provas de redaÇÃo, lÍngua portuguesa, lÍngua inglesa ...€¦ · that ebola was no big deal in...

Fundação de Ensino Superior do Vale do Sapucaí UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ

Processo Seletivo 2016

AGUARDE ORDEM PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES

Nº DE INSCRIÇÃO NOME DO CANDIDATO

INSTRUÇÕES

Você tem em mãos: 1 caderno de questões, 1 caderno de redação e 1 cartão-resposta. Este caderno de provas contém 40 questões e o tema para a Redação. Verifique se seu caderno de provas contém algum defeito. Em caso afirmativo solicite, ao fiscal, trocá-lo por outro.

NÃO destaque o cabeçalho (acima do picote) da Folha de Redação Definitiva. O RASCUNHO da Redação deverá ser feito no verso da Folha de INSTRUÇÕES para a Redação. Transponha sua Redação para a Folha de Redação, utilizando caneta azul ou preta.

Verifique se o CARTÃO-RESPOSTA TEM SEU NOME e SEU NÚMERO DE INSCRIÇÃO.

Resolva as questões, anote a resposta escolhida, e quando estiver convicto da resposta certa MARQUE CALMAMENTE O CARTÃO-RESPOSTA, COM CANETA AZUL OU PRETA. CUIDADO: Você só tem este CARTÃO. ELE NÃO SERÁ SUBSTITUÍDO. Portanto, MARQUE APENAS UMA ALTERNATIVA PARA CADA QUESTÃO. NÃO FAÇA MARCA DUPLA, NÃO RASURE, NÃO DEIXE QUESTÃO EM BRANCO E NÃO USE CORRETIVO. ASSINE NO VERSO DO CARTÃO-RESPOSTA.

Você terá quatro (4) horas para responder às 40 questões, fazer a Redação e preencher o Cartão-resposta.

Você só poderá entregar todo material após decorridas 2 (duas) horas do início das provas.

Entregue, ao fiscal da prova, o CADERNO DE REDAÇÃO e o CARTÃO-RESPOSTA, assim que houver terminado ou for encerrado o tempo da prova.

O gabarito das provas será publicado no dia 15 de novembro de 2015, na home page http:/www.univas.edu.br/processoseletivo.

ATENÇÃO: É expressamente proibido o uso ou porte de qualquer tipo de RELÓGIO, APARELHOS ELETRÔNICOS DESLIGADOS OU NÃO, tais como: CELULAR, MP3 e similares, agenda eletrônica, notebook e similares, palmtop, receptor, lapiseira ou apontador, gravador, máquina fotográfica, filmadora, calculadora, pagers, óculos escuros, bolsas e quaisquer acessórios de chapelaria (chapéu, boné, gorro, etc.) e qualquer tipo de arma. CABELOS LONGOS DEVERÃO ESTAR PRESOS. A desobediência implicará automática eliminação dos candidatos do Processo Seletivo. COLOCAR TODOS OS PERTENCES NO ENVELOPE.

Quando houver motivo imperioso para que se dirija ao fiscal, deve erguer um braço e aguardar que seja atendido.

PROVAS DE REDAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA, BIOLOGIA, QUÍMICA, FÍSICA,

MATEMÁTICA, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

PROCESSO SELETIVO 2016

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PROVA DE REDAÇÃO

Observe o conceito dicionarizado da palavra ética, relacione-o aos quadrinhos abaixo e elabore um texto dissertativo argumentativo em que você responda à questão: ATÉ QUE PONTO E EM QUE MEDIDA, SE OS HOMENS FOSSEM MAIS ÉTICOS, O MUNDO PODERIA SER MELHOR?

Ética: parte da filosofia responsável pela investigação dos princípios que motivam, distorcem, disciplinam ou orientam o comportamento humano, refletindo especialmente a respeito da essência das normas, valores, prescrições e exortações presentes em qualquer realidade social.(Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa)

A palavra "ética" vem do grego ethos e significa aquilo que pertence ao "bom costume", "costume superior", ou "portador de caráter". Princípios universais, ações que acreditamos e não mudam independentemente do lugar onde estamos.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Car%C3%A1cter


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PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Texto para a questão 1 Irene preta Irene preta

Irene boa

Irene sempre de bom humor

Imagino Irene entrando no céu:

- Licença, meu branco!

E São Pedro bonachão:

- Entra Irene. Você não precisa pedir licença!

BANDEIRA, MANUEL. Estrela da Vida Inteira. Poesias Reunidas. 2 ed. Rio de Janeiro.José Olympio Editora.1970

1. Observe as alternativas e assinale a opção de acordo com a resposta: 1. O uso do adjetivo “preta” caracterizando Irene demonstra preconceito. 2. Meu branco (verso 5) e Irene (verso 7) exercem função sintática de vocativo. 3. Ao atribuir a São Pedro a atitude de “bonachão” o poeta faltou ao respeito com o santo. 4. No último verso, o tratamento dado a Irene (entra: 2ª pessoa do verbo) e “você não precisa pedir licença” (pronome de 3ª pessoa) não constitui uma transgressão à gramática, mas se trata de uma licença poética que favorece a sonoridade do poema. A) Quando as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas B) Quando as alternativas 1 e 3 estiverem corretas C) Quando as alternativas 2 e 4 estiverem corretas D) Quando somente a alternativa 4 estiver correta E) Quando todas as alternativas estiverem corretas

Texto para a questão 2 O “Rapa” e o músico ambulante

Um músico ambulante tocava sua sanfoninha no Viaduto do Chá na cidade de São Paulo. Chega o

“rapa” e o interrompe:

- Você tem licença?

- Não, senhor.

- Então me acompanhe.

- Sim, senhor. E que música o senhor vai cantar?

*Rapa: carro da prefeitura que conduz fiscais e policiais para apreender mercadorias de vendedores não licenciados. Por extensão, o fiscal ou o policial. 2. O objetivo principal no texto acima é: A) Mostrar a eficiente atuação da fiscalização policial na cidade de São Paulo. B) Enfatizar o emprego da linguagem respeitosa pelo músico ambulante. C) Expressar uma crítica à situação precária do trabalho dos ambulantes. D) Fazer humor com o emprego de um verbo de duplo sentido. E) Criticar o abuso de poder por parte das autoridades.


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3. Verifique os objetivos do texto da propaganda abaixo e assinale a opção de acordo com a resposta:

1. O texto expressa as diversas preocupações com os problemas do homem, da sociedade e do mundo. 2. O publicitário, autor do texto, visa a um consumidor “cuca fresca” para adquirir o Peugeot. 3. O texto foi escrito na forma de carta enigmática uma vez que emprega figuras em lugar de palavras. 4. O texto não visa consumidores de baixa renda.

A) Quando as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas B) Quando as alternativas 1 e 3 estiverem corretas C) Quando as alternativas 2 e 4 estiverem corretas D) Quando somente a alternativa 4 estiver correta E) Quando todas as alternativas estiverem corretas Texto para a questão 4 Os diferentes usos da Vírgula

1. Concordo, obrigado!

Concordo obrigado!

2. Isso, só ele sabe.

Isso só ele sabe!

3. João partiu. Não está aqui!

João partiu. Não, está aqui.

4. Não, saia!

Não saia

4. Observe as alternativas e assinale a opção de acordo com a resposta:

1. No 1º par de frases a vírgula pode forçar alguém a fazer o que não quer. 2. No 2º par de frases a vírgula pode criar heróis. 3. No 3º par de frases a vírgula pode mudar uma situação. 4. No 4º par de frases a vírgula é apenas uma pausa.

A) Quando as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas B) Quando as alternativas 1 e 3 estiverem corretas C) Quando as alternativas 2 e 4 estiverem corretas D) Quando somente a alternativa 4 estiver correta E) Quando todas as alternativas estiverem corretas


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Texto para a questão 5

A Raposa e as uvas

De repente a raposa esfomeada e gulosa, fome de quatro dias e gula de todos os tempos,

saiu do areal do deserto e caiu na sombra deliciosa do parreiral que descia por um precipício a

perder de vista. Olhou e viu, além de tudo, à altura de um salto, cachos de uvas maravilhosas,

uvas grandes, tentadoras. Armou o salto, retesou o corpo, saltou, o focinho passou a um palmo

das uvas. Caiu, tentou de novo, não conseguiu.

Descansou, encolheu mais o corpo, deu tudo o que tinha, não conseguiu nem roçar as

uvas gordas e redondas. Desistiu, dizendo entre os dentes, com raiva: ”Ah! Também não tem

importância. Estão muito verdes”. E foi descendo com muito cuidado, quando viu, a sua frente,

uma enorme pedra. Com esforço, empurrou a pedra até o local em que estavam os cachos de uva,

trepou na pedra, perigosamente, pois o terreno era irregular e havia o risco de despencar, esticou

a para e... conseguiu! Com avidez colocou na boca quase o cacho inteiro. E cuspiu.

Realmente as uvas estavam muito verdes.

FERNANDES, MILLÔR, Fábulas Fabulosas, Rio de Janeiro, Nórdica, 1991, p.118


1. “Nem tudo que reluz é ouro!” este provérbio pode expressar com propriedade o sentido moral

da fábula de Millôr.

2. A versão de Millôr tem efeito cômico, mas não há nenhuma intenção crítica, como é

característica das fábulas tradicionais.

3. Antropomorfização - o protagonista é um animal que manifesta comportamentos humanos - é

elemento presente nesta fábula.

4. O processo estético usado por Millôr ao recontar a fábula “A Raposa e as Uvas” foi a

metalinguagem.

A) Quando as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas

B) Quando as alternativas 1 e 3 estiverem corretas

C) Quando as alternativas 2 e 4 estiverem corretas

D) Quando somente a alternativa 4 estiver correta

E) Quando todas as alternativas estiverem corretas


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PROVA DE LÍNGUA INGLESA


6. De acordo com o texto acima, é possível afirmar que:

A) A doença de Magali representa prejuízo para o sorveteiro.

B) O sorveteiro também está doente e desmaiou.

C) Magali não poderá comer nada durante um mês.

D) Magali está irritada porque não poderá comer.

E) O sorveteiro desmaiou com a gravidade da doença de Magali.


“I learned that courage was not the absence of fear, but the triumph over it. The brave man is not

he who does not feel afraid, but he who conquers that fear.”

(Nelson Mandela)


1. O texto fala sobre a postura do homem frente ao medo.

2. Há uma definição de coragem colocada pelo texto.

3. É colocado o perfil do homem corajoso.

4. O texto discute como reagir frente ao medo.







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Texto para as questões 8, 9 e 10

The Opinion Pages

Living With the Terror of Ebola By ALEXIS OKEOWO OCT. 1, 2014 New York Times

LAGOS, Nigeria — A FEW weeks ago, I flew from Atlanta to Murtala Muhammed International

Airport here. Everything about the flight was routine, until I saw a flight attendant, a face mask

flattening her blond hair, tentatively approach an older woman sitting several rows behind me. Upon

landing, the flight attendants informed us that there would be a delay in disembarking because the

woman was ill.

The passengers began gossiping: It couldn’t be Ebola, could it? We were going the wrong way —

toward the hot zone, not away from it. The man next to me, who had dismissively told me earlier

that Ebola was no big deal in Nigeria, fretted over whether he had walked past her seat and

touched anything. Someone else wondered whether we would all be quarantined. Two men in

protective clothing entered the plane and tended to the woman; to our surprise, after some minutes,

we were allowed to leave.

Nigeria is in a web of countries, mostly in West Africa but stretching down to the Democratic

Republic of Congo, where the current outbreak of Ebola has spread. According to the World Health

Organization, the virus has killed more than 3.000 people and infected more than 7.000. Last week,

the W.H.O. announced that Ebola could become endemic to West Africa. Nevertheless, after a

Liberian-American brought the virus from Monrovia to Lagos, Nigerian authorities managed to keep

the number of cases down. This week, the Centers for Disease Control and Prevention reported

that Nigeria is now nearly Ebola-free. (…)

8. De acordo com o texto, como foi o desembarque do voo?

A) Atrasou-se devido a uma passageira doente. B) Não houve porque todos os passageiros ficaram em quarentena. C) Foi realizado pela comissária de bordo usando uma máscara. D) Foi realizado como de rotina. E) Tenso porque um dos passageiros estava infectado com o Ebola. 9. Qual é o prognóstico feito pela Organização Mundial de Saúde? A) O vírus Ebola já matou mais de 3.000 pessoas na Nigéria. B) O surto de Ebola começou na Nigéria. C) As autoridades nigerianas ainda não encontraram uma forma de conter a epidemia. D) A situação pode se tornar endêmica na África Ocidental. E) O Congo está livre da doença. 10. De acordo com o Centro de Controle e Prevenção de Doenças: A) A Nigéria está tomada pelo vírus Ebola. B) O Ebola se disseminou a partir da Republica Democrática do Congo. C) Nesta semana, a Nigéria está perto de se ver livre do Ebola. D) As autoridades nigerianas conseguiram manter baixo o número de casos de Ebola. E) Não há surto de Ebola na África.

http://www.nytimes.com/pages/opinion/index.html

http://www.nytimes.com/2014/10/01/health/ebola-outbreak-in-nigeria-appears-to-be-over.html?_r=0


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PROVA DE BIOLOGIA

11. Testes bioquímicos realizados durante um experimento revelaram a presença, em uma

solução, de dois tipos de biopolímeros, um composto por nucleotídeos unidos por ligações

fosfodiéster e outro composto por aminoácidos unidos por ligações peptídicas. Além disso,

constatou-se que o segundo biopolímero exercia atividade de nuclease. A propósito da situação

acima, é correto afirmar que:

A) As características bioquímicas descritas para os dois biopolímeros permitem concluir que se

trata de DNA e RNA.

B) A atividade de nuclease observada refere-se à capacidade de os fosfolipídios, descritos como

biopolímeros, formarem a membrana nuclear de algumas células.

C) O biopolímero composto por aminoácidos unidos por ligações peptídicas é um hormônio

esteroidal.

D) O material, de acordo com as características bioquímicas descritas, contém ácido nucléico e

enzima capaz de degradá-lo.

E) As biomoléculas encontradas nas análises bioquímicas são carboidratos, que formam polímeros

como o glucagon.

12. As duas reações químicas representadas abaixo ocorrem nas folhas das plantas:

I. C6H12O6 + 6O2 6 CO2 + 6H2O

II. 6CO2 + 12 H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O

É correto afirmar que:

A) Ambas as reações só ocorrem quando a planta está no escuro.

B) Ambas as reações só ocorrem quando a planta está iluminada.

C) Ambas as reações ocorrem tanto no claro como no escuro.

D) A reação I só ocorre quando a planta está iluminada; a II ocorre tanto no claro como no escuro.

E) A reação II só ocorre quando a planta está iluminada; a I ocorre tanto no claro como no escuro.

13. Os cupins possuem em seu intestino várias espécies de protozoários que realizam a digestão

da celulose. A esta associação cupim-protozoário denominamos:

A) Mutualismo

B) Parasitismo

C) Agregação

D) Comensalismo

E) Competição

14. Antes de colocar flores em um vaso, é recomendável cortar um pedaço do pedúnculo imerso

na água para:

A) Evitar descontinuidade na coluna de fluido dos vasos lenhosos.

B) Colocar os vasos liberianos em contato com a água do vaso.

C) Retirar partes mortas do pedúnculo das flores.

D) Impedir a difusão através das células da casca do pedúnculo.

E) Fazer com que a água seja absorvida pelas células da epiderme.


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15. Qual das sequências abaixo corresponde ao produto de transcrição do segmento

AATCACGAT de uma fita de DNA?

A) TTACTCGTA

B) TTAGTGCTA

C) AAUCACGAU

D) UUAGUGCUA

E) UUACUCGUA

PROVA DE QUÍMICA

16. Considere as afirmações:

1. Ácido propanoico é um isômero de função do metanoato de etila.

2. Etil-metil-éter é um isômero do propan-2-ol.

3. Propan-1-ol é um isômero do propan-2-ol.

4. Propilamina é um isômero da trimetilamina.

Observe as alternativas e assinale a opção de acordo com a resposta:






17. Sendo o subnível 4s2 o mais energético de um átomo podemos afirmar que:

1. O número total de elétrons deste átomo é igual a 24.

2. Este átomo apresenta 4 camadas eletrônicas.

3. O número total de prótons deste átomo é igual a 22.

4. Sua configuração eletrônica é 1s2 2s2 2p6 3s23p6 4s2







18. A destilação fracionada pode ser utilizada na separação dos:

A) elementos químicos que compõem o clorofórmio, CHCℓ3.

B) componentes da mistura água-óleo.

C) componentes da mistura água-álcool.

D) sais minerais existentes na água potável.

E) metais que formam o latão.


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19. Analise as seguintes afirmações:

1. Um composto orgânico que apresenta grupamentos alcoólicos e grupamento aldeídico ou

cetônico, se caracteriza como carboidrato.

2. A proteína é uma macromolécula formada por n-moléculas de aminoácidos.

3. Os ácidos orgânicos de pesos moleculares elevados e geralmente com números pares de

carbonos são chamados de ácidos graxos.

4. Os ácidos orgânicos são considerados ácidos fortes por apresentarem alto grau de ionização.







20. Várias substâncias aromáticas são empregadas como medicamentos, possuindo atividades

anestésicas e analgésicas, como o Ibuprofen representado a seguir:

Sobre essa substância considere as seguintes proposições:

1. É um derivado dissubstituído do benzeno na posição para.

2. Reage com hidróxido de sódio.

3. A sua molécula é quiral.

4. A sua molécula apresenta dois átomos de carbono assimétricos.








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PROVA DE FÍSICA

21. Uma partícula descreve uma trajetória retilínea com aceleração constante e segundo a função

horária 46t2(t)S 2 t . Qual das alternativas abaixo representa o intervalo em que o

movimento da partícula seja apenas Progressivo Acelerado?

A) 10 t

B) 21 t

C) 5,11 t

D) 5,1t

E) Não existe intervalo em que o movimento seja progressivo acelerado 22. Em um laboratório de Física é feita uma experiência de eletromagnetismo aproximando-se um imã, em forma de barra, de uma aliança de prata, como indica a figura abaixo. Com relação a esta experiência pode-se afirmar que: Observe as alternativas e assinale a opção de acordo com a resposta: 1. Se a extremidade A da barra for o pólo norte do imã, a corrente induzida na aliança terá sentido horário. 2. Se a extremidade A da barra for o pólo sul do imã, a corrente induzida na aliança terá sentido horário. 3. Se a extremidade A da barra for o pólo norte do imã, o campo magnético gerado na aliança terá polaridade sul voltada para o imã. 4. Se a extremidade A da barra for o pólo sul do imã, o campo magnético gerado na aliança terá polaridade sul voltada para o imã.

A) Quando as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas B) Quando as alternativas 1 e 3 estiverem corretas C) Quando as alternativas 2 e 4 estiverem corretas D) Quando somente a alternativa 4 estiver correta E) Quando todas as alternativas estiverem corretas 23. Em um laboratório de química um aluno promoveu a mistura de duas substâncias líquidas, A e B, durante uma experiência. Para essa mistura, utilizou os seguintes volumes: 200 cm3 de A e 300 cm3 de B. Sabendo-se que as massas das substâncias, para essa mistura, foram avaliadas em

300mA g e 150mB g, determine, a densidade final, em g/cm3, desta mistura.

A) 0,1

B) 5,1

C) 9,0

D) 8,0

E) Nenhuma das anteriores


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24. Em um parque de diversões existe uma sala conhecida como casa dos espelhos. Nesta sala as pessoas enxergam suas imagens distorcidas, aumentadas ou diminuídas. Além disso, há um tipo de associação entre dois espelhos planos que formam várias imagens de um mesmo objeto. Para isso, os espelhos são associados formando um ângulo entre eles. Em um determinado

ângulo , uma pessoa conta um total de nove imagens formadas pelos dois espelhos, neste caso

qual deve ser o ângulo ?

A) 45º B) 18º C) 30º D) 60º E) 36º 25. O movimento de uma onda sonora que se propaga no ar com velocidade igual a 300 m/s, pode ser representado pela figura abaixo. Analisando os dados fornecidos pela figura marque a alternativa que descreve os valores corretos para frequência, período e amplitude, respectivamente.

A) 0,5 kHz; 2,0 ms; 1cm.

B) 0,5 Hz; 0,2 s; 2 cm.

C) 0,15 Hz; 7,5 s; 2 cm.

D) 500 Hz; 7,5 s; 1 cm.

E) 20 kHz; 5 ms; 2 cm.

PROVA DE MATEMÁTICA

26. Considere a equação: Os valores de y, para que a sentença seja

verdadeira, são iguais a:

A) ,

B) ,

C) ,

D) ,

E) ,

27. Entre 10 policiais, serão selecionados 4 para garantir a segurança pessoal de uma escritora durante uma tarde de autógrafos. Quantos grupos de segurança diferentes podem ser formados se os policiais selecionados desempenharão a mesma função? A) 40 B) 14 C) 54 D) 180 E) 210

15 cm

2 cm


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28. Determinada espécie de árvore destina-se à produção de madeira. A altura média de seu

tronco evolui, desde o plantio da árvore, em conformidade com o seguinte padrão matemático:

Considere a altura do tronco h(tronco) em metros e t em anos. Se uma dessas árvores foi cortada

quando seu tronco atingiu 4,5 m de altura, o tempo (em anos) transcorrido do momento da

plantação até o do corte foi de:

A) 9

B) 8

C) 5

D) 4

E) 2

29. Um corpo caindo livremente tem, no final do primeiro segundo, velocidade de 10,8 m/s;

velocidade de 20,6 m/s no final do segundo seguinte; de 30,4 m/s no final do terceiro segundo; e

assim por diante. A resistência do ar é nula. Indique qual será a velocidade atingida por esse corpo

no final do décimo terceiro segundo.

A) 118,6 m/s

B) 128,4 m/s

C) 89,2 m/s

D) 98 m/s

E) 127,4 m/s

30. Dados os números complexos e , observe as

alternativas e assinale a opção de acordo com a resposta.

1. |w1| = |w2| para

2. |w1| = |w2| para

3. |w1| = |w2| para

4. |w1| = |w2| para







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PROVA DE HISTÓRIA

31. É importante considerar que a crise do século XIV manifestou-se, também nos planos intelectual e cultural. Assim, os movimentos renascentistas e reformistas representam importantes respostas a uma tentativa de compreender o homem e, em última instância, o próprio universo à época da crise. O movimento traduzia novas concepções, essencialmente o humanismo, que procurava definir o novo papel do homem no universo. A partir do enunciado podemos perceber que entre os séculos XI e XV ocorreram mudanças sociais, políticas e culturais. Das alternativas abaixo assinale a que não corresponde às novas concepções abraçadas no período.

A) O desenvolvimento do capital comercial.

B) A dissolução gradual do trabalho social.

C) A consolidação da influência bizantina na Europa.

D) O surgimento de uma cultura antropocêntrica.

E) O início da centralização do poder.

32. A propaganda foi um meio usado excessivamente durante o regime militar com o objetivo de reforçar os ideias nacionalistas. O slogan abaixo propaga o sentimento de amor pela pátria.

Observe as alternativas e assinale a opção de acordo com a resposta.

1. O slogan acima propaga o sentimento de amor pela pátria. 2. O intuito do slogan era coagir os opositores ao regime autoritário. 3. A mensagem busca a legitimação das violências física e simbólica praticadas contra os inimigos da pátria. 4. A censura adotada pelos militares transforma a comunicação em uma arma de poder nacional.

A) Quando as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas B) Quando as alternativas 1 e 3 estiverem corretas C) Quando as alternativas 2 e 4 estiverem corretas D) Quando somente a alternativa 4 estiver correta E) Quando todas as alternativas estiverem corretas 33. (...) Nada há que espantar nesta série de rebeliões que desde a época de nossa Independência até hoje têm arrebentado nas províncias do Império. Os povos livres, e os que procuram ser, se removem continuamente, ambiciosos do bem sonhado, e impaciente do que lhes escapa; mas ativa e vertiginosa é sua vida, e sujeita às alterações provenientes do exaltamento das idéias; além de que vivemos em época de transição.

(MAGALHÃES, Domingos Gonçalves de, “Memória Histórica e Documentada da Revolução da Província do Maranhão,

desde 1839 até 1840”. In: Novos Estudos CEBRAP, n. 23, p. 14-66, mar., 1989. Publicação original: 1848). A respeito do período regencial no Brasil, é correto afirmar que:

A) A ausência de rebeliões garantiu a manutenção da estabilidade política do país. B) As diversas rebeliões contribuíram para o declínio da monarquia constitucional. C) A estrutura política foi alterada em decorrência do declínio dos latifundiários no Nordeste. D) A unidade territorial foi ameaçada pelas revoltas políticas surgidas em algumas províncias. E) Os privilégios da aristocracia rural foram diminuídos em virtude das reações populares.


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34. A charge abaixo representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro, na primeira década do século XX. Considerando o contexto político-social, a Revolta da Vacina revela:

A) A insatisfação da população pobre com as políticas higienistas e urbanísticas. B) A consciência da população sobre a necessidade da vacinação para a erradicação das epidemias. C) A garantia do processo democrático instaurado pela República. D) O planejamento do governo republicano na área de saúde, que abrangia a população em geral. E) O apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população.

35. A queda na produção de cereais, às vésperas da Revolução Francesa de 1789, desencadeou problemas econômicos e sociais. “As inumeráveis agitações provocadas pela penúria aumentaram a desordem.”

(LEFEBVRE, Georges. O grande medo de 1789. Rio de Janeiro, Campus, 1979, p. 192).

Aponte a alternativa que demonstra os motivos da crise. A) A alta dos preços dos gêneros alimentícios, a redução do mercado consumidor de manufaturas e o aumento do desemprego. B) O aumento da exploração francesa sobre o seu império colonial, na reação da elite colonial e o início do movimento de independência. C) O abrandamento da exploração senhorial sobre os servos, na divisão das terras dos nobres emigrados e a suspensão dos direitos constitucionalistas. D) A decretação, pelo rei absolutista, da lei do prelo máximo dos cereais, na expansão territorial francesa e as guerras entre países europeus. E) A intensificação do comércio exterior francês e o aumento da exportação de tecidos para a Inglaterra que foi compensada pela compra de vinhos ingleses.


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PROVA DE GEOGRAFIA

36. Leia o seguinte fragmento: A cobertura original ocupava, originalmente, mais de 1 milhão de quilômetros quadrados, cerca de 33% do território nacional. No entanto, restam apenas 91 mil quilômetros quadrados, menos de 7% do volume original. De exuberante biodiversidade, apresenta em alguns trechos mais de 450 espécies de árvores num único hectare. A área original da vegetação abrangia a faixa costeira do Brasil. O extrativismo, a expansão urbana, a atividade agrícola são exemplos de impactos ambientais que afetaram o bioma. A leitura do fragmento identifica o seguinte bioma brasileiro: A) Cerrados B) Mata Atlântica C) Floresta Amazônica D) Caatinga E) Floresta de Araucárias

37. Uma das mais antigas atividades do homem, a agricultura se transformou profundamente a partir da Revolução Industrial. Podemos afirmar, a respeito dessas mudanças: Observe as alternativas e assinale a opção de acordo com a resposta: 1. Atualmente não há restrições naturais à produção agrícola, pois todas as regiões do globo, independente da latitude ou do clima, podem produzir alimentos. 2. A revolução tecnológica e científica repercute na atividade agrícola aumentando a produtividade. 3. A economia rural, antes autossuficiente, hoje de organiza e se especializa para atender às necessidades da cidade. 4. Com os avanços científicos obtidos pela agricultura é muito provável que na primeira década do século XXI, o problema da fome no mundo estará solucionado.

A) Quando as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas B) Quando as alternativas 1 e 3 estiverem corretas C) Quando as alternativas 2 e 4 estiverem corretas D) Quando somente a alternativa 4 estiver correta E) Quando todas as alternativas estiverem corretas 38. Considerando que as inundações constituem um dos principais flagelos no meio urbano, assinale a opção que combina fatores e potencializam o problema: A) A impermeabilização do solo e o imenso volume de detritos despejados nas ruas. B) O aumento do índice pluviométrico e a diminuição da área impermeabilizada. C) O relevo de montanhas recentes que aumentam a velocidade da água e o desmatamento das encostas. D) A falta de galerias pluviais e o aumento da erosão fluvial. E) O aumento das chuvas devido ao aquecimento global e a diminuição da área impermeabilizada.


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39. As afirmações abaixo tratam do significado da cobertura vegetal para a manutenção do equilíbrio ecológico. 1. A vegetação contribui para estabilizar o solo protegendo-o do impacto da erosão pluvial. 2. Servindo de abrigo para a fauna a degradação da vegetação compromete a manutenção do equilíbrio natural dos ecossistemas. 3. A fauna, a flora, o equilíbrio da temperatura são protegidos pela cobertura vegetal. 4. A cobertura vegetal funciona como uma espécie de telhado e protege o solo contra a erosão. Observe as alternativas e assinale a opção de acordo com a resposta: A) Quando as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas B) Quando as alternativas 1 e 3 estiverem corretas C) Quando as alternativas 2 e 4 estiverem corretas D) Quando somente a alternativa 4 estiver correta E) Quando todas as alternativas estiverem corretas

40. “A Constituição de 1934 afirmava ser dever do Estado “socorrer as famílias de prole numerosa’, e a Constituição de 1937 assegurava às famílias com muitos filhos “compensações na proporção de seus encargos”. Em 1941, Getúlio Vargas assinou um decreto-lei obrigando solteiros e viúvos maiores de 25 anos, de ambos os sexos, a pagar um adicional de 10% sobre o imposto de renda. “O amparo às famílias de prole numerosa manteve-se uma obrigação legal na Constituição de 1946”.

De acordo com o enunciado acima, podemos afirmar que a política familiar de Vargas nos diferentes momentos da História focava:

A) A política demográfica natalista. B) O princípio do Malthusianismo. C) As políticas de controle de natalidade adotadas pelo Brasil. D) O desestímulo estatal ao crescimento vegetativo da população. E) A política natalista do neo malthusianismo.

TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS

1 18 1

00,1H

2

13

14

15

16

17

2

4,00He

3

6,94Li

4

9,01Be

5

10,81B

6

12,01C

7

14,01N

8

16,00O

9

19,00F

10

20,18Ne

11

22,99Na

12

24,31

Mg 3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

26,98Al

14

28,09Si

15

30,97P

16

32,07S

17

35,45Cl

18

39,95Ar

19

39,10K

20

40,08Ca

21

44,96Sc

22

47,88T i

23

50,94V

24

52,00Cr

25

54,94Mn

26

55,85Fe

27

58,93Co

28

58,71Ni

29

63,55Cu

30

65,37Zn

31

69,72Ga

32

72,59Ge

33

74,92As

34

78,96Se

35

79,91Br

36

83,80Kr

37

85,47Rb

38

87,62Sr Y

39

88,91

40

91,22Zr

41

92,9Nb

42

95,94Mo

43

98T c

44

101Ru

45

102,9Rh

46

106,42Pd

47

107,87

Ag 48

112,4Cd

49

114,82In

50

118,69Sn

51

121,75Sb

52

127,60Te

53

126,90I

54

131,30Xe

55

132,91Cs

56

137,34Ba

57

138,9La

72

178,49Hf

73

180,95Ta

74

183,85W

75

186,2Re

76

190,2Os

77

192,22Ir

78

195,08Pt

79

196,97Au

80

200,59

Hg 81

204,37Tl

82

207,19Pb

83

208,98Bi

84

210Po

85

210At

86

222Rn

87

223Fr

88

226Ra

89

227Ac

104

105

106

107

108

109

110

Série dos

Lantanídeos

58

140,11Ce

59

140,9Pr

60

144,24Nd

61

(145)Pm

62

150,36Sm

63

151,97Eu

64

157,25Gd

65

158,92Tb

66

162,50

Dy 67

164,93Ho

68

167,26Er

69

168,93Tm

70

173,04Yb

71

174,97Lu

Série dos Actinídeos 90

232,04Th

91

231,04Pa

92

238,03U

93

(237)

Np 94

(244)Pu

95

(243)Am

96

(247)Cm

97

(247)Bk

98

(251)Cf

99

(252)Es

100

(257)Fm

101

)258(Md

102

)259(No

103

)262(Lr

CONSTANTES FÍSICAS USUAIS R (gases ideais) = 8,31 J/mol.K g = 10 m/s2 calor específico da água = 1,0 cal/goC 1 cal = 4,18 J c (luz) = 3x108 m/s sen 30o = cos 60o = 0,50 cos 30o = sen 60o = 0,87 sen 45o = cos 45o = 0,71 massa específica da água = 1,0 g/cm3 calor de fusão do gelo = 80 cal/g calor de vaporização da água = 540 cal/g constante da lei de Coulomb para força eletrostática, no vácuo: K = 9x109 N.m2/C2

provas de redaÇÃo, lÍngua portuguesa, lÍngua inglesa ...€¦ · that ebola was no big deal in...

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