proyecto 2016 uvb g ambiemntal

8/18/2019 Proyecto 2016 Uvb g Ambiemntal

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

¨UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA¨

MISION SUCRE

PROGRAMA PARA OPTAR POR EL TITULO DE TECNICO SUPERIOR EN

EVALUACION AMBIENTAL

ALDEA CASA DE LOS SABERES

LOS TEQUES_ EDO MIRANDA

GESTION AMBIENTAL ¨VI¨

PNF: PROYECTO

Planteamiento para la activación de un comité ambiental como modelo

ecosocialista dentro del Consejo Comunal ¨Las Terrazas¨, ubicado en la

Comunidad El Nacional, Sector Las Terrazas, Municipio uaicaipuro !el Estado

"olivariano !e Miranda#


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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

¨UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA¨

MISION SUCRE

PROGRAMA PARA OPTAR POR EL TITULO DE TECNICO SUPERIOR EN

EVALUACION AMBIENTAL

ALDEA CASA DE LOS SABERES

LOS TEQUES_ EDO MIRANDA

GESTION AMBIENTAL ¨VI¨PNF: PROYECTO

Planteamiento para la activación de un comité ambiental como modelo

ecosocialista dentro del Consejo Comunal ¨Las Terrazas¨, ubicado en laComunidad El Nacional, Sector Las Terrazas, Municipio uaicaipuro !el Estado

"olivariano !e Miranda#

Prof. TRIUNFADORES:

Flore! "o#$fer.

So%o R! M&r$ CI: '()'**)(

Torre R! C&r+e# CI: '(,((-*

C&%/llo M! Ye/0& CI: ,*1-22

LOS TEQUES NOVIEMBRE! ,*'2


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INDIC3

CONTRAPORTADA

PORTADA

INDIC3

INTRODUCCION

CAPITULO I

!ia$nostico Situacional

Planteamiento !el Problema

%denti&icación !e La Comunidad

Conte'tualización !e La Problem(tica

OB"ETIVO DE LA INVESTIGACI4N

)bjetivo eneral

)bjetivos Espec*&icos

+usti&icación !e La %nvesti$ación

CAPITULO II

Conte'to Teórico

estión mbiental

Competencias !el Técnico Superior En Evaluación mbiental

prendizaje Cooperativo

La Participación Ciudadana

Marco Conceptual !e La Participación Ciudadana

La Participación Ciudadana Como -ec.o Social


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Misiones "olivarianas !e /enezuela

Conte'to 0 ori$en de las Misiones "olivarianas

)bjetivo !e Las Misiones

Naturaleza de las Misiones

%mpacto de las Misiones en Materia mbientalMisión 1rbol

Conciencia ecoló$ica socialista

Meta 2 de las randes Misiones "olivarianas

Le0 or$(nica de los consejos comunales

Comité ambiental

Marco le$al

CAPITULO III

Conte'to Metodoló$ico

!ise3o de la investi$ación

%n&ormantes Claves

%nstrumentos de recolección de datos

CAPITULO IV

4ese3a .istórica de la comunidad

CAPITULO V

cciones trans&ormadoras

losario

ne'os


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B/5l/o6r&f7&


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INTRODUCCION

El utor del "lo$ estión mbiental en /enezuela 5rancisco !*az, a&irma

6ue en la actualidad, el medio ambiente .a su&rido cambios si$ni&icativos

causados por el uso irresponsable de los recursos naturales, acarreando lanecesidad pol*tica 0 social de solventar dic.a situación#¨ Por tal motivo, la

sociedad actual .a vivido severamente los cambios 6ue el ambiente e'perimenta

como consecuencia de las malas acciones del .ombre, estas acciones, toman

$ran parte del bienestar ambiental 0 se .an apoderado de los espacios donde

compartimos a diario#

Es oportuno mencionar 6ue la contaminación ambiental se produce cuando

varios $ases nocivos para la salud, tanto 6u*micos, bioló$icos como &*sicos alteranel medio en 6ue vivimos# s* mismo se considera 6ue un ambiente es

contaminado cuando cambian sus caracter*sticas 0 atenta contra la salud de los

seres vivos 0 la calidad de los recursos naturales# Cabe resaltar 6ue no solo la

acción .a tra*do consecuencias $raves a la salud 0 estabilidad .umana, sino

también la &alta de conciencia 0 uso ine&iciente de nuestros recursos naturales 6ue

jue$an un papel importante dentro de nuestra e'istencia#

Por otra parte es importante se3alar 6ue la alteración del ecosistema es unade las consecuencias m(s $raves 6ue provoca la contaminación ambiental,

por6ue el medio en 6ue vivimos es la principal &uente de vida 6ue poseemos en la

tierra# Si el planeta su&re modi&icaciones muc.os animales podr*an estar en peli$ro

de e'tinción 0 en&ermedades poco conocidas, se propa$ar*an por toda la

$eo$ra&*a#

Mientras 6ue las comunidades urbanas son las m(s a&ectadas por la

contaminación a causa de la basura, pudiendo atribuirse esta situación a la &alta

de conciencia por parte de los .abitantes, o poca atención por parte de los entes

encar$ados de recolectar la basura, viéndose la estética ambiental a&ectada por

este acto 0 la salud de las personas 6ue all* .acen vida#


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Por tal motivo el trabajo comunitario constitu0e en /enezuela una &orma de

participación social, una manera de acercarse a los problemas de los dem(s, con

respeto 0 una actitud de responsabilidad &rente a estructuras sociales, brindando

conocimientos 0 estrate$ias para solventar al$una situación incómoda para la

sociedad o comunidad donde 6ueremos emplear un conocimiento base# Es por

ello 6ue, mediante la creación del Proceso Nacional de 5ormación estión

mbiental, se busca implementar estrate$ias de or$anización, prevención,

orientación 0 miti$ación sobre las actividades antrópicas 6ue a&ectan el medio

ambiente#

Por lo tanto La $estión ambiental se ri$e por los procedimientos

metodoló$icos, respondiendo al7 89ué:, 8Cómo:, 8Cu(ndo: ; 8!ónde:, actuar

para lo$rar un e6uilibrio adecuado junto al desarrollo económico, crecimiento de la

población, uso racional de los recursos, protección 0 conservación del ambiente#

Es importante se3alar 6ue las or$anizaciones comunitarias desarrollan un

conjunto de actividades en bene&icio de la misma, 0a sea por propia iniciativa o

aprovec.ando las o&ertas provenientes de las pol*ticas sociales, locales o

sectoriales 0 pro$ramas $enerados por instituciones estadales o privadas,

diri$idas a los $rupos m(s vulnerables#

Considerando 6ue la


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pro0ecto continué, por lo cual el impacto ambiental debe ser tomado en cuenta

para el dise3o del pro0ecto#

Por tal motivo es de suma importancia la con&ormación del Comité

ambiental, para minimizar la problem(tica de &actores 6ue alteren el ambiente 0 asitener un control en cuanto a la calidad de vida 0 bienestar de la comunidad#

!e este modo el Consejo Comunal perteneciente a la comunidad e'pone la

necesidad de 6ue los estudiantes de estión mbiental aporten ideas e

in&ormación en cuanto el cuidado del ambiente 0 como implantar estrate$ias

mediante c.arlas, talleres in&ormativos, entre otrosA para una mejor calidad de vida

para todos sus .abitantes# Cabe resaltar 6ue es de &undamental importancia, por

parte de los estudiantes de estión mbiental, ir de la mano con la comunidad,mediante mesas técnicas de trabajo, donde se promuevan, establezcan,

$estionen, controlen 0 ejecuten actividades 6ue permitan la creación de un comité

ambiental 0 as* de esta &orma brindar conocimientos importantes en dic.a materia,

para el desenvolvimiento de sus actividades#

En tal sentido para el esbozo de este pro0ecto, se estructuro la in&ormación

de la si$uiente manera7

Cap*tulo %7 !ia$nostico situacional, planteamiento del pro0ecto7 en el

se presenta los criterios para la selección de la comunidad, la

identi&icación $eo$r(&ica, demo$r(&ica 0 or$anizacional,

conte'tualización de la problem(tica, los objetivos de la investi$ación

0 la justi&icación# Cap*tulo %%7 Marco re&erencial, conte'tualización teórica, aspectos

teóricosBconceptuales 0 las bases le$ales 6ue sustentan la

problem(tica# Cap*tulo %%%7 Marco metodoló$ico, a6u* se presenta el dise3o de la

investi$ación, tipo de la investi$ación, in&ormantes clave,

instrumentos, método de investi$ación 0 an(lisis de los resultados# Cap*tulo %/7 En este cap*tulo se plantea la rese3a .istórica de la

comunidad 0 la caracterización#


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Capitulo /7 Presenta el plan de acción# Por ltimo $losario, re&erencias biblio$r(&icas 0 ane'os

CAPITULO I

FORMULACION DEL PROBLEMA SOCIAL COMUNITARIO


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DIAGNOSTICO SITUACIONAL

La comunidad Las terrazas se encuentra ubicado en El Nacional, Municipio

uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues del Estado "olivariano de MirandaA limita7

NORTE: Circunscripción Militar del Estado "olivariano de Miranda, SUR:SEP%NM%, ESTE: Consejo Comunal Las Ca3adas, 0 el OESTE: Planta de

saneamiento# La cual cuenta con una población demo$r(&ica de DD .abitantes,

distribuidos en 2F &amilias, GFH ni3as, II ni3os, HJ adolescentes, 2F adultos

entre ellos GGF .ombres 0 GKF mujeres, D de la tercera edad#

El sector las Terrazas &ue &undada en el a3o GJ2J debido a la invasión de

la propiedad del se3or Pedro 4usso 5errer por personas damni&icadas de distintas

zona 6ue constru0eron viviendas de zinc, no pose*an a$uas servidas, luz, a$uasblancas entre otros servicios b(sicos, 0a pose*an v*as de acceso al sector, siendo

este denominado =Las Terrazas> por las caracter*sticas $eomor&oló$icas 6ue

pose*an los terrenos# ctualmente junto al crecimiento de la población .abitante de

=Las Terrazas>, se .an e6uipado con los servicios b(sicos#

%$ualmente, la comunidad posee un consejo comunal con&ormado .ace tres

?H@ a3os con el nombre de Consejo Comunal =Las Terrazas>, impulsado por otros

miembros de la comunidad 6ue inte$ran el Consejo Comunal =Las Ca3adas>, bajola &i$ura le$al de la le0 or$(nica de los consejos comunales, el mismo cuenta con

oc.o ?I@ comités7 Comité de salud ?"arrio dentro@, Tierra


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En relación a las actividades económicas 6ue se desarrollan en el sector se

centran en los pe6ue3os comerciantes, en donde predominan bode$as, una

&ruter*a 0 un carrito de venta de perros calientes, también cuentan con operativos

de mercal# Por otra parte, en el aspecto social la $ran ma0or*a pertenece al

e'tracto social bajo 0 media baja, en donde se evidencia personas 6ue

pertenecen a la clase obrera 0 otras 6ue practican la econom*a in&ormal#

!e i$ual &orma en el (mbito de salud tienen un dispensario de "arrio

dentro#

Con respecto en (rea educacional, la comunidad tiene una institución

educativa estadal, denominada unidad educativa el nacional, la cual cuenta con

una población de estudiantes desde Educación inicial al Se'to $rado, en dos

turnos, ma3ana 0 tarde# %$ualmente en el turno de la noc.e, &unciona la Misión

4ibas, en el .orario comprendido de K7FF pm a J7FF pm# !e i$ual manera en el

aspecto reli$ioso e'isten diversas creencias, entre las cuales se encuentra7

Testi$os de +e.ov(, Evan$élicos, Católicos 0 espiritistas#

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

lo lar$o de la .istoria, durante el periodo correspondiente a la se$unda

mitad del si$lo /%%% 0 comienzos del si$lo %, con el advenimiento de la


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industrialización se produjo la elaboración masiva de productos a través de la

manu&actura, sustitu0endo la producción artesanal por la industrial o mec(nica, lo

cual contribu0ó con la e'pansión del comercio 0 las empresas, $ener(ndose as*,

un compulsivo desarrollo en todas las diversas actividades del 6ue.acer .umano,

con la producción en serie de distintas mercanc*as orientadas a satis&acer las

necesidades de la $ente, creando en consecuencia el consumismo de art*culos 0

bienes de servicio 6ue &orjó nuevas relaciones de producción, ri6uezas, presti$io 0

estatus en al$unos individuos 0 $rupos de la sociedad# Esta realidad emer$ente,

vislumbra una situación colateral como e&ecto del consumismo proveniente de la

actividad .umana denominada producción de los residuos 0 desec.os sólidos

?basura@, los cuales alcanza volmenes e'cesivos, en una relación directamente

proporcional a la &abricación de mercanc*as 0 bienes de servicioA su eliminación .asido el principal problema, pues su presencia resulta molesta, por lo 6ue la

sociedad .a pretendido solventar esta situación, arrojando los residuos 0

desec.os sólidos .acia las a&ueras de las ciudades, cauces de los r*os o en el

mar, tir(ndolos en vertederos o rellenos sanitarios u ocult(ndolo mediante

enterramiento#

En este mismo conte'to, se destaca 6ue el crecimiento acelerado de la

población en las ltimas décadas junto al proceso de industrialización, aumentó la$eneración de residuos 0 desec.os sólidos al $rado de incorporar ma0ores niveles

de contaminación en el mundo dando cabida al calentamiento $lobal, el

descon$elamiento de los polos, emanación de $ases tó'icos, entre otrosA aunado

a la producción de residuos 0 desec.os sólidos D por cada individuo, los cuales

proceden de las actividades domésticas como derivación del incremento del

consumo &amiliar 0 se mani&iesta con el manejo impropio de los residuos 0

desec.os sólidos en sus respectivas comunidades, al colocarlos en (reas nopermitidas en desmedro del ornato 0 la salud de sus .abitantes#

Como se se3ala en el te'to anterior, se puede considerar desec.o todo

a6uello 6ue .a dejado de ser til 0, por tanto, tendr( 6ue eliminarse o tirarse#

Los desec.os se clasi&ican en tres di&erentes cate$or*as7


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'8 Dee09o or6#/0o7 Se $enera de los restos de seres vivos como plantas

0 animales, ejemplos7 c(scaras de &rutas 0 verduras, cascarones, restos de

alimentos, .uesos, papel 0 telas naturales como la seda, el lino 0 el

al$odón# Este tipo de basura es biode$radable#

,8 Dee09o /#or6#/0o7 Proviene de minerales 0 productos sintéticos,

como los si$uientes7 metales, pl(stico, vidrio, cartón plasti&icado 0 telas

sintéticas# !ic.os materiales no son de$radables#

(8 Dee09o /%&r/o7 Son los materiales utilizados para realizar

curaciones médicas, como $asas, vendas o al$odón, papel .i$iénico,

toallas sanitarias, pa3uelos 0 pa3ales desec.ables, etcétera#

Esta ltima es a la 6ue realmente se considera como basura, 0a 6ue en ellase da la presencia de microor$anismos causantes de en&ermedades, por tanto,

debe desec.arse en bolsas cerradas 0 marcadas con la le0enda basura sanitaria#

Los desec.os inor$(nicos pueden reciclarse o reutilizarse, 0 los or$(nicos,

convertirse en &ertilizantes, abonos caseros o alimento para al$unos animales#

Lamentablemente, la ma0or*a de las actividades 6ue el ser .umano

desempe3a son $eneradoras de basura# El problema principal consiste en la

cantidad de desec.os producidos, 0 6ue en la ma0or*a de las ocasiones ni si6uierase cuenta con los espacios su&icientes para recibirlos#

Es evidente 6ue esas $randes cantidades de desec.os a&ectar(n el medio

ambiente, 0a sea en la calidad del aire cuando lle$an a él $ases provenientes de

la descomposición de la basuraA del suelo cuando los desec.os se incorporan a él,

o del a$ua si los residuos se vierten en ella o simplemente si son arrastrados por

las lluvias#

Efe0%o ;e l& 5&


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G@ Metano ?C-@# Proviene de la descomposición de la materia or$(nica por

acción de bacteriasA se $enera en los rellenos sanitariosA es producto de la 6uema

de basura, de la e'creción de animales 0 también proviene del uso de estu&as 0

calentadores#

@ 'ido nitroso ?N)@# Se libera por el e'cesivo uso de &ertilizantesA est( presente

en desec.os or$(nicos de animalesA su evaporación proviene de a$uas

contaminadas con nitratos 0 también lle$a al aire por la putre&acción 0 la 6uema de

basura or$(nica#

H@ !ió'ido de carbono ?C)@# Es el $as m(s abundante 0 el 6ue m(s da3os

ocasiona, pues adem(s de su to'icidad, permanece en la atmós&era cerca de

6uinientos a3os# Las principales &uentes de $eneración son7 la combustión de

petróleo 0 sus derivados, 6uema de basura, tala inmoderada, &alta de cubierta

&orestal 0 la descomposición de materia or$(nica#

Estos $ases tipos invernadero contribu0en a atrapar el calor $enerado por

los ra0os solares en la atmós&era, en un proceso conocido como e&ecto

invernadero# Ese &enómeno contribu0e a los cambios clim(ticos 6ue se presentan

actualmente 0 pueden ser m(s dr(sticos 6ue los ocurridos en los ltimos cien

a3os#

Todos los $ases tipo invernadero son componentes naturales de la

atmós&era, pero el problema reside en la elevada concentración de los mismos

6ue .ace imposible removerlos de la atmós&era de &orma natural#

En /enezuela, aun cuando se reconocen diversos problemas ambientales,

e'iste un destacado consenso en 6ue es la =basura> el principal de ellos, 0a 6ue

tiene una incidencia directa o indirecta en la población de comunidades rurales o

urbanas, de cual6uier estrato socio económico# dem(s es, junto con ladisponibilidad 0 calidad del a$ua, el 6ue tiene ma0ores e&ectos en el bienestar

.umano 0 la salud#

Este problema se inicia en una $ran proporción en nuestros .o$ares, como

consecuencia de las actividades diarias 6ue realizamos# Se estima 6ue cada

.abitante del pa*s $enera entre IFF $ramos 0 G Oilo de basura al d*a, por lo 6ue


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diariamente debemos lidiar con unas D toneladas de desperdicios 6ue deben ser

recolectadas 0 transportadas .asta sitios de disposición &inal o incorporadas a

procesos de reutilización o reciclaje# Los desec.os de ori$en doméstico

corresponden entre un DF 0 un 2D de toda la basura 6ue se produce en el pa*s#

!e esta realidad no escapa La comunidad =Las Terrazas> ubicadas en El

Nacional, Municipio uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues del Estado "olivariano de

Miranda, donde la comunidad re6uirió nuestro apo0o 0 nosotros como &uturos

estores mbientales acudimos para observar junto a la Comunidad los di&erentes

problemas ambientales 6ue presenta la zona# Entre los cuales se pudo observar

problemas de salubridad tra0endo como consecuencia, pestilencia 0 malos olores

debido a la alta concentración de desec.os sólidos 6ue pernotan a toda .ora,

también e'iste una $ran contaminación a los alrededores de la comunidadpropiciada por los mismos .abitantes 6ue arrojan los desec.os en di&erentes

lu$ares, entre ellos ?colc.ones, neveras, cocinas, pipotes, motores 0 piezas de

ve.*culos, entre otros@ al mismo tiempo roedores 6ue ponen en peli$ro a los ni3os

6ue constantemente transitan las calles.

Los altos *ndices de contaminación ambiental e'isten en la comunidad, por

lo tanto los $estores ambientales est(n en el deber 0 derec.o constitucional de

conocer 0 ejecutar la pr(ctica de los valores ambientalistas, as* como impulsar modelos de desarrollo endó$eno 0 sustentable con la $ran misión de consolidar

una cultura ecoló$ica comunitaria mediante criterios 6ue sean capaces de orientar

al pensamiento ciudadano, accionar 0 participar para lo$rar crear 0 trans&ormar a

la nueva ciudadan*a bene&actora de la comunidadBambiente#

Por Consi$uiente, La técnica principal en la cual debe basarse un

investi$ador a la .ora de trabajar en una comunidad es en la &orma %P

?%nvesti$ación, cción, Participación@, siendo esta un modo de ser ele$idos por la

comunidad prota$ónica 0 as* tratar los problemas ambientales 6ue conllevan a

situaciones de salubridad e inestabilidad ambiental 0 as* poder solucionarlo con

é'ito#

ARBOL DEL PROBLEMA


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DIAGRAMA DE CAUSAS Y EFECTOS.


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IDENTIFICACI4N DE LA COMUNIDAD

ABI4TICOS VEGETACI4N Q1rbol de a$uacate, Maleza, (rbol de la&lor de Ca0ena, .ojas de 1rnica#

FAUNA Perros, atos,olondrinas, losCucarac.eros, loros

SILVESTRE

Loro, Pericos ustralianos, Perros

CAUTIVERIO

BI4TICOS =IDR4LOGIA 4io san Pedro PERMANENTE

Torrenteras INTERMITENTE

RELIEVE Monta3a en Subida

CLIMA Temperatura GK CR probabilidades delluvia ,.umedadad un GFFVIENTO Nublado viento a IOm.e

SUELO IF roca ?Laja@, Suelos arcillosos7principalmente est(n &ormados por arcilla, de $ranos mu0 &inos color amarillento#

CONSTRUIDO INFRAESTRUCTURAS "lo6ues, laminas de zinc, FG escuela 0

FG capilla de la i$lesia católica#SERVICIOS $ua potable, a$uas residuales, luz,

telé&ono, cantv, internet 0 $as directo enun F,FD, aseo urbanoSOCIAL RELIGI4N Católicos 0 cristianos evan$élicos,

Testi$o de +e.ov(ORGANIZACI4N

SOCIALConsejo comunal, comunas, misiónbarrio nuevo

ORGANIZACI4NPOLITICA


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CONTE>TUALIZACION DE LA PROBLEMATICA

Se denomina comunidad a a6uel $rupo o conjunto 6ue puede estar

con&ormado por personas o animales 0 6ue ciertamente comparten una serie de

cuestiones como ser el idioma, las costumbres, valores, tareas, roles, estatus 0

zona $eo$r(&ica, entre otras#

Los lazos entre los inte$rantes de una comunidad son, a menudo

$eneracionales 0 pro&undamente arrai$ados, como también lo son las &ormas

como la comunidad en&renta la crisis 0 los problemas# un6ue los métodos

empleados para encarar los problemas resulta ine&icaces en condiciones

normales, éstos métodos locales de solución de problemas pueden &racasar

cuando se .an des$astado las estructura sociales o cuando se presentan

problemas nuevos sin precedentes#

Se$n El Pro$rama %nternacional de Educación mbiental #

Esto 6uiere decir 6ue no obstante a la conciencia ecoló$ica permanente de los

ciudadanos no se lo$rar( el cambio 6ue se espera a nivel ambiental# Cabe

destacar 6ue la ausencia del $ran conocimiento, es &actor nocivo para la seriedad


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0 desarrollo del bienestar 0 el crecimiento de altas e'pectativas 6ue &avorecen la

unidad del .ombre 0 la naturaleza#

Por ello, el eje tem(tico de éste pro0ecto comunitario va orientado a la

sensibilización ciudadana sobre la concientización mediante c.arlas, talleres,actividades recreativas e in&ormativas sobre el marco le$al ambiental e'istente,

en&atizando La Constitución de la 4epblica "olivariana de /enezuela, de la

Mano con la Le0 )r$(nica del mbiente, Le0 de estión %nte$ral de la "asura 0

Le0 Penal del mbiente, como modelo base para el desarrollo ambiental del sector

=Las Terrazas>, de la comunidad El Nacional, Parro6uia Los Te6ues, Municipio

uaicaipuro del Estado "olivariano de MirandaA motivado a 6ue la $ran ma0or*a

de los residentes no valorizan el acervo ambiental de su espacio# Es por ello 6ue

la comunidad misma sea $arante de promover a sus residentes la tem(tica

conservacionista para evitar la decadencia de su bienestar 0 conllevar al

mejoramiento de la calidad de vida#


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OB"ETIVOS DE LA INVESTIGACION

O5?e%/@o Ge#er&l:

Proponer un comité ambiental como .erramienta &undamental dentro del

Consejo Comunal ¨Las Terrazas¨, ubicado en la Comunidad El Nacional, Sector

Las Terrazas, Municipio uaicaipuro !el Estado "olivariano !e Miranda#

O5?e%/@o Ee07f/0o:

• %denti&icar los principales problemas ambientales $enerados por la

comunidad en el sector El Nacional, sector =Las Terrazas>, Municipio

uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues#•

!escribir los impactos, en el ambiente 0 en el (rea de salud 6ue $eneranlos desec.os sólidos en el sector El Nacional, sector =Las Terrazas>,

Municipio uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues#• Promover la creación de un comité ambiental 6ue aporte conocimiento en

cuanto a los pro$ramas ambientales propuestos por el obierno Nacional al

Sector Las Terrazas, Comunidad El Nacional, Parro6uia Los Te6ues,

Municipio uaicaipuro del Estado "olivariano de Miranda#


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"USTIFICACI4N DE LA INVESTIGACI4N

La ma0or aspiración de un pa*s en v*as del m('imo desarrollo es alcanzar

el e6uilibrio per&ecto entre todos los &actores económicos, pol*ticos, sociales, salud

0 ambientales# La Constitución de la 4epblica "olivariana de /enezuela en suart# G2 e'presa 6ue =Es un derec.o 0 un deber de cada $eneración prote$er 0

mantener el ambiente en bene&icio de s* misma 0 del mundo &uturo# Toda persona

tiene derec.o individual 0 colectivamente a dis&rutar de una vida 0 de un ambiente

se$uro, sano 0 ecoló$icamente e6uilibrado# El Estado prote$er( el ambiente, la

diversidad bioló$ica, $enética, los procesos ecoló$icos, los par6ues nacionales 0

monumentos naturales 0 dem(s (reas de especial importancia ecoló$ica# El

$enoma de los seres vivos no podr( ser patentado, 0 la le0 6ue re&iera a los

principios bioéticos re$ular( la materia# Es una obli$ación &undamental del Estado,

con la activa participación de la sociedad, $arantizar 6ue la población se

desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el a$ua, los

suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean

especialmente prote$idos, de con&ormidad con la le0>#

Por consi$uiente, &omentar la conservación, de&ensa, restauración 0

mejoramiento del ambiente mediante un uso ordenado de los sistemas naturales,

implementando medidas de control sobre los posibles da3os a los ecosistemas,6ue trae como consecuencia la de$radación del ambiente# En relación a esto

ltimo en conjunto de los entes $ubernamentales 0 no $ubernamentales

re&erentes al ambiente, actan en conjunto con la Le0 de estión mbiental, Le0

)r$(nica del mbiente, Le0 Penal del mbiente 0 La Le0 de estión %nte$ral de la

"asura#

l sostener una reunión con los inte$rantes del Consejo Comunal =Las

Terrazas> el Sr# 4icardo Castro ?dministración 0 5inanzas@, +o.0anci Escott?Contralor*a Social@, 5rancisco )sorio ?-(bitat 0 /ivienda@ 0 Lei'on Montilla

?Presidente del Consejo 0 Miembro del Comité Tierra


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acompa3aron, e'presando 0 mani&estando sus ideas, opiniones e in6uietudes en

la ejecución del pro0ecto, conjuntamente a la %P ?%nvesti$ación, cción,

Participación@, lo$ramos encaminar nuestra investi$ación .acia un &uturo

solucionable

La base &undamental de realizar el dia$nóstico en ésta comunidad es

a0udar a los inte$rantes del consejo comunal del Sector =Las Terrazas> en sus

di&erentes actividades a &in de 6ue ellos puedan a&rontar 0 solucionar los

problemas ambientales m(s relevantes 6ue en la actualidad ésta comunidad

presenta, mediante la implementación de un comité ambiental para velar por el

bienestar 0 sano e6uilibrio de la comunidad# !e esta &orma nosotros como actores

le brindaremos conocimientos de la materia 0 también obtendremos nuevos

conocimientos en la parte social 0 or$anizacional#


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CAPITULO II

CONTE>TO TEORICO

GESTION AMBIENTAL

Es el conjunto de dili$encias conducentes al manejo inte$ral del sistema

ambiental# !ic.o de otro modo e inclu0endo el concepto de desarrollo sostenible o

sustentable, es la estrate$ia mediante la cual se or$anizan las actividades

antrópicas 6ue a&ectan al medio ambiente , con el &in de lo$rar una adecuada

calidad de vida, previniendo o miti$ando los problemas ambientales#

La $estión ambiental responde al cómo .a0 6ue .acer para conse$uir lo

planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para conse$uir un e6uilibrioadecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población, uso racional

de los recursos 0 protección 0 conservación del ambiente# barca un concepto

inte$rador superior al del manejo ambiental7 de esta &orma no sólo est(n las

acciones a ejecutarse por la parte operativa, sino también las directrices,

lineamientos 0 pol*ticas &ormuladas desde los entes rectores, 6ue terminan

mediando la implementación#

En relación a esto se sustenta la necesidad 6ue tiene el Estado /enezolanode contar con ciudadanas 0 ciudadanos preparados de manera inte$ral,

sistem(tica, transdisciplinaria, 0 practica para abordar, plani&icar 0 propiciar la

resolución de problem(ticas, necesidades comunitarias, locales 0 nacionales,

sobre la base de sus conocimientos de distintas metodolo$*as , tales como7

Pro0ectos, Pol*ticas pblicas, or$anizando e'periencias sociales 6ue permitan el

desarrollo endó$eno 0 sustentable, convirtiendo al Estudiante


25/66

El Pro$rama de 5ormación de rado en estión mbiental constitu0e una

propuesta académica 6ue conju$a la visión de justicia social en la educación para

el desarrollo .umano inte$ral, la soberan*a nacional 0 la construcción de una

sociedad democr(tica 0 participativa, 6ue $arantice la trans&ormación social

mediante la sistematización, di&usión 0 aprovec.amiento creativo de los saberes 0

6ue.aceres in.erentes a las diversidades culturales 0 naturales del pa*s#

!e con&ormidad con lo anterior el Pro$rama de estión mbiental tiene

como &inalidad la &ormación ciudadanos pro&esionales en el (rea de evaluación 0

$estión ambiental, vinculados con las necesidades locales, re$ionales 0

nacionales, en lo 6ue a prevenir, corre$ir 0o miti$ar los problemas del sistema

ambiental ?subsistemas .umano, natural 0 construido@ se re&iere# l reconocer el

valor estraté$ico de nuestros recursos naturales 0 de la diversidad bioló$ica 0

sociocultural, dentro del conte'to $eopol*tico latinoamericano 0 mundial, 0

promoviendo el nuevo modelo de desarrollo endó$eno#

9

)4!EN

APRENDIZA"E COOPERATIVO


26/66

El aprendizaje cooperativo es una &orma de trabajo en $rupo basado en la

construcción colectiva del conocimiento 0 de las .abilidades mi'tas ?aprendizaje,

desarrollo personal 0 social@, donde cada miembro del $rupo es responsable tanto

de su aprendizaje como de los restantes#

l respecto, +o.nson 0 +o.nson ?GJJJ@ menciona 6ue ¨ la cooperación

comparada con es&uerzos competitivos e individualistas tiende a resultar en altos

niveles de lo$ros, una ma0or retención a lar$o plazo de lo 6ue se .a aprendido, un

uso m(s &recuente de niveles altos de razonamiento, una ma0or voluntad para

persistir a pesar de las di&icultades, en trabajar .acia el cumplimiento de los

objetivos, una ma0or motivación intr*nseca 0 dedicación de tiempo a una tarea#¨

Por lo tanto, la &ormación en valores 0 las relaciones positivas

interpersonales, se desarrollan e&icazmente a través del aprendizaje cooperativo 0

deben ser el corazón de la comunidad# !e esta manera el desarrollo inte$ral del

Estudiante en estión mbiental trata de &ormar &uturos pro&esionales con una

visión 0 sentido moral 6ue pueda $uiar su pr(ctica 0 re&leje en sus acciones un

conjunto de valores como la responsabilidad, &le'ibilidad, solidaridad 0 sentido de

la justicia#

.ora bien, este planteamiento implica una Educación


27/66

car(cter cooperativo, el &ormador si$ue siendo 6uien tiene la ma0or autoridad

sobre las tareas, las cuales implican $eneralmente un problema cerrado del 6ue

puede predecirse de antemano la respuesta a la 6ue lle$aran los $rupos de

trabajo en la comunidad, en donde los residentes locales toman a su car$o el

aprendizaje aportado por los Estudiantes


28/66

El discurso de la Participación Ciudadana no puede separarse de su

entorno .istórico# s* .a sido concebido por los estudiosos de la materia, para

al$unos este concepto debe estar inserto en la modernidad ?lo$ro de una sociedad

participativa@#

Los teóricos de la mar$inalidad lo plantean como un instrumento para

incorporar a los sectores mar$inados a la din(mica del desarrollo, 0 &inalmente

para otros autores consideran la participación ciudadana como elemento 6ue .ace

&rente a la perdida de representatividad del sistema pol*tico# Los $obiernos 0 los

partidos la plantean como un instrumento optimo para crear una nueva relación

concertada entre sociedad civil, !emocracia 0 Estado#

La participación ciudadana desde el punto de vista conceptual 0 practico

puede considerarse también un concepto polisémico 6ue carece de unaconceptualización ine6u*voca 0 6ue se vincula a cate$or*as teóricas como

ciudadan*a, Estado, !emocracia, Sociedad Civil, entre otras, donde sobre

abundan posiciones teórico practicas, muc.as veces en abierta contradicción, es

decir, con una alta car$a valorativa#

En pocas palabras la participación ciudadana es la intervención de los

particulares en las actividades pblicas, en tanto portadores de intereses sociales,

corresponden a intereses privados de las sociedades civiles, individuales o

colectivas, en donde se reconocen intereses pblicos 0 pol*ticos#

La participación ciudadana en al$unos casos .a sido entendida como un

recurso dise3ado por el $obierno para promover acciones en las comunidades, de

esta &orma el $obierno central se encar$a de al$unas tareas 0 responsabilidades

6ue competen al Estado ?Trans&erencia de Competencias@, trans&iriéndolos a los

$obiernos locales# En otros casos, la participación ciudadana tiene su ori$en en el

seno de la sociedad civil 0 est( orientada a sustituir la acción del Estado o a

combatir su inacción, incompetencia o ine&iciencia en la resolución de problemas

6ue los a&ecten de manera directa o indirecta a las comunidades#

/isto as* de de&ine la Participación Ciudadana como ¨todas a6uellas

e'periencias 6ue remiten a la intervención de los individuos en actividades

pblicas para .acer valer intereses sociales¨


29/66

El propósito es lo$rar 6ue la población in&lu0a sobre las pol*ticas 0

decisiones pblicas, para ello se .ace necesario institucionalizar mecanismos,

procesos, 0 or$anismos a través de una normativa le$al# Pero esta dimensión de

participación ciudadana puede ser condicionada 0 .asta neutralizada bajo una

aparente pr(ctica democr(tica, 0 la participación ciudadana puede con&undirse en

una plata&orma de &(cil uso para construir arti&icialmente consensos 0 le$itimar

desi$ualdades#

LA PARTICIPACION CIUDADANA COMO =EC=O SOCIAL

l respecto, Merino ?GJJK@ menciona 6ue ¨ En una es&era estrictamente

socioló$ica la participación ciudadana, si$ni&ica intervenir en los centros de

$obiernos de una colectividad, participar en sus decisiones de la vida colectiva, de

la administración de sus recursos, del modo como se distribu0en sus costos 0

bene&icios# ¨

En un plano m(s restrin$ido la participación ciudadana si$ni&ica tomar parte

de una manera m(s o menos intensa en las actividades de un $rupo o institución,

e'ista o no la posibilidad real de intervenir en las decisiones de los centros de

$obierno#

Las anteriores de&iniciones di&erencian dos &ormas de participación

ciudadana, una posibilita intervenir en la toma de decisiones, la otra en&atizar en latoma de posición del individuo, independientemente de su poder de intervención

en las decisiones pblicas# En todo caso la participación ciudadana es siempre un

acto social colectivo sobre el individuo, pero sobre todo la voluntad personal de

in&luir en las sociedades#

En este sentido, participar 6uiere decir 6ue esta ¨tomando parte¨, 6ue en el

caso de la participación ciudadana si$ni&ica 6ue los ciudadanos intervienen o

toman parte en la actividad pblica# ; para di&erenciar de otro tipo de participación,el autor plantea la participación social supone 6ue la relación de los individuos no

es con el Estado si no con otras %nstituciones Sociales#


30/66

; !E"+) !E ESTS L%NES -"L4%N !E !ES44)LL)

EN!)EN), C)NSE+)S C)M


31/66

CONCIENCIA ECOL4GICA SOCIALISTA

racias a la acción comunitaria 0 del obierno "olivariano, este proceso se

est( revirtiendo# El $obierno revolucionario inició acciones para prote$er nuestros

bos6ues mediante un pro$rama ecoló$ico de pro&unda vocación socialista# Este

modelo promociona7

• El uso sustentable de los bos6ues mediante pr(cticas a$ro&orestales#• Promueve el aumento de la super&icie ve$etal 0 la restauración del paisaje

para conservar la biodiversidad ve$etal 0 la salud de las nacientes de a$ua#• Los valores éticos conservacionistas en la población, especialmente en los

ni3os 0 ni3as#

O5?e%/@o

enerar en la población venezolana una conciencia ambiental sobre la

importancia de los bos6ues, el e6uilibrio ecoló$ico 0 la recuperación de espacios

de$radados como consecuencia del modelo de desarrollo predominante,particularmente en 6uienes .abitan (reas rurales, con el objetivo de promover una

nueva ética ambientalista 0 mejorar su calidad de vida#

Entre los objetivos, principales, es contribuir en la recuperación 0 el

mantenimiento de los bos6ues en todo el territorio nacional, mediante

re&orestaciones con &ines protectores, a$ro&orestales 0 comercialesB industriales,

como estrate$ia de manejo inte$ral 0 uso sustentable de las cuencas

.idro$r(&icas# simismo, tiene el objetivo de inte$rar los es&uerzos 6ue en re&orestación

vienen realizando los distintos or$anismos con la participación prota$ónica de las

comunidades, para lo$rar el salto adelante en la conservación de la cobertura

ve$etal del pa*s#


32/66

Lo6ro

-asta la &ec.a se .an lo$rado incorporar a la misión m(s J#FFF personas

6ue se a$ruparon 0 or$anizaron en #KHJ Comités Conservacionistas, $racias a

ellos, tanto .ombres como mujeres, 0 a su participación prota$ónica la 1rbol,

Misión Socialista est( en el pueblo constru0endo el socialismo ecoló$ico e

impulsando con ello el =Socialismo "olivariano>#

Se .an llevado a cabo las +ornadas de 4ecolección de Semillas durante los

a3os FFKBFFI en la cuales, participaron voluntariamente 0 activamente GF#JFF

compatriotas revolucionarios# En estas jornadas la tendencia en la cantidad de V$

de semillas 0 &rutos recolectados es de un aumento paulatino, sin embar$o, en los

datos obtenidos en la se'ta jornada ?abril FFI@, se evidencian un crecimiento

pronunciado, lo 6ue lleva a un total de GFG#DG O$ de semillas 0 &rutos

recolectados#

racias a la labor de la Misión 1rbol, se .an sembrado un total de

GD#2I#IF2 plantas desde su inicio, en una super&icie 6ue abarca m(s de GI#H

.ect(reas#

MARCO LEGAL

La Constitución !e La 4epublica "olivariana de /enezuela, en su Cap*tulo

%, !e los !erec.os mbientales rticulo G2 estipula#

¨Es un derec.o 0 un deber de cada $eneración prote$er 0 mantener el

ambiente en bene&icio de s* misma 0 del mundo &uturoA toda persona tiene derec.o

individual 0 colectivamente a dis&rutar de una vida 0 de un ambiente se$uro, sano

0 ecoló$icamente e6uilibrado# El estado prote$er( el ambiente, la diversidad


33/66

bioló$ica, $enética, los procesos ecoló$icos, los par6ues nacionales 0

monumentos naturales 0 dem(s (reas de especial importancia ecoló$ica# el

$enoma de los seres vivos no podr( ser patentado, 0 la le0 6ue se re&iera a los

principios bioéticos re$ulara la materia¨#

dem(s se3ala 6ue7 ¨Es una obli$ación &undamental del Estado, con la

activa participación de la sociedad, $arantizar 6ue la población se desenvuelva en

un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el a$ua, los suelos, las

costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sea especialmente

prote$ido, de con&ormidad con la le0¨#

Pl De L& P&%r/&

/# Contribuir con la preservación de la vida en el planeta 0 la salvación de la

especie .umana#

)bjetivo Nacional7

D#G# Construir e impulsar el modelo económico productivo ecoBsocialista,

basado en una relación armónica entre el .ombre 0 la naturaleza, 6ue

$arantice el uso 0 aprovec.amiento racional, óptimo 0 sostenible de los

recursos naturales, respetando los procesos 0 ciclos de la naturaleza#

)bjetivos estraté$icos 0 objetivos $enerales7

D#G#G# %mpulsar el socialismo como nica opción &rente al modelo

depredador e insostenible capitalista#

D#G## Promover, a nivel nacional e internacional, una nueva ética socioB

productiva, 6ue impulse la trans&ormación de los patrones insostenibles de

producción 0 de consumo capitalistas#

D#G#H# enerar alternativas socioBproductivas 0 nuevos es6uemas de

cooperación económica 0 &inanciera para el apalancamiento del desarrollo

inte$ral 0 el establecimiento de un comercio justo mundial, bajo los

principios de complementariedad, cooperación 0 solidaridad#


34/66

El Plan de la Patria es un paso &undamental para la or$anización social 0 entes

$ubernamentales en cuanto al desarrollo responsable 0 e&icaz de los recursos

naturales 0 cuidado ambiental, es por ello 6ue un comité ambiental, adaptar*a

estos objetivos en &orma educativa a la población del Sector ¨Las Terrazas¨#

Le$ Or6#/0& Del A+5/e#%e

TUT


35/66

relacionadas con su (rea as* como sus asesores ante la or$anizaciónA todos ellos

relacionados espec*&icamente con las direcciones 0 sus respectivas divisiones#

T/o $ C&r&0%er7%/0&:

Comité ejecutivo7 eneralmente compuesto por autoridades, estas se

encar$an de la toma de decisiones 0 la resolución de b

pe6ue3os problemas !urante la or$anización del con$reso# Comité &inanciero7 Tiene como objetivo estudiar las opciones 6ue o&rece

el mercado para la colocación de los sobrantes l*6uidos del 5ondo

manejando como principio b(sico la se$uridad por encima de

la rentabilidad# Comité de personal7 es a6uel cu0a misión es todo lo 6ue ten$a relación con

el tema laboral de con$reso# Es el encar$ado de velar por las necesidades

.umanas# Contratando as* el personal necesario para las distintas (reas Comité cient*&ico7 son un conjunto de e'pertos en las materias en las

materias 6ue va versar el con$reso# Es una especie de jurado o tribunal 6ue

est( encar$ado de los aspectos cient*&icos, evaluando ponencias 0

proponiendo temas# Comité técnico7 es el conjunto de personas &ormado por los pro&esionales

6ue se en car$an de los aspectos m(s técnicos de los tema

Ve#%&?& Y De@e#%&?&: Los comités suelen emplearse para al$unos de los

si$uientes &ines principalmente7

Contar con un $rupo 6ue a0ude a la deliberación 6ue conduce a lle$ar a

una decisión# Limitar la autoridad 4epresentare los interés de diversos $rupos de una institución Coordinar mejor los planes de 0 pol*ticas de trabajo Transmitir in&ormación Consolidar la autoridad Motivar los &uncionarios in&eriores a la ma0or participación en las tareas

administrativas# Los comités son ejecutores 6 suelen ser poco recomendables7 de ordinario

conviene responsabilizar de la ejecución de las decisiones del mismo

comité a uno o varios &uncionarios concretos

http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/rentypro/rentypro.shtml#ANALIShttp://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/rentypro/rentypro.shtml#ANALIShttp://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml


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I+or%/&: Es suma importancia 0a 6ue son condiciones 6ue se realizan en el

medio para de trabajo para el cual se desarrolla utilizando una normativa le$al

respectiva a &in de optimizar la creación de comités para 6 sea conocimiento #de

los trabajadores de las empresas#

META 1 DE LAS GRANDES MISIONES BOLIVARIANAS

INCORPORAR LOS PRINCIPIOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN

LAS POLTICAS Y LOS PROGRAMAS NACIONALES Y REDUCIR LA P3RDIDA

DE RECURSOS DEL MEDIO AMBIENTE.

D/&6#%/0o $ %e#;e#0/&.

Proor0/# Del Terr/%or/o C


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pa*ses con ma0or biodiversidad del mundo 0 cali&ica entre los G con

ma0or nmero de an&ibios, peces de a$ua dulce, mariposas 0 aves#

En un (rea terrestre in&erior a F,K del (rea continental $lobal, el

pa*s cuenta con G de aves 0 2 de mam*&eros del total mundial#

PIB Por U#/;&; De Uo De E#er67&: La intensidad ener$éticaestimada para /enezuela es F,DG toneladas e6uivalentes

de petróleo por cada mil


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!esarrollar la Conservación de la !iversidad "ioló$ica 0 el Plan

de cción Nacional de !iversidad "ioló$ica 0 su Le0 )r$(nica# Para el &ortalecimiento de la $estión de bos6ues se .a &ormulado

la Pol*tica Nacional de "os6ues#

La conservación de especies &aun*sticas se maneja a travésde pro0ectos vinculados con al$unas especies amenazadas de e'tinción#

El pro0ecto Sistemas Ecoló$icos de /enezuela es la base para las pr(cticas

de la pol*tica nacional de conservación# Para la $estión de desec.os 0 el mantenimiento del e6uilibrio ambiental se

.a .ec.o necesario establecer pol*ticas 0 planes de acción para el sector

industrial#

http://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtmlhttp://www.monografias.com/Politica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtmlhttp://www.monografias.com/Politica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtml


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CAPITULO III

CONTE>TO METODOLOGICO

DISEO DE LA INVESTIGACION

La investi$ación est( centrada dentro del paradi$ma cualitativo, bajo el

en&o6ue de la investi$ación acción, participativa ?%P@, El cual est( basado en los

si$uientes &undamentos 6ue, se$n Mart*nez ?FF@, ¨Trata de identi&icar la

naturaleza pro&unda de la realidad, su estructura din(mica, a6uella 6ue da razón

plena de su comportamiento 0 mani&estaciones¨#

En base a lo antes e'puesto, se considera 6ue este método se adapta alobjeto 0 problema abordado, 0 permite 6ue los Evaluadores mbientales, un alto

$rado de interacción, de comunicación entre si, 0 de intercambios para e'plicar la

realidad 0 establecer en lo posible nuevos si$ni&icados en la parte ambiental#

Por otra parte Ta0lor 0 "o$dan ?GJIK@, se3alan 6ue los estudios cualitativos

¨contienen datos descriptivos, ricos de las propias palabras pronunciadas o

escritas de la $ente 0 las actividades observadas# Es necesario resaltar, 6ue estas

descripciones personales presentan detalladamente el conte'to 0 los si$ni&icadosde los acontecimientos 0 escenas importantes para los involucrados¨#

!entro de esta perspectiva, Mart*nez ?FF@, se3ala 6ueA ¨El investi$ador

acta como un or$anizador de las discusiones, como un &acultado de procesos 0

de la comunicación clara 0 autentica del proceso#¨


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!e acuerdo, a lo antes planteado, es importante se3alar el papel 6ue jue$a

los %nvesti$adores dentro del en&o6ue cualitativo, en donde la misma debe

desple$ar una posición interactiva, considerando a su vez la posición de cada uno

de los actores involucrados en el proceso#

%$ualmente en cuanto al método de desarrollo a través del método de la

investi$ación acción, participativa ?%P@, el cual es de&inido por Mart*nez ?FF@,

como7

¨ los in&ormantes claves son7 El Sr# 4icardo Castro ?dministración 0

5inanzas@, +o.0anci Escott ?Contralor*a Social@, 5rancisco )sorio ?-(bitat 0

/ivienda@ 0 Lei'on Montilla ?Presidente del Consejo 0 Miembro del Comité Tierra


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MESAS TECNICAS DE AMBIENTE

Son el instrumento de participación, de los ciudadanos?as@, en la

plani&icación, ejecución, se$uimiento 0 evaluación en materia ambiental para

contribuir con el empoderamiento de la or$anización popular de la comunidad#

El 0o+/% &+5/e#%&l e% 0o#%/%


43/66

F


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La Comunidad El Nacional, muc.o antes de ser .abitado, era una zona

boscosa 0 con manantiales, se$n el Se3or Tarsicio 5lores, dice 6ue ¨era un

bonito paseo, pues los jóvenes de a6uel entonces, or$anizaban caminatas por el

paisaje en el cual se respiraba aire puro 0 de monta3a, el aroma de las &lores era

uno de esos encantadores olores, 0a 6ue .ab*an sembrad*os de &lores en el

sector, i$ualmente .ortalizas 0 variedad de (rboles &rutales#¨

Cabe destacar, 6ue las primeras invasiones &ueron realizadas .acia los

a3os GJ2, sus primeros .abitantes levantaban ranc.os improvisados elaborados

en cartón, zinc, madera, entre otros materiales# Crearon Caminerias improvisadas,

las cuales &acilitaban el acceso desde el Sorocaima .asta lo 6ue actualmente es la

calle el Pro$reso, los muc.ac.os sub*an por las .o0 llamadas Terrazas, 6ue

constaban de tres planes 0 eran tierras cubiertas de monte, solo se pod*a lle$ar

caminando a esta zona, no .ab*a luz eléctrica 0 por lo tanto se utilizaba l(mparas

de Oerosene 0 velas#

Los primeros .abitantes car$aban el a$ua con tobos 6ue llenaban en los

manantiales 6ue .ab*an .acia las monta3as denominados por los .abitantes

como los pozos, también car$aban el a$ua en la carretera vieja en la parte baja

del c.orritoA no contaban con a$uas servidas, por lo tanto unas casas ten*an

letrinas 0 otras pozos sépticos, la basura era acumulada en terrenos valdios 0

lue$o la incineraban, para ese entonces en el a3o GJ2, .ab*a una población de

unas HF &amilias#

En el mismo a3o vecino presto al trabajo con electricidad colocaron la luz

desde la zona industrial, a medidas 6ue iba creciendo la población se or$anizaron

en $rupos, 0 realizaban reuniones, toma de decisiones, para .acer peticiones a las

instituciones del estado tales como7 Luz Eléctrica, $ua, Transporte, Entre otros#

Para el a3o GJ2I, lle$a el primer medio de transporte, un jeep 6ue era del

se3or Cruz -ern(ndez, el cual presidia la junta de vecinos en ese momento, de

i$ual manera &ue &undador de la l*nea Pan de zcar, El Nacional# Se$uidamente

en el a3o GJ2J comienza al lle$ar los servicios pblicos ?Luz Eléctrica, $ua,


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Transporte, Entre otros@# %$ualmente, el consejo municipal presidido por l&onso

/alencia, comenzó a construir las primeras calles 6ue lle$aban desde la Plazita

.asta la casa del Se3or Tarsicio Lucero#

U5/0&0/# Geo6rf/0&La comunidad Las terrazas se encuentra ubicado en El Nacional, Municipio

uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues del Estado "olivariano de MirandaA limita7

• NORTE: Circunscripción Militar del Estado "olivariano de Miranda• SUR: SEP%NM%• ESTE: Consejo Comunal Las Ca3adas• OESTE: Planta de saneamiento#

Po5l&0/#

Cuenta con una población demo$r(&ica de DD .abitantes, distribuidos en7


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2F &amilias GFH ni3as II ni3os HJ adolescentes, 2F adultos

GGF .ombres GKF mujeres D de la tercera edad#

Ae0%o So0/oor6/&%/@o La comunidad cuenta con7 Consejo Comunal Comunas Misión "arrio dentro


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CAPITULO V

ACCIONES TRANSFORMADORAS.

AQU SE DEBE E>PLICAR LA CONFORMACION DEL COMIT3AMBIENTAL! COMO SE LOGRARA! BA"O QUE CONDIONES! Y E>PLICAR SIES FACTIBLE =ACERLO.

Para lo$rar este plan de acción se debe 5omentar la con&ormación de un

comité ambiental como modelo eco socialista dentro del Consejo Comunal,

ubicado en el Sector !e Las Terrazas, comunidad El Nacional, Municipio


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uaicaipuro !el Estado "olivariano !e Miranda# Se desarrolla las si$uientes

medidas o acciones trans&ormadoras#

• %denti&icar los principales problemas ambientales $enerados por la

comunidad en el sector El Nacional, sector =Las Terrazas>, Municipiouaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues#

En la realización de todo pro0ecto es &undamental el dia$nostico, por

cuanto implica el conocimiento de la realidad 0 permite ubicar los

principales problemas, desempe3ar sus causas de &ondo 0 v*as de acción

para buscar alternativas del mismo#Por medio de un participativo 0 preliminar se determinara los

intereses, necesidades 0 problem(ticas para obtener datos precisos de la

situación real#En otro orden de ideas, este objetivo se iniciara al momento de 6ue

los investi$adores, se trasladen a la comunidad El Nacional, sector ¨Las

Terrazas¨, para 6ue en la misma se observe 0 caracterice los aspectos

sociales, económicos, pol*ticos, culturales 0 ambientales#

• !escribir los impactos, en lo ambiental 0 en el (rea de salud 6ue $eneran

los desec.os sólidos en el sector El Nacional, sector =Las Terrazas>,

Municipio uaicaipuro, Parro6uia Los Te6ues#

Mediante la implementación de la %P ?%nvesti$ación, cción,

Participativa@, se determinara el impacto ambiental a consecuencia de la

$eneración 0 acopio temporal de los desec.os sólidos en el sector ¨Las

Terrazas¨, Comunidad El Nacional, responsable de $enerar diversas

en&ermedades a los .abitantes#

• Promover la creación de un comité ambiental 6ue aporte conocimiento en

cuanto a los pro$ramas ambientales propuestos por el obierno Nacional al

Sector Las Terrazas, Comunidad El Nacional, Parro6uia Los Te6ues,

Municipio uaicaipuro del Estado "olivariano de Miranda# plicar los diversos conocimientos en materia ambiental por

parte de los estudiantes para as* conllevar a la implementación de

mesas técnicas ambientales, para dar solución 0 mejor*a a las


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problem(ticas 0 &actores contaminantes de la comunidad, también

llevar la concientización 0 sentido de pertenencia en cuanto a la

relación -ombreBNaturaleza• Permitirle a la comunidad la inte$ración responsable de los ciudadanos en

cuanto al cuidado del ambiente 0 mejoras#El comité ambiental permite la inte$ración ciudadana 0 de

responsabilidad re&erente al cuidado del medio ambiente, a0udando a

solventar de la mano del Consejo Comunal, todas a6uellas in6uietudes por

parte de los .abitantes, sobre los diversos mecanismos de protección 0

cuidado al ambiente, mediante c.arlas, talleres, actividades ecoló$icas,

entre otras#

GLOSARIO

Cat(lo$o al&abetizado de las palabras 0 e'presiones de uno o varios te'tos

6ue son di&*ciles de comprender, junto con su si$ni&icado o al$n comentario#

A#l// C


50/66

A#l// C


51/66

Escrito 6ue reco$e las conclusiones de la investi$ación 0 aporta la in&ormación

necesaria 0 su&iciente para su comprensión#

I#@e%/6&0/#

ctividad sistem(tica, ri$urosa 0 continuada realizada con la &inalidad de dar

respuesta a un problema#

I#@e%/6&0/# $ A00/#

La investi$aciónBacción es una &orma de inda$ación introspectiva colectiva

emprendida por participantes en situaciones sociales 6ue tiene el objeto de

mejorar la racionalidad 0 la justicia de sus pr(cticas sociales o educativas#

Le$

4elación $enerar, necesaria 0 constante, 6ue e'plica los &enómenos#

M&& o 0ro


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Me%o;olo67& ;e I#@e%/6&0/#

Conjunto de supuestos 6ue sub0acen en las e'plicaciones e interpretaciones

sobre los métodos de investi$ación 6ue con&i$uran las di&erentes metodolo$*as#

M//o#e

Comprende un conjunto de estrate$ias alternativas, diri$idas a superar la

situación de e'clusión social#

M//# S


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Teor7&

Sistema de conceptos 0 relaciones 6ue e'plica 0 o&rece predicciones

veri&icables de los &enómenos#


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NE)S

Fo%o '. V//%& $ re0orr/;o & l& Co+


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F


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F


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F


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F


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F


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l momento de la E'posición al pblico en $eneral#

Ponente7 Méndez +osé, al momento de la presentación del $rupo 0 un instructivo

sobre la estión mbiental el Per&il de un estor mbiental#

El se3or 4icardo Castro miembro del Consejo Comunal ¨Las Terrazas¨, 6uien

diri$ió unas palabras al pblico en relación a nuestra presentación#


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Ponente7 ;essica Castillo# l momento de e'plicar el 1rbol del Problema, dia$rama

de e&ectos 0 +usti&icación de la investi$ación#

Ponente7 Torres Carmen# l momento de e'poner 89ué es un pro0ectoComunitario:, 0 6ue &unciones cumple dentro de un Consejo Comunal#


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Ponente7 Soto Mar0# l momento de e'poner Planteamiento del problema eidenti&icación sectorial de la comunidad#

Fo%o 1. Co#@er&%or/o 0o# el Co#e?o Co+


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/*ctor Serrano miembro del Consejo Comunal ¨Las Terrazas¨, dando la

bienvenida 0 a$radecimiento a los Estudiantes de estión mbiental#

Triun&adora Soto Mar0 al momento de su participación en la e'plicación

sobre la estion mbiental#

Triun&adora Castillo ;essica al momento de su participación en el cuestionario

aplicado a los miembros del Consejo Comunal# 8Estar*an de acuerdo en la

creación de un comité ambiental:


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Triun&adora Torres Carmen al momento de su participación# Sobre la &unción 6ue

cumple el comité ambiental dentro de un consejo comunal#

Triun&ador Méndez +osé al momento de su participación# !onde e'plico el Marco

Le$al de los Consejos Comunales#


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BIBLIOGRAFIA

nderB E$$, E, ?GJJF@, Ree#o l& /#@e%/6&0/#&00/#

&r%/0/&%/@&. Co+e#%&r/o! 0r/%/0& $


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C9@e F! =

proyecto 2016 uvb g ambiemntal

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