Colexio plurilingüe “María Auxiliadora” Salesianos - Vigo PROXECTO INTERDISCIPLINAR LINGUA GALEGA-CIDADANÍA 2º ESO

EDUCACIÓN EN VALORES E COMPETENCIAS BÁSICAS www.enestadodemocratico.blogspot.com

3ª AVALIACIÓN

Avaliación 1: Creación e programación dunha campaña de prevención en torno ao tema de cada equipo fundamentada na información recollida no proceso de investigación e na sondaxe da contorna. Xustificación, planificación e programación das actividades a realizar, incluída a súa temporalización a finais do mes de maio e a principios do mes de xuño. Blog / Programación (doc.) / Exposición oral explicando a Campaña

Avaliación 2:

Despois de facer as modificacións oportunas da programación inicial, creamos os produtos necesarios (carteis, documentos, permisos, vídeos, textos,…) para a posta en marcha da nosa campaña. Elaboración dun texto explicando en que consiste a nosa campaña.Elaboración dos produtos/actividades. REALIZACIÓN DA CAMPAÑA Reportaxe/nota de prensa documentando a posta en práctica da nosa campaña (texto, fotografías e vídeos).

Blog / Texto explicativo da Campaña / Produtos e actividades /Recreación da campaña contando cos materiais necesarios para a realización das actividades (ensaio) / Reportaxe documental

DESEÑO DO BLOG

NOVAS ETIQUETAS POST/ENTRADAS

Caderno de Equipo 3ª avaliación 1. Nome do equipo e compoñentes

2. Normas de funcionamento

3. Cargos e funcións

Programación da Campaña 1. Primeiros pasos/ideas da Campaña

2. Asociacións e voluntarios de Vigo que traballan na prevención do noso tema

3. Xustificación da nosa campaña: os dereitos humanos o outros.

Diario de Sesións 3ª avaliación Sesión 1: Cambios no caderno de equipo e os primeiros pasos/ideas da Campaña.

Sesión 2: Asociacións e voluntarios de Vigo que traballan na prevención do noso tema.

Sesión 3: Xustificación da nosa campaña: os dereitos humanos o outros.

TEMPORALIZACIÓN POR SESIÓNS

Sesión Abril LINGUA CIDADANÍA

1 Martes

14 (2ºA)

Venres

17 (2ºB)

Caderno de Equipo 3ª avaliación:

1. Nome do equipo e compoñentes

2. Normas de funcionamento

3. Cargos e funcións

Programación da Campaña:

1. Primeiros pasos/ideas da Campaña

a) Obxectivos concretos da campaña (non máis de cinco).

b) Receptores principais da campaña.

c) Valores que se pretenden destacar con respecto ao obxectivo

(compañerismo, respeto,..).

d) Listado de accións (actividades/produtos) adecuadas a temática

que a podemos poñer en marcha: anuncios, representacións,

charlas, carteleira, …

Diario de sesións 3ª avaliación:

Sesión 1: Cambios no caderno de equipo e os primeiros pasos/ideas da

Campaña.

2 Luns 20

(2º A/B)

Programación da Campaña

2. Asociacións e voluntarios de Vigo que traballan na

prevención do noso tema

a) Listado de asociacións (enlaces)

b) Tipos de asociacións e ámbitos de acción

c) Voluntarios e proxectos/actividades que realizan

d) Pistas para a nosa Campaña Contactamos para

pedir información

Diario de sesións 3ª avaliación:

Sesión 2: Asociacións e voluntarios de Vigo que traballan na

prevención do noso tema.

3 Martes

21 (2ºA)

Venres

24 (2ºB)

Programación da Campaña

3. Xustificación da nosa campaña:

a) Os dereitos humanos na nosa campaña: consultade a Declaración

Universal dos Dereitos Humanos

(http://www.un.org/es/documents/udhr/) e localizade os que están

relacionados co voso valor.

b) Os dereitos e deberes na Constitución española: consultade a

Declaración Universal dos Dereitos Humanos

c) Localizade outro tipo de declaracións, protocolos ou leis que na

actualidade protexan ou loiten por mellorar a situación sobre o voso

valor/tema e explicade en que consisten.

https://unfccc.int/portal_espanol/informacion_basica/protocolo_de_kyo

to/items/6215.php

Diario de sesións 2ª avaliación:

Sesión 2: Xustificación da nosa campaña: os dereitos humanos o outros.

DIARIO DE SESIÓNS

Diario de sesións nº ………………. Data: ………………………………

Alumno/a Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión

anterior (si/non/parcialmente)

Tarefas realizadas nesta sesión

Valoración do traballo en

equipo (1-4)

Tarefas asignadas para a próxima sesión

VALORACIÓN DO TRABALLO EN EQUIPO (1-4)

1 2 3 4

Valoración

Traballo en

equipo

Habilidades de

convivencia

Xenera conflitos de xeito

habitual.

Non se implica no progreso do

grupo, aínda que cumpre os

cometidos básicos.

Xera bo ambiente de traballo e

achega ideas e suxestións.

Fomenta as boas relacións

entre todos os membros do

grupo.

Traballo en

equipo

Non cumpriu o seu traballo Cumpriu, aínda que houbo que

estar pendente de que o fixese.

Fixo o que lle correspondía

eficientemente.

Fixo as súas tarefas e axudou

aos demais a acadar as súas.

Interacción na

conversa

Non participou nin con

opinións nin con achegas

propias.

Participou de xeito moi

puntual.

Escoita con interese e participa

dando ideas.

Participa, escoita con atención

e anima a que todo o mundo

achegue ideas novas.