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Protocolos Magallanes de Evaluación de Problemas de Bajo Rendimiento y/o Fracaso Escolar Prof. E. Manuel GARCÍA PÉREZ Psicólogo Consultor Director del Máster ASEVINPE del GAC

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Page 1: Protocolos Magallanes de Evaluación de Problemas de Bajo Rendimiento y/o Fracaso Escolar Prof. E. Manuel GARCÍA PÉREZ Psicólogo Consultor Director del

Protocolos Magallanes de Evaluación de Problemas de Bajo

Rendimiento y/o Fracaso Escolar

Prof. E. Manuel GARCÍA PÉREZPsicólogo Consultor

Director del Máster ASEVINPE del GAC

Page 2: Protocolos Magallanes de Evaluación de Problemas de Bajo Rendimiento y/o Fracaso Escolar Prof. E. Manuel GARCÍA PÉREZ Psicólogo Consultor Director del

Los Protocolos Magallanes son el

resultado de 25 años de práctica

profesional intensiva, desarrollada

junto a diversos proyectos de

Investigación Aplicada.

Page 3: Protocolos Magallanes de Evaluación de Problemas de Bajo Rendimiento y/o Fracaso Escolar Prof. E. Manuel GARCÍA PÉREZ Psicólogo Consultor Director del

En la actualidad, constituyen un Método de

Evaluación de los Problemas de Bajo

Rendimiento Escolar que implica una

“Valoración Individual y Contextual”, basada

en el Modelo de Campo de Kantor y

coincidente con las tesis de Ortega y Gasset:

el Hombre es él y su circunstancia.

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Copyright by Grupo ALBOR-COHS. 2004. Prohibida su reproducción.

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Los Protocolos Magallanes se fundamentan

en:

Un Modelo Explicativo de la Conducta

Humana

Un Sub-Modelo explicativo del Desarrollo de

Aptitudes y Habilidades

Un Sub-Modelo explicativo del Progreso-

Fracaso Escolar

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Estos Modelos complementarios generan un

PROTOCOLO de EVALUACIÓN

Congruente

Exhaustivo

Abarcador

Suficiente

Page 7: Protocolos Magallanes de Evaluación de Problemas de Bajo Rendimiento y/o Fracaso Escolar Prof. E. Manuel GARCÍA PÉREZ Psicólogo Consultor Director del

Que, a su vez, generan y sustentan una

PROPUESTA de INTERVENCIÓN en forma

de…

Programas Individualizados de Enseñanza de

Habilidades

Razonamiento

Atención

Lectura-Escritura

Habilidades de Estudio

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Tres clases de Protocolos de Evaluación:

Ed. Infantil: 4 - 6 años

Ed. Primaria: 6 - 12 años

Ed. Secundaria: 12 - 18 años

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Protocolo de Evaluación de Educación

Infantil:

A) Conductual

IEGs

PEE-if

EMA-DDA

Page 10: Protocolos Magallanes de Evaluación de Problemas de Bajo Rendimiento y/o Fracaso Escolar Prof. E. Manuel GARCÍA PÉREZ Psicólogo Consultor Director del

Protocolo de Evaluación de Educación

Primaria:

A) Conductual

IEGs

PEE-if

EMA-DDA

EVHACOSPI

TAISO

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Protocolos de Evaluación de Educación

Primaria:

B) Psicométrica

ELA-R

BAMADI

CONCEBAS 2000

EMIN-6/ CERVANTES

TALE-2000

EMAV I/2

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Protocolo de Evaluación de Educación

Secundaria:

A) Conductual

IEGs

PEE -if

EMA

ADCA-1

EMHAS

EMANS-EMEST-EPANS

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Protocolos de Evaluación de Educación

Secundaria:

B) Psicométrica

TALE-2000

CERVANTES

EMAV-2

SÓCRATES

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www.gac.com.es

www.protocolomagallanes.es

www.bateriacervantes.es

www.preocupados.es

www.educados.es

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