAGUA VALLE

AREA ARTISTICAHORA DE INICIO 9:00 A.M.HORA DE CIERRE 10:00 A.M.NOMBRE ME BLANCA INES MORENONOMBRE ESTUDIANTE 1 CRISTHIAN BOLAÑOS ANAYANOMBRE ESTUDIANTE 2 MARA SOFIA LEON CAMPOOBJETIVOSIdentificar las TIC más utilizadas en cada uno de los hogares de los niños de Transición, Primero y Segundo de la Sede PIO XII Vereda El Chilcal Municipio de Dagua Valle.

RECURSOSHojas de block, colores, lápices, Video Vean, computador, regla, borrador.

DESARROLLOLa sección se inicia conociendo el concepto que los niños y niñas tiene de la que es tecnología.Se da un tiempo necesario para que entre todos se construya el concepto.Todos opinan y nombran los objetos que tienen en cada de las casas.Terminada esta actividad se entrega a cada uno de los niños una hoja para que dibuje libremente los objetos tecnológicos que nombro.

OPORTUNIDADESLos niños y niñas comentaron que de pronto sería bueno contar con mas tiempo para realizar las actividades.

CONCLUSIONESEs un trabajo interesante, los niños se mostraron motivados y participaron del debate acerca de los instrumentos tecnológicos de las viviendas de cada uno de ellos y muy dinámico al realizar los respectivos dibujos.

TTIT@DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS GRUPO 75 BORRERO AYERBE

PROTOCOLO SESION ESPECIAL: IDENTIFICA LAS TIC MAS UTILIZADAS EN LA CASA

EVIDENCIAS : Protocolo escrito en forma digital- Imagen de asistencia de estudiantes- registro fotográfico digital

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PROTOCOLO SESION ESPECIAL: IDENTIFICA LAS TIC MAS UTILIZADAS EN LA CASA