proyecto achiq muqiyta historietas de valores digitales
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Proyecto historietas de valores digitales para mejorar la práctica de valores.TRANSCRIPT
Influencia de Historietas Influencia de Historietas de Valores Digitales de Valores Digitales
"Achiq Muqiyta" a través "Achiq Muqiyta" a través de nuestra aula virtual de nuestra aula virtual
asunionista en la practica asunionista en la practica de valores en las alumnas de valores en las alumnas del 4to año de educación del 4to año de educación secundaria del C.P.B "La secundaria del C.P.B "La Asunción"- Trujillo-2007.Asunción"- Trujillo-2007.
C.P.B. “La Asunción” - Trujillo
Dirección: Av. Mansiche N° 710 – Urb. Santa Inés.
Teléfono: 044-231872 URL: http://www.laasuncion.edu.pe
E-Mail: [email protected] – [email protected]
Departamento: La Libertad Provincia: Trujillo Distrito: Trujillo
INTEGRANTES:
- Villar Arréstegui, Tatihana Maritza
- Garcia Horna, Claudia Sofía
- Matute Salazar, Norma Isabel
- Fernández Castillo, Ana Lucia
- Vereau Briones, Katherine Mayte
- Luna Victoria Villanueva, Marcela Maria José.
PROFESOR ASESOR:Lic. Edy Jonhy Leyva AguilarURL: http://www.jonhy.com E-mail: [email protected]
DIRECTORA:Hna Yngrid I. Ramos Oballe
URL PROYECTO: http://www.laasuncion.edu.pe/aula URL PROYECTO: http://www.laasuncion.edu.pe/aula
Las alumnas del C.P.B. “La Asunción desean compartir con Usted, el presente trabajo de investigación denominado: “Influencia de las historietas de valores digitales “Achiq Muqiyta” a través de nuestra aula virtual asuncionista en la practica de valores en las alumnas del cuarto año de educación secundaria del C.P.B. “La Asunción” – Trujillo – 2007”, proyecto que tiene como finalidad, ayudar a las alumnas poner en practica los valores no solo en el colegio, sino también en su ámbito social.
El presente proyecto se desarrolla utilizando las herramientas de tecnologías de información y comunicación, bajo una plataforma virtual interactuando con la alumna ya sea virtual – presencial, haciendo un trabajo colaborativo - cooperativo y poder compartir nuestras historietas de valores digitales, y, hacer reflexiones críticas para mejorar nuestra práctica de valores desde el aula, familia y sociedad.
Las autoras expresan su reconocimiento a todas las personas que de una y otra manera han apoyado para realizar el presente trabajo que será de gran utilidad para la comunidad y juventud estudiosa del país.
¿En que medida influye las Historietas de Valores Digitales “Achiq Muqiyta” a través del Aula Virtual Asuncionista en la práctica de valores en las alumnas del cuarto año de educación secundaria delC.P.B. “La Asunción”– Trujillo – 2007?.
General:Determinar en que medida influye las
historietas de valores digitales “Achiq
Muqiyta” a través del aula virtual asuncionista
en la práctica de valores en las alumnas del
cuarto año de educación secundaria del C.P.B.
“La Asunción” – Trujillo – 2007”.
Específicos:1. Identificar el nivel de práctica de valores en las alumnas del
cuarto año de educación secundaria del C.P.B. “La Asunción”
- Trujillo - 2007.
2. Elaborar las historietas de valores digitales “Achiq Muqiyta” a través del
aula virtual asuncionista en la practica de valores en las alumnas del cuarto
año de educación secundaria del C.P.B. “La Asunción” - Trujillo - 2007.
3. Aplicar las historietas de valores digitales “Achiq Muqiyta” a través del aula
virtual asuncionista en la práctica de valores en las alumnas del cuarto año
de educación secundaria del C.P.B. “La Asunción” - Trujillo - 2007.
4. Comparar los resultados de la aplicación de las historietas de valores
digitales “Achiq Muqiyta” a través del aula virtual asuncionista en la
práctica de valores en las alumnas del cuarto año de educación secundaria
del C.P.B. “La Asunción” - Trujillo - 2007.
Este proyecto es muy importante para los adolescentes ya que ha las alumnas les ayudará siempre poner en practica los valores no solo en el colegio, sino también en su ámbito social, generando actividades que potencien su propio rendimiento académico e interacción social.
Por el contrario cuando se promueve actividades que favorecen a incentivar a practicar valores, el rendimiento escolar mejora, supera dificultades personales, fundamenta la responsabilidad, apoya la creatividad, determina la autonomía personal, etc.
En efecto practicar los valores promueve la actividad, productividad, autoconocimiento, empatía y liderazgo en una sociedad civilizada lo que permite enfrentarse a grandes cambios en esta sociedad del conocimiento y sobre todo con la utilización de nuevas tecnologías de información y comunicación.
La aplicación de las historietas de valores digitales
“ACHIQ MUQIYTA” a través del Aula Virtual
Asuncionista influye significativamente en mejorar la
practica de valores en las alumnas del cuarto año de
educación secundaria del C.P.B. “La Asunción”–
Trujillo 2007.
Hipótesis Operacional
Si se emplea adecuadamente las historietas de valores
digitales “ACHIQ MUQIYTA” a través del Aula Virtual
Asuncionista para mejorar la practica de valores en las
alumnas del cuarto año de educación secundaria del C.P.B.
“La Asunción” – Trujillo – 2007, entonces obtendremos un
mejor rendimiento en su práctica de valores.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
La investigación realizada se caracterizará por ser aplicada y experimental.
GRUPO TOTAL ALUMNAS
Control 14
Experimental 15
La Muestra estuvo conformada por la Sección del Cuarto Año del C.P.B. “La Asunción” de Trujillo.
TÉCNICAS Y PROCESAMIENTO DE DATOS
Se siguió el siguiente procedimiento:• Se aplico el Pre-test o prueba de
diagnóstico a ambos grupos de trabajo.• Se desarrolló un período de sesiones de
aprendizaje en el Área de Tutoría, por parte de los investigadores en ambos grupos, aplicando la variable estímulo al grupo experimental.
• Se aplicó el Pos-test o evaluación de salida a ambos grupos.
• Se aplicó los instrumentos de evaluación para determinar si se hay un mejor rendimiento en la práctica de valores mediante la computadora por medio de las Historietas de Valores Digitales a través de nuestra Aula Virtual Asuncionista.
En nuestra aula virtual asuncionista aprendemos
sobre los valores.
ESCALA NULO BAJO REGULAR BUENO TOTAL
PROMEDIO 00 01 10 4 15
% 0.0 6.67% 66.67% 26.67% 100%
ESCALA NULO BAJO REGULAR BUENO TOTAL
PROMEDIO 00 00 08 07 15
% 0.0 0.00% 53.33% 46.67% 100%
CUADRO Nº 01.Luego de aplicar el Pre Test en el grupo Experimental se hallo los siguientes resultados.
CUADRO Nº 02.Luego de aplicar el POST TESTS en el grupo Experimental se hallo los siguientes resultados .
CUADRO Nº 03.Luego de aplicar el PRE TEST el grupo Control se hallo los siguientes resultados.
CUADRO Nº 04.Luego de aplicar el POST TEST en el grupo Control se hallo los siguientes resultados
ESCALA NULO BAJO REGULAR BUENO TOTAL
PROMEDIO 00 00 08 06 14
% 0.0% 0.0% 57.14% 42.86% 100%
ESCALA NULO BAJO REGULAR BUENO TOTAL
PROMEDIO 00 00 07 07 14
% 0.0% 0.0% 50% 50% 100%
0
10
20
30
40
50
Muy Bajo Bajo Medio Alto
Pre Test
Grupo Experimental Grupo Control
0
10
20
30
40
50
Muy Bajo Bajo Medio Alto
Post Test
Grupo Experimental Grupo Control
1. Se elaboró el Las Historietas de Valores Digitales “Achiq Muqiyta” a través del aula virtual asuncionista, en la práctica de valores de los adolescentes del Cuarto Grado de Nivel secundaria del C.P.B. “LA ASUNCIÓN” de Trujillo.
2. Se aplicó el Las Historietas de Valores Digitales “Achiq Muqiyta” a través del aula virtual asuncionista, en la práctica de valores de los adolescentes del Cuarto Grado de Nivel secundaria del C.P.B. “LA ASUNCIÓN” de Trujillo
3. El resultado de la aplicación del Las Historietas de Valores Digitales “Achiq Muqiyta” a través del aula virtual asuncionista, en la práctica de valores de los adolescentes de Cuarto Grado de Nivel secundaria del C.P.B. “LA ASUNCIÓN” – Trujillo, quedo de la siguiente manera: En el G.E. en Pre Test los resultado en una buena práctica de valores fue de 26.67 % y en su Post Test fue de 46.67%.
4. Se probó que el Las Historietas de Valores Digitales “Achiq Muqiyta” a través del aula virtual asuncionista, influye positivamente en la práctica de valores en los adolescentes de Cuarto Grado de Nivel secundaria del C.P.B. “LA ASUNCIÓN” de Trujillo.
RECOMENDACIONES1. Aplicar el Las Historietas de Valores Digitales “Achiq
Muqiyta” a través del aula virtual asuncionista, en alumnos de los diferentes niveles: Inicial, Primaria y Secundaria de Nuestro Centro Educativo.
2. Experimentar con la modalidad de adultos la aplicación del Las Historietas de Valores Digitales “Achiq Muqiyta” a través del aula virtual asuncionista en el mundo virtual.
3. Propiciar a las diferentes empresas de Trujillo y del Perú nuestro portal Las Historietas de Valores Digitales “Achiq Muqiyta” a través del aula virtual asuncionista y colocar anuncios publicitarios y poder hacer empresa con los diversos auspicios y así aplicarlos en diversos centros educativos en nivel nacional e internacional.
RECOMENDACIONES4. Aplicar el presente trabajo Las Historietas de
Valores Digitales “Achiq Muqiyta” a través del aula virtual asuncionista, en las diferentes áreas, como momento de motivación y reflexión y lograr aprendizajes significativos, colaborativos y cooperativos virtuales.
5. Propiciar la elaboración de Aulas Virtuales para el E - Learnig (Aprendizaje Virtual) cooperativo – colaborativo utilizando TICs y con plataforma del MOODLE (software de libre distribución).
C.P.B. “La Asunción” - Trujillo
Dirección: Av. Mansiche N° 710 – Urb. Santa Inés.
Teléfono: 044-231872 URL: http://www.laasuncion.edu.pe
E-Mail: [email protected] – [email protected]
Departamento: La Libertad Provincia: Trujillo Distrito: Trujillo
INTEGRANTES:
- Villar Arréstegui, Tatihana Maritza
- Garcia Horna, Claudia Sofía
- Matute Salazar, Norma Isabel
- Fernández Castillo, Ana Lucia
- Vereau Briones, Katherine Mayte
- Luna Victoria Villanueva, Marcela Maria José.
PROFESOR ASESOR:Lic. Edy Jonhy Leyva AguilarURL: http://www.jonhy.com E-mail: [email protected]
DIRECTORA:Hna Yngrid I. Ramos Oballe
URL PROYECTO: http://www.laasuncion.edu.pe/aula URL PROYECTO: http://www.laasuncion.edu.pe/aula